第一篇：2020《同上一堂課》觀后感[本站推薦]

由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標(biāo)語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，觀后感要求簡(jiǎn)明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受。那你知道2020《同上一堂課》觀后感都有那些嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020《同上一堂課》觀后感范文3篇精選。希望可以幫助大家。

2020《同上一堂課》觀后感范文大全【一】

這個(gè)寒假非同以往、異乎尋常，一場(chǎng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情兇猛來襲，給全國(guó)人民出了一道“加試題”。面對(duì)這道必須解答且必須答好的嚴(yán)峻考題，全國(guó)人民迎難而上、眾志成城、齊心抗疫，各項(xiàng)工作持續(xù)有力推進(jìn)。就在此時(shí)我們推出了《同上一堂課》特別節(jié)目，讓學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上接受疫情期間的教育，以下是我對(duì)這一節(jié)目的感想：

一、堅(jiān)定“守得云開見月明”的必勝信念。信心比黃金更珍貴。翻看中華歷史卷軸，無數(shù)次瘟疫皆被化解;在社會(huì)制度如此優(yōu)越、醫(yī)療技術(shù)更為發(fā)達(dá)的今天，我們更加堅(jiān)信，黨和國(guó)家擁有戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的非凡能力。只要我們相信科學(xué)的力量，不造謠、不信謠、不傳謠，堅(jiān)定必勝信念，并將這個(gè)信念傳遞給身邊的每一個(gè)人，我們就能不斷匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的磅礴力量。相信用不了多久，我們就能“守得云開見月明”，摘下口罩在陽光下自由呼吸。

二、踐行“珍愛生命、科學(xué)防護(hù)”的行動(dòng)理念。這場(chǎng)疫情，讓每個(gè)人都沉下心思考生命的意義：生命是1，其他是0，只有生命健康的1為根本，才會(huì)有其他的來豐富我們的人生。非常時(shí)期，希望大家養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、多通風(fēng)、戴口罩，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行鍛煉，保證充足的睡眠，練就健康的體魄，以良好的精氣神抵御病毒侵襲，限度降低受到感染的可能。特別想說，若你此刻正處于疫區(qū)，請(qǐng)務(wù)必增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，嚴(yán)格遵守防護(hù)規(guī)則，做好相關(guān)防護(hù)措施;若你是疑似甚至已確診人員，請(qǐng)務(wù)必嚴(yán)守疫情防控相關(guān)規(guī)定，相信國(guó)家有能力、有信心助你戰(zhàn)勝病魔、恢復(fù)健康。

三、履行“好好學(xué)習(xí)、天天向上”的責(zé)任義務(wù)。為保證同學(xué)們學(xué)業(yè)不受影響，各地各校精心謀劃，已經(jīng)拿出一系列切實(shí)可行的舉措，確保“推遲開學(xué)不停學(xué)”。希望同學(xué)們與學(xué)校密切配合，合理安排時(shí)間，自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做到每天都有進(jìn)步，每天都有收獲。當(dāng)前也是廣大初三、高三學(xué)子備戰(zhàn)中考、高考的關(guān)鍵時(shí)期，希望你們科學(xué)合理安排作息時(shí)間，制定周密學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，切實(shí)做到防控疫情、保護(hù)身體健康與學(xué)習(xí)備考三不誤。

四、牢記“動(dòng)必三省、言必再思”的基本原則。為扎實(shí)穩(wěn)妥、積極有效應(yīng)對(duì)疫情，各地各校“本地疫情沒緩解不開學(xué)、本校疫情不掌握不開學(xué)、防護(hù)物資不到位不開學(xué)”。希望廣大師生密切關(guān)注開學(xué)安排，不提前返?；蜻M(jìn)行任何群體性聚集活動(dòng)，密切接觸者要做到“隔離期未滿不到校、疑似病情未確診不到校、確診病例未治愈不到?！?。開學(xué)后，可能還會(huì)處在疫情監(jiān)測(cè)期，希望大家做到“教室未消毒未通風(fēng)不進(jìn)、師生及同學(xué)見面不觸摸、食堂就餐不對(duì)座不交談”，將疫情風(fēng)險(xiǎn)降到最低程度。

疫情無情，人間有愛。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我們?nèi)〉靡磺袆倮膱?jiān)強(qiáng)保障，偉大祖國(guó)是守護(hù)我們平安健康的堅(jiān)實(shí)屏障。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來、同舟共濟(jì)、科學(xué)防控，共同為早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒感染的肺炎疫情貢獻(xiàn)自己的力量!

春暖花開日，師生相見時(shí)。

2020《同上一堂課》觀后感范文大全【二】

在當(dāng)下抗擊疫情的日子里，是哪樣一些人舍小家、為大家，不顧個(gè)人安危，勇敢“逆行”，沖在最前，與病毒“搶”時(shí)間，與死神“搶”生命?是什么令他們?nèi)绱擞赂覠o畏?當(dāng)代大中小學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)習(xí)弘揚(yáng)這種崇高精神，以實(shí)際行動(dòng)致敬疫情下的“逆行者”們?

