第一篇：來(lái)信的觀后感

觀硫磺島的來(lái)信有感

１９４５年初太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入日本硫磺島。不同于其它太平洋島嶼，距離東京６５０英里以南的硫磺島于１８６１年被日本劃歸己有，由東京郡直轄。這個(gè)僅有紐約曼哈頓三分之一的火山小島（８平方英里）是戰(zhàn)略位置極其重要的基地。１９４４年夏季美軍拿下塞班島，自此ｂ－２９重型轟炸機(jī)得以直赴東京進(jìn)行轟炸。然而，從塞班島到東京仍然是一個(gè)很長(zhǎng)的航程，ｂ－２９和護(hù)航戰(zhàn)斗機(jī)ｐ－５１無(wú)法中途加油。至１９４４年底，由于燃料殆盡和機(jī)械故障，美軍損傷７７架ｂ－２９和７５０名機(jī)組人員。硫磺島正處在塞班和東京之間。占領(lǐng)該島，美軍可以利用島上的兩個(gè)機(jī)場(chǎng)不僅作為中轉(zhuǎn)，修補(bǔ)、加油基地，而且作為跳板從而直接有效地實(shí)施對(duì)日本本土的戰(zhàn)略轟炸。從日本人的角度看，守東京而不戰(zhàn)于東京是上策。為了阻止美軍兵臨城下，日軍１９４４年夏天派駐重兵駐防硫磺島，發(fā)誓死守。１９４５年２月１６日到３月２６日之間，硫磺島忽然成為兵家必爭(zhēng)之地，你死我活的較量也就此展開(kāi)。這是本片的背景

我認(rèn)為《硫磺》一片成功之處就在于，很好地利用了家書(shū)這一載體渲染情感，讓人感到濃濃的人性溫暖，無(wú)論是栗林忠道這位將軍還是西鄉(xiāng)這個(gè)普通的士兵，信件都是他們?cè)谄D苦環(huán)境中的一個(gè)精神寄托——盡管在戰(zhàn)爭(zhēng)后期信件根本不可能寄出，但重要的似乎是寫(xiě)的過(guò)程。寫(xiě)信時(shí)，他們都流露出最真摯的一面，這讓人相信人性的善良。但這只是從影片本身作為一個(gè)中國(guó)人，從小受到愛(ài)國(guó)主義教育片的影響，對(duì)于日本政府以及日本民眾與軍人都并無(wú)好感。看《硫磺島來(lái)信》時(shí)，心里很矛盾，這是一部非常出色的電影，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)與人性的渲染都達(dá)到了極高的深度，但從中透露出的日本軍人人性的一面卻讓人有點(diǎn)不知所措。軍官的溫文爾雅，對(duì)國(guó)家的強(qiáng)烈責(zé)任感與內(nèi)部的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，都讓我看到了一個(gè)不同的日本。但戰(zhàn)爭(zhēng)便是戰(zhàn)爭(zhēng)，以上所有的人性都不能掩蓋日本軍隊(duì)侵略的本質(zhì)，無(wú)奈防守也只是自食其惡果而已。倘若對(duì)以上的話有所疑問(wèn)，問(wèn)問(wèn)自己是否能將片中的日本軍人的形象與南京大屠殺中的日本軍人形象重疊在一起。

《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》讀后感

在讀了茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》多次后，我忍不住再次翻開(kāi)書(shū)本，去細(xì)細(xì)體味這個(gè)陌生女人的真摯感情。剛開(kāi)始并不了解這位奧地利作家，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讀到這篇小說(shuō)，使我深受感動(dòng)。

整篇小說(shuō)就是一封長(zhǎng)信，通過(guò)這樣一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，我看到一個(gè)女人坐在桌前寫(xiě)信，臉上或喜或悲。她在回顧自己的一生，回顧自己與那個(gè)“你，我的親愛(ài)的，同我素昧平生的你”的愛(ài)情，或者這根本不算是愛(ài)情，只是她二十幾年無(wú)法說(shuō)出口的暗戀。這個(gè)陌生女人是可憐的，我們甚至不知道她的姓名。她原本可以過(guò)著富裕無(wú)憂的生活，卻因?yàn)閳?zhí)念受盡了苦頭。后來(lái)因?yàn)橘u(mài)淫過(guò)上了上層社會(huì)的生活，也如行尸走肉般，沒(méi)有靈魂，因?yàn)樗囊活w心早已給了不值得她愛(ài)的人身上。她付出了一切卻什么也沒(méi)有得到，連上天唯一的恩賜——她的兒子也離她而去。她又是那樣可敬，那樣勇敢。敢問(wèn)世間上有多少女人會(huì)有這樣大的勇氣拿自己的一生，自己的生命去愛(ài)一個(gè)人。少女時(shí)，為了他，義無(wú)反顧離開(kāi)自己的家庭，自愿將純潔的自己獻(xiàn)給他；少婦時(shí)，為了他，果決地拒絕眾多求婚者，離開(kāi)相處多年的情人。

站在旁觀者的角度，我不禁要問(wèn)：這個(gè)男人到底有什么

好的，值得一個(gè)女人這樣深愛(ài)，只是覺(jué)得這個(gè)女人太傻了。如果是我，我也許就會(huì)去追尋舒適安逸的生活，不讓自己這樣辛苦。當(dāng)然，也許是我們不懂愛(ài)情的緣故。

作家r又是何其有幸，被一個(gè)女人死心塌地地愛(ài)著；他又是多么令人討厭，辜負(fù)了女人的一腔熱情。他多情又薄情，兩次親密接觸都沒(méi)有認(rèn)出女主角。每一次見(jiàn)面，她都多么希望r作家能認(rèn)出她來(lái)，認(rèn)出她是領(lǐng)居家的小女孩，認(rèn)出她是委身于他的純潔少女。然而他不僅沒(méi)有認(rèn)出她來(lái)，還把她當(dāng)作妓女，用金錢(qián)來(lái)侮辱，這是多么的諷刺！一直以來(lái)，雛菊是我喜歡的花，不僅因?yàn)樗∏擅利悾彩且驗(yàn)轫n國(guó)電影《雛菊》，一個(gè)凄美的故事賦予了它超出花本身的意義。而這篇小說(shuō)中，白玫瑰也很有代表性。男主人公生日都會(huì)收到來(lái)自陌生女人送的白玫瑰，每一年都有，不曾間斷過(guò)。只是41歲生日時(shí)，花瓶不再插著白玫瑰，送到他手里的是這樣一封長(zhǎng)信，一份一個(gè)陌生女人多年的愛(ài)。

看過(guò)很多電影、小說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)角色給我如此深切的感受，沒(méi)有一個(gè)人付出這樣真摯的感情，它是那樣強(qiáng)烈、狂熱、持久。

在r作家看完信后，他感到一次死亡，感覺(jué)到不朽的愛(ài)情：一時(shí)間他的心里百感交集，他思念起那個(gè)看不見(jiàn)的女人，沒(méi)有實(shí)體，充滿激情，猶如遠(yuǎn)方的音樂(lè)。篇三：名著佳片賞析 讀《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》有感 讀《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》有感

