專題：校園欺凌工作措施
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中心小學關(guān)于校園欺凌事件的排查情況和下一步工作措施
中心小學關(guān)于校園欺凌事件的排查情況和下一步工作措施 根據(jù)萊西市教育局《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織
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校園欺凌
2015年門樓寺小學預(yù)防校園欺凌演講稿 老師、同學們： 大家好! 我們學校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi)，確保師生生命安全。在學校加強安全保衛(wèi)的同時，同學們也要學
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校園欺凌
拒絕校園欺凌，從我做起近日網(wǎng)上爆料，北京中關(guān)村二小一學生在學校廁所如廁時，被同班同學將有廁紙、尿液的垃圾筐砸到頭上，尿和擦過的廁紙灑了他一臉一身，還被行為者嘲笑。事后該
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校園欺凌
2016年12月，發(fā)生在北京市某區(qū)某小學幾名學生之間的沖突事件引發(fā)了公眾的強烈關(guān)注。最后該事件以官方派心理團隊進駐該校，該區(qū)教育系統(tǒng)全面排查學生欺凌和暴力隱患收尾。筆者作
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校園欺凌
反對校園欺凌 親愛的老師們、同學們： 大家好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。 所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓
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校園欺凌
校園欺凌行為的特征、原因與預(yù)防對策研究 李明達 甘肅省蘭州市皋蘭縣第一中學 郵編：730299 摘要：當前，頻頻發(fā)生校園欺凌事件，有的簡直讓人觸目驚心，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。因此分析
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校園欺凌（合集）
“反校園欺凌”國旗下講話稿 老師們、同學們： 今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》。本周是第二次“反校園欺凌”宣傳教育周，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小
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淺談校園欺凌
淺談校園欺凌 一、校園欺凌現(xiàn)狀近年來我國的校園欺凌事件越發(fā)呈現(xiàn)低齡化趨勢，在小學、初中、高中和大學都存在校園欺凌事件。我國最高人民法院于 2015 年 9 月 18 日公布了
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校園欺凌（合集）
關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《煙臺市教育局辦公室關(guān)于開展中小學生欺凌防治落實年行動的通知》的通知 公文類型：[公文通知] 發(fā)文用戶：督導室 發(fā)文日期/時間：2018-06-27 9:36:45 各學校: 現(xiàn)將《煙
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校園欺凌
詣仁小學校園欺凌自查報告 根據(jù)上級《開展校園欺凌專項治理方案》，我校認真制定本校開展了校園欺凌專項治理的具體方案，積極部署，認真組織實施。自查總結(jié)如下： 一、成立“校園欺
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校園欺凌
教育目的： 1.通過本次主題班會，使學生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。 2.使學生掌握面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，教育學生遵紀守法，互幫互助，共建平安校園。 教學重點：
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平安校園工作措施
平安校園工作措施 我校安全工作按照“隱患險于名火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的指導精神，牢固樹立“學校工作安全第一”思想，為預(yù)防和杜絕各類事故發(fā)生，確保師生安全和教育教
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書香校園工作措施
一、指導思想 培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，善于讀書的氛圍，把讀書活動、營造書香校園活動推向更廣闊的領(lǐng)域，根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，開展此項活動。 二、創(chuàng)建目標
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校園文化建設(shè)工作措施
校園文化建設(shè)工作措施 整潔幽雅的校園環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。師生在校園優(yōu)美的靜態(tài)文化環(huán)境中受到感染和薰陶，觸景生情，因美生愛，從而激發(fā)廣大師生熱愛學校的情感。
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校園欺凌,工作方案
波洲鎮(zhèn)中心小學校園欺凌專項治理工作方案 為嚴肅校紀校規(guī)，規(guī)范學生行為，避免學生之間發(fā)生欺凌事件，保護學生的身心健康，按照晃教督辦〔2018〕4號《新晃侗族自治縣校園欺凌專項
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如何預(yù)防校園欺凌
《如何預(yù)防校園欺凌》主題中隊會 活動過程： 一、各小隊整隊，并報告人數(shù) 中隊長：全體起立——各小隊整隊并報告人數(shù) 小隊長：稍息——立正——報數(shù) （敬禮）報告中隊長，本小隊共有隊
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校園欺凌主持詞
各位老師、同學們： 大家，上午好！為了預(yù)防校園欺凌事件，增強未成年人自我保護意識，促進青少年健康成長，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，為廣大青少年提供一個良好的學習環(huán)境。今天，我們
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校園欺凌工作總結(jié)[本站推薦]
欺凌整治工作總結(jié) 近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類