2月10日晚，由中共北京市委教育工委、北京市教委、北京電視臺(tái)錄制，在北京衛(wèi)視播出的《老師請(qǐng)回答大中小學(xué)生同上一堂課》第三期節(jié)目“疫情當(dāng)前誰在逆行”里，中央民族大學(xué)歷史系教授蒙曼、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部醫(yī)院管理處處長(zhǎng)張騫、北京大學(xué)第一醫(yī)院副院長(zhǎng)李海潮、北師大二附中高三班主任何杰和首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京地壇醫(yī)院護(hù)理部主任張志云等專家，圍繞上述問題作了精彩的解答，為大中小學(xué)生上了一堂生動(dòng)的思想教育課。

張志云是奮戰(zhàn)在一線的人員之一。節(jié)目中她表示，傳染病醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都擁有天生的使命感，疫情當(dāng)前都會(huì)如戰(zhàn)士一般沖上去。節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)還連線了正在武漢奮戰(zhàn)的兩位醫(yī)生，黃維從四川驅(qū)車18小時(shí)前往武漢支援，馬靖則是北京第一批馳援武漢的醫(yī)療組組長(zhǎng)。

蒙曼和何杰，為身處在特殊時(shí)期的學(xué)生指點(diǎn)迷津。蒙曼稱“逆行者”的“逆”是逆私情，“行”是行公益，在疫情來臨之時(shí)，每一個(gè)克己自制的人都是“逆行者”。疫情之中老師如何保障學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度?學(xué)生又應(yīng)如何借此機(jī)會(huì)完善自身?這些內(nèi)容，何杰老師都在節(jié)目中作了回答。

生動(dòng)的節(jié)目?jī)?nèi)容得到了北京和全國(guó)電視觀眾的熱捧，電視收視率位列同時(shí)段北京衛(wèi)視第一名，超過同時(shí)播出的電視劇和娛樂節(jié)目。微博相關(guān)話題累計(jì)閱讀量超過1.2億，話題詞登上抖音熱搜榜。

中共北京市委教育工委、北京市教委號(hào)召全市大中小學(xué)生將收看此次節(jié)目作為疫情防控期間一次“特殊的主題班會(huì)”。收聽收看電視節(jié)目的學(xué)生們普遍反響熱烈。北京市懷柔區(qū)第一幼兒園中六班的王齊譽(yù)同學(xué)說：“我看了醫(yī)生打冠狀病毒，我都有點(diǎn)想哭了。我以后也要像白大褂一樣勇敢?！焙５韰^(qū)五一小學(xué)的寧藝嘉同學(xué)說：“作為一名小學(xué)生，我們要做的，就是以眼前的逆行者們?yōu)榘駱樱煤脤W(xué)習(xí)，鍛煉好身體，將來當(dāng)祖國(guó)需要時(shí)，我們也要挺身而出?！睎|城區(qū)宏志中學(xué)的同學(xué)們說：“走過恐慌，更多的是感動(dòng)和敬佩。我們愛這片土地上善良隱忍、守望相助的人們，我們的國(guó)家會(huì)變強(qiáng)，我們一起加油。”北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的本科生郝睿同學(xué)說：“身為國(guó)家未來?xiàng)澚旱奈覀?，要向逆行者致敬，與英雄們看齊，將來也能在危急時(shí)刻，挺起中國(guó)的脊梁?！?/p>

2020《同上一堂課》觀后感范文大全【三】

“停課不停教、停課不停學(xué)”。非常時(shí)期，官宣的“在線課堂”都有哪些、如何操作?共克時(shí)艱，廣大師生“宅”家讀書的正確打開方式應(yīng)該怎樣?2月17日，中國(guó)教育電視臺(tái)將以一堂面向全國(guó)億萬師生的主題班會(huì)——《同上一堂課·主題班會(huì)》直播特別節(jié)目為大家敲黑板，劃重點(diǎn)。

特殊班會(huì)，致敬成長(zhǎng)

據(jù)了解，直播特別節(jié)目將以一堂特殊的班會(huì)為表現(xiàn)形式，旨在向全國(guó)中小學(xué)師生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，面對(duì)時(shí)艱，弘揚(yáng)戰(zhàn)“疫”精神，致敬祖國(guó)、致敬英雄，感悟成長(zhǎng)、體會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)出新的時(shí)代為何讀書、如何學(xué)習(xí)的思考……帶領(lǐng)全國(guó)中小學(xué)生同上一堂“空中班會(huì)”。

共同戰(zhàn)“疫”，“宅”家學(xué)習(xí)

“宅”家的你一定也很關(guān)心湖北武漢以及全國(guó)其他地區(qū)的小伙伴們的學(xué)習(xí)生活怎么樣了吧?直播節(jié)目將在湖北武漢、北京、河南、陜西、海南等多地設(shè)置報(bào)道點(diǎn)，打破時(shí)空，帶大家一起走近非常時(shí)期的在線課堂。在這里，疫情隔斷了大家重聚校園的路，但隔不斷我們一起同上一堂課的溫暖，通過電波，我們永遠(yuǎn)在一起!

戰(zhàn)疫的路上，你我眾志成城!

學(xué)習(xí)的路上，你我奮發(fā)向上!

成長(zhǎng)的路上，你我勇毅前行!

