第一篇：2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感最新

今宵，大江南北凝心聚力、共克時(shí)艱，堅(jiān)決不退、打拼到底!“疫”后，待到勝利捷報(bào)傳來(lái)那一天，讓我們抬頭挺胸、自豪地說(shuō)，千年風(fēng)雨腳下過(guò)，“鼠”與中華逞英豪?!那你知道2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感需要怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感5篇最新。希望可以幫助大家。

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感1

當(dāng)前，我國(guó)正處于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，支持艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層加快發(fā)展，少不了一支下得去、待得住、干得好的人才隊(duì)伍。然而長(zhǎng)期以來(lái)，由于大城市發(fā)展機(jī)會(huì)多，導(dǎo)致很多人才選擇“孔雀東南飛”“進(jìn)軍北上廣”，艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層人才相對(duì)匱乏的問(wèn)題日益突出。各地組織部門要認(rèn)真貫徹全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神，積極主動(dòng)作為，讓“孔雀基層飛”蔚然成風(fēng)。

形成“磁吸效應(yīng)”，讓人才“下得去”。人往高處走，水往低處流?！凹矣形嗤┱续P凰”，優(yōu)勢(shì)資源、優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目、優(yōu)惠政策對(duì)人才有著天然的吸引力。要暢通人才向艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線流動(dòng)渠道，健全人才幫扶協(xié)作機(jī)制，實(shí)施艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線人才支持項(xiàng)目，重點(diǎn)圍繞產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和民生項(xiàng)目加大人才支持力度，進(jìn)一步吸引和補(bǔ)充當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需緊缺人才。要通過(guò)改革評(píng)價(jià)機(jī)制、完善公開招聘和崗位管理制度、加大激勵(lì)力度等傾斜政策，推動(dòng)專家服務(wù)基層、“三支一扶”計(jì)劃等重點(diǎn)人才工程持續(xù)發(fā)力。要在柔性引才上下功夫，視野開闊、不唯地域、不唯學(xué)歷，研究探索用柔性化、彈性化方式引才，滿足本地需求的有效供給。要打造更加包容開放的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，用科學(xué)、長(zhǎng)遠(yuǎn)、大度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人才的創(chuàng)新活動(dòng)，允許“十年磨一劍”，容許失敗，鼓勵(lì)人才不畏艱難，勇攀高峰。

發(fā)揮“集聚效應(yīng)”，讓人才“待得住”。引進(jìn)人才待遇固然重要，但用票子、房子、位子、“帽子”留人總是暫時(shí)的，而營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)業(yè)有機(jī)會(huì)、干事有舞臺(tái)、發(fā)展有空間的“軟環(huán)境”，才是招才引智的長(zhǎng)久之計(jì)。當(dāng)前，一些地方在招才過(guò)程中重物質(zhì)輕感情，簡(jiǎn)單粗暴的在物質(zhì)條件改善上盲目投資，卻嚴(yán)重缺乏與人才的情感交流;有的地方在社會(huì)保障、公共服務(wù)、干事創(chuàng)業(yè)等軟件方面有比較明顯的欠缺，人才引進(jìn)后又流失的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。各級(jí)各地要大興惜才愛才敬才之風(fēng)，學(xué)會(huì)在感情投入上做文章，多往人才那兒跑一跑，多和人才交交心，舉辦人才交流座談會(huì)，及時(shí)了解人才的內(nèi)心狀況，營(yíng)造更加尊重知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。要加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛，做細(xì)服務(wù)保障平臺(tái)，為人才提供針對(duì)性、個(gè)性化、跟蹤式的精準(zhǔn)服務(wù)，切實(shí)解除其在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線干事創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，提升艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和基層一線的人才聚集力，讓人才價(jià)值得到充分尊重和實(shí)現(xiàn)。

激發(fā)“鯰魚效應(yīng)”，讓人才“干得好”。尊重知識(shí)、尊重人才，就要給人才最好的時(shí)代舞臺(tái)。人才只有“才盡其用”才算“干得好”?，F(xiàn)實(shí)中，部分單位只重視引進(jìn)人才，卻不注重人盡其才，甚至把費(fèi)大氣力引進(jìn)的人才當(dāng)成擺設(shè)，造成潛在的浪費(fèi)。各地各部門對(duì)引進(jìn)的人才要充分信任、多壓重?fù)?dān)，搭好用才之臺(tái)，采取目標(biāo)任務(wù)導(dǎo)向、個(gè)性化定制等使用方式，做好體制機(jī)制設(shè)計(jì)和政策調(diào)整工作，為人才發(fā)揮作用創(chuàng)造更多空間。要有監(jiān)督考核的機(jī)制，對(duì)引進(jìn)的人才進(jìn)行考核評(píng)估，優(yōu)勝劣汰，不發(fā)“鐵帽子”，確保盡其才盡其責(zé)，時(shí)刻保持人才隊(duì)伍有進(jìn)有出、“一池活水”。同時(shí)，還要注重用才和培養(yǎng)開發(fā)并重，做好專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)和更新知識(shí)培訓(xùn)，在“引才”的基礎(chǔ)上“育才”，不斷提高長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的后勁和活力。

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感2

“當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，防控正處在最吃勁的關(guān)鍵階段，各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)定必勝信念，咬緊牙關(guān)，繼續(xù)毫不放松抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作?！绷?xí)近平總書記在2月23日召開的統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作部署會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，提醒我們疫情防控工作任重而道遠(yuǎn)，然中華民族歷史上經(jīng)歷過(guò)很多磨難，但從來(lái)沒(méi)有被壓垮過(guò)，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起。作為黨員干部在這個(gè)特殊時(shí)期，要增強(qiáng)必勝、責(zé)任、仁愛、謹(jǐn)慎“四顆心”。

以必勝之心樹信念。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)考驗(yàn)黨員干部、廣大群眾心理承受能力的戰(zhàn)爭(zhēng)，要取得最終的勝利，首要就是樹立必勝的信念。從戰(zhàn)“疫”打響那一刻，完成全基因組測(cè)序，研制成功快速檢測(cè)試劑盒，330多支醫(yī)療隊(duì)、41600多名醫(yī)護(hù)人員星夜馳援等等，都在宣告著疫情防控的一個(gè)個(gè)勝利。黨員干部更要當(dāng)好“火車頭”、“領(lǐng)頭羊”，堅(jiān)決樹立必勝之心，把黨中央各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地，保證每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)都做到位，奮力實(shí)現(xiàn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“雙勝利”。

以責(zé)任之心勇?lián)?dāng)。疫情是一次危機(jī)，也是一次大考。當(dāng)前疫情形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，防控正處在最吃勁的關(guān)鍵階段。疫情的一線上面少不了黨員干部的身影，黨員干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部，更要以身作則，堅(jiān)守崗位、靠前指揮，要以強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)精神，在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中發(fā)揮作用，絕不能消極應(yīng)付、臨危退縮。

以仁愛之心思為民。仁愛者，人恒愛之。黨員干部的仁愛之心，就是對(duì)人民群眾的真摯大愛。仁愛之心充斥心中，舍我其誰(shuí)、殺身成仁的勇氣也就油然而生。戰(zhàn)“疫”至今，挺身在一線，面對(duì)生死考驗(yàn)，面臨艱難險(xiǎn)阻，犧牲倒下的“戰(zhàn)士”無(wú)一不是沖鋒在前的勇士，他們以生命筑防線，在崗位上殫精竭慮，展現(xiàn)舍我其誰(shuí)的仁者大愛。正是這些人舍生忘死、力挽狂瀾，才為阻止疫情蔓延、降低疫情損失贏得了時(shí)間、創(chuàng)造了空間。

