第一篇：央視紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感

在中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70周年之際，中央廣播電視總臺《國家記憶》欄目攝制的20集大型紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》，即將要播出，下面小編為大家收集整理了“央視紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感范文”，歡迎閱讀與借鑒!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感一

1950年6月，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，之后以美國為首的聯(lián)合國軍悍然入侵朝鮮。并且，美國多次派飛機侵入我國領(lǐng)空，轟炸掃射我國東北邊境城市，入侵我國臺灣海峽，嚴重威脅我國的安全。同年10月，以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)，拉開了偉大的抗美援朝戰(zhàn)爭的序幕。

這時的新中國成立剛剛一周年，在政治、經(jīng)濟、軍事和外交等各個方面仍然困難重重，我們偉大的祖國還處在艱難時期。抗美援朝的前線上,廣大志愿軍在糧食和衣服補給相當困難的情況下，仍舊保持高昂的革命熱情和強大的戰(zhàn)斗力，不懼艱險、勇往直前、浴血奮戰(zhàn)、不怕犧牲。在戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)了大批的戰(zhàn)斗英雄，有抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思;有挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光;有臥火海忍劇痛維護潛伏紀律的邱少云;有搶修橋梁保暢通英勇獻身的楊連第;有冒嚴寒跳冰窟救少年的國際主義戰(zhàn)士羅盛教;有志愿軍第一人、領(lǐng)袖之子毛岸英……?他們拋頭顱，灑熱血，這種忠于祖國、視死如歸的大無畏精神極大地鼓舞著廣大戰(zhàn)士，也有力地震懾了敵人，同時也重重的震撼了我的心靈。

中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中，發(fā)揚高度的愛國主義精神、革命英雄主義精神和國際主義精神，他們是“最可愛的人”。是他們用寶貴的生命，頑強的毅力，視死如歸的精神換來我們今天來之不易的幸福生活。我們又有什么理由貪于玩樂，虛度光陰呢?作為新時代的中學生，祖國的未來，我們應(yīng)該肩負起我們的責任。好好學習，掌握淵博的知識，學習先進的技能，樹立責任感，具有凝聚力，時刻準備著報效祖國，成為最有用的人。我很喜歡林肯說過的一句話“每個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界?！?/p>

古往今來，有無數(shù)像志愿軍戰(zhàn)士那樣的人，在祖國危難時刻不懼艱險，挺身而出。而今天，在中國抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，有一個名字，每一次聽到都會覺著有了他就有了主心骨，就會滿懷希望，就看到了光明，他就是鐘南山院士，我們敬愛的鐘爺爺，一位84歲高齡的老人。他曾在17年前擊退了肆虐的非典。如今，國難當頭，他肩負著全民族的希望，義無反顧奔赴武漢，與病毒賽跑，與生命賽跑。自己扛住危險，把安全帶給全國人民。他是偉大的“逆行者”;他是全國人民的定心劑;他是我們的超級英雄，堅定而無敵。

可是我們的鐘爺爺也會累，國之危難讓他憂心忡忡，艱巨的工作讓他滿是疲憊。我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一張圖片：在趕往武漢的列車上我們敬愛的鐘老睡著了，燈光照著他早已花白的頭發(fā)，那飽經(jīng)風霜的臉上眉頭緊鎖。他的眼鏡還架在臉上，電腦屏幕仍然是工作狀態(tài)。這張圖片，讓全國人民心疼這位平凡而又偉大的老人。到底是什么力量支撐年邁的他如此超負荷的工作呢?當然是鐘老的愛國信仰，無私的奉獻精神。這才是我們應(yīng)該去學習，去敬佩的偶像。我們應(yīng)該心懷和鐘老一樣的信仰：愛國。

富裕、無憂的生活，讓現(xiàn)代中學生的我們迷失了自己，不知道到底學習是為了什么?今天，我們的偶像用實際行動為我們回答了這個問題——為了國家，為了國家面臨危險時，我們有能力盡自己的一份力，這才是我們學習的信仰，也是我們每個人存在的意義。

目標再遠大，也要從小事做起。我們要認真上好每一節(jié)課，耐心整理好每一條筆記，勤奮背好每一篇課文，嚴謹對待每一道題……前有周總理“為中華之崛起而讀書”，今有我們“為中華之安全而讀書”。刻苦學習，終有一日我們也能像我們的偶像那樣報效祖國。

他們是楷模，是榜樣，是真正的英雄，值得我們永遠敬佩和學習。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感二

不久前我剛在網(wǎng)上看了一些關(guān)于《抗美援朝》的抗戰(zhàn)事跡，這篇文章講述了1950年6月間，美軍悍然侵朝鮮，打到中國邊境線，嚴重威脅到我國的安全，彭德懷率兵赴朝鮮，五戰(zhàn)五捷定大局，將美軍趕回“三八線”。讀完文章后，文中的抗美援朝烈士們的故事就像短片一樣在我腦海中浮現(xiàn)，一位位英雄用他們的血肉之軀保家衛(wèi)國，從他們的事跡中我也領(lǐng)悟出許多值得我們學習的品質(zhì)和精神。

在烈火中永生的邱少云

邱少云在執(zhí)行391高地反擊任務(wù)時，和戰(zhàn)友們埋伏在距離敵軍只有60米的草叢中，不料有一顆炮彈在他身旁爆炸，引起了大火，火一直蔓延，直接燒到了邱少云身上。可是邱少云為了不暴露目標，保證戰(zhàn)友的安全，他忍受巨大痛苦，讓熊熊大火奪走了自己的生命。戰(zhàn)友們都說邱少云沒有死，他在烈火中永生!是啊，他們說得多好啊!邱少云為了黨和人民，雖然在烈火中葬身，但是他的意志，他的心，永遠在烈火中永生!

英勇獻身堵槍口的黃繼光

1952年10月19日，黃繼光所在的部隊遇到敵人一個暗藏火力點的瘋狂射擊，部隊連續(xù)幾次沖鋒都沒有成功，在這關(guān)鍵時刻，黃繼光主動要求參加攻堅小組，負責消滅這個火力點，在戰(zhàn)斗中，一名戰(zhàn)友犧牲了，另一名戰(zhàn)友也負傷了，黃繼光又受了重傷，可他依舊不顧一切地爬到敵人的槍口旁邊，用自己的胸膛堵住了敵人的機槍眼，為大家爭取了時間，創(chuàng)造了機會，最后光榮殉職。

不畏懼生死的呂松山，呂松山原來是一個技術(shù)工人，后來參加了抗美援朝戰(zhàn)爭，當上了一個戰(zhàn)斗連隊的小組長。那一年十月的一天，快接近黃昏的時候，攻擊信號打響了。呂松山這個小組的任務(wù)非常艱巨，就是要摧毀敵人的核心工事。他們沖進去的時候，敵人的子彈“嗖嗖”地飛過來，好多同志都負傷了，可是呂松山還是堅持了下去。他朝敵人的戰(zhàn)壕里一發(fā)一發(fā)的打槍，不讓敵人出來。終于，敵人投降了?？墒沁€有幾個膽小的美國鬼子窩在戰(zhàn)壕里，趁著這時打中了呂松山的肩膀，呂松山咬咬牙，在把所有的敵人都俘虜后，終于支持不住昏了過去……

在整個抗美援朝中，志愿軍先后有三十多萬名英雄和近六千個功臣集體。很多烈士都沒有留下照片。今天，我們已經(jīng)無從知道他們的形象，更多的英雄甚至連名字也不為百姓所知，可是他們卻擁有一個共同的名字——這個世界最可愛的人。

每當回想起抗美援朝戰(zhàn)士們的英勇事跡，我就感到十分慚愧。作為一名共青團員，21世紀的接班人，在學習和生活上遇到難題總是容易退縮，而抗美援朝英雄們?yōu)榱耸澜绲暮推?，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。相比之下我遇到的這點困難又算得了什么?再說，正是因為無數(shù)先烈拋頭顱，灑熱血，前仆后繼，才換來我們今天的幸福生活。如果我們在學習上遇到一點困難就打退堂鼓，那么明天怎么去為祖國做貢獻呢?