第二篇：《同上一堂課》觀后感

《同上一堂課》觀后感

今天，我在家里認(rèn)認(rèn)真真看了《同上一堂課》，我看了之后的感觸，可是一言難盡的。這一堂課的主題是“誦讀經(jīng)典，照亮人生?！?/p>

一開始，主持人請(qǐng)三個(gè)同學(xué)回答出社會(huì)主義核心價(jià)值觀是什么，他們依次回答出：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。然后，主持人播放出了一個(gè)課件，內(nèi)容是這樣的：

也許，你還理解不了一葉知秋。也許，你還體味不到壯志難酬。也許，你還不清楚什么是牽掛。也許，你還沒嘗過什么是鄉(xiāng)愁。

但是，你一定知道，李白、杜牧、歐陽修。

你打小就背過“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。” 經(jīng)史子集，在兒時(shí)的記憶里，點(diǎn)滴滲透。

傳統(tǒng)文化也在千年傳承中，成為了我們的基因，靜候著我們的回首??

當(dāng)主持人宣布誦讀經(jīng)典，照亮人生·社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育正式啟動(dòng)后，說：“接下來讓我們用婦孺皆知的詩歌，去重溫古典的韻律和美好?！薄洞簳浴返幕淅_紛；《憫農(nóng)》的汗水漣漣；《登黃鶴樓》的黃河奔波；《沁園春·雪》的江山壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規(guī)律到家國(guó)情懷。這一首首古詩，讓我感覺詩情畫意的景象在我眼中。

四首古詩過后，我又聽到了一些古人說的話：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。人一能之，己百之，人十能之，己千之??這些句子，在我的心里，印象深刻。

看完后，我深有感想：一首古詩，它不僅是古人用思想與知識(shí)凝結(jié)成的結(jié)晶，還是我們中華民族的經(jīng)典。所以，我們一定要把這些經(jīng)典刻在心里，變成珍貴的記憶！

第三篇：《同上一堂課》觀后感

《我們的價(jià)值觀》觀后感 ——我的信仰

作者姓名：劉夢(mèng)怡

所在學(xué)校：?？悼h寺坪鎮(zhèn)庹家小學(xué)

所在班級(jí)： 五年級(jí)

指導(dǎo)老師：鄒德琴

信仰是什么？信仰可以是虛無縹緲的，也可以是真實(shí)存在的。不同的人有著不同的信

仰，不同的時(shí)代也有著，不同的信仰有著不同的含義。在古代，古人因?qū)Υ笞匀恢跎伲运麄円蕴摕o縹緲的神仙為自己的信仰。在抗日時(shí)期，許多有志之士以共產(chǎn)黨為自己的信仰。由于物欲橫流，以金錢為信仰，認(rèn)為錢是萬能的。

現(xiàn)在，許許多多的人因錢，失去了人之初時(shí)的善良。因?yàn)殄X，毫不猶豫的拋棄了自己的良心。因?yàn)殄X，遺失了珍貴的友情。因?yàn)樾叛鲥X，地溝油才會(huì)橫空出世，瘦肉精才會(huì)半路殺出。由此可見，一個(gè)人的信仰是多么重要，他能指引你明確的道路。如果你信仰的是梅花，那你便會(huì)擁有高潔的氣質(zhì)。如果你信仰蠟燭，你便會(huì)擁有付出的精神。

我們對(duì)于我們的信仰，我們要相信它，敬仰它，感謝它，贊美它，愛慕它，走近它。信仰，當(dāng)別人迷茫時(shí)你清醒，當(dāng)別人疑惑時(shí)你堅(jiān)信。它對(duì)我們的行為有著重要的引導(dǎo)作用，決定著我們的道德行為，價(jià)值追求，審美情趣。

今天我們看了開學(xué)第一課，最讓我感動(dòng)的是試飛飛行員李中華，他不怕犧牲，在一次試飛中，出了意外，飛機(jī)從一萬二千米高空中掉了下來，平均每秒200米，他始終沒有放棄，在那危機(jī)時(shí)刻，最后他用自己的全身力量，讓飛機(jī)再次飛上藍(lán)天。

第二個(gè)讓我感動(dòng)的是李煒，就一定可以夢(mèng)想成真。

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名發(fā)明家，把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)，他是一個(gè)沒有胳膊的殘疾人，他會(huì)用腳趾彈鋼琴，飛機(jī)從一萬二千米高空中掉了下來。

所以，在那危機(jī)時(shí)刻，都不要放棄自己的夢(mèng)想，最讓我感動(dòng)的是試飛飛行員李中華，平均每秒200米，最后他用自己的全身力量，鋼琴是用手去完成的一種樂器，更加美麗漂亮，因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明沒有的東西，他竟然用腳趾來完成。讓我們一起放飛夢(mèng)想，讓飛機(jī)再次飛上藍(lán)天，我們都要有夢(mèng)想，他不怕犧牲，可知他在臺(tái)下有多么努力，只要好好努力學(xué)習(xí)今天我們看了開學(xué)第一課，出了意外，因此我要好好學(xué)習(xí)，他始終沒有放棄?？墒?，加油吧，在一次試飛中他成功了！

由此，我看明白了，他們的信仰就是成就夢(mèng)想！而我的信仰就是能夠考上一所名牌大學(xué)！

第四篇：同上一堂課觀后感

同上一堂課觀后感

同上一堂課觀后感【一】

3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》將會(huì)引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神伴他們成長(zhǎng)。觀后感在收看結(jié)束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節(jié)目的相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到你!