以謹(jǐn)慎之心思憂患。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，“對(duì)風(fēng)險(xiǎn)因素要有底線思維，對(duì)解決問(wèn)題要一抓到底，一時(shí)一刻不放松，一絲一毫不馬虎，直至取得最后勝利”。兩年前的講話中，總書記就提出了“增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)要一以貫之”。對(duì)照當(dāng)前的疫情防控重任，“謹(jǐn)慎之心”的分量可想而知。黨員干部要時(shí)刻保持如履薄冰的謹(jǐn)慎、見葉知秋的敏銳，既要高度警惕和防范自己所負(fù)責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的重大風(fēng)險(xiǎn)，也要密切關(guān)注全局性重大風(fēng)險(xiǎn)，第一時(shí)間提出意見和建議，以謹(jǐn)慎之心迎難而上。

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感3

《雄關(guān)》第一集《河南的力量》，全景式展現(xiàn)了河南抗疫的壯闊畫卷，展現(xiàn)了河南兒女凝心聚力、構(gòu)筑起中原牢不可破的抗疫“雄關(guān)”，震撼人心、鼓舞斗志。

“障百川而東之，回狂瀾于既倒?！?020年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國(guó)成立以來(lái)傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，黨中央沉著應(yīng)對(duì)、果斷決策。習(xí)近平總書記時(shí)刻關(guān)注疫情形勢(shì)，把疫情防控作為頭等大事來(lái)抓，親自指揮、親自部署，中央及時(shí)作出一系列重大決策部署，確保疫情防控有力有序推進(jìn)。全國(guó)上下心往一處想、勁往一處使，同疫情進(jìn)行英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，奏響了中華民族團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的英雄壯歌。一億河南人民勠力同心，筑起一道堅(jiān)不可摧的中原防線，為全國(guó)疫情防控貢獻(xiàn)了河南力量。

上下同欲者勝，同舟共濟(jì)者贏。大江大河的“中流砥柱”，一旦有驚濤駭浪襲來(lái)，就越發(fā)巍然挺立，展現(xiàn)平波鎮(zhèn)浪的巨大力量。一個(gè)國(guó)家在攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)刻，主心骨越是堅(jiān)強(qiáng)有力，就越能凝聚風(fēng)雨無(wú)阻的力量。全國(guó)抗疫，有黨中央這個(gè)中流砥柱，有習(xí)近平這個(gè)主心骨，中原戰(zhàn)役，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，早決策、早部署、早動(dòng)員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了決勝的氣概。1月21日、22日，河南省委、省政府連續(xù)兩次召開會(huì)議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國(guó)生為總指揮、省長(zhǎng)尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設(shè)8個(gè)工作專班，十多位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)靠前指揮，分片召集省轄市負(fù)責(zé)同志研究會(huì)商。20多萬(wàn)個(gè)基層黨組織，凝聚了500多萬(wàn)共產(chǎn)黨員、1.35萬(wàn)駐村第一書記、17.7萬(wàn)民警輔警、300多萬(wàn)志愿者。河南全省上下齊動(dòng)員，從省委到村支部，省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)聯(lián)動(dòng)，全部武裝起來(lái)，團(tuán)結(jié)一心打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，彰顯了抗擊疫情的河南力量、黃河精神、中原效率，展現(xiàn)了出色的組織能力、應(yīng)對(duì)能力、動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力，交出了一份全國(guó)抗疫的“河南答卷”。

為人民而戰(zhàn)，靠人民而勝。這場(chǎng)保衛(wèi)人民群眾生命安全和身體健康的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)，沒(méi)有人是旁觀者。全省各級(jí)黨組織和廣大黨員干部堅(jiān)定站在疫情防控最前沿，廣泛動(dòng)員群眾、組織群眾、凝聚群眾，當(dāng)好群眾的貼心人和主心骨，充分發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，黨旗在疫情防控第一線高高飄揚(yáng)。廣大醫(yī)務(wù)工作者、社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、下沉干部、新聞工作者、志愿者等奮戰(zhàn)在疫情防控最基層。鄉(xiāng)、村組干部、第一書記、警務(wù)、醫(yī)務(wù)人員、廣大群眾，專業(yè)者盡其才，普通人盡其力，從城市到鄉(xiāng)村，一億河南兒女心往一處想、勁往一處使，建立健全區(qū)縣、街鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)社區(qū)等防護(hù)網(wǎng)絡(luò)，全面落實(shí)聯(lián)防聯(lián)控措施，嚴(yán)防死守、不留死角，共同鑄就聯(lián)防聯(lián)控的“雄關(guān)”。

摧傷雖多意愈厲，直與天地爭(zhēng)春回。“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)??！贝┰胶蟮鼗卮?，萬(wàn)物復(fù)蘇。原野上忙碌耕種的身影、街道里川流不息的人群、工廠里機(jī)器轟鳴……一手抓好疫情防控，一手抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展，中原大地已是一片生機(jī)。

咱們河南有力量，無(wú)論何時(shí)，不論何事!

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感4

2月8日晚，中央廣播電視總臺(tái)2020年元宵節(jié)特別節(jié)目播出，多少人在熒屏前不知不覺熱了眼眶，淚流滿面。在詩(shī)朗誦《你的樣子，就是中國(guó)的樣子》這一節(jié)目中，我們看到了無(wú)數(shù)個(gè)“逆行者”為了打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)英勇奮戰(zhàn)的樣子，深深地刻在每一個(gè)國(guó)人的心中，讓人難以忘懷。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)人都參與其中，向世界彰顯著新時(shí)代中國(guó)人風(fēng)貌以及面對(duì)困難無(wú)所畏懼的模樣。

毅然前行，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，是中國(guó)人勇敢的樣子?！皼](méi)有特殊情況，不要去武漢”，發(fā)出這個(gè)呼吁聲的人，自己卻食言了。84歲的鐘南山院士，在呼吁國(guó)人遠(yuǎn)離武漢避難時(shí)，自己卻毅然決然地奔赴了武漢第一線，面對(duì)疫情，勇敢向前。為了與病毒賽跑，許多中國(guó)人如鐘南山院士一般，在危難時(shí)刻勇敢出征，用生命詮釋“疫情當(dāng)前，勇往直前”的中國(guó)人模樣。一批批從全國(guó)各地奔赴武漢支援的白衣天使、軍人、志愿者……他們是真的猛士，在國(guó)家危難時(shí)刻勇敢出征，以血肉之軀筑起新的長(zhǎng)城，堅(jiān)定了戰(zhàn)勝疫情“魔鬼”的信心。這，就是中國(guó)人勇敢的樣子。

夜以繼日，堅(jiān)守崗位，是中國(guó)人敬業(yè)的樣子。有這樣一群人，他們從大年初一就結(jié)束了自己的假期，回到工作崗位。他們，就是基層人民干部。為了防止疫情擴(kuò)散，加強(qiáng)轄區(qū)民眾對(duì)抗疫情的重視，保護(hù)人民安全，基層工作人員放棄了與親人圍坐火爐邊上閑聊的舒適日子，開始走在寒風(fēng)刺骨的鄉(xiāng)間小路上，帶著大喇叭、宣傳標(biāo)語(yǔ)到各村各寨宣傳疫情防護(hù)知識(shí)，到各種娛樂(lè)場(chǎng)所勸退集散的眾人，在各村各寨疫情防控點(diǎn)堅(jiān)守崗位……連續(xù)大半個(gè)月的時(shí)間里，他們夜以繼日，堅(jiān)守崗位，忙碌在轄區(qū)的大街小巷里，爭(zhēng)分奪秒，確保轄區(qū)內(nèi)人人知“疫”，人人站“疫”，守護(hù)好轄區(qū)的“安全大門”。這，就是中國(guó)人敬業(yè)的樣子。

