專題：項(xiàng)鏈閱讀答案
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《項(xiàng)鏈》同步練習(xí)題及答案（最終版）
《項(xiàng)鏈》同步練習(xí)一、結(jié)構(gòu)及寫作特點(diǎn)探討 1.線索是貫穿在敘事性文藝作品中情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，它能體現(xiàn)材料的內(nèi)在聯(lián)系，有利于突出中心思想。想一想本文的情節(jié)是以什么為線索展開
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一條項(xiàng)鏈閱讀答案（小編整理）
一條項(xiàng)鏈閱讀答案1、在下列括號(hào)中正確的讀音打“√”（4%）
狂吠（fei √ quan） 厭惡（wu √ e）
喝?。╤e √ he） 腿有些跛（bo √ po）2、第二自然段“不速之客”中的速的意思是____3____(選 -
《項(xiàng)鏈》讀書筆記
《項(xiàng)鏈》讀書筆記 《項(xiàng)鏈》讀書筆記 閱讀時(shí)間：2016年5月 作品題目：《項(xiàng)鏈》 作者：莫泊桑 作品主要內(nèi)容： 美麗的女主人公瑪?shù)贍柕率切」珓?wù)員路瓦栽的妻子。一次，路瓦栽接受了部
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項(xiàng)鏈教案大全
項(xiàng)鏈 時(shí)間分配：5分鐘課前交流，25分鐘講授，5分鐘交流，5分鐘總結(jié)。 教學(xué)目標(biāo)：通過對(duì)瑪?shù)贍柕氯宋镄蜗蠓治?，引?dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，即虛榮心與向往美好的生活的區(qū)別。 教學(xué)重點(diǎn)：圍
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《項(xiàng)鏈》教案
九年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課：《項(xiàng)鏈》（3課時(shí)） 課前預(yù)習(xí)： 1.了解莫泊桑及其作品特點(diǎn)。 2.默讀課文，完成《助學(xué)》“預(yù)習(xí)積累”內(nèi)容。 3.在熟練朗讀課文的基礎(chǔ)上，以《初識(shí)瑪?shù)贍柕隆窞?/p>
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項(xiàng)鏈教案
項(xiàng)鏈教案 [教學(xué)目標(biāo)] A、理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局及其表現(xiàn)主題 的作用。B、體會(huì)生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫及其對(duì)于人物形象塑造的作用。 C、學(xué)習(xí)根據(jù)小說的情節(jié)、人物形象、
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《項(xiàng)鏈》教案
《項(xiàng)鏈》 教 案 莫泊桑教學(xué)目標(biāo)] A、理解曲折的情節(jié)、巧妙的布局及其表現(xiàn)主題 的作用。 B、體會(huì)生動(dòng)細(xì)膩的心理描寫及其對(duì)于人物形象塑造的作用。 C、學(xué)習(xí)根據(jù)小說的情節(jié)、
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項(xiàng)鏈讀后感
項(xiàng)鏈讀后感 項(xiàng)鏈讀后感1 大家都認(rèn)為《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾的出乎意料使之成為了一篇極其出色的小說。我的意見有所不同：《項(xiàng)鏈》的結(jié)尾并不出乎意料，但也一樣具有很大的意義。從模式
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項(xiàng)鏈說課稿
各位評(píng)委：兩天來，你已經(jīng)聽了很多教師的精彩說課，然而，他們畫的都是逗號(hào)，現(xiàn)在，就讓我為這次說課比賽畫上一個(gè)句號(hào)吧！圓不圓，還請(qǐng)各位指教。我說課的題目是莫泊桑的《項(xiàng)鏈》。（板書）先說
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項(xiàng)鏈讀后感
《項(xiàng)鏈》讀后感
看過《項(xiàng)鏈》的人大多都會(huì)把矛頭直接指向那個(gè)美麗嬌媚，但卻出身不佳的女子的愚蠢，然后再自認(rèn)為理智且正直地辛辣地指出小資產(chǎn)階級(jí)貪圖享樂，愛慕虛榮的種種人性 -
項(xiàng)鏈 讀后感
《項(xiàng)鏈》 讀后感
《項(xiàng)鏈》是法國19世紀(jì)作家莫泊桑的代表。文章講述了家境并不富裕的身為教育部職員妻子的馬蒂爾德為了參加教育部長舉辦的晚會(huì)，把丈夫準(zhǔn)備買鳥槍的四百法郎那 -
項(xiàng)鏈讀后感
《項(xiàng)鏈》讀后感
曼妙的世界，不盡的人生，總有快樂，也總有挫折：總有歡愉，也總有痛苦。當(dāng)挫折與不幸不期而至，當(dāng)痛苦與艱辛悄然來臨，有人鼓起勇氣正視它，也有人回避它，輕視他甚至放大它 -
《項(xiàng)鏈》讀后感
《項(xiàng)鏈》讀后感莫泊桑的《項(xiàng)鏈》，是一篇經(jīng)典的刻畫人物形象，給人以最深刻的教育的小說的典范。它之所以成為經(jīng)典絕非偶然，內(nèi)容上貼近大眾生活，直接拷問人的靈魂，具有普遍而深刻的
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《項(xiàng)鏈》教案設(shè)計(jì)
《項(xiàng)鏈》文本解讀《項(xiàng)鏈》是人教版高中第四冊(cè)第一單元第二課。第一單元共收入四篇小說：《藥》、《項(xiàng)鏈》、《陳奐生上城》、《守財(cái)奴》。本單元的的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是小說的主題和結(jié)
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《項(xiàng)鏈》教案
11、項(xiàng)鏈 設(shè)計(jì)說明： 我們教師只要把語文的課堂教學(xué)深入到生活中，把學(xué)習(xí)語文的快樂釋放到生活實(shí)際中去欣賞品味，由此再由生活的快樂返回到對(duì)語文學(xué)習(xí)的鐘愛和快樂中，不斷循環(huán)往
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項(xiàng)鏈教案
一、導(dǎo)入： 人們常說，愛美之心，人皆有之，但是問題也有另一方面，過度的虛榮心，過度的愛美，不僅不會(huì)得到美的享受，反而還會(huì)為此付出慘重的代價(jià)。那么，今天讓我們一起來欣賞世界三大短篇
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《項(xiàng)鏈》教案
《項(xiàng)鏈》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 、通過分析人物形象、故事的矛盾來理解小說主題。 （1）從人物角度來看，學(xué)習(xí)分析主人公形象。 （2）從小說的各種矛盾來探討小說主題。 （3）分析小說波瀾起伏
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《項(xiàng)鏈》教案
《項(xiàng)鏈》名師教案 教學(xué)目標(biāo) ： 1、認(rèn)識(shí)“藍(lán)、又”等11個(gè)生字和禾木旁1個(gè)偏旁；會(huì)寫“白、的”等4個(gè)生字。 2、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小娃娃海邊玩耍的快樂。 3、了解課文內(nèi)容
