專題：余映潮課例點評
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余映潮課例：孤獨之旅
孤獨之旅(課堂實錄) 執(zhí)教者 余映潮 班級 江西九江一中 全國第六屆“人教杯”語文教師與作家同行暨教學(xué)觀摩研討會 2012.8.17-22 江西九江 一、 導(dǎo)入 (生談師補充) 1、 節(jié)選
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余映潮（定稿）
余映潮-人物簡介 余映潮 余映潮，著名語文特級教師，全國中語會學(xué)術(shù)委員會副主任，湖北省荊州市教科院原中學(xué)語文教研員，多家國家級中學(xué)語文專業(yè)雜志的封面人物。曾被張定遠先生譽
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余映潮
余映潮《語文閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》 語文教師鉆研教材，應(yīng)運用如下一些方法，力求有自己獨特的發(fā)現(xiàn)：挖掘以求深，辨誤以求真，考查以求準，發(fā)散以求活，變角以求新，對比以求博，類聯(lián)以求趣，系統(tǒng)
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余映潮
余映潮：我的2012年的暑期生活（強烈推薦愛教育的人一讀） 我的2012年的暑期生活 (一) 我的暑期，比一般的老師來得早，從6月初就開始了；這是因為我沒有教學(xué)任務(wù)的原因。 我的暑期，差
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余映潮
如何引導(dǎo)學(xué)生將美文讀美 余映潮老師說過：“從教學(xué)過程來看，沒有朗讀的課只是‘課’，它不是美的語文課?！睂W(xué)生讀好課文是一節(jié)課教學(xué)成功的關(guān)鍵，感情到位，文章理解自然就順水推舟
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崔蓉 余映潮課例反思
聽余映潮老師講座反思 崔蓉 2015年5月13日，很榮幸再一次走進余映潮老師的課堂，聆聽大師的講座，這次講座的主題是語文閱讀教學(xué)中學(xué)生的“語言學(xué)用”和“技能訓(xùn)練”每次聽余映潮
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余映潮《讀報指導(dǎo)課》
余映潮 “讀報示范課”教學(xué)實錄與評點 執(zhí)教：余映潮 整理、評點：王劍平時間：2009年7月26日上午 地點：陜西省軍區(qū)禮堂 會議名稱：第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽
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余映潮教例評析100例
> 余映潮教例評析100例 1.充分利用課文，進行語言教學(xué) ——《羚羊木雕》教例評析 ［教例簡述］ 教學(xué)步驟一：根據(jù)課文練習(xí)二，安排分角色朗讀課文，體味課文所表達的 思想感情。 教學(xué)
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余映潮教例評析100例
余映潮教例評析100例 1.充分利用課文，進行語言教學(xué) ——《羚羊木雕》教例評析 ［教例簡述］ 教學(xué)步驟一：根據(jù)課文練習(xí)二，安排分角色朗讀課文，體味課文所表達的思想感情。 教學(xué)步驟二
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余映潮學(xué)習(xí)心得
怎樣備好一節(jié)有檔次的課 在學(xué)習(xí)聆聽了余映潮老師的講座，我感觸頗豐。從這短短的兩天中，我明白了，在教育這條路上，我需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多很多，下面我就把這倆天中我最有感觸的
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余映潮學(xué)習(xí)體會（推薦）
八中聽課學(xué)習(xí)體會 3月15日、16日有幸參加了在張店八中舉辦的張店區(qū)余映潮語文工作室第三次培訓(xùn)。全國著名特級語文教師余先生的語文“潮水之家”為我們語文教師帶來了又一次
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蘇州園林余映潮
《蘇州園林》教學(xué)設(shè)計余映潮 一、導(dǎo)入 俗話說：“上有天堂，下有蘇杭”。蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，在很大程度上由于它擁有一批全國以至世界知名的古典園林。今天我們一起學(xué)
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余映潮論文
緒論 語文是人類文化中的一個重要組成部分，而語文教學(xué)課堂是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)與語文素質(zhì)的主要陣地。教師的教育思想能夠直接影響到教學(xué)效果，先進的文化教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)
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社戲(余映潮)
余映潮 社戲 一、我們今天學(xué)習(xí)《社戲》，請同學(xué)們把筆拿出來我們學(xué)習(xí)《社戲》二、作者簡介 PPT出示：請學(xué)生讀魯迅簡介及《社戲》簡介兩個簡介中“我”為什么要打上引號？ 學(xué)生
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余映潮推薦[五篇范文]
特級教師余映潮老師推薦—— 中考考前必讀的十篇寫作范文 例文1：河南省一考生 同在一個屋檐下 我驚訝地問媽媽：“為何在屋里走動時，總怕踩到地雷似的？”媽媽笑著回答說：“大家不
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余映潮老師
余映潮老師（以下簡稱師）：好，同學(xué)們上課！ 學(xué)生（鳳崗中心小學(xué)五（3）班學(xué)生，一下簡稱生）：老師您好。 師：同學(xué)們好，請坐。 師：我們今天一起來學(xué)習(xí)美文《威尼斯的小艇》。一起來把白威尼斯的讀一
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余映潮課堂實錄
余映潮《安塞腰鼓》教學(xué)實錄 一、導(dǎo)入新課 師：2004年《星光大道》的年度總冠軍阿寶，同學(xué)們還有印象嗎？ 生：有。 師：他那富有穿透力的高音、他那具有民族特色的裝扮，確實令人耳目
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讀余映潮（模版）
讀余映潮《閱讀教學(xué)藝術(shù)50講》有感 語文是美妙的！美在對生命力量的一種召喚，對人格魅力的感化；美在民族精神的凝聚與親和；美在真實，美在最接近于生活的，是生活美的一種濃縮。語文
