專題：小課題個人研究計劃
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小課題研究計劃
小 課 題 研 究 計 劃 小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 姜樓鎮(zhèn)中心小學(xué) 梁光紅 一、課題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”學(xué)生學(xué)習(xí)
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小課題研究計劃
小課題研究計劃 初中政史地課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)政史地教研組 初中政史地課堂教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo) 發(fā)現(xiàn)問題的過程與基本的事實依據(jù) 初中政史地學(xué)科教學(xué)從學(xué)生的健康成長，民族前
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小課題研究計劃[最終定稿]
這學(xué)期我對于新接手的三年級學(xué)生，采取了以往不同的教學(xué)方法。由于他們開始接觸英語，他們幼小的心靈里對學(xué)習(xí)英語充滿了興趣。為了使他們有一個好的開始，我在平時的教學(xué)中，抓住他
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個人課題研究計劃
課題研究計劃—— 傾聽能力培養(yǎng) 制定這個課題是根據(jù)班級情況而定的。因為傾聽，是學(xué)生獲取信息和提煉信息不可或缺的有效途徑和必不可少的一種能力。人有一半的時間在聽，聽是
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個人課題研究計劃
《小學(xué)音樂課多媒體輔助教學(xué)有效性研究》
2012學(xué)年下學(xué)期個人課題研究計劃一、指導(dǎo)思想
《小學(xué)音樂課多媒體輔助教學(xué)有效性研究》的科研課題，是我校教學(xué)改革的重要組成部分，要 -
個人課題研究計劃（大全）
個人課題研究計劃
一、上學(xué)期教科研工作簡要分析
（一）上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析
上學(xué)期結(jié)合我校課題研究專題，每個人確立了自己的研究專題，通過理論學(xué)習(xí)、同伴互助，課型研究等活 -
個人課題研究計劃
個人課題研究計劃 一、個人研究課題 《整合資源，拓寬識字渠道的研究》 二、個人研究內(nèi)容及目標(biāo)： 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)識字教學(xué)的理論，做好學(xué)習(xí)筆記。 2、積極探索、開展趣味漢字學(xué)
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個人課題研究計劃
“如何提高六年級學(xué)生的計算能力”課題
個人研究計劃一、課題的目的意義
為了提高六年級學(xué)生的計算能力，全面提高六年級學(xué)生的綜合素質(zhì)，針對現(xiàn)在六年級學(xué)生計算的正確率較低的 -
個人課題研究計劃
個人專題研究計劃
一、任教學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)
二、研究的課題：小學(xué)語數(shù)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生交流與合作能力培養(yǎng)研究
三、個人子課題：小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生交流與合作習(xí)慣的養(yǎng)成的研究
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課題研究個人計劃
2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期 個人課題研究計劃 東馬小學(xué) 吳則廣 一、任教學(xué)科：三年級語文 二、研究課題：《構(gòu)建和諧課堂,減輕農(nóng)村小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的策略研究》 三、指導(dǎo)思
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個人課題研究計劃
個人課題研究計劃
一、研究目的 :
通過認(rèn)真總結(jié)數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生興趣的培養(yǎng)，進行課題研究、撰寫論文、教學(xué)設(shè)計、研究心得等多種方式，總結(jié)出如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的方法。 -
個人課題研究計劃
個人課題研究計劃（一）一、任教學(xué)科：語文。二、研究課題：《小學(xué)生閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的研究》三、個人研究方向：培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的的閱讀習(xí)慣四、研究目標(biāo)：1、改變目前小學(xué)生“動
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個人課題研究計劃
曙光鄉(xiāng)河溪小學(xué)2014至2015第二學(xué)期 題研究實施方案《中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》 羅俊元 一、 課題研究 題目：中學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 課題界定： “自主學(xué)習(xí)”是
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課題研究個人計劃
2013——2014學(xué)年度個人課題研究計劃 一、任教學(xué)科：五年級語文 二、研究課題：《在閱讀教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生有效性朗讀的策略研究》 三、指導(dǎo)思想： 學(xué)年伊始，在學(xué)?？蒲泄芾淼拇蠓结?/p>
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個人課題研究計劃
在六環(huán)節(jié)教學(xué)模式下，擴展學(xué)生小組合作的途徑和方法 ——————————個人研究計劃 王雯雯 小組合作學(xué)習(xí)是當(dāng)前“六環(huán)節(jié)”教學(xué)課堂的重要環(huán)節(jié)，是提高課堂教學(xué)效率的有效方
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2011—2012上小課題研究計劃
2010-2012上“初中數(shù)學(xué)練習(xí)活動的有效性策略研究”
課題研究計劃 姜海忠
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”思想內(nèi)容為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，更新觀念，樹立“新課 -
高中數(shù)學(xué)小課題研究計劃
高中數(shù)學(xué)小課題研究計劃 李靜波 高中數(shù)學(xué)小課題研究計劃 一、課題研究的背景條件： 從本校學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的實情來看，所謂“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)待進生”，是指在正常的教學(xué)要求下，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感
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小課題研究 第一階段計劃
《小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)內(nèi)容”設(shè)計的 有效性策略研究》小課題研究 第一階段計劃 佃壩鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013.09.04 小課題研究 第一階段計劃 《小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)內(nèi)容”設(shè)計的有效性策略
