專題：運(yùn)動(dòng)與摩擦力教案反思
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教案
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教案 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力： 1．一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力； 2．在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體，摩擦力的大小與物體接觸面的粗糙程度有
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運(yùn)動(dòng)與摩擦力
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)，表面光滑，摩擦力小，表面
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》優(yōu)秀教案
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教案 設(shè)計(jì)理念： 1、科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心的理念。 2、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體。 3、體現(xiàn)科學(xué)課程密切聯(lián)系生活、運(yùn)用于生活。 教材分析： 《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思（定稿）
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 【教材分析】 《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)四單元“運(yùn)動(dòng)和力”的第五課。本單元屬于力學(xué)知識(shí)板塊，學(xué)生初次學(xué)習(xí)，但對(duì)力已有
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》說(shuō)課稿
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)四單元“運(yùn)動(dòng)和力”的第五課。本單元屬于力學(xué)知識(shí)板塊，學(xué)生初次學(xué)習(xí)，但對(duì)力已有初步的感受。
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運(yùn)動(dòng)與摩擦力教案[精選多篇]
運(yùn)動(dòng)與摩擦力 宣化第一寄宿制雙語(yǔ)學(xué)校 劉玉春 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)—— 1．學(xué)生感受到摩擦力的存在。 2．知道摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。 3．知道摩擦力的大小與接觸面的狀況(
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小學(xué)科學(xué)運(yùn)動(dòng)與摩擦力優(yōu)秀教案
運(yùn)動(dòng)與摩擦力 一、教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力。 在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體，滑動(dòng)摩擦力的大小既與接觸面的粗糙程度有關(guān)，又
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運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)
運(yùn)動(dòng)與摩擦力 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，接觸面發(fā)生摩擦，會(huì)產(chǎn)生摩擦力；摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)；摩擦力的大小和物體的重量有關(guān)。
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運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 張村中心小學(xué) 彭玉巧 一、教材分析 本課是讓學(xué)生感受到摩擦力的存在, 知道摩擦力是一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力. 認(rèn)識(shí)摩擦力的大小與兩個(gè)物體的接觸面的光
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì)
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)“科學(xué)課以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨”，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)的課程理念，我確定了以下三維目標(biāo)： 1.知識(shí)與
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《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)案例
《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)案例 多巴鎮(zhèn)丹麻寺小學(xué) 陳樹梅 我在講授《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》這節(jié)課時(shí)，首先引導(dǎo)學(xué)生：在我們的周圍，經(jīng)常可以看到物體相互摩擦的現(xiàn)象，例如，用黑板擦擦黑板時(shí)的
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小學(xué)五年級(jí)科學(xué)《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)反思
小學(xué)五年級(jí)科學(xué)《運(yùn)動(dòng)與摩擦力》教學(xué)反思 《運(yùn)動(dòng)和摩擦力》是教科版《科學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第四單元第5課內(nèi)容。在前一課中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)使用彈簧測(cè)力計(jì)。因此，這節(jié)課主要通過(guò)引導(dǎo)
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運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)講解
運(yùn)動(dòng)與摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì) 一 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面發(fā)生摩擦,會(huì)產(chǎn)生摩 擦力。 在水平面上運(yùn)動(dòng)的物體,滑動(dòng)摩擦力的大小既與接觸面的粗糙程
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運(yùn)動(dòng)和摩擦力教學(xué)設(shè)計(jì)
《運(yùn)動(dòng)和摩擦力》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念: 1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面發(fā)生摩擦,會(huì)產(chǎn)生摩擦力。 2.摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān):表面越光滑,
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《彈力與摩擦力》教學(xué)反思
上節(jié)咱們復(fù)習(xí)了彈力的一部分，我們繼續(xù)復(fù)習(xí)，現(xiàn)在看圖1-11，金屬絲的扭轉(zhuǎn)形變，用體態(tài)表演：把身體進(jìn)行扭轉(zhuǎn)，然后不用力的時(shí)候，身體會(huì)自然的向回轉(zhuǎn)，學(xué)生的反映是，氣氛活躍。這實(shí)質(zhì)也是分子
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摩擦力教案
摩擦力教案教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能目標(biāo) （1）知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。（2）了解改變摩擦力大小的方法。 （3）知道用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法。（4）知道摩擦力的利
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摩擦力教案
[摩擦力教案] 摩擦力的利與弊（第一課時(shí)） 一、說(shuō)教材 本節(jié)課是浙教版初中《科學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)第二章第6節(jié)的內(nèi)容，主要內(nèi)容包括摩擦力的概念以及影響摩擦力大小的因素，摩擦力教
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摩擦力教案
第三節(jié)摩擦力 教學(xué)設(shè)計(jì) 對(duì)于摩擦現(xiàn)象，學(xué)生們有豐富的感性認(rèn)識(shí)，因此，教材先通過(guò)分析一些實(shí)例使學(xué)生認(rèn)識(shí)摩擦力的存在。再通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)了解摩擦力的大小和什么因素有關(guān)，進(jìn)而理解增
