專題：中學生寫人作文指
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寫人作文指1
寫人作文指導(dǎo)
教學目標：
1、激發(fā)學生寫作興趣，拓寬學生思維，做到人人有材可寫。
2、能抓住人物品質(zhì)或特點寫具體，把人物形象寫鮮明寫豐滿。 教學重難點：
能以具體的事例表現(xiàn)人物 -
中學生寫人作文
中學生寫人作文：他是一個樂觀的人 “樂觀”一詞聽著好聽做到難，我們班就有這么一個樂觀的人。又矮又肥的身軀，圓圓的頭，圓圓的手，活像一個大肉球。他的面部表情也是變幻多端，時而
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中學生寫人作文評語
[中學生寫人作文評語] 1 詞雅文練，寫景生動2 布局新穎，用詞簡達3 娓娓細說，清婉可喜4 文筆清麗，寫景生動5 寫景狀物，入木三分6 層次井然，結(jié)構(gòu)嚴謹7 行文灑脫，趣味雋永8 淡遠情逸，
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寫 人 方 法 指 導(dǎo)
寫 人 方 法 指 導(dǎo)
寫人是中學階段作文教學中一項最基本的訓練內(nèi)容，要求學生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢？這就需要運用好描寫的手法。
描寫手法的熟練運 -
中學生寫人作文精選 我的老師--我的語文老師
中學生寫人作文精選 我的老師--我的語文老師
提起語文老師，我想大家一定不陌生吧！在小學六年級的學習中，我接觸了很多老師，但是讓我覺得最有趣的，最好玩的還是我的語文老師----- -
寫人作文
我的同桌
從上學到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多?？申P(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學習好、愛鍛煉的孫超啦!他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一 -
寫人作文
寫人1多變的同桌
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語文書看,:“何妮芳,我忘記帶語文書了,等會上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪, -
寫人作文
我的老師有一次，放了晚學，外面下著滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響，同學們都有傘，他們打著傘回去了，只有我一個人站在教室門前的走廊里。此時，風更猛烈地怒吼著，鉛色
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寫人作文
作文資料（一）寫人作文
Part1
小氣的張大媽
春節(jié)，是一個熱鬧的節(jié)日，一到了春節(jié)，人們就會放鞭炮慶祝，可是，這也有個不好的現(xiàn)象，那就是會有很多垃圾堆到樓道里，可是今年樓道變干凈啦，難道 -
寫人作文（★）
我 的 爸 爸
湖南省漢壽縣東正街小學四年級童征杰
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”誰說世上只有媽媽好，其實爸爸也很好。
我的爸爸個子很高，1.7米左右，體重73公斤，眼睛 -
寫人作文
寫人作文：我的爸爸
關(guān)鍵字： 寫人作文 五年級作文 作文大全 小學生作文 作文500字我的爸爸今年三十六歲了。他長著一頭短短的烏黑的頭發(fā)，個頭不算太高，眼睛不算太大，長相平平凡凡， -
寫人作文
我最尊敬的人
她，工作在平凡的崗位上，卻有著不平凡的表現(xiàn)。
她中等身材，留著一頭瀑布般的長髮，戴著一副半框眼鏡，看起來斯斯文文的。
她對我們的要求十分嚴格。記得有一次，我在值 -
寫人作文[范文模版]
寫人作文范文（精選5篇）大家最不陌生的就是作文了吧，特別是寫作中最基本、最常見的寫人作文，寫人作文要求語言通俗易懂，貼近生活實際。那么大家知道優(yōu)秀的寫人作文是怎么寫的嗎？下
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寫人作文
我是這樣的人
我走到鏡子前，看著鏡子中的他。我笑，他也笑，我朝他聳聳鼻子，他也
毫不客氣地向我聳聳鼻子。他叫趙瑾璇，這個名字代表了他的父母對他的期望。他非常愛讀書，經(jīng)常達到“ -
寫人作文
運動能手——楊小峰
我們的一生中有許許多多的人值得我們喜歡、值得我們學習??但是我敬佩的人只有一個，那就是我們班的同學——楊小峰。
他是我們班跑步最快的一個。在一次 -
寫人作文
一、寫好一篇寫人的文章，應(yīng)當從以下幾個方面著手： （1）首先應(yīng)當選擇一個合適的對象，也就解決了“寫誰”的問題。 一般來說，寫作對象最好選擇自己最熟悉的人，比如說父母、同桌，朝夕相
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寫人作文
寫人作文：保安
寫人作文：保安
2009-05-05 15:17 來源：巨人作文 作者：周鈺昊 [打印] [評論] 矮矮胖胖，軍大帽永遠的扣在他的腦袋上。兩條淡淡的眉毛將他正直的目光與他鼓鼓的額頭 -
寫人作文
寫人作文 以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風等特點。要寫好寫人為主的記敘文，可以
