專題：語(yǔ)文教材刪魯迅文章
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語(yǔ)文教材究竟刪減了多少魯迅作品
語(yǔ)文教材，究竟刪減了多少魯迅作品？ 文 | 楊津濤 全國(guó)中小學(xué)今日開(kāi)學(xué)，包括語(yǔ)文教科書(shū)在內(nèi)的統(tǒng)編三科教材正式啟用。 每次語(yǔ)文教材改版，都會(huì)引發(fā)“魯迅作品大撤退”的議論，這次也不
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刪什么都別刪魯迅
刪什么都別刪魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！币淮膶W(xué)泰斗革命導(dǎo)師魯迅是如此的剛直和堅(jiān)毅，在那個(gè)混亂動(dòng)蕩的年代里他棄醫(yī)從文，拿起如椽大筆，拯救愚昧的中國(guó)民眾。成為
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魯迅文章
魯迅文章
1、 風(fēng)箏
2、 從百草園到三味書(shū)屋
3、 社戲
4、 阿長(zhǎng)與山海經(jīng)
5、 藤野先生
6、 雪
7、 中國(guó)人失掉自信力了嗎
8、 故鄉(xiāng)
9、 孔乙己 -
魯迅文章
周作人《人的文學(xué)》 我們現(xiàn)在應(yīng)該提倡的新文學(xué)，簡(jiǎn)單地說(shuō)一句，是“人的文學(xué)”。應(yīng)該排斥的，便是反對(duì)的非人的文學(xué)。 新舊這名稱，本來(lái)很不妥當(dāng)，其實(shí)“太陽(yáng)底下，何嘗有新的東西？”思想
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我看教材刪減魯迅文章現(xiàn)狀（模版）
我看教材刪減魯迅文章現(xiàn)狀 教師教育學(xué)院 07021415 胡燕爾 “真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血??”魯迅作為中國(guó)文壇最偉大的作家之一，他的文章感染了一代又一
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語(yǔ)文,勿刪
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。（共12分，每小題2分）
1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是
Ａ．干涸（hé）皈依（ɡuī）果實(shí)累累（lěi）
Ｂ．自詡（xǔ）脂肪（zhī）捫心自問(wèn)（m -
魯迅文章讀后感（范文模版）
好的回憶。則在魯迅寫(xiě)的“朝花夕拾”里就是寫(xiě)他的童年和青年的回憶。 魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難
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魯迅文章賞析
隨感錄 65 暴君的臣民 《熱風(fēng)》 拿“殘酷”做娛樂(lè)，拿“他人的苦”做賞玩，做慰安。 再論雷鋒塔的倒掉 《語(yǔ)絲》 《墳》 雷峰塔倒掉了，這本來(lái)是一件平常的事。為什么倒掉的？“因
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魯迅文章選讀
魯迅文章選讀（2015.10） 《魯迅全集》總目錄 第一卷 墳 熱風(fēng) 吶喊第二卷 彷徨 野草 朝花夕拾 故事新編第三卷 華蓋集 華蓋集續(xù)編 華蓋集續(xù)編補(bǔ)編而已集第四卷 三閑集 二心集 南
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人教社：初中語(yǔ)文教材魯迅文章居各作家之首
人教社：初中語(yǔ)文教材魯迅文章居各作家之首 北京中小學(xué)已經(jīng)正式進(jìn)入新學(xué)期開(kāi)課階段。去年9月，人教版教材除了語(yǔ)文仍然使用舊版教材外，小學(xué)一年級(jí)和初一年級(jí)學(xué)生，其他學(xué)科課本均
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魯迅文章 讀后感（精選五篇）
讀書(shū)筆記
讀魯迅先生的文章，大多人們最先想到的是《吶喊》、《彷徨》之類的大作。但我尤其愛(ài)讀的是魯迅先生的一些小的雜文，先前讀過(guò)的《漫罵》、《一思而行》、《論秦理齋夫 -
論“刪除魯迅文章”
刪得掉的文章，刪不去的魯迅
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，有人發(fā)現(xiàn)中小學(xué)教材中有許多改變，許多原有的課文被刪除了。其中涉及魯迅的作品多篇，因此有人驚呼“魯迅大撤退”。提起魯迅先生的《 -
淺談魯迅文章的教學(xué)
一直以來(lái)，談到魯迅先生，我的內(nèi)心就不由得感到惶恐。因?yàn)樵谖覐男〉酱笏@得的信息中，魯迅先生絕非一般的文學(xué)家，他是我們的“民族魂”，是我們整個(gè)民族的精神導(dǎo)師。他高高在上，遙不
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魯迅文章的特點(diǎn)
魯迅的雜文是有極強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性的，這種戰(zhàn)斗性借助于深刻的思想內(nèi)容和強(qiáng)烈的藝術(shù)魅力而表現(xiàn)出來(lái)，它是邏輯思維和形象思維通過(guò)具體材料的和諧統(tǒng)一。魯迅說(shuō)，雜文必須“生動(dòng)，潑辣，有益
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關(guān)于離婚魯迅離婚的文章
關(guān)于離婚魯迅離婚的文章 確立我國(guó)登記離婚限制性條件之探討陳本虛離婚記 離婚的后果:離婚女性的定量分析及思考離婚容易了,誰(shuí)保障我不離婚的自由? 我國(guó)登記離婚制度研究
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魯迅文章片段賞析
片段： 東京也無(wú)非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的“清國(guó)留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起， 形成一座
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事業(yè)單位申論熱點(diǎn)—怎么看魯迅文章淡出中學(xué)教材5篇
贊同“去魯”者表示，魯?shù)奈恼聦?duì)中學(xué)生太深刻;反對(duì)者則稱，魯迅作品是經(jīng)典，代表“民族魂”;更有網(wǎng)友懷念曾學(xué)過(guò)的魯迅文章。你怎么看?從小學(xué)到初中，大家對(duì)魯迅的文章絕對(duì)不陌生。
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魯迅為什么不可以退出語(yǔ)文教材（精選多篇）
魯迅為什么不可以退出語(yǔ)文教材？
在現(xiàn)代文學(xué)史里，作家是有座次的?！棒敼┌屠喜堋钡呐琶車?yán)格，輕易不能隨便搬動(dòng)。 動(dòng)輒給人排座次，估計(jì)是宋元時(shí)勾欄說(shuō)書(shū)人那會(huì)兒興起的，如《說(shuō)
