專題：位置與方向復(fù)習(xí)題
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《位置與方向》說(shuō)課稿
《位置與方向》說(shuō)課稿元氏縣常山路小學(xué) 王燕一、說(shuō)教材《位置與方向》是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到的數(shù)學(xué)常識(shí)，實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)，有力的體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)中指出的“人人學(xué)有
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位置與方向發(fā)言稿
2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期集體備課 《位置與方向》發(fā)言稿 中年級(jí)組陳艷華 一、教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生在具體情境中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這四個(gè)方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)進(jìn)行
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位置與方向教案大全
第二單元第二課時(shí)：位置關(guān)系的相對(duì)性 行知小學(xué) 劉敬國(guó) 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情景，學(xué)生通過(guò)測(cè)量觀察等活動(dòng)體會(huì)物體位置關(guān)系的相對(duì)性。 2、使學(xué)生進(jìn)一步從方位的角度認(rèn)識(shí)事物，發(fā)
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位置與方向教案
位置與方向 王秀榮 教學(xué)內(nèi)容：教材第19、20頁(yè)相關(guān)內(nèi)容及練習(xí)題 教學(xué)目標(biāo)：基本知識(shí)：通過(guò)解決問(wèn)題，體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 基本技能：學(xué)會(huì)通過(guò)測(cè)量描述
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《位置與方向》教案
《位置與方向》教案 教學(xué)目標(biāo)： 【知識(shí)教學(xué)點(diǎn)】 ．在以前學(xué)習(xí)上下左右的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體情境主動(dòng)構(gòu)建出東、南、西、北四個(gè)方向； 2．能夠使用描述性的語(yǔ)言描述周圍事物的方位。 【能
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位置與方向教案[最終定稿]
位置與方向 澄城縣城關(guān)五小——雷小紅 第1課時(shí)： 例1及練習(xí)。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、結(jié)合具體情境，使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向，并能用這些
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位置與方向教案
東與西相對(duì) 南與北相對(duì) 第二課時(shí) 認(rèn)識(shí)地圖上的方向 教學(xué)內(nèi)容：P4例2，練習(xí)一3-6題 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道辨別地圖上的方向。 2、使學(xué)生能夠在圖上表示出各建筑物的位置關(guān)系。
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《位置與方向》說(shuō)課稿
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《描述及繪制簡(jiǎn)單的路線圖》說(shuō)課稿 教者 ：李勇剛 各位老師： 大家好！ 下面我對(duì)今天所教授的《位置與方向》這一內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)課 一、說(shuō)教材 本課是人教版
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方向與位置課堂實(shí)錄
——《方向與位置》課堂實(shí)錄教學(xué)內(nèi)容：青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)P63頁(yè)信息窗一。
教學(xué)目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)會(huì)根據(jù)給定東南西北中的一個(gè)方向辨認(rèn)其余三個(gè)方向，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。 -
位置與方向說(shuō)課稿
《位置與方向》的說(shuō)課稿 各位評(píng)委下午好，我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《位置與方向》，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的：一、說(shuō)教材二、說(shuō)教學(xué)方法三、說(shuō)教學(xué)過(guò)程四、說(shuō)板書設(shè)計(jì)五、說(shuō)亮點(diǎn)。 一
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位置與方向說(shuō)課稿
位置與方向說(shuō)課稿 位置與方向說(shuō)課稿1 一、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《小學(xué)數(shù)學(xué)》三年級(jí)下冊(cè)第2—4頁(yè)。位置的有關(guān)知識(shí)在一年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)
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方向與位置 教案
方向與位置一、 同學(xué)們，我們先一起來(lái)做一個(gè)游戲。拍手，大家都會(huì)吧！（教師示范 前拍拍 后拍拍 左拍拍 右拍拍）誰(shuí)愿意到前面和同學(xué)們面對(duì)面玩呢？（指名）聽清老師的要求：老師喊口令，你們做
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位置與方向教學(xué)計(jì)劃
第二單元教學(xué)計(jì)劃 教學(xué)目標(biāo): 1．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生體會(huì)確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。 2．使學(xué)生能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，并能描述簡(jiǎn)單的路線圖。 3．
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位置與方向教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)根據(jù)方向和距離兩個(gè)條件確定物體的位置。 2.學(xué)會(huì)用不同的方式探索和思考問(wèn)題，培養(yǎng)創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。 3.了解確定位置知識(shí)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的
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位置與方向教案
第二單元方向與位置 第一課時(shí) 日期： 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)具體的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)方向與距離對(duì)確定位置的作用。 2、能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。 3、發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 教學(xué)
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方向與位置教案
《方向與位置》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在具體的情景中，辨認(rèn)東北、西北、東南、西南這幾個(gè)方向，并能用適當(dāng)?shù)男g(shù)語(yǔ)進(jìn)行描述，能根據(jù)路線圖說(shuō)出不同的方位。 2、能運(yùn)用
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《位置與方向》教學(xué)反思大全
《位置與方向》教學(xué)反思身為一位到崗不久的教師，課堂教學(xué)是重要的工作之一，對(duì)學(xué)到的教學(xué)新方法，我們可以記錄在教學(xué)反思中，那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的《位
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《位置與方向（二）》說(shuō)課稿
《位置與方向（二）》說(shuō)課稿尊敬的各位老師：今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第19至20頁(yè)的《位置與方向（二）》。我的設(shè)計(jì)理念是從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)