俗話說：“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強?！蔽覀儜?yīng)該以先烈們的精神為動力，堅強勇敢，勤奮學習，刻苦鉆研，掌握科學知識;練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀的接班人，把祖國建設(shè)得更加富饒、美麗!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感三

“立正!稍息!敬禮!”那鋼勁有力如洪鐘般的聲音一直在我耳畔縈繞著。

有人說“軍訓(xùn)就是學生的噩夢。”那我就會回他“那就是侵略者的噩夢，因為我們會為中華人民而奮斗!”在柳樹搖曳，油菜滿田的四月里，我們格外激動，興奮與激動涌上心頭。因為，我們即將穿上自己夢寐已久的迷彩服面臨我們?nèi)松械谝淮诬娪?xùn)。國防基地到了，我們腳踏灰白的水泥地，但此刻的心情已是難以用色彩所描繪。踏進大門，遠遠地望見一排大字“嚴格要求嚴格訓(xùn)練 學好本領(lǐng) 保家衛(wèi)國!”本是如此平凡的字體，在此看來，卻給人不一樣的感受。

忽然，同學們頓時從我投來敬仰的眼神，我感到十分奇怪，便順著他們的目光找到了答案。我首先看到了我們視如珍寶的迷彩服，然后看到了結(jié)實的寬肩，陽光勾勒出了他的臉，他的眼神，十分嚴肅清澈，但卻讓人感到并不陌生，想必這就是我們的教官啦。

“稍息!立正!”“立二!”就這樣我們的軍訓(xùn)之路開始了。

我們的行程也走了一大半，我們也是又饑又渴。但在這個時候，我們可沒那么容易吃上飽飯，我們要拖著疲憊的身軀站著將幾乎無油鹽的菜、夾生的飯吃掉。但我們卻是吃的那么開心，那么飽。再苦也感到快樂。

洗完碗后，我們稍作休息，又開始活動了。我們挑戰(zhàn)了需要團結(jié)合作的“無敵風火輪”，又在赤日下站軍姿，學習正確的交流方式。學習作為一名“童子軍”該會的軍務(wù)。終于到了我最喜歡的群體項目。在電視上常看到，那些個戰(zhàn)士在上面前進的樣子，既令人感到激動又羨慕。我看著覺得“哈，那么簡單，我跑的一定不比他們差!”到了今天才發(fā)現(xiàn)，原來是那么的難。有一條獨木橋、搖晃的行走線，接下來是木橋，看起來搖搖欲墜。還有一張高不低于4.5米的網(wǎng)，令人看著直咽口水。

輪到我了，我在上面每一步都膽戰(zhàn)心驚，我一步一個腳印，好不容易走到了吊橋，愣是不敢邁開腳步。湯同學和楊同學見我這狀，給我加油打氣“加油啊!前方就是勝利!”我望著她們充滿希望的神情，鼓起了勇氣，終于我勝利了!

路途結(jié)束了，我們像是頓時長大了不少，個個眼神里充滿了光與希望，我們戀戀不舍的與教官道了別。我在返途的路上望著夕陽，眼前浮起了教官的神情與那十幾個大字”：“嚴格訓(xùn)練嚴格要求 學好本領(lǐng) 保家衛(wèi)國?！?/p>

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感四

1950年6月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，10月中國決定抗美援朝。付雁作為一名機要干部，向東北軍區(qū)報到，隨后作為第一批赴朝鮮人員去朝鮮，在志愿軍總部擔任一名話務(wù)員。

這時候，他才16歲。

抗美援朝，志愿軍官兵犧牲很大。但是，付雁因在志愿軍總部，沒有上前線，加上又是話務(wù)員，個人的安全基本上是有保障的。但是，他也經(jīng)歷了好幾次的驚險時刻。

首先是在赴朝路上，他與22名機要干部乘坐汽車進入朝鮮。一次，汽車行駛在公路一個拐彎處時，突然前面一顆炸彈爆炸，沖擊波很大，汽車顛簸了幾下，除司機受了一點輕傷外，其他的人虛驚一場，毫發(fā)無傷。

為什么?

公路拐彎處前的一個山頭，擋住了飛舞的彈片。

三天三夜后，他們抵達志愿軍機關(guān)所在地——大榆洞，隨后，再被安排乘坐汽車去前勤指揮部報到。一路上，飛機不停地轟炸。晚上，大家昏昏欲睡時，突然又一聲巨響，一顆炸彈在不遠處爆炸，駕駛員頭部和胸部受重傷。

而其余的八人個個完好，其中也包括付雁。

以后，付雁又兩次歷險。

那是在第五次戰(zhàn)役前夕，因為前方一直在激戰(zhàn)，話務(wù)員每天只能睡二三個小時。經(jīng)常是敵機在頭上盤旋，他們照常工作。一天，大家正在吃晚飯，敵機突然出現(xiàn)，狂轟濫炸，付雁和大家立即往山溝轉(zhuǎn)移。

結(jié)果，在途中，通訊員小韓不幸中彈犧牲，年僅18歲。

其他人安全無恙。

因為工作太忙，睡眠不足。付雁等話務(wù)員最大的愿望，就是能多睡上三四個小時。一次，他在燭光下帶著棉帽工作，不知不覺睡著了。結(jié)果，燭火把棉帽右邊的護耳燒著了，把他右邊的頭發(fā)和眉毛烤焦了一大塊。

這是付雁在朝鮮唯一的一次受傷。

付雁是丹東人，自幼喪父，家中有四兄妹，他是老五，母親最喜歡他。1953年朝鮮停戰(zhàn)了。因為他離家較近，領(lǐng)導(dǎo)照顧他，給他批了10天假期回國探親。

付雁是三年前被東北軍區(qū)到學校挑選機要員，被選中參軍的。當時母親知道后，舍不得他走，心里難受，但沒反對。

1950年元旦前四天，付雁離家正式去學校了。在離家前的那個晚上，母親徹夜未眠，一面流淚，一面為他準備了幾件衣服。第二日，她冒著寒風，踏著白雪，滿含熱淚，把兒子送上了火車。

這一次請假回家，可以見到自己的母親了，付雁很高興，帶上了立功喜報，還從戰(zhàn)友那里借了一些錢，準備孝敬母親。

可是，他回到家后，哥哥和姐姐們雖然很高興，卻表情異常，似乎都在躲避什么。付雁突然預(yù)感一種不祥之兆，便追問：“母親呢?”

