第一篇：電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例

影片中，毛澤東禮賢下士，有勇有謀，更加敬愛和認(rèn)識我們偉大的領(lǐng)袖。戰(zhàn)士們英勇善戰(zhàn)為了心中的共產(chǎn)主義崇高理想拋頭顱、灑熱血的身影，先烈們堅(jiān)信，正義必將戰(zhàn)勝邪惡、民主必將推翻獨(dú)裁、熊熊的革命烈火必將照亮光輝的未來......下面是小編為大家整理的“電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇”，以供大家參考借鑒！

電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇【一】

1983年時，八一電影制片廠推出了一部上下集的戰(zhàn)爭史詩巨片《四渡赤水》，在當(dāng)時觀者如堵。這是新中國成立以來第一次全景式地將這一段革命歷史傳奇搬上了銀幕，一舉獲得了1983年文化部優(yōu)秀影片獎二等獎和1984年第四屆中國電影金雞獎特別獎。

影片《四渡赤水》的制作陣容龐大，軍事顧問有郭化若、丁甘如、孟照輝這樣的開國將校，編劇有王愿堅(jiān)、李傳弟這樣的知名軍旅作家，導(dǎo)演蔡繼渭、谷德顯擅長拍攝軍事題材影片，旁白吳俊全則以聲音鏗鏘有力而聞名。特別是飾演毛澤東的古月因該片一舉成名。在此之前，他在影片《x事變》中首次出演了毛澤東，雖然戲份很少，但已獲得了觀眾承認(rèn)。而《四渡赤水》之后，古月就成為了當(dāng)時國內(nèi)飾演中年毛澤東的不二人選，聲名日益遠(yuǎn)播。同時飾演周恩來的蘇林、飾演朱德的劉懷正、飾演蔣介石的趙恒多、飾演劉伯承的傅學(xué)誠等人，也都更加為大眾所熟知。從此，特型演員形成了一個集團(tuán)，為日后的革命歷史題材影片發(fā)揚(yáng)光大而奠定了基礎(chǔ)。

毛澤東曾說過，四渡赤水是他一生的得意之筆。在上世紀(jì)60年代，肖華上將作詞的《長征組歌》唱紅了大江南北，“戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。烏江天險重飛渡，兵臨x逼x。敵人棄甲丟煙槍啊，我軍乘勝趕路程。調(diào)虎離山襲金沙呀，毛 用兵真如神……”，這是何等的英雄豪邁！在那個歷史時期，四渡赤水的神圣光環(huán)是不可置疑的。當(dāng)進(jìn)入改革開放年代后，隨著解放思想和黨史資料的大量披露，對四渡赤水這一重大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折歷史的研究也有所突破，角度更加全面，分析更加客觀，逐漸還原了歷史的本來面目?？偟膩碚f，四渡赤水，是紅軍全體指戰(zhàn)員在萬分危急形勢下的絕地求生之舉，談不上什么神機(jī)妙算，但卻是中國共產(chǎn)黨人實(shí)事求是、靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的典范之作。對四渡赤水的評價，只能是建立在客觀求實(shí)的基礎(chǔ)之上。

在四渡赤水之戰(zhàn)距今即將80周年之際，通過老電影來重新回顧當(dāng)年的這一幕英雄傳奇，應(yīng)該說是非常有意義的事情。

影片開頭，1935年1月，中共中央在xx召開政治局?jǐn)U大會議，批判了“左傾”冒險主義軍事路線，毛澤東重新回到了中央領(lǐng)導(dǎo)崗位。此時，形勢仍很嚴(yán)峻，國民黨中央軍和川、滇、黔軍閥部隊(duì)從四面圍攏過來，企圖將紅軍消滅在x附近的狹小地區(qū)。為實(shí)現(xiàn)北上抗日的戰(zhàn)略方針，紅軍從x北上準(zhǔn)備渡過長江與紅四方面軍會合。當(dāng)進(jìn)至赤水河以東地區(qū)時，遇到了黔軍和川軍的堵截。紅軍在土城與川軍郭勛祺部發(fā)生激戰(zhàn)，因敵軍越打越多，紅軍損失較大，戰(zhàn)局不利。毛澤東果斷決定，紅軍西渡赤水河擺脫追敵。這就是一渡赤水。

在真實(shí)的歷史上，1935年1月召開的x會議確實(shí)是在關(guān)鍵歷史時刻挽救了黨、挽救了紅軍。在毛澤東回到了中央領(lǐng)導(dǎo)崗位上后，紅軍以全新的面貌開始了軍事行動。如影片中被從團(tuán)長降為戰(zhàn)士的高翔聽說總部已精簡機(jī)關(guān)充實(shí)部隊(duì)，并且感覺以前那種機(jī)動靈活的打法好像又回來了時，就已經(jīng)估計到了中央領(lǐng)導(dǎo)層的變動。當(dāng)時紅軍面臨的嚴(yán)峻局面是：經(jīng)過突破國民黨軍四道封鎖線的損失后，已兵不滿3萬，裝備低劣，且是饑餓勞累的疲憊之師。而四面圍堵過來的卻有國民黨150個團(tuán)，40萬大軍，形勢極其險惡。影片里，中革軍委、紅軍總司令中朱德在山上的呼嘯風(fēng)雪中觸景生情，吟誦出了韓愈的詩句“云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前?！泵珴蓶|則借古喻今，將之改為“云橫烏蒙家何在?敵擁江關(guān)馬不前。”朱德抱怨年把工夫就將好好的中央蘇區(qū)和10萬紅軍折騰成了如今這副爛攤子。毛澤東卻豪邁地說，那就從現(xiàn)在的3萬人再搞起！毛澤東確實(shí)是那個時代造就出來的英雄人物，遇強(qiáng)愈強(qiáng)，總是喜歡迎難而上，有大戰(zhàn)略，大氣魄。影片中古月將毛澤東的這種豪氣演繹得非常到位。在80年代早期的革命歷史題材影片中，不論是我黨我軍領(lǐng)導(dǎo)人，還是基層指戰(zhàn)員的角色，都塑造得非常干練，朝氣蓬勃，充溢著理想主義氣息，這是值得后來人要好好學(xué)習(xí)的。

