專題：綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)
2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期 綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng)帶來了一場學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的革命，是真正的落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施?；顒?dòng)課面向?qū)W
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綜合實(shí)踐課程活動(dòng)總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)在2008年中，我校認(rèn)真貫徹市教育局教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程推向深入，努力
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程總結(jié)
吳新麗
為了重視對學(xué)生關(guān)注自然，體驗(yàn)生活，走向社會(huì)的能力培養(yǎng)，激勵(lì)其情感、態(tài)度和價(jià)值觀的正確形成，培養(yǎng)了學(xué)生的自我發(fā)展和合作精神意識(shí)。通過對綜合實(shí)踐 -
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程《低碳生活 從我做起》教學(xué)案例 王莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 徐煥新 一、課題背景 進(jìn)入新世紀(jì)，溫室氣體排放引起了全球的關(guān)注，“低碳生活”的概念也越來越被人們所接受，國
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)
綜合實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)個(gè)人總結(jié) 市五小朱國棟 一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回首過去，過程雖短，學(xué)習(xí)效果卻很實(shí)在。說實(shí)話，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施之初，作為一名教師，我感覺也很茫
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié) 一、課程落實(shí) 我校根據(jù)《義務(wù)教育綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)指導(dǎo)綱要》和課程設(shè)置計(jì)劃要求，將綜合實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間安排到課程表中，3-6年級(jí)每班每周半天，1-2年級(jí)每
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最新綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)-精品大全
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié) 人民教師 汪啟喜 新課程進(jìn)入東山已兩年了，伴隨著教學(xué)改革的整體推進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施在我縣已走滿兩年。本人有幸親身
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)我很榮幸地參加了今年國培計(jì)劃——新疆小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)班。在南京師范大學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)班期間，聆聽了鐘啟全專家、郝京華、顧建軍、張建平
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié) 安定區(qū)清溪小學(xué) 2008—2009第二學(xué)期 本學(xué)期我校以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神為指導(dǎo)，積極探索課程改革新路，進(jìn)行校本開發(fā)，努力促進(jìn)辦學(xué)特色的形成
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)
培訓(xùn)心得體會(huì) 宕昌縣南陽中學(xué)常彥虎 “國培計(jì)劃（2013年）”甘肅省初中物理課程的遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)完成了三個(gè)模塊的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)過程雖短，學(xué)習(xí)效果卻很實(shí)在。通過培訓(xùn)，我真切的感受到自
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綜合實(shí)踐課程總結(jié)
綜合實(shí)踐課程總結(jié) 在本學(xué)期里我擔(dān)任八年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)工作，做如下總結(jié)： 一、激發(fā)興趣，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都能積極參與活動(dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng)不是面向少數(shù)學(xué)生培養(yǎng)特長的活動(dòng)，而是
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初中學(xué)校綜合實(shí)踐課程活動(dòng)總結(jié)
初中學(xué)校綜合實(shí)踐課程活動(dòng)總結(jié)初中綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是人們非常關(guān)注的熱點(diǎn)，作為教育者應(yīng)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身于課程改革，挖掘本地資源，從目標(biāo)、內(nèi)容選定，評(píng)價(jià)措施等方面，切
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綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程階段總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程階段總結(jié) 我校進(jìn)行小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)驗(yàn)是在啟動(dòng)新課程實(shí)驗(yàn)的背景下開始進(jìn)行的。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課程改革新設(shè)置的一門
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié)（大全五篇）
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施總結(jié) 2006~2007學(xué)年第一學(xué)期 當(dāng)前，課程改革的理念，素質(zhì)教育的理念已經(jīng)被廣大教師所接受，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，人們越來越重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為此，我們
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課改總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課改總結(jié) 在2008-2009學(xué)年中，我校認(rèn)真貫徹市教育局、教研室以及學(xué)校綜合實(shí)踐課程計(jì)劃的有關(guān)精神，堅(jiān)定不移地依照新課程理念，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課改總結(jié)
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課改總結(jié)課程改革已經(jīng)進(jìn)行了兩年半，我校做為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革的樣本校，為此，我們采取的策略是：邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐。前一階段我們在學(xué)生評(píng)價(jià)工作和校本
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)[推薦五篇]
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)總結(jié)我很榮幸地參加了今年國培計(jì)劃——新疆小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)班。在南京師范大學(xué)培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)班期間，聆聽了鐘啟全專家、郝京華、顧建軍、張建平
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綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案 小學(xué) 2014.8 為落實(shí)中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)