“母親已經(jīng)病故兩年了?！贝蟾缯f。

接著，大哥告訴他：“你走后，她就一反常態(tài)，情緒始終不好。后來，聽說你上前線去了朝鮮，整天坐臥不安，神魂恍惚，天天念叨你，見到當兵的就問：‘我家春子(付雁的小名)呢?’她還說要去沈陽看你。三個月后，1951年初，她發(fā)展到不吃不喝，最后經(jīng)醫(yī)院搶救無效于2月10日逝世。你在朝鮮打仗，我們也無法告訴你?！?/p>

這真是晴天一聲大霹靂!付雁簡直不相信自己的耳朵。

第二天，他在母親的墓前整整坐了三個小時。

隨后，假期還沒結(jié)束，他就帶著終生的愧疚返回了朝鮮。后來，付雁在部隊中干了一輩子，也成為了一名解放軍干部。

60年后，付雁還忘記不了自己的母親。在紀念抗美援朝60周年時，他含淚向人們講述了母親當年不吃不喝而死的往事。但是，他堅定地說：

“祖國和人民的利益高于一切的思想不能變。”

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感五

抗美援朝紀念館坐落于丹東市的英華山上，是全國唯一一座全面反映抗美援朝戰(zhàn)爭的專題紀念館。每當我走進抗美援朝紀念館，就會產(chǎn)生對志愿軍戰(zhàn)士的無比欽佩。

今天，我們?nèi)熒鷳阎鵁o比崇拜的心情來到抗美援朝紀念館。

首先映入眼簾的是一座氣勢雄偉的歷史豐碑--抗美援朝紀念塔。紀念塔，氣勢恢弘，雄偉壯觀，塔高53米--象征著53年抗美援朝戰(zhàn)爭取得的巨大勝利。

我們坐在紀念塔的前面，聆聽著大隊輔導(dǎo)員那驚天地、泣鬼神的好漢人物事跡。雨來、羅盛教、黃繼光……我仿佛一下子看到了那鴨綠江大橋上中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂地跨過鴨綠江，抗美援朝保家衛(wèi)國的情景。

我被他們的事跡所感動著，我被他們的愛國之心感動著，我更被他們的勇氣而激勵著。朋友們，用不著多舉例，正如作家魏巍所說:他們是世界上一切巨大人民的優(yōu)秀之花!是我們值得驕傲，我們以我們祖國有這樣的好漢而驕傲，我們以生在這個國度而驕傲，他們確實是我們最可愛的人!

參觀過紀念塔后，我們來到了陳列館，展廳中豐富的文物和歷史資料，展現(xiàn)了抗美援朝時期無數(shù)英烈們，在戰(zhàn)場上英勇殺敵，“抗美援朝，保家衛(wèi)國”八個大字永遠在世人的心中銘刻。和彭德懷的塑像佇立在展廳中央，來到展廳的人心中回蕩著“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江”的志愿軍之歌。

參觀了陳列館后，我們又來到了全景畫館，全景畫《清川江畔圍殲戰(zhàn)》記述了第二次戰(zhàn)役，反映了志愿軍在戰(zhàn)場上的英雄氣概:彭老總叱咤風云;黃繼光勇?lián)錁屟?邱少云身臥火海;羅圣教躍入冰海等無數(shù)英雄形象。

無數(shù)先烈血戰(zhàn)沙場，拋頭顱，灑熱血，是堅強的信念和頑強的拼搏使我們打勝了這場戰(zhàn)爭。如今，距朝鮮停戰(zhàn)已經(jīng)有50多年了，現(xiàn)在的生活幸福了，社會進步了，祖國強盛了，在中國人歡悅的時刻，我們一定不會忘記曾經(jīng)有志愿軍戰(zhàn)士們的付出。我想，當他們看到我們現(xiàn)在的生活時，他們在九泉之下也會開心的。

央視紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感范文

第二篇：抗美援朝，保家衛(wèi)國演講稿

老師們，同學們，上午好！

今天我講話的題目是：抗美援朝，保家衛(wèi)國

近段時間，因釣*島問題我國和日本關(guān)系緊張，這讓我們再一次深深體會到軍隊的強大才是國家真正的強大。十多年前，語文課本上，作家魏巍文章《誰是最可愛的人》就對我們的志愿軍作出詳細生動的描繪。

若干年前的10月份，因美國糾集多國軍隊進犯朝鮮，把戰(zhàn)火引向我國東北邊疆。美帝國主義是想通過朝鮮這塊跳板，來進攻中國，以武力來扼殺誕生不到一年的中華人民共和國。中朝兩國唇齒相依，為了援助朝鮮人民的抗美救國戰(zhàn)爭，為了保衛(wèi)新生的社會主義中國，我國黨和政府毅然作出決策：派遣中國人民志愿軍入朝參戰(zhàn)，保家衛(wèi)國。毛澤東主席還讓自己的兒子毛岸英首批赴朝作戰(zhàn)。1950年10月25日，中國人民志愿軍由彭德懷任司令員兼政治委員，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，和朝鮮人民并肩作戰(zhàn)。

在朝鮮戰(zhàn)場上，敵人有的是新式武器，我們有的是勇敢頑強和對祖國的忠誠。在志愿軍里涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，楊根思、黃繼光、邱少云、羅盛教……毛澤東主席的兒子也光榮犧牲在朝鮮戰(zhàn)場上。經(jīng)過3年艱苦作戰(zhàn)，中朝兩國軍隊終于把美國侵略者趕回到“三八線”以南，迫使美帝國主義簽訂了停戰(zhàn)協(xié)定。

抗美援朝的斗爭，證明了一條真理：帝國主義的侵略戰(zhàn)爭必然失敗，而人民反侵略的正義戰(zhàn)爭最終必然勝利?？姑涝膭倮?，使全世界人民都受到了極大的鼓舞，它表明了新生的社會主義中國是不可戰(zhàn)勝的。

同學們，讓我們記住10月25日這一值得驕傲的日子吧！讓我們好好學習，努力成為國家的棟梁之才，為保家衛(wèi)國作出自己的貢獻！

第三篇：2020觀看大型紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感

整整70年前，一場震驚世界的戰(zhàn)爭，在朝鮮半島徐徐拉開，讓我們一起觀看《抗美援朝保家衛(wèi)國》紀錄片，以下是小編給大家整理的“觀看大型紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感范文”，喜歡的過來一起分享吧。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感一

70年前，中國人民志愿軍雄赳赳、氣昂昂，跨過鴨綠江，高舉保衛(wèi)和平、反抗侵略的正義旗幟，同朝鮮人民和軍隊一道，歷經(jīng)兩年零九個月舍生忘死的浴血奮戰(zhàn)，贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭的偉大勝利。毋庸置疑，這是一場驚天動地的立國之戰(zhàn)，無論在世界戰(zhàn)爭史上還是中華文明進程中，都留下了濃墨重彩的一筆。

