第一篇：學(xué)習(xí)二十大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)二十大心得體會(huì)

--------于海濤

黨的二十大勝利召開(kāi)，事關(guān)黨的國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)中華民族偉大復(fù)興，是引領(lǐng)全黨、全國(guó)各族人民進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的關(guān)鍵時(shí)刻召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。

我作為一名司法行政戰(zhàn)線工作38年，全國(guó)模范人民調(diào)解員山西省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，光榮在黨36年的老同志，當(dāng)收聽(tīng)收看大會(huì)盛況，聆聽(tīng)習(xí)總書(shū)記所作的重要報(bào)告，心情十分激動(dòng)，倍受鼓舞、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。我一定要喜乘二十大東風(fēng)，奮進(jìn)新時(shí)代征程，結(jié)合自身實(shí)際，做好三方面工作：

一要先學(xué)一步深悟一層認(rèn)真學(xué)習(xí)好二十大報(bào)告，學(xué)深悟透二十大精神，把自己的政治、思想、行動(dòng)真正統(tǒng)一到黨中央的大政方針、決策部署上來(lái)，同黨中央保持高度一致。

二要宣傳精神貫徹始終充分發(fā)揮“海濤調(diào)解室室”的“一鄉(xiāng)一品牌”作用，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，堅(jiān)持以人為本，一切為了人民的利益，想為民所想，老百姓的事沒(méi)小事，認(rèn)真調(diào)解每一件案子，用自己的工作行動(dòng)踐行黨的二十大精神，把黨中央的聲音送進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)、家喻戶(hù)曉。

三要學(xué)以致用以知促行學(xué)深弄懂二十大精神，明確二十大賦予新的歷史使命，繼續(xù)發(fā)揮余熱，發(fā)揮模范人民調(diào)解員的作用，當(dāng)好法律的宣傳員，黨委政府的法律顧問(wèn)，人民群眾的貼心人，肩負(fù)新?lián)?dāng)，邁步新征程，深入基層到群眾中去，為學(xué)習(xí)宣傳、貫徹落實(shí)好黨的二十大精神，為進(jìn)一步助推茌平區(qū)建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己的一己之力。

2022年11月30日

第二篇：學(xué)習(xí)十大名師心得體會(huì)

學(xué)習(xí)十大名師事跡心得體會(huì)

最近我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)十大名師事跡”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校集體學(xué)習(xí)與自學(xué)十大名師的先進(jìn)事跡，在領(lǐng)略名師風(fēng)采的同時(shí)，我深刻感受到了名師對(duì)學(xué)生、對(duì)教育行業(yè)的愛(ài);感受到了他們身上所凝聚的知識(shí)力量;感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展無(wú)微不至的關(guān)懷。也深深地體會(huì)到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他們的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他們的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

這些優(yōu)秀教師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)生。他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的光輝榜樣。

在21世紀(jì)要做一名合格的老師，尤其是要做一名優(yōu)秀的老師，這段路還很漫長(zhǎng)。在專(zhuān)業(yè)上要有所追求，要堅(jiān)持不懈地腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，不斷鉆研，才能成為一名合格的人民教師?，F(xiàn)談?wù)勎业捏w會(huì)。

首先，教師要無(wú)悔于自己的選擇，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的，是要以強(qiáng)烈的責(zé)任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，無(wú)悔于自己的選擇。

其次，教師要熱愛(ài)自己的學(xué)生。作為教師，應(yīng)該關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，使他們身心全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，應(yīng)該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感的。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔(dān)挫折的煩惱。通過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生?！皭?ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面。作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們成長(zhǎng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。

再次，教師要學(xué)無(wú)止境。學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)具有十分重要的意義。我們每一位教師都要審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)代發(fā)展的脈博，用發(fā)展的眼光看待自己，實(shí)現(xiàn)自身的持續(xù)發(fā)展。結(jié)合自己所教學(xué)科，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。這些名師從走上講臺(tái)的那一天起，一刻也沒(méi)有放松過(guò)學(xué)習(xí)。正是由于有厚實(shí)而廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，他們才能在教學(xué)中深入淺出，揮灑自如。優(yōu)秀老師們有著愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他們立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻(xiàn)身精神、他們做學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教學(xué)生言傳身教，厚以載德，他們老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界，學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。