關(guān)于紅軍撤離中央蘇區(qū)后的去向，中央最早是打算到x與賀龍、肖克的紅二、六軍團(tuán)會合，共同建立根據(jù)地。后因紅軍在西征中損失巨大，四面敵情嚴(yán)重，于是在1934年12月18日召開的黎平會議上改變決定，準(zhǔn)備在川黔邊地區(qū)，最初以x為中心的地區(qū)建立根據(jù)地。在x會議上，劉伯承、聶榮臻又提出了渡過長江，去川西北建立根據(jù)地的建議。他們都是x人，對x的軍民情況熟悉，認(rèn)為有這種可能性。當(dāng)時中央經(jīng)過考慮后，認(rèn)為x在政治上、經(jīng)濟(jì)上、軍事上都比黔北要好，因而擱置了黎平會議的決定，轉(zhuǎn)為經(jīng)黔北渡過長江進(jìn)入川南，建立新的根據(jù)地。紅軍總部也下達(dá)了作戰(zhàn)命令，全軍離開x向黔北的赤水河地區(qū)移動。

對于紅軍的動向，蔣介石是怎么判斷的呢?他認(rèn)為紅軍在湘江之戰(zhàn)中元?dú)獯髠?，現(xiàn)在徘徊于x地區(qū)，不外有三條出路。一是向東去x與賀龍、肖克的紅二、六軍團(tuán)會合；二是向北進(jìn)入x與紅四方面軍會合；三是過金沙x進(jìn)，尋機(jī)進(jìn)入川南。蔣介石估計第一、二種可能性較大，第三種是當(dāng)年太平天國石達(dá)開走過的老路，戰(zhàn)略方向狹窄，可能性不大。因此，蔣介石命令湘軍何鍵部4個師在湘川黔邊境的酉陽至x一線構(gòu)筑碉堡，防堵紅軍東進(jìn)；滇軍孫渡部6個旅10個團(tuán)兵力由x宣威向xx開進(jìn)，防止紅軍西進(jìn)；在南路，桂軍白崇禧部2個師已進(jìn)至x獨(dú)山、都勻一線。黔軍王家烈部以2個師擔(dān)任黔北各縣城守備，以3個師分向湄潭及x以南的刀靶水、濫板凳進(jìn)攻?；涇?個師也從x出發(fā)，準(zhǔn)備經(jīng)x進(jìn)入x參加追剿；在北路，川軍劉湘部14個旅分路向川南集中，以防止紅軍北渡長江。而蔣介石的嫡系薛岳率2個縱隊(duì)8個師中央軍一路尾隨紅軍進(jìn)入x，前鋒已到達(dá)烏江南岸。

蔣介石雖然已在中國最富庶的東南地區(qū)確立了牢固的統(tǒng)治，但西南地區(qū)向來是各省軍閥的地盤，對中央陽奉陰違。他早就想消滅西南地區(qū)的異己勢力，但一直苦于沒有機(jī)會。這次派中央軍在后緊追紅軍西進(jìn)，其實(shí)是打了一石二鳥的主意，一方面消滅紅軍，另一方面借機(jī)將軍隊(duì)滲入西南，尋隙削奪各省軍閥的權(quán)力。x軍閥王家烈第一個倒霉，被中央軍跟進(jìn)來控制了x局勢，眼見被拿下來已是早晚的事。x軍閥劉湘、x軍閥龍?jiān)频榷挤浅＞o張，既怕紅軍打進(jìn)來，又怕中央軍跟進(jìn)來。他們的基本策略就是嚴(yán)守地盤，紅軍不進(jìn)來也不主動出擊，最好是紅軍把中央軍帶到別的地方去。紅軍要是真的進(jìn)來，那就無法拒絕中央軍也跟進(jìn)來，局面就壞了。因此，劉湘、龍?jiān)贫技Y(jié)了重兵在省境上防堵紅軍，鬧不好要拼命的。

中共中央和紅軍總部決定北渡長江進(jìn)入x，在相當(dāng)程度上是由于以前打黔軍比較順手，覺得川軍的戰(zhàn)斗力也不會很強(qiáng)，因而存了輕敵之心。當(dāng)時流傳著一段順口溜：黔軍滇軍兩只羊，湘軍就是一頭狼；x猴子是桂軍，猛如老虎惡如狼。意思是說黔軍、滇軍是“雙槍兵”（一手步槍一手煙槍），戰(zhàn)斗力差；x素來出軍事人才，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)力兇猛，有“無湘不成軍”之說；x偏處一隅，民風(fēng)剛烈剽悍，軍隊(duì)擅長山地作戰(zhàn)，吃苦耐勞，打起仗來又狠又刁。川軍雖不在內(nèi)，不過據(jù)了解也是“雙槍兵”，紀(jì)律渙散，與紅四方面軍交手又屢戰(zhàn)屢敗，戰(zhàn)斗力應(yīng)該比黔軍強(qiáng)不了多少。另外紅四方面軍在川北氣勢正盛，已牽制了川軍主力，因而其封鎖長江沿岸的兵力也不會很多。這下實(shí)際上是既低估了川軍的戰(zhàn)斗力，又低估了x軍閥保境守土的決心。在當(dāng)時的西南各省軍閥部隊(duì)中，川軍派系最多，曾在20年中混戰(zhàn)了470多次，因而打仗的經(jīng)驗(yàn)最豐富。而劉湘在成為x王后，加強(qiáng)了對軍隊(duì)的訓(xùn)練，各級均設(shè)了軍官教導(dǎo)團(tuán)或教導(dǎo)隊(duì)，武器裝備也比較優(yōu)良，戰(zhàn)斗力又大為提升。這次為了防堵紅軍，劉湘定下了北守南拒的方針，命唐式遵、鄧錫侯、田頌堯部共50多個團(tuán)在川北一線堵住紅四方面軍；自己的主力則由潘文華指揮，在川南沿長江一線設(shè)防，阻止中央紅軍過江。如此，中央紅軍前有川軍、黔軍堵截，后有大群裝備精良、驕狂成性的中央軍追趕，面臨強(qiáng)敵，要取勝談何容易！

