專(zhuān)題：物理追及問(wèn)題教學(xué)反思
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追及問(wèn)題
追及問(wèn)題： （相向而行）：追及路程/追及速度和=追及時(shí)間（同向而行）：追及路程/追及速度差=追及時(shí)間 追及距離＝速度差×追及時(shí)間 追及時(shí)間＝追及距離÷速度差 速度差＝追及距離÷追及時(shí)間 奧
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追及問(wèn)題
追及問(wèn)題 1、 姐妹兩人分別從相距200米的甲乙兩地同時(shí)同向出發(fā)，妹妹每分鐘走45米，姐姐每分鐘走65米，妹妹在前，姐姐在后，多少分鐘后姐姐追上妹妹？2、 姐妹兩人分別從相距200米的甲
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2012高考物理追及問(wèn)題的解題研究
2012高考物理追及問(wèn)題的解題研究
追及問(wèn)題是運(yùn)動(dòng)學(xué)中比較常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題，此類(lèi)問(wèn)題的綜合性強(qiáng)，往往涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，每個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律又不盡相同.追及問(wèn)題的 -
物理教學(xué)反思
九年級(jí)物理上學(xué)期教學(xué)反思 反思一 溫度計(jì) 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與價(jià)值觀三個(gè)方面進(jìn)行確定，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，使學(xué)生保持了對(duì)自然界的好奇，發(fā)展了學(xué)
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思范文 物理教學(xué)反思范文1 物理學(xué)作為一門(mén)重要的自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，初中物理教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的入門(mén)和啟蒙，所以在物理教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，調(diào)動(dòng)其學(xué)
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思 張少萍 今年我執(zhí)教高二（1）、（2）班，反思以往教學(xué)上的不足，改進(jìn)教學(xué)方法，思考今后如何提高教學(xué)質(zhì)量尤顯的緊迫而必要。以下是我教學(xué)工作中的部分不足之處和今后的對(duì)策，希
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思 雞東縣第五中學(xué) 孫妲 2017.11 光陰似箭，時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)了一個(gè)學(xué)期。這學(xué)期我任教的是高一的物理，對(duì)于剛剛接觸物理學(xué)的高中生來(lái)說(shuō)，使他們能夠盡快的適應(yīng)新課程和對(duì)
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思 物理科組 鄧章浪 教學(xué)反思是教師教學(xué)認(rèn)知活動(dòng)的重要組成部分，是教師為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，對(duì)已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)過(guò)程以及支持這些教學(xué)活動(dòng)的觀念、假設(shè)，進(jìn)行的積
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思1
今天上午我在初四五班上物理課訂正一道物理試題，有關(guān)比較浮力大小的習(xí)題，題目是一個(gè)質(zhì)量相等的銅球和鐵球放在水中那個(gè)球受到的浮力大？好多同學(xué)不 -
物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思15篇 物理教學(xué)反思1 作為老師已經(jīng)有兩個(gè)多月了，這兩個(gè)多月我覺(jué)得我學(xué)到了很多，也進(jìn)步了很多。這段時(shí)間里，物理組的很多老師都給了我很大的幫助，特別是我的師傅涂源
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教學(xué)反思 物理
《透鏡》教學(xué)反思 許愛(ài)梅 2011年11月3號(hào)，在青州市教研室來(lái)彌河初中視導(dǎo)活動(dòng)中，我講了新人教版初中物理第三章第一節(jié)《透鏡》。講完課后，結(jié)合著任主任和彌河初中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思集合15篇
物理教學(xué)反思1
物理科學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)分支，主要研究的是物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的一門(mén)綜合程度極高的學(xué)科。在初中物理教學(xué)過(guò)程中，教師要 -
物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思文 王惠紅摘 要：教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，需要教師不斷地學(xué)習(xí)和提高，要不斷地提高教育教學(xué)水平，就需要不斷地反思自己的教與學(xué)。反思首先要從自身反思，發(fā)現(xiàn)不足，吸取別人的長(zhǎng)處
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思 唐偉 本學(xué)期我堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新教材改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓
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物理教學(xué)反思
教學(xué)中的一點(diǎn)思考 1、本月的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生周邊密切相關(guān)，學(xué)生對(duì)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)有著很高的興奮性，也充滿(mǎn)的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進(jìn)行內(nèi)容教學(xué)的過(guò)程中，我必須謹(jǐn)慎用
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物理教學(xué)反思
2008-2009學(xué)年上半學(xué)期物理教學(xué)反思 物理組： 2008-11 上半個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作基本上按照開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行，基本上完成了學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。這期中考試試卷難度
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物理教學(xué)反思
物理教學(xué)反思 新課程強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本變革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)中這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提倡和發(fā)展多樣化學(xué)習(xí)方式，特別是提倡自主、探究與合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主
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物理教學(xué)反思
淺談“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式 姜艷玲 本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式改革，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，有很多體會(huì)，為了更好的能應(yīng)用這一教學(xué)模式，現(xiàn)將其總結(jié)
