專題：閱讀如何概括一件事
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材料概括專題
1．根據(jù)北京市統(tǒng)計部門發(fā)布的最新抽樣調(diào)查結(jié)果的要點，擬一句話新聞。(不超過40個字)
1999年第10期《內(nèi)參信息》發(fā)布了北京統(tǒng)計部門最新抽樣調(diào)查結(jié)果：北京市失業(yè)人口中，86.8%是40 -
材料概括
全國中考語文試題分類匯編之信息的提取與概括 1．用一句話概括下面這則材料的主要內(nèi)容。(不超過20個字) 【材料】為了迎接即將到來的中國共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾
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西游記概括
18 如來派觀音菩薩去東土尋一取經(jīng)人，來西天取經(jīng)，勸化眾生。觀音點化陳玄奘去西天求取真經(jīng)。唐太宗認玄奘做御弟，賜號三藏。唐三藏西行，在五行山，救出孫悟空。孫悟空被帶上觀世音
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云臺山概括
——云臺山概括—— 焦作云臺山世界地質(zhì)公園位于太行山南麓，河南省焦作市北部，面積約556平方千米，是一處以裂谷構(gòu)造、水動力作用和地質(zhì)地貌景觀為主，以自然生態(tài)和人文景觀為輔，
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閱讀：如何概括
概括類題型 概括文章主要內(nèi)容步驟 步驟1：在一般情況下，做此類題目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即：時間、地點、人物（是什么人）事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）只要是記敘文，一般都具
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概括題
一、概括段(層)意 概括段(層)意最基本的方法是劃分層次，提取或概括關(guān)鍵信息，為此需要逐句逐層地細讀。 對于幾個段落的文意概括，既要注意段內(nèi)的層次要點，又要注意段與段之間的關(guān)
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水滸概括
●第十二回 梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀 林沖在梁山坐了第四把交椅。 楊志因丟了花綱石，被高俅趕了出來。纏盤用盡，變賣寶刀。楊志殺了潑皮牛二，被送北京大名府留守司充軍
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水滸概括（模版）
●第一回 張?zhí)鞄熎盱烈?洪太尉誤走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龍虎山，宣請嗣漢天師張真人來朝禳疫。 洪太尉上山求見天師不成?；刂练秸?，不顧眾道
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概括練習(xí)
一、概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字） ①鈦合金強度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料。②然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個
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歸納概括題
公務(wù)員考試申論歸納概括題作答五大注意事項 作為基礎(chǔ)題型的歸納概括題，考生在作答中應(yīng)該注意哪些事項呢?下面就針對此問題為廣大考生做全面的歸納，幫助考生在作答過程中輕松贏
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總概括
醫(yī)藥代表
制藥企業(yè)派出或雇用藥品推廣人員被稱為“醫(yī)藥代表”，可以從簡單和復(fù)雜兩個方面來說。簡單來講，醫(yī)藥代表就是一個商品促銷員，你要動員一切的手段，把產(chǎn)品推銷出去。這就 -
鋼鐵是怎樣煉成的概括
第一章
十二歲那年，保爾〃柯察金離開了學(xué)校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打 -
鋼鐵是怎樣煉成的概括
第一章
十二歲那年，保爾〃柯察金離開了學(xué)校。因為補考的時候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團上了。不得已，保爾跟著母親來到車站的食堂干活，在這里，他被老板打 -
年終總結(jié)概括
總結(jié)是不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的一項工作，年終總結(jié)是指導(dǎo)、推動各項工作的一個步驟。以下是由小編整理關(guān)于年終總結(jié)概括的內(nèi)容，希望大家喜歡！范文一：年終總結(jié)概括2017年已經(jīng)
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歸納概括文意
高考現(xiàn)代文閱讀之歸納內(nèi)容要點 2013-4-18 課前預(yù)習(xí)案 【題型描述】 “歸納內(nèi)容要點”是《考試大綱》中規(guī)定的C級能力點。這個考點要求考生用自己的話對文本的主要內(nèi)容或
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家庭教育概括
家庭教育 家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現(xiàn)代觀念，家庭教育既包括：生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；聘請專
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簡愛概括
1、蓋茨黑德的悲慘遭遇 簡愛從小父母雙亡，被寄養(yǎng)到舅舅里德先生家，舅舅死后將她托付給他妻子，但舅媽十分討厭她，她還常受到表哥表姐的欺辱，但她仍有著強烈的自尊。一次她反抗表哥
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概括主要內(nèi)容
教學(xué)主題： 歸納主要內(nèi)容的技巧教學(xué)重難點： 技巧的具體運用教學(xué)過程： 1.導(dǎo)入 談話導(dǎo)入 2.呈現(xiàn) 學(xué)生歸納文章的主要內(nèi)容時，存在這樣一些問題：一是縮不短。概括課文大意時，常常講著講