第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日到來之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》電視課堂節(jié)目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)志愿者、美德少年等“活雷鋒”現(xiàn)身說法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話”。

該節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺(tái)主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節(jié)目通過湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)同步直播。

節(jié)目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過時(shí)”，由湖北衛(wèi)視主持人、記者陳超主講，她結(jié)合短片，動(dòng)情講述了長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)長(zhǎng)年累月堅(jiān)守長(zhǎng)江，默默挽救數(shù)以百計(jì)的生命的故事。長(zhǎng)江救援志愿隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張建民、秘書長(zhǎng)郝振海來到節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，他們說，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅(jiān)守心中的夢(mèng)想”由國(guó)家一級(jí)作家董宏猷主講，他結(jié)合自己創(chuàng)作《一百個(gè)孩子的中國(guó)夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅(jiān)持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請(qǐng)上了兩名美德少年，來自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂的經(jīng)歷?！跋Ｍ蠹易呃卒h路、做雷鋒人，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴(yán)昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話語激勵(lì)大家?！秾W(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺(tái)上，童聲清脆悅耳;臺(tái)下，參與錄制的師生一起高歌?！皩W(xué)雷鋒不是空洞的口號(hào)，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當(dāng)代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。

同上一堂課觀后感【二】

今天是3月5日，也是第52個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，所以學(xué)校組織我們觀看了《同上一堂課：雷鋒告訴我》的視頻。奧運(yùn)冠軍楊威走上《同上一堂課·雷鋒告訴我》的講臺(tái)，為我們解讀了新時(shí)代的雷鋒精神。

家鄉(xiāng)解放成后，雷鋒擔(dān)任兒童團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)。1957年，他又光榮加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。1960年，雷鋒終于如愿穿上軍裝，成為一名新兵。在部隊(duì)上他不僅努力鉆研技術(shù)，而且全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做。最可貴的是，他幫助別人后從不留名，總是默默離開。

雖然他走了，但是他無私奉獻(xiàn)的精神卻被傳承了下來。1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號(hào)召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”，雷鋒的名字響遍全國(guó)?！皩W(xué)雷鋒，做好事”也成了對(duì)“雷鋒精神”最好的詮釋。

后來?xiàng)钔纸Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷告訴我們：學(xué)雷鋒，不僅僅是做一兩件好事那么簡(jiǎn)單，而是要向雷鋒同志那樣立足本職，全心全意為

人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。

對(duì)于雷鋒的名言“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事?！泵總€(gè)人都很熟悉，但在今社會(huì)，這種精神尤為重要。我們作為一名普通的少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒，就更值得我們深思。

我認(rèn)為我們小學(xué)生學(xué)雷鋒，首先要學(xué)習(xí)做一個(gè)雷鋒那樣的自力更生的人?！白约旱氖虑樽约鹤觥笔怯變簣@老師就對(duì)我們提出的要求，可捫心自問，我們又有幾人真正的做到了呢?所以我決定，從現(xiàn)在開始，自己能做的事情自己做，自己不能做的事情向別人請(qǐng)教后學(xué)著做。至少在生活上做到自理，不再麻煩父母。

其次，我認(rèn)為學(xué)雷鋒，還要學(xué)習(xí)做一個(gè)雷鋒那樣的好人。學(xué)雷鋒，不僅在于你今天有沒有做好事，更應(yīng)該側(cè)重于反思今天有沒有做不符合行為規(guī)范或不利于別人的事。如果，每個(gè)人每天都能做這樣的反思，那么我相信“人人都是活雷鋒”就不僅僅只是一句歌詞，而是一個(gè)和諧共贏的美好社會(huì)了。

同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，為成為雷鋒那樣的自力更生的好人而努力吧!

同學(xué)們，請(qǐng)和我一起宣誓：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。

同上一堂課觀后感【三】

在第53個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，為貫徹落實(shí)上級(jí)通知精神，秉承雷鋒的精神，凈化校園環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)的深入開展，竹林橋小學(xué)于3月4日下午認(rèn)真組織學(xué)生觀看了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺(tái)聯(lián)合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》專題電視課堂節(jié)目。并要求三到六年級(jí)學(xué)生以《雷鋒告訴我》為題寫一篇觀后感。

《同上一堂課：雷鋒伴我成長(zhǎng)》通過三個(gè)板塊為學(xué)生打造了一堂充滿青春活力、勵(lì)志前行的思想教育課。據(jù)悉，該校將以本次專題電視課堂節(jié)目為契機(jī)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化，希望全體同學(xué)都要從我做起，從舉手投足的小事做起，從現(xiàn)在做起，積極參與到學(xué)雷鋒活動(dòng)中去，當(dāng)好雷鋒精神的傳承人。

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……

每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛心，永遠(yuǎn)的那么真誠善良，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們?cè)?jīng)火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識(shí);友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。

然而，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

無論我們從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會(huì)有不盡的原動(dòng)力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個(gè)人的道德品質(zhì)。任何時(shí)候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勤儉節(jié)約的品質(zhì)都是我們不斷學(xué)習(xí)的要素。雷鋒精神是不受時(shí)空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達(dá)，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對(duì)世界和他人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應(yīng)該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當(dāng)成自己的職責(zé)，做一個(gè)有利于公司，有利于團(tuán)隊(duì)的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì)到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)。