對(duì)于名著佳片賞析這門(mén)課，整體感覺(jué)是不錯(cuò)的！課上對(duì)不少作品都有了一點(diǎn)認(rèn)知，尼羅河上的慘案、巴黎圣母院、呼嘯山莊、魯迅小說(shuō)、沈從文、汪曾祺、杜甫，一步步走來(lái)，您給我們來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。與以往選修的《新材料技術(shù)》、《有效傳播與社交技巧》及《信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)革命》相比，無(wú)疑這課要更加輕松愉快，所以自己也很慶幸選修這門(mén)課。

現(xiàn)在，正式說(shuō)一下閱讀吧。大學(xué)兩年多的時(shí)間自己讀的文學(xué)類的作品還真是少之又少，看的書(shū)大都是產(chǎn)品相關(guān)的，比如《瘋狂設(shè)計(jì)》、某某年紅點(diǎn)設(shè)計(jì)作品集、幾米漫畫(huà)集（老師上課提到的《開(kāi)始》之前在良鄉(xiāng)那邊也看到過(guò)，確實(shí)不錯(cuò)）等等，而大一的寒假讀書(shū)計(jì)劃出于興趣讀了一下《輔導(dǎo)與心理治療》，也利用課余時(shí)間看過(guò)《致我們終將腐朽的青春》，但也只借由此課，小補(bǔ)了一下文學(xué)知識(shí)。對(duì)于茨威格的《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，第一次看電影的時(shí)候忽略了一些情節(jié)，在那之后，讀了3遍小說(shuō)，又重看了一下電影，下面我來(lái)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，原著與電影相差不大，這點(diǎn)覺(jué)得很不錯(cuò)。不會(huì)出現(xiàn)《致青春》原著與電影相差較大帶來(lái)心理上的落差。在《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》這里，給人最大的改變是女主角從山東回來(lái)時(shí)角色的扮演，原著中是她是服裝店里的職員，而電影中則是一個(gè)學(xué)院的學(xué)生，自然這也就增加了電影的情節(jié)。現(xiàn)在僅說(shuō)一下小說(shuō)，讀過(guò)小說(shuō)的都知道，這是一個(gè)女人在生命的最后一刻給一個(gè)作家書(shū)寫(xiě)的一封凄婉感人的信，其中飽含著終其一生對(duì)作家的一片癡情，信中以“我的兒子昨天死了”開(kāi)啟全文，文中對(duì)于我的兒子死了的描述共有8處，5次以“我的孩子昨天死了”為段首，將全篇小說(shuō)連接在一起，同時(shí)，文中自山東返回后詳盡寫(xiě)了與作家的3次邂逅，期望而又失望，從這里我們可以看出，這是一種絕望的愛(ài)慕。第一次看完這篇小說(shuō)之后，我不經(jīng)會(huì)感慨：故事很感人，很悲傷。但是，也會(huì)想：這女人也許自山東返回后第一次邂逅便將自己的身份告知對(duì)方，也許就不會(huì)存在背后的這些故事，這樣結(jié)局或許便會(huì)圓滿一些。同時(shí)，就像有的同學(xué)在課堂筆記說(shuō)的那般，電影里那么多次邂逅，作家卻始終認(rèn)不出女人，這怎么可能。但是小說(shuō)畢竟是小說(shuō)，這樣的事在小說(shuō)中是存在的。這也就應(yīng)了小說(shuō)對(duì)于生活不具有參考性這話。

而隨著后兩次的閱讀，也就慢慢地體會(huì)到各中的緣由。在女人看來(lái)，自己存

在于作家的世界里曾帶給作家的印象是卑賤、丑陋而又討厭的，自己內(nèi)心里存在著自卑，但是在與作家第一次邂逅的時(shí)候，作家的印象里卻完全沒(méi)有注意到自己的存在，這種被自己朝思暮想的人忽略的刺痛遠(yuǎn)比自卑來(lái)的更加殘忍，既然如此，倒不如不說(shuō)自己是誰(shuí)。同時(shí)，女人自己內(nèi)心怯弱性格無(wú)疑也使這成為了一個(gè)可能。

女人的癡情，讓我想到了金岳霖對(duì)林徽因的癡情，終生未娶，這兩者均是感人不已。他們用終身的等待，證明著自己一片癡心。愛(ài)你，與你無(wú)關(guān)，在情感里付出不求回報(bào)，這是要有怎樣的情懷才能做到，至少現(xiàn)在的我做不到，她的一舉一動(dòng)始終能夠牽扯到我的心，我的情緒，不過(guò)覺(jué)得這樣才像是生活。上課時(shí)，老師就說(shuō)過(guò)，愛(ài)情小說(shuō)對(duì)于現(xiàn)實(shí)小說(shuō)不具有參考性，畢竟里面的情節(jié)總是根據(jù)作者的喜好編排，而自己的經(jīng)歷也不斷地是自己體會(huì)到現(xiàn)實(shí)并不是童話，但是，小說(shuō)總是能給我以遐想，有時(shí)期待自己的愛(ài)情能夠像童話般美好，但是無(wú)疑需要兩人互通己心，共同努力。（最后，就是想這樣寫(xiě)，有點(diǎn)亂，見(jiàn)諒）

分享一下一個(gè)陌生女人的來(lái)信mp3 親愛(ài)的你請(qǐng)別再叫我忘記

你是我生命里程中唯一的目的即便交匯目光的瞬間再短暫

有你的回憶 我便有繼續(xù)的勇氣

親愛(ài)的你請(qǐng)不要將我記起 我愿永遠(yuǎn)是你陌生的美麗際遇 重逢如果只有一絲 刻骨別離 我寧愿不擁有 熟悉的淚滴 我是你不輕意的珍惜 像曇花一現(xiàn)般的癡迷 我的絕望你從不曾留意 任我在沉默中衰老孤寂 你是我宿命的愛(ài)情

用孤獨(dú)作生命的慰藉 空虛是愛(ài)唯一的回憶 我已忘了如何在等待中哭泣篇四：《寫(xiě)給上帝的信》觀后感

寫(xiě)給上帝的信

這是一部處處充滿著濃濃愛(ài)意的影片，讓我們看到了這個(gè)世界上人性美的一面。

死亡對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是魔鬼，但是電影中卻給這樣的魔鬼穿上了一件華麗的盛裝，人們不再看到死亡帶個(gè)人們所產(chǎn)生的恐懼了，而是一種上帝的恩賜，上帝讓人們更加審視了生命的可貴，電影中的小男孩給上帝寫(xiě)信，把自己對(duì)身邊人的祝福和愿望都寫(xiě)給了上帝。tyler 帶給親友的不僅僅是只有愛(ài)，更多的是感動(dòng)，帶給我們的也不僅僅是歡樂(lè)，更多的也是感動(dòng)。tyler 雖然身患絕癥，但是他有一顆大愛(ài)之心。愛(ài)自己的媽媽和哥哥，還有身邊每一個(gè)人，在sam爺爺?shù)闹笇?dǎo)下甚至原諒了嘲笑自己的alice。雖然他自己心中也有苦悶，但為了不讓媽媽擔(dān)心，自己一個(gè)人和上帝交流，也正是通過(guò)與上帝 的 寫(xiě)信，他更懂的了如何去更好的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。好像正如他們所說(shuō)的一樣，tyler是上帝派來(lái)的一位具有大愛(ài)之心的勇士和使者，要在所有人心中都播撒愛(ài)的種子。