70年前的事情也許離我們太遠了，那時我的爺爺奶奶才出生不久，為了尋找那段久遠的歷史，我找來了抗美援朝的戰(zhàn)爭歷史紀錄片。當我們回望那段對我們遙遠而又陌生的歷史時，我的內(nèi)心澎湃不已。

在《鴉片戰(zhàn)爭》的影片中我們看到的是軟弱和腐敗的清政府向國外列強的屈從，一再的賠款和割讓領(lǐng)土，在《南京大屠殺》中我們看到的是中國同胞被日本侵略者毫無人性的任意殘殺和侮辱，但在《抗美援朝戰(zhàn)爭紀錄片》中我們看到的是中國志愿軍為了保家衛(wèi)國，英勇頑強的戰(zhàn)斗，把當時世界上號稱最強大的美國軍隊和聯(lián)合軍打得一敗涂地，我們的自愿軍用他們的生命和鮮血捍衛(wèi)了祖國的尊嚴，向世界宣告：中國是不可戰(zhàn)勝的，中華民族是不可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可戰(zhàn)勝的!作為他們的后代我們不應(yīng)忘記這段歷史，更不應(yīng)忘記這些可愛可敬的人。

在影片中我們結(jié)識了那些最可愛的人：用年輕的身軀為沖鋒部開辟道路的黃繼光，在“烈火中永生”的邱少云，“戰(zhàn)斗小組長”呂松山……他們用自己年輕的生命譜寫了生命中最輝煌的篇章，我們的敵人也不得不對他們無比的畏懼和佩服：

美第八軍軍長范佛里特對志愿軍的評論是：“以個人而論，中國士兵是一個頑強的敵人。他們沒有防彈背心，沒有鋼盔。他們只穿上軍服，戴上軍帽，踏著一雙帆布鞋。但是，他們永遠是向前作戰(zhàn)，奮不顧身的，令我們束手無策。”

美國《安斯凱頓研究室》首席研究員偌布斯?弗蘭克評論：北韓戰(zhàn)場上的中共軍隊，除了軍事裝備上不如美國聯(lián)軍，而其他無論斗志、勇氣，都是美國難以想象的高……當時，中共軍隊可以說無論哪一支都可以在一塊陣地，獨擋一路盟軍。

中國志愿軍用他們的頑強而無畏的精神戰(zhàn)勝了敵人，也震懾了那些曾經(jīng)侵略過我們的人。這是史無前例的戰(zhàn)爭;是窮國打敗富國、弱國打敗強國創(chuàng)造歷史奇跡的戰(zhàn)爭;是中國軍隊打出國威、打出軍威、打出骨氣、揚眉吐氣的戰(zhàn)爭;中國自愿軍譜寫了中華民族戰(zhàn)爭史上最光輝的一頁，他們不愧是我們最可愛的人。

一位日本教授感慨道：“看看你們中國人，100多年來一個失敗接一個失敗，幾千個外國入侵者、一兩萬個外國入侵者就可以直入你們首都殺人放火，你們就得割地賠款。后來你們出兵朝鮮，把美國人從朝鮮半島北面壓到了南面，我才感覺中國與過去相比不一樣了，看來中國人是真的站起來了?！?/p>

今天，我們的祖國一天比一天強大，作為中華民族的兒女，我們不應(yīng)該忘記抗美援朝戰(zhàn)爭，更不應(yīng)忘記那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的最可愛的人——志愿軍，是他們讓世界從新認識了中國，是他們保衛(wèi)了祖國領(lǐng)土的完整，讓中國人民免遭外國侵略者的再次侮辱。在和平年代成長的我們應(yīng)銘記這段歷史，以他們?yōu)榘駱?，時刻以祖國的強盛為己任，用知識武裝自己的頭腦，為中國的發(fā)展和壯大作出自己的貢獻。作為中華的兒女，我們更要好好學習，用知識打敗未來的敵人，保衛(wèi)祖國的領(lǐng)土與祖國的強盛，為祖國做出自己的貢獻，回報祖國和那些在戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍們，不辜負祖國都對我們的悉心栽培與無限期望。

讓我們銘記那些最可愛最可敬的人——曾經(jīng)奮不顧身向前作戰(zhàn)的志愿軍吧!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感二

7月1日是黨的生日，蘇州九龍醫(yī)院老年病科病房里，身患直腸癌的抗美援朝老兵田建剛特地穿上軍裝，微顫著雙手，鄭重地寫下入黨志愿書。

田建剛今年90歲，是一名退伍老兵，退休前是蘇州市十六中學的一名政治老師。為了圓入黨夢，他等了大半輩子。

田建剛出生于浙江紹興的一個知識分子家庭，1949年5月高中畢業(yè)后選擇參軍入伍，走上了革命的道路。他曾參加過解放舟山群島戰(zhàn)役，也曾懷著保家衛(wèi)國的赤子情懷，踏上了抗美援朝的戰(zhàn)場。在血雨腥風的戰(zhàn)場上，田建剛多次與死神擦肩而過。退伍后，他進入陜西師范大學學習，畢業(yè)后成為了一名政治老師。

1976年，田建剛來到蘇州，先后在蘇州市第十九中學、第十六中學任教，培養(yǎng)出了眾多優(yōu)秀學生。退休后，他加入了老干部宣講團、新四軍宣講團，致力于未成年人的愛國主義教育。田建剛還每年從退休金中拿出1.5萬元，捐贈給新四軍宣講團，此外他還資助了30多位困難學生。2018年，田建剛被查出垂體瘤。今年年初，他住進了蘇州九龍醫(yī)院，5月被確診為直腸癌晚期。

“得知消息后，震驚之余有了思想顧慮，消瘦了不少?！钡貞浧饝?zhàn)場上的戰(zhàn)友們，田建剛又釋然了，重新燃起對生活的信念。更重要的是，自己還有一件最重要的事情還沒做—加入中國共產(chǎn)黨。

2018年10月，田建剛向蘇州市十六中學正式遞交入黨申請書。至今，他提交了7份思想?yún)R報，不少是手寫，字數(shù)達上萬字。

“這么大年紀為啥還要堅持入黨?”田老說，“從參加革命那天起，我就夢想著加入中國共產(chǎn)黨?！碧锢辖榻B，他曾口頭向黨組織申請入黨，然而，因為歷史的原因沒能成行，“由于歷史原因，沒能入黨，我覺得這是黨對我的考驗?！?/p>

田建軍軍裝上的8枚獎?wù)掠涗浿切┻^往?！拔抑两襁€記得我們團的排長在坑道口被彈片擊中，倒在我的懷里?！碧锝▌偤鴾I回憶說，在血雨腥風的戰(zhàn)場上，他曾幾度與戰(zhàn)場上的死神擦肩而過，很多戰(zhàn)士沒能活著回來，他們?yōu)榱烁锩鼱奚松?，也沒能戴上這些勛章。

“學校黨組織以及蘇州市教育局都很關(guān)心這件事，入黨程序正在進行，幫助田老完成入黨志愿書后，7月18將召開離退休支部大會，討論田老能否作為預(yù)備黨員?！碧K州市十六中學黨總支副書記袁軍介紹說。

