專題：一個(gè)蘋果短文閱讀答案
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一個(gè)蘋果五篇范文
一個(gè)蘋果一個(gè)蘋果1今天上課，老師問我們是一個(gè)什么樣的蘋果？并給我們?nèi)嗯e了兩個(gè)例子：你是愿意當(dāng)一個(gè)紅紅的大蘋果，還是原油當(dāng)一個(gè)垃圾堆里的爛蘋果。我認(rèn)為我是一個(gè)又大又紅的
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教案《一個(gè)蘋果》
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析《一個(gè)蘋果》是五年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇主體課文。文章記敘了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防炮洞中，盡管干渴得很厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋
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一個(gè)蘋果教案
教案一個(gè)蘋果（第二課時(shí)） 作課教師：楊黎 學(xué)習(xí)內(nèi)容：西師大版四年級(jí)上冊(cè)31課《一個(gè)蘋果》 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)過程：2、讀課文，能正
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《一個(gè)蘋果》教案
《一個(gè)蘋果》教案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 學(xué)會(huì)本課生字、新詞和重點(diǎn)句子。 2、 理解當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境和戰(zhàn)士的真摯友情；懂得要處處為別人著想，要團(tuán)結(jié)、互助、友愛。 3、 能有感情地
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一個(gè)蘋果教案
師：上節(jié)課，我們學(xué)會(huì)了生字新詞，讀通了課文，并且初步了解了課文的內(nèi)容，給課文分了段。在當(dāng)時(shí)的情況下，你認(rèn)為誰最需要吃這只蘋果，最想吃這只蘋果呢？ 板書：最需要吃最想吃 自己讀讀第
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一個(gè)蘋果教案
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求 1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼。 3、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?二、教學(xué)重難點(diǎn) 教
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《一個(gè)蘋果》讀書筆記
最近我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)蘋果》這篇課文，我的內(nèi)心久久不能平靜，被文中那種濃濃的戰(zhàn)友間的關(guān)愛之情深深地感動(dòng)了?！兑粋€(gè)蘋果》這篇課文講述的是，抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)期間上甘嶺戰(zhàn)役中發(fā)生
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一個(gè)蘋果 讀后感
《一個(gè)蘋果》讀后感
自從我讀了《一個(gè)蘋果》這篇課文之后，我被文中英雄所深深的感動(dòng)，他們那種強(qiáng)烈的感情深深地烙在我的心中。這種深深的戰(zhàn)友情在一個(gè)蘋果上得到了凸現(xiàn)。一個(gè) -
一個(gè)蘋果教案設(shè)計(jì)[大全]
《一個(gè)蘋果》教案設(shè)計(jì) 授課人：張清華 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《一個(gè)蘋果》。 2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說說這篇文章講述了一個(gè)什么故事?（指名回答）3、戰(zhàn)士們是在什么情況
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《一個(gè)蘋果》讀后感
《一個(gè)蘋果》讀后感 今天我讀了《一個(gè)蘋果》的故事，被里面的故事深深感動(dòng)了。 當(dāng)我看完標(biāo)題，我想：“蘋果是常見的水果，幾乎家家有，為什會(huì)用一個(gè)蘋果做標(biāo)題呢？”所以，我?guī)е蓡?/p>
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《一個(gè)蘋果》教案、課件
教材分析 《一個(gè)蘋果》記述了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防空洞中，盡管干渴的厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相體貼的戰(zhàn)友情。學(xué)生狀況分析 學(xué)生具
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一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)要求 1、能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士之間深厚的情誼。3、體會(huì)詳略得當(dāng)?shù)膶懛?。二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的
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一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。 2．有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
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《一個(gè)蘋果》教學(xué)實(shí)錄
（課前播放《上甘嶺》影視資料） 師：同學(xué)們，上課之前先讓我們來看一段資料。 （播放電影《上甘嶺》片段） 師：我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都被剛才的畫面所吸引了，這節(jié)課老師就帶領(lǐng)大家走進(jìn)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，去
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《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思
《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思
《一個(gè)蘋果》教學(xué)反思1
《一個(gè)蘋果》是北師版語文課本五年級(jí)上冊(cè)第六單元第一篇課文，課文記敘了在上甘嶺戰(zhàn)役中，八位志愿軍戰(zhàn)士在防炮洞中，盡管干渴得厲 -
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，體會(huì)人民軍隊(duì)?wèi)?zhàn)友間深厚的情誼，以及志愿軍戰(zhàn)士關(guān)心他人比關(guān)心自己更重要的高尚品格。 2．有感情地朗讀課文，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。 3
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一個(gè)蘋果教學(xué)設(shè)計(jì)
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì) 河北省大名縣埝頭鄉(xiāng)小學(xué) 郭士強(qiáng) 教材分析 《一個(gè)蘋果》是北師大版五年級(jí)上冊(cè)第六單元（水）的第一篇課文，它講述的是1952年初冬，我志愿軍在朝鮮金城以北的上
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《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì)
《一個(gè)蘋果》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析： 《一個(gè)蘋果》記述了在抗美援朝時(shí)期，八位志愿軍戰(zhàn)士，在防空洞中，盡管干渴的厲害，卻舍不得吃完一個(gè)蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰(zhàn)士互相體貼的戰(zhàn)
