第一篇：傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

【導(dǎo)語】傳承雷鋒精神，踐行美德，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，不僅是時代賦予我們的光榮與夢想，更是祖國賦予我們的責(zé)任與使命。以下是東星資源網(wǎng)為您整理分享的傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟，歡迎您的參閱。

【篇一-】傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

又是一年美麗的大好春光。在萬物復(fù)蘇的春天里，柳姑娘脫掉了銀白色的連衣裙，穿起了綠霓裙，在綠色的毛毯中搖曳，小草弟弟在向我們招手，花兒妹妹在向我們微笑。

三月不僅僅是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，它也是一個“雷鋒季節(jié)”，人人都爭做雷鋒，傳承雷鋒精神，爭做時代先鋒。而在我的身邊就有一位這樣具有雷鋒精神的人，下面就聽我一一道來了。

記得，有一位清潔工阿姨，每天都會來這個小區(qū)門口給孤苦伶仃的流浪動物喂食。這位清潔工阿姨是這個星期才來上班的，凡是被她打掃過的地方都一塵不染，非常干凈，所以她深受這個小區(qū)人們的喜愛。突然，有一天，下起了漂潑大雨，阿姨趕緊打掃衛(wèi)生，去流浪動物那里，到了那，阿姨看見有一只流浪貓?zhí)稍诔睗竦乃永?，已?jīng)快奄奄一息了而且身邊還有很多血跡。清潔阿姨冒著瓢潑大雨，把流浪貓緊緊抱在懷中，不讓它淋著一滴雨，而自己卻變成了一個狼狽的“落湯雞”。到了醫(yī)院，醫(yī)生看見她懷里中的流浪貓身上有血跡，連忙把流浪貓?zhí)нM手術(shù)室，隨后叫護士拿一個毛毯給清潔阿姨，別讓清潔阿姨感冒了。清潔阿姨半裹著毛毯，心里想著流浪貓：“這個小動物會不會有事啊?老天保護它吧?！边^了一個小時，流浪貓?zhí)撊醯奶稍诓〈采?，醫(yī)生說：“母子平安，現(xiàn)在就是有一點點虛弱，休息一會兒就沒事了。”阿姨欣喜若狂?；厝ブ蟀⒁贪讶康牧骼藙游飵Щ亓思?，以免讓它們再受傷害。

人的一生就是要學(xué)會做人的基本原則，來為社會做貢獻，傳承“雷鋒”精神。就是因為這樣才為美麗的春天增添了一份耀眼精彩的畫面，增添了一抹鮮艷的色彩，這色彩是獨一無二的！

【篇二】傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗……”雷鋒叔叔寫下這句話。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們前進的方向?！皞鞒屑t色經(jīng)典，做新時代少年”活動，讓我豁然開朗。

在龍騰學(xué)校里，我們講雷鋒的故事，訴說他的精神。雖然雷鋒叔叔離開了我們，但是他的精神還在。毛澤東主席說：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”是啊，我們的確要向他學(xué)習(xí)，助人為樂、舍己為人……更應(yīng)該在學(xué)習(xí)時銘記他的釘子精神。

我們一起和龍騰學(xué)校的小朋友們做了游戲，大家玩得十分開心。接下來李老師帶領(lǐng)大家參觀龍騰學(xué)校，給我們講解——申學(xué)東“申爸”與孩子們之間的故事。頓時，我感到“申爸”和藹可親，小朋友們在龍騰學(xué)校老師的教導(dǎo)下：他們活波開朗、樂觀的心態(tài)、助人為樂、團結(jié)友愛……一個個真像是“小雷鋒”。

活動最后大家一起參觀他們的宿舍，眼前的一切令我大吃一驚。屋里擺設(shè)得井井有條、桌子和地上干干凈凈；被子疊得整整齊齊，水壺擺在地上也是排成“一”字。走出宿舍區(qū)后，媽媽說：“回家后知道東西應(yīng)該怎樣放了吧?”我的頭低得無法抬起來。他們的自理、懂禮貌、謙讓的畫面浮現(xiàn)在我眼前……

原來雷鋒的精神就在身邊，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去學(xué)習(xí)、弘揚他的精神。他不為自己寫詩；不為自己編歌；不為自己富貴奮斗……他一心只為祖國！