7月1日，在中國共產(chǎn)黨成立99周年的特殊日子里，九龍醫(yī)院黨支部與十六中學黨支部特地派人來到九龍醫(yī)院，邀請老人參與體驗了黨員的組織生活，老人觀摩了入黨儀式，體驗了在紅旗下的入黨宣誓。當在入黨志愿書上寫下自己的名字時，田建剛激動地熱淚盈眶。他表示，堅持入黨是因為共產(chǎn)黨給了自己幸福生活，這一生都要銘記黨的恩情。“我身上戴了很多勛章，但中間那個位置永遠留給黨徽!”田建剛說。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感三

一望無際的邊疆，雪山重重，那是中國的領(lǐng)土。翠綠的山川，有你相伴，這是中國的驕傲。

——致魏大有同志

認識你，是因一份特殊而又光榮的職業(yè)——守邊人。初見你，是在相親的場合，你身著軍裝，頭戴軍帽，胸前配著鮮紅色的徽章，將完成你終身的事業(yè)。有幸，你與劉小好結(jié)緣，正因這個溫柔賢惠的女人，陪你走完這一程又一程。

作為一名守邊人，你執(zhí)著而又堅強，勇敢且不失柔和，將自己的一生獻給祖**親，你無怨無悔。至今，我的腦海里依然閃現(xiàn)出你手握槍支，直指別國士兵的情景。你用最具有威嚴的嗓音警告著侵犯我國領(lǐng)土的外國人，堅毅的眼神里不帶有半分讓步，骨子里透出的沖勁兒不帶有半分妥協(xié)，霸氣而又嘹亮的嗓音里容不得半分侵略!這，是真正的你，真正的中國守邊人!你用生命做籌碼，在正義面前，在領(lǐng)土面前，在祖國面前，你無所畏懼。

那一刻的我，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。看到你視死如歸，我的心在顫抖，從頭至腳，我的血液在沸騰，每一根神經(jīng)，每一個細胞，因為你而更加活躍，我無法用言語表達自己的心聲。

或許，當有一種無言的責任賦予你的肉體時，你用行動證實自己將用一生來完成它!當有一種神圣的使命感融于你的靈魂時，你會敬佩自己的信仰竟如此堅定!當有一種堅定的信念滲入你的血液是，你以腳為尺，守衛(wèi)邊疆，化為邊疆的活地圖，行于這偉大的祖國至上，行于這宇宙之間。感到無比榮幸。

因信念，你承諾;因承諾，你付出;因付出，你收獲;因收獲，你無悔!這才是最完美的你，是中華兒女一代代人的榜樣。

當面對戰(zhàn)友在執(zhí)行任務(wù)時的意外離世，那一刻的你是否深感悲痛?面對指導(dǎo)員不曾健全的雙腿，你是否深感痛心?面對兩次因保家衛(wèi)國而失去孩子的妻子，你是否深感慚愧?是的，你痛心疾首，你無可奈何，你無顏以對，可你卻依然堅守，因為你，是守邊人，因為你，要守邊!你將所有的悲痛積攢在腳下，以腳為尺，踏遍祖國的邊境地區(qū)，誓死捍衛(wèi)一花一木，每寸土地。

不遠處，新生的晨光從天際微微亮起，迎著朝陽，你再一次手捧五星紅旗，在日出之際，奏響國歌，讓其在邊疆的藍天之上自由飄揚，這是中國的象征，是權(quán)利的象征，是意志的象征。

最遠邊疆，有你相伴，以腳為尺，無怨無悔，因為有你，無限生機……

遠處，天亮了!未來，祖國更強了!

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感四

雄赳赳氣昂昂，跨過鴨綠江。抗美援朝戰(zhàn)爭已經(jīng)過了半個多世紀，中國當前的軍事力量及軍械設(shè)備都是世界頂尖，可半個世紀以前，中國剛遭遇日本侵華，元氣大傷，千百年來的封建社會也使得晚晴時期十分落后，作戰(zhàn)槍械遠遠不及敵人，而美軍作為世界警察，野心勃勃，哪里都想占有一席之地，地大物博的中國自然在其野心之中。而真正的導(dǎo)火索是蘇聯(lián)，我國與俄羅斯相鄰，如若我國和俄羅斯關(guān)系鬧僵，必會招來美軍來坐收漁翁之利，同時，戰(zhàn)敗的國民黨退縮到臺灣，美軍的進攻也只能在朝鮮半島及臺灣開始，而臺灣四面環(huán)水，美國的軍艦是當時世界一流，我們的船相比之下，像木筏一樣，海軍相戰(zhàn)，我軍必敗，所以跨過鴨綠江，用最頑強的抵抗來回擊美軍，逼得美軍無暇顧及臺灣，也是絕境中的上上策。再觀如今形式，美軍在韓國部署薩德反導(dǎo)彈設(shè)備，美其名曰防止朝鮮的攻擊，但實質(zhì)上是把中國周圍的國家全都拉攏，目的還是針對中國，美國把中國當為假想敵，拉攏日本和韓國其實是更好的牽著日本和韓國的鼻子走，反觀中國，也把美國當做假想敵，與俄羅斯緊擰一股繩也防著俄羅斯，同時針對日本，畢竟當初真正侵略中國、使中國割地的，就是日本和俄羅斯。但總的來說，攘外必先安內(nèi)，要想站起來不被欺負，必須中興富強，也正是衣食不愁的生活的來之不易才更讓我們珍惜和平。

《抗美援朝保家衛(wèi)國》觀后感五

看完這部李峰的《決戰(zhàn)朝鮮》，可以看出我們中國人和美軍現(xiàn)代化裝備的優(yōu)越作戰(zhàn)能力的懸殊，但是我們沒有一個中國人害怕?？赐暾媸菬嵫序v，為先輩們致敬，向中國人民最優(yōu)秀的兒女組成的英雄軍隊致敬。這是一場改變世界歷史的戰(zhàn)役，中國人大勝。整個世界，包括中國人自己，都被這巨大得令人難以置信的勝利震驚了。

1949年10月1日，當毛浙東用濃重的湖南口音喊出“中國人民從此站起來了”時，廣場上百萬群眾立刻山呼海嘯般回應(yīng)：“人民萬歲”，中國歷史上的這一天也得到了很多國家的承認，比如蘇聯(lián)、南斯拉夫、波蘭、民主德國，這些社會主義陣營各國都承認了新中國，雖然還沒有得到美國和西方國家的承認，相信離那一天也不會遠了，1949年10月1日這一天的到來對全中國人民是激動地、經(jīng)久不衰的。雖然新中國成立，但是我們還是有很多技能需要學習，比如敵人有空軍，所以劉亞樓;林彪四野原參謀長、第十四兵團司令，現(xiàn)任中國空軍第一司令，他培養(yǎng)出來的空軍讓美國驚訝。新中國大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)就要開始，我們要獨立、自由、民主，我們還要富強起來，與此同時還要徹底解決臺灣、西藏問題完成中國統(tǒng)一，新的藍圖在眼前展開，帶領(lǐng)我們走向未來。

1950年6月29日因朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)而國際局勢瞬息萬變，那些天，全中國剛得到解放，還在歡天喜地的老百姓又沉浸在對美國的憤怒情緒中，但中共中央表面一片反常的寧靜景象。只有真正的老兵才知道這是一種大戰(zhàn)前特有的寧靜，這種寧靜中正積蓄著雷霆，在寧靜中，重大的決策在醞釀、在成熟。正當解放臺灣的準備種子加緊進行時，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)了，現(xiàn)在怎么辦?如果在東北備戰(zhàn)，準備介入朝鮮，用于解放臺灣的機動兵力就得抽出來，解放臺灣非推遲不可，蔣介石就會喘過氣，再打臺灣就難了。以新中國當時的各項條件，兩個戰(zhàn)略方向只能選擇一個做重點準備，到底選南還是選北?事關(guān)中國的國家利益與安全，牽扯到整個世界局勢的變化!

