專題：我在反思中成長
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我在反思中成長
我在反思中成長
李靜
美國教育學(xué)家蕭恩曾經(jīng)提出，“經(jīng)驗(yàn)+反思=專業(yè)成長”，而回顧自己這么多年來走過的教學(xué)生涯，回顧自己的專業(yè)成長過程，也正是如此。
一、我的教學(xué)風(fēng)格的鑄造
自 -
在反思中成長
在反思中成長 我自從當(dāng)老師到現(xiàn)在，歷時(shí)有十四個(gè)春秋了。自從站上講臺(tái)后，非常注意為人師表，在語言或行動(dòng)中都注意美字。在平時(shí)的工作中，自己總是一個(gè)人民教師準(zhǔn)則要求自己，愛祖國
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在反思中成長
在困惑中探究，在探究中成長——初中語文課改感悟十里中學(xué)任燕摘要：文章結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對初中語文課程的新課改過程中教師普遍存在的心理及教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了
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在反思中成長
在反思中成長
教育反思對教師的成長是十分重要的，教師在教學(xué)中自覺的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙徱曌约旱慕虒W(xué)行為，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐，對提高教學(xué)質(zhì)量大有裨益。
我們在上每一節(jié)課時(shí)，對要教給學(xué)生 -
在反思中成長
在反思中成長，在探究中成熟
——對源于思考、成于行動(dòng)的校本研修的探討與實(shí)踐
上海師范大學(xué)附屬外國語小學(xué)在21世紀(jì)的今天，如何讓每位教師在學(xué)校工作中得到長足的培養(yǎng)與發(fā)展，已 -
在反思中成長
在反思中成長 -----楚侯學(xué)校 劉 琳 識(shí)譜教學(xué)是打開音樂大門的鑰匙。但在我教學(xué)過程中便有著這樣的深刻的體會(huì):音樂重視識(shí)譜教育,但學(xué)生最沒有興趣,最弱的也是識(shí)唱簡譜.對于
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在反思中成長
在反思中成長龍村中心小學(xué)楊水英反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對象，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自
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在反思中成長
在反思中成長
——關(guān)于在校本教研中加強(qiáng)教師培養(yǎng)的思考“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也!”，這是唐代著名文學(xué)家韓愈給教師工作的定義，可時(shí)代在不斷發(fā)展，作為老師同時(shí)應(yīng)扮演終身學(xué)習(xí) -
在反思中成長
在反思中成長
在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法，以及新的教育理念，獲得了教育專家的珍貴講評。雖然每天在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲知識(shí)卻無法比擬。通過 -
在成長中反思,反思中成長
在成長中反思，反思中成長貴州省黔西南州義龍新區(qū)曾文鳳
做為一位年輕的英語教師，每一次聽課、每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)對我來說都是難得的提升能力、增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。通過這段 -
在反思中成長
在反思中成長 莘縣董杜莊中學(xué) 沈淑明 著名法國文學(xué)翻譯家傅雷先生曾在其譯作《約翰.克里斯多夫》的卷首語中這樣寫道：“真正的英雄不是沒有卑賤的情操，而是永不會(huì)被卑賤的情操
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我在--中成長
010湖南株洲中考滿分作文 閱讀下面的文字，按要求作文。 個(gè)人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助?一人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成
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《我在_____中成長》
【作文訓(xùn)練】 《我在_____中成長》【題目展示】 個(gè)人的成長，離不開父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助??人生際遇既有順境，也有逆境，激勵(lì)與挫折，成功與失敗，都能促人成長。
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我在什么中成長
題目：我在______中成長 我在幸福中成長 我們每個(gè)人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福我小時(shí)侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對
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我在教學(xué)反思中成長1
我在教學(xué)反思中成長 新課程改革已經(jīng)很長時(shí)間了，在現(xiàn)在的課堂教學(xué)中，新課程理念已經(jīng)得到完全的滲透，在新課程理念的倡導(dǎo)下，教師不僅是課程的實(shí)施者，也是課程實(shí)施的反思者。自從我
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在反思中不斷成長
在反思中不斷成長 ——區(qū)角游戲觀摩總結(jié) 區(qū)域活動(dòng)以其獨(dú)特化地教育形式尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，成為幼兒所喜歡的一種活動(dòng)形式。我園為了做好區(qū)域活動(dòng)
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在反思中不斷成長
本學(xué)年，學(xué)校舉行了每人一堂優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。不過，和以往不同的是，不僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和本組教師參與了聽課，而且還用錄像機(jī)把整堂課錄制下來，刻錄成光盤。這樣，每位教師都可以通過看光盤
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在學(xué)習(xí)和反思中成長
在學(xué)習(xí)和反思中成長 ——讀《教育的藝術(shù)》后感 今年寒假，我?guī)е逃虒W(xué)中的困惑，拜讀了《教育的藝術(shù)——蘇霍姆林斯基100教育案例評析》一書。這本書的主編是劉守旗、丁勇
