專題：一1班比尾巴評課稿
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一班比尾巴評課稿
一（1）班試課6《比尾巴》評課稿 《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內(nèi)容是充滿兒童情趣的語言，讀起來瑯瑯
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一年級《比尾巴》評課稿
《比尾巴》評課稿 《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內(nèi)容是充滿兒童情趣的語言，讀起來瑯瑯上口。本課
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比尾巴課文評課稿
《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內(nèi)容是充滿兒童情趣的語言，讀起來瑯瑯上口。本課的教學目標是識字
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《比尾巴》教學評課稿
《比尾巴》教學評課稿 《比尾巴》是人教版語文教材第一冊中的一篇閱讀課文，這是一首極富童真童趣的兒歌，它用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六
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一年級《比尾巴》德育評課稿（大全5篇）
一年級《比尾巴》德育評課稿《比尾巴》這篇課文是首兒歌，用三問三答的形式，介紹了六種動物尾巴的特點。同時配有六幅栩栩如生的插圖，課文內(nèi)容是充滿兒童情趣的語言，讀起來瑯瑯上
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一年級《比尾巴》語文評課稿（五篇模版）
一年級《比尾巴》語文評課稿5篇一年級《比尾巴》語文評課稿1李老師的這一節(jié)課，有許多值得我們學習的地方：1、注重字詞教學，多種方法并用。李老師在識字教學與學生交流運用了多
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一年級上冊課文《10比尾巴》評課稿
一年級上冊課文《10、比尾巴》評課稿 各位領(lǐng)導、各位老師下午好，以下我就代老師所上的小學一年級語文上冊課文《10、比尾巴》第二課時進行評課。 低段的孩子非常喜歡小動
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比尾巴(幼小銜接課最新)
比尾巴教學目標：
１、歸納概括動物尾巴的突出特點，學習反義詞。
２、看著圖學習朗誦兒歌，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣。
準備：
課件、頭飾
教學過程：
一、開始部分
1.活動：上課之前老師先和小 -
比尾巴匯報課教案
《比尾巴》第一課時教案 一、教學目標：1、認識部分生字，正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。 2、知道一些動物尾巴的特點。 二、教學重點、難點： 重點：識字、朗讀課文。 難點：
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比尾巴 賽課教案（合集）
第一課時 知識目標：認識12個生字，了解動物尾巴的特點。 能力目標： 能正確、流利地朗讀，學會朗讀問句。 情感目標：激發(fā)學生喜歡學習漢字和觀察其他動物尾巴特點的興趣。 教學重點：
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比尾巴
《比尾巴》課堂實錄 教材簡析 本課是一篇與動物知識有關(guān)的短文，以三問三答的形式介紹了六種動物尾巴的特點。同時配以六幅栩栩如生的插圖。課文瑯瑯上口，簡明易懂，極富兒童情趣
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《比尾巴》
《比尾巴》教學設計 劉姣 教學目標： 1、認讀“比”、“尾”等11個生字，認識新偏旁提手旁、 “八”字頭。會寫“長”、“比”等四字和豎提一個筆畫。 2、能夠正確、流利、有感
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比尾巴
《比尾巴》教學設計 教學目標： 1、12個生字，兩個偏旁“八”和“鳥”，會寫“云”。 2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問句的語氣。 3、一些動物尾巴的特點。 教學準備： CAI
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比尾巴
識字教學案例與反思 第五小學何瑛姝一、教學目標： 1、認識部分生字，會寫“云、公、車”三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。 2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句
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比尾巴》
一年級上學期《比尾巴》第一課時教案 總設計意圖 《比尾巴》是一篇有關(guān)動物知識的兒歌，目的是讓學生了解有關(guān)動物尾巴的特點。為了更好地激發(fā)學生學習的熱情，感受成功的喜悅，本
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比尾巴(公開課)
6.《比尾巴》 第二課時 教學目標： 1. 復習本課11個生字及相關(guān)詞語，學習“長”、“比”兩個生字，認識豎提這個筆畫。 2. 正確、流利地朗讀課文，讀好問句的語氣，背誦課文。 3. 感受
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比尾巴2
小學一年級上冊《比尾巴》導學案 秦家廟小學柳彩娟 課時：2課時（第二課時） 學習目標： 1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2、認識問句、問號。讀好問話的語氣，懂得回答問題要完整
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比尾巴免費課件
《比尾巴》是新編教材第一冊中的一篇對話形式的兒歌。課文通過對話描寫，向小讀者介紹了猴、兔、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。分享了比尾巴的免費課件，歡迎大家
