專題：語(yǔ)文教案秋天的雨1
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二年級(jí)語(yǔ)文秋天的雨教案-精選文檔
二年級(jí)語(yǔ)文秋天的雨教案 教學(xué)目標(biāo)： 知：1、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。 2、讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟秋天的美好，理解課文描寫的景物特點(diǎn)。 3、查閱資料，生活積
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秋天的雨(稿1)
《秋天的雨》 課前準(zhǔn)備：語(yǔ)文書(shū)、預(yù)習(xí)單、小古文、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。一、導(dǎo)入 師：孩子們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)——讀，哇，“的”字讀得又輕又快，真好，一起再讀一遍，秋天的雨。課文都
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秋天的雨1
大班：秋天的雨（重點(diǎn)領(lǐng)域：大班）
一、 說(shuō)教材
首先說(shuō)設(shè)計(jì)意圖和教材分析
《秋天的雨》是一篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、充滿童趣的散文，運(yùn)用了擬人、排比、比喻等修辭手法，讓讀者從視覺(jué)、嗅覺(jué)、聽(tīng)覺(jué) -
秋天的雨教案
秋天的雨教案 篇1
教材分析：《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文(人教版)三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課生字詞。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情，背誦喜愛(ài)的部分，感受秋天的美好。3、抄寫喜歡的語(yǔ)句，積累好詞句，用自己
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秋天的雨教案
《秋天的雨》說(shuō)課稿
尊敬的各位評(píng)委、各位老師
大家好！
我叫xxx，來(lái)自于遼寧省錦州師范高等?？茖W(xué)校。我今天說(shuō)課的篇目是《秋天的雨》。我準(zhǔn)備分從下五個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課。
一、 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 秋天的雨 第一課時(shí) 教材分析 《秋天的雨》是一篇抒情散文，名為寫秋雨，實(shí)則寫秋天。課文把秋雨作為一條線索，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中
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秋天的雨教案
秋天的雨 一．導(dǎo)入 老師：在上課之前老師先來(lái)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在是什么季節(jié)？ 學(xué)生：秋天 老師：那你認(rèn)為秋天與別的季節(jié)相比有什么變化和特點(diǎn)？ 學(xué)生回答 老師：其實(shí)秋天除了同學(xué)們剛才
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秋天的雨教案
秋天的雨 知識(shí)能力: 1、學(xué)生正確、流利、有感情的朗讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容理解重點(diǎn)詞句的含義。 2、熟讀積累自己喜歡的部分。學(xué)生在教與學(xué)的過(guò)程中，語(yǔ)言感悟和運(yùn)用的能力逐步提
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秋天的雨教案
《秋天的雨》教案 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 1、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。 2、讀懂課文內(nèi)容，在讀中感悟秋天的美好，理解課文描寫的景物特點(diǎn)。過(guò)程與方法 1、讀
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《秋天的雨》教案
關(guān)于《秋天的雨》教案模板合集九篇《秋天的雨》教案 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo)1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情，背誦自己喜愛(ài)的部分。2. 喜愛(ài)秋天，能用自 -
秋天的雨 教案
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·語(yǔ)文》（人教版）
11 《秋天的雨》審美化閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵
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秋天的雨教案
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教者：朱景奕
【設(shè)計(jì)理念】
《秋天的雨》是一篇優(yōu)美的散文，課文如詩(shī)如畫(huà)，把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來(lái)，展示一個(gè)美麗、豐收、快樂(lè)的 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案模板匯編9篇《秋天的雨》教案 篇1
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香 -
秋天的雨教案
秋天的雨教案模板匯編十篇秋天的雨教案 篇1 課題生成：一個(gè)下雨的早晨，小朋友在活動(dòng)室中，面對(duì)著窗外的綿綿細(xì)雨，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)：“秋天有許多水果，秋天的菊花真好看?！焙⒆佑捎?/p>
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《秋天的雨》教案
一、導(dǎo)入新課 師問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？那你能說(shuō)一說(shuō)你眼中的秋天是什么樣的嗎？ 學(xué)生答。 那么是誰(shuí)把這么美的秋天帶到我們身邊的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第11課《秋天的雨》。打開(kāi)課
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秋天的雨教案
《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 １、會(huì)認(rèn)８?jìng)€(gè)生字，會(huì)寫１２個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、”等詞語(yǔ)。 ２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情，
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《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)鑰、匙、趁等8個(gè)生字。會(huì)寫盒、扇、郵等10個(gè)字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個(gè)詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和
