專題：物主代詞講解和練習(xí)
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人稱代詞和物主代詞講解
人稱代詞和物主代詞講解物主代詞? 表示所有關(guān)系的代詞叫做物主代詞。? 物主代詞分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞兩種。 ? 物主代詞有人稱和數(shù)的變化。? 第三人稱單數(shù)的物
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小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞物主代詞講解25習(xí)題練習(xí)
人稱代詞練習(xí)Name:Gaby每題4分共100分
1、_____（我） am a teacher.
2、My father is talking with______（我）
3、_______ are Chinese.（我們）
4、Her sister is helping ______.（ -
物主代詞教案
英 語(yǔ) 教 學(xué) 活 動(dòng) 案 例 英語(yǔ)專業(yè)教師：邢凱霞 授課時(shí)間：2010年3月5日（星期五）5:30 授課班級(jí)：3班 班級(jí)人數(shù)：26人 教學(xué)課題名稱：物主代詞的學(xué)習(xí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路： 1、創(chuàng)設(shè)教學(xué)活動(dòng)氛
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現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)講解練習(xí)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)講解與練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，由“be動(dòng)詞 + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。 通常會(huì)出現(xiàn)now;right now; these days;at this moment; at present;It’s 5
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物主代詞教學(xué)反思
物主代詞教學(xué)反思 東方小學(xué) 陳岱娜 PEP新教材五年級(jí)下冊(cè)U5出現(xiàn)了名詞性物主代詞，教學(xué)目標(biāo)是能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、用mine,yours,his,hers,theirs,ours。名詞性物主代詞較形容詞
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2014年新初一語(yǔ)法復(fù)習(xí)--人稱代詞和物主代詞練習(xí)
代詞練習(xí)
一、用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞填空：
1.__________ is my aunt. We often visit __________.
2.What day is __________ today?- __________ is Thursday.
3.These new house -
定語(yǔ)從句講解及練習(xí)
定語(yǔ)從句講解及練習(xí)一、定義：在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語(yǔ)從句。 如：1) The man who lives next to us is a policeman. 2) You must do everything that I d
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定語(yǔ)從句講解和練習(xí)
定 語(yǔ) 從 句 在復(fù)合句中作定語(yǔ)，修飾名詞或代詞的從句叫定語(yǔ)從句。它的作用相當(dāng)于形容詞, 用來(lái)修飾主句中的某一個(gè)名詞或代詞或整個(gè)主句，所以也稱之為形容詞性從句。引導(dǎo)定語(yǔ)
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現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)講解與練習(xí)
現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)講解與練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)： 表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，由“be動(dòng)詞 + 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞”構(gòu)成。 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的肯定句: 句型 （1）第一人稱：主語(yǔ) + am + 現(xiàn)在分詞 I am watching
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主語(yǔ)從句講解及其練習(xí)
名詞性從句講義 在復(fù)合句中起名詞作用的從句叫做名詞性從句。它包括主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句。名詞性從句是中學(xué)階段的一個(gè)重要語(yǔ)法項(xiàng)目，在歷年的高考中幾
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表語(yǔ)從句講解及練習(xí)
The Predicative Clause表語(yǔ)從句 在復(fù)合句中作表語(yǔ)的從句稱作表語(yǔ)從句，位于連系動(dòng)詞（be，seem，remain等）之后。 1. that 引導(dǎo)的表語(yǔ)從句 連接詞that 僅起連接作用，無(wú)意義，在句中不
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定語(yǔ)從句講解及練習(xí)
定語(yǔ)從句用法小結(jié) 概念: 在復(fù)合句中，修飾一個(gè)名詞或代詞的從句叫做定語(yǔ)從句；被定語(yǔ)從句所修飾的詞叫先行詞；定語(yǔ)從句必須放在先行詞之后；引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)聯(lián)詞。如： 關(guān)聯(lián)詞:
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成語(yǔ)訓(xùn)練(講解+練習(xí))
七上成語(yǔ)訓(xùn)練 一、望文生義，主觀臆斷 成語(yǔ)的意義是約定俗成的，而且大多有一定的典故，加上有些成語(yǔ)中的語(yǔ)素有生僻義，這就造成了成語(yǔ)理解上的難度。如果我們對(duì)成語(yǔ)意義不仔細(xì)辨析
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句子時(shí)態(tài)講解+練習(xí)
一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。常用的時(shí)態(tài)只有八種。1．一般現(xiàn)在時(shí)的用法 1)表示經(jīng)常性
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一般將來(lái)時(shí)講解與練習(xí)
一般將來(lái)時(shí)講解與練習(xí)一. 一般將來(lái)時(shí)的定義:表示將來(lái)某一個(gè)時(shí)間將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，表示將來(lái)經(jīng)常或重復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。 二.一般將來(lái)時(shí)的標(biāo)志： tomorrow(明天), the day
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感嘆句講解、練習(xí)及答案
感嘆句講解、練習(xí)及答案 【指點(diǎn)迷津】 ◆what通常修飾名詞，引導(dǎo)的感嘆句的結(jié)構(gòu)為： 1. What + a(n) +形容詞+可數(shù)名詞的單數(shù)形式+主語(yǔ)+謂語(yǔ)+其他！ 2. What +形容詞+可數(shù)名詞的復(fù)
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配方法講解練習(xí)
過(guò)程
1.轉(zhuǎn)化： 將此一元二次方程化為a^2;+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式）
2.移項(xiàng)： 常數(shù)項(xiàng)移到等式右邊
3.系數(shù)化1： 二次項(xiàng)系數(shù)化為1
4.配方： 等號(hào)左右兩邊同時(shí)加上一次項(xiàng) -
成語(yǔ)專題練習(xí)講解（五篇）
成語(yǔ)運(yùn)用專題檢測(cè)及講解 第一課時(shí) 語(yǔ)文組 田廣 正確使用成語(yǔ)（熟語(yǔ)）（一） 1、下列句子中加點(diǎn)熟語(yǔ)中使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、天網(wǎng)恢恢，疏而不露，這伙橫行鄉(xiāng)里、魚肉人民的地痞流氓