【篇三】傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

每年3月，我們都會很自然地想起一個名字——雷鋒，這個名字，使3月成為一個溫暖的月份。

雷鋒，無聲地幫助我們明白：人應(yīng)該怎樣生活；雷鋒，給我們?nèi)松脑绯?，添過了一抹溫暖的顏色。

學(xué)習(xí)雷鋒，紀(jì)念雷鋒，多年來從沒間斷。這，就是雷鋒精神在中華大地上持久的生命力；這，就是幾十年來在中國人民心中長久珍存的一個真善美的人格理想；這，就是中華民族生生不息的民族精神！

多年來，我們經(jīng)歷了多少事，我們的生活和思想觀念經(jīng)歷了多少變化。但是，我們心中的雷鋒沒有變。這是因為：我們心中對人的美好道德情操的基本標(biāo)準(zhǔn)沒有變，我們對好人的渴求沒有變。

美好的情操和美好的事業(yè)是不會止于個體范圍的。在今天，我們不只需要一人雷鋒，一個美好的人格形象。我們還需要一種規(guī)?；⑸鐣墓娣?wù)形式。

我們需要雷鋒，也需要青年志愿者，我們不僅需要永遠銘記英雄典范，也需要越來越多的普通人無聲奉獻。從雷鋒到志愿者，從計劃經(jīng)濟的社會生活到市場經(jīng)濟的社會生活，社會公益活動的方式是不同的，但人們對社會公民道德標(biāo)準(zhǔn)、對民族精神的渴求是永遠不變的。

我們懷念雷鋒，因為我們在追求更加幸福的生活和美好的未來，因為我們需要這樣的民族精神。

同學(xué)們，就讓我們學(xué)習(xí)雷鋒那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，讓千千萬萬個小雷鋒涌現(xiàn)在中國的大地上。

【篇四】傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守者你生活的崗位位上?”這是雷鋒叔叔日記中的一段，從這里，我知道了雷鋒叔叔是那么的盡職盡責(zé)，他是一顆小小的螺絲釘，卻做到堅守自己的崗位，徹底為人民服務(wù)，為人民利益而去世的，他的死是光榮的，有價值的，是比泰山還重的，我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，做一顆小小的堅守在崗位上的螺絲釘嗎?

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！崩卒h的這句樸實話語，在新時代的“雷鋒”身上得到充分體現(xiàn)。

這是發(fā)生在幾天前的一件事。那天天氣非常寒冷，風(fēng)特別大，但這絲毫擋不住我跟媽媽去探望姥姥的腳步。我們冒著嚴(yán)寒，趕赴公交車站，才發(fā)現(xiàn)由于匆忙，忘記戴手套。凜冽的寒風(fēng)刮在臉上，刮在手上，像刀割一樣疼痛。只好不斷地搓著紅彤彤的手，以防凍僵。好在不一會兒，公交車來了。我和媽媽趕緊上了車。在公交車發(fā)動的那一瞬間，我為了保持身體的平衡，不由自主地一把抓住扶手。奇怪的是，就在這輕輕觸摸中，一股溫暖的感覺通過我的手傳遍我的全身。頓時，我不再感到手的'僵硬和冰冷。我好奇地打量，發(fā)現(xiàn)車上原本光禿禿、冷冰冰的不銹鋼扶手都穿上漂亮的毛線衣裳。原來這是細(xì)心的駕駛員叔叔為了在寒冷的冬天不讓乘客把手凍僵而想的好辦法。我情不自禁地向駕駛員叔叔投去敬佩的目光。只見駕駛員叔叔全神貫注地注視著前方，緊握著方向盤，不斷地提醒著大家為老年人讓座，并囑咐乘客在汽車轉(zhuǎn)彎時抓好扶手……一切都是那樣溫馨，一切都是那樣溫暖。