總之，向名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名師對(duì)事業(yè)執(zhí)著的精神，愛(ài)學(xué)生的品格，學(xué)無(wú)止境的精神，我們只有向他們學(xué)習(xí)，再加上自己努力去做，自己才能成為一名合格的甚至優(yōu)秀的教師，才能成為名師。

第三篇：十大案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)

勿為名累、勿為利鎖、勿為權(quán)迷、勿為欲困”

有公德乃大 無(wú)私品自高 自揭家丑 固本清源

十大案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2月11日，中央政法委向社會(huì)通報(bào)了10起政法干警違紀(jì)違法典型案件。日前，根據(jù)單位的統(tǒng)一安排進(jìn)行了學(xué)習(xí), 作為一名基層監(jiān)獄人民警察，唯有以案為鑒，不斷完善和提高自己，做到自重、自省、自警、自勉，經(jīng)受住改革開(kāi)放的考驗(yàn)，防微杜漸，確保不出任何違法違紀(jì)問(wèn)題。以下是我的具體心得體會(huì)：

中央政法委首次集中公布干警違紀(jì)違法案件，釋放出從嚴(yán)治理政法干部隊(duì)伍的強(qiáng)勁信號(hào)。從公布的案例看，涉及到公檢法司等所有政法部門(mén)，既有高層也有基層，既有高官也有小吏，且案件多帶有一定的普遍性，多是老百姓反應(yīng)強(qiáng)烈的問(wèn)題。

柏拉圖早告誡世人：“如果在一個(gè)秩序良好的國(guó)家安置一個(gè)不稱(chēng)職的官吏，去執(zhí)行那些制定得很好的法律，那么這些法律的價(jià)值便被掠奪了，并使得荒謬的事情大大增多?！敝醒胝ㄎ蛏鐣?huì)通報(bào)的10起政法干警違紀(jì)違法典型案件警示我們：一旦執(zhí)法隊(duì)伍失去約束，淪陷的將是整個(gè)社會(huì)治理的秩序與文明。只有從執(zhí)法干部隊(duì)伍抓起，才能為執(zhí)法固本清源?？梢?jiàn)，清除政法系統(tǒng)的害群之馬，不能因?yàn)楹ε仑?fù)面影響而悄悄進(jìn)行，而應(yīng)敢于曬太陽(yáng)，敢于向公眾揭家丑，這既是一種公權(quán)自我潔凈的勇氣，也是對(duì)廣大政法干警奉公守法的告誡，更是一種向納稅人負(fù)責(zé)的莊重承諾。

激濁而揚(yáng)清，廢貪而立廉。自古以來(lái)，反腐倡廉就存在，而且非常重要。作為一名基層監(jiān)獄政法干警，以廉潔為本、拒腐防變，能讓我堅(jiān)守忠誠(chéng)、為民公正的政治本色。監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，有著無(wú)比神圣的使命和艱巨的任務(wù)，是的一支重要武裝力量，肩負(fù)著守一方水土保一方平安不可代替的作用。

一直以來(lái)，廉潔都是政法隊(duì)伍建設(shè)的一個(gè)核心內(nèi)容,也是政法戰(zhàn)線一個(gè)常說(shuō)常新的話題。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，政法工作任務(wù)越來(lái)越繁重，執(zhí)法環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)政法隊(duì)伍提出的要求也越來(lái)越高。

