篇1：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年12月11日到17日，林甸縣教育局組織全縣中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任到長(zhǎng)春市東北師范大學(xué)和東北師范大學(xué)附中、附小等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，前往長(zhǎng)春學(xué)習(xí)前夕，林甸縣教育局組織召開(kāi)了考察學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考察學(xué)習(xí)作了嚴(yán)格要求，進(jìn)修校對(duì)本次活動(dòng)作了周密部署。在這次活動(dòng)中我受益匪淺，感觸很多：

一、我的收獲

1、領(lǐng)導(dǎo)的講話為今后的學(xué)校管理工作指明方向。

市教育局、縣教育局等領(lǐng)導(dǎo)的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學(xué)教育教學(xué)管理及教師專業(yè)成長(zhǎng)存在的突出問(wèn)題，深入淺出地闡明事理，嚴(yán)肅認(rèn)真地作了要求，為所有學(xué)校管理者注入一劑強(qiáng)興劑。我想，查找并整改阻礙學(xué)校發(fā)展現(xiàn)實(shí)存在的問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩。

2、學(xué)習(xí)東北師大教師的敬業(yè)精神。

敬業(yè)作為中國(guó)傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質(zhì)，敬業(yè)精神和品質(zhì)，對(duì)于教師是至關(guān)重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂(lè)群”。在東北師大學(xué)習(xí)時(shí)，深入拜見(jiàn)教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現(xiàn)出兩校教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的崇高的敬業(yè)精神。

3、學(xué)習(xí)東北師大先進(jìn)的校園文化。

校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學(xué)校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復(fù)雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國(guó)發(fā)展的歷史人物、中國(guó)歷史朝代進(jìn)程表及中國(guó)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)、軍事、等方面的成就，讓學(xué)生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無(wú)疑激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)樓的宣傳畫(huà)，以“愛(ài)我學(xué)?！睘橹黝}，將長(zhǎng)春及東北師大的特色圖文并茂地展現(xiàn)于學(xué)生眼前，每一個(gè)細(xì)節(jié)都彰顯著他們獨(dú)特的視角。

4、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校先進(jìn)的管理理念

在考察學(xué)習(xí)時(shí)，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽(tīng)取了多位校長(zhǎng)的工作經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校能否在良性軌道上運(yùn)行和不斷發(fā)展，取決于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領(lǐng)導(dǎo)的管理工作是實(shí)事求是、銳意進(jìn)取的，用自身的工作踐行著科學(xué)發(fā)展的理念。

5、學(xué)習(xí)東北師大及附屬學(xué)校的高效的自主學(xué)習(xí)。

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在兩所小學(xué)的工作記載中體現(xiàn)得十分到位。他們的理念都十分先進(jìn)，他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí)上作了許多卓有成效地工作。

6、師徒結(jié)隊(duì)，為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供動(dòng)力。

他們?cè)谂囵B(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)中，采用師徒結(jié)隊(duì)的方法，促進(jìn)教師的教學(xué)技能不斷提高，學(xué)校規(guī)定了一些師徒之間必須完成的工作指標(biāo)，如果沒(méi)完成，師徒互受“株連”，久而久之，一種強(qiáng)化的培養(yǎng)人才手段就被內(nèi)化成老師自求進(jìn)步的精神動(dòng)力，兩校把教師不斷成長(zhǎng)、學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展落到實(shí)處。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這是一種不斷發(fā)展的戰(zhàn)略思想。

7、圍繞“三維目標(biāo)”，深入開(kāi)發(fā)工作。

從教師的教案設(shè)計(jì)、學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地、宣傳欄等處，無(wú)不體現(xiàn)出他們?cè)趯W(xué)生的培養(yǎng)方面，緊扣“三維目標(biāo)”開(kāi)展工作，看到學(xué)生們的作品及學(xué)校的思想教育成果展示，發(fā)人深省，值得借鑒。

8、古詩(shī)詞誦讀，洋溢出對(duì)中華文化的贊嘆之情。

東北師大附屬小學(xué)學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展，沉淀良好的校園文化，自編校本教材，分年級(jí)要求誦讀篇目，每學(xué)期朗誦20首古詩(shī)詞，這一做法并持之以恒地得到推廣，同時(shí)得到上級(jí)多個(gè)部門(mén)的肯定。

9、教學(xué)管理貫徹“以人為本、和諧發(fā)展”思想。

教師是學(xué)校的頂梁柱，師資力量建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題，兩校通過(guò)教師民主議事會(huì)和教職工代表大會(huì)制定了許多規(guī)章制度，對(duì)教師行為作了嚴(yán)格規(guī)定，但更多地卻散發(fā)出管理的人性關(guān)懷。在校園中鼓勵(lì)教師以主人翁姿態(tài)敢說(shuō)話、說(shuō)真話，為學(xué)校發(fā)展提供智力支持，充分為每位教師提供實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的平臺(tái)。同時(shí)開(kāi)展多種活動(dòng)，以此來(lái)潤(rùn)滑老師們的思想。

二、我的思考

1、教師“招考選拔制”，醞釀著教育發(fā)展的不公平。

一所學(xué)校，有沒(méi)有學(xué)生和教師選擇于你，是檢驗(yàn)學(xué)?，F(xiàn)實(shí)狀況是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的試劑，這毋庸置疑。但學(xué)生和老師的選擇，也有受到地區(qū)差異和其他客觀因素的影響。牛頓曾說(shuō)：“如果我看得更遠(yuǎn)的話，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?。這虛懷若谷的話語(yǔ)，也令我們發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校深思。

2、送課下鄉(xiāng)，立足于“實(shí)”，著眼于“久”。

東北師大附小展開(kāi)了送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，這項(xiàng)工作非常有必要開(kāi)展。從另一角度看，貴校師資基本集結(jié)了水城縣的教育行家里手，這些教育教學(xué)楷模們的送課下鄉(xiāng)應(yīng)該秉承“持久、成效”的觀念。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)成為“為師之師”。

無(wú)論是哪所學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有“上得天堂，下得廚房”的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)除有先進(jìn)教育思想、運(yùn)籌帷幄的管理手段外，還應(yīng)在教學(xué)技能、文化知識(shí)、社交禮儀上恨下功夫。這樣，“旗幟形象”才能在風(fēng)雨飄搖中堅(jiān)不可摧。

4、抓住“軟件帶硬件，硬件促軟件”。

東北師大及附屬學(xué)校出色的管理促進(jìn)學(xué)校步入良性發(fā)展快車道，但硬件設(shè)施不能適應(yīng)老師和學(xué)生教和學(xué)的需求，如果學(xué)校充分利用好區(qū)域和人文資源，學(xué)校的硬件設(shè)施定會(huì)更上一層樓。

5、“創(chuàng)特色”以“全面發(fā)展”要有機(jī)結(jié)合。

教育改革風(fēng)起云涌，每一學(xué)校都在為學(xué)校發(fā)展努力探索，尋找出路，創(chuàng)自己的特色是學(xué)校發(fā)展歷程中的“招風(fēng)牌”，但不能只是空架子，或者曇花一現(xiàn)，學(xué)校是否辦得好，除了有特色外，更重要的是要出現(xiàn)“特色成效”和學(xué)校得到全面發(fā)展。

總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。我今后一定努力學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)典型，力爭(zhēng)使自己更快地成長(zhǎng)！

篇2：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

九月份參加為期一周的蘇州黨校異地培訓(xùn)，聽(tīng)取了蘇州市委黨校領(lǐng)導(dǎo)和蘇州市有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、專家的《蘇州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與“三區(qū)三城”建設(shè)》、《蘇州工業(yè)園區(qū)借鑒新加坡的做法和體會(huì)》、《蘇州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和科技創(chuàng)新》、《招商引資的策略與昆山之路》等專題講座，實(shí)地參觀考察了張家港城市建設(shè)、蔣家巷新農(nóng)村建設(shè)、昆山開(kāi)發(fā)區(qū)成就展和新加坡工業(yè)園區(qū)等，蘇州人創(chuàng)造了張家港精神、昆山之路和園區(qū)經(jīng)驗(yàn)，取得了輝煌的成就，如今又搶占先機(jī)，圍繞經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展抓轉(zhuǎn)型升級(jí)，提出“三區(qū)三城”的新目標(biāo)，蘇州創(chuàng)造的經(jīng)驗(yàn)讓蘇州聞名于世，蘇州的未來(lái)也將一路領(lǐng)先。

蘇州回來(lái)，令人難以平靜。石獅曾經(jīng)以小洋貨、小市場(chǎng)、小政府聞名全國(guó)，全國(guó)跑石獅。建市二十多年，石獅社會(huì)、經(jīng)濟(jì)有了較大發(fā)展，然后起之秀卻后來(lái)者居上，石獅市場(chǎng)難以與義烏相比，經(jīng)濟(jì)發(fā)展也被昆山、張家港等蘇州遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉開(kāi)距離，石獅發(fā)展速度與發(fā)達(dá)縣市與難與同日而語(yǔ)了，石獅有被邊緣化的危機(jī)。蘇州之行，增強(qiáng)了我們憂患意識(shí)，學(xué)習(xí)蘇州，思考石獅，在解放思想謀發(fā)展、千方百計(jì)招商引資、重視引進(jìn)人才和科技創(chuàng)新等方面值得我們借鑒。

解放思想，推動(dòng)了蘇州的一次次經(jīng)濟(jì)的騰飛。敢為天下先，興辦集體企業(yè)，實(shí)現(xiàn)了“農(nóng)轉(zhuǎn)工”，使蘇州農(nóng)村城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展積蓄了基礎(chǔ)；勇于挑戰(zhàn)，率先在縣級(jí)政府設(shè)立保稅區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，引進(jìn)外資，走向了“內(nèi)轉(zhuǎn)外”，使蘇州經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大大提高；審時(shí)度勢(shì)，推進(jìn)企業(yè)從量到質(zhì)的轉(zhuǎn)化升級(jí)，成開(kāi)型了蘇南發(fā)展模式；謀事在前，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展后出現(xiàn)一些土地、環(huán)境等問(wèn)題之際，不失時(shí)機(jī)地依靠人才和科技創(chuàng)新，積極推行轉(zhuǎn)型升級(jí)，有信心使經(jīng)濟(jì)三年翻番。蘇州了每一次的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，無(wú)不是解放思想的結(jié)果。為了蘇州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，突破縣級(jí)不設(shè)保稅區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)，無(wú)不是當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)不為政策束縛敢破敢立的思維和行動(dòng)。

為了讓臺(tái)商安居樂(lè)業(yè)，吸引更多的臺(tái)商落戶生根，拔出二百多畝地建媽祖廟，沒(méi)有開(kāi)放的思想是難以作出如此有悖常理的決策，盡心盡職為投資者服務(wù)、著想，無(wú)不凝結(jié)著蘇州領(lǐng)導(dǎo)者們解放思想的智慧。我市在機(jī)構(gòu)改革自覺(jué)不自覺(jué)地重新走回老路，小政府大社會(huì)的'機(jī)構(gòu)改革成果已不再現(xiàn)；因循守舊按政策辦事，缺乏創(chuàng)新、解放思想的精神，放慢了發(fā)展的速度，已然黨政機(jī)關(guān)，顯然，如果沒(méi)有解放思想，也難以有石獅的經(jīng)濟(jì)騰飛。

蘇州發(fā)展之路，或者稱之為蘇南發(fā)展模式，其成功得益于招商引資。因此有人認(rèn)為，蘇州經(jīng)驗(yàn)說(shuō)到底是招商引資的經(jīng)驗(yàn)不無(wú)道理。沒(méi)有招商引資的成功，沒(méi)有項(xiàng)目落地，何談經(jīng)濟(jì)發(fā)展。創(chuàng)造投資環(huán)境，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，是蘇州人招商的法寶。他們?nèi)σ愿扒Х桨儆?jì)進(jìn)行招商引資，認(rèn)為幫助招商引資者是恩人，投資者是親人，能招商引資是能人，影響招商引資者是罪人。一個(gè)個(gè)項(xiàng)目引進(jìn)，無(wú)不是蘇州人為自己發(fā)展的創(chuàng)造機(jī)遇。

正是他們重視招商引資、選資工作的不屈不撓的精神，使蘇州成為臺(tái)商、外商投資首先的地方，使蘇州成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奇跡的神奇土地。聯(lián)系到我們?cè)谕恋亻_(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中存在種種糾紛，項(xiàng)目落地還存在種種障礙，需要依靠政府及各種社會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)處理，嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展，如此的投資環(huán)境，怎能招得了商。

同全國(guó)各地一樣，經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題便顯現(xiàn)，解決問(wèn)題的關(guān)鍵就是發(fā)展經(jīng)濟(jì)。要取得繼續(xù)發(fā)展的先機(jī)和優(yōu)勢(shì)，使企業(yè)立于不敗之地，便要走分工和專業(yè)化道路，走依靠科技創(chuàng)新、依靠人才的道路。面對(duì)困難，蘇州人有先見(jiàn)之明，全力推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，創(chuàng)造發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。引進(jìn)全國(guó)名牌大學(xué)在蘇州設(shè)立研究所、研究生院，傍科技傍人才，使新技術(shù)新產(chǎn)業(yè)能就地生根。

蘇州人很得意于國(guó)家實(shí)施的千人人才計(jì)劃，蘇州有五十人之多，很注重人才的管理和利用，有了人才和科技的優(yōu)勢(shì)，便有了強(qiáng)勁的潛力，所以蘇州很多縣級(jí)市信心滿滿三年財(cái)稅再翻番，上千億不成問(wèn)題。如此的發(fā)展速度，將我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后方已成事實(shí)。石獅的發(fā)展，主要原是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，幾乎沒(méi)有新興產(chǎn)業(yè)和高科技產(chǎn)業(yè)，企業(yè)求全難成大，工業(yè)園區(qū)既是生活園區(qū)也是設(shè)市場(chǎng)，顯現(xiàn)企業(yè)缺乏分工協(xié)作精神。如何根據(jù)我市的特點(diǎn)，搞好我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和企業(yè)的升級(jí)換代，做好產(chǎn)業(yè)的分工協(xié)作，蘇州的做法，值得我們參考。

篇3：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

很早以來(lái)就有一種向往，感受一下西安這座歷史古城的文化底蘊(yùn)并領(lǐng)略它的風(fēng)光。恰逢趕上這次機(jī)會(huì)，在局里的統(tǒng)一組織下，參加赴西安長(zhǎng)安大學(xué)為期七天的考察學(xué)習(xí)。

根據(jù)考察學(xué)習(xí)的計(jì)劃安排，幾天來(lái)，我們先后領(lǐng)略了大秦帝國(guó)所為我們奉獻(xiàn)的世界第八大奇跡“秦始皇兵馬俑”以及秦始皇帝陵地宮，為古人創(chuàng)造的奇跡和智慧感到震撼！參觀了唐乾陵、皇家寺廟法門(mén)寺及做為皇家御院的華清宮，了解了唐朝時(shí)期的歷史變革及宗教信仰發(fā)展，并感受了現(xiàn)代史上著名的“西安事變”的事發(fā)經(jīng)過(guò)。勇攀西岳華山，體驗(yàn)了當(dāng)年智取華山所付出的艱難，感受了“自古華山一條路”的艱險(xiǎn)與壯觀，為當(dāng)年解放華山的八勇士的壯舉感到敬佩！暢游世園會(huì)，領(lǐng)略世界各地的園林建設(shè)的異域風(fēng)情，為西安的園林建設(shè)設(shè)計(jì)的獨(dú)具匠心所折服。參觀陜西歷史博物館，環(huán)游西安古城墻，了解了陜西做為中國(guó)歷史的主要發(fā)源地，上下幾千年來(lái)的歷史變遷及為研究中國(guó)歷史所付出的貢獻(xiàn)。走進(jìn)長(zhǎng)安大學(xué)，學(xué)習(xí)關(guān)于現(xiàn)代國(guó)土資源管理相關(guān)的知識(shí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，豐富自己的頭腦。短短幾天的考察學(xué)習(xí)，內(nèi)心感受頗多：

西安，這個(gè)中國(guó)西部最大的城市。是中國(guó)建都最早，建都最久，建都朝代最多的城市。西安，濃縮了中國(guó)歷史的精華：從奴隸制社會(huì)的頂峰西周王朝、中國(guó)第一個(gè)大一統(tǒng)帝國(guó)秦、中國(guó)第一個(gè)盛世王朝西漢到中國(guó)封建社會(huì)的頂峰唐朝，西安書(shū)寫(xiě)了中國(guó)歷史最華彩的篇章。

時(shí)至千年，這座承載著中華文明發(fā)展史的城市，留下來(lái)的那些敘述著這座城市歷史的印記，仍然能清晰的告訴人們，這里曾經(jīng)多么的輝煌，這里是京畿之地！看那氣勢(shì)恢宏的兵馬俑，威武雄壯。那“高標(biāo)跨蒼穹，烈風(fēng)無(wú)時(shí)休”的大雁塔，也記錄著中華的佛教文明。還有那鐘鼓樓，雁塔晨鐘，回蕩千年。

但這些，都是這座城市的過(guò)去式。這些都不是這座城市的全部，這里不單只有這些輝煌的歷史。它還在不斷的前進(jìn)，這些厚重的文明，都只是成長(zhǎng)經(jīng)歷。千年的文明發(fā)展，讓這座城市沉淀的越發(fā)飽涵底蘊(yùn)。它現(xiàn)在被賦予的使命也更加重要。從最值得向世界推薦的中國(guó)名城到中國(guó)國(guó)際形象城市、園林城市、節(jié)水城市等等。西安都在不斷的刷新著自己的城市名片。

世園會(huì)的到來(lái)，讓我們看出了西安又一個(gè)大的變革，又一個(gè)重塑盛世華章的雄心壯志。西安，北緯34度線上北方擁有最溫暖濕潤(rùn)氣候的城市。“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”八水繞長(zhǎng)安！豐饒的土地給了它得天獨(dú)厚的條件。在我們的自然資源日趨枯竭的今日。這個(gè)三秦大地上的綠洲，要借助世園會(huì)，告訴世界，綠色對(duì)于我們的重要性，告訴人們，環(huán)保對(duì)于我們又是多么的重要。綠色生態(tài)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不再是毀滅而是一種共生共榮的關(guān)系。告訴世人，西安有信心，在我們的共同努力下。讓黃土高原“新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)”。

對(duì)于西安的的這些努力，對(duì)于西安的這些變化。可能是因?yàn)樵谑缊@會(huì)期間。但對(duì)于西安的未來(lái)，對(duì)于西安的明天，在這次綠色盛會(huì)的契機(jī)下，對(duì)這座城市未來(lái)的憧憬！你會(huì)不會(huì)和我一樣話要說(shuō)？經(jīng)歷著這座城市的改變，你又有沒(méi)有記錄？那么就讓我們一起分享西安這個(gè)城市每一天的變化。騰飛！現(xiàn)代的西安！

篇4：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為貫徹落實(shí)國(guó)家衛(wèi)計(jì)委等五部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于印發(fā)加強(qiáng)三級(jí)醫(yī)院對(duì)口幫扶貧困縣縣級(jí)醫(yī)院工作方案的通知》的文件精神，促進(jìn)我院醫(yī)療事業(yè)的快速發(fā)展，院辦組織科室骨干一行十三人到山東濱州援建醫(yī)院考察學(xué)習(xí)，由于機(jī)會(huì)難得，大家對(duì)這次齊魯之行都非常重視，每個(gè)人都想在醫(yī)院的技術(shù)水平、服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度、工作作風(fēng)、管理經(jīng)驗(yàn)等方面重點(diǎn)借鑒學(xué)習(xí)。8月28日晚十一時(shí)，我們正式踏上了前往山東的火車，經(jīng)過(guò)一天一夜長(zhǎng)達(dá)28個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途顛簸，午夜兩點(diǎn)多終于抵達(dá)山東淄博站，XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院的工作人員早已等候多時(shí)迎接我們，短暫的問(wèn)候和交流，讓大家感受到了山東人民對(duì)我們祁連人民的深情厚誼！

在此后的參觀活動(dòng)中XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院舉行了歡迎儀式暨學(xué)習(xí)交流座談會(huì)，座談會(huì)上醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)相互介紹了醫(yī)院基本情況，接著在醫(yī)院管理、醫(yī)療、護(hù)理、后勤以及績(jī)效考核等方面相互交流了經(jīng)驗(yàn)。援建醫(yī)院針對(duì)我們此次學(xué)習(xí)的目的安排了詳細(xì)的日程安排，既有關(guān)于醫(yī)院醫(yī)療核心制度落實(shí)、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、人員規(guī)范化培訓(xùn)等方面的理論講座，又有進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)的安排，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多樣，理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓這次交流活動(dòng)做到真正有實(shí)效，盡可能讓每個(gè)人都有收獲，不枉此行。在短短十天的接觸中，讓我們切實(shí)感受到了濱州醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同仁們熱情好客，在進(jìn)科室實(shí)地查看學(xué)習(xí)時(shí)有專人全程陪同。耐心細(xì)致解答我們提出的每一個(gè)問(wèn)題并把自己在工作中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法傳授給我們。使我們?cè)趯W(xué)習(xí)到老師們寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)心中多了幾分感動(dòng)。通過(guò)深入病房和與他們的工作人員面對(duì)面的交流，親身體驗(yàn)和感受了一個(gè)具有先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的服務(wù)體系的醫(yī)院運(yùn)作模式，全方位認(rèn)識(shí)了一個(gè)“全國(guó)百姓放心示范醫(yī)院”該有的全新風(fēng)貌。也看到了自身的不足。作為一名護(hù)士長(zhǎng)，我重點(diǎn)在護(hù)理專業(yè)方面談?wù)勎覀€(gè)人的心得體會(huì)：