這位駕駛員叔叔不正如雷鋒嗎?他就像雷鋒叔叔那樣，在平凡的工作崗位中，默默奉獻，不圖虛名，用自己的愛全心全意為人民服務(wù)著。

在我們家樓下住著一位白胡子老爺爺——劉爺爺。他跟其他老人不一樣，每天起得都很早，既不去花園散步又不去路邊樹林打太極，而是一起床就拿著笤帚爬到六樓，然后再一臺階一臺階的往下掃，常常累得滿頭大汗。單元里的叔叔、阿姨們看見了，都說：“劉大爺，您歇歇吧！樓梯我們自己會掃?！笨墒莿⒋鬆攨s說：“沒事，你們還得上班，每天下班回來很累了，我在家沒事，這些事我能干，也能鍛煉身體??！”于是，每天劉爺爺還是早起掃樓梯。這樣一直堅持到現(xiàn)在，無論刮風(fēng)下雨，劉爺爺都按時起床打掃衛(wèi)生，等我們上學(xué)的時候，樓梯已經(jīng)被打掃得很干凈了。這樣，我們小區(qū)的樓梯衛(wèi)生是我見過最干凈的了，這都得益于劉爺爺?shù)男燎趧趧印?/p>

我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有很多活雷鋒，其實，做一件好事并不難，難在一輩子做好事。

我記得雷鋒叔叔有這樣的名言：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬那樣殘酷無情。

在歷史的長河中，有的人遺臭萬年，有的人卻流芳百世，雷鋒以自身的實際行動博得了世人對他的敬仰，在雷鋒精神的影響下，社會愈加和諧，“活雷鋒”不斷涌現(xiàn)出來，這是對性本善的詮釋，也是對雷鋒精神的傳承。

也許我們非常渺小，也許我們做的事微不足道，但只要我們有一顆真誠的，為人民服務(wù)的心，就會把我們的愛傳遞給身邊每一個人。讓我們一起行動起來，讓雷鋒精神像陽光一樣灑滿校園，伴我們健康成長！

【篇五】傳承雷鋒精神學(xué)生心得感悟

最近，我校陸續(xù)開展了許多豐富多彩的活動，然而，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”這一活動最為紅火。因此，最近我看了許多關(guān)于雷鋒的書籍，其中令我最難忘的是《雷鋒日記》，這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。通過讀這本書，也讓我對雷鋒精神有了跟新的認(rèn)識。在這本書中，“世界上最光榮的事——勞動，世界上最體面的人——勞動者?！边@句話讓我印象深刻，這短短的一句話寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民服務(wù)是最光榮的，是最驕傲的事。而現(xiàn)實生活中卻有許多人談勞動就講報酬，這跟雷鋒精神是多么的格格不入啊！雷鋒提倡“釘子”精神，他常常說：“學(xué)習(xí)的時間是擠出來的?！蔽覍@句話也要很大的體會。作為一個小學(xué)生，我們經(jīng)常覺得自己作業(yè)多，沒有時間去學(xué)習(xí)，更沒有時間去看課外書，但當(dāng)我看了這本書所講的雷鋒“釘子”精神后，便想：其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿意看罷了。比如，我可以在座校車時拿出書來看；回家后，可以用看電視的時間來看書；也可以在下課后看；還可以……這么一來，我不是有許多時間看書了嗎?只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，更大的收獲。

其實雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的。古人說得好：詩百吟不厭。那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧?學(xué)雷鋒不僅要學(xué)習(xí)其精神，并要將他的精神用以指導(dǎo)我們的生活。

我在以后的日子里，一定要繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，把雷鋒精神這顆種子，深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃著不滅的光芒。

第二篇：傳承雷鋒精神心得

傳承雷鋒精神心得

雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積定，是一種隨著時代進步而不斷發(fā)展的與時俱進的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行鉆一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志，對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和提倡的。

為應(yīng)團委要求，今天中午我班舉行了一團日活動。星期五晚邊團支書金鐘要我準(zhǔn)備一下，找?guī)资着c雷鋒有關(guān)的歌曲，我花了一晚上的時間，找了四首歌曲，分別叫做《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《雷鋒叔叔望著我們笑》、《接過雷鋒的槍》、《雷鋒我們的戰(zhàn)友》。緊接著就一直在聽，因為我自己得知道唱，我要站在講臺上教同學(xué)們唱這些歌。后來又花了一些時間只做了幾張PPT，總之花了一些心血。不過能站在臺上教大家唱歌，又是為班級做貢獻，感覺挺不錯的，雖然最后在臺上我唱的不是非常好，但是我心里也挺開心因為覺得自己也不是什么也做不了的人。