“千里之堤，潰于蟻穴”，法是國(guó)之重器，國(guó)之根本。絕不能讓那些害群之馬毀了國(guó)家法治建設(shè)之堤；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，不能讓違紀(jì)違規(guī)的“小行為”毀了政法干警人生之堤。政委這次集中公布違紀(jì)違法案件是表明依法嚴(yán)厲懲處的態(tài)度，對(duì)政治系統(tǒng)的廣大干部職工更是警醒、教育。通報(bào)典型案件本身就是一種態(tài)度！固本清源，政法正風(fēng)肅紀(jì)，執(zhí)法犯法，將法之不法，國(guó)之不國(guó)，黨之不黨，民之不民。只有真正打擊違法違紀(jì)，維護(hù)老百姓的合法權(quán)益，才能讓民眾看到希望，才能真正獲得老百姓的支持和擁護(hù)。改變作風(fēng)不在大小，只要認(rèn)真去做，就會(huì)獲得掌聲。提升政法隊(duì)伍拒腐防變的能力,首先要從隊(duì)伍自身的思想政治教育開(kāi)始，廉以樹(shù)威、明以立信，打鐵還需自身硬，人民檢察院是國(guó)家賦予權(quán)力的司法機(jī)關(guān)，是國(guó)家的重要反腐部門(mén)。政法干警是人民檢察院重要的武裝力量，面對(duì)各種各樣的誘惑,政法干警要保持清正廉潔,必須不斷提高自身的抵抗力。要加強(qiáng)對(duì)政法干警的政治輪訓(xùn),教育引導(dǎo)政法干警進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念,打牢高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、忠誠(chéng)使命的思想基礎(chǔ),確保在黨和人民需要的時(shí)候義無(wú)反顧、挺身而出,在各種干擾誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定、執(zhí)法如山。

“清心為治本，直道是身謀。”法令制度不是紙老虎，而是帶電的高壓線。作為一名黨員干部和政府公職人員，必須堅(jiān)決落實(shí)中央的各項(xiàng)規(guī)定要求，決不允許陽(yáng)奉陰違、肆意踐踏，任何漠視法紀(jì)、頂風(fēng)違紀(jì)或心存僥幸、企圖蒙混過(guò)關(guān)者，都將受到紀(jì)律的嚴(yán)懲。

第四篇：交通警察學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

學(xué)習(xí)心得體會(huì)二

我局交警大隊(duì)開(kāi)展了 “整頓思想純本色、整頓作風(fēng)塑形象、嚴(yán)格紀(jì)律抓轉(zhuǎn)變、整頓學(xué)風(fēng)強(qiáng)信念”為主題的隊(duì)伍整頓活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng)，我對(duì)此有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)心得體會(huì)更深，進(jìn)一步激發(fā)了自己努力向上的決心和信心。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。

3、明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待工作，對(duì)待每一個(gè)人。

4、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作。

第五篇：專(zhuān)題二學(xué)習(xí)心得體會(huì)

如何培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的心得體會(huì)

下面就談?wù)勎以谂囵B(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力方面的一些做法與體會(huì)。

一、重視聽(tīng)的訓(xùn)練，打好語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力基本功

語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)，與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力有很高的相關(guān)性。而語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，又包括聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面。聽(tīng)，概括地說(shuō)，就是通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子具有辨別語(yǔ)音，理解語(yǔ)意，品評(píng)話語(yǔ)，即用聽(tīng)覺(jué)去辨別世界。而我們?cè)谝郧暗慕虒W(xué)中往往忽視了聽(tīng)的重要性。我認(rèn)為作為一名學(xué)生，在聽(tīng)的方面至少有兩個(gè)要求：第一，要聽(tīng)課文朗讀，要求學(xué)生在課堂上聽(tīng)課文磁帶，聽(tīng)教師及同學(xué)們的朗讀，這樣有利于記住課文內(nèi)容。我在教學(xué)中并沒(méi)有強(qiáng)行規(guī)定讀課文的遍數(shù)，但每課上過(guò)之后，同學(xué)們絕大部分都會(huì)背，這就是認(rèn)真聽(tīng)的效果。聽(tīng)的基礎(chǔ)打好了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也上來(lái)了。特別是對(duì)一些成績(jī)不太好的同學(xué)，如陳超、諶開(kāi)春等同學(xué)，聽(tīng)的能力提高后，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，注意力集中，成績(jī)有了明顯的進(jìn)步，大大增強(qiáng)了他們的自信心，促進(jìn)了班級(jí)學(xué)生成績(jī)的整體提高。第二，要求學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課，專(zhuān)心聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。因?yàn)槁?tīng)意味著心靈的溝通，意味著眼神的交流，意味著能夠?qū)χv話者進(jìn)行及時(shí)的反饋。要讓學(xué)生明白，會(huì)聽(tīng)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是人生中非常重要的本領(lǐng)，要讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)學(xué)會(huì)交流，訓(xùn)練大家及時(shí)捕捉老師講課過(guò)程中重要的信息，聽(tīng)，是一項(xiàng)非常重要的基本功。最近幾年來(lái)，我在教學(xué)中注重聽(tīng)的訓(xùn)練，有意識(shí)地讓學(xué)生多參與，讓學(xué)生聽(tīng)一篇文章后說(shuō)出文章的主要內(nèi)容并能概括出中心意思，經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)訓(xùn)練，同學(xué)們聽(tīng)的基本功扎實(shí)了。

