專題：怎樣說課基本步驟
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怎樣說課——說課的基本步驟
怎樣說課——說課的基本步驟 “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及理
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說課基本步驟
說課基本步驟 一、說課注意事項(xiàng) 1、開頭話語不宜過長(zhǎng)，最好直接切入課題，語言應(yīng)干脆利落。 2、說課過程中盡量脫稿，注意與評(píng)委進(jìn)行目光交流，臉上表情豐富一些，最好面帶微笑。 3、
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怎樣說課——說課的基本步驟和方法
怎樣說課——說課的基本步驟和方法 “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)
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怎樣說課——說課的基本步驟（推薦五篇）
怎樣說課——說課的基本步驟 “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及
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怎樣說課——說課的基本步驟和方法范文
怎樣說課——說課的基本步驟和方法 “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)
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怎樣說課——說課的基本步驟（共5則）
怎樣說課 ——說課的基本步驟 目錄 一、 說課的作用 ...............................................................................................................
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說課的基本步驟
說課的基本步驟 一、說教材 1、教材的地位：從地位上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、教育意義上等方面論述本節(jié)教材在本課、本書中的地位和作用。2、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)生
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說課的基本步驟
說課的基本步驟 “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并闡述自己的教學(xué)設(shè)想及理論依據(jù)，然后由
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說課比賽基本步驟（精選）
一、說教材 1、教材的地位： 從地位上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、教育意義上等方面論述本節(jié)教材在本課、本書中的地位和作用。 2、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)生年齡特點(diǎn)、生活
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說課的基本步驟五篇
說課的基本步驟 2016—2017學(xué)年度（上）教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（二） “說課“是在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，針對(duì)具體課題，采用講述為主的方式，系統(tǒng)地分析教材和學(xué)生等，并
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關(guān)于說課的基本步驟 15篇
關(guān)于說課的基本步驟 一、說教材 1、教材的地位：從地位上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、教育意義上等方面論述本節(jié)教材在本課本書中的地位和作用。 2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、學(xué)
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幼兒園說課的基本步驟
幼兒園說課的基本步驟 各位評(píng)委老師好，今天，我抽到的題目是 我將從說教材，說活動(dòng)目標(biāo)，說活動(dòng)準(zhǔn)備，說教學(xué)法，說活動(dòng)過程等幾個(gè)方面來進(jìn)行闡述。 一、 說教材： 本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)X班的XX
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說課步驟
說 課 的 基 本 步 驟 一、說教材 1、教材的地位： 從地位上、 結(jié)構(gòu)上、 內(nèi)容上、 教育意義上 等方面論述本節(jié)教材在本課、本書中的地位和作用。 簡(jiǎn)要分析本課內(nèi)容在單元整體
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說課的基本步驟（小編整理）
說課的基本步驟 說課的基本步驟一、說教材 1、教材的地位： 從地位上、結(jié)構(gòu)上、內(nèi)容上、教育意義上等方面論述本節(jié)教材在本課、本書中的地位和作用。 2、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課程
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說課的內(nèi)容與基本步驟
說課的內(nèi)容與基本步驟 說課就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，也就是授課教師在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或教研人員，講述自己的 教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由聽者評(píng)說，達(dá)到互相交
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小學(xué)英語說課的基本步驟
小學(xué)英語說課的基本步驟 隨著課改的逐漸深入，說課已成為考核教師教學(xué)能力的重要方式和提高教師教學(xué)水平的重要途徑,越來越受到普遍重視。那么如何正確認(rèn)識(shí)說課，在我們的教學(xué)實(shí)
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怎樣“說課
怎樣“說課” 目前在“說課”方法上存在的傾向性問題主要有：三言兩語，無話可說；教案搬家，照本宣科；面面俱到，不分主次；人云亦云，沒有個(gè)性。那么“說課”的內(nèi)容是什么？怎樣說課？ 一：
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怎樣說課
怎樣說課 說課這種教研形式對(duì)教育觀念和教學(xué)方式的變革、教育理論的理解和掌握、教學(xué)的研究和反思，無疑都是一種有效的途徑，具有省時(shí)、省力、能迅速提高教師業(yè)務(wù)水平等特點(diǎn)，因
