專題：學(xué)習(xí)播音主持的方法
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學(xué)習(xí)播音主持的方法5篇范文
學(xué)習(xí)播音主持的方法 怎樣學(xué)好語言，是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)，是每個(gè)人獨(dú)特的音色和精神風(fēng)貌的外化，也是人的思想、品德、氣質(zhì)、性格、修養(yǎng)的具體反映。播音員、主持人的語言表現(xiàn)
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播音主持的晨練方法
首先，練聲的時(shí)間以早晨為好，練聲之前做一些熱身活動(dòng)(如：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，廣播體操等)，然后做口部訓(xùn)練操。(主要是唇部和舌部的訓(xùn)練)
第二，然后找好練聲的正確姿勢，雙腳自然分開與兩肩同寬， -
高中生如何學(xué)習(xí)播音主持？
播音主持培訓(xùn)課程安排:通過老師耐心輔導(dǎo)，您將會(huì)在我們這里收獲到：
1． 糾正語音、發(fā)聲中存在的問題，規(guī)范運(yùn)用普通話。
2． 掌握播音與主持專業(yè)的知識(shí)和能力。
3． 提高運(yùn)用口語自如交 -
播音主持·
? 語流音變 ? 主講：盧倩依 ? 1.口部操 ? 口腔：“提”“打”“挺”“松” ? 唇：雙唇打響，噘唇咧唇，左右撇唇，繞唇? 舌：左右頂舌，舔齒繞舌，伸舌卷舌，彈舌? 牙：咬牙關(guān)? 3.發(fā)聲練習(xí)? a：開口音，像咬蘋
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播音主持（范文模版）
鼓舞、熏陶和感染作用。這就需要主持人經(jīng)過苦心構(gòu)思、精心設(shè)計(jì)、雕塑自己的任務(wù)。 外形美和心靈美和諧統(tǒng)一。外形美指：容貌、儀表、姿態(tài)、言談和舉止的美；心靈美指：思想、情操
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播音主持
主持課內(nèi)容 口部操練習(xí)：1.舌部操 ；2.唇部操 形體訓(xùn)練：站姿、坐姿、走姿、面目表情呼吸訓(xùn)練、發(fā)聲練習(xí)訓(xùn)練：深吸慢呼氣息控制延長練習(xí)、深吸慢呼數(shù)字練習(xí)、深吸慢呼長音練習(xí)、托
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播音主持
大學(xué)播音主持專業(yè)面試自我介紹 4．大家好!我叫劉婕，是邵陽經(jīng)緯學(xué)校的高三學(xué)生，今年l6歲。我的青春寫在臉上，我的愿望記在心里。多姿多彩的生活造就了我對(duì)藝術(shù)的熱愛、對(duì)播音主持
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播音主持
——我喜歡新聞，因?yàn)樾侣勑迈r、實(shí)效，每天都有大不同，新聞可以第一時(shí)間告訴我這個(gè)世界的真實(shí)變化，可以讓我冷靜的對(duì)這個(gè)世界進(jìn)行思考，可以讓我對(duì)周圍的生活不斷的探索。 ——我喜
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播音主持的練聲方法
播音主持練聲方法 下面是一張60分鐘聲音訓(xùn)練計(jì)劃表，各位可根據(jù)自己的情況有選擇、有針對(duì)性地組合操練。 （1）氣泡音：閉口和張口共30秒。（2）輕度哼鳴：20秒。 （3）膈肌訓(xùn)練（狗喘氣）：閉口1
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播音主持練聲方法詳解
下面是一張60分鐘聲音訓(xùn)練計(jì)劃表 你可根據(jù)自己的情況有選擇、有針對(duì)性地組合操練 一． （1）氣泡音：閉口和張口共30秒。 （2）輕度哼鳴：20秒。 （3）膈肌訓(xùn)練（狗喘氣）：閉口1分鐘，改良的“嘿”、
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播音主持專業(yè)培訓(xùn)基本功練習(xí)方法
考藝考 上004km.cn 播音主持專業(yè)培訓(xùn)基本功練習(xí)方法 研究資料表明人在正常情況下，每分鐘呼吸16-19次，每次呼吸過程約3、4秒第一階段：未曾出聲先練氣 鐘，而演唱時(shí)，有
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播音主持鍛煉肺活量的方法
播音主持鍛煉肺活量的方法 對(duì)于播音主持中氣息控制與肺活量的大小是息息先關(guān)的，播音主持考生若要做到有效控制氣息，首先要鍛煉自己的肺活量。那么，鍛煉肺活量有哪些好辦法呢，對(duì)
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播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)及考試內(nèi)容
播音主持專業(yè)學(xué)習(xí)及考試內(nèi)容：
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：全面應(yīng)對(duì)各省播音專業(yè)聯(lián)考及各高校播音專業(yè)考試1. 播音與主持概論2. 普通話語音及播音發(fā)聲學(xué)基礎(chǔ)3. 播音創(chuàng)作基礎(chǔ)（口語表達(dá)基礎(chǔ)）4. -
播音主持學(xué)習(xí)資料[5篇模版]
1、自備稿件: 自備稿件得朗讀朗誦作為唯一一項(xiàng)在考前能充分準(zhǔn)備得考試內(nèi)容,應(yīng)就是考生考試時(shí)發(fā)揮最好，也就是考官要求最苛刻得。我認(rèn)為備戰(zhàn)此項(xiàng)考試最重要得應(yīng)該就是稿件得選
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學(xué)習(xí)播音主持 豐富學(xué)習(xí)生活
學(xué)習(xí)播音主持 豐富學(xué)習(xí)生活 全國青少兒播音主持專業(yè)委員會(huì)北京豐臺(tái)區(qū)培訓(xùn)點(diǎn)學(xué)生 鄧懿芮 在學(xué)習(xí)播音主持之前，我總覺得學(xué)習(xí)是枯燥的、乏味的、沒有自由的。但自從參加了青少兒
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學(xué)習(xí)播音主持的意義
論學(xué)習(xí)播音主持的意義 摘 要：當(dāng)下，新媒體的飛速發(fā)展已成為不可爭辯的事實(shí)，新媒體是指新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，它也被稱為網(wǎng)絡(luò)媒體。新媒體的傳播規(guī)律和傳播特征給播音
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學(xué)習(xí)播音主持的作用
正所謂： 成功源于溝通，口才決定未來！ “一言可以興邦，一言也可誤國” “一人之辯，重于九鼎之寶” “三寸之舌，強(qiáng)于百萬之師” “是人才未必有口才，有口才一定是人才” 那么少年兒童
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少年播音主持學(xué)習(xí)教案
第1課基礎(chǔ)理論 一 一，什么是朗誦 1，初級(jí)三級(jí)的考生應(yīng)該對(duì)朗誦的定義有所理解 朗誦，是把書面的文字作品變成有聲語言的一次再創(chuàng)作，即要把文字作品包括詩歌、寓言、散文、小說等各