1950年7月6日，調(diào)整國防戰(zhàn)略部署推遲解放臺灣，組建東北邊防軍。這個決策如此英明，以至于任何一本研究抗美援朝的書籍都要濃墨重彩的將它大寫一筆，而它又是如此重要，以至于后人重新審視那段歷史發(fā)現(xiàn)，這個決策依據(jù)決定了整個朝鮮戰(zhàn)爭的結(jié)局，并對中國的安全和整個世界歷史都產(chǎn)生了極為重大和深遠的影響。

朝鮮戰(zhàn)爭開始的時候，人民軍經(jīng)歷了漢城戰(zhàn)役、水原戰(zhàn)役、大田戰(zhàn)役、洛東江戰(zhàn)役。直到洛東江戰(zhàn)役戰(zhàn)敗后，美軍一直在攻打北朝鮮，北朝鮮快堅持不住了，金日成開始求救中國，中國高層經(jīng)過三次的會議決定出兵援朝，由彭德懷掛帥出征，消息一傳出，十三兵團司令部立刻一片歡騰。

在新中國剛剛解放一年的時候，中國人毅然的加入抗美援朝的戰(zhàn)爭中，中國軍在行軍中遇到的困難我們難以想象，當時的中國沒有空軍、海軍，僅僅靠一雙腳走了一里又一里的路，我們沒有保暖的衣服，沒有裹足的鞋子，但是我們有一顆堅定的心。中國兵是打不死的神，他們同樣是能夠被炸彈、炮彈、子彈燒得渾身焦黑，咋得四分五裂，打得渾身是洞的凡人，但是，這是一支由中國人民最優(yōu)秀的兒女組成的英雄軍隊，這支軍隊充滿了大無畏的革命精神和莊嚴樸素的正義感，只要這支軍隊有一個人還活著，他就會去戰(zhàn)斗!

中國歷史上經(jīng)歷了很多的戰(zhàn)爭，朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)過去了60多年，朝鮮戰(zhàn)爭對中國來說是一個很重要的轉(zhuǎn)折點，我們得以生活在沒有戰(zhàn)爭的世界里，要感謝先輩們打下的江山，我們的生活沒有戰(zhàn)爭、饑餓、瘟疫，要感謝打下的一片江山，這次戰(zhàn)爭讓西方國家認識到我們中國，更讓全世界對中國有更全面的認識。我們這一代人要好好守護這個江山，為了給我們的后代留下更多的財產(chǎn)，我們要愛護環(huán)境，保護好先輩們用生命守護的祖國。

2020觀看大型紀錄片《抗美援朝保家衛(wèi)國》有感范文

第四篇：央視紀錄片《高考》觀后感

央視紀錄片《高考》觀后感

央視紀錄片《高考》>觀后感

綏化八中12級3班 趙琦

8月19日，我在微信當中看了六集的《高考》視頻，看過后深有感觸。

一、二集是講述毛坦廠中學的日與夜

安徽毛坦廠中學被稱為亞洲最大高考工廠的高中，學校位于安徽省的一個小鎮(zhèn)上，每年都會有上萬名學生參加高考，他們中的三分之二是高考復(fù)讀生，這里常年租住著數(shù)萬名陪讀家長，她們大多數(shù)來自農(nóng)村和西部城鎮(zhèn)，小鎮(zhèn)和學校形成了一個高考鎮(zhèn)，孩子成了他們生活中的全部。

2014年1月10日，星期六，距離考試還有140天，中午，陪讀家長把飯送到校門外，學生的吃飯時間約為10分鐘。

吳俊是毛坦廠中學的保安隊長，他說：從他爺爺?shù)剿@一輩家里沒有一個大學生，所以他很希望自己的孩子可以考上大學，孩子幾乎成了所有家長最后的希望。校外陪讀家長等待午時才能放學的孩子們，因為他們知道只有高考才可以改變孩子一生的命運，才可以改變現(xiàn)有的生活。

程老師說：拯救一個孩子就等于拯救一個家庭，只希望她們這一代可以比他們的父母過的好一些！2014年高考這天，孩子們迎來了他們一生當中的巨大考驗，考場外擠滿了家長，門外的家長似乎比孩子更加緊張，這一刻仿佛時間都凝固了，因為對他們來說，這不僅僅代表著一次考試，更意味著孩子和家長的夢想和三年來的艱辛努力。

20天后，高考成績出來了，家長們的臉上終于露出了久違的笑容，感動的流淚了，因為他們知道他們的努力沒有白費。他們?yōu)榱撕⒆訉嵲诟冻隽颂嗟男难?，孩子終于不負眾望的完成了他們共同的夢想，考上了理想的大學，孩子和家長的付出終于得到了回報。

我非常喜歡視頻中老師的一段話：

很多人怎么講呢，受了毛中的惠，端起碗吃肉，放下碗罵娘，就是剛才有人說，毛中滅殺人性，但是大部分人說，苦難是人生的老師，沒有苦難，這樣人就是溫室里的花朵，他禁不住風吹雨打，你將來到社會上，誰能把你當公主，誰能把你當王子，你在家是公主啊？你在家是王子??？你到社會上，社會很殘酷，社會是殘酷的！今天不是人，明天人上人，我就覺得，人生必須要經(jīng)歷一些苦難，毛中就是給你提供了一個苦難的課堂，高考成功了，家長樂了，孩子找上好工作了，成立一個好家庭了，有什么不好呢？毛中何罪之有？誰請你到毛中來的，在你沒來毛中之前，你就知道毛中很恐怖，為什么還把孩子往恐怖的學校帶？磨出雪亮的鋼刀，沖向隱形的戰(zhàn)場。金榜題名，舍我其誰。（第二集20分鐘之后講話）

比起他們，我們是不是輕松了很多、幸福了很多呢？

第三集久牽的孩子

是回到家鄉(xiāng)參加高考還是留在從小生活的城市，留與不留成了孩子們最大的難題，在紀錄片中一部分的人選擇了留下，一旦選擇了留下來就要接受沒有大學文憑的待遇，想要改變就要通過自己的努力，但無論怎么選擇都無法逃避高考的壓力，只是大城市多了一些我們想要的機遇和更好的生活，他們努力的尋找著共同的出路，背負著自己的夢想和父母的期望，其艱難程度可想而知。