紅軍開路先鋒是林彪的紅一軍團(tuán)，迅速攻占了赤水河?xùn)|岸的土城，然后繼續(xù)向北進(jìn)逼赤水城。當(dāng)時川軍有2個旅在長江南岸的赤水城以北一帶進(jìn)行堵截，雙方發(fā)生激戰(zhàn)。而奉蔣介石命令，劉湘派郭勛祺等3個旅進(jìn)入x，在后緊追紅軍，企圖阻止其入川。當(dāng)紅軍主力到達(dá)土城一帶時，郭勛祺部2個旅也追到了土城東南的青杠坡一線，與擔(dān)任后衛(wèi)的董振堂紅五軍團(tuán)接火。當(dāng)時根據(jù)得到的情報顯示，郭勛祺部有2個旅4個團(tuán)6、7千人。因此，毛澤東同朱德、周恩來、劉伯承等人研究后，決定集中紅三、紅五軍團(tuán)吃掉郭部。結(jié)果一打起來才發(fā)現(xiàn)，郭勛祺部的戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，遲遲難以解決，紅軍裝備落后，彈藥缺乏，傷亡較大。朱德、劉伯承不得不分別上到前沿陣地指揮戰(zhàn)斗。后來川軍又有1個旅趕到戰(zhàn)場，兵力增加到6個團(tuán)上萬人，戰(zhàn)局急轉(zhuǎn)直下。紅五軍團(tuán)的陣地被突破，與彭德懷紅三軍團(tuán)的聯(lián)系遭截斷，川軍步步向土城進(jìn)逼，一直打到了白馬山紅軍總指揮部前沿。危急時刻，毛澤東不得不命令陳賡、宋任窮率軍委干部團(tuán)加入戰(zhàn)斗，總算將川軍壓了回去。當(dāng)時陳賡指揮非常出色，打得生龍活虎，毛澤東在山上用望遠(yuǎn)鏡看到后，興奮地說：“打得好，干部團(tuán)立了功，陳賡可以當(dāng)軍長！”

攻打赤水城的紅一軍團(tuán)也無法得手，損失較大，后奉毛澤東的命令回援土城。在紅一軍團(tuán)馳援下，終于穩(wěn)住了陣腳，但經(jīng)多次攻擊仍與川軍形成僵持。如影片中所演的那樣，后來又有其他幾路國民黨軍增援而來，形勢更加不利。打到這時，經(jīng)赤水城向x、x間北渡長江的計劃已然難以實(shí)現(xiàn)。毛澤東等人當(dāng)機(jī)立斷，改變原定計劃，令全軍于1月29日從猿猴場（今x元厚）、土城南北地區(qū)架浮橋西渡赤水河甩掉敵人。一渡赤水就是這么來的。

電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇【二】

一看到這個題目我就犯懵了，為什么要四渡赤水河呢?照理說四渡還是回到了原來的地方啊，為什么要四渡呢?

紅軍第一渡的時候冒著大火，損失了一名隊(duì)員，卻安全地渡過了赤水河，暫時脫離了國軍的包圍。他們卻又在晚上連夜渡回去了，這又是為什么呢?

原來，毛主席想調(diào)動國軍的兵力，使包圍圈出現(xiàn)漏洞，使紅軍順利突圍以僅有的三萬兵力反剿了蔣介石四十萬國軍。

原來我們的毛主席是如此機(jī)智，如此英勇，這場勝仗就如同一個奇跡。

看著電影里紅軍同志們吃紅薯、野菜，等等難以下咽的東西。穿得是草鞋，破了也不管只有有稻草的時候才能自己編草鞋，而且冬天到了，也只有一床薄薄的棉被，再冷也只能墊著稻草，住得是沒有門，沒有窗的房間，冷風(fēng)呼呼呼地灌進(jìn)來，讓紅軍腳都凍紫了。

而紅軍卻在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，不像蔣介石那樣住在溫暖的豪宅中，卻貪生怕死。

我們現(xiàn)在就是溫室里的花朵，但我們絕不能貪生怕死，在面對敵人的時候，不能一味向前，莽撞地沖向敵人，要像毛主席那樣，有勇有謀，使占下風(fēng)的自己反敗為勝。

電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇【三】

在黨的生日來臨之際，x市組織各大影院舉辦了紅色電影周?？醇t色電影的人很多，我們領(lǐng)到了《四渡赤水》的票?！端亩沙嗨贩稚?、下兩集，講的是毛澤東、周恩來等共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)紅軍在國民黨軍隊(duì)的圍追堵截下四渡赤水的革命故事。當(dāng)時的紅軍在左傾錯誤的領(lǐng)導(dǎo)下，損失慘重，只有3萬，缺乏槍支彈藥、缺吃少穿；而國民黨的軍隊(duì)是40萬，美式的精良裝備，并形成了對紅軍的重重包圍。面對如此懸殊的軍事力量對比和如此嚴(yán)峻的軍事形勢，共產(chǎn)黨糾正了自己的左傾錯誤，確認(rèn)了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位，做出了英明的決策，領(lǐng)導(dǎo)紅軍四渡赤水，終于逃出了敵人的包圍圈，奪取了革命的勝利。

電影里，紅軍官兵吃的是紅薯、白菜梗子，穿的是草鞋，鋪著蓋著稻草，就是在這么艱苦的條件下，他們?nèi)〉昧烁锩膭倮?。想想如今的我們，錦衣玉食，還嫌不滿足，還找各種抱怨的借口，小小的挫折困難，就停步不前，相形之下，我們真是無地自容！

這部電影給我的觸動很大，我一定要珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，把自己鍛造成國家的棟梁之才，為把我們的祖國建設(shè)成為世界的東方明珠而奉獻(xiàn)終身！

電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇【四】

今天，我院組織學(xué)生黨員觀看了革命電影《四渡赤水》。影片主要講述了我軍在生死攸關(guān)的槍口之下，我黨領(lǐng)導(dǎo)人與敵人巧妙周旋，終于逃出敵人魔掌的故事。

紅軍面臨嚴(yán)重局勢，為了粉碎國民黨的圍殲計劃，爭取戰(zhàn)略主動并在運(yùn)動中消滅敵人，中革軍委決定率敵軍尚未形成合圍之前，向x西北地區(qū)川、黔交界處的赤水、土域地區(qū)集中，并在川、南、滬州北渡長江，與紅四方面軍會合，在川西北創(chuàng)立革命根據(jù)地，在這種情況之下，展開了光輝的四渡赤水之戰(zhàn)。

四渡赤水充分體現(xiàn)了我軍領(lǐng)導(dǎo)人的軍事才能。四渡赤水粉碎了國民黨蔣介石在川、滇、黔邊圍殲紅軍的計劃，擺脫了敵軍的圍追堵截。是長征途中一次具有決定意義的戰(zhàn)斗。是毛澤東軍事指揮的“得意之筆”，是我軍戰(zhàn)爭史上以少勝多的光輝的運(yùn)動戰(zhàn)典范。