一、人性化的管理

首先是良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，多元的護(hù)理人員梯隊(duì)。每一個(gè)病房的護(hù)理隊(duì)伍都設(shè)有護(hù)士長(zhǎng)、?？谱o(hù)士及臨床護(hù)士，大家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護(hù)理質(zhì)量。健康服務(wù)助理，負(fù)責(zé)護(hù)理用品的更換和補(bǔ)充、保管等；病房助理，負(fù)責(zé)終末處置和外出勤雜等工作；醫(yī)療秘書(shū)，負(fù)責(zé)接待、內(nèi)外聯(lián)系及醫(yī)療文件的統(tǒng)計(jì)、整理和保管；衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)病房衛(wèi)生（要求達(dá)到一塵不染的效果）。通過(guò)人事的周密設(shè)置，各人按職責(zé)行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫(yī)護(hù)人員的呵護(hù)之中。

二、先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)水平、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、科學(xué)有效的器械設(shè)置，是濱州醫(yī)院的一個(gè)較為明顯的特色。

以病床為中心，床頭1m高墻壁上設(shè)有負(fù)壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監(jiān)護(hù)設(shè)備、中央吸引、中心供氧設(shè)備均可隨意移動(dòng)，醫(yī)療器具、復(fù)蘇急救管道均標(biāo)準(zhǔn)放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)得心應(yīng)手。各科可能涉及的病種所需要的設(shè)備齊全，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此之外，新生兒監(jiān)護(hù)病房還有資深的醫(yī)生及護(hù)士，她們掌握著先進(jìn)的醫(yī)療水平，如動(dòng)脈血壓監(jiān)測(cè)，臍動(dòng)靜脈插管，picc，等等。每個(gè)暖箱都會(huì)有一個(gè)罩布，各項(xiàng)治療集中進(jìn)行以減少光線和各種外來(lái)刺激，有利于患兒的生長(zhǎng)發(fā)育。小到一個(gè)體位的改變都透露出濃濃的人文關(guān)懷理念。

三、把關(guān)愛(ài)貫穿于病人和員工之間

她們對(duì)病人的關(guān)心絕不是口頭上的，是實(shí)實(shí)在在落實(shí)在他們的工作中的。醫(yī)院為患者提供“以病人的感受為主導(dǎo)的人本位”的醫(yī)療服務(wù)模式。他們不會(huì)講什么大話空話，但工作的最終目的卻保證了護(hù)理工作的精準(zhǔn)和到位。使孩子們的病房生活不再枯燥恐怖，反而會(huì)很有意思。這種對(duì)病人或者家屬的體恤關(guān)愛(ài)是真切的體現(xiàn)在了她們的工作中的。還有對(duì)于員工們的關(guān)心，力倡在工作中學(xué)會(huì)自我保護(hù)，讓員工在工作過(guò)程中沒(méi)有后顧之憂。在病房我們常?？吹缴厦娴淖o(hù)士長(zhǎng)們下來(lái)巡查，但護(hù)士們都沒(méi)有什么懼怕的感覺(jué)。她們都和護(hù)士有說(shuō)有笑，彼此關(guān)系很融洽盡量減少員工在工作中的壓力，把工作做的更好。

十天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，但收獲頗豐，在此，十分感謝組織給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我接觸并學(xué)習(xí)了XX市人民醫(yī)院和XX市中心醫(yī)院先進(jìn)的管理模式及護(hù)理理念。使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，相信這些學(xué)習(xí)心得對(duì)我今后的工作肯定是有幫助的，通過(guò)這次交流學(xué)習(xí)我也有了更多的思索，得到了很多啟發(fā)，希望它可以滲透進(jìn)我的思想，為我的人生賦予新意。我相信有黨的領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員的共同努力下，一定能使我們XX縣人民醫(yī)院成為海北州獨(dú)具特色的醫(yī)院，更好的服務(wù)于XX縣民眾！

篇5：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為推動(dòng)“講大局、強(qiáng)責(zé)任、提能力、抓落實(shí)” 活動(dòng)的深入開(kāi)展，針對(duì)公司物業(yè)管理的實(shí)際情況， 20__年_月_日，在領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下，我們一行前往__公寓進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。這是公司成立以來(lái)，首次開(kāi)展相關(guān)部門(mén)及業(yè)務(wù)對(duì)口人員對(duì)本公司物業(yè)管理進(jìn)行相互交流、相互學(xué)習(xí)，意在取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高、創(chuàng)新模式、共謀發(fā)展。此次觀摩學(xué)習(xí)，給我留下了深刻的印象。

當(dāng)我進(jìn)入__公寓管理區(qū)域時(shí)，給我第一感覺(jué)就是干凈整潔的外部環(huán)境和著裝整齊、嚴(yán)肅認(rèn)真的保安工作形象，此情此景讓我感受到了什么是細(xì)心、細(xì)致的物業(yè)服務(wù)。在公寓物管辦公室里，我看到了那些分文別類、存列有序的物管檔案，隨機(jī)查閱發(fā)現(xiàn)軟硬件檔案管理科學(xué)規(guī)范、流程細(xì)化入微、管理核心明確。這些都體現(xiàn)著物管從業(yè)人員積極向上的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和規(guī)范化管理的工作力度。參觀中，我們不停地詢問(wèn)管理細(xì)節(jié)情況，并認(rèn)真聽(tīng)取了__公寓物業(yè)管理處負(fù)責(zé)人對(duì)環(huán)境保潔、治安防范、秩序管理、生活設(shè)施、文化娛樂(lè)、績(jī)效考核、檔案建制、后勤保障等物管項(xiàng)目的詳盡介紹。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩交流，我受益匪淺，感慨萬(wàn)千，體會(huì)自當(dāng)溢于言表。

三點(diǎn)體會(huì)：

首先感觸很深的還是__公寓智能化的管理體系，從人員去向、文件往來(lái)、公告信息、安檢維修、物資配額、進(jìn)庫(kù)出庫(kù)、后勤保障等方面擁有的信息軟件系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)了明晰、快捷的辦公系統(tǒng)，管理程序讓人一目了然。

再者是管理人員敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)。__公寓只有兩棟樓，但來(lái)自全國(guó)各地務(wù)工人員大約五、六千人左右，晝夜倒班的工作性質(zhì)致使人多事雜，給管理帶來(lái)了讓人難已想象的壓力。針對(duì)這種情況，四名女同志在主管負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下同心協(xié)力、克服困難，勇挑重?fù)?dān)，主動(dòng)放棄節(jié)假日休息時(shí)間，延長(zhǎng)服務(wù)時(shí)段，確保24小時(shí)服務(wù)隨叫隨到，辛勤的的工作贏得了服務(wù)對(duì)象的贊譽(yù)。她們以崗為家、以業(yè)為重的精神，讓我深受鞭策和鼓舞。

其次是標(biāo)桿成就了管理模式。__的管理模式是在__集團(tuán)嚴(yán)格細(xì)化的督促中逼出來(lái)的工作動(dòng)力。值得一提的是__管理的每個(gè)項(xiàng)目都經(jīng)過(guò)專門(mén)的認(rèn)證，十分切合__內(nèi)部的管理要求，也為我們?cè)诮窈笪飿I(yè)管理模式上形成了一筆巨大的財(cái)富。使我們?cè)诠芾磉^(guò)程中提高了業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)新了管理機(jī)制，挖掘了自身的潛能，作為身在其間必然得益匪淺、為我所用。

二、兩點(diǎn)思考

1、__集團(tuán)的服務(wù)理念、企業(yè)文化、管理機(jī)制在長(zhǎng)期的演變過(guò)程中已經(jīng)根植于__體制之中，形了強(qiáng)大蓬勃的生命力，通過(guò)與其對(duì)標(biāo)，便可窺見(jiàn)一斑見(jiàn)全貌。__集團(tuán)在企業(yè)管理模式上為我們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，給我們帶來(lái)了極大的工作啟發(fā)，這一精神財(cái)富為今后從事更多業(yè)態(tài)的管理奠定了基矗因此，我們應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)對(duì)__的管理模式予以恰當(dāng)?shù)摹耙浦病?、摸索和?chuàng)新，從做好服務(wù)品質(zhì)入手，打造行業(yè)品牌形象。

2、隨著物業(yè)的發(fā)展，物業(yè)服務(wù)的格局也在不斷的重塑，因此，我們?cè)趶?qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)物業(yè)管理人員業(yè)務(wù)技能與素質(zhì)的培訓(xùn)，不斷提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)水平。物業(yè)管理不同于其他行業(yè)，有時(shí)它對(duì)員工道德素質(zhì)的要求要高于專業(yè)素質(zhì)。所以在對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)更應(yīng)注重個(gè)人素質(zhì)方面的培訓(xùn)，注重培養(yǎng)他們與人溝通、協(xié)作的能力。當(dāng)企業(yè)管理者的標(biāo)準(zhǔn)高于被服務(wù)對(duì)象的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，服務(wù)質(zhì)量才能得到持續(xù)提升。只有培訓(xùn)出一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍，才能充分體現(xiàn)管理能力。

三、一點(diǎn)認(rèn)識(shí)

通過(guò)對(duì)__公寓的參觀、學(xué)習(xí)與交流，我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅與企業(yè)的資本、人才，技術(shù)有關(guān)，更重要的是企業(yè)規(guī)范化管理。作為一名物業(yè)工作人員，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。此次觀摩不但為我的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展指明了方向，而且讓我清楚的認(rèn)識(shí)到，以我現(xiàn)在的業(yè)務(wù)水平和工作經(jīng)驗(yàn)是很難做好物業(yè)管理工作的，因此，我應(yīng)更加努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中勤動(dòng)腦、善思考，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)層面，把自己煅煉成為真正熟悉業(yè)務(wù)、勝任工作的“多面手”，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

篇6：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8月19日至21日，我隨市分行赴___學(xué)習(xí)考察組一齊，到駐___進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)，親身感受和體會(huì)到了___廣大員工昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，先進(jìn)超前的發(fā)展思路、完善有效的激勵(lì)機(jī)制和切實(shí)可行的工作措施，對(duì)我觸動(dòng)很大。尤其是__支行在人口僅有49萬(wàn)人，工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、農(nóng)業(yè)抗自然災(zāi)害本事差、人均收入不足2000元的國(guó)家級(jí)貧困縣，今年前七個(gè)月各項(xiàng)存款凈增7900萬(wàn)元，余額到達(dá)7.04億元，取得了存款總量在__金融系統(tǒng)占比40%，增量占比60%的驕人業(yè)績(jī)。與___支行相比，我們看到了自身工作中存在的巨大差距，突出表此刻兩個(gè)方面：

一是狀態(tài)上的差距。狀態(tài)是指人或事物表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)，是一個(gè)人、一個(gè)單位在理念的導(dǎo)引下的工作、生活行為表現(xiàn)。好的向上的狀態(tài)應(yīng)當(dāng)是有壓力、有活力、有辦法、有認(rèn)真精神。經(jīng)過(guò)兩天多的接觸、觀察、感受，我認(rèn)為_(kāi)___上下彌漫著一種進(jìn)取向上、開(kāi)拓進(jìn)娶不服輸、不言敗的進(jìn)取現(xiàn)象，人人思發(fā)展，謀發(fā)展。反觀我們，在工作上拖沓，在精神上萎靡。在管理上粗放，在發(fā)展上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，其根源就在于思想觀念沒(méi)有真正轉(zhuǎn)換到位。

二是工作進(jìn)度上的差距。止_月底，我行各項(xiàng)存款較年初凈增萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的%，如果剔除派生存款因素，到_月底各項(xiàng)存款僅凈增萬(wàn)元，完成全年任務(wù)的%。市場(chǎng)占比在工、農(nóng)、中、建四家商業(yè)銀行中排行。相比之下，在由衷地贊嘆___分行嚴(yán)格規(guī)范管理和取得良好經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)___行的工作，異常是存款工作的種種思考。幾日來(lái)，我想了很多，最深的感觸有以下三點(diǎn)：

一、明確發(fā)展目標(biāo)，切實(shí)轉(zhuǎn)換思想觀念，調(diào)正心態(tài)，調(diào)好狀態(tài)是加快存款發(fā)展的根本保障。___支行之所以能在基礎(chǔ)薄弱，資源與我們大體相當(dāng)，甚至不如我們個(gè)別支行的情景下，業(yè)務(wù)發(fā)展取得如此顯著的成績(jī)，我認(rèn)為是他們首先有一個(gè)明確的發(fā)展目標(biāo)，直面問(wèn)題和矛盾，不回避矛盾，針對(duì)全行普遍存在的“三重三輕”、“三多三少”的問(wèn)題和“四種困惑”，經(jīng)過(guò)采取一系列行之有效的措施，多途徑、堅(jiān)持不斷地傳導(dǎo)和灌輸省分行黨委確立的經(jīng)營(yíng)理念及先進(jìn)的管理方法，使全行上下對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步清晰，對(duì)辦好商業(yè)銀行的規(guī)律性認(rèn)識(shí)逐步深化，從思想上為存款工作取得快速發(fā)展供給了保障。

其次是他們針對(duì)自身實(shí)際和所在地的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，打破“環(huán)境決定論”的思想束縛，摒棄競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境差、存款資源少，無(wú)所作為的消極觀念，調(diào)正心態(tài)，調(diào)好狀態(tài)，迎難而上，以主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮，抵減客觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境給存款工作造成的種種限制，使全行上下堅(jiān)持了昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的良好風(fēng)貌。回想我們永城支行，今年以來(lái)各項(xiàng)存款的增長(zhǎng)未能如我所愿地到達(dá)預(yù)期的目標(biāo)，主要原因就在于主觀上確實(shí)努力不夠、辦法不多、目標(biāo)不高、措施不硬等問(wèn)題，說(shuō)到底，還是思想觀念的轉(zhuǎn)換沒(méi)有完全到位，或者說(shuō)狀態(tài)不佳，認(rèn)為去年底的存款基數(shù)大，再在高增長(zhǎng)的平臺(tái)上大幅度地增長(zhǎng)，困難很大，過(guò)多地研究了今后發(fā)展可能面臨的壓力，沒(méi)有打破任務(wù)觀念、地域觀念，從__行發(fā)展的大局來(lái)研究。____縣行的做法，給了我很大的啟示，在以后的組織存款工作中，我們將把轉(zhuǎn)換員工思想觀念作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，突破思想觀念上的障礙，堅(jiān)持以理念為先導(dǎo)，調(diào)正心態(tài)、調(diào)好狀態(tài)，堅(jiān)持存款能發(fā)展多快就發(fā)展多快，克服固有的思維模式，推動(dòng)存款的更快發(fā)展。

二、抓好存款的早增快增是提高存款市場(chǎng)份額的決定因素。___支行給我印象最深的就是他們?cè)诎l(fā)展存款上都緊緊抓住了一個(gè)“早”字，早謀劃、早動(dòng)員、早行動(dòng)、早見(jiàn)效。第一季度他們就按全年存款任務(wù)的80%進(jìn)行分配，并在激勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)懲措施上與第一季度工作力度相配套，將費(fèi)用的絕大部分用在第一季度，經(jīng)過(guò)第一季度存款的迅猛擴(kuò)張，搶占存款市場(chǎng)，提高市場(chǎng)占比，在第一季度就完成全年工作任務(wù)的絕大部分。正是這種大力度的獎(jiǎng)懲機(jī)制，調(diào)動(dòng)了員工的進(jìn)取性，保證了一季度存款的迅速擴(kuò)張。與他們相比，我們雖然在第一季度的任務(wù)分配上也按照分行要求增加了任務(wù)額度，強(qiáng)化了各項(xiàng)措施，但力度不大，指標(biāo)不高、考核缺位，沒(méi)有高獎(jiǎng)重罰，支行的決心和導(dǎo)向員工不明晰。

雖然我們也充分認(rèn)識(shí)到了工作越早越主動(dòng)的道理，認(rèn)識(shí)到了機(jī)制對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的強(qiáng)大推動(dòng)作用，也為推動(dòng)存款工作早發(fā)展、快發(fā)展制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，可是我們搶占存款工作主動(dòng)權(quán)、搶占市場(chǎng)份額、搶抓一季度存款高速增長(zhǎng)的意識(shí)沒(méi)有駐馬店分行和確山縣支行強(qiáng)烈。在激勵(lì)機(jī)制上雖然也實(shí)行了績(jī)效掛鉤、末位淘汰等措施，但在具體執(zhí)行中存在漏洞，對(duì)落后單位還存在同情照顧思想，還沒(méi)有實(shí)行真正意義上的末位淘汰，致使各種激勵(lì)獎(jiǎng)罰措施沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的成效。以后的工作中上述種種現(xiàn)象都將在永城支行消失。機(jī)制引導(dǎo)，早抓快增將貫徹到存款工作和各項(xiàng)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使我行的存款在當(dāng)?shù)赝瑯I(yè)市場(chǎng)份額中占據(jù)應(yīng)有的比例。

三、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，搞好重點(diǎn)營(yíng)銷是擴(kuò)張存款總量的有效途徑。____支行的經(jīng)驗(yàn)證明，努力增加發(fā)卡量，以卡引存，是實(shí)現(xiàn)存款總量擴(kuò)張、提高市場(chǎng)占比，搶占存款資源，彌補(bǔ)撤并網(wǎng)點(diǎn)不足的一個(gè)行之有效的好辦法。__縣支行給自我的定位是，抓存款就是抓發(fā)卡，他們由增加發(fā)卡量突破了當(dāng)?shù)乜h域經(jīng)濟(jì)狹小的限制，實(shí)現(xiàn)了存款總量的迅猛擴(kuò)張，創(chuàng)造了該縣每8個(gè)人就有一張卡的發(fā)卡業(yè)績(jī)。他們提出的口號(hào)是“不怕當(dāng)時(shí)無(wú)效，就怕卡發(fā)不到”。與__相比，__市有130多萬(wàn)人，如果每十人有一張我行的銀行卡，我們的發(fā)卡量就將是13萬(wàn)多張，而我們目前的發(fā)卡總量?jī)H有3萬(wàn)多張，今年以來(lái)也只發(fā)了7000多張，市場(chǎng)很大。

過(guò)去我們抓發(fā)卡，重視發(fā)卡的質(zhì)量，著重強(qiáng)調(diào)在保證質(zhì)量的前提下，努力提高發(fā)卡數(shù)量。__縣支行的經(jīng)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到了發(fā)卡量的重要性，下步為促進(jìn)發(fā)卡量，我們將制定相關(guān)的激勵(lì)考核措施，把發(fā)卡的數(shù)量、質(zhì)量、收入綜合納入考核，集中力量，把增加發(fā)卡量作為今年后幾個(gè)月存款工作的一項(xiàng)重要目標(biāo)，努力使我行的銀行卡發(fā)卡數(shù)量短期內(nèi)有一個(gè)突破性的增加。

走出去使我們開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，走出去使我們認(rèn)識(shí)到了自身的差距，走出去使我們獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到了能夠加快業(yè)務(wù)發(fā)展的突破口。應(yīng)對(duì)與兄弟單位在思想狀態(tài)、管理措施、考核機(jī)制、營(yíng)銷策略和工作進(jìn)度等方面的差距，我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦我認(rèn)為第一要把思想狀態(tài)調(diào)整好，把觀念真正轉(zhuǎn)換到位，從班子成員到一般員工，都必須把狀態(tài)調(diào)整到盛市分行黨委倡導(dǎo)的一系列管理理念、管理要求上來(lái)，調(diào)整到有壓力、有活力、有辦法、有認(rèn)真精神上來(lái)，調(diào)整到人人思發(fā)展、人人謀發(fā)展上來(lái)。要調(diào)整狀態(tài)，一要強(qiáng)力灌輸傳導(dǎo)各種先進(jìn)的理念，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)、考試、宣講等多種形式，促進(jìn)全員狀態(tài)的調(diào)整;二是要經(jīng)過(guò)機(jī)制的刺激，倒逼全員調(diào)整狀態(tài)。第二，要進(jìn)一步完善和建立各種激勵(lì)機(jī)制，高獎(jiǎng)重罰，兌現(xiàn)到位，做到有諾必踐、令行禁止，充分調(diào)動(dòng)全員的進(jìn)取性。___分行的員工聯(lián)名要求撤換所主任，提議支行行長(zhǎng)“中間業(yè)務(wù)不能站中間”等，就充分說(shuō)明他們經(jīng)過(guò)機(jī)制作用的發(fā)揮，把全員的進(jìn)取性調(diào)動(dòng)了起來(lái)。第三，管理上要力求精細(xì)。___行長(zhǎng)講過(guò)“規(guī)范是對(duì)員工最好的福利，嚴(yán)管是對(duì)員工最好的愛(ài)護(hù)，機(jī)制是錘煉員工本領(lǐng)的最好手段”。管理是一個(gè)單位穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵。所以，我們?cè)诠芾砩蠎?yīng)注重管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

