專題：小猴子歷險記
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小猴子作文
小猴子作文（一） 一次，我去動物園玩，突然一眼就看中了活潑愛跳的小猴子。 于是我呆在原地認(rèn)真觀察它們。發(fā)現(xiàn)它們身上有很多很多跳蚤，它們像火車一樣排成排，互相捉跳蚤非常有趣。它
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小猴子學(xué)數(shù)學(xué)
小猴子學(xué)數(shù)學(xué)
深圳市南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部二（4）班陳彥錦
有一只調(diào)皮貪玩的小猴，上課從來不認(rèn)真聽講，心里總是想著玩，它經(jīng)常趁老師不注意的時候就偷偷溜出去玩了，功課從來都不做 -
小猴子教學(xué)反思
小猴子教學(xué)反思 小猴子教學(xué)反思1 《小猴子下山》是人教小學(xué)語文一年級下冊的一篇自讀課文。課文內(nèi)容淺顯易懂，故事情節(jié)符合兒童年齡及心理特點。通過一年的語文學(xué)習(xí)，孩子們能
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《小猴子下山》教案設(shè)計
《小猴子下山》教案設(shè)計設(shè)計說明《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生打好扎實的語文基礎(chǔ)。由此，本課設(shè)計力爭突出隨文識字策
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小猴子下山教案
18 小猴子下山 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識“猴、結(jié)”等12個生字，讀準(zhǔn)多音字“結(jié)、只、空”的字音；會寫“塊、非”等7個字。 2. 正確、流利地朗讀課文；利用動作演示等方法正確理解“
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小猴子下山教案
《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識“猴、結(jié)、掰、扛、滿、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12個生字；讀準(zhǔn)多音字“結(jié)、只、空”的字音；會寫“塊、非”。 2.利用動作演示等
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小猴子下山教案定稿
《小猴子下山》教案 一、 激趣導(dǎo)入，走進(jìn)課堂 1、 猜謎語：一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，愛吃香蕉愛吃桃，家里沒有山里有———謎底：猴子(出示圖片、拼讀)。 2、 講解“猴”字，左右
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小猴子下山教案
小猴子下山 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們跟著小猴子一起去認(rèn)識了很多生字朋友，現(xiàn)在我們把生字朋友送回家吧，看看他還認(rèn)識它們嗎？ 1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 二、 新課教授 過
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小猴子的故事
小猴子的故事 森林王國的小猴子皮皮意外地得到了粒從外太空來的種子，那種子能夠種出又大又美味的香蕉。 小動物們知道小猴子皮皮有了顆從外太空來的種子，都趕來幫皮皮細(xì)心種植
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童話故事小猴子學(xué)游泳
童話故事--小猴子學(xué)游泳 小猴子來到河邊玩耍，看見小魚兒是那么快活，它心里呀，可羨慕了，小猴子覺得，“嘿嘿嘿”原來學(xué)游泳是那么容易的事??！這時候可巧，一只青蛙走了過來，撲通一聲跳
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小猴子下山教案
教學(xué)目的 1． 通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道做事要專心，不能三心二意。 2． 理解課文的重點詞語。 3． 能有感情地朗讀課文。 教學(xué)重難點 理解課文重點詞語，能有感情地朗讀課文。 教學(xué)過程
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小猴子教學(xué)反思
小猴子教學(xué)反思 小猴子教學(xué)反思1 一、巧用示范，體會積累好詞采用“又（ ）又（ ）”的詞語教學(xué)，利用卡片進(jìn)行情境引導(dǎo)，提高學(xué)生們的積極性。最后以進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練進(jìn)行收尾。首先告訴學(xué)生
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小猴子下山 說課稿（精選）
《小猴子下山》說課稿 二年級語文組 康甜莉 一、教材分析： 我根據(jù)自己對教材的理解，作了以下的分析：《小猴子下山》是小學(xué)語文教材中的一篇傳統(tǒng)課文。新大綱指出：“提倡在學(xué)生
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小猴子下山教案
【教學(xué)目標(biāo)】 1、會認(rèn)“猴、結(jié)、掰、扛、滿、扔、摘、捧、瓜、抱、蹦、追”12個二類字。會寫“塊、非、常、往、瓜、進(jìn)、空”7個生字。 2、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文
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小猴子下山教案
小猴子下山 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)課文，了解小猴子下山的路線。以讀為主線學(xué)習(xí)并積累 “又（ ）又（ ）” 形式的詞語，同時能夠正確區(qū)別“摘、扛、捧、抱、追”等表示動作的詞語。 2、
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小猴子下山教案
教學(xué)過程： 一、猜謎導(dǎo)入：一物像人又像狗，爬桿上樹是能手，擅長模仿人動作，家里沒有山中有。（謎底：小猴子）向?qū)W生介紹有關(guān)猴子的相關(guān)資料。 二、初讀課文1、 聽課文朗讀，找出小猴子到了
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《小猴子下山》教案
《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計 第一課時 一．教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1.能夠正確理解并區(qū)別“摘、扛、捧、抱、追”等動詞。 2.能正確朗讀故事，并能結(jié)合插圖、板書等講述故事，通過學(xué)習(xí)課
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《小猴子下山》教案
教案《小猴子下山》第三課時 教學(xué)目標(biāo) 1.能結(jié)合圖理解課文內(nèi)容，從課文中體會到像小猴子那樣看見一樣好東西就丟掉原有的東西，最后會一無所獲。 2.能做到正確、流利地復(fù)述課文
