專題：王聰鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
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年終總結(jié) 王聰范文合集
年終工作總結(jié) 時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了歲末，我來到四川國立能源科技有限公司已經(jīng)有五個月了。工作上一直在摸索著前進，談不上有什么突出的成績，倒是在工作過程中出現(xiàn)了一些問
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鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
九年級下冊第一單元《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、有感情地朗讀詩歌、背誦全詩。
2、學(xué)習(xí)用具體形象表達(dá)抽象的感情的寫法。
3、感受詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛家鄉(xiāng) -
鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們老師： 你們好！我今天說的課題是__《鄉(xiāng)愁》____________，下面我從五個方面說這堂課的設(shè)計： 說教材、說教法、說學(xué)法、說程序、說板書。 一、教材分
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計（最終定稿）
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計范文（精選3篇）作為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習(xí)到很多講課技巧，那么你有了解過教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的《鄉(xiāng)愁》
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
14、鄉(xiāng)愁 教學(xué)目的： 1、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力，進而對詩歌作出正確的評價。 2、通過對詩歌層次的分析，體會作品的結(jié)構(gòu)美；通過對詩歌詞語的分析，感受作品的語言美 ；通過對詩歌深情
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計 黑龍江省大慶市第六十九中學(xué) 石華馨 《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生感悟詩中之情，情中之理。掌握賞析詩歌技巧。 2﹑過程與方法：師生共
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 臺灣作家余光中作為一個離開大陸三十的多年的詩人，他的《鄉(xiāng)愁》以獨特的視角，用平實的語言，滿含深情地表達(dá)了作者企盼祖國統(tǒng)一，親人團聚的濃濃的思鄉(xiāng)
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計范文
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計及學(xué)案 漢川市脈旺鎮(zhèn)初級中學(xué)李振文 教學(xué)內(nèi)容:人教版九年級下冊第一單元第二課 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 1、熟讀并背誦，把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏。 2、
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鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》 教 學(xué) 設(shè) 計 教學(xué)目的 1、學(xué)習(xí)本詩嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、精巧的構(gòu)思。2、掌握通過分析意象感知詩歌內(nèi)涵的方法。 3、品味詩歌凝練含蓄的語言，體會詩中蘊涵的濃烈的思鄉(xiāng)情懷
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《鄉(xiāng) 愁》教學(xué)設(shè)計 南昌市新才學(xué)校廉爽 教學(xué)目標(biāo)： 1.誦讀：注意朗讀基調(diào)，感知內(nèi)容 2.品讀：說說本詩好在哪里 3.解讀：用自己的語言描繪畫面 4.聯(lián)讀：進一步理解作者的鄉(xiāng)愁及情感 教
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)實錄 2013-12-02 19:26:58| 分類： 九上教學(xué)實錄|字號 訂閱 本文轉(zhuǎn)載自陶樹坤《特級教師洪鎮(zhèn)濤《鄉(xiāng)愁》教學(xué)實錄》 湖北武漢六中 洪鎮(zhèn)濤 師：我們今天學(xué)習(xí)臺灣著
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
在詩里喊魂，在歌中懷鄉(xiāng)——《鄉(xiāng)愁》教學(xué)實錄 執(zhí)教：常作印 一、創(chuàng)設(shè)情境，感受詩歌的音樂美 伴著《思鄉(xiāng)曲》，教師充滿深情地走上講臺朗讀詩歌。學(xué)生可以根據(jù)自己初讀感受跟著一起
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鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思 教學(xué)目的： 1.學(xué)習(xí)作者巧妙的比喻形象的寫法。 2.學(xué)習(xí)作者用具體形象的事物表現(xiàn)抽象的概念的寫法。 3.提高學(xué)生賞析詩歌的能力，體會作者強烈的思鄉(xiāng)
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 1 把握詩中的意象 2 能夠結(jié)合詩中的意象構(gòu)設(shè)畫面，體悟詩中作者的感情3 有感情地朗讀全詩，并能找到記憶的恰當(dāng)方法4 能夠結(jié)合該篇自己創(chuàng)設(shè)意
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鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計 教材分析： 《鄉(xiāng)愁》以獨創(chuàng)的意象，精巧的構(gòu)思和近趨完美的形式抒發(fā)了濃郁的鄉(xiāng)關(guān)之思，懷親之情，盼望祖國早日統(tǒng)一的美好愿望，具有強烈的現(xiàn)實感和鮮明的時代感，具
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鄉(xiāng)愁教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng) 愁》——教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過誦讀品悟，讓學(xué)生體會詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。 2. 培養(yǎng)學(xué)生有感情誦讀詩歌的能力。 3. 通過情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國之情。
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)背景 2006年10月，我校開展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動。《鄉(xiāng)愁》一課得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評。 二、 教材分析 本課是人民教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書
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《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
《鄉(xiāng)愁》教案設(shè)計 一、教材內(nèi)容分析 《鄉(xiāng)愁》是河大版語文八年級上冊第一單元第四課，是臺灣著名詩人余光中的作品，詩中表現(xiàn)的是許多文學(xué)作品共同的主題——鄉(xiāng)愁?！多l(xiāng)愁》借助