觀完《四渡赤水》之后，我感想頗多。人們常說攻下一座城市容易，但要守住一座城市卻很難。是啊，無產(chǎn)階級先輩用鮮血和生命換來了今天的幸福生活，換來了新中國，而新中國將在我們這一代人身上更好地去成長，這對于我們來說是困難，但更是一種激勵與鞭策。只要我們繼承老一輩無產(chǎn)階級艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為群眾辦好事辦實(shí)事，我們一定能向先人一樣被后人所敬仰。此外，我還學(xué)到把握形勢和機(jī)會很重要，但更重要地是自己更有不可戰(zhàn)勝的力量，在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，毛澤東同志鎮(zhèn)定自若，認(rèn)真研究形勢的發(fā)展，終于創(chuàng)造了四渡赤水的以少勝多的典范。這是偉人的修養(yǎng)，這是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必備的才能。我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的作風(fēng)。

電影《四渡赤水》觀后感悟收獲范例五篇【五】

今天，我院組織學(xué)生黨員觀看了革命電影《四渡赤水》。影片主要講述了我軍在生死攸關(guān)的槍口之下，我黨領(lǐng)導(dǎo)人與敵人巧妙周旋，終于逃出敵人魔掌的故事。

紅軍面臨嚴(yán)重局勢，為了粉碎國民黨的圍殲計劃，爭取戰(zhàn)略主動并在運(yùn)動中消滅敵人，中革軍委決定率敵軍尚未形成合圍之前，向x西北地區(qū)川、黔交界處的赤水、土域地區(qū)集中，并在川、南、滬州北渡長江，與紅四方面軍會合，在川西北創(chuàng)立革命根據(jù)地，在這種情況之下，展開了光輝的四渡赤水之戰(zhàn)。

四渡赤水充分體現(xiàn)了我軍領(lǐng)導(dǎo)人的軍事才能。四渡赤水粉碎了國民黨蔣介石在川、滇、黔邊圍殲紅軍的計劃，擺脫了敵軍的圍追堵截。是長征途中一次具有決定意義的戰(zhàn)斗。是毛澤東軍事指揮的“得意之筆”，是我軍戰(zhàn)爭史上以少勝多的光輝的運(yùn)動戰(zhàn)典范。

觀完《四渡赤水》之后，我感想頗多。人們常說攻下一座城市容易，但要守住一座城市卻很難。是啊，無產(chǎn)階級先輩用鮮血和生命換來了今天的幸福生活，換來了新中國，而新中國將在我們這一代人身上更好地去成長，這對于我們來說是困難，但更是一種激勵與鞭策。只要我們繼承老一輩無產(chǎn)階級艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，為群眾辦好事辦實(shí)事，我們一定能向先人一樣被后人所敬仰。此外，我還學(xué)到把握形勢和機(jī)會很重要，但更重要地是自己更有不可戰(zhàn)勝的力量，在生死攸關(guān)的危急關(guān)頭，毛澤東同志鎮(zhèn)定自若，認(rèn)真研究形勢的發(fā)展，終于創(chuàng)造了四渡赤水的以少勝多的典范。這是偉人的修養(yǎng)，這是作為一個領(lǐng)導(dǎo)者必備的才能。我們更應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良的作風(fēng)。

第二篇：四渡赤水參觀感受

“四渡赤水”紀(jì)念館參觀心得

遵義市文化小學(xué)

李龍平

昨天，我有幸和中心學(xué)習(xí)組的領(lǐng)導(dǎo)們一起參觀了四渡赤水紀(jì)念館、青杠坡紅軍戰(zhàn)斗遺址。通過參加學(xué)習(xí)，我受益匪淺。

通過參觀，我們重溫了紅軍長征那段艱苦而輝煌的歷史，特別是舉世聞名的四渡赤水。再一次感受了偉大的“四渡赤水”精神。

四渡赤水戰(zhàn)役，是1935年1月19日至1935年5月9日，中央紅軍在長征途中，處于國民黨幾十萬重兵圍追堵截的艱險條件下，進(jìn)行的一次決定性運(yùn)動戰(zhàn)戰(zhàn)役。在毛澤東、周恩來、王稼祥、朱德將軍等指揮下，中央紅軍采取高度機(jī)動的運(yùn)動戰(zhàn)方針，縱橫馳騁于川黔滇邊境廣大地區(qū)，積極尋找戰(zhàn)機(jī)，有效地調(diào)動敵人，并在運(yùn)動中殲滅敵軍1.8萬余人，徹底擺脫了敵人的圍追堵截。徹底粉碎了蔣介石等反動派企圖圍殲紅軍于川黔滇邊境的狂妄計劃，取得了戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移中具有決定意義的勝利。

四渡赤水戰(zhàn)役，是紅軍長征途中以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人和紅軍指戰(zhàn)員軍事指揮藝術(shù)的“得意之筆”、精彩華章。

回想那個點(diǎn)火紛飛的歲月里，紅軍在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，與天斗、與地斗、與兇惡敵人斗，更與自身的左傾思想斗，越千山、跨萬水，在槍林彈雨里沖鋒，在戰(zhàn)火與硝煙中拼搏，以最差的裝備，戰(zhàn)勝了武裝到牙齒的敵人?？康氖鞘裁?？是將革命進(jìn)行到底的決心；是砸碎舊世界，建立新中國的信念；是對共產(chǎn)主義理想的追求；是不斷反思、不斷進(jìn)步、不斷成長的生命力。

四渡赤水，只是二萬五千里征程中的一個小故事，只是二萬五千里紅飄帶上的一個小小蝴蝶結(jié)。但它向世人彰顯了偉大的“四渡赤水”精神：靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)、審時度勢的神機(jī)妙算、運(yùn)籌決勝的指揮藝術(shù)、奇兵神勇的英雄氣概等。在新的歷史起點(diǎn)上，“四渡赤水”精神依然是民族精神教育、公民道德教育和當(dāng)代革命軍人社會主義核心價值觀教育的寶貴財富。我想，這對于我們在新的歷史時期做好教育工作，仍然有重要的指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)意義。

這次參觀紅軍四渡赤水紀(jì)念館，對我們在今后求真務(wù)實(shí)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，辦人民滿意的教育有著重要的影響。

我們要善于從四渡赤水戰(zhàn)役中吸取理論力量和精神營養(yǎng)。以學(xué)生的成長需要為工作需要，深入基層，密切聯(lián)系群眾，切合實(shí)際，創(chuàng)造性地開展教育工作，辦人民注意的教育。