篇7：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

__年__月_日至__日，我參加了縣委統(tǒng)一組織赴__為期六天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。__隸屬__市，地處湘中東北部，總面積2906平方公里，人口130萬(wàn)，轄35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，904個(gè)村。___內(nèi)自然資源十分豐富，交通相當(dāng)便利，東距__僅35公里資源調(diào)配十分便利，是省會(huì)__經(jīng)濟(jì)輻射__的第一驛站，資源、交通和區(qū)位優(yōu)勢(shì)十分明顯。

近幾年來(lái)，___委、縣政府緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)進(jìn)三強(qiáng)，建設(shè)衛(wèi)星城”的奮斗目標(biāo)，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把項(xiàng)目工程作為根本保障，把優(yōu)化環(huán)境作為根本措施，把社會(huì)大局的穩(wěn)定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，勇于實(shí)踐，敢為人先，以全新的發(fā)展思路，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了縣域經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的超常規(guī)發(fā)展，創(chuàng)造了我省縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的“__模式”。經(jīng)過(guò)短短六天緊張的學(xué)習(xí)考察，__的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實(shí)、之真;發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業(yè)的定力。人才是興業(yè)的中堅(jiān)力量，用什么樣的人才就產(chǎn)生什么樣的工作效果。一個(gè)地方的工作，要想開(kāi)創(chuàng)新的局面，首先必須抓住這個(gè)地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。__在這方面是成功的典范。他們以人才興業(yè)為主題，實(shí)施人才帶動(dòng)戰(zhàn)略，大興改革創(chuàng)新之風(fēng)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為手段，大力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，切實(shí)明確發(fā)展差距，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，堅(jiān)決破除傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，在全縣上下逐漸構(gòu)成了開(kāi)明開(kāi)放、敢創(chuàng)敢干的濃厚氛圍，從而帶來(lái)了事業(yè)上的大發(fā)展。

經(jīng)過(guò)考察學(xué)習(xí)對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)我們與他們的差距其實(shí)是人才的差距。總的來(lái)說(shuō)，我們的干部思想尚趨保守，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng)，不敢邁開(kāi)步子創(chuàng)業(yè)，無(wú)過(guò)便是功的思想比較嚴(yán)重，由此，在必須程度上束縛了自我的手腳，工作很難實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展。俗話說(shuō)，國(guó)以才治，業(yè)以才興。縱觀__發(fā)展的各項(xiàng)舉措，歸納起來(lái)，其實(shí)都是圍繞“人”做文章。

由此，我們務(wù)必要以__經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，進(jìn)取響應(yīng)縣委“清腦趕超”行動(dòng)號(hào)召，實(shí)施“人才興業(yè)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，徹底拋棄閉門(mén)造車、坐井關(guān)天、不思進(jìn)取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時(shí)宜的思維中解脫出來(lái)。在全局上下?tīng)I(yíng)造一種比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍，增進(jìn)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、改革意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，力爭(zhēng)以思想上的大解放、觀念上的大轉(zhuǎn)變、本事上的大提高，求得認(rèn)識(shí)上的大統(tǒng)一、工作上的大突破、事業(yè)上的大發(fā)展。

二、干部隊(duì)伍素質(zhì)是興業(yè)的根本。___以加大干部教育培訓(xùn)力度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)管、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、完善各項(xiàng)管理機(jī)制、大力推進(jìn)人事制度改革等為措施，以超常規(guī)的動(dòng)作，明顯提高了干部隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的活力和熱情，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展供給了充足的智力支持，為事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了可靠的動(dòng)力來(lái)源，迎來(lái)了全縣各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)日益興旺的可喜局面。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)比較，我們更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，干部素質(zhì)低下，管理機(jī)制不全，作風(fēng)不實(shí)，工作效果不佳是導(dǎo)致工作停滯不前的根本原因。

結(jié)合目前實(shí)際，我們要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力加強(qiáng)干部職工的本事建設(shè)，要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新各項(xiàng)管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明，以制管人，充分調(diào)動(dòng)全局干部職工的工作進(jìn)取性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步深化人事制度改革，根據(jù)我局情景，200_年人事制度改革方案擬定為：①各鄉(xiāng)鎮(zhèn)__站凡年滿52或53歲的，能夠提前離崗，發(fā)基本工資;②提前轉(zhuǎn)一部分到社保局領(lǐng)工資;③停薪留職一批，只買養(yǎng)老保險(xiǎn)金、發(fā)400元的生活費(fèi);④進(jìn)取鼓勵(lì)創(chuàng)辦實(shí)體，待遇與停薪留職相同;⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗;⑥鼓勵(lì)年輕有為的干部考取公務(wù)員。以人事制度改革為契機(jī)，在全局努力營(yíng)造一種想干事，能干事，干好事的工作氛圍，為_(kāi)_事業(yè)的發(fā)展供給堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

三、創(chuàng)新思路是興業(yè)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準(zhǔn)了，工作才有目標(biāo)，行動(dòng)才有方向，在實(shí)踐中才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生最大效益。結(jié)合__經(jīng)驗(yàn)和縣委“清腦趕超”行動(dòng)的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定200_年__工作以“突出一個(gè)主題，建設(shè)兩大體系，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作，辦好六件實(shí)事”為思路，強(qiáng)力推動(dòng)我縣__全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。“突出一個(gè)主題”就是要以__超常規(guī)發(fā)展為主題?！敖ㄔO(shè)兩大體系”就是要認(rèn)真抓好__生態(tài)和__產(chǎn)業(yè)兩大體系建設(shè)。“實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)”就是要實(shí)現(xiàn)__規(guī)費(fèi)收繳任務(wù)突破600萬(wàn)元;“強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作”即：一是加強(qiáng)營(yíng)造措施，抓好生態(tài)建設(shè)工作。

二是強(qiáng)化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點(diǎn)是加大法制教育培訓(xùn)力度，嚴(yán)厲打擊毀林犯罪行為，嚴(yán)格木材采伐限額管理和防火工作。

三是強(qiáng)化深化改革措施，抓好__產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)工作。重點(diǎn)是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整和招商引資工作，要進(jìn)一步解放思想，加大開(kāi)放力度，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，規(guī)范執(zhí)法行為，講求誠(chéng)信，優(yōu)化服務(wù)，擴(kuò)大招商引資，著力引進(jìn)泰格林紙集團(tuán)__大型造紙廠項(xiàng)目。認(rèn)真做好環(huán)境優(yōu)化工作，搞好電子辦證政務(wù)中心建設(shè)，收費(fèi)項(xiàng)目及行政審批項(xiàng)目實(shí)行全面公開(kāi)。在

全局上下構(gòu)成人人講發(fā)展，個(gè)個(gè)求招商的良好氛圍。四是強(qiáng)化嚴(yán)格管理措施，抓好制度建設(shè)和作風(fēng)整頓工作。重點(diǎn)是抓好廉政建設(shè)和人事制度改革，要廣泛深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開(kāi)的成效評(píng)價(jià)體系，切實(shí)轉(zhuǎn)變干好干壞、干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)狀，做到以素質(zhì)論人，用機(jī)制管人、憑實(shí)績(jī)用人，構(gòu)成優(yōu)勝劣汰、能上能下的用人機(jī)制。多渠道多形式激發(fā)干部職工的創(chuàng)業(yè)熱情，為_(kāi)_事業(yè)的發(fā)展廣泛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的人力資源，開(kāi)創(chuàng)__發(fā)展的嶄新局面。“辦好六件實(shí)事”是指認(rèn)真扎實(shí)做好招商引資;政務(wù)中心建設(shè);機(jī)關(guān)硬件建設(shè);楠竹豐產(chǎn)示范項(xiàng)目;速生豐產(chǎn)林基地建設(shè);建整扶貧等實(shí)事。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次__學(xué)習(xí)考察，使我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次全面洗禮，對(duì)工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，困繞心中許久的一些觀點(diǎn)也都有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的職責(zé)感和飽滿的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績(jī)。

篇8：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們認(rèn)為，這次新加坡培訓(xùn)既開(kāi)闊了思路，又拓寬了視野，還增加了見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)將主要收獲概括如下：

(一)100-1=0

首先，不能各人自掃門(mén)前雪，哪管他人瓦上霜。根據(jù)系統(tǒng)論的原理，任何一個(gè)系統(tǒng)都是由相互作用和相互依靠的若干組成部分結(jié)合成的具有特定功能的有機(jī)整體。我們銀行供給服務(wù)就是這樣一個(gè)系統(tǒng)，它具有業(yè)務(wù)規(guī)劃、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、客戶營(yíng)銷、風(fēng)險(xiǎn)控制等多方面的特定功能。這些功能相互作用、相互依靠，一榮俱榮、一損俱損。任何一項(xiàng)功能的欠缺或不正常都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的失誤與偏差。所以，不論從事哪一項(xiàng)業(yè)務(wù)，工作效果的好與壞都與整個(gè)系統(tǒng)緊密相連。所以，我們不僅僅要認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，同時(shí)，又要把自我從事的具體工作與其他工作結(jié)合起來(lái)，不能各人自掃門(mén)前雪，哪管他人瓦上霜。

其次，質(zhì)量是制勝法寶，必須精益求精。按照新巴塞爾協(xié)議的要求，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，信貸資產(chǎn)質(zhì)量的好壞是決定一個(gè)銀行健康發(fā)展的重要因素，所以，在管理上，我們要以“穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、持續(xù)發(fā)展”為宗旨，把質(zhì)量作為發(fā)展的第一主題。同時(shí)，為了戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，堅(jiān)持和擴(kuò)大我們的市場(chǎng)份額，我們必須嚴(yán)把服務(wù)質(zhì)量關(guān)，精益求精，因?yàn)椋悍?wù)質(zhì)量“就差那么一點(diǎn)兒”就意味著市場(chǎng)的丟失。

(二)簡(jiǎn)單高效=又快又好

效率是衡量一個(gè)企業(yè)的資源使用效果的重要尺度，即在勞動(dòng)力和生產(chǎn)設(shè)施等方面花費(fèi)相同的成本，能夠生產(chǎn)多少產(chǎn)品。對(duì)于制造業(yè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，有效的提高生產(chǎn)效率是降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵。為了這樣一句格言：“瓶頸工序決定最大產(chǎn)能”。所以，抓住瓶頸工序的生產(chǎn)節(jié)拍，不斷予以改善，是提升效率最重要的法寶。

那么，如何有效解除瓶頸工序呢我們認(rèn)為，方法有四：

①找出系統(tǒng)中的瓶頸;

②決定如何挖盡瓶頸的潛能;

③給予瓶頸最優(yōu)質(zhì)的資源支持;

④給瓶頸松綁。

(三)垃圾是放錯(cuò)了地方的資源

垃圾是我們經(jīng)常見(jiàn)到和接觸到的東西，能夠說(shuō)是無(wú)人不知?？墒牵瑢?duì)垃圾使用得當(dāng)，它卻是一種資源，能夠變廢為寶，比如發(fā)電等，所以說(shuō)“垃圾是放錯(cuò)了地方的資源”。我們相信：把垃圾放在正確的地方，它是一種資源，對(duì)人才的使用也是如此。

(四)績(jī)效考核的關(guān)鍵是找準(zhǔn)kpi

kpi是意為關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)，是經(jīng)過(guò)對(duì)組織內(nèi)部流程的輸入端、輸出端的關(guān)鍵參數(shù)進(jìn)行設(shè)置、取樣、計(jì)算、分析，衡量流程績(jī)效的一種目標(biāo)式量化管理指標(biāo)，是對(duì)銀行運(yùn)作過(guò)程中關(guān)鍵成功要素的提煉和歸納。每個(gè)環(huán)節(jié)都涵蓋了幾個(gè)kpi。kpi是把銀行的戰(zhàn)略目標(biāo)分解為可操作的工作目標(biāo)的工具，是銀行績(jī)效管理的基礎(chǔ)，找準(zhǔn)關(guān)鍵的考核指標(biāo)，建立明確的切實(shí)可行的kpi體系是-

做好績(jī)效管理的關(guān)鍵。

如果績(jī)效考核找不到kpi，考核可能會(huì)成為一種誤導(dǎo)。從員工的角度來(lái)說(shuō)，由于每一個(gè)職位都影響某項(xiàng)業(yè)務(wù)流程的一個(gè)過(guò)程，或影響過(guò)程中的某個(gè)點(diǎn)。在訂立目標(biāo)及進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，經(jīng)過(guò)有效的溝通，充分研究到職位任職者是否能控制該指標(biāo)的結(jié)果，如果不能控制，能夠作為任職者的業(yè)績(jī)衡量指標(biāo)或者掛鉤的權(quán)重小一些。

三、啟示與思考：重慶銀行的dna在哪里

1、經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)以客戶為中心

當(dāng)前，在科學(xué)發(fā)展觀指引下，我行經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)切實(shí)“以客戶為中心”的徹底轉(zhuǎn)變。以“客戶為中心”的經(jīng)營(yíng)管理理念主要涵蓋以下幾個(gè)方面：銀行產(chǎn)品推銷以滿足客戶需要為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，銀行客戶關(guān)系戰(zhàn)略主要針對(duì)的是銀行的目標(biāo)客戶;銀行要協(xié)調(diào)、調(diào)動(dòng)內(nèi)外部資源為客戶供給服務(wù)，滿足客戶多方面的需求;銀行以為客戶供給解決問(wèn)題的方案和辦法為己任，銀行的發(fā)展策略根據(jù)客戶的選擇及市場(chǎng)環(huán)境變化而改變;銀行企業(yè)文化要以面向客戶、加強(qiáng)合作、構(gòu)成團(tuán)隊(duì)精神為主要價(jià)值趨向。

這種經(jīng)營(yíng)理念強(qiáng)調(diào)客戶決定服務(wù)、業(yè)務(wù)和管理促進(jìn)服務(wù)，能根據(jù)客戶的需求差異和銀行的分類要求，為不一樣客戶供給差異化的服務(wù)?！耙钥蛻魹橹行摹钡臉I(yè)務(wù)系統(tǒng)和業(yè)務(wù)流程能夠更好地支持分客戶核算、客戶挖掘等深度客戶分析方法，從而為實(shí)施客戶關(guān)系管理、完善績(jī)效考核等管理手段供給可能性，并且為管理會(huì)計(jì)的實(shí)施和更多的決策分析功能供給支持。

要構(gòu)建科學(xué)的“以客戶為中心”的運(yùn)行與發(fā)展體系，銀行業(yè)的當(dāng)務(wù)之急是要做好客戶信息與賬戶信息的整合，這是實(shí)施以“客戶為中心”的系統(tǒng)建設(shè)的前提和條件。經(jīng)過(guò)正確地識(shí)別客戶，使客戶的各類賬戶信息都與客戶基本信息勾連起來(lái)，存款、貸款、支付等各類產(chǎn)品共享唯一真實(shí)的客戶信息，并根據(jù)客戶需要，經(jīng)過(guò)靈活定制參數(shù)開(kāi)發(fā)與組合各種金融產(chǎn)品，進(jìn)而完成個(gè)性化服務(wù)的全過(guò)程。

2、管理需要把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化

有人說(shuō)：服務(wù)就是把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，而管理就是把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化。那么，如何才能把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化呢我們認(rèn)為：首先應(yīng)把復(fù)雜的流程簡(jiǎn)單化，進(jìn)一步對(duì)業(yè)務(wù)處理流程進(jìn)行合理優(yōu)化。

3、風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具

經(jīng)濟(jì)資本，又稱為風(fēng)險(xiǎn)資本，并不是真實(shí)的資本，而是一種由商業(yè)銀行的管理層內(nèi)部評(píng)估計(jì)算出來(lái)的虛擬資本，是為抵御各項(xiàng)業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)所需要的用以減緩非預(yù)期損失沖擊的資本支持和需求。

巴塞爾新資本協(xié)議提高商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)敏感性，并激勵(lì)商業(yè)銀行不斷提高風(fēng)險(xiǎn)管理水平的重要思想就是，監(jiān)管當(dāng)局以銀行內(nèi)部測(cè)算的ec作為監(jiān)管資本的基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)資本是銀行為了承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)而真正需要的資本，最主要的功能是防范風(fēng)險(xiǎn)和創(chuàng)造價(jià)值。主要體此刻：一是保證商業(yè)銀行對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償和管理，并滿足監(jiān)管要求;二是保證資本得以最優(yōu)配置以獲得最佳收益，同時(shí)可用于評(píng)價(jià)銀行的戰(zhàn)略并支持決策。

隨著巴塞爾新資本協(xié)議的實(shí)施，國(guó)際銀行業(yè)資本管理已實(shí)現(xiàn)從監(jiān)管資本向經(jīng)濟(jì)資本的飛躍，而經(jīng)濟(jì)資本的提出和應(yīng)用推動(dòng)了商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理和資本管理的整體統(tǒng)一。盡管目前國(guó)內(nèi)大部分商業(yè)銀行引入了經(jīng)濟(jì)資本管理理念，可是對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)的控制、價(jià)值創(chuàng)造和資源的優(yōu)化配置沒(méi)有完全發(fā)揮作用。

我行風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)資本工具，主要著眼于以下幾點(diǎn)：一是強(qiáng)化資本約束意識(shí)，以經(jīng)濟(jì)資本配置下的raroc為核心的績(jī)效考核體系為導(dǎo)向，逐步建立健全全面風(fēng)險(xiǎn)管理的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)模式;二是優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，減少高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)投入，放棄粗放式經(jīng)營(yíng)思路，轉(zhuǎn)向集約化經(jīng)營(yíng)道路;三是完善內(nèi)部評(píng)級(jí)，建立科學(xué)的多維風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系，加快數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和建立先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)資本管理信息系統(tǒng)。

總之，經(jīng)過(guò)這次新加坡的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為：在思想觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、市場(chǎng)營(yíng)銷、績(jī)效管理、風(fēng)險(xiǎn)控制等諸多方面都學(xué)到了東西，收獲不小，對(duì)以后的工作定將起到進(jìn)取作用。

篇9：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

改革開(kāi)放30年來(lái)，全國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，可是地區(qū)差異也越來(lái)越明顯，為了全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，11月3日至12日，市委組織部組織部分農(nóng)村干部赴蘇州培訓(xùn)基地進(jìn)行考察培訓(xùn)，對(duì)蘇州市部分市、區(qū)的基層黨組織建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村工作進(jìn)行專程考察學(xué)習(xí)。在這有限的幾天里，我們參觀了一些農(nóng)村、企業(yè)和開(kāi)發(fā)區(qū)，聽(tīng)取了有關(guān)基層黨組織建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)介紹。我們不僅僅感受到了發(fā)達(dá)地區(qū)人的熱情好客，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，的的確確是開(kāi)闊了眼界，解放了思想，更新了觀念。他們的許多發(fā)展理念、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作方法很是值得我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)和借鑒。此次考察對(duì)我個(gè)人感觸最深的是以下三點(diǎn)：

一、解放思想，自加壓力，負(fù)重前進(jìn)，艱苦奮斗方面增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

過(guò)去我們一向存在著西北地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、城市建設(shè)破舊、思想觀念不解放是政策問(wèn)題的看法，但從這次考察的地方過(guò)去的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)、黨組織建設(shè)、農(nóng)村建設(shè)等情景來(lái)看，比我們此刻要差多了。可是，此刻這些地區(qū)思想解放程度之高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度之快，城市環(huán)境建設(shè)之美給我留下了深刻的印象。在全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)示范村-將巷村，我們參觀了他們的常盛生態(tài)園和新農(nóng)村建設(shè)，確實(shí)很受啟發(fā)，當(dāng)年的爛泥坑、光棍村經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦創(chuàng)業(yè)，憑著“天不能換，地必須要改”的信念，以發(fā)展成為了依靠村黨委帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富的模范村和全國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的示范村。到2007年村民全部住進(jìn)統(tǒng)一規(guī)劃的小區(qū)公寓，有線電視和電話普及率達(dá)100%，電腦網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)83%，全村戶均擁有轎車2臺(tái)。村民的電費(fèi)、自來(lái)水費(fèi)、洗澡費(fèi)、農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)全免;村里的孤寡老人免費(fèi)住進(jìn)了養(yǎng)老院;村民閑暇時(shí)間也和城里人一樣進(jìn)公園鍛煉、上超市購(gòu)物。如今的將巷村，人人忙創(chuàng)業(yè)，家家奔小康。

在常熟市的夢(mèng)蘭集團(tuán)，我們也深深地體會(huì)到他們思想觀念跨越式發(fā)展的成果，夢(mèng)蘭集團(tuán)是以原夢(mèng)蘭村為主發(fā)展起來(lái)的，在黨委一班人的帶領(lǐng)下，和其他地方一樣從土地承包職責(zé)制開(kāi)始，從農(nóng)民發(fā)家致富開(kāi)始，帶著剩余勞動(dòng)力增多人哪里去解決溫飽如何脫貧農(nóng)民致富錢從哪里來(lái)的中國(guó)式原始資本積累問(wèn)題，從家庭作坊式手工勞動(dòng)起步，從“繡花針”做到“中國(guó)芯”，與中科院合作自主研發(fā)出“龍芯2號(hào)”電腦芯片，制造出中國(guó)第一代低成本電腦，發(fā)展成為中國(guó)IP產(chǎn)業(yè)龍頭。這些難到不值得我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)和借鑒，認(rèn)真的回味和反思