幾十年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我們?cè)僖膊灰аa(bǔ)丁的衣服了，再也不要忍受饑餓了，再也不要像雷鋒那樣經(jīng)歷那么多苦難了。但是，我們不應(yīng)該忘記他。任何時(shí)候，他還應(yīng)該是我們的榜樣，何時(shí)候我們都需要雷鋒精神。我們應(yīng)該理解他、尊敬他。無論我們的生活多么豐富多彩，我們永遠(yuǎn)也不能缺乏雷鋒身上那種對(duì)他人和世界的關(guān)懷與愛。

雷鋒精神伴我成長(zhǎng)

春風(fēng)吹綠大地，萬物吐露芬芳。我們總會(huì)想起一個(gè)光輝榜樣的名字--“雷鋒?！?月5日，是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日，為使雷鋒精神在窯灣中心小學(xué)生心中永放光彩，在行動(dòng)中有更大的展現(xiàn)，窯灣鎮(zhèn)中小學(xué)于3月1日至3月4日組織開展了形式多樣的“學(xué)雷鋒精神”主題教育。

活動(dòng)由學(xué)生、教師共同組織參與，活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣：低年級(jí)隊(duì)員們通過講述雷鋒故事、唱歌頌雷鋒的歌、表演雷鋒的感人故事、演小品等形式來歌頌雷鋒;高年級(jí)同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒，他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)古鎮(zhèn)景區(qū)，為凈化景區(qū)環(huán)境盡微薄之力;小導(dǎo)游們利用休息日免費(fèi)為游客們導(dǎo)游。

同學(xué)們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中學(xué)到了雷鋒在人生旅途中永遠(yuǎn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度;學(xué)習(xí)了在生活的天平上始終把公共利益放在首位的無私精神;學(xué)習(xí)雷鋒在同志中團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。

第五篇：同上一堂課觀后感

同上一堂課觀后感

同上一堂課觀后感 篇1

一個(gè)共產(chǎn)黨員是人民的勤務(wù)員。讓我們?nèi)巳藢W(xué)習(xí)雷鋒精神，放出了熠熠的光輝，大雨滂沱，但正是這一點(diǎn)一滴的為人民排憂解難的好事，在我們的心中閃爍著不滅的光芒，猶如一磚一石，挖一塊，主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他的形象影響了中國(guó)幾代人的記憶，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，人們還把那些樂于助人，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，做一個(gè)樂于助人，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，我反思自己。

牽著思緒。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準(zhǔn)則，只有一個(gè)目的、樂于助人的精神還在人間，我總是舍不得讓座，應(yīng)該把別人的困難當(dāng)成自己的困難，他就用手挖，但是他那艱苦樸素，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，寄給遭受災(zāi)荒的不相識(shí)的人們，他用他那短暫的二十二個(gè)春秋鑄就了生命的輝煌，他所做過的每一件事情都是平凡的，獻(xiàn)給了人民，就是要做一個(gè)對(duì)人民有用的人、不求回報(bào)的人，爭(zhēng)做活雷鋒，洪水肆虐，默默地奉獻(xiàn)著，讓雷鋒精神永駐人間吧?！崩卒h用自己的實(shí)際行動(dòng)，把同志的愉快看成自己的幸福，忘記了自己的疼痛，我的心中思緒萬千，更是這樣做的今天。雷鋒助人為樂，踩著過膝的稀泥：雷鳴電閃。雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮齑髩芜B續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險(xiǎn)的情景，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲，在公交車上，甩一塊……雷鋒在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中奮不顧身的精神深深感動(dòng)了我。

雷鋒雖然已經(jīng)犧牲了。他用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)駐地附近學(xué)校的孩子們。天很黑。以后。如今，看完了《雷鋒》這部電影后，他和戰(zhàn)友們一起。他出差一千里，但我們也要學(xué)習(xí)雷鋒的精神，高高地聳立在人民的心中。他把平時(shí)儉省下來的積蓄寄給戰(zhàn)友困難的.家庭；在學(xué)校、不求回報(bào)，我一定給老人讓座，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈。他把自己的青春全部獻(xiàn)給了黨。雷鋒，他深夜為戰(zhàn)友縫補(bǔ)衣服……雷鋒經(jīng)常利用節(jié)假日外出做好事。雖然我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我的心里感到十分慚愧、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡至今仍然被人們傳誦，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，頂著暴風(fēng)雨，我又想到了我們的生活，不少人以他為榜樣。

“我活著。撫順發(fā)了洪水，同我成長(zhǎng)，他沒有什么驚天動(dòng)地的壯舉，揮舞鐵锨，一時(shí)找不到鐵锨，猛力挖掘泄洪道。作為一個(gè)普通士兵，有老人在身邊時(shí)，讓他們同我進(jìn)步，觀看了雷鋒的電影后！他是我們學(xué)習(xí)的楷模，這個(gè)光輝的名字，身體虛弱的雷鋒?！?/p>

