專題：修辭帶來文采
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有文采修辭[大全]
把脈高考】 “有文采”這是在語言通順的基礎(chǔ)上提出的高一層次的對(duì)文章語言的要求，它包括以下四個(gè)方面： 一是用詞生動(dòng)，即要求文章用詞恰當(dāng)、精練、形象。 二是句式靈活，就是句式
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作文指導(dǎo)修辭文采(學(xué)案)范文大全
作文復(fù)習(xí)之： 巧用修辭“亮”文章 高考《考試說明》關(guān)于“有文采”是這樣描述的： 詞語生動(dòng)，句式靈活；善于運(yùn)用修辭；文句有意蘊(yùn)。 要做到文章“有文采”，就要摒棄枯燥乏味的信息語言
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作文指導(dǎo)修辭文采(教案)
2014年作文復(fù)習(xí)之：巧用修辭“亮”文章 高考《考試說明》關(guān)于“有文采”是這樣描述的： 詞語生動(dòng)，句式靈活；善于運(yùn)用修辭；文句有意蘊(yùn)。 要做到文章“有文采”，就要摒棄枯燥乏味的信
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修辭
1、比喻 （一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。 如：春天的風(fēng),像是媽媽的手。 黃果樹瀑布觀瀑亭上有一副楹聯(lián)： 上聯(lián)是：白水如棉不用弓彈花自散，下聯(lián)是：虹霞似錦何須
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修辭
巧借詩句 扮靚語言 巧用修辭扮靚語言的運(yùn)用，是寫作中考查的一個(gè)重要方面。孔子說過：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”只有文采飛揚(yáng)，方顯佳作本色。一篇好的文章，或主題深刻，或情節(jié)感人，或形
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修辭
專題二：修辭手法 修辭手法的作用： (1)比喻的作用是能將表達(dá)的內(nèi)容說得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 (2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)、形
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作文文采
作文專題指導(dǎo) 如何讓考場(chǎng)作文文采飛揚(yáng) 中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，發(fā)展等級(jí)評(píng)分包含這幾個(gè)方面：較深刻、較豐富、較有文采、較有創(chuàng)意。要使自己的考場(chǎng)作文得到高分，必須要有動(dòng)人的文采
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文采總結(jié)
文采總結(jié)
冬日的陽光格外地清爽，兩三方斜斜的照進(jìn)辦公室里，讓人頓覺溫暖，甚至有一種感嘆：生活，是如此的美好！忙碌了一年的人們，清點(diǎn)好自己辛勤耕耘的收獲，到街上琳瑯滿目的年貨中，享 -
文采怎么造句
文采拼音【注音】： wen cai文采解釋【意思】：（１）華麗的色彩。（２）文藝方面的才華。文采造句：1、讓別人覺得你更富有文采，美感。2、有些網(wǎng)絡(luò)評(píng)論令人信服、文采橫溢，但很多都不是這么回事
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修辭Chapter_2
第二節(jié) 詞語的錘煉 詞語是語言的建筑材料，一座建筑物是否堅(jiān)實(shí)精美，跟它所用的建筑材料直接相關(guān)。人們常常引用劉勰的一段話：“夫人之立言，因字而生句，積句而成章，積章而成篇。篇
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修辭教案（精選）
小學(xué)生作文寫作教案——修辭 1.比喻：就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體。比
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修辭教案
句子復(fù)習(xí)——修辭 復(fù)習(xí)要求： 1、 了解比喻、夸張、擬人、反問等修辭手法，體會(huì)它們?cè)诒磉_(dá)中的作用。 2、 能運(yùn)用各種修辭方法改寫句子。 復(fù)習(xí)重難點(diǎn)： 仿寫句子 復(fù)習(xí)過程： 一、導(dǎo)
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修辭教案
六年級(jí)語文修辭教案 龍泉中心小學(xué) 邢林林 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)各種修辭手法，體會(huì)修辭手法的特點(diǎn)，揣摩修辭手法的表達(dá)效果。 2、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，改寫句子，在生活中運(yùn)用修辭手法
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修辭專題教案
【目標(biāo)】 (一)復(fù)習(xí)修辭格知識(shí)，能辨析并運(yùn)用常見的修辭方法。 (二)語言的運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體。 【知識(shí)講解】 （一）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 常用的修辭方法表：類別 例示 說明 （1） 比喻 明喻（用
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修辭專題教案（大全）
修辭專題教案 【目標(biāo)】 (一)復(fù)習(xí)修辭格知識(shí)，能辨析并運(yùn)用常見的修辭方法。(二)語言的運(yùn)用簡(jiǎn)明、連貫、得體。 【知識(shí)講解】 （一）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。 （1）比喻 明喻（用“像”、“如“等比
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文體修辭（合集）
中英廣告語中的隱喻研究 摘要 廣告作為一種功利性的傳播活動(dòng)必然追求傳播效果，希望消費(fèi)者產(chǎn)生購買行為是其最終目的。廣告修辭的使用不但使消費(fèi)者更形象地感知產(chǎn)品的特性，還在
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句子—修辭
中考專題復(fù)習(xí)句子——修辭 【復(fù)習(xí)重點(diǎn) 】 1．《課程標(biāo)準(zhǔn)》中要求學(xué)生辨析、運(yùn)用的修辭格有：比喻、擬人、夸張、排比、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭格還有
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比較修辭2
比較修辭 文新學(xué)院零九級(jí)外漢一班 陳梅 09260541 摘要修辭，原是傳情達(dá)意的一種手段。而比較修辭則是通過比較的方法，使表達(dá)更為精確，生動(dòng)。從這個(gè)層面上講，比較修辭可以看做是
