專(zhuān)題：小學(xué)副班主任心得
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小學(xué)班主任心得
班主任工作體會(huì) 由旺鎮(zhèn)常村小學(xué)段從貴 教書(shū)20余載，當(dāng)了20年的班主任，有喜有憂(yōu)，有得有失，有歡笑有淚水，其中的心酸百感交集，但作為一個(gè)普通的小學(xué)教師當(dāng)班主任總的來(lái)說(shuō)還是一件快樂(lè)
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
這個(gè)暑假，我參加了中心校組織的小學(xué)班主任的培訓(xùn)，感到受益良多。在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真的聽(tīng)取每個(gè)教師做的報(bào)告及xxx主任的總結(jié)性發(fā)言，每一個(gè)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有指導(dǎo)性、操作性和
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
幾個(gè)月來(lái)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我越來(lái)越覺(jué)得班主任工作是有挑戰(zhàn)性的工作，是需要付出很多心血的，同時(shí)，班主任工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，一門(mén)藝術(shù)。第一，班主任應(yīng)當(dāng)是“心理學(xué)家”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
小學(xué)班主任培訓(xùn)心得范文通過(guò)這次班主任培訓(xùn)，教師學(xué)到了許多的理論知識(shí)，受益匪淺。在這次培訓(xùn)中，教師對(duì)新時(shí)期的班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),對(duì)班主任這個(gè)崗位有了更深層次的
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小學(xué)班主任讀書(shū)心得
小學(xué)班主任讀書(shū)心得 篇1“尊重孩子是一切教育的前提”，這句話(huà)被無(wú)數(shù)的教育人說(shuō)過(guò)，但在實(shí)際的教學(xué)行為中，切實(shí)做到的卻大都有出入。但是我可以堅(jiān)定地說(shuō)每一位教師都是愛(ài)學(xué)生的，正
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小學(xué)班主任教學(xué)心得
小學(xué)班主任教學(xué)心得 小學(xué)班主任教學(xué)心得1 心理學(xué)家馬斯洛“需要層次論”認(rèn)為人有五種需要：生理需要、安全需要、社會(huì)需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。值得尊重，受到理解，實(shí)現(xiàn)
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小學(xué)六年級(jí)班主任心得
小學(xué)六年級(jí)班主任心得 良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。這學(xué)期我把做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)
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小學(xué)班主任讀書(shū)心得
閱讀教育專(zhuān)著名著是一線(xiàn)教師接受繼續(xù)教育的最便捷的方式，是幫助教師提高的有效途徑。書(shū)籍是學(xué)校中的學(xué)校，對(duì)一個(gè)教師而言，讀書(shū)就是最好的備課。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財(cái)富
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
過(guò)幾天的學(xué)習(xí)和觀摩，我感受很多，現(xiàn)將參加培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：一、聆聽(tīng)講座，提高專(zhuān)業(yè)理論水平在為期8天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我共聆聽(tīng)了10位專(zhuān)家、老師的講座。其中趙志航老師、王
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
小學(xué)班主任培訓(xùn)心得教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而班主任的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。前幾天，本人有幸小學(xué)班主任培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自各地的專(zhuān)家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得
小學(xué)班主任培訓(xùn)心得近段，本人參加了遠(yuǎn)程小學(xué)班主任培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)取了來(lái)自各地的專(zhuān)家、老師們關(guān)于班主任工作的講座。講座從法律，心理，德育等方面分別對(duì)班主任工作進(jìn)行
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小學(xué)班主任教學(xué)心得
小學(xué)班主任教學(xué)心得范文1 特殊學(xué)生，一般無(wú)外乎以下幾種：學(xué)習(xí)成績(jī)差、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家庭情況特殊。他們一般都有很強(qiáng)的自卑心理，為了不讓別人瞧不起他們，他們往往采取極端的
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小學(xué)二年級(jí)班主任心得
小學(xué)二年級(jí)班主任心得體會(huì) 金積鎮(zhèn)丁家灣小學(xué) 張燕華 學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)
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小學(xué)班主任讀書(shū)心得
小學(xué)班主任讀書(shū)心得小學(xué)班主任讀書(shū)心得 篇1朱永新老師說(shuō)：一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。用心的前提是什么？是愛(ài)，愛(ài)這一職業(yè)，愛(ài)自己的崗位，愛(ài)自己的學(xué)生
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小學(xué)班主任工作心得（本站推薦）
班主任工作心得 既教書(shū)又育人，把學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的新世紀(jì)人才，是我們老師，特別是班主任的神圣職責(zé)。我自一九七九年參加教育工作以來(lái)，一直擔(dān)任小學(xué)班主任工作，多年的工作經(jīng)
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小學(xué)班主任工作心得
看著48張表情各異的小臉，糾結(jié)與班主任小結(jié)是寫(xiě)還是去網(wǎng)上拉的心結(jié)打開(kāi)了，那一張張的小臉就是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，孩子們的言行很給力，‘給力“這是一個(gè)很時(shí)髦也很大氣的詞。我努力
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小學(xué)班主任培訓(xùn)心得培訓(xùn)
小學(xué)班主任培訓(xùn)心得 4月10—11日，我有幸參加了小學(xué)班主任的培訓(xùn)。雖然只有短短的兩天時(shí)間，但卻使我受益良多。我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家教師們的精彩講座，每一場(chǎng)都是那么實(shí)實(shí)在在，很有
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小學(xué)班主任工作心得
小學(xué)班主任工作心得 學(xué)生是涌動(dòng)著無(wú)限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對(duì)學(xué)生，祖國(guó)的未來(lái)，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)，