帶給我們感動(dòng)的不僅僅只有tyler一個(gè)人，而是影片中的每一個(gè)人。他們不僅互相關(guān)愛(ài)著身邊的每一個(gè)人，他們都還在慢慢成長(zhǎng)，變的更懂得讓生活更美好。tyler的媽媽對(duì)tyler的愛(ài)，我相信只要看了此片都會(huì)有目共睹的。但對(duì)tyler的哥哥ben有所忽略，我認(rèn)為這也是情有可原的，畢竟她一個(gè)人不僅要工作養(yǎng)家，還要照顧一個(gè)得了那樣的病的孩子。但是當(dāng)她看了ben寫(xiě)給上帝的信之后，明白了原來(lái)她對(duì)ben忽略了太多，從此也開(kāi)始更關(guān)心ben了。成了一個(gè)更稱職的母親。

影片展現(xiàn)給我們的不僅僅只有tyler和他媽媽之間的愛(ài)，而是每個(gè)人都有一顆純真善良的心。

老郵遞員退休時(shí)的不情愿，甚至還和主管吵了一架，這不僅是他對(duì)工作的熱愛(ài)和負(fù)責(zé)，更體現(xiàn)了他對(duì)人們的關(guān)心。他清楚的知道哪家的信要準(zhǔn)時(shí)送到，知道誰(shuí)家有條脾氣暴躁的狗，知道哪個(gè)太太要生寶寶了，還知道tyler經(jīng)常寫(xiě)那些永遠(yuǎn)也寄不出去的信。

新郵遞員從一個(gè)整天酗酒，上班遲到，不認(rèn)真工作，意志消沉的人轉(zhuǎn)變成一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛(ài)生活的人，這都是因?yàn)樗龅絫yler那群人。sam的爺爺雖然脾氣也有點(diǎn)暴躁但睿智的他經(jīng)常tyler及他身邊的智慧幽默的教誨。

正如我開(kāi)頭說(shuō)的一樣，這不僅僅是一部勵(lì)志影片，更是一部對(duì)美好人性贊美的一部影片。看完影片之后心里有種滿滿的感覺(jué)，很難形容。這個(gè)世界沒(méi)有什么是可怕的，可怕的是你沒(méi)有信仰，沒(méi)有愛(ài)。篇五：對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)反思 讀《一位家長(zhǎng)的來(lái)信》有感

讀了《一位家長(zhǎng)的來(lái)信》，作為一名教育工作者，心中感觸頗多，本文反映了教育中教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的諸多值得反思的問(wèn)題，下面分幾點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶?。首先，在教育中，家長(zhǎng)的作用是最最重要的，很多教育專家都意識(shí)到，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，有一本書(shū)叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，人格培養(yǎng)的教育是終身的，而且是深刻和不可替代的。在家長(zhǎng)的來(lái)信中，顯示了這樣的信息：“2007年，我的長(zhǎng)子6歲，我把他送到了當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)校。老師讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子把作業(yè)完成，對(duì)教育零概念的我，按照古訓(xùn)“不打不成人，棍棒出孝子”進(jìn)行教育。孩子進(jìn)入二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子完全自我否認(rèn)?！? 長(zhǎng)子6歲，家長(zhǎng)對(duì)教育是“零概念”，在當(dāng)今時(shí)代，我感到震驚和不可思議?，F(xiàn)在生活水平都提高了，而且2007年左右基本上是獨(dú)生子女模式，所以家長(zhǎng)把大量的時(shí)間和精力都投資在孩子身上實(shí)際上是一種普遍趨勢(shì)，“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”已經(jīng)深入人心。這位家長(zhǎng)何以在孩子已經(jīng)6歲的時(shí)候還是“教育零概念”？中國(guó)有句老話，叫“三歲看老”。要知道，孩子的很多習(xí)慣、人格、性情在6歲之前就開(kāi)始形成了，甚至有的會(huì)伴隨終生。有一位美國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在回答記者提問(wèn)時(shí)說(shuō)，他之所以能取得成功，是因?yàn)樵谟變簣@就養(yǎng)成了好習(xí)慣。此語(yǔ)絕非危言聳聽(tīng)，而是千真萬(wàn)確。所以正因?yàn)榇?，家長(zhǎng)才會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行“不打不成人，棍棒出孝子”的簡(jiǎn)單粗暴的教育，當(dāng)“孩子進(jìn)入二年級(jí)時(shí)”，“完全自我否認(rèn)”這種結(jié)果的出現(xiàn)，家長(zhǎng)要付很大的責(zé)任。不僅是這位家長(zhǎng)，我認(rèn)為所有的家長(zhǎng)都應(yīng)該深思和反省。很多時(shí)候，我們忽略了對(duì)種子前期的營(yíng)養(yǎng)陽(yáng)光雨露的澆 灌，到它開(kāi)不出花來(lái)的時(shí)候，再去怪這怪那，不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且遺患無(wú)窮。

當(dāng)然，編者和家長(zhǎng)的用意是反省教育，對(duì)此我并不反對(duì)。但從信中來(lái)看，他把孩子送進(jìn)了“當(dāng)?shù)刈钣忻膶W(xué)?！?，我不知道當(dāng)?shù)氐慕逃饺绾?，但能在?dāng)?shù)刈钣忻瑧?yīng)該說(shuō)，教育水平和教育理念還不至于太落后。我想，像這位家長(zhǎng)所說(shuō)的孩子不愿學(xué)習(xí)的情況不會(huì)太普遍，那么，為什么只有自己的孩子會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?作為家長(zhǎng)是不是該從自己身上找找原因呢？