第四集講述了大山里的孩子

中國有太多太多像她一樣在大山里的孩子，走出大山才可以看到外面的世界，才可以學到更多的東西，因為他們知道，只有走出大山才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，紀錄片中的她，是個懂事的孩子，而她的叔叔嬸嬸則是善良，樸實的人，為了侄女兒的學費，賣掉了家里所有的東西，只為了他的侄女將來能夠過上好的生活，考上一個好的大學，即便是親生父母所做的也不過如此吧。

片尾，奶奶沒能等到孫女的寒假便因病去世了，老人家用自己的信念強撐到了最后，只是為了聽到孫女考上大學的消息，當大學考上了，又還有什么可以支撐她活下去呢！我所感動的是生活的苦難，艱難的等候，令人震撼的親情。

第五集留學大潮

2014年中國有45萬人選擇出國留學，人們俗稱留學考試為洋高考，儼然這又是另外一種高考同樣是奮斗和追求潮流洶涌，我們關(guān)注高考，也把目光投注在那些轉(zhuǎn)身離去的身影，自費留學歐美。

4年的經(jīng)濟成本大約需要150萬人民幣，可是文化和心理上的準備卻無法衡量，很多人早早選擇了國際學校，期待為將來的國外生活做好準備，在這些國際學校里，中文課漸漸邊緣化。

這一集我沒有仔細看，因為這個成本就是我現(xiàn)在不可企及的天文數(shù)字。

最后一集論述了校長的選擇

或許是記錄片的重點，教育的改革，這里采用了兩個高中做對比，一個是河北精中，一個是北大附中，精中代表了像毛坦廠這樣的二三線城市，他面對的教育資源有限，只能按照現(xiàn)在現(xiàn)有的模式去改革，而北大附中則是代表了那些教育資源優(yōu)越的高中，他們能做到的則是更多的選擇，在各個方面做出改革。但最主要的應(yīng)該是對兩所學校教育的認可。

看完之后，我終于明白了什么叫做拼命！也知道了人與人之間的差距！更懂得對于我們普通家庭，只有學習才是改變現(xiàn)有生活的唯一方式，也只有學習才可以給予你以后更好的生活。今天很殘酷，明天更殘酷，或許明天是美好的，但很多人已經(jīng)倒在今天。

在學習的這條道路上并不擁擠，每個人的機會都是平等的。讓我們用今日的努力拼搏，換取明日的驚濤駭浪，將不可能變成可能吧！

第五篇：抗美援朝保家衛(wèi)國說課材料

《抗美援朝保家衛(wèi)國》說課材料

今天我說課的題目是《抗美援朝 保家衛(wèi)國》，我將從以下幾個方面來進行說課：一說教材、二說學情、三說教法、四說學法、五說教學過程和設(shè)計感悟。

下面我先進行第一項，說教材，我從三個方面來分析教材：（1）教材地位、（2）教學目標、（3）教學重難點。

一、說教材

1、教材地位：

本課內(nèi)容承接上一課新中國的成立，美帝國主義妄想把新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中，因此，致力于建立對新中國的包圍圈，為保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍進行抗美援朝，而抗美援朝的勝利又為土地改革創(chuàng)造了一個和平的國際環(huán)境。學好本課有助于學生對抗美援朝原因和意義的理解，有助于學生體會和傳承中國人民志愿軍的愛國主義和革命英雄主義精神。

2、教學目標

我從新課程理念出發(fā)，確定三維教學如下：

知識與技能：了解美國侵略朝鮮，美國對中國人民的挑釁，中國人民志愿軍出兵朝鮮的史實，討論分析“志愿軍出兵朝鮮的原因”，提高分析問題的能力，明確出兵是為了保家衛(wèi)國，支援朝鮮，性質(zhì)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭。掌握戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云的事跡，能生動講述，提高口頭表達能力，體會認同他們的優(yōu)秀品質(zhì)。

過程與方法：通過多媒體輔助教學手段的運用，增強感性認識。通過分組討論和圖文轉(zhuǎn)換活動,提高合作學習和探究學習的興趣；通過發(fā)言，加強知識的理解和交流。通過朗誦經(jīng)典作品,講故事,學唱歌曲,進行情景體驗，加深對過去的理解。通過閱讀課本,地圖，網(wǎng)上查詢，獲取有效信息，在歷史事實的基礎(chǔ)上思考歷史問題。

情感態(tài)度與價值觀：通過學習，掌握先烈英雄業(yè)績，體會志愿軍被譽為“最可愛的人”，他們身上所蘊含的優(yōu)秀品質(zhì)，增強學英雄的信念，激發(fā)愛國主義情感和歷史使命感。

3、教學重點和難點

①、重點：

本課的重點是戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云的英勇事跡及志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義和國際主義精神。因為我們的社會依然呼喚英雄，倡導(dǎo)愛國，作為青少年要以英雄為榜樣，學習并傳承他們的愛國主義精神，擔負起民族復(fù)興的重任，爭當新時代“最可愛的人”。

②、難點：

本課的難點是中國政府派志愿軍奔赴朝鮮的原因，抗美援朝勝利的原因及意義。八年級的孩子雖然已學了一年多的歷史，但全面分析史實得出結(jié)論的能力仍很薄弱，在新中國剛剛成立，國內(nèi)困難重重的情況下，出兵朝鮮，其原因復(fù)雜，必須從國內(nèi)情況和國際局勢結(jié)合起來分析，對八年級學生有一定難度。

二、說學情

1、從學生心理特點來看: 八年級的孩子有強烈的好奇心和求知欲，但活潑好動，注意力容易分散，他們的興奮點常常集中在直觀教具或生動有趣的歷史事件上，因此歷史教學要借助音樂、圖片、影視短片、小品等表現(xiàn)形式，直觀而有趣味，能吸引孩子，調(diào)動孩子的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

2、從學生的思維特點和知識水平來看：八年級的孩子年齡小，閱歷淺，知識面狹窄，對歷史知識還處在感性認識階段，思維能力缺乏，因此歷史教學要充分激活孩子探究歷史的熱情迅速捕捉孩子的靈感和火花，多讓孩子動手、動口、動腦，積極參與其中，“我的課堂我做主”，逐步達到預(yù)設(shè)和生成的效果。

三，說教法：

根據(jù)教材和學生特點，我主要采用“四環(huán)六步”（四環(huán)：‘導(dǎo)——學——結(jié)——用’；六步：導(dǎo)入新課——自主學習———合作學習——教師總結(jié)——構(gòu)建提升—鞏固提高）教學法，并綜合運用多媒體、講述、討論、談話等教學法，以問題為中心，以學生為軸心，啟發(fā)誘導(dǎo)。既能體現(xiàn)學生的主體地位，又能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

四、說學法：

學生不是填充的容器，而是正待點燃的火把。教師教得好，不如學生學得好，“教”是為了學生的“學”，本課我通過讓學生自主學習，交流探討，通過小組匯報，故事小品，繪畫等形式展示收獲培養(yǎng)學生的多種能力，同時又加強了情感上的教育。