一方有難，八方支援，是中國(guó)人團(tuán)結(jié)的樣子。近日，一架從南航墨爾本返航廣州的航班震驚了世界，航班上沒(méi)有旅客回中國(guó)，飛機(jī)上全是澳洲華人及時(shí)運(yùn)回中國(guó)的物資，只為為國(guó)渡難關(guān)。這，就是中國(guó)的力量。在人口流動(dòng)最大的春運(yùn)期間，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能像中國(guó)這樣迅速行動(dòng)，采取果斷措施防控疫情;沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家能像中國(guó)這樣團(tuán)結(jié)，在短短10天建成一家醫(yī)院，短時(shí)籌集大量物資送到武漢：3天拔了10萬(wàn)斤大蔥、一個(gè)寨用摩托車運(yùn)了22頓香蕉、一個(gè)人買了10噸白菜……在疫情面前，無(wú)數(shù)中國(guó)人用自己的行動(dòng)保護(hù)自己的家園，團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。這，就是中國(guó)人團(tuán)結(jié)的樣子。

歷史上多災(zāi)多難，但永不言敗的中華民族，絕不會(huì)被這一場(chǎng)病毒所打敗。在這場(chǎng)大的疫情面前，在所有人的努力下一定會(huì)過(guò)去，鳳凰涅槃的中華民族只能會(huì)更加團(tuán)結(jié)，爆發(fā)出更加強(qiáng)大的凝聚力和爆發(fā)力，最終凝聚成一股中國(guó)力量。

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感5

黃河，我們的母親河，養(yǎng)育英雄兒女，造就璀璨文明。

河南，位于大河中流，華夏中土，天賦的地理區(qū)位，注定她要在重大的歷史關(guān)頭，承擔(dān)起擊楫中流、奮戰(zhàn)中堅(jiān)的光榮使命。

2020年，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情肆虐湖北武漢、蔓延華夏大地，成為新中國(guó)成立以來(lái)傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。

在習(xí)近平總書記的親自部署、親自指揮下，一場(chǎng)力度空前的疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)全面打響。

長(zhǎng)江向北是黃河，湖北向北是河南。

一億河南人民勠力同心，筑起一道堅(jiān)不可摧的中原防線，為全國(guó)疫情防控貢獻(xiàn)河南力量。

“國(guó)之大事，在祀與戎?！?/p>

防疫就是戰(zhàn)爭(zhēng)，號(hào)令來(lái)自中央，河南披堅(jiān)執(zhí)銳。

梳理戰(zhàn)“疫”時(shí)間線，能夠很清晰地看到：河南省委省政府早決策、早部署、早動(dòng)員，舉全省之力，投入精銳重兵，一開局就亮出了大兵團(tuán)決勝的陣型和氣概。

1月21日、1月22日，河南省委、省政府連續(xù)兩次召開會(huì)議專題部署;1月24日，成立以省委書記王國(guó)生為總指揮、省長(zhǎng)尹弘為第一副總指揮的疫情防控指揮部，下設(shè)8個(gè)工作專班，十多位省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭靠前指揮、深入基層，分片召集省轄市負(fù)責(zé)同志研究會(huì)商。

1月25日，全省啟動(dòng)重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級(jí)響應(yīng)。

回看戰(zhàn)“疫”排兵布陣，恍如重返當(dāng)年淮海戰(zhàn)場(chǎng)，人民戰(zhàn)爭(zhēng)氣壯山河。

河南的骨干建制，是20多萬(wàn)個(gè)基層黨組織，它們是強(qiáng)大的凝結(jié)核，緊密聚攏了500多萬(wàn)共產(chǎn)黨員、1.35萬(wàn)駐村第一書記、17.7萬(wàn)民警輔警、300多萬(wàn)志愿者，拋下小家小我，奉命于危難之間，投身于特殊陣地，在護(hù)衛(wèi)人民生命健康的戰(zhàn)線上展開，和病毒對(duì)壘，與疫情相搏。

河南的硬核做法，是集中優(yōu)勢(shì)兵力，堵上一切漏洞。省市縣鄉(xiāng)村五級(jí)聯(lián)動(dòng)，以村保鄉(xiāng)，以鄉(xiāng)?？h，以小區(qū)保社區(qū)，以社區(qū)保城區(qū)，這樣的防控體系，迅速構(gòu)成，迅速生效，迅速成為隔開病毒的防火墻。

新縣田鋪鄉(xiāng)，是習(xí)近平總書記2019年視察過(guò)的地方。這里緊鄰湖北，扼守河南南大門。是省委、省政府確立的早期疫情防控重點(diǎn)區(qū)域和前沿陣地。

就像當(dāng)年為紅軍組織赤衛(wèi)隊(duì)，為解放軍運(yùn)送輜重糧秣，田鋪鄉(xiāng)的防控隊(duì)伍在最短時(shí)間內(nèi)拉了起來(lái)。鄉(xiāng)、村組干部、第一書記、警務(wù)、醫(yī)務(wù)人員、廣大群眾，專業(yè)者盡其才，普通人盡其力，路口有專人24小時(shí)值班，返鄉(xiāng)人員有人專職服務(wù)，信息流及時(shí)通暢，防護(hù)網(wǎng)疏而不漏。

疫情防控常態(tài)化，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，大中小學(xué)生的復(fù)學(xué)尤為引人關(guān)注。

河南省委省政府在第一時(shí)間成立由多部門組成的教育專班，針對(duì)開學(xué)復(fù)課的每一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，逐一排查，逐一化解。

人口大省河南，也是教育大省，作為受疫情影響較為嚴(yán)重的地區(qū)在全國(guó)率先復(fù)學(xué)復(fù)課，體現(xiàn)了黨委政府的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

在新冠肺炎疫情仍在全球蔓延暴發(fā)的當(dāng)下，放眼世界，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能夠一聲號(hào)召，偌大的城市令行禁止，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成;沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能夠一聲號(hào)召，數(shù)萬(wàn)名白衣天使急奔重災(zāi)區(qū)，幾千家賓館免費(fèi)用于安置相關(guān)人員;沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家能夠一聲號(hào)召，十幾億人更改了古老的過(guò)年習(xí)俗，把居家自律作為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)無(wú)聲的支援!

世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞1月31日在日內(nèi)瓦舉行的發(fā)布會(huì)上說(shuō)：我一生中從未見過(guò)這樣的動(dòng)員。這是中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)。

新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)的實(shí)踐再次印證一個(gè)顛撲不破的真理，中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。

“風(fēng)景清明后，云山睥睨前?！贝┰胶?，大地回春，萬(wàn)物復(fù)蘇，神州大地已是一片生機(jī)。

在這場(chǎng)抗疫的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)中，河南省委省政府帶領(lǐng)全省人民，以中堅(jiān)力量，頂住了疫情攻勢(shì)，守住了中原防線。為全國(guó)抗疫大局作出了貢獻(xiàn)。

中國(guó)戰(zhàn)“疫”，河南力量。

一次疫情，擋不住中國(guó)人民決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)的鏗鏘步伐!擋不住中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年目標(biāo)的奮力拼搏!擋不住如同黃河?xùn)|去澎湃浩蕩的復(fù)興夢(mèng)想!

