專題：小松鼠等媽媽反思
-
小松鼠找媽媽
《小松鼠找花生》教學(xué)設(shè)計(jì) 一圖片導(dǎo)入 認(rèn)識(shí)一下我們的新朋友：小松鼠。和他打一下招呼吧！它睜著大大的眼睛在找什么呢？板書課題，齊讀課題，你有什么問題嗎？ 二初讀課文 １、 我們的好
-
達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思
達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思 達(dá)爾文和小松鼠教學(xué)反思1 《大雁湖》是一首蒙古族民歌，曲調(diào)優(yōu)美抒情、悠揚(yáng)動(dòng)聽，富于歌唱性。歌曲中通過對(duì)美麗的大雁湖景、物的描寫，抒發(fā)了人們熱愛家
-
小松鼠找花生果教學(xué)反思范文大全
小松鼠找花生果教學(xué)反思作為一位剛到崗的教師，我們要有很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小松
-
小松鼠找花生果教學(xué)反思
小松鼠找花生果教學(xué)反思12篇 小松鼠找花生果教學(xué)反思1 《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學(xué)童話，語言活潑，富有情趣。但我認(rèn)為對(duì)一年級(jí)的小朋友來說，語言不算淺顯，但生動(dòng)，吸引
-
《小松鼠找花生》教學(xué)反思
《小松鼠找花生》教學(xué)反思 《小松鼠找花生》教學(xué)反思1 《小松鼠找花生果》這篇課文讀起來瑯瑯上口，輕松愉快，很快被孩子們接受，因此我在設(shè)計(jì)的時(shí)候也就特別注意：怎樣引起孩子的
-
小松鼠找花生教學(xué)反思
評(píng)課表一 教學(xué)反思：《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學(xué)童話，采用科學(xué)語言的形式，寓常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣，符合兒童特點(diǎn)。因此我在設(shè)計(jì)本課的時(shí)候也
-
小松鼠找花生果教學(xué)反思
《小松鼠找花生》教學(xué)反思 本篇課文借小松鼠找花生這件事間接告訴學(xué)生花生在地下結(jié)果這一常識(shí)。課文結(jié)尾小松鼠的問題既與課題呼應(yīng)又能引發(fā)學(xué)生的思考。課文采用科學(xué)童話的
-
小松鼠看錯(cuò)了教學(xué)反思
篇一：《小松鼠看錯(cuò)了》教學(xué)反思 《小松鼠看錯(cuò)了》教學(xué)反思 《小松鼠看錯(cuò)了》這篇文章是通過一件事具體寫達(dá)爾文是怎樣喜歡小動(dòng)物的。有一次他在樹立利觀察小鳥，一只小松鼠
-
《小松鼠找花生》教學(xué)反思
《小松鼠找花生》教學(xué)反思
朱王堡明德小學(xué)楊麗華
《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科學(xué)童話，采用科學(xué)語言的形式，寓常識(shí)于生動(dòng)形象的故事之中，語言活潑淺顯，富有情趣，符合兒童特 -
《小松鼠運(yùn)果子》教學(xué)反思
《小松鼠運(yùn)果子》教學(xué)反思 中三班 體育活動(dòng)《小松鼠運(yùn)果子》的活動(dòng)目標(biāo)是學(xué)習(xí)兩腿夾球跳，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣，并在游戲中培養(yǎng)規(guī)則和競爭意識(shí)。 在熱身環(huán)節(jié)，我先扮演松鼠
-
《小松鼠拉松果》教學(xué)反思
這一周，我們進(jìn)行了語言組的教學(xué)活動(dòng)，研討的活動(dòng)是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教師和我共同執(zhí)教。健康活動(dòng)，對(duì)我們經(jīng)驗(yàn)不足的教師來說，很難上好它，特別是對(duì)幼兒的規(guī)則控制，課堂秩
-
課文《達(dá)爾文和小松鼠》教學(xué)反思
《達(dá)爾文和小松鼠》是一篇非常生動(dòng)的小故事，反映了達(dá)爾文喜歡小動(dòng)物，與小動(dòng)物和諧相處的情感，以及從小就喜歡探索自然奧秘的情趣。最近，剛剛學(xué)完了這一課，讓我有了很多感觸，現(xiàn)反思
-
松鼠反思五篇范文
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》是一篇知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性都較強(qiáng)的說明文。教學(xué)本文的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習(xí)性特點(diǎn)，并通過與《鯨》進(jìn)行比較閱讀，探
-
《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》一課是小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元中的一篇講讀課文。課文從松鼠的外形、活動(dòng)、住所、吃4個(gè)方面寫出了它的美麗、機(jī)靈、聰明、可愛的特點(diǎn)，表現(xiàn)了松
-
《松鼠》教學(xué)反思
《松鼠》教學(xué)反思 《松鼠》教學(xué)反思 1 教材回顧:課文的題目很吸引人，讓人產(chǎn)生一種迫不及待想讀下去的愿望。讀著課文，一只聰明可愛、動(dòng)作靈活的小松鼠躍然紙上。文章寫的是一
-
松鼠教學(xué)反思
松鼠教學(xué)反思15篇 松鼠教學(xué)反思1 《松鼠》生動(dòng)形象地描寫了松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，字里行間都流露出作者對(duì)松鼠的喜愛之情。我初次讀松鼠這篇課文的時(shí)候，也被作者對(duì)它的喜
-
松鼠反思（匯總56篇）
篇1：《松鼠》教學(xué)反思今天聽了一節(jié)課之后自己又上了《松鼠和松果》，通過兩堂課的對(duì)比，進(jìn)行了一些思考：一、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)突出板書設(shè)計(jì)的形式之多已經(jīng)無需多說，我個(gè)人覺得板書最重
-
松鼠反思總結(jié)（大全）
《松鼠》一文是北師大義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書第六冊(cè)第四單元可愛的小生靈中一篇描寫動(dòng)物的課文，今天，小編為大家?guī)砹怂墒蠓此伎偨Y(jié)，希望大家喜歡!松鼠反思總結(jié)篇1我深知，在課堂上常