過(guò)去江南的小橋流水、小家碧玉、小富即安，此刻以變?yōu)榇蠛颖剂?、大家閨秀、大幅發(fā)展。政府的親商理念更是讓我們嘆服，在思想觀念上他們奉行來(lái)幫我們吸引外資的是恩人，來(lái)為我們投資的老板是親人，能打開(kāi)招商局面的是能人，影響投資環(huán)境的則是罪人的理念;在改善投資環(huán)境上他們奉行政策上老板怎樣順心怎樣辦，法制上老板怎樣安心怎樣辦，服務(wù)上老板怎樣開(kāi)心怎樣辦，人文環(huán)境上老板怎樣舒心怎樣辦的態(tài)度，進(jìn)取招商引資發(fā)展經(jīng)濟(jì)。有這樣的創(chuàng)業(yè)熱土，不發(fā)展是不可能的，同時(shí)也是我們所缺少的。

二、農(nóng)村基層黨建與民主建設(shè)，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村關(guān)鍵在于培育好引領(lǐng)群眾致富帶頭人的內(nèi)涵。

無(wú)論是在企業(yè)參觀，還是在農(nóng)村實(shí)地觀摩，我都在親身體會(huì)著，為什么在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中要選好、配好引領(lǐng)群眾致富的帶頭人。在將巷村，我們了解到該村黨委書(shū)記常得盛同志在擔(dān)任村干部時(shí)的艱難，當(dāng)年的將巷村又窮又破，僅是南方眾多鄉(xiāng)村中的一個(gè)臭水溝、破爛村，他帶領(lǐng)全村群眾挖池塘、造田園，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的艱苦拼搏，硬是帶領(lǐng)大家闖出了一條社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)踐道路，如今的將巷村已經(jīng)成為全國(guó)、江蘇省、蘇州市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的典型，常得盛同志憑著“天不能換、地必須要改”的信念，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的宗旨，在老百姓中樹(shù)立了...員的良好口碑。在這些地方，我無(wú)時(shí)不被這些甘心引領(lǐng)群眾致富奔小康，顧大家而忘小家的帶頭人的事跡所感動(dòng)，他們都是新時(shí)期...員的突出代表，他們的行為無(wú)一不在踐行著一個(gè)...員的價(jià)值，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”含義在他們身上實(shí)實(shí)在在的表現(xiàn)出來(lái)了，這也正是我們此行學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面。

在組織建設(shè)方面，也有很多值的我們參考的東西，如組織設(shè)置層級(jí)化、多樣化、小型化。班子建設(shè)的講年齡不唯年齡，講學(xué)歷不唯學(xué)歷，講職數(shù)不唯職數(shù);是的年輕不必須就有干勁，文憑不代表水平，龍多不必須能治水。他們?cè)诨鶎咏M織建設(shè)中有意識(shí)地突出黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、政治核心作用、保障監(jiān)督作用。

注重強(qiáng)化書(shū)記隊(duì)伍抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本事和作用，一句“自我不會(huì)富，不能當(dāng)干部”說(shuō)明了一切。雙培雙帶我們實(shí)行了多年，可是效果怎樣樣很多黨員干部帶頭致富是做的不錯(cuò)，也起到了示范帶頭作用，可是在帶領(lǐng)群眾致富上就不怎樣樣了，有人是不會(huì)帶，也有人是不想帶，原因很簡(jiǎn)單，害怕影響自我致富掙錢。這些問(wèn)題有我們組織選人不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，也有關(guān)心愛(ài)護(hù)不到位的問(wèn)題，關(guān)鍵的問(wèn)題是培養(yǎng)教育不夠，這些人富了以后就忘記了自我的身份，忘記了自我是黨員干部，忘記了黨的為人民服務(wù)的宗旨，這些難到不能引起我們對(duì)鄉(xiāng)村班子建設(shè)的一些啟示和反思嗎

三、更新發(fā)展思維空間，為建設(shè)和諧蘭州作貢獻(xiàn)有了新想法。這次農(nóng)村干部培訓(xùn)班雖然僅有短短幾天時(shí)間，但我個(gè)人感覺(jué)教學(xué)資料充實(shí)，方式靈活多樣，既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，又有實(shí)地觀摩學(xué)習(xí)，更有學(xué)以致用的討論消化，經(jīng)過(guò)向先進(jìn)典型、模范人物的學(xué)習(xí)，我們汲取到很多有價(jià)值的東西，為今后的工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)對(duì)基層黨組織建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有了新的感受和想法，對(duì)今后工作的思路和發(fā)展有了很多新的思考和探索，尤其是懂得了如何在結(jié)合建設(shè)和諧蘭州的實(shí)際工作中，將學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際利用相結(jié)合有了新的認(rèn)識(shí)。

這次學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)進(jìn)一步更新我們的發(fā)展思維空間起到實(shí)實(shí)在在的作用，我們應(yīng)當(dāng)抓住西部大開(kāi)發(fā)的契機(jī)，在招商引資上充分借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步振奮精神，頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，因地制宜，著眼于小，不急功貪大，跳出一切條條框框，走出屬于我們自我的道路，不可照本學(xué)科死盯著所謂的“蘇南模式”、“溫州效應(yīng)”，要發(fā)揮西部的優(yōu)勢(shì)，具體工作中要切實(shí)用“不論形式能搞活就行，不論私有還是團(tuán)體能發(fā)展就行，不論規(guī)模大小能來(lái)投資就行，不論本地還是外地能納稅就行”的發(fā)展理念，去想問(wèn)題辦事情，真正做到親商、安商、富商，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到實(shí)際工作中，我想蘭州的未來(lái)必須會(huì)更完美，蘭州的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)必須會(huì)是一番新天地!

篇10：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在遼寧省教育廳的組織和大連海事大學(xué)的安排下，我們一行近200人，于7月9日登上了“育鯤輪”，開(kāi)始了我們?yōu)槠?天的海洋之旅的考察活動(dòng)。4天的時(shí)間雖然很短暫，大家還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)，就要回到各自的崗位上繼續(xù)工作，可是這次交流，使我們收獲很多，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)等更多的后續(xù)交流方式緊緊的聯(lián)系在了一齊，將會(huì)在大學(xué)生思想政治教育工作中隨時(shí)交流，互相幫忙，共同研討，不斷提高。

這次考察活動(dòng)使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，廣交同行朋友，為長(zhǎng)期交流找到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為實(shí)現(xiàn)共同提高找到了伙伴。

一、開(kāi)闊了視野

我在大海中航行修煉了自我的心性，游覽成山頭風(fēng)景旅游區(qū)，讓我感受到了大自然的瑰美秀麗。成山頭風(fēng)景旅游區(qū)位于山東省榮成市龍須島鎮(zhèn)，成山山脈最東端。秦始皇稱那里是“天之盡頭”，故而得名：成山頭。成山頭海拔200米，東西寬1.5公里，南北長(zhǎng)2公里，占地面積2.5平方公里。與韓國(guó)隔海相望僅94海里，是陸海交接處的最東端，最早看見(jiàn)海上日出的地方，所以被譽(yù)為“太陽(yáng)啟升的地方”，有“中國(guó)的好望角”之稱。

那里群峰蒼翠連綿，大海浩瀚碧藍(lán)，峭壁巍然，巨浪飛雪，氣勢(shì)恢宏，是夢(mèng)想的旅游避暑勝地。主要景點(diǎn)有海驢島、始皇廟、秦代立石、拜日臺(tái)、秦橋遺跡、望海亭、觀濤閣、鎮(zhèn)龍石和野生動(dòng)物園等。

二、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)

經(jīng)過(guò)對(duì)船舶的參觀，經(jīng)過(guò)船長(zhǎng)輪機(jī)長(zhǎng)等對(duì)船舶知識(shí)的介紹，我增長(zhǎng)了艦船知識(shí)。這次海洋之旅為我們供給了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。一個(gè)見(jiàn)識(shí)廣博的大學(xué)生思想政治教育工作者，必須會(huì)是一個(gè)受歡迎的人，他的話語(yǔ)也將更加值得讓學(xué)生去信服。

經(jīng)過(guò)對(duì)山東大學(xué)的參觀和學(xué)生處長(zhǎng)的介紹，我了解了山東大學(xué)威海分校是教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)——山東大學(xué)的重要組成部分，創(chuàng)立于1984年，在山東大學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃下，面向全國(guó)一本線上招生。使我們

更加了解了外面的世界，感受到了同行的育人思想，感受了其學(xué)校的文化氛圍，更深刻的體會(huì)了環(huán)境育人的重要，也深深體會(huì)到我在工作中的不足和前進(jìn)的方向。

三、廣交同行朋友

經(jīng)過(guò)交流，我們不但認(rèn)識(shí)了同類院校的教師代表，也認(rèn)識(shí)了其他類別院校的教師代表。在不一樣育人目標(biāo)的學(xué)校，我們的教育管理方式

可能是不一樣的，可是我們同樣能夠借鑒到對(duì)自我有用的經(jīng)驗(yàn)和做法。

也許別人的教訓(xùn)就是我們工作減少損失的良藥，也許我們工作的經(jīng)驗(yàn)也可能成為別人事半功倍的妙招?？傊瑥V交同行朋友有益于交流工作，交流有益發(fā)展，交流有益與提高，交流有益于提高。

這次考察活動(dòng)的整體安排策劃，對(duì)于我這樣的在基層做輔導(dǎo)員的交流培訓(xùn)等的組織者來(lái)講，也是一次學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我們能夠從組織者精心的安排和應(yīng)急的方案中學(xué)習(xí)到很多經(jīng)驗(yàn)。

四、牢記歷史、勿忘國(guó)恥

7月10日午時(shí)，我們參觀了劉公島甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館。甲午海戰(zhàn)是銘刻在中國(guó)人心上的一道永遠(yuǎn)抹不去的傷痕。李鴻章經(jīng)營(yíng)多年，耗資巨大，號(hào)稱世界一流、亞洲第一的北洋艦隊(duì)居然在此戰(zhàn)中一敗涂地，全軍覆沒(méi)。

因?yàn)榇藨?zhàn)失利，1895年簽定的《馬關(guān)條約》更讓苦難的人民雪上加霜，外來(lái)的入侵者致使中華民族危機(jī)加重，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)一步加深。甲午海戰(zhàn)的失利也使東瀛賊寇的野心極度膨脹，貪婪欲壑難填，以至之后一次次出兵侵略中國(guó)。走出劉公島博覽園，迎面見(jiàn)游覽電瓶車一輛之后一輛載著游人們的歡笑駛來(lái)。仿佛述說(shuō)著游人們一個(gè)個(gè)五顏六色的夢(mèng)。

那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙好像已經(jīng)徹底散去了;但我們卻時(shí)刻不應(yīng)也不能放松警惕，今日的日本不是仍然有人在為軍國(guó)主義招魂嗎劉公島，當(dāng)年是外來(lái)侵略者屠宰中國(guó)百姓的血腥戰(zhàn)場(chǎng)，更是中華民族蒙受恥辱的歷史見(jiàn)證地，它給后人留下了刻骨銘心的歷史教訓(xùn)，讓我們永遠(yuǎn)牢牢記?。焊瘮⊥鰢?guó)，落后挨打!所以參觀劉公島，具有非凡的教育意義，讓我們勿忘國(guó)恥，銘記歷史!

經(jīng)過(guò)這次考察培訓(xùn)，自我在方方面面都獲益匪淺。在今后的工作過(guò)程中，自我必須要立足本職，認(rèn)真工作，盡量縮小與其他思政工作者之間的差距，把其他思政工作者的先進(jìn)工作方法應(yīng)用到自我的工作中，努力做到百尺竿頭、更進(jìn)一步!

篇11：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

為借鑒先進(jìn)城市的城管工作經(jīng)驗(yàn)，4月9日至10日，在局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，區(qū)城管局組織部分管理人員赴上海世博園區(qū)和杭州江干區(qū)進(jìn)行了為期兩天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。作為多年從事環(huán)衛(wèi)工作的專職管理人員，我對(duì)上海杭州的城區(qū)道路清掃保潔及環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員管理情景予以了重點(diǎn)關(guān)注。

經(jīng)過(guò)橫向比較查找差距，在學(xué)習(xí)借鑒中創(chuàng)新思路，針對(duì)性地解決目前自身存在的問(wèn)題是本次考察學(xué)習(xí)的主要目的，上海杭州的一些具體管理模式與思路，代表了城市發(fā)展的前沿水平，先進(jìn)的管理理念與職責(zé)意識(shí)讓我感觸良深。城市道路的規(guī)劃設(shè)計(jì)、行人及車流量大小、沿街店面的經(jīng)營(yíng)方式、市民整體文化素質(zhì)的高低等因素，從客觀上決定了完成環(huán)衛(wèi)道路保潔工作的難易程度，而環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，譬如工作態(tài)度及靈活性的運(yùn)用等，也是確保道路整潔的關(guān)鍵。據(jù)觀察，上海杭州的主要干道上，包括公交站點(diǎn)等地，很難見(jiàn)到白色污染物，沿路兩側(cè)也沒(méi)有垃圾袋的堆放現(xiàn)象，環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員手拿畚箕或小桶，見(jiàn)到白色污染物和煙蒂用鉗子隨手揀起。由于管理到位，環(huán)衛(wèi)工人交頭接耳或站立不動(dòng)的現(xiàn)象也很少見(jiàn)到，城市道路總體整潔系數(shù)較高。

的確，目前存在的一些管理體制和管理理念、基本保障等方面的問(wèn)題，已制約了市容環(huán)境衛(wèi)生管理工作開(kāi)展的質(zhì)量和效能，如何進(jìn)一步理順管理工作機(jī)制，已成為提高城市管理效能的.關(guān)鍵所在。在此次迎接世博會(huì)召開(kāi)和創(chuàng)立寧波禮貌城市三連冠活動(dòng)中，作為環(huán)衛(wèi)班子成員之一的我深感職責(zé)重大。今后，我們將以上海杭州的道路保潔模式為標(biāo)桿，比對(duì)差距，從以下幾方面著手全面提升環(huán)衛(wèi)作業(yè)水平：一是改變觀念，創(chuàng)新思路。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)考核，進(jìn)取探討有效地提升工作潛能和提高工作效率的管理方法，建立起合理的“人性化管理”實(shí)施與評(píng)價(jià)體系，科學(xué)地、嚴(yán)格的進(jìn)行考核。三是做好職工思想工作。在嚴(yán)格循章辦事、相互尊重的前提下，做好相互間的坦誠(chéng)溝通，引導(dǎo)和發(fā)揮職工的主觀能動(dòng)性。四是加強(qiáng)常態(tài)化管理，經(jīng)過(guò)統(tǒng)一規(guī)范的管理標(biāo)準(zhǔn)，有效解決常態(tài)保潔與突擊保潔質(zhì)量差異大、各區(qū)塊保潔質(zhì)量上的不均衡等問(wèn)題。

篇12：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年5月6日至12日，在區(qū)教育局的精心組織安排下，我們一行53人赴全國(guó)教育名市——山東省市進(jìn)行了為期四天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在二中、外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、五中、一中幾所學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，每一天學(xué)習(xí)結(jié)束后學(xué)員相互交流體會(huì)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下頭主要談?wù)勎以诙袇⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：

一、特色化的先進(jìn)教育理念

二中從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的高度出發(fā)，提出了以課堂教學(xué)為核心，以“目標(biāo)性”、“針對(duì)性”及“高能性”為目標(biāo)，以“變備教材、備教法為備學(xué)生”為特點(diǎn)的教育理念。備學(xué)法使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，課堂活起來(lái)，教學(xué)效果好起來(lái)，師生負(fù)擔(dān)減下來(lái)。包括“預(yù)習(xí)、互動(dòng)、測(cè)評(píng)”三大模塊的“課堂教學(xué)271法則”，構(gòu)成了二中教學(xué)的最大特色。271課堂要求學(xué)生課前準(zhǔn)備緊鑼密鼓，學(xué)案探究互動(dòng)熱火朝天，學(xué)生課后復(fù)習(xí)溫故知新。

具體包括以下三個(gè)轉(zhuǎn)變——師長(zhǎng)變學(xué)長(zhǎng)，變教為啟，變教為幫；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，變被動(dòng)理解為主動(dòng)探究；教室功能的轉(zhuǎn)變，變教室為學(xué)室，變講堂為學(xué)堂。這種課堂解放了學(xué)生的頭腦，解放了學(xué)生的雙手，解放了學(xué)生的眼睛，解放了學(xué)生的嘴巴，解放了學(xué)生的空間和時(shí)間。

二、高效化的小組合作學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)小組的建立既使學(xué)習(xí)主體細(xì)致化（每組6人，根據(jù)學(xué)習(xí)本事的差異分為A、B、C三個(gè)等級(jí)），既有利于教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情景的更細(xì)致的了解掌握，也有利于教師針對(duì)不一樣層次的學(xué)生開(kāi)展層次教學(xué)，同時(shí)學(xué)習(xí)小組還能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、進(jìn)取性、自律性，學(xué)生自主管理的優(yōu)勢(shì)也能得到充分地展現(xiàn)。

三、團(tuán)體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的語(yǔ)文學(xué)科兩節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間經(jīng)過(guò)和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語(yǔ)中能夠透漏出教師的團(tuán)體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學(xué)案的編寫(xiě)中充分體現(xiàn)出來(lái)：學(xué)案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個(gè)人，執(zhí)教人有的還不是學(xué)案的編制者，說(shuō)明不是個(gè)人編制。

四、廣泛的師生閱讀

教師首先是勤奮的讀書(shū)人，在每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書(shū)籍并寫(xiě)出必須數(shù)量的讀書(shū)筆記；其次讓學(xué)生暢游書(shū)海，每名學(xué)生在每個(gè)學(xué)期要閱讀必須數(shù)量的書(shū)籍，并做好名言警句和美文語(yǔ)段的摘抄。每個(gè)年級(jí)每周都安排了閱讀課，從而使學(xué)生的閱讀成為了一種習(xí)慣；再次是每個(gè)年級(jí)在每個(gè)學(xué)期組織必須量的閱讀活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生閱讀的進(jìn)取性和高效性。閱讀不僅僅為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且能為學(xué)生的人生增添色彩。

五、無(wú)處不在的學(xué)校文化

整個(gè)學(xué)校均充滿了以學(xué)生為主的學(xué)校文化氛圍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如“今日事今日畢，我們決不拖延”，“正課與自習(xí)一分鐘也不讓自我閑下來(lái)，緊張而進(jìn)取，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅”，“腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移”。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用學(xué)校環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)進(jìn)取性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生供給學(xué)習(xí)的知識(shí)，這些方面十分值得我們好好借鑒。

篇13：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近年來(lái)人們吹沙填海，科學(xué)發(fā)展，造就了一個(gè)近300平方公里的現(xiàn)代化工業(yè)園區(qū)。12月11日上午天氣寒冷，北風(fēng)冷冽?？墒俏覀円恍械男氖腔馃岬?，也是火熱的?！俺既缁鹩程炷?，機(jī)聲隆隆驚鷗鳥(niǎo)。曹妃晨妝好。望沙灘，碧海水連天?！瞪场詈ｓ@世界，愚公重上‘太行山”。這首詩(shī)是對(duì)此刻的的最好寫(xiě)照。

“綠色增長(zhǎng)，循環(huán)經(jīng)濟(jì)”是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。一邁入首鋼京唐公司，對(duì)這句話有了最直接的對(duì)應(yīng)，礦石煉鐵、煉鋼、熱扎、冷扎，冶煉過(guò)程中產(chǎn)生的廢渣用于生產(chǎn)水泥，廢氣發(fā)電，廢水回收，海水淡化，濃鹽水產(chǎn)鹽。處處體現(xiàn)循環(huán)、綠色、科技。在對(duì)京唐公司熱扎車間的考察給我的是一種震撼的感覺(jué)，火紅的鋼坯在那里被扎制成成品薄板。那里完全沒(méi)有氣味、灰塵。與網(wǎng)我們以往感覺(jué)的鋼廠完全不一樣。我是主管光譜儀生產(chǎn)的，在車間推行了5s生產(chǎn)管理，光譜儀被譽(yù)為高精密的光學(xué)儀器，能夠說(shuō)熱扎車間的潔凈程度一點(diǎn)都不亞于我們的'光譜儀生產(chǎn)車間。這應(yīng)當(dāng)是值得我們思考的。

12月11日我們結(jié)束了的考察徑直來(lái)到，印象就像京津高鐵給我的印象一樣，高速。兩條連接北京和的高速，一條京津高鐵把和北京的距離一下子縮短了，“地球村”在那里得到了最好的體現(xiàn)。市委領(lǐng)導(dǎo)的廉潔高效、人民“5+2”、“白加黑”抓住機(jī)遇拼命追趕是飛速發(fā)展的直接動(dòng)力源泉。濱海新區(qū)必將像20世紀(jì)80年代的深圳、90年代的浦東那樣，成為帶動(dòng)京津冀、環(huán)渤海和中國(guó)北方地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的龍頭。反觀國(guó)產(chǎn)光譜儀的發(fā)展，我們的魄力是不是不夠大呢，速度是不是不夠快呢。國(guó)產(chǎn)光譜儀的發(fā)展使我們站到了國(guó)內(nèi)產(chǎn)量第一，世界第四的位置。前三名都是老牌帝國(guó)主義國(guó)家，經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)光譜儀都有幾十年的歷史了，可是這并不是我們能夠停下來(lái)喘口氣的理由。站穩(wěn)腳跟，苦練基本功，把我們的產(chǎn)品質(zhì)量做上去。剔除掉一些自滿的情緒，自卑的情節(jié)，拿出人民“5+2”、“白加黑”的干勁，占領(lǐng)國(guó)內(nèi)、走向世界，早日把我們光譜事業(yè)發(fā)展成為國(guó)產(chǎn)儀器的龍頭、標(biāo)兵。