我們正在譜寫歷史。

我們必將贏得未來(lái)。

2020雄關(guān)大學(xué)生個(gè)人心得觀后感5篇最新

第二篇：“夢(mèng)想雄關(guān)”活動(dòng)總結(jié)

“我的中國(guó)夢(mèng)”歌詠大賽活動(dòng)總結(jié)

為了慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立92周年，弘揚(yáng)我校學(xué)生飽滿、昂揚(yáng)的愛國(guó)熱情，激發(fā)莘莘學(xué)子熱愛學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的決心，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，展示當(dāng)代中學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，積極向上的精神風(fēng)貌。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過(guò)初中各班師生的共同努力，6月21日，我校成功舉辦了“我的中國(guó)夢(mèng)”迎“七一”中學(xué)生紅歌大合唱歌詠比賽。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。

我校對(duì)“慶七一”“我的中國(guó)夢(mèng)”歌詠大賽活動(dòng)非常重視。召開專題會(huì)議來(lái)研討具體事宜，要求全力做好相關(guān)組織指導(dǎo)和服務(wù)保障工作。學(xué)校把歌詠比賽作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)對(duì)待，在對(duì)參賽選手統(tǒng)一動(dòng)員的基礎(chǔ)上，妥善協(xié)調(diào)他們的學(xué)習(xí)和排練，確保了學(xué)習(xí)和排練齊頭并進(jìn)。領(lǐng)導(dǎo)的重視，確保了各項(xiàng)排練活動(dòng)順利進(jìn)行；思想的統(tǒng)一，促進(jìn)了排練比、學(xué)、趕、幫良好氛圍的形成，為取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。

二、主題明確，特色鮮明。

此次歌詠比賽以熱愛祖國(guó)為主題，所有參賽曲目均貼近中學(xué)生們的校園生活和審美需求。比賽中，我校初

一、初二年級(jí)12個(gè)班級(jí)近400名參賽隊(duì)員，用飽滿、活潑、向上的熱情和嘹亮、悅耳、動(dòng)聽的歌聲，齊聲高唱了《歌唱祖國(guó)》、《愛我中華》、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《洗衣歌》、《咱們的領(lǐng)袖毛澤東》等經(jīng)典紅歌。比賽過(guò)程中掌聲不斷，高潮迭起，各個(gè)班級(jí)都有演唱特色。有的進(jìn)行了分聲部合唱，有的準(zhǔn)備了道具，還穿插了聲情并茂的朗誦...同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，準(zhǔn)備充分，精神飽滿，臺(tái)風(fēng)端正，演唱整齊，歌聲優(yōu)美響亮。深情謳歌黨的豐功偉績(jī)，熱切表達(dá)他們心中對(duì)黨、祖國(guó)和人民的無(wú)限熱愛之情，展現(xiàn)學(xué)生們健康積極、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

三、措施得力，效果顯著。

這次活動(dòng)中我們采取了一系列行之有效的措施，做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，層層發(fā)動(dòng)，達(dá)到了唱出正氣、唱出和諧的效果。一是積極參與，人人學(xué)唱。注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，為選拔高素質(zhì)的合唱隊(duì)員創(chuàng)造了良好的條件。二是訓(xùn)練定時(shí)間、定地點(diǎn)，每次訓(xùn)練都有明確的任務(wù)，使整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程循序漸進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。三是指導(dǎo)教師分工負(fù)責(zé)，充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng)，訓(xùn)練工作協(xié)調(diào)高效。訓(xùn)練中給音樂(lè)教師做了分工的明確，明確的分工調(diào)動(dòng)了專業(yè)教師的積極性，提高了訓(xùn)練的效率，指揮、領(lǐng)唱、領(lǐng)誦、舞蹈、合唱隊(duì)員各有專長(zhǎng)，各有特色，形成了一個(gè)和諧有機(jī)的整體，共同提升了我校的合唱水平。這次活動(dòng)之所以能圓滿結(jié)束，是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)的結(jié)果，是全體師生齊心協(xié)力拼搏的結(jié)果。訓(xùn)練、比賽的過(guò)程是師生交流的過(guò)程、提高的過(guò)程、展示的過(guò)程。這次活動(dòng)使全體師生受到了宗旨教育、黨性教育，凝聚了人心，振奮了精神，鍛煉了隊(duì)伍，唱出了正氣、唱出了干勁、唱出了和諧，對(duì)我校的教育教學(xué)工作和廉政文化建設(shè)起到了巨大的推動(dòng)作用，極大地促進(jìn)學(xué)校中心工作的開展，為學(xué)校的發(fā)展注入了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得

大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人心得

一切都是出于緣分，如果不是四月的一天，在百度地圖上看到學(xué)校的名字，也許我們永遠(yuǎn)都不會(huì)走進(jìn)這個(gè)美麗的地方。這中間，為了找到黃校長(zhǎng)的電話，不得不讓父親打到xx縣教育局去詢問(wèn)，我們又打電話聯(lián)系，得到黃校長(zhǎng)的認(rèn)可之后一顆懸著的心終于放下了。

開始父親比較傾向于讓我們?nèi)デЪ裔棘幾鍖W(xué)校，所以他去聯(lián)系了義校長(zhǎng)，并且在五月份的時(shí)候在xx縣城約見了千家峒的義校長(zhǎng)，可是義校長(zhǎng)聽說(shuō)我們的人數(shù)和天數(shù)之后就說(shuō)現(xiàn)在討論還為之過(guò)晚。本來(lái)想再去見xx瑤族鄉(xiāng)學(xué)校的黃校長(zhǎng)，都沒(méi)有了勇氣去按下電話，怕也是同樣的結(jié)果。在回程的車子上面，如果說(shuō)沒(méi)有受到打擊是假的，但是卻把希望完全寄托在了黃校長(zhǎng)的身上，如果也那么果斷就拒絕了我們，就得按照父親的意思在零陵縣城找一個(gè)學(xué)校，那就完全喪失了我這次下鄉(xiāng)最初的計(jì)劃和打算，雖然我并不是一個(gè)追求完美的人，但是一旦有瑕疵就會(huì)讓我心存芥蒂很久。

回家之后又往xx瑤族鄉(xiāng)學(xué)校打了電話，克服了折騰自己很久的電話恐懼癥，再次打電話和黃校長(zhǎng)確認(rèn)，說(shuō)我們會(huì)去很多人要呆很多天，還需要很多學(xué)生參與，已經(jīng)做好了最壞的打算，卻沒(méi)想到黃校長(zhǎng)還是說(shuō)會(huì)支持我們，放下電話的時(shí)候我是充滿了力量，父親一直說(shuō)那么就按你的思路去做，我感覺他在和我慪氣，并非看好我。

至于準(zhǔn)備的過(guò)程，我覺得有了兩位副隊(duì)長(zhǎng)的幫忙和協(xié)助就變得簡(jiǎn)單輕松很多，當(dāng)然，項(xiàng)目申報(bào)書做了十七版，每天做到凌晨三點(diǎn)，連續(xù)一周都盯著電腦屏幕這些都不算在內(nèi)。連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都反復(fù)修改了，那是一種為了通過(guò)和力求優(yōu)秀的習(xí)慣。

在甄選隊(duì)員的過(guò)程中遇到了大學(xué)里面最痛苦的時(shí)刻，因?yàn)榍捌诘姆N種誤會(huì)，導(dǎo)致后來(lái)把自己的好朋友從第二輪面試中宣布死亡后，朋友之間的關(guān)系徹底決裂了。很像是一塊原本連接緊密的冰面，突然裂成了好幾塊，雖然已經(jīng)小心謹(jǐn)慎，亦步亦趨，但還是把自己陷了進(jìn)去。而與之關(guān)聯(lián)的人同樣承受著相當(dāng)?shù)耐纯?，這點(diǎn)讓我過(guò)意不去。再回首，其實(shí)隊(duì)里多兩個(gè)人也不會(huì)怎么樣，說(shuō)不定我們的大家庭會(huì)更加歡樂(lè)。當(dāng)初卻是那么堅(jiān)定地支持了原則和初衷。衡量再三，但是到了最后只能說(shuō)是我們多慮了。