一是在工作中要懂得靈活機(jī)動。

本本主義、教條主義是限制事業(yè)發(fā)展的主要因素之一。國際形勢在變，社會生活在不斷發(fā)展。我們要用前瞻性的眼光審視我們事業(yè)的目標(biāo)，在保證方向正確的前提下，根據(jù)時代需要，特別要深入研究、分析，前瞻性地定位將來社會對人才的要求，對教育事業(yè)的要求，堅(jiān)持馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的核心目標(biāo)。及時修正對于事業(yè)、對工作的思路，根據(jù)需要，創(chuàng)造性地開展工作。

在學(xué)校管理中，我們要根據(jù)國家的教育方針，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)。把學(xué)生成長的訴求和家長的期望放在首位，因地制宜地開展教育教學(xué)活動。努力創(chuàng)造有利條件，改善辦學(xué)條件和環(huán)境。加強(qiáng)與外界的聯(lián)系與交流，但不能照搬照抄別人的經(jīng)驗(yàn)；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，但不能機(jī)械地利用書本上的辦法；要努力探尋別人經(jīng)驗(yàn)和書本理論中的核心觀念，把理論與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來開展工作。

二是在工作中要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)

“求真”，就是“求是”，即依據(jù)解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的思想路線，去不斷地認(rèn)識事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律。“務(wù)實(shí)”，就是在對事物規(guī)律性認(rèn)識的指導(dǎo)下去實(shí)踐。求真與務(wù)實(shí)的統(tǒng)一，是馬克思主義認(rèn)識論的必然要求和本質(zhì)體現(xiàn)，是理論與實(shí)踐的結(jié)合，知和行的有機(jī)統(tǒng)一。在四渡赤水戰(zhàn)役中，毛澤東、朱德、周恩來等率領(lǐng)紅軍部隊(duì)一切從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)戰(zhàn)場瞬息萬變的形勢，隨機(jī)應(yīng)變，果斷處置，沉著指揮，變被動為主動，將劣勢變優(yōu)勢，從而贏得了戰(zhàn)爭的全面勝利。教育是一項(xiàng)理性和感性高度結(jié)合的事業(yè)，一切工作的開展都不能想當(dāng)然地判斷、想當(dāng)然地進(jìn)行。管理工作也是如此，作為黨的基層組織書記，作為學(xué)校的管理決策人之一，我們各項(xiàng)工作的方案、計劃、制度、紀(jì)律都不能閉門造車，想當(dāng)然地制定。要以求真的態(tài)度大力開展征求意見的活動，把更廣大群眾的意見收集起來，了解師生的意愿。還要深入基層開展調(diào)查研究，了解目前工作環(huán)境、條件情況，群眾的思想狀況和精神面貌，了解當(dāng)前工作中具備的優(yōu)勢與存在的問題與不足，因地而異，因人而異，因事而異。以務(wù)實(shí)精神指導(dǎo)行動，力求結(jié)合實(shí)際，辦實(shí)事，求實(shí)效。

第三、老一輩黨的領(lǐng)導(dǎo)人和革命先烈團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，無私奉獻(xiàn)、民主和諧的作風(fēng)，為我們當(dāng)下堅(jiān)持群眾路線，搞好群眾工作，提供了良好的榜樣和引領(lǐng)作用。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，從心靈上關(guān)心群眾、從思想上引導(dǎo)群眾，更從精神上振奮群眾，把廣大師生的思想凝聚在一起，把學(xué)校的發(fā)展方向變成大家的奮斗方向，把學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)變成大家的奮斗目標(biāo)，真正做到同心同德，心往一處想，勁往一處使，努力把學(xué)校建成一所具有高水平教育水平、優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量、在區(qū)域內(nèi)有高度影響力的學(xué)校。作為干部，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的事業(yè)中，我們不能只做決策安排者，更要深入一線，與群眾一起分析實(shí)情、討論方法、共同執(zhí)行，真真正正地開展工作，把每一個決策落到實(shí)處。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在團(tuán)隊(duì)中不是享受特權(quán)，而是要比群眾做出更多的貢獻(xiàn)，不拈輕怕重，要主動承擔(dān)工作任務(wù)和責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要敬畏群眾，尊重群眾，理解群眾，做到和群眾平等相處，公平公正地對待每一個人、公平公正地處理每一件事。在評優(yōu)、評先、考核獎勵中不搞特殊化，不徇情偏私；任用干部中只重德才，不計私情，真正做到民主管理，和諧共進(jìn)。

在長期的革命事業(yè)中，我們的黨有不斷成長，雖走過彎路，但能反思、改進(jìn)，始終保持與廣大人民群眾的血肉聯(lián)系，從群眾中來，到群眾中去，堅(jiān)定不移地走改革開放之路，堅(jiān)定不移地為人民服務(wù)，凝聚全國人民的力量為建設(shè)有中國特色社會主義而奮斗。所以，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，新中國蓬勃發(fā)展，中華民族逐漸復(fù)興，中國夢正走向現(xiàn)實(shí)。因此，我們只有不斷審視自己過去的工作，不思反省自己的思想和行動，隨時保持一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，隨時與廣大群眾密切聯(lián)系，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的現(xiàn)代化，辦學(xué)理念和行為的現(xiàn)代化，學(xué)校教育的現(xiàn)代化，培養(yǎng)人才的現(xiàn)代化。

第三篇：觀后感悟

觀成都市體育教師技能大賽有感

順江小學(xué)

隨著我國新一輪課程改革的不斷深化，學(xué)校體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)也賦予了新的內(nèi)涵，即教學(xué)目標(biāo)是能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，并使其終身受益。那么作為學(xué)校體育工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和執(zhí)行者的廣大體育教師怎樣才能有效勝任這一光榮而神圣的工作，使學(xué)生在身體和心理上能夠全面的發(fā)展。我認(rèn)為首先我們體育教師必須有過硬的專業(yè)技能，廣博的知識、為人師表的模范。2011年5月12日隆重舉行了2011年成都市體育教師技能大賽開幕式。通過本次體育教師技能大賽簡單談?wù)勛约旱母形颉?/p>