其次，從來(lái)信中看，短短幾年內(nèi)，家長(zhǎng)總共給孩子轉(zhuǎn)學(xué)3次，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的。第一，如此頻繁的轉(zhuǎn)學(xué)會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成很大的影響，知識(shí)的系統(tǒng)性會(huì)受到很大破壞。我現(xiàn)在的班上有一個(gè)學(xué)生，據(jù)我觀察孩子的智商不低，也很想學(xué)好，但就是成績(jī)不理想。經(jīng)過(guò)和家長(zhǎng)交流，了解到孩子因父母工作的原因，小學(xué)初中頻繁轉(zhuǎn)換學(xué)校，所以很多基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，為以后的學(xué)習(xí)埋下了很深的隱患。提及此事，他的父母也后悔不及。第二，3次轉(zhuǎn)學(xué)有2次是因?yàn)楹屠蠋煹臏贤ú焕安坏靡选鞭D(zhuǎn)走的。因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)老師提的 “減少作業(yè)量，淡化分?jǐn)?shù)影響”的要求沒(méi)被采納。我覺(jué)得這里也有值得深思的問(wèn)題。如這位家長(zhǎng)所說(shuō)，他的孩子上的是當(dāng)?shù)刈詈玫男W(xué)，要求應(yīng)該比別的學(xué)校要嚴(yán)格，所以不可能采納一個(gè)家長(zhǎng)提出的“減少作業(yè)量，淡化分?jǐn)?shù)影響”的要求，更何況這個(gè)家長(zhǎng)還是一個(gè)對(duì)教育“零概念”的家長(zhǎng)？！因?yàn)樽约旱暮⒆硬贿m應(yīng)就要求學(xué)校采納自己的意見(jiàn)，似乎有些武斷和不和情理，畢竟，學(xué)校不是某個(gè)人的學(xué)校，它有自己的教學(xué)要求和教學(xué)任務(wù)，更多的時(shí)候要面向全體，面向大多數(shù)。以中國(guó)目前的現(xiàn)狀，滿足每一個(gè)人的教育需求

是我們的理想和追求，要完全做到尚有一段距離。那么，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理智的對(duì)待這一問(wèn)題，好好的和校方溝通，給孩子做一個(gè)的溝通榜樣，告訴他，矛盾是存在的，解決矛盾的方法是面對(duì)和適應(yīng)，面對(duì)矛盾一走了之的做法是逃避，不能解決任何問(wèn)題。實(shí)際上，轉(zhuǎn)學(xué)3次的家長(zhǎng)自己也說(shuō)，不止一所學(xué)校的老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)都是“孩子天生貪玩”、“不自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子必須嚴(yán)格要求”。這是一種偶然現(xiàn)象嗎？敏感的家長(zhǎng)應(yīng)該反省，而不是一味責(zé)備老師的說(shuō)法。我假期有幸參與了幾次教育夏令營(yíng)，并在專家指導(dǎo)下閱讀了一些學(xué)前教育書(shū)籍，以我的觀點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)孩子貪玩、學(xué)習(xí)不自覺(jué)主要是6歲之前沒(méi)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子補(bǔ)的是習(xí)慣養(yǎng)成課，而不是轉(zhuǎn)學(xué)一走了之。就算是學(xué)校的做法都合乎家長(zhǎng)心意了，你能保證到社會(huì)上也事事順意嗎？畢竟，“我們不能改變世界，但可以改變自己的心態(tài)。”才是我們要學(xué)的最重要的課程。第三，信中說(shuō)，“在和孩子交流互動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)讓孩子產(chǎn)生求知激情的是“成就感”，而讓孩子產(chǎn)生求知欲望的是“我要懂得更多”。我得出了一個(gè)孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)推動(dòng)循環(huán)鏈的結(jié)論：我要懂得更多，讓孩子產(chǎn)生目標(biāo)追求，追求目標(biāo)后產(chǎn)生成就感，產(chǎn)生成就感后，再次產(chǎn)生目標(biāo)追求?！焙⒆佑谐删透胁艜?huì)追求目標(biāo)，這一點(diǎn)我非常贊同，而且也非常支持這位家長(zhǎng)的說(shuō)法。但有一點(diǎn)要注意，在賞識(shí)教育越來(lái)越被接受的今天，一些教育專家也提出，挫折教育一樣重要。孩子不可能做每件事都有成就感，我想問(wèn)，如果這事失敗了，怎么辦？如果這事必須做，但孩子不喜歡，怎么辦？沒(méi)有成就感就不去做嗎？最近看了《爸爸去哪兒》這個(gè)節(jié)目，其中有很多任務(wù)是小孩子不喜歡的，編導(dǎo)們就是要訓(xùn)練寶寶們的適應(yīng)能力。面對(duì)孩子的哭鬧，各位爸爸想盡辦法去引導(dǎo)，我很受感動(dòng)，我覺(jué)得教育就應(yīng)該是這樣的，你要能面對(duì)陽(yáng)光，也要能面對(duì)風(fēng)雨。

第四，對(duì)信中提到的 “監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)在成了老師對(duì)家長(zhǎng)的普遍要求，一些孩子在大人的拳腳之下，乖乖完成了“學(xué)習(xí)”。但是，孩子寫(xiě)作業(yè)為什么需要監(jiān)督？孩子真的就不愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？”這一觀點(diǎn)我非常贊同。縱觀周?chē)耐屡笥训暮⒆?，小學(xué)一律要求家長(zhǎng)監(jiān)督寫(xiě)作業(yè)，甚至有的作業(yè)要家長(zhǎng)來(lái)做，這已經(jīng)成為一種普遍現(xiàn)象。學(xué)生的作業(yè)多，作業(yè)重，家長(zhǎng)也深受累。固然這里有大環(huán)境的原因，但是激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，確實(shí)是作為一名教育工作者應(yīng)該深思的問(wèn)題。畢竟，我們面對(duì)的是活生生的人，具有創(chuàng)造力的有豐富情感的活生生的人?？傊?，這封信是一位家長(zhǎng)的心聲，但也反映了當(dāng)今中國(guó)教育的諸多問(wèn)題，值得我們反省，深思，改進(jìn)。

第二篇：微電影《來(lái)信》觀后感

觀看微電影《來(lái)信》有感

上周，老師布置課外作業(yè)要求我們找一部微電影從各個(gè)方面賞析，要選什么樣的主題呢？作為一名門(mén)外漢，若要從專業(yè)角度來(lái)賞析，我感覺(jué)沒(méi)法很透徹的剖析它。所以，我決定作為一名最普通觀眾用心來(lái)感受導(dǎo)演通過(guò)影片想表達(dá)的情感。再三選擇之后，和老師分享《來(lái)信》這部作品。

《來(lái)信》講述的是一個(gè)老伯得了重病，醫(yī)生囑咐下次要帶上家屬。知道子女工作忙的他怎能看得了口？于是，像以前去上班地點(diǎn)看看他們，欣慰的是，他們都過(guò)得不錯(cuò)。為了不造成他們的負(fù)擔(dān)，他用灑脫的方式離開(kāi)人世。走時(shí)給兒子留下一份書(shū)信.信中說(shuō)，這是給兒子寫(xiě)的第一封信也是最后一封。在信中，這位老人表達(dá)了自己對(duì)于兒女想念和牽掛，甚至因?yàn)橄胍?jiàn)到孩子們，特別在路攤賣(mài)菜，只為想見(jiàn)到孩子的面。對(duì)于兒女給的錢(qián)，這位父親全部又都給了孩子，說(shuō)自己花不了多少錢(qián)。信中落款這位父親表達(dá)了自己對(duì)于孩子的深愛(ài)和牽掛，“再見(jiàn)了，我深愛(ài)的孩子們?！?/p>

在樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言中，讓所有做兒女的不得不為之動(dòng)容。父愛(ài)如此寬廣而深遠(yuǎn)，這世上所有的愛(ài)，都是以結(jié)合為目的，只有父母對(duì)子女的愛(ài)是最特別的，它是以分離為目的。很小很小時(shí)候，我們努力奔跑，堆著滿臉笑的撲向父母的懷抱。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，我們對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬就更深了，父母不在是我們奔跑的終點(diǎn)。直到，我們成了別人的父母，開(kāi)始與他們一樣的守望，才能明白看著孩子長(zhǎng)大離去除了自豪，留下了更多的是無(wú)限的落寞。因此，在我們想著如何去討好上司，交好同事，照顧后輩，切莫忘記了那個(gè)白發(fā)蒼蒼躲在街邊偷偷看我們兩眼的父母。時(shí)間總是在你不經(jīng)意的時(shí)候偷偷地染白父母的頭發(fā)，說(shuō)不定再見(jiàn)面已成了永別。別讓父母對(duì)我們的等待從一周到一個(gè)月，甚至是一年?；丶胰グ?！愛(ài)不是一方無(wú)休止的付出，真正的愛(ài)是雙方的，當(dāng)看到愛(ài)的時(shí)候，盼望更多人能夠去回應(yīng)這份無(wú)條件的愛(ài)，而不是等待或者找別的借口遠(yuǎn)離這份愛(ài)。

第三篇：微電影《來(lái)信》觀后感

微電影《來(lái)信》觀后感

篇一：微電影觀后感

閃耀的光芒——觀大雨系列微電影有感

《大雨》系列微電影依據(jù)發(fā)生在北京“721”大雨中真實(shí)感人的事跡創(chuàng)作而成，故事里的主要人物都是現(xiàn)實(shí)生活中的普通人，面對(duì)大雨造成的各種困境，他們不約而同地選擇了堅(jiān)守職責(zé)、互相幫助，為遇到困難的人奉獻(xiàn)自己無(wú)私的愛(ài)。在他們的身上閃耀著一種足以令我們?yōu)橹湴?、為之學(xué)習(xí)的光芒！

北京7.21的暴雨已悄悄離我們遠(yuǎn)去，在這場(chǎng)罕見(jiàn)的大雨中，有人失去了家園，有人失去了親人，悲傷、淚水留在了心頭??大雨無(wú)情人有情！大雨阻擋了人們前進(jìn)的腳步，卻抵擋不住大雨中“雙閃”的車(chē)隊(duì)，在北京的夜空里閃出了最亮的光芒，星星般照耀著夜晚；大雨的陰霾雖然籠罩了北京城，卻擋不住等待陌生人互愛(ài)互助的心，擋不住地下通道中的特別演出；擋不住躲藏室中演繹人生的舞臺(tái)；也擋不住鄰居互助的溫情時(shí)刻！

微電影中的家偉并不是那些志愿加入“雙閃車(chē)隊(duì)”的人，卻陰差陽(yáng)錯(cuò)的送一名醫(yī)生到醫(yī)院救死扶傷，也許幫助人是會(huì)感染的吧，他被美女醫(yī)生主動(dòng)上崗救人感動(dòng)，同樣也被需要幫助者的真誠(chéng)致謝感動(dòng)，雖然開(kāi)始不是主動(dòng)助人，后來(lái)卻加入了“雙閃”之中，我印象最深的就是他在大雨中對(duì)著車(chē)站中等車(chē)的人喊道“快上車(chē)，我不要錢(qián)”，車(chē)站站牌后面的“愛(ài)國(guó)創(chuàng)新 包容 厚德”顯得格外顯眼。在災(zāi)難面前，他們毫無(wú)畏懼，身體力行詮釋著“北京精神”，愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德中彰顯著堅(jiān)強(qiáng)，詮釋著人性的善良，互利互助，無(wú)私奉獻(xiàn)，“雙閃”是黑夜中最閃耀的星，照亮了整個(gè)黑夜，也照亮了人們的心。在大雨中平凡的人不平凡的舉動(dòng)，就如同一道光芒照亮了我們前行中坎坷的路。無(wú)論是在北京還是在長(zhǎng)沙，亦或是在我們的大學(xué)校園里，我們都要如同他們一樣發(fā)出自己的光芒！

微電影中的王鵬、劉慧和李自強(qiáng)是同住地下室的年輕人，平日都在為實(shí)現(xiàn)各自人生目標(biāo)而奔忙，相互間不乏間隙和誤會(huì)。721大雨當(dāng)晚室內(nèi)積水，三人被困在房間同一張狹小的桌子上。大雨的夜里，三個(gè)年輕人面對(duì)危機(jī)，最難忘的是自己的夢(mèng)想，劉慧的演員夢(mèng)，雖然她只是一名普通群眾演員，卻希望憑借自己努力成為女主角，走上紅地毯，住在大樓的上層；李自強(qiáng)的畫(huà)家夢(mèng)，他想有一家自己的畫(huà)室，開(kāi)自己的畫(huà)展；王鵬的家庭夢(mèng)想，在北京有一出自己的房子，和爸爸媽媽媳婦幸福的住在里面，他的那句“我的志氣已經(jīng)飛上北京樓盤(pán)的最上空了”讓人印象深刻??在等待救援的短暫時(shí)光里，他們嘗試著相互支持，逐漸消弭隔閡，談起各自理想。他們堅(jiān)信，哪怕心中理想只如同螢火蟲(chóng)的光芒般微弱，卻依然能夠照亮前方的道路。無(wú)論工作上的艱難，還是生活上的不順，或者遇到721大雨這樣的天災(zāi)，他們都不卑不亢，從容面對(duì)，只因他們心中有夢(mèng)，心中有愛(ài)，他們相互包容，相互支持，不斷累積，厚積薄發(fā)，夢(mèng)想著在這里找到自己的舞臺(tái)和夢(mèng)想。心有多大，舞臺(tái)就有多大，懷揣著夢(mèng)想，堅(jiān)定的走下去，總會(huì)看到成功的曙光。如今，我們共聚長(zhǎng)沙學(xué)院，心中的夢(mèng)想又何嘗不在洶涌澎湃激打著我們的心扉。遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，我們就只知道發(fā)發(fā)脾氣嗎？“你以為你是誰(shuí)啊，就知道發(fā)發(fā)脾氣裝酷！”

我感慨萬(wàn)分，面對(duì)著繁重的工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)，我只知道抱怨。那個(gè)想在機(jī)械制造一展才華的夢(mèng)想?yún)s一再被忽視，如今是被他們的青春展示的舞臺(tái)感染。對(duì)！雖然條件艱辛，即使前路漫漫，我們都要堅(jiān)信，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹，只要有心，有夢(mèng)想，一定能取得成功！

感動(dòng)！只因他們是平凡的人卻做出了不平凡的事，他們是普普通通的我們中的一員。在大雨中的真實(shí)故事，或許只是感動(dòng)的開(kāi)始而不是結(jié)束。讓我們用自己火熱的心發(fā)出自己燦爛的光芒，照亮我們周?chē)氖澜?。閃耀的光芒，照亮了你我他的人生！

