專(zhuān)題：小學(xué)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)
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品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)_復(fù)習(xí)題_
雨蒙在線人教版五年級(jí)上冊(cè)《品德與社會(huì)》復(fù)習(xí)題第一單元 讓誠(chéng)信伴隨我們
1、做人要講（誠(chéng)信）。誠(chéng)信就是（誠(chéng)實(shí)守信）。誠(chéng)實(shí)就是（說(shuō)真話(huà)，待人真誠(chéng)）；守信就是（信守諾言，說(shuō)到做到）。
2、做到 -
四年級(jí)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)1
四年級(jí)品德與社會(huì)試題知識(shí)點(diǎn) 一、時(shí)間 1、1999 年12月: 我國(guó)頒布了《社會(huì)福利機(jī)構(gòu)管理辦法》。 2、農(nóng)歷九月九日：是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日重陽(yáng)節(jié)；1988年我國(guó)正式定為農(nóng)歷九月九日中國(guó)
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三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)
三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn) 第一單元1.家庭、學(xué)校和社區(qū)是我們最熟悉的地方，我們每天在這里生活 、 學(xué)習(xí) 和游戲 。 2.家 是我們生活中最親近、最熟悉的地方。 3.在家中，我
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四年級(jí)上學(xué)期《品德與社會(huì)》知識(shí)點(diǎn)整理
四年級(jí)上學(xué)期《品德與社會(huì)》知識(shí)點(diǎn)整理 1.1-1、生活需要消費(fèi)p4. 生活中的衣、食、住、行都需要消費(fèi)，而消費(fèi)又需要一定的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)維持。如果我們能夠了解一點(diǎn)家庭的收入和
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四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸納（合集5篇）
四年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)歸納
第一單元 我能為你做什么
1、我國(guó)現(xiàn)有殘疾人8000多萬(wàn)。殘疾人包括語(yǔ)殘疾、肢體殘疾、智力殘疾、精神殘疾、多重殘疾和其他殘疾的人。
2、史 -
人教版五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)
五年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)知識(shí)點(diǎn)
第一單元讓誠(chéng)信伴隨著我
一．填空題：
1.待人（真誠(chéng)）、言而（有信）是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是維系現(xiàn)代社會(huì)的紐帶。
2.我們借了別人的東西要（及時(shí)）歸還。答應(yīng) -
小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié)
小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié) 小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié)1 本學(xué)期，通過(guò)參加工作室研修活動(dòng)，我感到既有辛苦，又有收獲，既有付出，又有所得。通過(guò)研修培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)品德與社會(huì)的認(rèn)識(shí)有所提高，
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小學(xué)品德與社會(huì)論文
展現(xiàn)自我個(gè)性飛揚(yáng) 現(xiàn)在的一些思品與社會(huì)教學(xué)，往往脫離了兒童的現(xiàn)實(shí)生活世界，局限于書(shū)本的世界，回避了現(xiàn)實(shí)生活，人為地造成了“純而又純”的教育。思品與社會(huì)教學(xué)無(wú)法真正觸及
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小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 臨近期末，我希望對(duì)一學(xué)期以來(lái)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行一次梳理并有針對(duì)性地給予同學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，特制定本學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：首先，需要明
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小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié)
小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié) 小學(xué)品德與社會(huì)工作總結(jié)1 本學(xué)期，通過(guò)參加工作室研修活動(dòng)，我感到既有辛苦，又有收獲，既有付出，又有所得。通過(guò)研修培訓(xùn)，我對(duì)小學(xué)品德與社會(huì)的認(rèn)識(shí)有所提高，
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小學(xué)品德與社會(huì)試題
2015-2016第二學(xué)期期中小學(xué)品德與社會(huì)試題一、填空1.在地球上（）平方千米的表面上，海洋約占（），陸地約占（）。大陸與其相近的島嶼合起來(lái)稱(chēng)為（）。2.全世界共有七個(gè)大洲。它們是（）、非洲、歐
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小學(xué)品德與社會(huì)工作計(jì)劃
關(guān)于小學(xué)品德與社會(huì)工作計(jì)劃3篇小學(xué)品德與社會(huì)工作計(jì)劃 篇1 一,學(xué)情分析:本班本學(xué)期共有學(xué)生64人,其中男生:31人,女生33人.學(xué)生思維活躍,集體觀念強(qiáng),活動(dòng)積極性非常高,有愛(ài)
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小學(xué)品德與社會(huì)工作計(jì)劃
小學(xué)品德與社會(huì)工作計(jì)劃 篇1 一、教材編排本冊(cè)教科書(shū)分4個(gè)單元：（一） 這是我們的社區(qū)；（二）我看家鄉(xiāng)新變化；（三）好大一個(gè)家；（四）共同生活的世界。二、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)正確處理社區(qū)鄰里之間
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小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)情分析本班大部分學(xué)生已經(jīng)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有一部分學(xué)生由于家長(zhǎng)疏于管理，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，自控能力較差，學(xué)習(xí)效率低。本人決定以
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《品德與社會(huì)》小學(xué)教學(xué)計(jì)劃
《品德與社會(huì)》小學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、班級(jí)情況分析：五年級(jí)學(xué)生正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨
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小學(xué)品德與社會(huì)測(cè)試題
小學(xué)品德與社會(huì)測(cè)試題
一、填空
1. 健康生活方式有(規(guī)律飲食)，（堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)）等。
2. 學(xué)校包括（小學(xué)）、（中學(xué)）、（大學(xué)）等等。
3. 通過(guò)了解學(xué)校的歷史，我們知道了（學(xué)校大事記），（桃李芬芳），（學(xué)校的 -
淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)
淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué) 【內(nèi)容摘要】小學(xué)《品德與社會(huì)》是小學(xué)階段對(duì)兒童進(jìn)行德育的主要課程，它以態(tài)度、情感和行為的改變?yōu)橹饕繕?biāo)。思想品德課教學(xué)，是否真正走向素質(zhì)教育，
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小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)
小學(xué)四年級(jí)品德與社會(huì)（下冊(cè)）教案６ 第二單元：生產(chǎn)與生活 第一課：吃穿用哪里來(lái)教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)生對(duì)日常生活用品的考察和研究，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。
2.能