二、注重說(shuō)的訓(xùn)練，提高口語(yǔ)交際能力

現(xiàn)行教材安排了口語(yǔ)交際訓(xùn)練，由此我們可以看出對(duì)“說(shuō)”的重視，這為我們開(kāi)展說(shuō)的訓(xùn)練提供了一個(gè)非常好的練習(xí)近平臺(tái)。說(shuō)，就是能正確使用語(yǔ)言，有效地組織語(yǔ)言表情達(dá)意，同時(shí)能運(yùn)用姿勢(shì)、表情、手勢(shì)以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。我在教學(xué)中靈活運(yùn)用教材，采取多種形式，面向全體學(xué)生，讓同學(xué)們?nèi)巳硕加杏?xùn)練機(jī)會(huì)，力圖扭轉(zhuǎn)重讀寫(xiě)、輕聽(tīng)說(shuō)的不良傾向。我在教學(xué)《陶罐與鐵罐》時(shí)，就讓學(xué)生注意角色對(duì)話的不同語(yǔ)氣，表達(dá)出陶罐與鐵罐的不同性格特點(diǎn)。這樣既訓(xùn)練了同學(xué)們說(shuō)的能力，又讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了孩子們的想象力，創(chuàng)造力和合作學(xué)習(xí)能力。像這樣一石二鳥(niǎo)的事情，我們有什么理由不去做呢？在教學(xué)口語(yǔ)交際課《健康聊吧》時(shí)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生說(shuō)的積極性，培養(yǎng)他們的說(shuō)話能力。在平時(shí)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中（如班會(huì)、隊(duì)會(huì)、討論會(huì)），我也有意識(shí)地讓同學(xué)們?nèi)フf(shuō)，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，同學(xué)們說(shuō)話由不太完整到完整，由不夠流暢到滔滔不絕，說(shuō)的能力有了質(zhì)的提高。

三、加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣

在教學(xué)實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到在小學(xué)階段，要加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)積累語(yǔ)言的習(xí)慣，但對(duì)于這個(gè)問(wèn)題有些人有片面的理解，他們認(rèn)為讀就是對(duì)課文的讀，這種見(jiàn)解失之偏頗。古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于讀，我認(rèn)為也有兩個(gè)層次的理解：一是在課內(nèi)，在學(xué)習(xí)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把課文中的好詞佳句找出來(lái)，多讀讀背背，并從語(yǔ)句內(nèi)容與表達(dá)方式上探究，加深感悟。如在讀《頤和園》中“幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的”這句話時(shí)，要求學(xué)生了解這句話說(shuō)明畫(huà)的內(nèi)容豐富，題材廣泛，構(gòu)圖多樣，從中感悟我國(guó)古代燦爛的文化、智慧和技藝。這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生品評(píng)詞句的能力，又培養(yǎng)了積累語(yǔ)言的習(xí)慣，為習(xí)作打下了基礎(chǔ)。二是在課外，要求學(xué)生多讀課外書(shū)籍，廣泛了解各方面知識(shí)。要讓學(xué)生知道，沒(méi)有廣泛的閱讀，很難培養(yǎng)出過(guò)硬的語(yǔ)文能力。因此，我?guī)缀趺總€(gè)學(xué)期都安排語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生閱讀。到中高年級(jí)時(shí)，就在班級(jí)辦“圖書(shū)角”，給學(xué)生閱讀提供方便，同學(xué)們讀得多了，說(shuō)和寫(xiě)的能力也增強(qiáng)了。