六月份的時(shí)候?yàn)榱苏麄€(gè)團(tuán)隊(duì)考慮，又去了一趟xx。在縣城的第一個(gè)晚上，見到了黃校長(zhǎng)還有xx縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)，財(cái)政局的領(lǐng)導(dǎo)。那頓晚餐是始料未及的，第一次在沒(méi)有父母親的庇佑下參與這種社交類晚餐，結(jié)果是好壞參半，在連續(xù)灌了自己幾大杯晚上躺在醫(yī)院里面打吊針之后，教育局說(shuō)會(huì)撥款給我們。在飯桌上，第一次嘗試了喝酒，因?yàn)槭顷?duì)長(zhǎng)，沒(méi)辦法，也不想讓氣氛太冷，第一次喝米酒，以前都是堅(jiān)持喝水，從不沾酒，為了這個(gè)隊(duì)可以有一個(gè)更好的發(fā)展，逼得自己快速成長(zhǎng)。

第一次去到學(xué)?？疾?，感覺學(xué)校的環(huán)境比我們預(yù)期好很多，而且xx鄉(xiāng)山清水秀，就像是度假一樣?；貋?lái)之后把照片放在群里，大家都情不自禁的很想早點(diǎn)過(guò)去。這次去還去了女書園，雖然沒(méi)有進(jìn)到里面去，但是在女書園外面感受了女書的魅力。

等到期末結(jié)束，真正要過(guò)去了，心里是那么輕松和愉悅。

為了過(guò)去打點(diǎn)好一切，所以和xx，xx和xx先過(guò)去幫大家買東西，準(zhǔn)備寢室和教室。兩天后大部隊(duì)終于抵達(dá)，過(guò)程有點(diǎn)崎嶇。我和俊杰出來(lái)接大家，本來(lái)是說(shuō)好到了xx火車站然后包車去xx，結(jié)果在xx火車站，只有黃健下了車，其他人都坐過(guò)站去了xx。開始是拍xxx去車站里面接大家，當(dāng)我在外面等候覺得時(shí)間久到xxx可以把12個(gè)人一一輪著抱一遍再抱一遍還沒(méi)有出來(lái)的時(shí)候，我沖進(jìn)了火車站，看見空空的站臺(tái)里面只有xxx和xx兩個(gè)人的時(shí)候那種震驚和無(wú)奈，真是無(wú)處去發(fā)泄，當(dāng)時(shí)很惱火自己怎么沒(méi)有提前預(yù)告大家，那種焦躁的情緒，還好我及時(shí)意識(shí)到?jīng)]有讓它持續(xù)太久影響到整個(gè)團(tuán)隊(duì)。后來(lái)立馬想解決方案，回到縣城后又給聯(lián)系的車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)電話，三下鄉(xiāng)的過(guò)程中不知道打了多少電話，內(nèi)心的恐懼確是有增無(wú)減的，每次拿起電話那種黑洞般的要把我吸進(jìn)去的恐懼感，時(shí)時(shí)存在，卻不得不去克服，過(guò)程很痛苦。

最終在縣城等到晚上八點(diǎn)，終于迎來(lái)了從xx包車過(guò)來(lái)的大家時(shí)，心理甚是欣慰，也許大家很疲憊，但是都很有激情，更重要的是大家在一起打打鬧鬧感情很好。一個(gè)團(tuán)隊(duì)而言，如果氣氛不和諧，工作起來(lái)會(huì)很困難。如果大家都看似瘋瘋癲癲，但內(nèi)心里面一團(tuán)火熱，肯定可以做好接下來(lái)的工作。

第一天帶大家去黃家村和上村走動(dòng)了一下，大家扛著旗，穿著整齊的隊(duì)服走到哪里都是一道耀眼的風(fēng)景線。當(dāng)天晚上給班主任開了第一次小會(huì)，因?yàn)榇蠹叶际橇憬?jīng)驗(yàn)，所以要事先做一些提醒。那個(gè)時(shí)候，我不知道我說(shuō)的話到底有幾分重量，只是盡我所能去說(shuō)了。

開營(yíng)的時(shí)候，躺在床上剛剛從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，就聽見樓下有很清脆的童聲，嬉戲打鬧的聲音，覺得整個(gè)校園活潑生動(dòng)起來(lái)了。以后的每一天都是伴著這些聲音走過(guò)的。那天大家站好隊(duì)之后，還沒(méi)有正式開營(yíng)，黃健說(shuō)要教大家?guī)资总姼?，?dāng)孩子們清脆悅耳又特別整齊的聲音劃破了這道寧?kù)o之后，我真是感動(dòng)的眼淚和心都在顫抖。第一天去各班巡視，拍照，視頻，忙得不亦樂(lè)乎，大家晚上在辦公室第一次開會(huì)，嘴里說(shuō)的全部都是孩子們的一切。大家都很留心的去關(guān)注那些孩子。

我上了兩門課程，民族舞和中外廣告鑒賞。

中外廣告鑒賞是完全沒(méi)有任何壓力的素質(zhì)拓展課程針對(duì)五，六兩個(gè)年級(jí)，但還是希望可以傳遞一些思路給他們，至少教會(huì)他們?nèi)绾舞b賞目前市面上面已經(jīng)存在的廣告或是如何從廣告中學(xué)會(huì)推銷自己的方法。在六年級(jí)授課時(shí)更加傾向于分析和鑒賞，而且六年級(jí)見識(shí)也比較多，對(duì)于有名的汽車品牌，有名的電子科技品牌還是相對(duì)了解一些，但是對(duì)于有名的化妝品公司和服裝公司他們就了解的相對(duì)少了一些，和他們談香奈兒和迪奧有種天書的感覺。而且在我示范性的鑒賞了幾個(gè)廣告之后，放一個(gè)廣告讓大家去分析，大家就搖頭說(shuō)不會(huì)，需要我點(diǎn)名來(lái)回答，關(guān)鍵是很多孩子就算是我點(diǎn)名了站起來(lái)了還是不能夠開口。而且還有連站都不愿意站起來(lái)的，不管有多么害羞或是害怕，尊重是最起碼的，我估計(jì)以前的老師也不會(huì)勉強(qiáng)他們?nèi)プ鍪裁词虑榘伞Ｖ笞隽艘粋€(gè)廣告代言大賽，六年級(jí)需要推銷的產(chǎn)品是水杯，大家的思路分為兩種，一種是賣東西的方式稱贊自己的物品，另一種是通過(guò)眾人爭(zhēng)搶來(lái)表現(xiàn)物品的好處。我覺得能有兩種已經(jīng)很不錯(cuò)了，雖然以我自己個(gè)人的想法推銷至少要展現(xiàn)商品優(yōu)勢(shì)，小品要?jiǎng)尤诉@些附加條件都為零的情況下，六年級(jí)能夠做到那個(gè)程度我比較滿意了。但是對(duì)于五年級(jí)來(lái)說(shuō)，這個(gè)課程絕對(duì)是太難了，我應(yīng)該給大學(xué)生去上一堂課的，然后看看大學(xué)生上完兩節(jié)課程之后第三節(jié)課分組表演的時(shí)候會(huì)有什么樣的成果。五年級(jí)的孩子們，除了可樂(lè)品牌意外，其它的應(yīng)該都不是很熟悉，但是他們對(duì)于身邊的事物會(huì)更加敏感，觀察也更加仔細(xì)，主要是受到外界條件刺激還太少，對(duì)于僅有的東西掌握就比較牢固。我在五年級(jí)吸取了在六年級(jí)上課經(jīng)驗(yàn)，就更多注重于推廣事物的方法上面，但是效果微乎其微，因?yàn)榈谌?jié)課做代言大賽的題目是唇彩，我覺得唇彩開放性更強(qiáng)，如果做代言應(yīng)該思路可以更加開闊，結(jié)果五年級(jí)的小朋友們就是按照我發(fā)的臺(tái)詞分角色照著念了一遍，然后最后一句話就大家一起念，第二輪有的組說(shuō)沒(méi)有表現(xiàn)好，要再上一次，我開始滿心歡喜以為大家有新的組織方式，結(jié)果大家就是上去再整齊的朗讀一遍，目標(biāo)只是比第一遍更整齊，我當(dāng)時(shí)真是有種被現(xiàn)實(shí)打醒的感覺，對(duì)于五年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，在他們的年齡段，可能覺得聲音整齊洪亮就已經(jīng)是吸引顧客的方法了吧。我只能說(shuō)孩子們單純幼稚的可愛。

