專題：xx年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
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暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
以 “三個(gè)代表”重要思想和 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，立足課改，立足校本，進(jìn)一步推進(jìn)我校課程改革、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程，根據(jù)市教育局有關(guān) -
中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
中心小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃為落實(shí)中心學(xué)校2007年暑期工作安排，保證我?；A(chǔ)教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校際，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。一、 指導(dǎo)思想：為了貫
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2011--2012年校本培訓(xùn)計(jì)劃
2011--2012年廈門市彭厝學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃 基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課
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2010-2011年校本培訓(xùn)計(jì)劃
火車站鎮(zhèn)中學(xué)2010-2011學(xué)年校本培訓(xùn)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)及教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，按照理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，將在教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論、課堂教學(xué)改革及教
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13-14年度年校本培訓(xùn)計(jì)劃
2013～2014學(xué)年度年校本培訓(xùn)計(jì)劃 不斷深入的基礎(chǔ)教育課程改革,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化
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2011暑期校本培訓(xùn)
2011年暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì)
赤日炎炎的暑期就要過去了，回首剛剛走過的六天培訓(xùn)時(shí)間，我由衷的覺得時(shí)間沒白花。此次培訓(xùn)讓我們?cè)僖淮吻猩碚J(rèn)識(shí)到校園安全的重要性,以及在新課改 -
2015暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃（共5篇）
2015暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃 計(jì)劃一：暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，努力培養(yǎng)一支有
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第三小學(xué)暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
2011年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為扎實(shí)開展校本研究，推進(jìn)有效教學(xué)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，造就一支適應(yīng)新課程改革和發(fā)展的師資隊(duì)伍，根據(jù)市教研院培訓(xùn)部關(guān)于暑期
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XX年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃
XX年教師校本培訓(xùn)計(jì)劃 導(dǎo)語(yǔ)：建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“職業(yè)道德培訓(xùn)
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XX年小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃
XX年小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃 XX年小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃一： 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程》，探索有效的提高教師素質(zhì)的校本培訓(xùn)模式、方法，堅(jiān)持注重實(shí)效，立
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XX年5月暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì)
XX年5月暑期校本培訓(xùn)心得體會(huì) 本次校本培訓(xùn)，累，因?yàn)樗奶靵?，每天聽兩?chǎng)報(bào)告5-6小時(shí)，交流數(shù)小時(shí)，我太需要向他(她)們學(xué)習(xí)了，一直需要午睡的我，四天中午沒有瞇哪怕一分鐘，很晚回家還堅(jiān)
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六套中心小學(xué)2013年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
六套中心小學(xué)2013年暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃我校2013年暑期教師校本培訓(xùn)以縣局暑期培訓(xùn)計(jì)劃的重要思想為指導(dǎo)，現(xiàn)根據(jù)縣教育局暑期教師校本培訓(xùn)要求，以解讀、領(lǐng)會(huì)、踐行新課標(biāo)為主
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萬(wàn)隆中心小學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃
萬(wàn)隆中心小學(xué)2011年暑期校本培訓(xùn)計(jì)劃一．指導(dǎo)思想：以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為
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2011年暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則
響水縣運(yùn)河中心小學(xué)2011年暑期教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，提升教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)
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2011年暑期教師校本培訓(xùn)計(jì)劃及實(shí)施細(xì)則
橫里路小學(xué)暑期教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，提升教師執(zhí)教能力為重點(diǎn)，結(jié)合我校教師實(shí)際情況和課程改 -
XX年暑期師德專題培訓(xùn)計(jì)劃
XX年暑期師德專題培訓(xùn)計(jì)劃 加強(qiáng)師德教育是教師教育的核心內(nèi)容，是教師隊(duì)伍建設(shè)的永恒主題。增強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德，提高教師道德修養(yǎng)，是全面貫徹黨的教育方針、推進(jìn)教育改革、
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校本培訓(xùn)計(jì)劃
校本培訓(xùn)計(jì)劃 高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)國(guó)家教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》、《關(guān)于實(shí)施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的意見》和《基
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校本培訓(xùn)計(jì)劃集錦[合集]
校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為單位，面向教師的學(xué)習(xí)方式，內(nèi)容以學(xué)校的需求和教學(xué)方針為中心。今天小編在這給大家?guī)硇１九嘤?xùn)計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!校本培訓(xùn)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：深
