專題：陽光灑滿大地?cái)U(kuò)句
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與愛同行 大地灑滿陽光（推薦）
與愛同行大地灑滿陽光 ——骨干教師培訓(xùn)有感 蘭大附小 薛生蘭 今年10月17我有幸參加了2017年蘭州市城市四區(qū)市級(jí)骨干教師和市屬學(xué)校市級(jí)、縣區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象的培訓(xùn)，從17
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讓愛的陽光灑滿大地
讓愛的陽光灑滿大地 高一（2）班何珍珍 一片片狼藉的廢物、倒塌的房屋，一群群可憐的孤兒、冒死救援的志愿者，無辜的的生命伴隨著陣陣撕心裂肺的哭泣聲、喊叫聲。 我坐在電視機(jī)前看
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擴(kuò)句
擴(kuò)展語句 一、 概說 “擴(kuò)展語句”是2008年《考試說明》新增加的一個(gè)考點(diǎn)，鮮明地體現(xiàn)了語文對(duì)語言表達(dá)能力的要求。擴(kuò)展語句主要考查將一句話的內(nèi)容充實(shí)豐富起來或者合理地?cái)U(kuò)
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擴(kuò)句
小學(xué)擴(kuò)句練習(xí) 一、擴(kuò)句（至少擴(kuò)兩處）。 33、小蝌蚪游著。 1、老師批改作業(yè)。 34、日本鬼子闖進(jìn)學(xué)堂。 2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。 35、老大娘摸著焦裕祿。 3、洪水淹沒了村莊。 36、
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縮句擴(kuò)句
1.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句） 2.大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞） 3.大家摘完了地里的棉花。（改為被字句） 4.你來一下。（改為
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擴(kuò)句教案
笑話導(dǎo)入 有個(gè)醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士都喜歡說話簡(jiǎn)練，一天有幾個(gè)男人去醫(yī)院就診，1.上海吊車廠的，2.開封糖果廠的3.柳市芒果廠的4.北京汽修廠的5.南京水產(chǎn)的。輪到他們就診的時(shí)候護(hù)士開
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擴(kuò)句教案
小升初語文總復(fù)習(xí)教案 (人教版六年級(jí)總復(fù)習(xí)) 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 擴(kuò)句、縮句、句式變換。 二、教學(xué)過程1．復(fù)習(xí)擴(kuò)句。 擴(kuò)句是在句子的主干上添加枝葉，把話說得更明白，更生動(dòng)，
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擴(kuò)句練習(xí)題
擴(kuò)句練習(xí)一、擴(kuò)句方法句練習(xí)是小學(xué)低年級(jí)需要著重訓(xùn)練的一個(gè)語文知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)閿U(kuò)句練習(xí)可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)把句子寫具體，寫生動(dòng)，為寫作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面先小試牛刀，擴(kuò)充幾個(gè)句子
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路上灑滿陽光
路上灑滿陽光 九（2）班馮招 不知不覺中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來，我無時(shí)無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心里總是暖暖的。 母親的
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陽光灑滿心田
陽光灑滿心田—冰文春的節(jié)氣早已來到，但人們感受春的氣息首先是陽光。陽光給人的笑臉多了起來，不在是冷峻的目光、嚴(yán)肅的表情，而是溫情善良的眼神，讓人們眷戀而去追尋。你看，姑
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陽光灑滿心靈[合集]
陽光灑滿心靈照耀孩子健康成長(zhǎng)延慶縣第一小學(xué)王小蘋“太陽、太陽給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長(zhǎng)在陽光下，明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界?！焙⒆觽儛鄢?/p>
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擴(kuò)句練習(xí)題(答案)
擴(kuò)句練習(xí)題 (答案) 一、擴(kuò)句。 1、我們的黃老師認(rèn)真地批改我們的語文作業(yè)。 2、邊防戰(zhàn)士日日夜夜保衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。3、咆哮的洪水很快地淹沒了村莊。 4、一群可愛的海鷗飛
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四年級(jí)擴(kuò)句練習(xí)
一、什么叫擴(kuò)句？ 擴(kuò)句就是——在原來句子的基礎(chǔ)上添加合適的修飾詞語，但不能改變句子的意思，使句子更加生動(dòng)準(zhǔn)確。就是給簡(jiǎn)短的句子加上合適的修飾附加成分，使它表達(dá)的意思更加
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擴(kuò) 展 語 句
擴(kuò) 展 語 句 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解擴(kuò)展語句的常見形式。 2、掌握擴(kuò)展語句的步驟、具體方法和注意點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：語句擴(kuò)展的具體方法。 教學(xué)方法：多媒體（或講授、訓(xùn)練） 教學(xué)過程 一、
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擴(kuò)句縮句第三人稱
縮句、擴(kuò)句 轉(zhuǎn)述句 縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉， 在縮句中，要注意的原則有三條： 一是不改變?cè)涞囊馑?；二是?/p>
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擴(kuò)句方法及練習(xí)
擴(kuò)句方法及練習(xí)（一）什么是擴(kuò)句 擴(kuò)句 句子。 我們知道，一般句子會(huì)包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或 是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對(duì)原來的句子加以修飾、限
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復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句
《復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)學(xué)過的改寫句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)； 2、運(yùn)用學(xué)過的句式進(jìn)行語言實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語言，組織語言和運(yùn)用語言的能力；
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縮句、擴(kuò)句練習(xí)
縮句練習(xí)：
1、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見許多貨物。
2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。
3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。
4、五彩繽紛的焰火在夜空中