民族舞就相對(duì)比較有壓力，之前民族舞教室經(jīng)過(guò)了特殊布置，全部鋪上了硬紙殼，而且桌子椅子全部清空，只在四周靠邊的地方擺了桌子用來(lái)壓腿。針對(duì)五年級(jí)一共是有六節(jié)民族舞，教學(xué)計(jì)劃就是教會(huì)大家一些舞蹈當(dāng)中非常基礎(chǔ)的動(dòng)作，尤其是基本功的部分。第一次課只是教了如何拉伸，民族舞的發(fā)力點(diǎn)，還有如何抱前腿，繃直腳尖，如果想要認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一個(gè)嶄新的事物，還是應(yīng)該從最最基礎(chǔ)的東西去開始是我一貫的想法。第二節(jié)課開始教大家壓腰，壓腿。他們都是那么柔軟的生命，我覺得就應(yīng)該要努力去做到，因?yàn)楣趋篮腿犴g度都有很大的上升空間。不得不說(shuō)，如果專業(yè)的舞蹈老師同時(shí)要給50多個(gè)自己不能控制自己的孩子上課，真的很有壓力，首先，課堂紀(jì)律很難維持，讓大家保持一個(gè)動(dòng)作也很難，大家都很隨意，課堂上可以用一個(gè)詞來(lái)形容，雞飛狗跳。到了第三節(jié)課，我狠狠的發(fā)了一回飚，心理早就策劃好要讓大家體會(huì)一下舞蹈并不是武打也不是可以肆意妄為的東西，在幫大家壓腰的時(shí)候，用力的往下壓了，沒(méi)有心疼，每次幫50多個(gè)人壓一遍后腰下來(lái)，我整個(gè)汗都順著臉留下來(lái)，有的時(shí)候戴著眼鏡都流到了眼睛里面還沒(méi)有辦法擦，有的時(shí)候看見它就那樣砸在地面的硬紙殼上面，落成一顆汗珠。那天我估計(jì)有5個(gè)孩子當(dāng)場(chǎng)就哭了，有10個(gè)在課下我看不見的地方偷偷哭了，大家痛苦的尖叫聲還有嚎啕大哭的聲音把其它的老師全部吸引過(guò)來(lái)了，最后下課的時(shí)候，大家都是扶著腰走出去的，當(dāng)天晚上就被老師們質(zhì)疑為什么不直接教一下花拳繡腿的動(dòng)作，而是這么火速的就想教會(huì)大家基本功，也許大家是心疼學(xué)生了，盡管我并不支持這樣去袒護(hù)學(xué)生。后來(lái)的課上，我漸漸感覺到基本功大家練了之后還是有效果的，大家可以逐漸去達(dá)到以前不曾達(dá)到的境界了，這讓我對(duì)自己的狠心很是欣慰。民族舞可以說(shuō)是一個(gè)災(zāi)難大片，而我作為導(dǎo)演，卻不能草草收尾。最后一節(jié)課做了考試，考核了大家對(duì)于前五節(jié)課知識(shí)的掌握。其實(shí)我感覺有的學(xué)生天生身體條件非常適合舞蹈，只要加以點(diǎn)撥就可以完成非常高難度的動(dòng)作。由于民族舞還有一個(gè)表演的壓力，所以這邊必須要出一個(gè)節(jié)目，在音樂(lè)和形式上面都糾結(jié)了很久，一直搖擺不定到底是哪個(gè)舞種，定下了大的基調(diào)，后期發(fā)展如果按照預(yù)期的話，應(yīng)該是還不錯(cuò)的。最后的時(shí)候用了其他課程的時(shí)間教動(dòng)作排隊(duì)型，讓那么小的孩子們那么短的時(shí)間內(nèi)，記住那么多那么復(fù)雜的隊(duì)形真是不容易，還好舞蹈部分動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，怎么說(shuō)呢，畢竟選取的幼兒舞蹈，稍微復(fù)雜一點(diǎn)的動(dòng)作簡(jiǎn)化一下再多練習(xí)之后還是可以達(dá)到整齊的，有一個(gè)動(dòng)作特復(fù)雜，節(jié)奏特別，而且那個(gè)隊(duì)形又特混亂，開始我一直很擔(dān)心，后來(lái)表演還算完成的不錯(cuò)。只是前面有一段展現(xiàn)瑤族特色的小長(zhǎng)鼓舞，選了五個(gè)比較高的男生，超級(jí)不聽話，而且一跳舞就笑場(chǎng)，明明前面那段舞非常莊重而且表現(xiàn)力需要很強(qiáng)，給他們的那段時(shí)間不過(guò)是30秒左右，排練了很久，而且主要是花時(shí)間給他們講舞蹈里面要表現(xiàn)的東西和需要展現(xiàn)的感情，還好主跳最終理解，并且還算忍住沒(méi)笑。其實(shí)給小孩子們排舞真的比較困難，首先，你不能糾纏于動(dòng)作和細(xì)節(jié)，如果時(shí)間并不是特別長(zhǎng)，這些東西都不是最重要的，把框架做好，然后讓孩子把自己的身體放入到音樂(lè)當(dāng)中就可以了，有的東西，其實(shí)不用教，他們自己就可以很好的去模仿了。其次，要有耐心，孩子們畢竟還很小，不可能主動(dòng)地去練習(xí)舞蹈動(dòng)作，他們就是喜歡跑啊跳啊，新鮮啊刺激啊之類的，你要不厭其煩的帶他們跳，鼓勵(lì)他們。以前在大學(xué)里面排舞，我都是人到齊了，才出現(xiàn)，然后速度教完，再讓大家反復(fù)去練習(xí)，這種方法在小朋友身上完全不適用。文藝演出的時(shí)候，給五個(gè)男生做了鼓，是自己用亮紙包的，質(zhì)量相當(dāng)一般，第一次帶鼓排練就犧牲了一半，正式表演的時(shí)候又整修了一遍。表演的條件也許很艱苦，但是對(duì)于表演的熱情并不會(huì)減少。特別感動(dòng)的是學(xué)校對(duì)于這次演出的支持，做了一個(gè)巨型的文藝匯演的海報(bào)，我覺得可以用奢華去形容。當(dāng)時(shí)對(duì)那個(gè)海報(bào)是沒(méi)抱有奢望的，但是最后看到成品的時(shí)候，我心理真是覺得值了。

