專題：寫人四年級(jí)作文指導(dǎo)
-
四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)
6月30日 小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過具體的情境來學(xué)習(xí)知道寫人時(shí)，要通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，學(xué)習(xí)寫人的方法。
2、 培 -
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo) 小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo) 一、確定文章中心。 在寫一個(gè)人時(shí)，要想想所寫的人是什么樣的一個(gè)人，都有哪些好的品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 二、圍繞中心選材。 選
-
四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)精華版5篇
泰恩教育
四年級(jí)作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)（二）——寫人作文一 、寫人要抓住人物的特點(diǎn)
人物的特點(diǎn)就是一個(gè)人與其他人不同的思想、品質(zhì)、性格脾氣、興趣愛好以及外
貌長(zhǎng)相。
常見的外貌描 -
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)教案
小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)教案 小學(xué)四年級(jí)寫人作文指導(dǎo)與訓(xùn)練教案 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生通過具體的情境來學(xué)習(xí)知道寫人時(shí)，要通過人物的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)來表現(xiàn)人物性格，學(xué)
-
寫人作文指導(dǎo)材料
外貌描寫
我的奶奶年已經(jīng)六十多歲了，頭上布滿了銀發(fā)，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又清脆又好聽。嘴里的牙也已經(jīng)快脫光，一雙粗糙的手爬滿了一條條蚯蚓似的血管，那飽經(jīng)風(fēng)霜的 -
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo)
同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約??將身邊不同的類型的人用文字 -
寫人作文指導(dǎo)
寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記
-
寫人作文指導(dǎo)
教學(xué)旅程第二站——指導(dǎo)預(yù)設(shè)兼方法點(diǎn)撥 青年教師朋友：本次習(xí)作指導(dǎo)，我們應(yīng)該安排哪些教學(xué)環(huán)節(jié)呢？ 武老師：本次習(xí)作指導(dǎo)，我們可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)思路【僅供參考】習(xí)作指導(dǎo)流程： 一、
-
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo).ppt考場(chǎng)高分作文要求：
1、書寫認(rèn)真，盡量少涂改，字占格子的2/3，字跡工整、美觀。
2、認(rèn)真審題，要寫題目，文中一定要點(diǎn)題。最好用總分總的結(jié)構(gòu)，首尾要呼應(yīng)，首尾兩段要簡(jiǎn) -
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo)
小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型；寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。
一、寫一個(gè)人。
記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情 -
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo)
郭曉光
同學(xué)們生活中會(huì)接觸很多人，特別是自己熟悉的人。他們有的勤勞，有的懶惰；有的處處為別人；有的時(shí)時(shí)為自己；有的鋪張浪費(fèi)，有的儉省節(jié)約……將身邊不同的類型的人 -
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo)
技法
一、抓住典型不放 俗話說：“一滴水可以折射出太陽的光輝?！?最能說明人物思想品質(zhì)并以此表現(xiàn)世事道理的事物，就屬于典型的范疇
二、言與行中見個(gè)性正如魯 -
寫人作文指導(dǎo)
我們身邊生活著形形色色的人:熟悉的、陌生的、漂亮的、丑陋的、善良的、可惡的、頑皮可愛的、成熟穩(wěn)重的、活力充沛的、慈祥和藹的……怎樣才能讓這些人物在我們的筆下活起
-
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo)(精選多篇) 小學(xué)五年級(jí)作文指導(dǎo)：寫人作文指導(dǎo)的方法和要求 寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目
-
寫人作文指導(dǎo)
同學(xué)之間 今天我和朋友曉明到圖書店去買書，期間我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔系囊幻挕皭垡?/p>
-
寫人作文指導(dǎo)
寫人作文指導(dǎo) 描寫人物外貌的成語： 一表人才、風(fēng)度翩翩，大腹便便，膀大腰圓、 披頭散發(fā)、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 描寫人物動(dòng)作的成語： 身手敏捷、風(fēng)馳電掣，動(dòng)如脫兔，舉目眺
-
四年級(jí)寫人作文大全
四年級(jí)寫人作文
我敬佩的一個(gè)人
四年級(jí)三班 高有峰
4月29日晚上8點(diǎn)20分的時(shí)候，一場(chǎng)血淋淋的CBA決賽在新疆廣匯和廣宏遠(yuǎn)之間展現(xiàn)。一個(gè)意外突然發(fā)生了：阿倫突然在比賽中受傷，并 -
寫人四年級(jí)作文
寫人四年級(jí)作文 寫人四年級(jí)作文1 在我們身旁，有許多值得敬佩的人。比如從一貧如洗開始，通過不懈努力成為商業(yè)巨頭的大富翁；走幾十里山路去上學(xué)的學(xué)生；城市的'美容師——不畏寒暑
