專題：正面管教讀書分享會
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正面管教讀書會總結(jié)
讀書會總結(jié) 7月17日下午3點，民政局工作人員在179協(xié)會的展覽室舉辦了一場別開生面的讀書會，家長和導(dǎo)師們一起互動交流，共享心得體會。下面就此次讀書交流會這一活動做一總結(jié)。
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幼兒園《正面管教》家長讀書會有感
幼兒園《正面管教》家長讀書會有感家長：劉小蘭上學(xué)期在廣東碧桂園學(xué)校PYP幼兒園參加了兩堂關(guān)于《正面管教》的讀書會。我收益頗多。《正面管教》這本書，第一次聽說是從樊登讀
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正面管教
正面管教
平和而堅定的態(tài)度。
不試圖控制孩子，平等、尊重的對待孩子。
要用正面的方式，告訴她該做什么，而不是不能做什么，更多的讓她自由安排或是選擇。
放棄短效的手段，采用長效 -
正面管教
大家好很高興也很榮幸在這里和大家一起分享正面管教。 自我介紹下： 順?gòu)屢允〖墐?yōu)秀畢業(yè)生身份畢業(yè)與河北建筑工程學(xué)院建筑系；中級工程師（6年多設(shè)計院工作經(jīng)驗）；近4歲男孩媽媽（順
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正面管教
《正面管教》學(xué)習(xí)心得體會 金杖子中心小學(xué) 樊保成 2016年11月26日，我在平泉雙橋小學(xué)聽了曾濤主任講座——《正面管教的基本理念和方法》，知道了正面管教，知道“和善與堅定”
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《正面管教》讀后感
剛上完一節(jié)課，筋疲力盡回到辦公室，桌面上放著一本嶄新的《正面管教》，本學(xué)期教研組共同書目，書名早已耳熟能詳，但是從未認真閱讀，剛好趁此機會，平心靜氣，提升自己。其實在閱讀此書
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《正面管教》讀后感
《正面管教》讀后感首先不可否認的是這本書我讀了很久，其實直到現(xiàn)在我仍舊不能一字不落的記得術(shù)中提到的內(nèi)容及案例。不是自己的記憶力大不如前，只是這本書對我更像一本工具用
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正面管教讀后感（匯編）
《正面管教》由（美國）尼爾森編著，它是一本讓數(shù)百萬孩子，家長和老師受益終身的經(jīng)典之作。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。下面是小編帶來的正面管教讀后
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正面管教讀后感大全
在學(xué)習(xí)了《正面管教》之后，我也有很多反思，反思自己的教學(xué)行為，反思之前和現(xiàn)在接觸到的家長對學(xué)生的教育方式，下面是小編給大家整理收集的正面管教讀后感，希望大家喜歡。正面管教
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關(guān)于《正面管教》讀后感（通用）[合集]
關(guān)于《正面管教》讀后感（通用6篇）當品味完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于《正面管教》讀后感（通
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正面管教心得
大家好，我是一名老師，同時也是一個媽媽。作為媽媽，我希望陪伴在孩子成長的道路上，對她有所幫助，使她成為更好的自己；作為老師，我希望我的學(xué)生們能從我這里有所收獲，不負“老師”二字
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正面管教讀后感
正面管教讀后感 正面管教讀后感1 《正面管教》這本書在我的書架上放置很久了，這個假期，晚上睡前陪孩子讀書的時間，我才得以拿下來好好品讀一番，恰逢我家那個搗蛋鬼兩歲多，似乎到
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正面管教讀后感
正面管教讀后感13篇正面管教讀后感 篇1教育就是一門藝術(shù)，既然是藝術(shù)所以它就具有一定的觀賞意味，可是反觀我們的教育教學(xué)何嘗具有觀賞性？就是那些逢場作秀排練、演練了很多次的
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正面管教讀后感
正面管教讀后感 正面管教讀后感1 閱讀了《正面管教》三四章后，發(fā)現(xiàn)正面管教是一種既不用嚴厲也不用驕縱的方法。正面管教對孩子和大人都不造成羞辱。正面管教以相互尊重與合
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正面管教讀后感
正面管教讀后感1 文：宸汐；《正面管教—兒童行為心理學(xué)》6月女兒班主任提議與家長共讀的書名，其實當我看到這個書名時，我覺得我的孩子很幸運，因為自己在學(xué)心理學(xué)的原因，我知道這正
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正面管教讀后感
正面管教讀后感1 時光如箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兒子已成長為一名朝氣蓬勃的青春少年，作為媽媽我在欣喜的同時，也有著諸多對于教育的困惑和煩惱。前段時間智老師為家長們推薦了《
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《正面管教》讀后感
《正面管教》讀后感 《正面管教》讀后感1 作為一名光榮的教師，我不斷的尋求正確的而又合適的教育方式。懷著這樣的心情，近來讀了一本叫做《正面管教》的書籍。何為正面管教？正
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正面管教學(xué)習(xí)心得
正面管教學(xué)習(xí)心得 ——教育踐行之旅 李樂 什么叫正面管教，我所理解的就是面對孩子，或者說面對你需要培養(yǎng)的對象，用正確的，合適的方法進行交流，進行溝通，從而達到管教的目的。這里