篇14：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

首先，十分感激局領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造了此次外出學(xué)習(xí)考察的機(jī)會(huì)。短短四天時(shí)間，一路風(fēng)塵仆仆、一路參觀考察、一路驚羨不已、一路發(fā)奮立志，大家邊學(xué)習(xí)邊思考，邊思考邊討論，反思自我，查找差距，衡量本局的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，謀劃迎頭趕上的辦法措施。所考察工商局（所）經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，發(fā)展意識(shí)超前，改革思路新穎，創(chuàng)新機(jī)制靈活，基層建設(shè)步伐大，干部精神狀態(tài)好，處處充滿生機(jī)和活力，所見(jiàn)所聞讓人耳目一新，帶給我們的不僅僅是眼界的開(kāi)闊和心靈的震撼，更重要的是加深了我對(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)的理解和深思，真的是不虛此行，對(duì)開(kāi)闊視野、啟迪思路、推進(jìn)今后工作大有裨益。下頭，我按照考察分工，著重就市場(chǎng)規(guī)范方面學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、考察感受

現(xiàn)場(chǎng)參觀了××區(qū)工商局××工商分局和××市工商局××分局等單位，參加了工作座談會(huì)，外地工商給我留下深刻印象。

亮點(diǎn)一：工作流程精細(xì)化。××工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范。××市工商局印發(fā)的《工商服務(wù)指南》資料十分全面，基本涵蓋了工商部門(mén)的各項(xiàng)日常工作，且通俗易懂，結(jié)構(gòu)分明，讓前來(lái)辦事的人一閱便知，既節(jié)省了群眾辦事時(shí)間，又提高了工商工作效率。從宣傳光碟到匯編成冊(cè)的軟件資料，從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度，××工商經(jīng)過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)，讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù)，經(jīng)過(guò)規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù)，全面提升了工商形象。

亮點(diǎn)二：教育培訓(xùn)差異化。首先，領(lǐng)導(dǎo)班子做表率，××工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、常總結(jié)、善管理、全教育、勇決斷、敢負(fù)責(zé)。思想工作常抓不懈。其次，差異培訓(xùn)練新兵。針對(duì)不一樣對(duì)象采取不一樣的教育方式，制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)行合理的差異化，提升新老同志的工作本事和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

亮點(diǎn)三：日?？己顺B(tài)化?！痢凉ど烫岢鋈粘１O(jiān)管考核“六率”，分別是無(wú)照經(jīng)營(yíng)控制率、食品安全監(jiān)管率、重點(diǎn)行業(yè)監(jiān)管到位率、申、投訴辦結(jié)率、經(jīng)濟(jì)戶口系統(tǒng)運(yùn)行率、目標(biāo)任務(wù)完成率。經(jīng)過(guò)指標(biāo)量化，細(xì)化日常監(jiān)管工作，將日常監(jiān)管工作落實(shí)到各個(gè)職責(zé)人，真正做到獎(jiǎng)懲結(jié)合、賞罰分明?！痢凉ど叹謩?chuàng)新性提出干部分類管理制度，對(duì)在不一樣位置、不一樣年齡階段提出的差異化的工作要求，并經(jīng)過(guò)考核給予必須的獎(jiǎng)勵(lì)。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想，調(diào)動(dòng)了干部學(xué)習(xí)工作的主動(dòng)性和進(jìn)取性。經(jīng)過(guò)干部分類管理制度，××工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作本事，提高了隊(duì)伍整體水平。

亮點(diǎn)四：分類監(jiān)管規(guī)范化。在無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管上，××工商采取分級(jí)分類的監(jiān)管模式，建立三類監(jiān)管區(qū)域，明確各職能部門(mén)的工作職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量，爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解和支持，將無(wú)照經(jīng)營(yíng)和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中，營(yíng)造良好的工作氛圍和工作環(huán)境。

亮點(diǎn)五：監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化。在××市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國(guó)第一張農(nóng)民合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照、全國(guó)第一張農(nóng)民土地股份合作社營(yíng)業(yè)執(zhí)照，自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措。窺一斑而知全豹?！痢凉ど淘诠ぷ髦惺謴?qiáng)調(diào)工作創(chuàng)新，并經(jīng)過(guò)大膽改革、創(chuàng)新舉措，不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平，將服務(wù)和監(jiān)管有機(jī)結(jié)合，為××地區(qū)的經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展供給了強(qiáng)有力的保證。

二、幾點(diǎn)思考

學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實(shí)際，著眼解決問(wèn)題，做到真學(xué)、真信、真懂、真用。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局（所）的經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合貴池工商的實(shí)際，提議將市場(chǎng)規(guī)范工作的總體思路定位為：轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，創(chuàng)新基層工商所市場(chǎng)監(jiān)管制度和方式，及時(shí)整合人力資源，完善績(jī)效考核制度和激勵(lì)約束機(jī)制，努力構(gòu)建市場(chǎng)監(jiān)管執(zhí)法長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，促進(jìn)工商所實(shí)現(xiàn)高效能監(jiān)管，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的水平。具體做好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）明晰監(jiān)管層次，創(chuàng)新監(jiān)管方式。一是監(jiān)管工作推進(jìn)層次化。工商部門(mén)應(yīng)對(duì)龐大的監(jiān)管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點(diǎn)，堅(jiān)持監(jiān)管層次化，推進(jìn)實(shí)施分行業(yè)、分時(shí)段監(jiān)管舉措。二是市場(chǎng)監(jiān)管痕跡化。即：抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè)，要求無(wú)論是市場(chǎng)監(jiān)管還是行政執(zhí)法、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展、消費(fèi)維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄，這樣既能體現(xiàn)工作效果，又為考核供給依據(jù)，同時(shí)還可為追責(zé)供給證據(jù)。不僅僅有利于階段性工作的檢查督促，并且有利于整個(gè)工作的順利實(shí)施與完成。三是專項(xiàng)整治常態(tài)化。專項(xiàng)檢查和整治要經(jīng)?；?，建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制，做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉，使市場(chǎng)痕跡化的監(jiān)管模式與市場(chǎng)巡查制相結(jié)合，做到有長(zhǎng)效的監(jiān)管制度、長(zhǎng)效的監(jiān)管手段、長(zhǎng)效的監(jiān)管措施等，采取在檢查督導(dǎo)的同時(shí)，按既定的工作標(biāo)準(zhǔn)、程序規(guī)范到位，做到工作不留死角、不留空擋。

（二）強(qiáng)化績(jī)效管理，明確監(jiān)管職責(zé)。建立工商所工作人員市場(chǎng)監(jiān)管績(jī)效考核管理機(jī)制，明確每個(gè)人的監(jiān)管職責(zé)。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo)，制定客觀、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn)，將監(jiān)管職責(zé)分解、細(xì)化、落實(shí)到個(gè)人，并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)職責(zé)書(shū)》作為今后績(jī)效考核的主要依據(jù)。以績(jī)效促管理，解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問(wèn)題，將監(jiān)管任務(wù)達(dá)標(biāo)率落實(shí)到個(gè)人。

（三）拓展執(zhí)法廣度，推進(jìn)執(zhí)法深度。在以前的工作基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點(diǎn)，拓寬監(jiān)管視野，努力在商標(biāo)、廣告、合同等案件上有新的突破，加強(qiáng)涉外案件的辦理力度，擴(kuò)大執(zhí)法幅度，提升執(zhí)法影響力。應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每位同志拓寬知識(shí)面，結(jié)合工作興趣，培養(yǎng)在某一方面或某一類案件上的執(zhí)法本事，將每位同志培養(yǎng)成“一專多會(huì)”的全能型執(zhí)法人員。

（四）加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高案件質(zhì)量。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強(qiáng)實(shí)體法的學(xué)習(xí)，也要重視程序法的領(lǐng)會(huì)。既要維護(hù)法律的公正性，也要體現(xiàn)法律的公平性。具體到實(shí)際中，從案源的發(fā)現(xiàn)開(kāi)始，重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固，切實(shí)做好案卷的裝訂工作，認(rèn)真規(guī)范每一份案卷材料，確保每一齊案件都是鐵案。

（五）加大監(jiān)管宣傳力度，增強(qiáng)執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展，我們要轉(zhuǎn)變思想，破除宣傳工作“無(wú)用論”、“多做少說(shuō)”、“只做不說(shuō)”等片面思想，加大監(jiān)管宣傳的力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)和反面警示，提高執(zhí)法的震懾力，營(yíng)造人民群眾參與監(jiān)管、經(jīng)營(yíng)戶自覺(jué)自律的良好氛圍。

三、工作啟示

結(jié)合此次外出考察學(xué)習(xí)，針對(duì)當(dāng)前烏沙工商所工作實(shí)際，我們要著重從以下幾個(gè)方面開(kāi)展好市場(chǎng)監(jiān)管工作：

（一）抓住重點(diǎn)行業(yè)不松手?？偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗(yàn)成果，繼續(xù)加大對(duì)食品、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度，努力提高監(jiān)管覆蓋率，提升監(jiān)管水平。

（二）兼顧一般行業(yè)不放手。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能，利用商標(biāo)監(jiān)管、廣告監(jiān)管、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能，加強(qiáng)對(duì)一般行業(yè)的監(jiān)管，促進(jìn)市場(chǎng)秩序規(guī)范。

（三）全面推進(jìn)層次化監(jiān)管機(jī)制?？朔O(jiān)管力量不足等諸多困難，變應(yīng)付式的被動(dòng)監(jiān)管為進(jìn)取的主動(dòng)監(jiān)管。同時(shí)，創(chuàng)新監(jiān)管方式，分行業(yè)、分時(shí)段對(duì)不一樣行業(yè)進(jìn)行有的放矢的重點(diǎn)監(jiān)管。

（四）抓落實(shí)促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格職責(zé)人，進(jìn)一步細(xì)化、量化。從主動(dòng)服從、預(yù)警教育、行政處罰三個(gè)層面鎖定監(jiān)管目標(biāo)，力促監(jiān)管到位、市場(chǎng)規(guī)范。

篇15：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

江南，雖說(shuō)早已過(guò)了煙花三月的最好時(shí)節(jié)，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無(wú)錫培訓(xùn)的教師們?cè)趧埜毙ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了禮貌遐邇的無(wú)錫市第三高級(jí)中學(xué)，開(kāi)展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，此次學(xué)習(xí)的有我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等九個(gè)學(xué)科的30位中青年骨干教師。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者。

當(dāng)天午時(shí)，周靜忠校長(zhǎng)、鄒寶生書(shū)記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會(huì)議室，熱情接待了我校教師。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情景，并一致表示期望增進(jìn)校際的合作與交流。在接下來(lái)的兩周的時(shí)間里，我校教師將隨堂聽(tīng)課，全方位地參與學(xué)校的教育、教學(xué)和科研等一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全程參加教育教學(xué)活動(dòng)，如升旗儀式，備課組會(huì)，教研會(huì)，專家講座，班主任會(huì)議等等。日程安排詳細(xì)周到，每一個(gè)細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠(chéng)，每一次握手都是那樣的深厚。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們回到的真情，以及日常生活中無(wú)微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無(wú)錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情，他們的深情，像一杯美酒，醇香在口，溫暖在心。給我留下深深的記憶，這完美的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處。進(jìn)入無(wú)錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開(kāi)設(shè)的示范課，交流，研討，聽(tīng)取報(bào)告。雖然僅有短短的兩周時(shí)間，但無(wú)錫市三高中的學(xué)校文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無(wú)論是學(xué)校環(huán)境的典雅沉靜古樸之美，還是學(xué)生彬彬有禮、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美，都向我們彰顯著這座百年學(xué)校的積淀。專家們的講座，資料廣泛

，有跟英語(yǔ)課改有關(guān)的資料，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研本事等有關(guān)的資料。

就英語(yǔ)學(xué)科為例，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽(tīng)取高一高二13位英語(yǔ)教師的共18節(jié)英語(yǔ)課和分別由江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個(gè)講座。13位教師分別是高一的談紅芬教師，高二的鄧靜漪教師，高二的鄭路芳教師(高二英語(yǔ)備課組組長(zhǎng))，高一的謝隆艷教師(高一英語(yǔ)備課組組長(zhǎng))，高二的黃艷杰教師，高二的吳榮銘教師(江蘇省特級(jí)教師)，高二的莊曉波教師(教務(wù)處副主任)，高二的張娟教師，高二的李進(jìn)教師，高一的何梅教師，高一的周婷教師，高一的安賢婷教師，高一的陳紅教師。聽(tīng)了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后，使得我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識(shí)和工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自我與他人的差距，更加明確了自我作為市一中的一名青年教師，肩負(fù)的重任。并且也明確了自我在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€(gè)人心得體會(huì)：

他們講授的課以習(xí)題課為主，充分展現(xiàn)了高中英語(yǔ)課堂教學(xué)方法，目睹了教師們先進(jìn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié)，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問(wèn)題式探究和合作學(xué)習(xí)等。6月13日所聽(tīng)的第一節(jié)英語(yǔ)課是高一年級(jí)青年教師談紅芬教師的授課，資料是一節(jié)習(xí)題課，談教師是一位做事麻利的，充滿活力的年輕的教師。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵(lì)學(xué)生笑對(duì)考試，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度。同時(shí)，他更是睿智的引領(lǐng)者，他深知“授人以魚(yú)不如授之以漁”。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。課前的單詞默寫(xiě)很扎實(shí)，應(yīng)對(duì)英語(yǔ)中的長(zhǎng)難句，他首先從解讀考綱做起，將考綱細(xì)化到每一個(gè)考察角度，每一種考察應(yīng)對(duì)方式。鼓勵(lì)學(xué)生注意情境，在講到完型填空題時(shí)，談教師注重技巧的點(diǎn)撥，對(duì)于錯(cuò)誤率高的習(xí)題重點(diǎn)講解。

江蘇省特級(jí)教師吳榮銘教師的一節(jié)語(yǔ)法課，資料是倒裝句，經(jīng)過(guò)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，經(jīng)過(guò)讀句子，從中發(fā)現(xiàn)不一樣情景倒裝的用法及特例，教師提示相關(guān)問(wèn)題，學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，拓展用法，鏈接高考。講練結(jié)合，學(xué)生經(jīng)過(guò)讀句子體驗(yàn)語(yǔ)法現(xiàn)象，深入淺出，吳教師用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言解釋語(yǔ)法，課堂上學(xué)生參與課堂活動(dòng)的面廣，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，教師的課堂語(yǔ)言抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象富有活力，總之，吳教師的教學(xué)智慧，教學(xué)研究本事值得我學(xué)習(xí)。

莊曉波教師的一節(jié)語(yǔ)法課值得稱贊，她教授的資料是強(qiáng)調(diào)句，用今年幾個(gè)省份英語(yǔ)高考的強(qiáng)調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時(shí)代氣息，與高考接軌，課堂氣氛簡(jiǎn)便，在學(xué)生回答問(wèn)題的過(guò)程中，莊教師始終鼓勵(lì)學(xué)生，錯(cuò)了，重來(lái)，學(xué)生參與面廣，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達(dá)強(qiáng)調(diào)，并不只是強(qiáng)調(diào)句型，還有多種表達(dá)方式。

吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)的熱點(diǎn)話題研究的講座中，提到關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量問(wèn)題，他供給了來(lái)自于聯(lián)合國(guó)教科文組織在一個(gè)文件中對(duì)外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提出的“1個(gè)公式”，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生(1分)+教材(2分)+環(huán)境(4分)+教法(3分)]x教師，這個(gè)公式中括號(hào)內(nèi)4者相加是10分，相對(duì)來(lái)說(shuō)是固定的，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大，則教學(xué)質(zhì)量就越高。由此可見(jiàn)，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，外語(yǔ)教師的素質(zhì)至關(guān)重要。他談到教師的四種類型，一般的教師照本宣科;優(yōu)秀的教師釋疑解惑;杰出的教師引路示范;偉大的教師激勵(lì)動(dòng)機(jī)。在教育轉(zhuǎn)型的形勢(shì)下，英語(yǔ)教學(xué)面臨著許多新的情景和新問(wèn)題，只憑老經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使英語(yǔ)教學(xué)上一個(gè)新臺(tái)階，到達(dá)一個(gè)新水平，就必須：從經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語(yǔ)教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問(wèn)題，“敢問(wèn)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”，“路在自我腳下”“已”有所欲---專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，“讀”有選擇---專業(yè)發(fā)展的前提，“想”有創(chuàng)意---課堂教學(xué)的基石，“做”有實(shí)效---課堂教學(xué)的宗旨，“說(shuō)”得圓滿---教學(xué)研究的前奏，“寫(xiě)”得精彩---教學(xué)研究的成果。異常是在談到高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)時(shí)，提倡的模式r-o-a-d，的英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式，

read--指教師要研讀教材。organize--表示教師要有效組織教學(xué)資料。activate--指教師要激活學(xué)習(xí)背景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop--表示教師要設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)發(fā)展，學(xué)生的知識(shí)與本事。并且他強(qiáng)調(diào)，如何把自我的教學(xué)趕上去首先自我要有知識(shí)，要想學(xué)生有一碗水，自我先要有一桶水，并且作為教師，在自我的教學(xué)上也應(yīng)當(dāng)有毅力，堅(jiān)持每一天讀書(shū)學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué)。聽(tīng)完吳教師的講座后，我對(duì)號(hào)入座，想到了自我目前的狀況，自我與本校本學(xué)科其他英語(yǔ)教師的差距還很大，作為一名青年教師，我明確了自我在高中英語(yǔ)教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，也進(jìn)一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足，以取得更大的提高。

徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開(kāi)展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的資料，他強(qiáng)調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究，貼合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價(jià)值，在播放《高陽(yáng)毀家興學(xué)?！返男麄髌瑫r(shí)，高陽(yáng)實(shí)踐父志，毀家以興學(xué)，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校最終建成，知者無(wú)不感動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)交流

經(jīng)驗(yàn)交流類似于親切長(zhǎng)者的諄諄長(zhǎng)談，讓人感動(dòng)不已。大家都是教育工作者，對(duì)待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠(chéng)，深切的打動(dòng)著我們?cè)谧拿總€(gè)人。教育以人為本，百年樹(shù)人，談何容易。無(wú)錫三高中對(duì)教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理十分到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個(gè)年級(jí)，職責(zé)到人，各個(gè)年級(jí)備課組每周展開(kāi)一次團(tuán)體備課活動(dòng)，英語(yǔ)教研會(huì)必須要求用英語(yǔ)交流。能夠互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對(duì)青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡(jiǎn)單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實(shí)，經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，變得恒固而有效。整個(gè)學(xué)校的管理，宛如鐘表般有條理，有節(jié)奏，嚴(yán)密，清晰，準(zhǔn)確。這不由得讓人敬佩，也不由得讓人猜測(cè)在這嚴(yán)整的表象后面，校領(lǐng)導(dǎo)和在校教師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中，我還感動(dòng)于學(xué)校的美觀整潔，感動(dòng)于整個(gè)學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動(dòng)，如由三中德育處組織的利用課余時(shí)間讓學(xué)生去敬老院，充分發(fā)揮少先隊(duì)員在傳播禮貌、弘揚(yáng)新風(fēng)中的先鋒模范作用，弘揚(yáng)尊老敬老的新風(fēng)，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生進(jìn)取參與到敬老助老志愿活動(dòng)中去，切實(shí)為老年人排憂解難，做到愛(ài)老、敬老、為老，在社會(huì)上營(yíng)造溫馨和諧、健康禮貌的氛圍

，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)中得到體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和禮貌習(xí)慣，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答社會(huì)。繼承和發(fā)揚(yáng)雷鋒志愿服務(wù)精神，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注他人，服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，繼而為社會(huì)傳遞正能量。靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間安排，不拘一格的人性化教學(xué)。學(xué)生的有序管理，早自習(xí)，組織有序，書(shū)聲朗朗;大課間活動(dòng)，學(xué)生自覺(jué)鍛煉，絕不偷懶，全然沒(méi)有強(qiáng)迫的痕跡;該吃飯了，同學(xué)們迅速出教室，立刻站在樓道兩側(cè)，整齊劃一，悄然下樓，走在學(xué)校里也是安靜無(wú)聲，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍也僅有幾個(gè)值周教師在管理，打飯吃飯講求速度、效率;午自習(xí)，高一高二整棟樓都聽(tīng)不到吵鬧聲。

這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，給了我這個(gè)難得的與名師共同交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。無(wú)錫第三中學(xué)所稟承的“誠(chéng)、弘、勤、毅”的校訓(xùn)，確立了“培養(yǎng)有社會(huì)職責(zé)感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵(lì)精圖治，與時(shí)俱進(jìn)，先后成為江蘇省重點(diǎn)中學(xué)、江蘇省四星級(jí)高中、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市禮貌單位、無(wú)錫市心理健康教育示范學(xué)校。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊(yùn)成為三高中彌足珍貴的精神財(cái)富，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多。