一、我們體育教師要有大愛，就是要熱愛體育教育事業(yè)、有強(qiáng)烈而堅(jiān)定的事業(yè)心這是一名優(yōu)秀體育教師所必備的前提條件，大量事實(shí)證明只有一心一意、任勞任怨撲在體育教學(xué)事業(yè)上的體育教師才能充分挖掘自己的潛在智能，全心全意的搞好體育工作，做出成績。對工作要持之以恒、堅(jiān)忍不拔，具有頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，目的明確、辦事果斷，能克服工作中的各種困難，無所畏懼，勇往直前，不圖名利、不計個人得失-，愛同事、同行，愛學(xué)生，善于和學(xué)生交朋友，時時、處處、事事關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體。誠然有了愛學(xué)生的基礎(chǔ)就會得到學(xué)生的尊重、理解、就能和學(xué)生打成一片融入一起，成為學(xué)生的良師益友。學(xué)生才會“尊其師，信其道”。當(dāng)然我們的愛是一個有度的愛，這就要求我們的體育教師在實(shí)踐中去掌握運(yùn)用，而不是對學(xué)生偏愛、溺愛、遷就和放縱，而是要做到嚴(yán)而有愛、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方、使學(xué)生對老師敬而愛之，而不是望而生畏。

二、要勤：就是我們體育教師要勤于教學(xué)、勤于訓(xùn)練、勤于思考和研究，體育教師勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地鉆研教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確掌握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、積極探索教學(xué)訓(xùn)練的方法手段、規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生練習(xí)時教師要勤于觀察、了解學(xué)生掌握知識、技術(shù)、技能的實(shí)際情況，同時還得洞察學(xué)生的心理，做到問題早發(fā)現(xiàn)早解決，有針對性和科學(xué)性的加強(qiáng)因材施教。

三、要有廣博的知識：當(dāng)今體育科學(xué)發(fā)展的一個重要特征就是體育已不再是

獨(dú)立的學(xué)科，而是在高度分化基礎(chǔ)上的高度綜合，一個幅蓋面非常廣的邊緣科學(xué)。

學(xué)校體育的開放型、多層次和立體型迫使我們要想成為一名優(yōu)秀的體育教師，不

僅需要有廣博的專業(yè)知識而且需要有多學(xué)科領(lǐng)域的理論知識，如哲學(xué)、美學(xué)、音

樂、舞蹈等學(xué)科的知識，以及扎實(shí)而廣博的文化知識才能有肋于開拓視野、活躍

思維，對新的知識、技能、信息保持敏銳的反應(yīng)，并把新的知識、新的方法、新的成果運(yùn)用于體育教學(xué)，從而才能在教學(xué)實(shí)踐中有所發(fā)展、有所創(chuàng)造和實(shí)破。

四、要精通業(yè)務(wù)：具備做好本職工作的能力。包括認(rèn)知能力、教學(xué)能力、教

育能力、運(yùn)動訓(xùn)練能力、對外交往能;科研能力、語言表達(dá)能力

1、認(rèn)知能力：包括接納力（注意力、感知力、觀察力）記憶力和創(chuàng)造力（創(chuàng)

新力、思維力、想象力）合作能力。體育教學(xué)是一個復(fù)雜的多邊過程，優(yōu)秀的體

育教師應(yīng)具有良好的認(rèn)知能力，這是自身學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的需要，因此要想成為

一名優(yōu)秀的體育教師，必須注意在各種體育教學(xué)和其他體育活動中有目的地訓(xùn)練

自己的認(rèn)識能力，把自己訓(xùn)練成具有全面的注意力、敏銳的觀察力、良好的記憶

力、豐富的想象創(chuàng)造力和立體思維的能力從而為使自己進(jìn)一步從事體育教育夯實(shí)

基礎(chǔ)，也就是能以積極的姿態(tài)去研究新的課題、探索新的途徑、在教育教學(xué)上攀

登新起點(diǎn)新高峰。

2、教學(xué)能力：教學(xué)能力是體育教師的首要的最基本的能力，它包括語言

表達(dá)能力、示范能力、組織能力、多能一專的業(yè)務(wù)能力、編制各種教學(xué)文件和訓(xùn)

練比賽的編排組織能力以及對藝術(shù)的鑒賞能力，要能讓韻律、舞蹈、形體等內(nèi)容

有效地溶進(jìn)體育課堂，因此，優(yōu)秀的體育教師應(yīng)能最短的時間內(nèi)，把學(xué)生最科學(xué)

合理的組織起來，進(jìn)行有條不紊的練習(xí)，要根據(jù)課的任務(wù)和對象，運(yùn)用生動形象、簡潔流暢的語言和準(zhǔn)確優(yōu)美的示范以及各種現(xiàn)代化的多媒體技術(shù)手段來組織有

效教學(xué)，指導(dǎo)體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師的示范是否優(yōu)美準(zhǔn)確到位、講解示范的位置時機(jī)角度、語言表達(dá)的藝術(shù)性、幽默感和感染力以及宏亮、果斷、節(jié)奏分明指揮正確的口令都是教學(xué)能力的體現(xiàn)。再有同學(xué)生的親和力、感染、凝

聚力、信任度也是上好一節(jié)體育好課的前提，從而要求我們體育教師要真正做到

會講解、會示范、會教授、會組織、會保護(hù)與幫助、會合作、會創(chuàng)新。

3、教育能力：教育能力包括對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的能力、了解學(xué)生

學(xué)習(xí)行為和鍛煉情況的觀察力以及敏銳快速的分析判斷能力，具有這些方面的能

力就能抓住時機(jī)采用有效的教育手段和方法有的放矢的進(jìn)行體育教育，從而取得

良好的教育效果。

4、運(yùn)動訓(xùn)練能力：運(yùn)動訓(xùn)練能力是我國目前體育高端人才俱樂部化付于

我們每位體育教師的必備職責(zé)，因此，一名優(yōu)秀的體育教師除了能全面掌握新課

程標(biāo)準(zhǔn)具有的教學(xué)、教育工作能力外，還必須對一到兩個項(xiàng)目的運(yùn)動訓(xùn)練工作有

較深的造詣，熟練掌握有關(guān)的理論知識、技術(shù)、技能、訓(xùn)練方法、組織競賽和裁

判方法，并能夠進(jìn)行科學(xué)選材和組織學(xué)校運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和課外校外體育活動。

5、溝通交流和組織能力：體育教師工作的環(huán)境是一個大的群體，他必須得

到眾多方面全力支持才能有效的完成工作。所以體育教師要有能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)

校各部門、各位老師和社會各方面進(jìn)行有效的溝通，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系的能力，從面獲得各方面的支持和幫助。所以體育教師必須具有良好的交流溝通和組織能

