書寫是賦予工作感悟的過(guò)程

今天，借助“職工講臺(tái)”的機(jī)會(huì)和大家交流和分享一下：關(guān)于書寫材料的經(jīng)歷和過(guò)程：主要是將我們實(shí)際工作中的動(dòng)態(tài)，用靜態(tài)的文字表達(dá)出來(lái)，通過(guò)讀者的閱讀賦予動(dòng)態(tài)的觀感，讓他實(shí)實(shí)在在的看到我們?cè)诠ぷ髦秀”M職守、勇于創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難等表現(xiàn)，并將靜態(tài)的經(jīng)驗(yàn)傳遞出去，轉(zhuǎn)為賦予更多人實(shí)際工作的一種可指導(dǎo)性的依據(jù)。

首先。我們要做好寫作的基礎(chǔ)，那就是詞匯和信息的積累。詞匯的積累就是閱讀各類書籍和報(bào)刊。我們的職工書屋有多達(dá)864本圖書，靜候大家光臨體驗(yàn)文化底蘊(yùn)。在閱讀的過(guò)程進(jìn)行詞匯累積，便于以后在寫作中的運(yùn)用。很多時(shí)候，我們因工作繁忙而沒有時(shí)間去閱讀，其實(shí)，每天我們只要用半小時(shí)來(lái)閱讀書籍，那么久而久之就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你寫材料的時(shí)候，思緒和用詞就會(huì)變得漸漸明朗起來(lái)。信息的積累就是注重實(shí)際工作中各類信息的整合。比如，現(xiàn)在各部門提交最多的就是各類總結(jié)，如果我們可以從注重各類信息源的收集開始，小至日常巡視、巡檢，大至重點(diǎn)工作、應(yīng)急搶險(xiǎn)等，事無(wú)巨細(xì)都逐一理順和收集，那么這些收集上來(lái)的信息將會(huì)為工作總結(jié)的書寫提供最基礎(chǔ)的第一手資料。

第二，書寫材料的構(gòu)思和提煉

在基礎(chǔ)資料完備的情況下，我們通常會(huì)將下發(fā)文件要求進(jìn)行認(rèn)真的審閱，讀懂你所提報(bào)上一級(jí)部門所需要材料的要求，而不是答非所問。通過(guò)認(rèn)真的審讀，領(lǐng)悟其中的要求，然后按文件要求進(jìn)行構(gòu)思，構(gòu)思是很費(fèi)時(shí)間和精力的，大多數(shù)文件是成遞進(jìn)式是寫法，這樣你可以將讀者帶入你構(gòu)思的領(lǐng)域，而不能盲區(qū)的去寫。如果沒讀懂提報(bào)要求，即使在完美的材料也是無(wú)用的。構(gòu)思后，就是將你所有積累的基礎(chǔ)性信息進(jìn)行整合。那么我們又應(yīng)該如何進(jìn)行信息整合呢？其實(shí)就是要將所有你知道的基礎(chǔ)性信息用概括性的語(yǔ)言進(jìn)行組合。比如，盤活冷備用設(shè)備之類可以提煉為預(yù)防先行，隱患頓足之類等等。讓讀者一目了然，讀懂我們所要表達(dá)問題的所在，而且通過(guò)所提報(bào)的材料，會(huì)讓讀者看到本部門工作的秩序性，并且從中可以看出部門是怎樣運(yùn)用智慧實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的，這就是文字的力量。

第三、書寫材料的提升。

提升就是讓材料擁有生命，是一個(gè)高度的上升，是掌握大局的體現(xiàn)。那么，如何讓材料擁有生命呢？舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的例子。相信大家都看過(guò)演講比賽，在比賽中得分高的往往是神圣的教師隊(duì)伍，他們大多數(shù)講述的都是“如何挽救墮落的兒童”“如何將貧困的孩子教育成才”，即使是這些耳熟能詳?shù)念}材，但他們還是在比賽中遙遙領(lǐng)先。讓他們高分的原因是什么？是演講稿，老師的演講稿一般都非常具有故事性，非常有帶入感，能讓你聽著聽著就感覺仿佛你就是故事中的主人公，他在講述的是你的故事，這就是材料的生命。要將你所提報(bào)的材料擁有完整主題的體現(xiàn)，讓讀者感覺到你寫的每一句都是那么的真實(shí)，讓他有仿佛置身于凈水廠同你一起工作一般，那么你就成功了一半。

第四．書寫材料的激情

凡是創(chuàng)作必須飽含一種熱情，大家試想一下我們寫材料的時(shí)候，如果東拼西揍，寫過(guò)之后有種如釋重負(fù)的感覺，那么這個(gè)材料一定是不成功的，因?yàn)槟銓懙倪^(guò)程情緒是浮躁的，而且沒有投入你的感情。如果你在寫過(guò)材料后，心潮澎湃，還有那種思如泉涌的感覺，有一種欲罷不能的小興奮，那么你寫的材料一定是成功的，因?yàn)閯?chuàng)作材料的過(guò)程你付出了自己所有的熱情，你把自己的思想和理念全部融入于此。前一段時(shí)間和周姐聊起來(lái)書寫的問題，她說(shuō)，在提交一個(gè)規(guī)章制度的執(zhí)行情況報(bào)告的時(shí)候，她忽然發(fā)現(xiàn)我們每一項(xiàng)制度都規(guī)范著一個(gè)工作流程：報(bào)修單制度規(guī)范報(bào)修工作流程，固定資產(chǎn)管理制度規(guī)范固定資產(chǎn)工作流程等等，于是盤活制度的實(shí)用性應(yīng)運(yùn)而生，工作流程的有序賦予了制度生命。因此，充滿激情書寫，讀者看到不僅可以感受到你的努力，而且能分享到你書寫過(guò)程的震撼，讓更多的人在你書寫的材料中學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)，并付諸于他們的實(shí)際工作中，形成一個(gè)良性的循環(huán)。

第五，書寫的自信

很多時(shí)候，大家在不知如何組織語(yǔ)言中徘徊。有的時(shí)候是不夠自信的一種表現(xiàn)。其實(shí)，我們每一個(gè)都是寫作的天才，只是我們疏于挖掘自己的潛能。只要我們稍加用心，就能很好的將我們各部門做的動(dòng)態(tài)工作總結(jié)提煉成你想要的材料。所以，我們一定要擁有自信，這是我們書寫的關(guān)鍵。

說(shuō)了這么多，不是什么經(jīng)驗(yàn)之談，只是把我寫材料的一些過(guò)程和經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)交流，與大家分享，“職工講臺(tái)”為我們搭建了一個(gè)很好的交流平臺(tái)，我們拭目以待，每一期的精彩。謝謝大家！