總之，我會(huì)帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中，繼續(xù)為我校的英語(yǔ)教學(xué)貢獻(xiàn)一份微薄之力。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過(guò)程，歸根結(jié)底是一個(gè)個(gè)教育教學(xué)的細(xì)節(jié)，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過(guò)程中，需要?jiǎng)側(cè)岵?jì)，需要充實(shí)和留白。

教育，是一門(mén)藝術(shù)。

篇16：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中學(xué)考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我們初一初二年級(jí)全體教師于 2010年4月21日上午帶著激動(dòng)、期盼的心情，帶著教學(xué)中存在的困惑、疑問(wèn)趕赴杜郎口中學(xué)進(jìn)行實(shí)地考察學(xué)習(xí)。雖然以前曾聽(tīng)去過(guò)杜郎口的老師講過(guò)那里的情況，也曾從網(wǎng)上看過(guò)介紹杜郎口教學(xué)的情況，但身臨其境的感覺(jué)帶給我更多的思考和收獲，確實(shí)讓我受益匪淺。感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出親赴杜郎口中學(xué)實(shí)地考察的機(jī)會(huì)現(xiàn)在我就將這次參觀學(xué)習(xí)后的感想作如下總結(jié)：

我聽(tīng)得最多的是展示課，在展示環(huán)節(jié)中，他們分組展示，相互交流討論之后，所有同學(xué)湊到一起再聽(tīng)每個(gè)小組的代表的講解，在這位同學(xué)講完之后，其他同學(xué)可分別發(fā)表自己的不同意見(jiàn)、方法，有的同學(xué)還會(huì)對(duì)他提出疑問(wèn)，還有的同學(xué)在幾位學(xué)生講解后對(duì)他們的解題方法提出評(píng)價(jià)或總結(jié)規(guī)律。“學(xué)生是課堂的主宰，是學(xué)習(xí)的主體”在這里得到了充分的詮釋。杜郎口中學(xué)的課堂猶如一篇好的散文，做到了“形散而神不散”。由某一知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)出很多知識(shí)，發(fā)散性思維得到很好的訓(xùn)練。學(xué)生們上課形態(tài)各異，干什么的都有，好像很散亂，但他們都圍繞著學(xué)習(xí)目標(biāo)而動(dòng)，精力集中，所以神并不散。老師們充分相信學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，給他們創(chuàng)設(shè)了充分展示自我的平臺(tái)。學(xué)生們積極參與，全身心投入，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的忘我境界，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂(lè)趣，一種享受。

教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，把課堂真真正正的還給了學(xué)生。老師輕松了嗎?不是的。因?yàn)椤肮Ψ蛟谡n外”，老師的任務(wù)更重了。只有充分預(yù)習(xí)，才會(huì)有豐富多彩的課堂展示。要使學(xué)生在課堂上的活動(dòng)有意義，一定要加強(qiáng)預(yù)習(xí)。學(xué)生的預(yù)習(xí)實(shí)際上是在教師指導(dǎo)下的自學(xué)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)任務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方式方法，學(xué)生用雙色筆作預(yù)習(xí)筆記，在規(guī)定的課堂時(shí)間內(nèi)完成。翻看他們老師的備課用的是8k 的活頁(yè)紙，書(shū)寫(xiě)工整，項(xiàng)目全，且都用紅藍(lán)兩色筆作了標(biāo)記。預(yù)習(xí)提綱包括：預(yù)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)、預(yù)習(xí)過(guò)程、預(yù)習(xí)方法、拓展提升、學(xué)生突發(fā)問(wèn)題的設(shè)想等由于教師備課充分自覺(jué)地把學(xué)生帶入了一種想學(xué)、能學(xué)、搶著學(xué)的氛圍之中。使學(xué)生們不但能積極參與課堂并且能有效地參與課堂。

反思我個(gè)人的課堂教學(xué)，雖然也試著把新課改理念應(yīng)用到課堂教學(xué)中，也做過(guò)一些嘗試，但是仍擺脫不了教師講為主導(dǎo)，滿堂灌，對(duì)學(xué)生不放心，學(xué)生被動(dòng)地聽(tīng)，使學(xué)生感覺(jué)課堂枯燥無(wú)味，學(xué)生并沒(méi)有成為學(xué)習(xí)的真正主人，還是被動(dòng)的接受者，無(wú)論設(shè)計(jì)的課有多精彩，有多新穎，學(xué)生還是在你的引導(dǎo)下步入你所設(shè)的陷阱之中，你所設(shè)計(jì)的，并不一定是學(xué)生所迫切需要解決的，學(xué)為主體沒(méi)有得到真正的落實(shí)。杜郎口中學(xué)為我們提供了一個(gè)活生生的樣板。學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)杜郎口中學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的目的，就在于如何結(jié)合我校實(shí)際探索出一條適合我校發(fā)展的教改之路，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，煥發(fā)出課堂的勃勃生機(jī)。當(dāng)然，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，這需要我們轉(zhuǎn)變觀念、統(tǒng)一思想、共同努力，需要做大量的準(zhǔn)備工作，才能轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

杜郎口中學(xué)的模式畢竟是杜郎口中學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況探索出的，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)不必全盤(pán)照搬，而必須結(jié)合我們自己的教學(xué)情況、學(xué)生情況加以改革。

外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年xx月x日至xx日，我參加了縣委統(tǒng)一組織赴**為期六天的實(shí)地學(xué)習(xí)考察。**隸屬**市，地處湘中東北部，總面積2906平方公里，人口130萬(wàn)，轄35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，904個(gè)村。***內(nèi)自然資源十分豐富，交通相當(dāng)便利，東距**僅35公里資源調(diào)配十分便利，是省會(huì)**經(jīng)濟(jì)輻射**的第一驛站，資源、交通和區(qū)位優(yōu)勢(shì)非常明顯。近幾年來(lái)，***委、縣政府緊緊圍繞“經(jīng)濟(jì)進(jìn)三強(qiáng)，建設(shè)衛(wèi)星城”的奮斗目標(biāo)，把加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，把項(xiàng)目工程作為根本保障，把優(yōu)化環(huán)境作為根本措施，把社會(huì)大局的穩(wěn)定作為基本前提，大力解放思想，革新觀念，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放，勇于實(shí)踐，敢為人先，以全新的發(fā)展思路，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以只爭(zhēng)朝夕、發(fā)奮圖強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了縣域經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的超常規(guī)發(fā)展，創(chuàng)造了我省縣域經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的“**模式”。經(jīng)過(guò)短短六天緊張的學(xué)習(xí)考察，**的思想觀念之新、之高;思路之前、之清;措施之硬、之全;工作之實(shí)、之真;發(fā)展之快、之大等方面都在我的內(nèi)心產(chǎn)生了最大的震撼，我受益頗多。

一、人才是興業(yè)的定力。人才是興業(yè)的中堅(jiān)力量，用什么樣的人才就產(chǎn)生什么樣的工作效果。一個(gè)地方的工作，要想開(kāi)創(chuàng)新的局面，首先必須抓住這個(gè)地方的有用人才，抓住了人才，就抓住了工作的主題。**在這方面是成功的典范。他們以人才興業(yè)為主題，實(shí)施人才帶動(dòng)戰(zhàn)略，大興改革創(chuàng)新之風(fēng)，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)為手段，大力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，切實(shí)明確發(fā)展差距，強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，堅(jiān)決破除傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，在全縣上下逐漸形成了開(kāi)明開(kāi)放、敢創(chuàng)敢干的濃厚氛圍，從而帶來(lái)了事業(yè)上的大發(fā)展。通過(guò)考察學(xué)習(xí)對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)我們與他們的差距其實(shí)是人才的差距?？偟膩?lái)說(shuō)，我們的干部思想尚趨保守，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)較強(qiáng)，不敢邁開(kāi)步子創(chuàng)業(yè)，無(wú)過(guò)便是功的思想比較嚴(yán)重，由此，在一定程度上束縛了自己的手腳，工作很難實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展。俗話說(shuō)，國(guó)以才治，業(yè)以才興?？v觀**發(fā)展的各項(xiàng)舉措，歸納起來(lái)，其實(shí)都是圍繞“人”做文章。由此，我們務(wù)必要以**經(jīng)驗(yàn)為動(dòng)力，積極響應(yīng)縣委“清腦趕超”行動(dòng)號(hào)召，實(shí)施“人才興業(yè)”戰(zhàn)略，進(jìn)一步解放思想，更新觀念，創(chuàng)新機(jī)制，徹底拋棄閉門(mén)造車、坐井關(guān)天、不思進(jìn)取的思想，盡快從以往那些破舊的、不合時(shí)宜的思維中解脫出來(lái)。在全局上下?tīng)I(yíng)造一種比學(xué)趕超的發(fā)展氛圍，增進(jìn)機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、改革意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展意識(shí)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，力爭(zhēng)以思想上的大解放、觀念上的大轉(zhuǎn)變、能力上的大提高，求得認(rèn)識(shí)上的大統(tǒng)一、工作上的大突破、事業(yè)上的大發(fā)展。

二、干部隊(duì)伍素質(zhì)是興業(yè)的根本。***以加大干部教育培訓(xùn)力度、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)管、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、完善各項(xiàng)管理機(jī)制、大力推進(jìn)人事制度改革等為措施，以超常規(guī)的動(dòng)作，明顯提高了干部隊(duì)伍的整體綜合素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情和熱情，為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了充足的智力支持，為事業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了可靠的動(dòng)力來(lái)源，迎來(lái)了全縣各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)日益興旺的可喜局面。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，我們更堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到，干部素質(zhì)低下，管理機(jī)制不全，作風(fēng)不實(shí)，工作效果不佳是導(dǎo)致工作停滯不前的根本原因。結(jié)合目前實(shí)際，我們要牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力加強(qiáng)干部職工的能力建設(shè)，要堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新各項(xiàng)管理制度，完善激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明，以制管人，充分調(diào)動(dòng)全局干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性。要進(jìn)一步深化人事制度改革，根據(jù)我局情況，200x年人事制度改革方案擬定為：①各鄉(xiāng)鎮(zhèn)**站凡年滿52或53歲的，可以提前離崗，發(fā)基本工資;②提前轉(zhuǎn)一部分到社保局領(lǐng)工資;③停薪留職一批，只買養(yǎng)老保險(xiǎn)金、發(fā)400元的生活費(fèi);④積極鼓勵(lì)創(chuàng)辦實(shí)體，待遇與停薪留職相同;⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗;⑥鼓勵(lì)年輕有為的干部考取公務(wù)員。以人事制度改革為契機(jī)，在全局努力營(yíng)造一種想干事，能干事，干好事的工作氛圍，為**事業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

三、創(chuàng)新思路是興業(yè)的關(guān)鍵。思路決定出路。思路定準(zhǔn)了，工作才有目標(biāo)，行動(dòng)才有方向，在實(shí)踐中才會(huì)有的放矢，產(chǎn)生最大效益。結(jié)合**經(jīng)驗(yàn)和縣委“清腦趕超”行動(dòng)的總體要求，我與黨組一班人深入討論研究，決定200x年**工作以“突出一個(gè)主題，建設(shè)兩大體系，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)，強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作，辦好六件實(shí)事”為思路，強(qiáng)力推動(dòng)我縣**全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。“突出一個(gè)主題”就是要以**超常規(guī)發(fā)展為主題?！敖ㄔO(shè)兩大體系”就是要認(rèn)真抓好**生態(tài)和**產(chǎn)業(yè)兩大體系建設(shè)。“實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)”就是要實(shí)現(xiàn)**規(guī)費(fèi)收繳任務(wù)突破600萬(wàn)元; “強(qiáng)化四項(xiàng)措施，狠抓五項(xiàng)工作”即：一是加強(qiáng)營(yíng)造措施，抓好生態(tài)建設(shè)工作。二是強(qiáng)化依法興林措施，抓好資源管理工作。其中重點(diǎn)是加大法制教育培訓(xùn)力度，嚴(yán)厲打擊毀林犯罪行為，嚴(yán)格木材采伐限額管理和防火工作。三是強(qiáng)化深化改革措施，抓好**產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)工作。重點(diǎn)是抓好結(jié)構(gòu)調(diào)整和招商引資工作，要進(jìn)一步解放思想，加大開(kāi)放力度，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，規(guī)范執(zhí)法行為，講求誠(chéng)信，優(yōu)化服務(wù)，擴(kuò)大招商引資，著力引進(jìn)泰格林紙集團(tuán)**大型造紙廠項(xiàng)目。認(rèn)真做好環(huán)境優(yōu)化工作，搞好電子辦證政務(wù)中心建設(shè)，收費(fèi)項(xiàng)目及行政審批項(xiàng)目實(shí)行全面公開(kāi)。在全局上下形成人人講發(fā)展，個(gè)個(gè)求招商的良好氛圍。四是強(qiáng)化嚴(yán)格管理措施，抓好制度建設(shè)和作風(fēng)整頓工作。重點(diǎn)是抓好廉政建設(shè)和人事制度改革，要廣泛深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政宣傳教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，注重從源頭上預(yù)防和治理腐敗。要建立公平、公正、公開(kāi)的成效評(píng)價(jià)體系，切實(shí)轉(zhuǎn)變干好干壞、干與不干一個(gè)樣的現(xiàn)狀，做到以素質(zhì)論人，用機(jī)制管人、憑實(shí)績(jī)用人，形成優(yōu)勝劣汰、能上能下的用人機(jī)制。多渠道多形式激發(fā)干部職工的創(chuàng)業(yè)熱情，為**事業(yè)的發(fā)展廣泛培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)高效的人力資源，開(kāi)創(chuàng)**發(fā)展的嶄新局面?！稗k好六件實(shí)事”是指認(rèn)真扎實(shí)做好招商引資;政務(wù)中心建設(shè);機(jī)關(guān)硬件建設(shè);楠竹豐產(chǎn)示范項(xiàng)目;速生豐產(chǎn)林基地建設(shè);建整扶貧等實(shí)事。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。經(jīng)過(guò)這次**學(xué)習(xí)考察，使我個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一次全面洗禮，對(duì)工作中存在的許多問(wèn)題有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，困繞心中許久的一些觀點(diǎn)也都有了一個(gè)明確的答案。在以后的工作中，我決心在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和飽滿的工作熱情，真抓實(shí)干，恪盡職守，認(rèn)真履行好工作職責(zé)，創(chuàng)造出色的工作業(yè)績(jī)。

外地考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

潔凈的環(huán)境，精細(xì)化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍的工作精神，“只為成功想辦法，不為困難找理由”的工作理念，這些就是黔西電廠留給我的深刻印象。

隨著接待人員的邊說(shuō)邊行，不經(jīng)意間就來(lái)到了鉗工比賽現(xiàn)場(chǎng)，電氣二次比賽現(xiàn)場(chǎng)等，看到的是師傅們認(rèn)真的做著自己的題目，隨即進(jìn)入資料室、廠房、總控室、工具室參觀，處處無(wú)不給人耳目一新。通過(guò)與工作人員進(jìn)行細(xì)致的溝通與交流，深知了他們工作標(biāo)準(zhǔn)之高、管理制度之嚴(yán)、基礎(chǔ)工作之實(shí)。隨著接待人員的引導(dǎo)，我們來(lái)到了會(huì)議室，聽(tīng)取電廠領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該廠的介紹，從中對(duì)他們的創(chuàng)新理念，發(fā)展之路有了更全面的了解。

短短的幾小時(shí)參觀學(xué)習(xí)，卻讓我大腦思索了幾天，同是發(fā)電行業(yè)，自然條件、員工文化層次大同小異，而現(xiàn)實(shí)差異卻不得不讓人膛目結(jié)舌，也許有人會(huì)說(shuō)：他們資金雄厚，硬件建設(shè)投入大，這固然是一方面，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、一流創(chuàng)建離不開(kāi)資金作后盾，但資金不是天上掉下來(lái)的，支撐他們的是一種精神，“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的精神，把這種精神溶化在企業(yè)文化建設(shè)、安全生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)備維護(hù)管理等各個(gè)方面，要靠科學(xué)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，他們的經(jīng)驗(yàn)和做法很值得我站去研究和學(xué)習(xí)。

學(xué)什么、如何學(xué)?總的來(lái)說(shuō)要結(jié)合正在開(kāi)展的“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，理清我站的發(fā)展思路，振奮員工精神，正視差距，在目前電站未完工程及設(shè)備缺陷較多的情況下。一是常抓不懈地把牢安全生產(chǎn)關(guān)，扎實(shí)開(kāi)展反違章、事故預(yù)想和反事故工作，杜絕一切安全事故的發(fā)生。二是針對(duì)當(dāng)前運(yùn)行中存在的困難，努力尋找突破口，不等不靠地做好設(shè)備消缺工作，做到有水就能發(fā)電，確保全年目標(biāo)任務(wù)的完成。三是狠抓作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有思想、技術(shù)過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、進(jìn)取心強(qiáng)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

只要我們振奮精神，凝聚全站職工的力量，虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，一股作氣謀發(fā)展，一定能縮小差距，創(chuàng)造美好的團(tuán)坡明天。

相關(guān)文章

篇17：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

12月2日上午，在淮上區(qū)教育局組織和教研室高乃明主任的帶領(lǐng)下，我和本區(qū)五十多位教師一道懷著求知的心，走進(jìn)了永威校園、走進(jìn)永威課堂、走近教師學(xué)生。永威學(xué)校是一所集幼兒園、小學(xué)、初中、高中為一體的新興、現(xiàn)代化學(xué)校?！跋葘W(xué)后教”的辦學(xué)特色日益顯著，教育教學(xué)質(zhì)量在焦作市一流。在永威學(xué)校參觀學(xué)習(xí)的兩天中所見(jiàn)所聞，使我感受頗深?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一、重視抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育

12月3日早晨我們開(kāi)始參觀、聽(tīng)課。這所學(xué)校給我的第一感覺(jué)就是一切井然有序。為何有序？究其原因是注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。課堂上每個(gè)學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下積極、緊張、高效地學(xué)習(xí)。他們坐姿端正，注意力集中，沒(méi)有做小動(dòng)作或是亂說(shuō)話的。甚至連腳怎么放、手怎么放、怎樣舉手都那么整齊。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)都能說(shuō)得又準(zhǔn)又清楚。教室和校園里整潔干凈，沒(méi)有一點(diǎn)兒紙屑垃圾。學(xué)生物品擺放整齊。從教室到操場(chǎng)、到音樂(lè)教室、到餐廳，他們都排著整齊的隊(duì)伍。做課間操隊(duì)時(shí)，他們能迅速、有序、整齊劃一地散開(kāi)和集中。站出的隊(duì)伍橫、豎、斜都成一條直線。給人的感覺(jué)一切都是那樣井然有序。反觀我校的學(xué)生，有很多學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，雖然老師也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但效果還是不佳。今后，我對(duì)學(xué)生一定要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求，不怕煩、不怕累，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

二、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”扎實(shí)到位

永威的每位老師都是嚴(yán)格按照“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式授課的。充分體現(xiàn)了以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的“三主”原則。課堂上，教師很少說(shuō)話學(xué)生一直圍繞著“七動(dòng)”中的“動(dòng)眼看、動(dòng)耳聽(tīng)、動(dòng)口議、動(dòng)情讀、動(dòng)手做、動(dòng)筆寫(xiě)、動(dòng)腦思”在活動(dòng)。教師指導(dǎo)不是以知識(shí)講解為主，而是有的放矢地點(diǎn)撥和啟發(fā)；教學(xué)過(guò)程不是教條化，而是充滿了討論、探究、質(zhì)疑、爭(zhēng)論。做作業(yè)時(shí)，允許學(xué)生在自主思考的基礎(chǔ)上群體探索，在培養(yǎng)解決問(wèn)題的同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)。學(xué)生“先學(xué)”，教師檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。即學(xué)生不會(huì)的，進(jìn)行第二次“先學(xué)”，然后再“后教”，真正實(shí)現(xiàn)了“只教學(xué)生不會(huì)的”這種教學(xué)理念，大大提高了課堂教學(xué)效率。然后再進(jìn)行“當(dāng)堂訓(xùn)練”，鞏固所學(xué)的知識(shí)。這種教學(xué)模式表面上看類似工廠里的流水線，課堂形式單調(diào)，但深入研究，才明白這正是多少年來(lái)每一個(gè)教育家所提倡的教學(xué)要以“學(xué)生為主體老師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式。

三、抓好精細(xì)管理，落實(shí)“四清”制度

“四清”就是“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”。所謂“堂堂清”，就是要“差生”在課堂上通過(guò)自己看書(shū)、練習(xí)，通過(guò)同學(xué)幫助、討論，弄懂“為什么”，真正理解知識(shí)，最后通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練達(dá)到鞏固，不把問(wèn)題留到最后。所謂“日日清”，就是指今日事今日畢，當(dāng)天學(xué)的功課，該背的學(xué)會(huì)背，做錯(cuò)了的要更正?！爸苤芮濉本褪瞧詹楸局芩鶎W(xué)知識(shí)，一一過(guò)關(guān)。“月月清”就是指月月調(diào)查知識(shí)質(zhì)量，查漏補(bǔ)缺。每周末統(tǒng)一搞知識(shí)點(diǎn)一一過(guò)關(guān)，過(guò)關(guān)結(jié)果張榜公布。每月統(tǒng)一驗(yàn)收質(zhì)量，嚴(yán)格把關(guān)，杜絕作弊?！八那濉钡淖龇ň褪羌皶r(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，不留尾巴，不讓老師、學(xué)生掉隊(duì)?！八那濉笔锹鋵?shí)教學(xué)工作的有效措施，回到學(xué)校后，我將要努力抓實(shí)，抓好。

