專題：跳繩評(píng)課稿
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跳繩教學(xué)評(píng)課稿
2014年秋季學(xué)期《花樣跳繩》評(píng)課稿任貴云 教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)“玩”跳繩，使學(xué)生能用跳繩進(jìn)行多種練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同的跳繩方法，發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽(yù)感，使
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花樣跳繩評(píng)課稿
這節(jié)課是小學(xué)水平二(三年級(jí))的體育課，執(zhí)教教師：張野內(nèi)容是花樣跳繩這節(jié)課主要采用復(fù)習(xí)為副、新授課、自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方式；在課堂上張野老師示范了幾個(gè)花樣給學(xué)生看，然后讓學(xué)
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花樣跳繩評(píng)課稿（精選）
體育課 水平二（四年級(jí)）的花樣跳繩評(píng)課稿 這節(jié)課是水平二（四年級(jí)）的體育課，執(zhí)教教師新民小學(xué)胡燦，內(nèi)容是花樣跳繩。 這節(jié)課主要采用游戲?qū)霃?fù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方式；在課堂上
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同課異構(gòu)跳繩評(píng)課稿
同課異構(gòu)評(píng)課稿（跳繩） 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好： 感謝五峰教育聯(lián)盟給我們提供了這次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，三位老師為我們帶來(lái)了精彩紛呈風(fēng)格迥異的三節(jié)體育與健康課程。他們?cè)鷮?shí)的專業(yè)
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跳繩課案例
跳繩課案例 這一學(xué)期，全校掀起了跳繩熱。一時(shí)間，每位學(xué)生的手里都備有一根跳繩。于是，體育課堂上各種跳繩活動(dòng)成了“主角”。以至到后來(lái)，大家一聽(tīng)到“這節(jié)課我們繼續(xù)進(jìn)行跳繩?
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《跳繩》課教學(xué)反思
《跳繩》課教學(xué)反思
《跳繩》課教學(xué)反思1
今就我上過(guò)的一節(jié)《跳繩》的體育課進(jìn)行一下反思我進(jìn)行的是二年級(jí)的單編跳繩教學(xué)，跳繩是發(fā)展跳躍能力的傳統(tǒng)性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在教學(xué)中如 -
跳繩課教案（大全5篇）
初中體育《跳繩》教案及教學(xué)反思 跳繩、拔河、毽子等都是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育項(xiàng)目，深受青少年兒童的喜愛(ài)，具有較大的鍛煉價(jià)值。尤其跳繩對(duì)學(xué)生發(fā)展是非常有價(jià)值的體育活動(dòng)。根
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花樣跳繩微型課
課題介紹，所授年級(jí)，教學(xué)目標(biāo) 本節(jié)課選擇了花樣跳繩中的《雙人依次跳》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教授。所授對(duì)象為水平三中的六年級(jí)，教學(xué)目標(biāo)中，參與目標(biāo)是：全體學(xué)生積極參與練習(xí)，通過(guò)教師講解
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《跳繩》課教學(xué)反思
《跳繩》課教學(xué)反思
《跳繩》課教學(xué)反思1
跳繩是我國(guó)民間的一項(xiàng)體育活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛(ài)，具有較大的鍛煉價(jià)值。跳繩可以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，跳繩可以使身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。有句順口 -
跳繩觀課報(bào)告
聽(tīng)完整的教學(xué)活動(dòng)課和片段教學(xué)課很大的一個(gè)差別就是有具體的隊(duì)伍調(diào)動(dòng)。聽(tīng)鄭老師的課，有點(diǎn)“賞心悅目”的感覺(jué)。整堂課，充分利用了課堂教具—短繩。 本節(jié)課鄭老師以短跳繩貫穿
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跳繩考核課教案
第十三課 跳繩考核課教案 主備人：王軍 使用人：王侃侃 楊章玲 王波 課 時(shí)：3 課 型：新授課 年級(jí)：一年級(jí) 教學(xué)內(nèi)容：跳繩考核課教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道跳繩的一般要求，熟記自己的成績(jī)。
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評(píng)課稿
評(píng)課稿 千陽(yáng)縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽(tīng)了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時(shí)間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝?tīng)了趙靜老
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評(píng)課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語(yǔ)文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽(tīng)了幾位老師的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課，聽(tīng)后，我感慨萬(wàn)分。對(duì)于一節(jié)好的語(yǔ)文課，我有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以前總以為，只要學(xué)
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如何評(píng)課（推薦）
如何評(píng)課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽(tīng)課，聽(tīng)完課總會(huì)有評(píng)課這一環(huán)節(jié)，每到這時(shí)候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評(píng)課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評(píng)
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評(píng)課（模版）
評(píng) 課 珍珠老師 聽(tīng)了全國(guó)閱讀課老師一堂聲情并茂的語(yǔ)文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語(yǔ)文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
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評(píng)課稿
數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 城 關(guān)雷 小 學(xué) 鵬 數(shù)學(xué)研討課評(píng)課稿 本周我們通過(guò)早讀時(shí)間，聽(tīng)了三位老師的課，使我受益匪淺。 秦老師這節(jié)課的從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)設(shè)置問(wèn)題情境，打破原有知識(shí)
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評(píng)課稿
初中思想品德課評(píng)課稿 2018年4月25日上午，我聽(tīng)了一節(jié)八年級(jí)思想品德課《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》，聽(tīng)了之后我受益匪淺，覺(jué)得值得學(xué)習(xí)的地方很多。下面我著重談?wù)剬?duì)這節(jié)課的看法。 一
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評(píng)課稿
評(píng)張麗君課 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)步驟清晰，達(dá)到了預(yù)期的效果。張老師在語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)調(diào)控制，課堂組織上的表現(xiàn)極其出色，值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)生和聽(tīng)課老師都跟著教學(xué)思路，學(xué)到了東