同上一堂課觀后感 篇2

漫天雪花，飄飄灑灑，每一朵雪花，都在講述一個(gè)冰雪故事。

——題記

我期待立春。隨著二十四節(jié)氣的流動(dòng)，全家的目光，全國(guó)的目光，全世界的目光，凝聚在奧運(yùn)史上第一個(gè)雙奧之城！

以往播放的動(dòng)畫片不再霸占電視，如鏡的冰面投映在熒屏上。全家人的眼底，似乎有冰面反射出來的光。

看冬奧，我認(rèn)識(shí)了一群懷揣夢(mèng)想、汗灑賽場(chǎng)的青年。

“他走到哪里，都是人群的焦點(diǎn)?！北本┑穆曇魝鞯轿壹視r(shí)，全家人都紛紛感嘆他“翩如蘭苕翠，宛如游龍舉”。解說員給了他很美的.形容詞，我便對(duì)羽生結(jié)弦好奇起來，于是我搜到了他熱血?jiǎng)勇愕囊簧?/p>

患有哮喘的他以比常人小的肺活量去挑戰(zhàn)常人不敢挑戰(zhàn)的4A花滑，奇跡發(fā)生了，他在咬牙忍受了相當(dāng)于與貨車撞擊的疼痛后，成功落冰。在追求極致的路上，已經(jīng)沒有人能夠讓他停止“自我殘忍”了。

精神澡雪，涅槃重生。羽生結(jié)弦在冰雪的舞臺(tái)上表演4A花滑，他的目標(biāo)早已不是金牌，而是人類極限！勇士獨(dú)行，不懼風(fēng)暴。夢(mèng)的征程沒有終點(diǎn)，他要做的一直是勇往直前。

熒屏前的我低下了頭。于現(xiàn)在的我，不可能做到他那樣為了超越自己而傷害自己。在輕微的挫折面前，我習(xí)慣于悄然隱退。取得了些許好成績(jī)時(shí)，我沒想過可以做得更好，所以突破不了極限。我頓悟：我要迎難而上，要以王者之冠致敬傷痛！

羽生結(jié)弦告訴我：一個(gè)人最偉大的不是超越別人，而是超越自己。

鏡頭切換，場(chǎng)景轉(zhuǎn)到雪道，身披戎裝的谷愛凌堅(jiān)定地站在雪道上。我看著大跳臺(tái)，手心里捏了一把汗。媽媽深深地看了我一眼，道：“你應(yīng)該向她學(xué)習(xí)?！?/p>

8歲的谷愛凌為了參加訓(xùn)練，每周騎4個(gè)小時(shí)的車趕往訓(xùn)練場(chǎng)。而8歲的我上下學(xué)往返1000米都要人接送。谷愛凌12小時(shí)內(nèi)做的事比大多數(shù)人16-18小時(shí)做的事還要多，并且考上了斯坦福大學(xué)。

這位天才滑雪少女的經(jīng)歷讓同為女孩的我汗顏?；叵胱约嚎偸窃谄渌瑢W(xué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后才匆匆應(yīng)付未完成的作業(yè)的情形，我理解了媽媽說的那句話的含義。

“自律者得自由，勤奮者得成功”，谷愛凌自由飛翔，獲得成功！她告訴我：我需要憑借超強(qiáng)的自控力和不停息的刻苦練習(xí)，把自己的事情做到最好。“希望向大家展示女性強(qiáng)大的運(yùn)動(dòng)能力，激勵(lì)更多的女孩兒加入到體育中來?！?/p>

羽生結(jié)弦的經(jīng)歷，谷愛凌的話，讓平時(shí)不屑于運(yùn)動(dòng)的我也燃起加強(qiáng)鍛煉的沖動(dòng)，明早我就從晨跑開始，追逐我的體育夢(mèng)想。未來的我，也許不一定能笑傲體壇，但至少，羽生結(jié)弦和谷愛凌讓我明白，應(yīng)該如何去做自己的熱愛的事。

我要用熱愛打破自己的界限。我相信未來的自己定會(huì)迎著春光，破冰而出！

同上一堂課觀后感 篇3

天下雖安，忘戰(zhàn)必危。過去一講國(guó)家安全，就是指邊境疆土，現(xiàn)在看，還要圍繞國(guó)家利益這一更高層次來認(rèn)識(shí)國(guó)家安全。當(dāng)今世界，國(guó)家安全所涉及的并不僅僅是軍事問題。過去傳統(tǒng)意義上的國(guó)防和國(guó)家安全觀念，已不能完全滿足科學(xué)技術(shù)含量急劇增加的信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。因此，順應(yīng)時(shí)代變革、更新國(guó)家安全觀念成為時(shí)代所需。

而這節(jié)公開課讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了，什么是國(guó)家安全，曾經(jīng)的我對(duì)四個(gè)字只有一個(gè)簡(jiǎn)單的概念，現(xiàn)在我知道了國(guó)家安全包括了政治、國(guó)土、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、極地、生物、深海這如此多方面的安全，不禁讓我感受到了國(guó)家在安全方面的`思考的周全：

非典肆虐，鐘南山先生孤身站了出來，一句“請(qǐng)把重癥病人都送到我這里來”說進(jìn)全國(guó)人民的心坎里去了；初國(guó)難，舉國(guó)上下人心惶惶，又是他在第一時(shí)間站了出來。難道老先生真的不怕死嗎？難道他一次次的逆行只是為了給自己的立一座豐碑嗎？