篇二：微電影《敲》觀后感

微電影《敲》觀后感

通過(guò)微電影來(lái)宣傳預(yù)防職務(wù)犯罪，是市檢察院推出的新型宣傳手法。這部由真實(shí)案例改編的微電影，自開(kāi)拍日起就受到市民關(guān)注，影片多名角色由市檢察院的工作人員演出。

影片講述男主角李思遠(yuǎn)利用職務(wù)之便挪用公款，參與賭博，被判十五年有期徒刑，給女兒的童年蒙上了陰影的故事。

從這個(gè)故事中，我看出了很多，也有很多體會(huì)。

第一，知錯(cuò)能改，善莫大焉

電影中的父親由于以前的過(guò)錯(cuò)，導(dǎo)致給妻子和女兒帶來(lái)了很多不好的回憶，女兒難以原諒他?？墒墙?jīng)過(guò)父親的努力，真心悔過(guò)，用心彌補(bǔ)，最終得到了女兒的原諒。影片中的父親能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，用于改正，這是生活中很多人知道但做不到的事。

第二，有些傷害難以平復(fù)

由于父親的不負(fù)責(zé)任，貪污枉法，導(dǎo)致女兒無(wú)論是身體還是心理都受到很大的傷害。手臂上的傷疤沒(méi)有去除，心靈上的傷疤更是隱隱作痛。這也告訴我們，違法犯罪的后果很?chē)?yán)重，危急家人朋友。尤其是影片中女兒那一句“我已經(jīng)不吃白切雞12年了！”臺(tái)詞聽(tīng)上去有點(diǎn)好笑，可是這其中包含課女兒多少痛苦的回憶以及多少難過(guò)的淚水。父親錯(cuò)過(guò)了女兒的成長(zhǎng)，已經(jīng)不知道女兒的喜好了。還以為和以前一樣，其實(shí)啊，已經(jīng)物是人非了，白切雞還是白切雞，但女兒已經(jīng)不是以前的女兒了！

第三，過(guò)于執(zhí)著，只會(huì)難為別人，也難為自己

在影片中，我看得出，父親和女兒之間有很多美好的回憶，父親愛(ài)著女兒，女兒也依賴著父親。這是他們之間不可磨滅的回憶。但是女兒一味想著父親帶給她的傷害，將傷害牢記于心，為難了父親，也為難自己。最后，女兒將多年來(lái)的委屈和痛苦說(shuō)出來(lái)，發(fā)泄出來(lái)，覺(jué)得應(yīng)該原諒父親。這樣的做法真好，美好的結(jié)局，放過(guò)別人，更是放過(guò)自己。

總之，這個(gè)影片給我的最大感觸就是人要遵守法律法規(guī)，免得害人害己。

篇三：微電影觀后感

微電影觀后感

學(xué)校組織觀看廉潔法制的微電影，看完后深有感觸。一直以為法治啊、廉政啊什么的都離自己很遠(yuǎn)，看完后才發(fā)現(xiàn)法制、清廉與我們的生活密不可分，它活在生活的每一個(gè)角落中，只不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中，我很少關(guān)注它，而法治參與者也是大眾的一員，因?yàn)樗麄兊臒o(wú)私投入社會(huì)變得更加美好，因而我覺(jué)得作為個(gè)人更要做到以下幾個(gè)方面。

一、樹(shù)立正確價(jià)值觀。價(jià)值觀是一種處理事情判斷對(duì)錯(cuò)、做選擇時(shí)取舍的標(biāo)準(zhǔn)。價(jià)值觀也可以說(shuō)是一種深藏于內(nèi)心的準(zhǔn)繩，在面臨抉擇時(shí)的一項(xiàng)依據(jù)。價(jià)值觀會(huì)指引一個(gè)人去從事某些行為。誠(chéng)信，就像《貓盆》中的顧云清局長(zhǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記為官要清正廉潔，不徇私舞弊。面對(duì)張老板帶來(lái)的二十萬(wàn)元毫不心動(dòng)，甚至讓貓咪打破了所謂的汝窯碗，在工程審核上依法依規(guī)辦事，讓張老板不得便利。相反的，張老板的錢(qián)使其他五位干部在利益誘惑面前喪失了理智，最終走向迷途。

二、到民眾中去。政府官員不是高高在上的，而是俯下身來(lái)聽(tīng)民意、辦民事。在《盛爸爸和身高樹(shù)》里，盛主任是一位能照顧民眾情緒，積極做思想工作的好官員。小米爺爺在得知盛主任的解決方法后主動(dòng)拿了兩瓶酒讓盛主任帶走，但是盛主任堅(jiān)決不收，反而收了小米畫(huà)的畫(huà)。在拆遷工作里以百姓為重，公平、公正、公開(kāi)的處理鄉(xiāng)里的拆遷事務(wù)。就像電影結(jié)尾寫(xiě)的那樣：風(fēng)正一帆順，清廉得民心。

三、平凡崗位不平凡。有些人覺(jué)得自己的崗位很普通，自己隨隨便便干干就是了，但是有的人，即使在平凡的崗位上，也能干出耀眼的星光，就像是鐵軌上的小螺絲，松松垮垮的終有一天會(huì)被替換掉，緊實(shí)牢固的永遠(yuǎn)不會(huì)被挪動(dòng)?！缎熘莺镁熠w明剛》里所講述的那樣，趙明剛只是一位普通的交警，但是在交警的崗位上，他用二十七年熱忱的工作、五十個(gè)日夜的加班、處理的三千多起的交通事故、四萬(wàn)多起的違章行為，這一件件不平凡的事，組成了一個(gè)不平凡的人生。火柴再小，它也能給點(diǎn)出一片光明，如果我們都能夠像趙明剛這樣，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，相信星星之火能有燎原之勢(shì)，社會(huì)更加溫暖有愛(ài)。

四、加強(qiáng)法紀(jì)教育，提高法律意識(shí)。法律是平等的，也是無(wú)情的，它不會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)知犯罪而使你免于處罰，也不會(huì)因?yàn)槟闶钱?dāng)官的、掌權(quán)的而對(duì)你另眼相待，讓你游走在法律之外。凡是觸犯法律者都將會(huì)為自己的行為付出沉重的代價(jià)，微電影講述的是一間間真實(shí)的案例，案例雖小，但卻發(fā)人深省，一幕幕的鏡頭給我們敲響了法律的警鐘。

法治在身邊，廉潔在身邊，社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要每一個(gè)公民去踐行。從個(gè)人層面努力，愛(ài)國(guó)敬業(yè)、誠(chéng)信友善，讓個(gè)人推動(dòng)社會(huì)，讓社會(huì)影響國(guó)家，讓我們的中國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng)！

第四篇：微電影《來(lái)信》觀后感

看微電影《來(lái)信》有感

今天同學(xué)給我推薦了《來(lái)信》這部微電影，看后，我哭了。很傷心，也很傷感。問(wèn)：一封信，來(lái)自哪？一封信，什么信？

答：“這是爸爸給你寫(xiě)的第一封信，也是最后一封了！看到這信的時(shí)候，我已經(jīng)和你媽媽重逢了！”