四、培養(yǎng)寫(xiě)作興趣，誘發(fā)創(chuàng)作能力

語(yǔ)文教學(xué)一貫注重寫(xiě)作，這是無(wú)庸質(zhì)疑的，現(xiàn)行教材在“寫(xiě)作”這一部分增加了想象作文和應(yīng)用文的比重，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高實(shí)用的作文能力。而以前的作文只是要學(xué)生一味去寫(xiě)，為作文而作文，這種孤立的作文教學(xué)只會(huì)令學(xué)生怕寫(xiě)作文。命題作文就是這樣，讓學(xué)生面對(duì)沒(méi)有體驗(yàn)的情況，在根本沒(méi)有感受，沒(méi)有激情的情況下讓他去寫(xiě)，我想他永遠(yuǎn)也寫(xiě)不出好作文來(lái)。因此，我在作文教學(xué)中采取了以下兩種做法：

1、增加寫(xiě)作量。如果沒(méi)有足夠的寫(xiě)作訓(xùn)練，要想寫(xiě)一篇很好的作文是不可能的。所以每個(gè)學(xué)期都讓學(xué)生寫(xiě)日記，做周記，多寫(xiě)作文，多多訓(xùn)練。

2、少出命題作文。我認(rèn)為命題作文是應(yīng)試的產(chǎn)物，每個(gè)孩子的生活不一樣，對(duì)人生的體驗(yàn)不一樣，過(guò)多的命題作文只能讓孩子養(yǎng)成跟隨老師的思路，跟隨老師的形式走，最終導(dǎo)致假話空話連篇。我們班胡圖藍(lán)、倪鑰等同學(xué)原先的作文堆砌詞語(yǔ)，沒(méi)有實(shí)際內(nèi)容，經(jīng)過(guò)幾年的練習(xí)，他們的文章樸實(shí)了，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感。

另外，我在講讀課文時(shí)，把閱讀和寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，如我在教《五彩池》時(shí)，使利用課文插圖，結(jié)合上下文，引導(dǎo)學(xué)生想象五彩池的美麗與神奇。記得上課時(shí)有不少同學(xué)問(wèn)：五彩池是真的嗎？我沒(méi)有正面回答，而是先讓他們?cè)谖闹姓页鑫宀食氐乃诘兀缓蟪鍪镜貓D找到這個(gè)地方，最后點(diǎn)撥：如果你們把周?chē)木拔镎归_(kāi)想象寫(xiě)得生動(dòng)形象，別人讀了也會(huì)問(wèn)是真的嗎？別人也會(huì)來(lái)參觀呢！這樣一誘導(dǎo)，學(xué)生們不光找出答案，還被喚起創(chuàng)作意識(shí)，誘發(fā)了創(chuàng)作力。學(xué)生們把“要我寫(xiě)”變成“我要寫(xiě)”也就順理成章了。

五、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)并進(jìn)，全面提高學(xué)習(xí)能力

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的四個(gè)方面，也是我們語(yǔ)文教學(xué)中要抓的四個(gè)重要環(huán)節(jié)，它們之間緊密相連，任何把它們孤立和割裂開(kāi)來(lái)的想法都是錯(cuò)誤的，以前我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中已經(jīng)有了太多的慘痛教訓(xùn)，重“讀寫(xiě)”輕“聽(tīng)說(shuō)”的現(xiàn)象不能再出現(xiàn)了。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)必須齊頭并進(jìn)，不可偏廢任何一個(gè)方面，必須把它們當(dāng)作一個(gè)整體看待。只有這樣，才能全面提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。當(dāng)前，許多教育研究工作者和教師在提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力方面進(jìn)行了不少理論研究和探索，作為一名處在語(yǔ)文教學(xué)第一線的教師，也應(yīng)認(rèn)真總結(jié)自己的做法，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，努力探索聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳途徑，形成科學(xué)有序的訓(xùn)練方法。我在這方面只是做了一點(diǎn)點(diǎn)探索和嘗試，今后我將繼續(xù)做下去，努力提高自己的教學(xué)水平，為素質(zhì)教育工程貢獻(xiàn)出自己的一份力量。