力。

6、良好的語言表達(dá)能力：體育教師的口令運(yùn)用是否得當(dāng)講解是否清楚、簡

潔易懂、能否吸引學(xué)生是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，也是一個體育教師必備的條件和能

力。

7、科研能力：體育教師科研能力如何，是教師業(yè)務(wù)水平高低的具體體現(xiàn)，大量事實(shí)證明，體育教師如不注重科研知識就難以更新，就不能掌握和運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)知識和成果，就跟不上時代的節(jié)奏，所以說科研成果搞得好的老師教育教

學(xué)質(zhì)量也較高，教學(xué)與科研是相互成就的，因此，作為一名優(yōu)秀的體育教師必須

具有較高的體育科研能力，就平時的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、考試等寫出有一定質(zhì)量的文章、心得、科研成報告等。以指導(dǎo)和改進(jìn)區(qū)域性和本地方的體育工作的開展、創(chuàng)新、和成熟發(fā)展，同時還可以向有關(guān)專業(yè)性的報刊雜志投稿，使科研成果得到

社會、同行的認(rèn)可，共同發(fā)展。

五、要有創(chuàng)造性：體育教師要具人不斷開拓創(chuàng)新的精神，而不應(yīng)僅僅滿足于

前人所留下來的傳統(tǒng)的教學(xué)和訓(xùn)練方法，而應(yīng)能在教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)踐中結(jié)合具體情

況不斷探索、創(chuàng)新、開拓出一條嶄新的通向成功的路。同時還有培養(yǎng)鼓勵學(xué)生團(tuán)

結(jié)創(chuàng)新，充分利用學(xué)生豐富想象力和創(chuàng)造力，只有這樣才能在工作中有所實(shí)破、創(chuàng)造成就，從而適應(yīng)學(xué)校新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需求。

六、體育教師要有謙虛、寬廣的品質(zhì)和胸懷：曾經(jīng)有位科學(xué)家說過“整體大

于各分的總和”在一個系統(tǒng)或事物中，由于各部分的相互聯(lián)系和作用，它所具有的功能和作將超過各個部分孤立的相加水平，團(tuán)結(jié)就是力量。因此我們要想成為

一名優(yōu)秀的體育教師就必須清醒地認(rèn)識，心胸狹隘、行為沖動、態(tài)度粗暴、睚眥

必報、個人的單打獨(dú)斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新時期、新課程情況下的學(xué)校體育教育教

學(xué)工作的。所以必須加強(qiáng)同志間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、依靠集體的智慧，協(xié)同作戰(zhàn)、互相

學(xué)習(xí)、集思廣益，做到心胸寬廣、大度、謙虛、好學(xué)、戒驕戒躁、面對失敗勇于

承認(rèn)、不氣餒，面對成績不驕傲，不斷改進(jìn)加強(qiáng)和提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平、文化水平和工作方法。具有良好的心態(tài)和優(yōu)良的社會適應(yīng)能力，才能成為一個優(yōu)

秀的體育教師。

七、要有強(qiáng)健的體質(zhì)和健美的體形：由于體育教師的職業(yè)特點(diǎn)和工作的特性，所以作為一名優(yōu)秀的體育教師必須有健壯的體魄：包括健康的體質(zhì)、健美的體形

姿態(tài)和旺盛充沛 的精力?！罢救缢?、坐如鐘、行如風(fēng)”這是對我們體育教師最

形象的寫照。學(xué)生肯定不會對一個經(jīng)常請病假，整天萎靡不振，肚大腰圓，走路

東倒西歪的體育教師產(chǎn)生好的印象和正確的吸引力。同時還要有健全的腦機(jī)制，體育教師的勞動特點(diǎn)是由體育學(xué)科這一邊緣學(xué)科所決定的，是體力和智力的雙重

支出，它就要求體育教師的大腦更要發(fā)展充分，掌握更多的科學(xué)知識且注重合理

用腦，適當(dāng)進(jìn)行腦力訓(xùn)練和健腦活動，從而不斷提高腦力和體力勞動的效率。因

此優(yōu)秀的體育教師不僅是“人類靈魂的工程師”而且還應(yīng)是“人類健美的形象大

使”、是“人體美的創(chuàng)造成者和傳播者”。體育教師的道德風(fēng)貌、治學(xué)態(tài)度、言

談舉止、以及服飾、儀表等都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，因此作為一名優(yōu)秀的體育教師則必須嚴(yán)于律已、自覺率先垂范，事事做學(xué)生的楷模，這也是我們體

育教師的又一特性—“身教重于言教”

總之，只有具備以上要素，才有可能成為一名優(yōu)秀的體育教師，才能勝任自己的本職工作，為社會、為學(xué)校體育工作做出更大的貢獻(xiàn)。

2011 年 5 月

第四篇：觀四渡赤水紀(jì)念館有感

觀四渡赤水紀(jì)念館有感

橫斷山，路難行。敵重兵，壓黔境。戰(zhàn)士雙腳走天下，四渡赤水出奇兵。

——題記

長征，是一部中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)爭史書！長征，更是一座中國革命史上的不朽豐碑！今日，我沿著紅軍前輩們的腳步，來到了貴州省習(xí)水縣土城鎮(zhèn)的四渡赤水紀(jì)念館，感受中國工農(nóng)紅軍們的堅(jiān)毅與勇敢！

在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下，長征開始。紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵軍追剿計劃，然后渡過金沙江，跳出敵人的包圍，飛奪瀘定橋，翻過白皚皚的雪山，過了杳無人煙的草地。在敵軍的圍追堵截中，遭遇了多少說不盡的艱難困苦。但是，他們堅(jiān)持不懈，不怕犧牲，牢記使命，最終長征取得勝利。毛澤東曾這樣評價過長征：長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，宣傳隊(duì)，播種機(jī)。為了國家的興亡，人民的安危，他們忠于國家，不怕犧牲，勇往直前。那些大無畏的英雄主義精神，至今仍影響著無數(shù)的華夏兒女。

紅軍戰(zhàn)士這種面對困難勇往直前的精神不正是今天我們這一代人所缺少的嗎？今天的我們，已成了籠中鳥，室中花，經(jīng)不起磨練，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就畏縮，甚至逃避。在這些令人肅然起敬的紅軍戰(zhàn)士面前，我們應(yīng)該感到羞愧！