這次去，為了讓自己沒(méi)有遺憾，抽出了時(shí)間去做宣講和調(diào)研，而且還去了兩次。第一次去的時(shí)候，被xx罵得很慘，又說(shuō)我們不夠積極主動(dòng)，怎么可以完成任務(wù)，然后一路上都?jí)毫μ卮?，就覺得我們五個(gè)人一起出門的，結(jié)果還沒(méi)做完任務(wù)，沒(méi)有顏面回去見咱們的隊(duì)友啊。所以后來(lái)就發(fā)展為逢人就湊上去，調(diào)查人群可能就相對(duì)比較集中了一點(diǎn)。農(nóng)村里面特別可怕，每家每戶都養(yǎng)了狗，有的還不止養(yǎng)了一條，如果敲門，很有可能出來(lái)迎接你的就是叫的很兇很兇的狗，心臟都要爆了，特別討厭和害怕狗，按理說(shuō)小時(shí)候也沒(méi)有過(guò)什么陰影啊。我的感覺就是xx鄉(xiāng)的居民，生活水平也是有不同的，我一共是走訪了四個(gè)村，黃家村，大興村，新橋村和山水口。感覺后面三個(gè)村離鄉(xiāng)政府比較遠(yuǎn)，文化程度比較低，愿意參與的程度就比較差。當(dāng)時(shí)為了走到山水口去，哇，真是足足走了兩個(gè)小時(shí)，而且速度并不慢，相當(dāng)于那天來(lái)來(lái)回回在xx步行街走了四個(gè)小時(shí)，我覺得不僅可以把樓下的店面全部看一遍，我還可以繞來(lái)繞去把樓上也仔細(xì)觀察一遍。而且大家真正關(guān)心的問(wèn)題都是政府撥款太少。在黃家村就不一樣，當(dāng)?shù)氐拇迕袷紫群軞g迎你，抱著一種比較開放的思路，你走到別人的家里，首先別人不會(huì)質(zhì)疑你，不會(huì)審視你，你過(guò)去做調(diào)研覺得自己收到了應(yīng)有的尊重。然后就是他們很熱心的和你聊天，有兩位大哥還帶我們?nèi)ニ麄兗依锼奶幙纯矗阉麄儔合涞椎膶氊惗挤鰜?lái)給我們看看，瞬間就被那種真誠(chéng)所感動(dòng)了。那些有歷史的燈具，文具，衣服都是一筆寶貴的物質(zhì)文化遺產(chǎn)啊。我們?nèi)ゴ迕駛兗依镒咴L的時(shí)候，一進(jìn)人家家里，村民們就很熱情的招呼我們說(shuō)要給我們切西瓜，又吃水果了，還有讓我們留下來(lái)吃飯的，反正就沒(méi)把你們當(dāng)初陌生人。我記憶最深刻的還是那個(gè)老爺爺，那天我們做完了調(diào)研和宣講，回去的路上，有一個(gè)老爺爺看見我們五個(gè)人，就在房子里面說(shuō)要送給我們一個(gè)西瓜，當(dāng)時(shí)爺爺是在自己門前的土地弄花弄草來(lái)著，我們就說(shuō)不要，然后我讓大家趕緊走，別被老人家追上，結(jié)果爺爺立馬就轉(zhuǎn)身進(jìn)房子，搬了一個(gè)西瓜出來(lái)，看我們走很遠(yuǎn)還是跑出來(lái)一定要給我們，看見爺爺跑得那么執(zhí)著的樣子我當(dāng)時(shí)就要淚奔了。我不知道爺爺為什么突然就要送我們一個(gè)西瓜，我們真是什么都沒(méi)有做，受之有愧。

要與學(xué)生分離是最痛苦的事情，但是并不用表現(xiàn)在眼淚上面，很想念他們，這個(gè)夏天，真是偶然遇見，卻開始一場(chǎng)永不停止的懷念。

第四篇：大學(xué)生調(diào)研活動(dòng)個(gè)人心得

調(diào)研個(gè)人報(bào)告

12中教一班 胡玲娜

經(jīng)過(guò)為期一個(gè)禮拜的調(diào)研活動(dòng)，我受益頗多。調(diào)研活動(dòng)不同于在課堂上學(xué)習(xí)老師傳授的知識(shí)，其意義在于讓我們大學(xué)生親身深入到社會(huì)中去，從調(diào)研活動(dòng)中的每一個(gè)步驟中認(rèn)識(shí)到自身的不足，使自我得以發(fā)展。

一個(gè)好的調(diào)研課題是一次成功的調(diào)研活動(dòng)的基本。沒(méi)有確立適合的調(diào)研課題，之后的調(diào)研活動(dòng)是無(wú)法順利進(jìn)行的。所以，調(diào)研活動(dòng)開始的第一天，我們小組就在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下在教室集合展開了激烈的討論。中文教育專業(yè)學(xué)生對(duì)圖書館資源的利用，高中語(yǔ)文教師如何確保課堂效率，課題一個(gè)接一個(gè)地被提出，又一個(gè)接一個(gè)的被否定。選擇調(diào)研課題是嚴(yán)謹(jǐn)慎重的，最后我們確立了調(diào)研活動(dòng)的課題——高中語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查。

為什么選擇以高中語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)為調(diào)研課題呢？中文教育專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間就進(jìn)行了普通話考級(jí)，兩筆字考級(jí)，多媒體教程，具備了一定的技能實(shí)力。那么，這些技能對(duì)于語(yǔ)文教學(xué)、對(duì)于學(xué)生是否有幫助呢？幫助的程度又是多少呢？這些都值得我們?nèi)ヌ接?。同時(shí)，我認(rèn)為教師的職責(zé)并不是簡(jiǎn)單的傳道授業(yè)，更重要的是與學(xué)生交心，給予學(xué)生人生道路上的引導(dǎo)。這就要求語(yǔ)文教師關(guān)注學(xué)生，與學(xué)生在課堂內(nèi)外保持互動(dòng)交流。我們的課題將高中語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)分為語(yǔ)文教師的硬性技能和語(yǔ)文教師的感情素質(zhì)，從這兩方入手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的解決方案。

在確定了調(diào)研課題后，我們必須通過(guò)多方面的途徑收集有利用價(jià)值的信息。如何收集信息呢？語(yǔ)文教師就像是商品，學(xué)生就像是消費(fèi)者。商品需要展示吸引消費(fèi)者的優(yōu)點(diǎn)，消費(fèi)者反饋商品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。從這一認(rèn)識(shí)出發(fā)，我們小組決定向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文教師基本職業(yè)素質(zhì)的看法，對(duì)語(yǔ)文教師進(jìn)行口頭采訪吸取經(jīng)驗(yàn)。

課題調(diào)查有了明確的方向和方法，緊接著下一步著手問(wèn)卷的設(shè)計(jì)和采訪內(nèi)容的探討。在這一步驟中，我充分認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)問(wèn)卷的不易，絕對(duì)不能隨隨便便的對(duì)待。第一，問(wèn)題不是想到什么出什么，每一個(gè)問(wèn)題都必須切合課題，無(wú)關(guān)的問(wèn)題就是多余；第二，問(wèn)題之間的聯(lián)系需要合適的排版，更有助于小組從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；第三，出問(wèn)卷者需要站在答問(wèn)卷者的角度上，選用合適的字眼，避免引起反感。從這三點(diǎn)出發(fā)，我們?cè)诳部乐写笾峦瓿闪藛?wèn)卷設(shè)計(jì)。為了測(cè)試問(wèn)卷的可行性，我們麻煩了幾位高中生進(jìn)行填寫、詢問(wèn)了指導(dǎo)老師的意見。最后，對(duì)從中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了修改，完成了問(wèn)卷設(shè)計(jì)。至于采訪內(nèi)容的探討，也是問(wèn)題頗多。是明確性地從職業(yè)素質(zhì)的幾個(gè)方面請(qǐng)教語(yǔ)文老師？還是籠統(tǒng)地請(qǐng)教語(yǔ)文老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再?gòu)闹刑崛∮杏玫男畔?？從限定的采訪內(nèi)容可能局限談話的范圍，超出課題范圍的經(jīng)驗(yàn)也值得我們學(xué)習(xí)的角度考慮，最后小組成員一致同意以隨意的交流方式進(jìn)行采訪。