此次永威之行，令我獲益匪淺。正所謂教有法，而無(wú)定法，對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法，我將結(jié)合實(shí)際情況創(chuàng)造性地運(yùn)用，及時(shí)反思，不斷總結(jié)，適時(shí)改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

篇18：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

10月16一20日，我們一行8人在崀山培英學(xué)校李東明副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下先后考察了河北石家莊精英中學(xué)、衡水市二中、衡水中學(xué)、衡水十三中、河北武邑中學(xué)。雖然行程匆匆，但我收獲頗多，下面，我談點(diǎn)淺薄的體會(huì)與看法與各位同仁共勉。

一、學(xué)校管理層面

考察的這些學(xué)校，有公辦也有民辦，在學(xué)校管理上各有優(yōu)點(diǎn)，各具特色。歸納起來(lái)，大概有以下幾個(gè)亮點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。

1、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，身體力行。

衡水中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師只做加法不做減法，個(gè)別副校長(zhǎng)兼班主任，中層干部親臨高三教學(xué)一線。衡水二中凌晨5點(diǎn)半跑操，值日行政在校門(mén)迎接老師、同學(xué)。

2、后勤工作細(xì)致扎實(shí)，老師無(wú)后顧之憂。

衡水中學(xué)積極幫助年輕人組建家庭，撮合婚姻。教師生日學(xué)校委托專門(mén)人員送生日蛋糕并附上祝福。教師父母生日，學(xué)校也置辦禮物，讓教師請(qǐng)假兩小時(shí)親自送達(dá)。校內(nèi)各種后勤工作緊密服務(wù)教學(xué)，保證老師充足的工作時(shí)間。

3、教學(xué)管理工作精細(xì)有序，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步提高。

考察的五所學(xué)校在教學(xué)上都釆用分層教學(xué)。不同類型學(xué)生區(qū)分不同班級(jí)，安排不同教師任教。

衡水中學(xué)、衡水二中有專門(mén)奧賽班、高考精品班。嚴(yán)格把脈課堂教學(xué)，尤其重視青年教師成長(zhǎng)。衡水中學(xué)、武邑中學(xué)集體備課后，年輕教師先說(shuō)課，經(jīng)備課組認(rèn)可，方可進(jìn)課堂。

精英中學(xué)高一高二年級(jí)采用“導(dǎo)、思、議、展、評(píng)、用”6+1課堂模式，學(xué)生熱情高漲討論熱烈。

武邑中學(xué)常規(guī)教學(xué)抓得細(xì)，抓得實(shí)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，二次備課要求學(xué)案更改或批注25%。教研組長(zhǎng)及學(xué)科帶頭人每年都要在高考之后的暑假研究當(dāng)年高考全國(guó)ⅠⅡⅢ卷，并在研究之后自己命題給老師測(cè)試，尤其是計(jì)劃本年度上高三的年輕教師必須達(dá)到相應(yīng)要求。

在學(xué)案及試卷使用上，考察的學(xué)校除衡水十三中外，幾乎都是不用存題，舊題，他們都有強(qiáng)大的教研團(tuán)隊(duì)。

武邑中學(xué)，衡水中學(xué)，衡水二中，精英中學(xué)在導(dǎo)學(xué)案使用上特別注意疑難問(wèn)題的處理，注意課堂效果反饋。尤其是武邑中學(xué)，他們課堂前10分鐘處理上節(jié)課習(xí)題疑問(wèn)，周考內(nèi)容必須是本周所學(xué)，不一定考整張?jiān)嚲怼?/p>

月考除聯(lián)考外，高一高二基本上把周考內(nèi)容再?gòu)?qiáng)化鞏固。高三制訂詳細(xì)的備考計(jì)劃，各學(xué)科命題老師在學(xué)校提供的網(wǎng)站內(nèi)組題，改題（學(xué)校購(gòu)買學(xué)科網(wǎng)、菁優(yōu)網(wǎng)、中華教育網(wǎng)等）或自己原創(chuàng)。

4、學(xué)生管理既大膽放手又細(xì)致入微。

考察的這些學(xué)校在學(xué)生管理上都有一個(gè)共性，那就是充分挖掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生激情（衡水十三中說(shuō)法“激爆激情”），充分相信學(xué)生，但又時(shí)時(shí)掌控學(xué)生。

精英中學(xué)激情跑操、課間操小型班會(huì)很具特色；

衡水十三中課前激情唱歌，擊桌高吼，課間候操大聲誦讀等做法都值得借鑒。

衡水中學(xué)，衡水二中學(xué)生自主管理，自覺(jué)性強(qiáng)，他們家委會(huì)協(xié)助班主任參與班級(jí)日常事務(wù)。

班主任工作時(shí)間長(zhǎng)，武邑中學(xué)把任課教師也部分參與管理，設(shè)置副班主任。學(xué)校活動(dòng)多，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生素養(yǎng)。

二、教師層面

考察的這幾所學(xué)校，教師敬業(yè)精神強(qiáng)，思想覺(jué)悟高。衡水中學(xué)從行政到老師對(duì)工作安排都不講半個(gè)“不”字，主動(dòng)挑重?fù)?dān)，自覺(jué)干工作。衡水二中、精英中學(xué)、武邑中學(xué)，他們教師管理基本自覺(jué)化，他們把教書(shū)當(dāng)作職業(yè)也是事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔。

精英中學(xué)教師流動(dòng)性大，年輕教師多，但學(xué)校強(qiáng)化培訓(xùn)，教案模式化，可操作性強(qiáng)；武邑中學(xué)特別注重新入職教師培訓(xùn)，師徒結(jié)對(duì)；衡水十三中師資較弱，但激情高昂；衡水中學(xué)、衡水二中整體師資水平高，單打獨(dú)斗能力強(qiáng)，都是研究性人才，專業(yè)化人才，但是他們也特別注重團(tuán)隊(duì)合作，集體發(fā)展。

三、學(xué)生層面

精英中學(xué)是石家莊三流學(xué)生，衡水十三中是衡水市三流學(xué)生。衡水中學(xué)是衡水市乃至全省全國(guó)學(xué)霸聚集地，衡水二中是僅次于衡水中學(xué)的二流學(xué)生，武邑中學(xué)在衡水中學(xué)、衡水二中狹縫中生存，可是能做到與他們比肩而行，規(guī)模大（全校有17000余人），管理好，也頗有聲譽(yù)。

參觀的這些學(xué)校都把自己的學(xué)生管理得相當(dāng)好，都具特色，學(xué)生有理想，愛(ài)國(guó)，愛(ài)校，他們得到了不同程度的提升，實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，他們?cè)趯W(xué)校練就的本領(lǐng)為他們將來(lái)美好人生奠定了基礎(chǔ)。

四、它山之石，可以攻玉

考察的這些學(xué)校都是全國(guó)有名的中學(xué)，有的是甚至是全國(guó)前10強(qiáng)學(xué)校。這些優(yōu)秀的高中教育群落匯聚河北，各有特色，很多方面值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

1、職業(yè)精神，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

教育是職業(yè)也是事業(yè)，是謀生手段，也需要教育情懷，奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)化行政教師責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，發(fā)揮主人翁精神。

2、做精做細(xì)做實(shí)，才能做強(qiáng)。

工作大處著眼，小處入手，做到細(xì)致，做到扎實(shí)，才能提升自己，壯大學(xué)校。

3、權(quán)責(zé)利到人到位。

行政也好，教師也好，既要分工明確，又要加強(qiáng)合作，有權(quán)力，有責(zé)任，也講利益，三者和諧，同時(shí)并舉。利益到位，責(zé)任才能到人，權(quán)力才發(fā)揮作用。

4、鍛造自己學(xué)生，努力拔尖；壯大學(xué)校名氣，爭(zhēng)取掐尖。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命，生源質(zhì)量是學(xué)校的生命線。只有拔尖自己的學(xué)生，才能去掐尖學(xué)生。只有形成良性循環(huán)，才不會(huì)有惡性現(xiàn)象。

5、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，知情知意知心。

學(xué)校一切工作都要以服務(wù)教學(xué)為中心，讓教師安心工作，扎實(shí)工作，創(chuàng)造性工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到對(duì)教學(xué)知情對(duì)學(xué)生知意對(duì)教師知心。

篇19：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉(xiāng)外出學(xué)習(xí)考察團(tuán)赴xx市xx縣參觀和學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，帶著問(wèn)題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。通過(guò)兩天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我開(kāi)拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長(zhǎng)了知識(shí)，受益非淺?，F(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

一、總體感受

此次考察分主要是實(shí)地考察，時(shí)間緊、任務(wù)重。但我感覺(jué)整個(gè)培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富、針對(duì)性較強(qiáng)，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。xx縣先進(jìn)可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境、活力無(wú)限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，都給我留下了深深的印象。

二、主要收獲和體會(huì)

（一）先進(jìn)可行的發(fā)展理念。在這次考察活動(dòng)中，我們參與多場(chǎng)座談會(huì)，聽(tīng)取了xx鄉(xiāng)黨委書(shū)記張xx、xx村和xx村支部書(shū)記以及xx茶業(yè)黃總的經(jīng)驗(yàn)介紹，結(jié)合縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)的發(fā)展理念，我體會(huì)到發(fā)展理念不僅要?jiǎng)?chuàng)新、求先進(jìn)，還要立足實(shí)際、切實(shí)可行。我們?cè)趨⒂^過(guò)程中，看到整個(gè)縣域呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一種融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅(jiān)持以人為本，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質(zhì)量為根本導(dǎo)向，積極推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、人文生態(tài)、自然生態(tài)的和諧化，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，我覺(jué)得這是xx發(fā)展的科學(xué)理念。這對(duì)我們港口的發(fā)展來(lái)說(shuō)，具有很強(qiáng)的借鑒意義，我們可以學(xué)習(xí)這種立足實(shí)際，在以人為本的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新的發(fā)展理念。既勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，又做到了腳踏實(shí)地。

（二）極富人性化的村莊環(huán)境。在考察過(guò)程中，xx縣農(nóng)村規(guī)劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農(nóng)田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有'土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞'的意味?？梢钥闯?，xx縣很重視村莊環(huán)境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺(jué)。除卻自然環(huán)境，當(dāng)?shù)睾苤匾曕l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的人文建設(shè)。在譚家河村，我們參觀了村級(jí)陣地，其中建設(shè)了道德宣傳長(zhǎng)廊，用二十四孝圖等漫畫(huà)以及打油詩(shī)等形式勸民從良從善，他們邀請(qǐng)村里德高望重的耆老擔(dān)任道德協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，定期評(píng)選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開(kāi)展道德建設(shè)，取得了豐厚的成果。

我相信這只是整個(gè)xx縣人文環(huán)境的縮影，考察途中一路行來(lái)，穿鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村莊，幾乎看不到打麻將的現(xiàn)象。生活在這樣整潔優(yōu)美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時(shí)候都會(huì)是愉悅的，而人民群眾的整體素質(zhì)也在潛移默化中默默地得到了提升。

（三）活力無(wú)限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。這次考察讓我感受最深的，就是xx縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有著充滿活力和發(fā)展前景的集體經(jīng)濟(jì)。在這次考察之初，楊書(shū)記就給我們考察團(tuán)的人員布置了任務(wù)，重點(diǎn)考察xx縣的中藥材產(chǎn)業(yè)、茶產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)他們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、思考可借鑒之處以及如何立足港口實(shí)際，推動(dòng)我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展。

xx方面安排的考察點(diǎn)就是這三個(gè)方面的代表。xx鄉(xiāng)是整個(gè)xx縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通、區(qū)位條件甚至比不上我們的高枧鄉(xiāng)，但是他們依托幾個(gè)中藥材企業(yè)，建立起了公司+合作社+基地+農(nóng)戶的產(chǎn)加銷一條龍的完整中藥材生產(chǎn)模式，依靠企業(yè)開(kāi)拓了廣闊的海內(nèi)外市場(chǎng)、極大促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為看得見(jiàn)、摸得著的經(jīng)濟(jì)效益。

通過(guò)企業(yè)和合作社三包、三統(tǒng)、三定的模式，既充分保證了藥農(nóng)種植中藥材的積極性，同時(shí)又提高了藥農(nóng)的組織化程度，真正實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)分結(jié)合的雙重經(jīng)營(yíng)體制，有效避免了藥農(nóng)對(duì)于市場(chǎng)行情反應(yīng)上的滯后性，大幅度提高了藥農(nóng)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。同時(shí)，企業(yè)還憑借自身的優(yōu)勢(shì)條件，不斷增加科技投入，實(shí)現(xiàn)了與大專院校的對(duì)接。一方面邀請(qǐng)大專院校的科研人員開(kāi)展中藥材的品種改良，同時(shí)深入田間地頭開(kāi)展種植培訓(xùn)，幫助藥農(nóng)解決實(shí)際困難。另一方面，與大專院校開(kāi)展科研合作，提高產(chǎn)品的科技含量，科技的力量幫助企業(yè)完成了產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力的塑造。

這對(duì)于我們鄉(xiāng)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，提供了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實(shí)際，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為核心，找到我們的核心產(chǎn)業(yè)，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必?fù)?dān)心沒(méi)有特色，因?yàn)槲矣X(jué)得對(duì)于我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)說(shuō)，所謂的'獨(dú)特'并不能形成農(nóng)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實(shí)現(xiàn)同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產(chǎn)品的核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而同步完成市場(chǎng)拓展和市場(chǎng)占有率的提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化，然后才是構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)鏈。

三、一些感想

這次考察促使我更加堅(jiān)定了一個(gè)想法，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是要依靠自己的力量，走內(nèi)生型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，即對(duì)內(nèi)尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力量，激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，用正確的發(fā)展理念引導(dǎo)他們，用科學(xué)的發(fā)展模式凝聚他們，用豐厚的回報(bào)激勵(lì)他們，最終自己帶領(lǐng)自己走上富裕之路。

無(wú)論是南街村、還是最近被熱捧的'福娃模式'，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式。我相信，與xx比起來(lái)，崇陽(yáng)的自然條件算是好的，與xx鄉(xiāng)比起來(lái)，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢(shì)，他們能發(fā)展起來(lái)，我們就沒(méi)有理由不發(fā)展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進(jìn)港口發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)條件。

篇20：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年10月11日至17日，市委組織部組織到杭州進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)，并請(qǐng)有關(guān)方面專家作了專題講座，我有幸參加了這次考察學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)這次考察，使我進(jìn)一步開(kāi)拓了視野，更新了觀念，對(duì)全市大力開(kāi)展大招商、廣招商的政策有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。項(xiàng)目建設(shè)是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效載體，沒(méi)有一大批項(xiàng)目，特別是一批大項(xiàng)目的支撐，加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)就無(wú)從談起。我市是財(cái)政基礎(chǔ)較為薄弱的市份，要解決資金和項(xiàng)目的來(lái)源問(wèn)題，其根本出路就是要用改革的辦法、開(kāi)放的思路、市場(chǎng)的機(jī)制、大力發(fā)展招商經(jīng)濟(jì)。

以下是我這次考察學(xué)習(xí)的主要收獲和體會(huì)：

一、進(jìn)一步解放了思想，開(kāi)拓了視野

這次考察學(xué)習(xí)，使我從中領(lǐng)略到了全新的發(fā)展理論，感受到南方發(fā)達(dá)地區(qū)濃厚的經(jīng)濟(jì)發(fā)展氛圍，重新認(rèn)識(shí)到我們與南方發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，根本上在于思想觀念上的差距，進(jìn)一步說(shuō)明了思想解放的程度決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度，也從深層次上理解我們正在實(shí)施的以工興市戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)“兩上率先”，跨越發(fā)展的必由之路，我們必須堅(jiān)持以工興市不動(dòng)搖，加快推進(jìn)工業(yè)化步伐，搶抓機(jī)遇，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)的交流合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)業(yè)掛鉤。如果我們繼續(xù)思想僵化，固步自封，與南方發(fā)達(dá)地區(qū)的差距勢(shì)必會(huì)越拉越大。同時(shí)能否招到商、引到資，還需要有一個(gè)強(qiáng)有力的招商班子，有一個(gè)親商、愛(ài)商、護(hù)商的良好環(huán)境，這樣才能使項(xiàng)目引得進(jìn)、留得住、長(zhǎng)得大，我們的工業(yè)經(jīng)濟(jì)才能逐步凸現(xiàn)出來(lái)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才能走上良性發(fā)展的快車道。

二、要增強(qiáng)幾點(diǎn)意識(shí)

思想解放是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大力量，只有隨著不斷發(fā)展、變化的實(shí)際情況而不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能保持我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良好勢(shì)頭。今后隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，工作的難度也會(huì)越來(lái)越大，這就需要我們進(jìn)一步增強(qiáng)解放思想、更新觀念的自覺(jué)性，以改革創(chuàng)新的精神去解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題。

1、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)不斷發(fā)展的不竭動(dòng)力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)就是要敢想、敢做、敢闖、敢試，標(biāo)新立異，勇為人先，敢于沖破舊模式和傳統(tǒng)觀念的束縛，敢想別人不敢想的事，敢做別人沒(méi)有做的事。因而我們不能僅僅滿足于引進(jìn)，同時(shí)也要重視吸收、消化、創(chuàng)新，走跨越式發(fā)展道路，這也是以工興市、跨越發(fā)展的必由之路。

2、增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)。通過(guò)這次考察學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步了解到只有全面解放思想，我們才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，站得高、看得遠(yuǎn)。我們當(dāng)前要搶抓南北掛鉤的機(jī)遇，全面加強(qiáng)與南方發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)要著力培育具有我市特色的支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)行業(yè)，不斷提高我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體素質(zhì)。

3、增強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)。當(dāng)前正是我市以工興市，跨越發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo)，最重要的仍是要進(jìn)一步解放思想，突破觀念、意識(shí)滯后和不適應(yīng)新形勢(shì)的“精神瓶頸”，樹(shù)立開(kāi)拓、爭(zhēng)先意識(shí)，在新時(shí)期的重任面前，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前，增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感，始終保持一種堅(jiān)韌不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真正做到開(kāi)拓進(jìn)取，而不是因循守舊。

4、增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)。近幾年來(lái)，我市招商引資工作始終保持一個(gè)良好的發(fā)展勢(shì)頭，今后應(yīng)著重從利用外資的質(zhì)量和水平上下功夫，進(jìn)一步提高招商引資的質(zhì)量，立足擴(kuò)大增量，爭(zhēng)取引進(jìn)一些知名企業(yè)集團(tuán)到我市落戶，使我市在招大商、引大資上實(shí)現(xiàn)突破，推動(dòng)全市招商引資工作跨上一個(gè)新臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新天地。

這次考察學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但收獲頗多，感受頗深，也進(jìn)一步明確了我今后的工作思路和方向，今后我將一如繼往為我市招商引資工作多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇21：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

7月9日，區(qū)黨政考察團(tuán)到江蘇宿遷洋河新區(qū)調(diào)研，召開(kāi)了座談會(huì)，實(shí)地考察了黨群之家、城市驛站、創(chuàng)意包裝產(chǎn)業(yè)園及潤(rùn)易國(guó)際農(nóng)業(yè)科技園、三葛村等地，學(xué)習(xí)了他們?cè)谌蚵糜?、街道社區(qū)建設(shè)、社會(huì)主義新農(nóng)村等工作等方面好的做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次考察，充分感受了江蘇地區(qū)的經(jīng)濟(jì)之發(fā)達(dá)、人氣之旺盛、活力之強(qiáng)勁和城市化水平之高，其先進(jìn)的人文理念、高速的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境、和諧的人際交往讓人留下了很深的印象和啟示。下面就自己參觀的感受和由此而引發(fā)的思考談四點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

以規(guī)劃為先導(dǎo)，構(gòu)建高端新型城鄉(xiāng)空間格局

高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)、高定位。洋河新區(qū)成立之初，圍繞“綠色酒都、田園新城”發(fā)展定位，以發(fā)展全域旅游為統(tǒng)攬，以主城區(qū)、特色產(chǎn)業(yè)園、新型社區(qū)、傳統(tǒng)村落為主要節(jié)點(diǎn)，形成發(fā)展鏈條，打造集現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、休閑旅游、農(nóng)業(yè)科普等為一體的農(nóng)旅融合示范區(qū)，目前整個(gè)體系已做的很成熟完備。我們度假區(qū)也是以此為目標(biāo)導(dǎo)向，正在制定全域旅游規(guī)劃及創(chuàng)建國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)規(guī)劃，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。