（1）指導(dǎo)學生課前分組搜集、整理抗美援朝有關(guān)資料，了解英雄感人事跡。

（2）指導(dǎo)學生積極參與，師生互動，讓學生最大限度的有效學習，實現(xiàn)課堂教學的最大值

（3）指導(dǎo)學生課后寫一篇讀后感，寫出自己心靈的感受和震撼。

五．說教學過程

根據(jù)對教材內(nèi)容的分析，結(jié)合八年級學生的認知規(guī)律和心理特點，我設(shè)計如下四個教學環(huán)節(jié)：導(dǎo)——學——結(jié)——用。

1、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入：

出示《中國人民志愿軍跨過鴨綠江》圖片

教師：同學們你們想知道他們當時高唱的歌曲嗎？教師播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，學生學唱歌曲，教師設(shè)問：你想了解這場戰(zhàn)爭嗎》戰(zhàn)爭中又涌現(xiàn)出

2多少英雄？就讓我們帶著這些疑問去探究新中國成立后發(fā)生的首次戰(zhàn)爭。利用學生熟悉的歌曲。創(chuàng)設(shè)情境，吸引學生注意力，導(dǎo)入新課

2、引導(dǎo)探究，深入歷史：

為便于學生理解，我把教材內(nèi)容重新整合編排分為：決策篇、出征篇、英雄篇、勝利篇和現(xiàn)實篇五部分。分交各小組完成。

（1）決策篇：

實際上就是圍繞“中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因”來進行探究。這是本課的難點。我用如下的方法來突破這個難點：①先播放《朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)》錄像，再現(xiàn)歷史真實情景。拉進歷史與現(xiàn)實的距離，引領(lǐng)學生對過去感同身受，營造良好的學習氛圍和學習情境。②接著教師多媒體動態(tài)演示朝鮮半島的重要地理位置和美軍侵略的態(tài)勢，同時出示《戰(zhàn)火中的朝鮮平民》和《我國安東被美軍空襲》圖片。用形象直觀的教學方式調(diào)動學生學習的積極性，加深學生的理解。③在之后教師巧妙設(shè)問，引發(fā)學生積極思考：面對突然襲來的戰(zhàn)爭，如果你是新中國的領(lǐng)導(dǎo)人你會如何決策？讓學生用角色扮演的體驗的方式，領(lǐng)會分析，分組討論，之后大膽提出自己的見解。由此從而培養(yǎng)學生的探究能力和分析問題的能力，以及口頭表達能力和團結(jié)合作精神。④在探討的基礎(chǔ)上，教師在向?qū)W生介紹當時毛主席和黨中央的戰(zhàn)略決策以及戰(zhàn)略意圖，同時課件配合出示《志愿軍司令員彭德懷》和《毛澤東》講話文字資料，播放旁白。教師以第一手詳盡的資料，創(chuàng)設(shè)歷史氛圍，烘托學習的氣氛，增強感染力。⑤為了檢測學生對上面知識的掌握情況，教師出示“練一練”習題。學生做題，教師指出做這類題的方法。這樣講練結(jié)合，鞏固知識，完成對學生的學法指導(dǎo)。⑥為了對上述學習有更好的回顧，教師引導(dǎo)學生做“動腦筋”：中國人民志愿軍當時能不出兵嗎？學生討論，總結(jié)不出兵的結(jié)果：美國將會認識到中國政府的軟弱，得寸進尺，進而把新中國扼殺在搖籃里。教師點出：因此，中國人民志愿軍奔赴朝鮮，不僅是為了援助朝鮮，更重要的是保家衛(wèi)國。讓學生齊讀毛澤東的一段話，真正體會抗美援朝的必要性和重要性，領(lǐng)悟共和國領(lǐng)袖的英明決策，從而突破難點。

（2）出征篇。

①再次播放《中國人民志愿軍戰(zhàn)歌》，教師向?qū)W生介紹志愿軍出國作戰(zhàn)的首戰(zhàn)兩水洞戰(zhàn)役。出示《中國人民志愿軍五次作戰(zhàn)示意圖》，通過讀圖了解五次戰(zhàn)役的情況。并解釋“三八線”。培養(yǎng)學生識讀歷史地圖能力。②教師播放影片《上甘嶺》片段，讓學生感受激烈的戰(zhàn)斗場景和志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強的戰(zhàn)斗精神。影片播放完后，教師請每小組選派代表展示自主合作學習成果：展示搜集、3提煉的有關(guān)抗美援朝斗爭中涌現(xiàn)的感人故事、英雄事跡，如用胸膛堵住敵人機槍射口的黃繼光、嚴守潛伏紀律的邱少云、空中英雄王海、特級英雄楊根思、一個蘋果的故事等。學生講述自己知道的故事。檢查學生收集資料能力和運用資料能力。③出示志愿軍英雄的圖片，教師說，這些英雄不管是有名的還是無名的，他們?yōu)榱俗鎳统r讓農(nóng)民獻出了寶貴的生命，讓我們聽一聽作家魏巍是如何贊美他們的，播放《誰是最可愛的人》錄音。利用經(jīng)典名篇提高學習興趣，創(chuàng)設(shè)問題情境，烘托氣氛，是課堂教學達到高潮。④在以上學習的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學生回答“動腦筋”：人們?yōu)槭裁捶Q中國人民志愿軍為最可愛的人？設(shè)問激疑，在教師引導(dǎo)下，學生從多角度認識問題，既完成了對學生思想上的教育，又突破了本課的重點。（發(fā)揚了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神，被譽為“最可愛的人”）

（3）勝利篇：

教師出示一系列圖片，引導(dǎo)學生簡單回顧戰(zhàn)爭的過程，經(jīng)過三年的浴血奮戰(zhàn)中朝兩國人民終于迎來了勝利。出示《克拉克簽字》圖片。簡述戰(zhàn)爭的勝利結(jié)局。

（4）現(xiàn)實篇：

出示彭德懷在《關(guān)于中國人民志愿軍抗美援朝工作的報告》，教師設(shè)問：抗美援朝戰(zhàn)爭的現(xiàn)實意義？培養(yǎng)學生聯(lián)系現(xiàn)實，解決實際問題的能力。（打出了國威，打出了軍威，也打出了中國人民的志氣和尊嚴，戳穿了美帝國主義不可戰(zhàn)勝的神話。中國人民志愿軍創(chuàng)造了英雄的業(yè)績，又用這種無聲的莊嚴實現(xiàn)了人生的輝煌）

3、拓展延伸升華感悟：教師播放電影歌曲《英雄贊歌》、《我的祖國》，學生欣賞。在歌聲中回顧學過的歷史，情感得到升華。

4、總結(jié)反饋，鞏固知識：通過板書提煉出本課知識要點。通過基礎(chǔ)練習鞏固知識，這樣利用學生的有意后注意，及時梳理線索，鞏固知識。

設(shè)計感悟：

本課的教學設(shè)計我本著“學生是教學活動的出發(fā)點，也是教學活動的落腳點”的教學理念，突出三個特色：1．運用多媒體寓教于樂，2．主體性教學。3．教學生活化。這樣使學生善于學習，學會學習。