專題：新課標(biāo)解讀評課
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“新課標(biāo)”解讀
“新課標(biāo)”解讀 湘西州民族中學(xué)瞿宏富 一、背景 1．對數(shù)學(xué)的發(fā)展及其價值的認(rèn)識 （1）對數(shù)學(xué)價值的認(rèn)識 ①數(shù)學(xué)思想對于人類進(jìn)步和社會發(fā)展的重要影響。 數(shù)學(xué)思想應(yīng)包括兩個部分：論
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新課標(biāo)解讀
創(chuàng)精品學(xué)校 建幸福校園 從“仰視”到“平視”的蛻變 ——淺談《品德與社會》新課標(biāo)解讀 這次有幸參加了學(xué)校組織的學(xué)科的讀書匯報，與領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師的經(jīng)驗交流等活動，收獲很
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新課標(biāo)解讀
《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀一、 語文的“緣由”、課標(biāo)概況 1905年清朝廢除科舉制后，辦新課堂中唯一保留及教授中國傳統(tǒng)的科目即“國文”，到了上個世紀(jì)20年代小學(xué)“國文”稱為
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小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀[推薦]
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀 時 間 ——幾時與幾時半 倉橋?qū)W校 徐永芳 一、教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)一年
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小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀
小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀 [日期：2010-03-19] 來源： 作者： 小學(xué)語文新課標(biāo) 第一部分前言 現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、
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小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀（五篇）
小學(xué)語文新課標(biāo)及課標(biāo)解讀 小學(xué)語文新課標(biāo) 第一部分前言 現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野、具備包括閱讀理解與表達(dá)交流
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新課標(biāo)解讀發(fā)言稿
新課標(biāo)解讀講座稿 駐馬店市第七小學(xué) 劉峰 尊敬的各位同行： 在教研活動的過程中，我們對《新課標(biāo)》進(jìn)行了再次研讀，每一次研讀都會有著不同的收獲。今天既然是以“詩”為課例，我就
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解讀2012英語新課標(biāo)
解讀2012英語新課標(biāo)
近日，教育部公布了義務(wù)教育階段19個學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容，其中基礎(chǔ)教育階段的英語課程按照能力水平設(shè)為9級。今年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn) -
新課標(biāo)解讀心得體會
新課標(biāo)解讀心得體會范文1 為了貫徹新課標(biāo)的指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，新的教學(xué)方法，為自己的教學(xué)方法注入新的活力，本學(xué)期初校長要求全體教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。為此理科教研組
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新課標(biāo)解讀工作總結(jié)
新課標(biāo)解讀工作總結(jié)在多方聽課、觀察、探究、實踐基礎(chǔ)上，本人決定將這幾年來對現(xiàn)階段在初中歷史課標(biāo)解讀教學(xué)中本人以及周圍同行們的工作中體現(xiàn)的共同問題做一總結(jié)，希望能使大
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初中英語新課標(biāo)解讀大全
新課標(biāo)解讀： 一、課程性質(zhì) 英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富
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高中語文新課標(biāo)解讀淺談
高中語文新課標(biāo)解讀淺談
廣安代市中學(xué)李友燦
新課改去年已經(jīng)在我們四川省全面實施了，這次改革之廣之深也是前所未有，它以更高的目標(biāo)、更新的理念和架構(gòu)給高中語文教學(xué)帶來了新 -
新課標(biāo)閱讀教學(xué)解讀
2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀教學(xué)修訂重點的解讀 李華 2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路增加了一句話：語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、多積累，重視語言文字運用的實踐，在實踐中領(lǐng)悟文化內(nèi)涵
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9.27教研——新課標(biāo)下教師應(yīng)該如何評課
新課標(biāo)下教師應(yīng)該如何評課
評課，顧名思義就是對所觀察的課進(jìn)行評價和討論，是在一定范圍內(nèi)圍繞著教師身邊發(fā)生的具體而真實的教學(xué)案例進(jìn)行的一種教學(xué)研究。評課具有很強的針對 -
評課稿
評課稿 千陽縣啟文小學(xué) 李紅榮 尊敬的各位老師： 大家下午好！ 本周在學(xué)校的安排下，我聽了四位年輕漂亮的老師的精彩課堂展示，使我受益匪淺，但由于時間關(guān)系，我只談?wù)勛约郝犃粟w靜老
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評課稿
渾然天成，熠熠生輝 ——淺談一節(jié)好的語文課 前天，在市馬市街小學(xué)認(rèn)真的聆聽了幾位老師的語文優(yōu)質(zhì)課，聽后，我感慨萬分。對于一節(jié)好的語文課，我有了更深刻的認(rèn)識。以前總以為，只要學(xué)
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如何評課（推薦）
如何評課？ 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好！ 每一次外出聽課，聽完課總會有評課這一環(huán)節(jié)，每到這時候，我就特別佩服那種能系統(tǒng)地有理有據(jù)進(jìn)行評課的人，反觀自己，一節(jié)課到底應(yīng)從哪些方面進(jìn)行評
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評課（模版）
評 課 珍珠老師 聽了全國閱讀課老師一堂聲情并茂的語文課，我感觸頗多，受益匪淺，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勎易约旱母惺埽?一、將信息技術(shù)和語文課程合理整合，形象的思維和抽象的思維