再找經(jīng)典歌曲的過程中，我遇到了一些問題，比如，《雷鋒我們的戰(zhàn)友》我找了好多謝網(wǎng)站，都沒有找到歌詞，沒有克服這個小困難，最后不得不放棄他，有些小遺憾。第二個就是，接下來的幾首歌所找到的歌詞與唱出來的歌詞不一致，不得不一個個改，這讓我費了些事。最后制作PPT的過程中也遇到了一些麻煩，于是我求助同學(xué)，要她幫我結(jié)解決的，在此，也挺感謝彭葉的，因為是她的幫助，我才能順利的王成金鐘交我的任務(wù)。

活動分了三個環(huán)節(jié)，一是倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)雷鋒，第二，也是我頗有些感觸的環(huán)節(jié)——讀優(yōu)秀雷鋒日記，有這樣幾句話然我影響深刻 “我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位？”雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數(shù)的平凡構(gòu)成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中?！叭说纳怯邢薜模墒?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的 為人民服務(wù)中去?！崩卒h永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構(gòu)筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在我們的心中。第三是我教大家唱雷鋒歌曲，大家都很認(rèn)真唱，我挺高興的，至少我的努力沒有白費。

這幾年，學(xué)習(xí)雷鋒活動適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學(xué)雷鋒活動的高潮，涌現(xiàn)出一批又一批學(xué)雷鋒典型，展現(xiàn)了一代又一代中國青年奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，有力地促進了社會精神文明建設(shè)和良好社會道德風(fēng)尚的形成。雷鋒精神薪火相傳，生生不息。

第三篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，共建和諧校園

——070212團支部

一、活動背景：1963年3月5日，毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。今年是雷鋒紀(jì)念日46周年，也是第十一個“中國青年志愿者服務(wù)日”。我班團支部以此為契機，積極相應(yīng)學(xué)院號召，開展了一次“傳承雷鋒精神，共建和諧校園”的團日主題活動。在進一步弘揚雷鋒精神的同時，增強班級凝聚力，提升班級同學(xué)的整體精神文明素質(zhì)，并進一步灌輸師德師風(fēng)教育。一、二、三、主題：傳承雷鋒精神，共建和諧校園 時間：2010年3月18日地點：10-406 參加對象：全班同學(xué)

四、活動流程：1.主持人開場，介紹雷鋒同志并傳達學(xué)院號召的學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵和本次團日活動的目的。2.講述雷鋒同志的光榮事跡，向80后的我們進一步講述雷鋒同志的生平，向我們?nèi)轿坏恼故纠卒h同志。3.聽過雷鋒同志的全面介紹之后，同學(xué)們踴躍的發(fā)表意見，關(guān)于雷鋒精神的傳統(tǒng)見解和賦予時代意義的新看法。4．隨著緩緩的音樂響起，啟動捐書儀式，以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)。5.全班合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

五、活動意義：雷鋒只活了22年，但為人民做了許多好事。當(dāng)時流傳著這樣一句話，“雷鋒出差以千里，好事做了一火車?！崩卒h是一個時代的標(biāo)志，雷鋒是一種精神的象征。隨著時代的發(fā)展，社會的進步，學(xué)雷鋒精神已經(jīng)賦予了莊嚴(yán)的責(zé)任感和新時代的內(nèi)涵。本班開展此次團日課，使雷鋒精神更加深入人心，將雷鋒的精神發(fā)揚光大，為我們做好本職工作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進社會和諧樹立了典范。通過本次的團日課也使我們班更加團結(jié)，使070212班更加優(yōu)秀。

六、活動效果預(yù)測：此次團日課拉近了我們對雷鋒精神的認(rèn)識，通過對雷鋒事跡的了解，反思自身和雷鋒思想境界間的差距，從而努力加強自身的思想建設(shè)，并以各自的方式響應(yīng)青年志愿者日和學(xué)習(xí)雷鋒精神的的號召和要求，大力弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永遠與時代同行。

——070212團支部

2010年3月14日

第四篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神，做文明的好少年

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

你們好！我今天講話的題目是《傳承雷鋒精神，做文明的好少年》。五十多年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現(xiàn)了一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;半個世紀(jì)已來，雷鋒精神家喻戶曉，成為全社會學(xué)習(xí)的榜樣，成為一代又一代青少年實現(xiàn)人生價值的楷模。今天，我們要繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學(xué)習(xí)和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大、光芒四射。

