專題：掌聲詩歌
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掌聲
《掌聲》教學(xué)反思 ? ? 馮雪倩 課后反思： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中體會、作者的思想感情?！睆?zhí)锶粝壬J(rèn)
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掌聲
《掌聲》教學(xué)反思 ?感人心者，莫乎無情?，課堂上激動學(xué)生的是情，打動學(xué)生的是情，震撼學(xué)生的仍然是情！可以這么說，沒?有情感的教學(xué)是不吸引人的教學(xué)。新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》從提高
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掌聲
《掌聲》教學(xué)設(shè)計 于海春 一、知識目標(biāo) 1、會認(rèn)10個生字，會寫13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通
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掌聲范文
掌聲 生活中處處都有掌聲，掌聲是是一種真摯熱情的鼓勵。每一次掌聲響起，留給自己的都是不一樣的感受。每一次走下講臺，耳畔依舊縈繞著熱烈的掌聲;每一次獲得成功，掌聲是最好的禮
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掌聲
《掌聲》教學(xué)實錄(示范課） 教學(xué)目標(biāo) 1、讀懂課文，了解英子產(chǎn)生變化的原因。 2、體會兩次掌聲的含義。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，使學(xué)生受到愛的教育。 教學(xué)重難點 1、
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掌聲
掌聲教學(xué)設(shè)計第二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、能有感情的朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，知道人與人之間都需要關(guān)心、鼓勵。要主動的關(guān)心、鼓勵別人，也要珍惜別人的關(guān)心和鼓勵。 教學(xué)過程：
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掌聲
《掌聲》第二課時教學(xué)設(shè)計 一、教材簡析： 這篇課文是人教版三年級上冊第八組的第一篇課文，寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個偶然的機會讓她不得不面對全班同學(xué)的目光。想不到
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《掌聲》
《掌聲》教學(xué)設(shè)計一、知識目標(biāo)1、會認(rèn)10個生字，會寫13個生字，正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話、動聽、
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《掌聲》
《掌聲》教學(xué)實踐 一、細(xì)讀文本。 三年級上冊《掌聲》寫的是殘疾女孩內(nèi)心很自卑，一個偶然機會讓她不得不面對全班同學(xué)的目光。想不到是，同學(xué)們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變
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掌聲是什么
掌聲是什么
坪地場中學(xué)八（6）余學(xué)艾
請你告訴我一個真正的答案吧！掌聲是什么？人的一生中，都希望別人能為自己給一點掌聲，希望別人鼓勵你，別人的掌聲分一點給你，因此世界因掌聲而精彩 -
掌聲---定稿
掌聲
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)讀本課生字新詞，理解生字新詞的意思。
2、整體感知課文內(nèi)容，初步了解課文大意。
3、走進文靜的英子，感受她的不幸與悲傷，認(rèn)識憂郁、自卑的英子。 -
掌聲
《掌聲》教案第一課時 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 一、會認(rèn)10個生字，會寫9個生字。正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、情緒、講述、普通話
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詩歌我不去想是否能贏得鮮花和掌聲
我不去想，在文字這條艱辛的路上，我這顆瘦弱的種子，是否能生根發(fā)芽，長成一棵茁壯的幼苗。是否能遇到一位，愿意幫我指點寫作的伯樂！也不去想，爬格子的路上，是否能贏得鮮花和掌聲。我只
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《掌聲》教案（大全）
29課《掌聲》教案 教學(xué)要求 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．認(rèn)識10個生字，會寫13個字。理解生詞意思。 3．通過本課的學(xué)習(xí)，懂得人與人之間需要尊重鼓勵，要主動去關(guān)愛別人，特
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掌聲五篇范文
《掌聲》教學(xué)反思 王 艷 優(yōu)美的作品是作者真摯情感的外化；“感人心者，莫先乎情”，只有真情最容易打動學(xué)生的心靈，在與文本對話的過程中，最能使其與作者產(chǎn)生共鳴的東西便是真
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掌聲2
《掌聲》教學(xué)設(shè)計 (人教新課標(biāo)三年級上冊) 《掌聲》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“麻、癥、疾、姿、勢、況、鎮(zhèn)、緒、述”等9個生字。 2、正確理解“小兒麻痹癥、憂郁、文靜、
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掌聲（合集五篇）
29、掌 聲 第一課時教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)分析】 《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了這樣一個感人的故事：身患?xì)埣捕鴳n郁自卑的小英在上臺演講時得到
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掌聲說課稿
《掌聲》第二課時說課稿 大家好！今天我說課的主題是《掌聲》。請大家和我一起走進這個美麗感人的故事——《掌聲》，讓我們親身體驗掌聲給予人的溫暖和力量。 一、說教材 《掌