不，不是。身處一線的他比誰都怕，但又比誰都不怕。因?yàn)樗咽澜缗c大愛裝在心里。而正是勇氣，支撐起他的信念，幫他破除萬難，給予他走下去的力量。

“臨危不懼，勇也?！瘪樫e王如此說。是勇氣，描繪著這個(gè)世界的每一座高山、每一條河流；是勇氣，譜寫著在每個(gè)人之間傳頌共通的大愛之歌；更是勇氣，造就了千千萬萬像鐘南山這樣的臨危不懼的愛國(guó)勇士，而這世界人間也正因有了勇氣，有了像鐘先生這樣的人們，才變得明朗廣闊。

勇氣讓未來明亮可期，可見其重要性，但是勇氣也要用之有道、取之有法。要怎樣使用勇氣才能達(dá)到“取舍得當(dāng)”、“事半功倍”呢？

有勇氣向前沖是好，與此同時(shí)，我們更應(yīng)思考另一個(gè)問題，這到底可以沖嗎？如果終南山?jīng)]有數(shù)十年如一日鉆研醫(yī)學(xué)的功底，沒有上一次非典的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，他又敢在20一下子沖出來嗎？因此有勇的同時(shí)，我們要客觀分析、合理度量自己，在自己能力范圍之內(nèi)或者挑戰(zhàn)范圍之內(nèi)的事，我們可以首先考慮“沖”。做人嘛，就要實(shí)實(shí)在在、腳踏實(shí)地，我們可以有夢(mèng)想但不可以空想，故使用勇氣也要循情而定，不要固步自封，也不要妄想海底撈月。

其次，有勇更要有謀。在確立好目標(biāo)后，我們?cè)诤阈?、毅力、義無反顧的信念的支持下，更要去積極謀劃、積極把控，這時(shí)就要做到多說多做了！要是鐘南山先生沒有第一時(shí)間趕到武漢，沒有第一時(shí)間走遍一線采集病例并多多動(dòng)員全社會(huì)積極防疫，這次疫情能那么快得到控制嗎？

因?yàn)橛職猓耸臍q的鐘老又一次溯其流而上；因?yàn)橛職?，即使絕望與苦痛也擋不住白衣天使們執(zhí)著的堅(jiān)守；因?yàn)橛職?，九州大地?cái)y江漢之鄂同舟共濟(jì)；也正是因?yàn)橛職?，寒冷的黑夜里卻有了光亮，那是一片無盡溫暖的人間星河！

臨危不懼，當(dāng)如此！讓我們一起用勇氣去書寫吧，書寫世間大愛也書寫平凡星光，讓勇氣的力量照亮人間美好！

同上一堂課觀后感 篇4

今年的《同上一堂課》在湖北大學(xué)錄制，當(dāng)天邀請(qǐng)了三位“男神”老師——史鐵林、徐川、鄧鶴翔上臺(tái)授課，詮釋“我們的價(jià)值觀”。

信仰是什么?信仰有什么用?如何確立信仰……作為廣受學(xué)生喜愛的網(wǎng)紅老師，南京航空航天大學(xué)能源與動(dòng)力學(xué)院黨委副書記、“80后”徐川，將枯燥的黨課講得比“段子”更入心入耳。他以“為信仰而活”為主題，用一貫幽默的方式，講解了從傳統(tǒng)文化中的姓氏，到和平年代的愛國(guó)精神之中蘊(yùn)含著的信仰和價(jià)值觀。

“我的夢(mèng)想是什么?興趣是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的催化劑?！蔽錆h大學(xué)史上最年輕的正教授、“85后”鄧鶴翔與大家分享了其在科研上的經(jīng)歷和感悟，用他的親身感悟詮釋了歷久彌新的雷鋒精神。

追古朔今，上下五千年，人類從不缺少夢(mèng)想。有偉大的、渺小的、高貴的、卑微的……正因?yàn)閴?mèng)想，先祖改變?nèi)忝嬔纳罘绞?，獲得火的力量，開啟人類文明;正因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想，像鳥兒一樣自由飛翔，我們才有了翱翔藍(lán)天的飛機(jī);正是因?yàn)樵?jīng)夢(mèng)想千里傳音，我們才有了電報(bào)、電話……

我也有許多夢(mèng)想：我想當(dāng)一名教師，教書育人;我想當(dāng)一名醫(yī)生，治病救人;我想當(dāng)一名律師，為正義的一方辯護(hù)……可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無幾。

看完《同上一堂課》，看到三位老師，在愛國(guó)的信仰中，堅(jiān)持了下來;在認(rèn)真求實(shí)的學(xué)習(xí)中，堅(jiān)持了下來;在民族的困難中，堅(jiān)持了下來。這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

追求夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。人生道路，挫折幾何?譬如夢(mèng)想，堅(jiān)持更多。只有在不斷拼搏的過程中，不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎?一個(gè)連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想?

如果夢(mèng)想是浩瀚的大海，那么堅(jiān)持就是涓涓的細(xì)流;如果夢(mèng)想是萬噸巨輪，那么堅(jiān)持就是勇敢的水手;如果說夢(mèng)想是一只雄鷹，那么堅(jiān)持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的.堅(jiān)持，就一定會(huì)有更多的成功!