今天，我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，就是要傳承和弘揚雷鋒精神，樹立文明新風(fēng)，爭做新時代的文明標(biāo)兵。我們要學(xué)習(xí)雷鋒言行一致、無私奉獻的精神，做到心中有集體，心中有他人，關(guān)心、愛護、幫助同學(xué)，讓愛心在同學(xué)們之間傳遞，讓愛心充滿校園，讓每個同學(xué)都感受到愛的溫馨;我們要學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研、好學(xué)上進的精神，抓緊一切時間學(xué)習(xí)，不斷增強自己的學(xué)識和技能，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，做一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀小學(xué)生；我們要學(xué)習(xí)雷鋒不怕困難、艱苦奮斗的精神，在學(xué)習(xí)和生活中，不畏艱難和困苦，持之以恒、樹立信心、堅守信念，敢于同困難和挫折做斗爭，爭做生活的堅強者、學(xué)習(xí)的勝利者。

作為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)雷鋒精神，要從身邊的小事做起：同學(xué)們，學(xué)雷鋒活動不能局限于哪一次活動，局限于哪一段時間，而要溶入到生活和學(xué)習(xí)的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。在我校開展的“我是小主人”主題教育中，希望大家以此次學(xué)雷鋒活動為契

機，積極投身到公益勞動、和文明校園、書香校園的創(chuàng)建活動中，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時間，感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩身邊的每一個人??一個個小小的行動都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)，一次次默默地奉獻都會給別人和自己帶來快樂。

今天，我們向全校師生發(fā)出深入開展學(xué)雷鋒活動的號召, 學(xué)校大隊部根據(jù)實際情況安排了具體的活動，希望全校師生積極行動起來，認(rèn)真組織實施各項活動，譜寫出更加輝煌的雷鋒之歌！

同學(xué)們，讓我們趕快行動起來，像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足、永不懈怠，像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，像雷鋒那樣熱愛集體、團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂，從自我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，傳承雷鋒精神，弘揚文明新風(fēng)，爭做新時代的文明小學(xué)生!

第五篇：傳承雷鋒精神

傳承雷鋒精神

一提起雷鋒，人們馬上會想到我們主流媒體對這個普通戰(zhàn)士的基本定位——偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒。應(yīng)該說，這種定位是那個時代的產(chǎn)兒，也反映了當(dāng)時舉國上下急于求成，盲目求純的“左”的心態(tài)。今天，我們對雷鋒精神，以及與雷鋒相似的許多時代楷模們的精神的定位，越來越疏離這種“左”的思維，傾向于把它們定位在世俗平凡的基礎(chǔ)上。據(jù)此，我們提出“人文雷鋒”和“人文雷鋒精神”的新定位，以區(qū)別于“共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒”和“共產(chǎn)主義精神”的雷鋒精神的傳統(tǒng)定位，據(jù)此思考在今天和諧社會建設(shè)進程中雷鋒精神的意義和價值。

一、對雷鋒精神的時代解讀

（一）關(guān)于雷鋒精神定性的多種觀點及其解讀

目前，國內(nèi)理論界對雷鋒精神的定性主要有三種觀點：

第一種觀點認(rèn)為，雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的共產(chǎn)主義精神，反映了社會主義和共產(chǎn)主義的價值觀念和行為準(zhǔn)則。

第二種觀點認(rèn)為，雷鋒精神集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是在社會主義新時代弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的新成果。

第三種觀點認(rèn)為，雷鋒精神凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華，體現(xiàn)著許多普世價值精神。