我想，今天我們已不需要再去飛奪瀘定橋，不需要再去四渡赤水河，但長征精神不能丟，要讓它永駐人心，發(fā)揚(yáng)光大。革命先烈用血肉生命換來了我們今天幸福的生活，我們應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)這可貴的紅軍精神，才能去迎接日新月異的新時代的挑戰(zhàn)。在紀(jì)念長征勝利70周年之際，讓我們向可敬可愛的革命先輩敬禮！

第五篇：《四渡赤水出奇兵》教案

《四渡赤水出奇兵》

教學(xué)目標(biāo)

1、通過講解、分析、學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握音樂知識，組歌的概念和特點(diǎn)，體驗(yàn)力度、速度的變化在作品中的作用。

2、通過欣賞《四渡赤水出奇兵》讓學(xué)生在音樂中了解歷史，以及體會長征精神。在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達(dá)到對作品的深層感悟和理解。

3、通過欣賞《長征組歌》，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭時期中國工農(nóng)紅軍為了北上抗日，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下戰(zhàn)勝政治上、軍事上以及自然界的無數(shù)困難，勝利到達(dá)陜北根據(jù)地的英雄壯舉，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行熱愛黨、熱愛人民軍隊(duì)的思想教育。

教學(xué)重點(diǎn)

通過欣賞和講解，使學(xué)生懂得組歌的概念和特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)

速度、力度的變化在作品中的作用。

教學(xué)過程

一、組織教學(xué) 師生問好！

二、導(dǎo)入新課

教師：同學(xué)們，上課的時候，我們先來復(fù)習(xí)一下《歌唱祖國》，講解：同學(xué)們在演唱時候注意咬字要清晰，唱的時候每個字要陰陽頓挫，要有爆發(fā)力，有積極向上的精神勁。導(dǎo)入：同學(xué)們，在這首曲子的歌詞中：越過高山，越過平原，跨過奔騰的黃河長江，以及我們領(lǐng)袖毛澤東，指引著前進(jìn)的方向。你們能聯(lián)想到什么歷史事件？（中國工農(nóng)紅軍兩萬五千里長征），那么今天，我們就來學(xué)習(xí)，長征組歌中的第四個樂章《四渡赤水出奇兵》。

三、新課教學(xué)

1、創(chuàng)作背景介紹。

1965年，為紀(jì)念紅軍長征勝利30周年，曾參加過長征的一位名叫肖華的將軍回顧他在長征中的真實(shí)經(jīng)歷，寫成了12首形象鮮明、感情真摯的史詩。隨后，晨耕、生茂、唐軻、遇秋等作曲家選擇其中的10首譜成了組歌，分別描繪了10個環(huán)環(huán)相扣的戰(zhàn)斗生活場面，并巧妙地把各地區(qū)的民間曲調(diào)與紅軍傳統(tǒng)歌曲的曲調(diào)融合在一起，最終匯成了一部主題鮮明，內(nèi)容豐富、形式新穎、風(fēng)格獨(dú)特的大型聲樂套曲——《長征組歌》。整個組歌共分為《告別》、《突破封鎖線》、《遵義會議放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飛越大渡河》、《過雪山草地》、《到吳起鎮(zhèn)》、《祝捷》、《報喜》和《大會師》10個部分，接下來我們簡要的來看看紅軍長征的經(jīng)過?。≒PT展示路線圖）

今天我們要欣賞的《四渡赤水出奇兵》，是紀(jì)念紅軍長征勝利30周年而編寫的長征組歌《紅軍不怕遠(yuǎn)征難》當(dāng)中的第4首。

2、接下來，請同學(xué)們分段欣賞視頻片段《四渡赤水出奇兵》。欣賞時，請思考以下問題： 每段所表達(dá)的音樂情緒是怎么樣的？

（告訴同學(xué)們欣賞音樂作品的幾個要素：旋律歌詞、表演形式、節(jié)奏速度、和聲伴奏。由這幾個方面得出作曲家想要表達(dá)的情緒以及思想。）這首合唱曲合唱的形式都有哪些？

（教師可解釋：演唱形式如有齊唱、混聲合唱，領(lǐng)唱，跟唱、對唱、輪唱，獨(dú)唱等。）

3、分段欣賞。①聆聽第一段：

請學(xué)生回答它的演唱形式，第一段女聲領(lǐng)唱——跟唱，輪唱。

教師講解：“橫斷山，路難行，天如火，水似銀?！遍_頭幾句寫紅軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)川黔邊境所遇到的嚴(yán)酷自然環(huán)境。所以演唱者也用十分緩慢的節(jié)奏，和悠長的曲調(diào)來表達(dá)紅軍長征環(huán)境的艱苦。（橫斷山脈位于我國西南部，因橫隔東西交通，故名“橫斷”。）

范唱曲調(diào)：節(jié)奏緩慢，旋律悠長。中間的的滑音（演唱手法是模仿哭腔，最后的水似銀哪，運(yùn)用語氣詞來表達(dá)嘆氣的感覺）所要表達(dá)紅軍長征路途艱苦，行路之難。（節(jié)奏緩慢，通常以小調(diào)式來表現(xiàn)）②聆聽第二段：

第二段女聲合唱——男聲合唱——混聲合唱（講解何為混聲合唱）；表現(xiàn)了軍民魚與水般的關(guān)系，互相支持，互相依靠。

教師講解：“親人送水來解渴，軍民魚水一家人?！边@兩句寫沿途人民群眾對工農(nóng)紅軍的支持和擁戴，交代了紅軍四渡赤水、克敵制勝的群眾基礎(chǔ)。③聆聽第三段：

第三段表演形式男聲齊唱。

教師講解：“橫斷山??壓黔境”，描寫紅軍在幾十萬國民黨軍圍、追、堵、截下面臨的艱難處境，語氣沉重。④聆聽第四段：

第四段男中音領(lǐng)唱。表現(xiàn)的情緒是自豪的，愉快的。突出表現(xiàn)和贊揚(yáng)了毛主席用兵如神，以少勝多，出其不意的軍事藝術(shù)。

四、小結(jié)

同學(xué)們，我們通過學(xué)習(xí)《四渡赤水出奇兵》這首曲子，了解了長征的經(jīng)過，通過音樂欣賞到了紅軍不怕艱苦，頑強(qiáng)抗敵的作風(fēng)，以及毛澤東獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略，最重要是我們要領(lǐng)悟這些長征精神，用到我們的學(xué)習(xí)生活和工作當(dāng)中去。