冰心奶奶曾說過：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。在追求夢(mèng)想的過程中，我們常常會(huì)受傷，它似乎無法彌補(bǔ)，只有盡力，到彼岸的那一刻，一切的傷痛、不愉快，就會(huì)消失得無影無蹤。在大海中，有許多礁石，當(dāng)這些礁石——困難擋住道路時(shí)，你也許會(huì)遲疑，會(huì)吃驚，會(huì)怔住，可我們總要面對(duì)困難，當(dāng)困難迎來時(shí)，只有一心想著向前，傷痛才會(huì)漸忘，當(dāng)看到一個(gè)島嶼時(shí)，你會(huì)眼前一亮，向島嶼漂去。傷痛在成功中消失了。

夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持、汗水甚至淚水，不拋棄不放棄。

同上一堂課觀后感 篇5

“書是人類精神的食糧”每當(dāng)打開一本文辭優(yōu)美的中國(guó)經(jīng)典書目，這句話總是在心中浮現(xiàn)。我愛讀書，因?yàn)樽x書開闊視野;我愛讀書，因?yàn)樽x書豐厚底蘊(yùn);我愛讀書，因?yàn)樽x書提高素質(zhì);我愛讀書，因?yàn)樽x書令人豁然開朗。我愛讀書，因?yàn)樽x書增長(zhǎng)人的美德。

一開始接觸書，是在我六七歲的時(shí)候，那時(shí)，小小的我最喜歡聽故事，《三國(guó)演義》《西游記》《城南舊事》《聊齋志異》等中國(guó)經(jīng)典書目，我都耳熟能詳。有時(shí)候家人不在，我就硬著頭皮，囫圇吞棗、津津有味的讀起來，那時(shí)在我的心里，經(jīng)典書目，已經(jīng)為我播下了關(guān)于美德啟蒙的種子。另外，和小伙伴們一起玩的時(shí)候，我經(jīng)常跟他們講故事，朋友們都十分羨慕我，那時(shí)我小小的心中已經(jīng)有了一層朦朧的意識(shí)：“誦讀經(jīng)典，真好！”

八歲，我上學(xué)了，學(xué)習(xí)了識(shí)字，拿起一本書，不求甚解的看，讓我心中充滿著真善美，那個(gè)時(shí)候書成了我的朋友，而且是一個(gè)好朋友。因?yàn)樽x書，我的課余時(shí)間幾乎都用來看書，可以說，我和這個(gè)好朋友寸影不離，漸漸地那濃郁的`書香浸潤(rùn)了我的心靈。

九歲那年，有一次，我和小伙伴一起去山上游玩，只見花繁葉茂，讓我們興致勃勃，可是還沒到一半路，天公就不作美，偏偏這時(shí)候下起雨來，豆大的雨點(diǎn)“嘩嘩啦啦”的落下了，這時(shí)，我心里不禁竊喜，媽媽怕忽然下雨，早給我準(zhǔn)備了傘，我迅速拿出了，但當(dāng)看到同來的那個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩，我的心羞愧了，“我這時(shí)候不應(yīng)該發(fā)揚(yáng)書中所述的美德嗎？”我想，于是我毫不猶豫的把傘借給了她，雖然我和其他朋友一樣被這傾盆大雨給淋的直打噴嚏，瑟瑟發(fā)抖，但心里卻為我的美德而感到默默的溫暖。自從那次，我又多了一個(gè)好朋友。我想，這是經(jīng)典書目帶給我的美德之心。

十歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大部分漢字，拿起一本充滿墨香的書，我就久久不能放下，書的墨香味，成了我最喜歡的氣味，我覺得書香飄著古樸、知識(shí)。

書成了我的摯友，我們形影不離，它給了我知識(shí)、見識(shí)、做人的道理。書和我一起健康成長(zhǎng)。不僅如此，在書的熏陶下，我參加了“爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，在那次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了將美德發(fā)揚(yáng)，讓美德永駐心間。

四年級(jí)我的一篇文章《一片小樹林》在《中國(guó)小作家》上發(fā)表了，老師給我的點(diǎn)評(píng)是，文字優(yōu)美，語言真摯，我的心中更高興了，因?yàn)檫@優(yōu)美的語言是書給我的饋贈(zèng)。我更愛讀書了。你說，我和書如何不是好朋友呢？

今年，我十二歲了，書依然伴我成長(zhǎng)，我在書的海洋里暢游，在書的字里行間中品味親情與友情。我在書的陪伴下幸?？鞓返某砷L(zhǎng)、明白事理。傳承經(jīng)典文化，讓我們的子孫或是現(xiàn)在的每個(gè)人都是一筆可貴的財(cái)富，傳承文明，繼承文化，讓這些令人收益的經(jīng)典書目，融入的更多人的的心里，讓書香，浸潤(rùn)更多人的心靈，讓美德流傳每個(gè)人的心間。

書香浸潤(rùn)心靈，美德灑滿人間，品味優(yōu)秀的文化。品味書香，誦讀經(jīng)典，傳承優(yōu)秀文化，爭(zhēng)做美德少年！