在很長一個時期里，我們只以第一種觀點來解讀和闡釋雷鋒精神，這對提升當(dāng)時人們的思想覺悟，凈化剛剛從舊社會脫胎的人們的靈魂，激發(fā)人們的社會主義建設(shè)熱情等都曾經(jīng)起過重要作用。但是，立足今天認(rèn)識高度反觀這種認(rèn)識，我們認(rèn)為當(dāng)時對雷鋒精神是做了有失客觀、有失準(zhǔn)確的定位和宣傳。改革開放以來，隨著主流意識形態(tài)和人們思想意識的撥亂反正，辭左戒右歸中，理論界在更寬闊的視域內(nèi)定位雷鋒精神，后兩種觀點的提出就是這種認(rèn)識視域拓寬的結(jié)果。由此可見，對雷鋒精神的認(rèn)識視域經(jīng)歷了一個不斷深化的過程。這種深化以社會主義和共產(chǎn)主義精神為基礎(chǔ)，基本指向兩個向度：一是指向中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)；二是指向人類文明的共同時代精神。它基本反映了改革開放30多年來，我們對傳統(tǒng)文化和西方文明的認(rèn)識日益走向客觀化和學(xué)術(shù)化的歷程。這種客觀化和學(xué)術(shù)化的認(rèn)識給人們展示了一個更加生動鮮活，更加豐富多彩的雷鋒，也是一個更富于生活情趣，更富于人文精神的雷鋒。由此看來，在更富生活情趣和人文精神層面上解讀雷鋒精神，才更有利于發(fā)掘和弘揚它的時代內(nèi)涵，突顯它的普遍而廣泛社會意義，也才更有助于在和諧社會建設(shè)中發(fā)揮巨大作用。

（二）關(guān)于雷鋒精神內(nèi)涵多種觀點及其解讀

目前，國內(nèi)學(xué)術(shù)界對雷鋒精神內(nèi)涵主要概括為以下四大方面內(nèi)容：

一是“奉獻精神”。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒的名字已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會的代名詞。

二是“釘子精神”。雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行和崗位的標(biāo)兵。

三是“螺絲釘精神”。雷鋒把自己的生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡的崗位中，干出不平凡的業(yè)績，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。

四是“艱苦奮斗精神”。雷鋒出身貧寒，自幼父母雙亡，深知生活的艱辛。因而，在現(xiàn)實生活中，他身體力行，言行舉止，都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。

不難看出，這些精神財富的內(nèi)涵，可以在社會主義和共產(chǎn)主義精神層面來解讀，也可以在民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明的共同時代精神層面來解讀，但其效果有較大的不同：前者主要體現(xiàn)的是“先鋒隊”精神與作為，后者更有廣泛普及的大眾教育意義?？梢赃@樣講，雷鋒精神之所以在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的今天依然散發(fā)著時代的光芒，恰恰在于它的大眾教育意義，而非在于它的“先鋒隊”作為。而這種大眾教育意義的深層理論根源正是不斷積淀并綿延千載的偉大人文精神。

二、催生和支撐雷鋒精神的內(nèi)在精神動力及其啟示

值得我們深思的是，雷鋒作為一名只有初中文化水平的普通戰(zhàn)士，是如何形成上述這些優(yōu)秀品質(zhì)的？是如何養(yǎng)成這種高尚人格精神的？尤其是他靠什么動力支撐才得以長期堅持將這種優(yōu)秀品質(zhì)和高尚人格精神化為個人生活實踐，熔鑄在自己日常生活和行為之中的呢？我們認(rèn)為，關(guān)鍵因素有二：一是復(fù)仇心理，二是感恩心理。二者的合力作用成為雷鋒精神得以產(chǎn)生的深層精神動力。所謂復(fù)仇心理主要是指雷鋒對舊社會、對剝削階級、對“一切反動派”的刻骨仇恨，立志要將這些反動勢力從地球上徹底清掃出去。這一點我們無論是從雷鋒的人生經(jīng)歷中，還是在雷鋒日記里，都可以發(fā)現(xiàn)清晰的脈絡(luò)。所謂感恩心理主要是指雷鋒對共產(chǎn)黨、毛主席、新中國和社會主義制度的熱愛和感激之情。這一方面，我們無論是通過閱讀雷鋒日記，還是通過了解雷鋒一生的感人事跡，都能夠生動地體會到。

由此我們就產(chǎn)生一種聯(lián)想。在那個時代，可以說這兩個動力具有普遍的社會意義，它是當(dāng)時人們成就事業(yè)的重要的普遍的動力。但這兩個動力的影響是不均衡的。前者是階級斗爭擴大化的思想基礎(chǔ)，后者是當(dāng)時全國各族人民社會主義建設(shè)熱情的激勵力量，以及團結(jié)一心、勇闖難關(guān)的凝聚力量?？陀^的講，由于受這種被官方刻意放大和強化的普遍復(fù)仇心理的影響，歷史上的雷鋒精神也沒有逃脫“階級斗爭擴大化”等左的影響，同樣也帶有左的痕跡。這些負(fù)面因素在今天已經(jīng)為我們所認(rèn)識，并已經(jīng)采取有效措施加以糾正，取得了初步的成效。強調(diào)這一點很重要，因為它直接關(guān)涉到社會主義和諧社會建設(shè)事業(yè)的順利與否，直接關(guān)涉到全面建設(shè)小康社會偉大事業(yè)的成敗，更關(guān)涉到未來中國的發(fā)展走向。