原本是一件很常見(jiàn)的事，常見(jiàn)得從不受人重視?；蛘弋?dāng)事情發(fā)生在某個(gè)人身上時(shí)，也只有他自己內(nèi)心惆悵。然而，制成影片，則引起廣大的共鳴。

共鳴了以后呢？看時(shí)的熱淚盈眶又該轉(zhuǎn)化成什么呢？

有人說(shuō)——失去了才懂得珍惜。這話，通常用于愛(ài)情。在年輕人眼里，愛(ài)情至上。因?yàn)閻?ài)，無(wú)所謂；沒(méi)有愛(ài)，可以尋死覓活。

因?yàn)閻?ài)情就要尋死覓活嗎？有什么資格？生命……父母給的。從一個(gè)嬰孩，長(zhǎng)大到有自己的性格，脾氣。然而，父母也老了……

長(zhǎng)大了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)，因?yàn)楣ぷ?，因?yàn)樽非螅驗(yàn)閴?mèng)想……天下之大，我們需要去闖蕩。多回家看看則成了空話?？傁耄喝兆舆€長(zhǎng)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)日子不長(zhǎng)時(shí)，為時(shí)已晚。

年輕人，受不了寂寞。唱著“寂寞的夜和誰(shuí)說(shuō)話”時(shí)，可曾想到家中孤獨(dú)的父母要和誰(shuí)說(shuō)話？戀愛(ài)時(shí)，幸福，美好……感覺(jué)天地間就彼此存在一般，父母都變得不值一提，為了對(duì)方可以去死，只有對(duì)方才是生命中最重要的。可是，分手時(shí)，哭泣時(shí)，誰(shuí)會(huì)站在身后默默地陪伴，永遠(yuǎn)不離不棄呢？還是父母。

假設(shè)一下：如果自己生病了！病得很?chē)?yán)重，躺在床上需要人一把尿一把屎的照顧。那個(gè)時(shí)候，熱戀中的那個(gè)人會(huì)來(lái)照顧嗎？只有父母會(huì)無(wú)微不至，從小到大。在此，我不是說(shuō)愛(ài)情沒(méi)有親情重要。我相信世間有真愛(ài)，愛(ài)情親情友情都重要。

有人說(shuō)——青春短暫，所以我們要好好地去珍惜。

青春，是應(yīng)該珍惜。不過(guò)青春的后面還有很多的歲月。然而，夕陽(yáng)西下時(shí)的時(shí)光，不需要珍惜嗎？

影片中，老人言——一輩子，最幸福的就是有了兒子和女兒。后來(lái)，兒子帶回了媳婦，女兒帶回了女婿。再后來(lái)，就有了孫子，孫女。多熱鬧啊……可這原本屬于大家的熱鬧不屬于老人。一句“人雖然多了，家里卻只剩下我和你媽媽了！”便能概括全部。

信中說(shuō)：

“剛開(kāi)始，我們盼望你們一周回來(lái)一次。”

“后來(lái)，變成一個(gè)月回來(lái)一次?！?/p>

“你媽媽走后，就變成一年一次了！”

……

老人知道小孩都很忙，沒(méi)時(shí)間?？烧娴囊稽c(diǎn)時(shí)間也沒(méi)有嗎？老人有大把的時(shí)間，用大把的時(shí)間去思念自己的孩子。

在此，我突然想起曾經(jīng)看過(guò)的一部電影《十個(gè)約定》。那里面病危的媽媽在女兒要養(yǎng)一條狗時(shí)，對(duì)女兒說(shuō)——你上學(xué)，可以有很多的朋友。然而，狗狗就只能你一個(gè)朋友。在狗狗的眼里，主人是最重要的。而在人的眼里，孩子是最重要的。孩子，孩子，孩子……永遠(yuǎn)只會(huì)想到孩子，有多少時(shí)間會(huì)去考慮身后的“老孩子”呢！這原本就是一個(gè)調(diào)動(dòng)思緒，給人很多自我思考的影片。但我相信，思考了之后，沒(méi)幾個(gè)人會(huì)有什么行動(dòng)。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，轉(zhuǎn)發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)便再無(wú)此事。

也許，這就是人類傳承文明中，一個(gè)定局，一個(gè)無(wú)法改變的世態(tài)。父母會(huì)把魚(yú)肚子上沒(méi)有骨頭的肉取下來(lái)夾給我們吃。而將來(lái)，他們老了，我們會(huì)夾給他們吃嗎？不會(huì)。因?yàn)槲覀儠?huì)夾給自己的小孩吃。就這樣……上一輩對(duì)下一輩，永遠(yuǎn)只有無(wú)怨無(wú)悔的付出。一個(gè)定局，一種世態(tài)。可悲嗎？這個(gè)問(wèn)題不需要思考。

錢(qián)是父母所需要的嗎？很多的孩子，都很勤快地給父母打錢(qián)。其實(shí)，父母不需要很多的錢(qián)，也花不了幾個(gè)錢(qián)。有點(diǎn)養(yǎng)老保險(xiǎn)，足夠自己養(yǎng)活自己了。他們需要的是小孩的關(guān)心，他們希望多看見(jiàn)小孩的身影。然而，小孩在外都忙啊忙，說(shuō)好來(lái)，最后又有事不來(lái)。辛苦準(zhǔn)備好的一桌子菜，到頭來(lái)還是自己吃。還得反復(fù)地加熱，吃幾天也吃不完。

我母親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)這樣一句話——媽媽老了，躺床上了，有錢(qián)也買(mǎi)不到東西了！一句玩笑話，卻是意味深長(zhǎng)。小孩不希望老人生病，希望他們都能長(zhǎng)命百歲。老人更不希望自己生病，住院，那樣會(huì)給小孩帶去麻煩。

現(xiàn)在的自己，也已經(jīng)長(zhǎng)大了！這個(gè)長(zhǎng)大，是自己給自己的冠名。到底是否真的長(zhǎng)大，自己也不知道。

瞧，腦子還是那么地簡(jiǎn)單，什么大道理都不懂。一天天地忙碌著，閑暇時(shí)約朋友打打球，喝喝酒。嫌母親煩，嫌母親不斷地在耳邊嘮叨。甚至有些時(shí)候，都不想接家里的電話。出門(mén)在外，過(guò)年時(shí)回家，看著老了許多的母親，便覺(jué)得很是羞愧。母親看見(jiàn)我，又開(kāi)始嘮叨了，一句一句，一遍一遍……不停地重復(fù)同樣的內(nèi)容。最后，總是受不了而逃之夭夭，躲進(jìn)自己的房間。

可當(dāng)母親一聲不響地來(lái)到房間，把切好的水果放在書(shū)桌上的時(shí)候，我連頭都不敢抬一下。我應(yīng)該閉門(mén)思過(guò)。我心里明白——父母是為了我好。無(wú)論我如何的不禮貌，他們都不會(huì)介意。在父母的眼里，我們永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子吧！

曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事。一次校車(chē)出事故，車(chē)?yán)锏囊粋€(gè)小女孩不幸遇難。她的父母把她抱到床上，然后陪她睡覺(jué)。到最后臭掉了也不肯拿去火化。這世上，最殘忍的事情就是白發(fā)人送黑發(fā)人。愛(ài)父母，就應(yīng)該更愛(ài)自己。而行千里母擔(dān)憂，照顧好自己，讓自己健康快樂(lè)，才是對(duì)父母的孝順。父母生來(lái)好像就是為了孩子而活著一樣，為了孩子，他們可以犧牲自己的一切，地震中那個(gè)緊緊將孩子抱在懷里而犧牲自己生命的母親；有一種蟮魚(yú)在開(kāi)水中努力將身子弓起就是為了救腹中的魚(yú)子，動(dòng)物尚且如此，何況人類？我們不要埋怨父母的嘮叨，那是因?yàn)樗麄兲陋?dú)了。作為兒女的我們還是多陪陪他們吧，我們的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比他們多得多。真的不知道還能和母親一起再能過(guò)幾個(gè)春夏秋冬了。真的不能等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候再后悔莫及，不要總是等到失去之后才明白，失去的那個(gè)人對(duì)自己有多么重要。父母的愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感覺(jué)到溫暖如春；父母的愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即便蒙歲月的風(fēng)塵也能清澈澄清；父母的愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園，為你撐起一樹(shù)濃陰而默默付出；父母的愛(ài)也是根穿針線，只要有一個(gè)小小的針孔，它便會(huì)如春水般細(xì)細(xì)流淌，浸潤(rùn)著寂寞的疲憊的甚至傷痕累累的心田。不要讓父母在遙遠(yuǎn)的地方守著昏暗的燈火，獨(dú)自懷想著兒女繞膝的快樂(lè)；不要讓父母獨(dú)自吞咽為我們準(zhǔn)備的飯菜，它曾經(jīng)和他們一起等待，現(xiàn)在卻已漸漸冷卻，而我們卻在遙遠(yuǎn)的地方燈紅酒綠；不要讓父母獨(dú)自忍耐痛苦和傷病，還要讓他們?cè)谖覀兇螂娫挼臅r(shí)候，話到嘴邊又默默地咽下去。不要讓我們的愛(ài)只停留在心底，拿起手中的筆，讓我們盡情抒寫(xiě)對(duì)父母的愛(ài)，去關(guān)愛(ài)身邊最愛(ài)你的人吧。親情是什么？親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的步伐。親情是什么？

親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)?，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍做休息，修補(bǔ)創(chuàng)傷，然后再養(yǎng)精蓄銳地重新高帆揚(yáng)起。

親情是什么？親情就是血脈相連，給你生命的父母。

小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)……一路的成長(zhǎng)。接著，將會(huì)有自己的工作，有自己的愛(ài)人，有自己的孩子。有了事業(yè)，有了家庭，就有了責(zé)任，有了義務(wù)。生活中有很多的事情，也有很多的煩惱平日工作忙，沒(méi)時(shí)間打電話向父母問(wèn)候，父母給予體諒。周末要帶孩子去游玩，沒(méi)時(shí)間陪父母說(shuō)說(shuō)話，父母給予體諒。節(jié)假日朋友聚會(huì)，沒(méi)時(shí)間和父母吃頓飯，父母給予

體諒。父母什么都會(huì)體諒。而我們呢？體諒他們什么了嗎？

平時(shí)工作很忙，沒(méi)有時(shí)間回家。再苦再累不能忽視爸爸媽媽。吃穿對(duì)他們已不重要，買(mǎi)東西不如陪二老說(shuō)話。每天上班很累，生活壓力很大。不能回家要給爸媽打個(gè)電話。盡量陪伴父母嘮嘮家常，別讓后悔的淚水流下。爸爸媽媽放心吧……我會(huì)經(jīng)?；丶?。不會(huì)讓孤獨(dú)伴著你，青絲變白發(fā)。爸爸媽媽放心吧……我會(huì)經(jīng)?；丶?。讓天倫之樂(lè)伴著你，生活樂(lè)開(kāi)花。生活樂(lè)開(kāi)花……爸爸媽媽放心吧……我會(huì)經(jīng)常回家。讓天倫之樂(lè)伴著你，生活樂(lè)開(kāi)花。生活樂(lè)開(kāi)花……父母還能活多少年？我們還能陪伴他們多少時(shí)間？青春那么短暫，生命那么短暫，人生就如同一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，猛然醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)——卻是夢(mèng)一場(chǎng)。茫茫一片，只見(jiàn)沙丘，千里長(zhǎng)蓬曲終人散盡……

時(shí)間無(wú)法倒流，請(qǐng)珍惜身邊的人！

千萬(wàn)不要讓后悔的淚水流下！

第五篇：草原來(lái)信——電影《37》觀后感

草原來(lái)信——電影《37》觀后感

親愛(ài)的米莉和尚阿姨；

你們好！

我是其其格，我們分開(kāi)有一個(gè)多月了，不知你們過(guò)得是否好。我們這里很好，草原像以前一樣綠，孩子們一樣開(kāi)心。還有，小卓日已長(zhǎng)大了，我們這里一切的一切都非常非常好。

尚阿姨，感謝您對(duì)我們的愛(ài)，現(xiàn)在，我們的生活越來(lái)越好，媽媽的病也痊愈了，您再也不用擔(dān)心我們的不好。記得您以前討厭我們這里，不吃我們的食物，不喝我們的水，不穿我們的鞋，不準(zhǔn)米莉和我們一起玩??米莉生病時(shí)，我們都十分內(nèi)疚，整夜整夜的睡不著，我們不知道，這樣會(huì)讓草原又給您帶來(lái)什么印象。后來(lái)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的相處，我們相信您已經(jīng)深深地愛(ài)上了草原。米莉，感謝你和我們度過(guò)了一段無(wú)比快樂(lè)難忘的時(shí)光，我永遠(yuǎn)也忘不了你。感謝你送給我的爸爸熊，它曾經(jīng)是你在草原唯一的伙伴，看到了它，就像看到了你。記得特木爾搶過(guò)你的爸爸熊，你很傷心，我們都很慚愧。后來(lái)，草原和我們讓你變得快樂(lè)和不再孤單，你不再需要它了。不是嗎？草原能改變?nèi)恕＿€記得陳老師的女兒?jiǎn)?？她還是那么喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然她的眼里的世界是灰色的，可她心里的草原是多彩的。和從前一樣，在夕陽(yáng)下，你可以常常聽(tīng)到這樣的對(duì)話：

“草原是什么顏色的？”

“金黃色，但很多時(shí)候是綠色?！?/p>

是的，如果一個(gè)人心中充滿愛(ài)，那么他的人生就會(huì)變得無(wú)比美好。愛(ài)你們的其其格

2012年6月1日

湖南衡陽(yáng)耒陽(yáng)市耒師附小四年級(jí):徵羽