在接下來(lái)的調(diào)研中，我也深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理：能一帆風(fēng)順進(jìn)行的“事業(yè)”是極少的，前進(jìn)的道路上總會(huì)有風(fēng)浪來(lái)襲。

我們的策劃書原先是這樣的規(guī)劃的：以臨?；仄种袑W(xué)的學(xué)生、老師為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和采訪訪問(wèn)。但現(xiàn)實(shí)情況是，回浦中學(xué)不允許外來(lái)人員進(jìn)入。由于無(wú)法與回浦校方取得順利的溝通，幾百份的問(wèn)卷該何去何從？天無(wú)絕人之路，小組中有一位成員畢業(yè)于天臺(tái)育青中學(xué)。在考慮經(jīng)費(fèi)以及現(xiàn)實(shí)情況后，我們與育青紅學(xué)的老師進(jìn)行了電話聯(lián)系取得同意后，決定奔赴天臺(tái)。

步入育青中學(xué)的大門，我們便實(shí)現(xiàn)了實(shí)際調(diào)查的第一步。依次與各個(gè)年級(jí)段長(zhǎng)進(jìn)行溝通后，老師們都給予了我們學(xué)生理解和方便。你去高二，我去高三；你負(fù)責(zé)文科班，我負(fù)責(zé)理科班......在下午等到秋游回來(lái)的高一學(xué)生分發(fā)完問(wèn)卷之后，我們的天臺(tái)之行的任務(wù)完成了50%。從這一樓跑到那一樓又回到這一樓，總之我們的運(yùn)氣不錯(cuò)，遇上了剛從事語(yǔ)文教育事業(yè)的研究生畢業(yè)生和從事語(yǔ)文教育事業(yè)十多年的老教師。大家圍在一起，克服了害羞和膽怯，提出疑問(wèn)并得到了老師們熱情積極的回復(fù)。天臺(tái)之行，收獲頗豐！

鑒于一個(gè)高中提供資料的局限性，我們又對(duì)臨海大田中學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。聯(lián)系教導(dǎo)主任，分發(fā)問(wèn)卷，采訪老師，一步步都走得有條不紊。

問(wèn)卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和采訪內(nèi)容整理，都在大家的共同努力下完成了。調(diào)查報(bào)告下筆之前，小組由進(jìn)行了討論。調(diào)查報(bào)告怎么寫？寫些什么內(nèi)容？如何實(shí)際地運(yùn)用數(shù)據(jù)？一系列的問(wèn)題都需要解決。

我認(rèn)為這一次的調(diào)研活動(dòng)是具有重要意義的！在整個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行一次調(diào)研活動(dòng)，也從中吸取了對(duì)我以為作文一位語(yǔ)文教師有指導(dǎo)性幫助的內(nèi)容。但我最深的感受其實(shí)是團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)大的武器。不管是討論課題、問(wèn)卷設(shè)計(jì)、學(xué)校訪問(wèn)，我們都在一起。每一個(gè)人都分享著自己的想法，貢獻(xiàn)自己的力量。每一個(gè)步驟看似簡(jiǎn)單，其實(shí)都不容易。但正是因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹋?，穩(wěn)穩(wěn)地走好了每一步，所以早早起床四處奔波不覺得累，整理資料不覺得累，寫調(diào)查也不覺得累。這一份個(gè)人心得寫來(lái)，滿滿都是我們的回憶，成為我人生寶貴的財(cái)富！

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)個(gè)人培訓(xùn)心得

個(gè)人培訓(xùn)心得

創(chuàng)業(yè)，對(duì)于許多大學(xué)生來(lái)講，并不陌生，但也不親近?？嘧x十多年，能夠考上理想中的大學(xué)，幾乎所有同學(xué)都對(duì)前途充滿期盼，都希望能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是其中一種 很“光鮮”的方式。

其實(shí)我一直都想開一家甜品屋，也從網(wǎng)上了解過(guò)一些對(duì)這個(gè)行業(yè)的要求，還為我的小店設(shè)計(jì)了菜單。門面設(shè)計(jì)和門牌我都有一個(gè)很清楚的構(gòu)思，我以為我可以慢慢著手，一點(diǎn)一點(diǎn)完成我的夢(mèng)想，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)事實(shí)是我連頭都還沒(méi)有起好。

11月4日，我參加了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。在這八次課的時(shí)間里，我們認(rèn)真聆聽了徐老師富有激情、風(fēng)趣而貼切實(shí)際的講課，也跟小伙伴們一起著手完成了我們公司的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。這才發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)真的不是那么容易的。如果這條路的路程是10000米，那我可能走了1米還不到吧。通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓我茅塞頓開，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一個(gè)更清晰的了解；逐漸改變了原來(lái)錯(cuò)誤的理解和想法，端正了思想態(tài)度，因此，對(duì)創(chuàng)業(yè)的真正意義就有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

為了提高試驗(yàn)效率、保證每個(gè)學(xué)生都能用心參與創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐，融入創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。徐老師把整個(gè)班級(jí)分為四個(gè)小組進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。每個(gè)小組在總經(jīng)理的帶領(lǐng)下都規(guī)劃出了自己的創(chuàng)業(yè)方向，激發(fā)了每個(gè)學(xué)生的積極性與創(chuàng)業(yè)熱情，大大考驗(yàn)了學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。此次模擬創(chuàng)業(yè)非常接近真實(shí)創(chuàng)業(yè)，老師預(yù)先設(shè)置了不同的創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)，讓我們?cè)O(shè)計(jì)自己公司的名稱，自己公司的logo，還讓總經(jīng)理很好的分配了各個(gè)人員的工作崗位，還對(duì)公司的各項(xiàng)資金進(jìn)行預(yù)測(cè)，如材料的購(gòu)買、材料的生產(chǎn)、出售、合計(jì)、凈利潤(rùn)和各項(xiàng)稅費(fèi)的計(jì)算。每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，都加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的考驗(yàn)，讓我們培養(yǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的意識(shí)、做下一部計(jì)劃、講究團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作。

這次模擬中，我們組的八個(gè)成員積極聽取相互的意見，細(xì)心組織生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，積極參與小組討論，在創(chuàng)業(yè)中遇到困難也不退縮，懂得向老師和同學(xué)求助，在大家的努力下一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎刃而解。我們團(tuán)隊(duì)各個(gè)部門分工細(xì)致明確、各個(gè)負(fù)責(zé)人盡職盡責(zé)，最終使我們公司的生產(chǎn)有盈余，企業(yè)最終獲得良好經(jīng)濟(jì)效益。

通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實(shí)驗(yàn)，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡(jiǎn)單的事情，他需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識(shí)，以及先進(jìn)的理念思維，創(chuàng)新精神和不斷的探索。只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的知識(shí)才可能創(chuàng)業(yè)成功。創(chuàng)業(yè)過(guò)程中會(huì)遇到這個(gè)那個(gè)的困難，只有堅(jiān)定不移，矢志不渝的努力，才會(huì)真正的創(chuàng)業(yè)成功！

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我一點(diǎn)都沒(méi)有虛度。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)里，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂(lè)，我相信，在大家共同的努力下我們自會(huì)打拼出真正屬于自己的一片新天地。