另一方面，就是關(guān)于感恩之心。我們理解，感恩是人文精神的三大關(guān)鍵要素之一，它不僅成就了雷鋒精神，更成就了并在繼續(xù)成就著人類文明。具體說來，人文精神的三大關(guān)鍵要素是：敬畏、寬容和感恩。一個人，只有懂得由衷的敬畏才能真正尊重他人，只有具備寬容之心才能真正善待他人和自己，只有學(xué)會感恩才能切實擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。雷鋒學(xué)會了感恩，這是他成就事業(yè)的重要原動力，但它只是部分懂得敬畏，部分具備寬容之心，所以，歷史上的雷鋒精神帶有左的痕跡。從這個視角出發(fā)，今天弘揚雷鋒精神，助推社會主義和諧社會建設(shè)，更深層次的意義和更艱巨的任務(wù)在于，在全民族范圍內(nèi)全面樹立和普及人文精神，并在此基礎(chǔ)上重塑中華民族精神。

三、人文雷鋒精神對和諧社會建設(shè)的價值

現(xiàn)在社會本是人文主義與科學(xué)主義、人文精神與科學(xué)精神的二重奏，由于兩個韻律不協(xié)調(diào)的和弦，導(dǎo)致當(dāng)今社會的矛盾、裂變與困境。中國構(gòu)建社會主義和諧社會雖然并非直接起因于此，但卻與此有著千絲萬縷的密切聯(lián)系，尤其是追溯深層次精神根源，這種不協(xié)調(diào)性的基礎(chǔ)地位就愈加突顯澄明。這就是說，社會主義和諧社會建設(shè)建設(shè)的深層次精神根基在于人文精神與科學(xué)精神的和諧，而新時期弘揚雷鋒精神以促進和諧社會建設(shè)的關(guān)鍵恰恰也在于發(fā)掘雷鋒精神的人文意蘊。

人文精神是人們在現(xiàn)實生活實踐中逐漸養(yǎng)成、積累、沉淀和傳承的處理人際關(guān)系、人與社會關(guān)系的思想觀念和價值準(zhǔn)則的總和。它規(guī)范人們不得不有所為，不得不有所不為；應(yīng)該有所為，應(yīng)該有所不為；自覺有所為，自覺有所不為。這也正好反映了多種不同的人生境界。對人文精神的不同感知與認(rèn)同狀況直接決定每個人的不同人生境界。人文精神離不開現(xiàn)實社會關(guān)系，并在調(diào)節(jié)現(xiàn)實社會關(guān)系中生存和再生。人文精神的成熟程度與社會發(fā)展與進步程度、與社會和諧穩(wěn)定程度等均呈正相關(guān)性。雷鋒精神的人文意蘊對社會主義和諧社會建設(shè)的意義由此充分顯現(xiàn)。具體集中體現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）和諧社會是索取與奉獻均衡運作的社會。索取與奉獻的均衡狀態(tài)也就是社會的公平正義實現(xiàn)的狀態(tài)。要在社會主義市場經(jīng)濟體制下構(gòu)建和諧社會，主要面臨貪婪私欲和拜物教的挑戰(zhàn)，“奉獻精神”彌足珍貴。

（二）和諧社會是人人立足本職工作，熱愛本職工作，做好本職工作，創(chuàng)新本職工作的社會，“釘子精神”、“螺絲釘精神”對于構(gòu)建社會主義和諧社會不可或缺。

（三）和諧社會是人與資源、生產(chǎn)與消費、經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境等等均衡發(fā)展的社會，過度開發(fā)、高消費、一次性消費等等生產(chǎn)方式和生活方式帶來最主要的挑戰(zhàn)，和諧社會建設(shè)強烈呼喚“艱苦奮斗精神”。