以大項(xiàng)目為引領(lǐng)，發(fā)揮龍頭式項(xiàng)目帶動(dòng)作用

實(shí)地考察的創(chuàng)意包裝產(chǎn)業(yè)園及潤(rùn)易國(guó)際農(nóng)業(yè)科技園等項(xiàng)目，都是洋河新區(qū)的重大項(xiàng)目。在項(xiàng)目謀劃之初，定位就是做全省、全國(guó)的龍頭。如：洋河酒廠提出打造“中國(guó)酒都”乃至“世界酒都”的口號(hào)，神農(nóng)時(shí)代?洋河農(nóng)業(yè)嘉年華，設(shè)計(jì)理念高端，成立之初就已啟動(dòng)AAAA級(jí)創(chuàng)建。潤(rùn)易國(guó)際農(nóng)業(yè)科技園是目前全國(guó)最大的高端葡萄和櫻桃種植基地。目前，洋河酒廠已申報(bào)國(guó)家級(jí)AAAAA級(jí)旅游景區(qū)，神農(nóng)時(shí)代?洋河農(nóng)業(yè)嘉年華在五一假期期間迎接了8萬(wàn)游客，且離城區(qū)20公里，而我們度假區(qū)五一期間游客總數(shù)才9萬(wàn)，而且在離城區(qū)交通便利的情況下，由此可見(jiàn)大項(xiàng)目帶動(dòng)性是非常巨大的，只有落地一批規(guī)模大、市場(chǎng)前景好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆?dòng)力強(qiáng)的旅游大項(xiàng)目，打造一批特色鮮明、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的文化旅游產(chǎn)業(yè)集群，才能真正使我區(qū)逐漸由一日游向多日游轉(zhuǎn)變。

以精細(xì)化、本土化為發(fā)展模式，推動(dòng)各項(xiàng)功能完善

1、鄉(xiāng)村建設(shè)本土化。三葛村在每個(gè)民房門(mén)口設(shè)計(jì)各式籬笆小菜園，田園式風(fēng)格，很有鄉(xiāng)村氣息。綠化不采用城市園林綠化方式，苗木以本土柿子、桑樹(shù)、銀杏、桃樹(shù)、梨樹(shù)等果樹(shù)為主，塑造田園景觀。民房使用爬藤作物做裝飾，既防曬又美觀。每個(gè)空調(diào)外機(jī)不外露，并且為經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所留足油煙設(shè)施空間，十分有特色和亮點(diǎn)。

2、城市驛站精細(xì)化。洋河城市驛站的功能豐富，衛(wèi)生間包括第三衛(wèi)生間、母嬰衛(wèi)生間，可以人臉識(shí)別取紙。便民服務(wù)區(qū)設(shè)置充電設(shè)施、掃碼存包柜、折疊手機(jī)架等設(shè)施，另外還設(shè)有多功能休息區(qū)，配備擦鞋機(jī)、沙發(fā)椅、自助售貨機(jī)、電瓶車充電等功能，休閑閱讀區(qū)設(shè)置圖書(shū)借閱機(jī)?；菝耋w驗(yàn)區(qū)設(shè)有健康體檢區(qū)域。目前能做到冷可取暖、熱可納涼、渴可喝水、急可入廁、累可歇腳、傷可用藥，設(shè)施功能非常完備。

3、文化廣場(chǎng)科學(xué)化。廣場(chǎng)內(nèi)設(shè)置階梯式舞臺(tái)、宣傳牌，宣傳牌宣傳好人好事，曝光不文明現(xiàn)象，推進(jìn)社區(qū)精神文明建設(shè)。階梯式舞臺(tái)為廣場(chǎng)舞大賽、文藝匯演及各類慶祝活動(dòng)提供了場(chǎng)所。有條件的村將文化廣場(chǎng)、籃球場(chǎng)、活動(dòng)中心、農(nóng)家書(shū)屋等結(jié)合起來(lái)，多位一體，聚集文化資源，延伸服務(wù)。

4、停車場(chǎng)生態(tài)化。潤(rùn)易國(guó)際農(nóng)業(yè)科技園是一個(gè)典型的綠色生態(tài)停車場(chǎng)，整個(gè)停車場(chǎng)和園區(qū)融為一體，集中停車位布局，具有較高的綠化覆蓋率和合理的土地利用率。

以創(chuàng)新管理方式為手段，為盤(pán)活市場(chǎng)注入新的動(dòng)力

1、農(nóng)民植入式。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民土地流轉(zhuǎn)有“租金”，股份合作有“股金”，打工就業(yè)有工資，自主創(chuàng)業(yè)還有一部分收入。這對(duì)于“合村并點(diǎn)”的農(nóng)民是一種產(chǎn)業(yè)保障，在這一方面很值得我們學(xué)習(xí)借鑒經(jīng)驗(yàn)。

2、人才帶入式。洋河新區(qū)里豬八戒網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上，創(chuàng)業(yè)，成本低、訂單多，新創(chuàng)企業(yè)易存活，是天然的創(chuàng)業(yè)孵化器。同時(shí)，豬八戒網(wǎng)的交易的邏輯決定了必須要把平臺(tái)的定單散布給盡可能多的賣家才可能得到解決，這就解決了一大批人的就業(yè)問(wèn)題。這就使得豬八戒網(wǎng)從一開(kāi)始只給洋河做創(chuàng)意包裝，慢慢發(fā)展壯大到給全國(guó)的酒業(yè)做創(chuàng)意包裝，同時(shí)涉及的行業(yè)也越來(lái)越多，網(wǎng)站發(fā)展規(guī)模也越來(lái)越大。

3、一盤(pán)棋式。三葛村的很多酒廠，項(xiàng)目從設(shè)計(jì)、落地、管理一條龍服務(wù)，保障了企業(yè)的落地生根。

篇22：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

北辛之行，說(shuō)起來(lái)很近，就在本市；看過(guò)后又覺(jué)得挺遠(yuǎn)，只因備覺(jué)差距之在?；仡^靜思，感慨良多?，F(xiàn)從課堂和評(píng)價(jià)兩個(gè)層面談?wù)効疾鞂W(xué)習(xí)的一份收獲。

一、課堂永遠(yuǎn)是值得真正關(guān)注的地方，無(wú)論是教學(xué)管理還是課堂教學(xué)，游離于課堂之外，提高質(zhì)量永遠(yuǎn)是一句空話。

㈠北辛的啟示：

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)園地，全面提升課堂教育的品質(zhì)與效益，始終是北辛中學(xué)工作的基本視點(diǎn)。他們依托“導(dǎo)練循環(huán)教學(xué)案”備課模式“集體周備――輪流主備――審核共定――個(gè)性實(shí)施――反思完善――電子歸檔――循環(huán)使用”以及“自主探究合作競(jìng)學(xué)型”的課堂改革，提升教師的教學(xué)效能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

㈡我們存在的問(wèn)題：

1.備課的方式仍是一種費(fèi)時(shí)低效的行為。采用紙質(zhì)備課的方式，每個(gè)人在相同時(shí)間備著相同的內(nèi)容，或者不可避免地存在相互抄襲的問(wèn)題，甚至不乏課后補(bǔ)寫(xiě)備課的現(xiàn)象。

2.課堂的堂清落實(shí)存在很大的盲點(diǎn)。一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生整體上掌握到什么程度，還有哪些同學(xué)確實(shí)需要解決堂清，我們心中無(wú)數(shù)。另外，即使存在堂清的問(wèn)題，什么時(shí)間來(lái)堂清，我們也缺乏有效的方式方法。

3.學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，甚至可以說(shuō)，習(xí)慣太差，直接影響著學(xué)習(xí)效率。七、八兩個(gè)年級(jí)尤為突出。離開(kāi)班主任看班，教室靜不下來(lái)。

㈢我們的整改策略：

1.改變備課方式。廢止現(xiàn)行的紙質(zhì)備課形式，啟用電子備課方式。依托學(xué)校網(wǎng)站，建立教案資源庫(kù)，分年級(jí)分學(xué)科設(shè)立專欄。仍采取教學(xué)常規(guī)周查制，將下周的完全課時(shí)數(shù)分解給本組的老師，集中精力備出一節(jié)精品教案，在每周四之前，以電子稿的形式發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校按人數(shù)給每人提供一份本周完全課時(shí)數(shù)的教案打印稿。教師上課前只需在二次備課處進(jìn)行修改使用。這樣，教師的備課質(zhì)量就有了保障，集體備課和資源互享也落到了實(shí)處。這也和全市優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)緊密地結(jié)合在一起。因?yàn)?，我們必須明白，不解決精品備課問(wèn)題，課堂的教學(xué)質(zhì)量便不會(huì)得到根本保證。北辛中學(xué)的備課模式值得我們參考。

2.追求課堂模式的實(shí)效性。無(wú)論是我們的“三六五”模式，還是北辛中學(xué)的“自主探究合作競(jìng)學(xué)型”的課堂改革，其價(jià)值指向是根本一致的，就在于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力、凸顯學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)，既會(huì)學(xué)，又能學(xué)會(huì)。課堂的有效率，只有通過(guò)檢測(cè)才能呈現(xiàn)出來(lái)，所以檢測(cè)方式的綜合運(yùn)用成為關(guān)鍵，比如，自查、互查、教師抽查；既有口頭提問(wèn)，也要書(shū)面考查；有時(shí)在課上，有時(shí)需在課下；要有教師的隨堂測(cè)試，也有級(jí)部或?qū)W校層面的測(cè)試。放棄檢測(cè)就等于放棄質(zhì)量。

3.改變學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣迫在眉睫。從學(xué)生的跑操和課下時(shí)間的活動(dòng)，可以看出北辛中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范化程度比較高?，F(xiàn)在我們感受比較深刻的是學(xué)風(fēng)不濃，七年級(jí)學(xué)生在小學(xué)階段的養(yǎng)成教育存在致命缺陷，八年級(jí)經(jīng)過(guò)在我們手里一年的教育，轉(zhuǎn)變效果也不容樂(lè)觀。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高質(zhì)量的影響是顯而易見(jiàn)的，而改變習(xí)慣又非常困難的。需要班主任和所有任課教師齊心協(xié)力，別怕費(fèi)口舌，嚴(yán)要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)過(guò)問(wèn)；多鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生往好方向發(fā)展。學(xué)校也將定期舉辦學(xué)習(xí)方法講座，請(qǐng)學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法，帶動(dòng)學(xué)生整體發(fā)展。

關(guān)于賽課的方式和日清周清作業(yè)的問(wèn)題，我們要做的整改和修訂的工作還有很多，限于時(shí)間關(guān)系，這次不再贅述。

二、全面關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)，體現(xiàn)全方位的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓不同層面的學(xué)生都能感受到進(jìn)步的力量，這是促進(jìn)課堂教學(xué)事半功倍及教學(xué)質(zhì)量提升的必由之路。

㈠北辛的啟示：

北辛中學(xué)進(jìn)行“素質(zhì)教育背景下學(xué)生多元評(píng)價(jià)機(jī)制”課題研究，變單一的分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)為以“品德創(chuàng)優(yōu)、學(xué)業(yè)創(chuàng)A、校園創(chuàng)星”為內(nèi)容的多元評(píng)價(jià)，實(shí)施《學(xué)生成長(zhǎng)檔案》管理，注重育人的過(guò)程性、全面性。他們提出了“優(yōu)秀生全A、中等生多A、后進(jìn)生有A”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)人人創(chuàng)A、人人爭(zhēng)A、人人有A。學(xué)業(yè)創(chuàng)A的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生不斷踏上更高一級(jí)的階梯，從而一步步走向成功。他們對(duì)學(xué)生的表彰率有時(shí)能達(dá)到110%。

㈡我們存在的問(wèn)題：

實(shí)事求是地說(shuō)，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升上，還欠賬太多。比如說(shuō)，優(yōu)秀生的比例是否在全市學(xué)業(yè)水平考試中傲視群雄了？去除尖子生流失的因素，我們還有多大的提升空間？學(xué)習(xí)能力不足的學(xué)生連及格的欲望都沒(méi)被激發(fā)出來(lái)？我們的課堂只管教不管會(huì)的問(wèn)題僅是個(gè)案嗎？我們?cè)谂鄡?yōu)補(bǔ)差方面的功課，要補(bǔ)的還不少。

㈢我們的整改策略：

1.敢于拿出一定的時(shí)間和恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，耐心做好學(xué)生的思想工作。希望從后進(jìn)生抓起的說(shuō)法不僅僅再是一句口號(hào)。要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成“人人思進(jìn)，人人思學(xué)，人人有思想，人人有目標(biāo)”的氛圍。充分利用日清周清家校聯(lián)系作業(yè)，服務(wù)于育人的功能，把家長(zhǎng)吸引到轉(zhuǎn)變學(xué)生的教育環(huán)境中來(lái)。

2.完善評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的學(xué)生樹(shù)立自信心。多層面表彰有特點(diǎn)的學(xué)生、有進(jìn)步的學(xué)生；全方位挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，不吝嗇對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和表彰。借助多種載體，比如學(xué)校網(wǎng)站、LED大屏、校園網(wǎng)、周訊等宣傳手段，大張旗鼓地渲染學(xué)生進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，利用升旗儀式定期召開(kāi)表彰大會(huì)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給家長(zhǎng)送喜報(bào)。尤其在基礎(chǔ)較差的學(xué)生中開(kāi)展“不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”為主題的爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)業(yè)進(jìn)步生”活動(dòng)。增加表彰的種類和數(shù)量，讓更多的學(xué)生看到自己的進(jìn)步和值得驕傲的表現(xiàn)。

篇23：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

4月3日，我們有幸到寧陽(yáng)市小學(xué)、伏山小學(xué)和第十中學(xué)這三所學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，收獲很多。

這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵(lì)志的語(yǔ)言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導(dǎo)。他們高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持“特色辦學(xué)”，加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨(dú)特教育名牌。這使我對(duì)教育本質(zhì)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，獲得了新的啟迪。

走進(jìn)每一所小學(xué)，都隨處可見(jiàn)一條條關(guān)于教學(xué)、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標(biāo)語(yǔ)不時(shí)地感動(dòng)著我們。如有關(guān)教育理念方面的標(biāo)語(yǔ)：學(xué)習(xí)的提高在于勤勤懇懇，知識(shí)的積累在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴；提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要；上課集中精力，積極動(dòng)腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。

此次學(xué)習(xí)考察之行，讓我開(kāi)闊了眼界的同時(shí)，更看到了自身的不足?？疾鞎r(shí)間很短暫，只有短短的一天，然而對(duì)這三所學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)給我們的啟發(fā)都是很大的、是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。下一步應(yīng)該靜下心來(lái)，研究社會(huì)需要我們培養(yǎng)怎樣的人才？我們?cè)鯓优囵B(yǎng)人才？怎樣從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行有效的教育？怎樣從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，提高教育教學(xué)質(zhì)量？這些都是我們要思考的問(wèn)題。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了一個(gè)開(kāi)闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機(jī)會(huì)，我們沒(méi)有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對(duì)我們今后的工作有一個(gè)長(zhǎng)期的指導(dǎo)過(guò)程，也希望學(xué)校今后多提供這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝！

篇24：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

X年6月14日?D16日，我們利用3天的時(shí)光組織了別開(kāi)生面、特色鮮明的外出考察活動(dòng)，這次活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、效果突出、明顯。具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一，資料豐富。外出參觀考察時(shí)光雖短，但安排緊湊，主題鮮明，突出了加快發(fā)展的主旋律，透過(guò)觀摩考察，奏響了提速前進(jìn)的最強(qiáng)音。

第二，形式新穎。境內(nèi)觀摩，大家互比互學(xué)，領(lǐng)略了發(fā)展亮點(diǎn)；外出考察，把目光投得更遠(yuǎn)，奔赴兄弟地市和各縣區(qū)經(jīng)濟(jì)最前沿，做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合。

第三，氣氛熱烈。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部懷著飽滿的熱情，透過(guò)參觀學(xué)習(xí)，共謀發(fā)展，共商大計(jì)，總結(jié)過(guò)去，描繪未來(lái)，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、用心向上的精神風(fēng)貌。

第四，收獲顯著。這次，我們集中三天時(shí)光，組團(tuán)赴**、**、**等地考察，目睹了一些地市、**近幾年來(lái)的巨大變化，感受了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的濃厚氛圍，學(xué)習(xí)了他們推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)。這次考察的資料，能夠概括為以下幾種類型：

一是***現(xiàn)代化高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。在**，我們看到了“綠色農(nóng)業(yè)、環(huán)保工業(yè)、山水城市、生態(tài)**”建設(shè)給**人民帶來(lái)的實(shí)惠：XX年全*生產(chǎn)總值到達(dá)90。03億元，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)到達(dá)94家，規(guī)模以上工業(yè)實(shí)現(xiàn)增加值33，1億元，各類果品面積到達(dá)67萬(wàn)畝，糧經(jīng)比例到達(dá)1：9，果品年產(chǎn)量到達(dá)7億公斤，高檔果品到達(dá)46萬(wàn)畝，有19個(gè)品種獲得無(wú)公害綠色食品認(rèn)證。培育了以匯源飲料、海達(dá)食品2家省級(jí)龍頭企業(yè)為代表的農(nóng)產(chǎn)品加工營(yíng)銷企業(yè)110家，農(nóng)產(chǎn)品加工儲(chǔ)藏率達(dá)47%。全縣外商投資企業(yè)發(fā)展到27家，自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)企業(yè)發(fā)展到48家，出口產(chǎn)品50多個(gè)品種，XX年實(shí)現(xiàn)出口創(chuàng)匯1。05億美元。考察團(tuán)一行先后考察了***、**民樂(lè)園和***股份有限公司、**集團(tuán)，**股份有限公司是全國(guó)藥用玻璃包裝行業(yè)首家上市企業(yè)，XX年實(shí)現(xiàn)銷售收入8。26億元、利稅達(dá)2億元，該企業(yè)是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)、國(guó)家火炬計(jì)劃企業(yè)、中國(guó)醫(yī)藥工業(yè)50強(qiáng)、全國(guó)先進(jìn)包裝企業(yè)。**集團(tuán)于XX年成功在新加坡上市，實(shí)現(xiàn)融資1250萬(wàn)美元，該企業(yè)是一家集半合抗原料、制劑及中藥生產(chǎn)為主的綜合制藥企業(yè)，是國(guó)家重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)，位列全國(guó)醫(yī)藥工業(yè)企業(yè)50強(qiáng)和山東省醫(yī)藥行業(yè)前6名。公司設(shè)有博士后科研工作站，先后獲得21項(xiàng)專利、34個(gè)新藥證書(shū)、85個(gè)仿制生產(chǎn)批文，是目前全國(guó)規(guī)模

最大的頭孢類原料藥生產(chǎn)基地。XX年實(shí)現(xiàn)銷售收入6。63億元、利稅達(dá)1。16億元。

二是**縣傳統(tǒng)文化建設(shè)。當(dāng)我們踏上**這片開(kāi)發(fā)開(kāi)放的熱土，無(wú)論是在**、**文化旅游區(qū)，還是在***旅游景區(qū)，所到之處，無(wú)不讓人領(lǐng)略到**悠久的歷史文化和光榮的革命傳統(tǒng)氛圍，該*于5月29日?D31日成功舉辦了第二屆中國(guó)***文化旅游節(jié)”，節(jié)會(huì)以“**”為主題，舉辦了8項(xiàng)主題活動(dòng)，共邀請(qǐng)國(guó)家、省、市領(lǐng)導(dǎo)和各地嘉賓1000余名出席。節(jié)會(huì)向各大旅行社推介旅游景點(diǎn)11個(gè)，簽定合作合同60余份；招商引資簽約項(xiàng)目32個(gè)，實(shí)現(xiàn)了“文化搭臺(tái)，經(jīng)貿(mào)唱戲”的目的。

三是莒南縣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)。莒南縣充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，大力推進(jìn)“五化”，用心發(fā)展效益農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。培育重點(diǎn)龍頭企業(yè)省級(jí)3家、市級(jí)31家，建立國(guó)家級(jí)綠色食品花生標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝，發(fā)展無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地32萬(wàn)畝，無(wú)公害產(chǎn)品到達(dá)12個(gè)，該縣的綠茶先后26次獲得國(guó)家和省農(nóng)業(yè)博覽會(huì)金銀獎(jiǎng)，給現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展插上了騰飛的翅膀。該縣也先后榮獲全國(guó)科普示范縣、全國(guó)經(jīng)濟(jì)林建設(shè)先進(jìn)縣、全國(guó)食品工業(yè)強(qiáng)縣及全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化先進(jìn)縣、全省村鎮(zhèn)建設(shè)先進(jìn)縣等榮譽(yù)稱號(hào)。

四是**縣**鎮(zhèn)**村新農(nóng)村建設(shè)。**村有1400余畝耕地，670戶，2380人。該村是**聞名的造紙專業(yè)村，全村有民營(yíng)企業(yè)168家，XX年完成工業(yè)產(chǎn)值2。3億元，實(shí)現(xiàn)利稅2760萬(wàn)元，上繳稅金720萬(wàn)元，農(nóng)民人均收入到達(dá)5980元。該村聘請(qǐng)省規(guī)劃設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)了村莊總體規(guī)劃，新規(guī)劃分生活居住區(qū)、文化娛樂(lè)區(qū)、綠地廣場(chǎng)、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)園四部分。XX年該村每戶補(bǔ)貼2萬(wàn)建樓費(fèi)用，啟動(dòng)了小康示范村建設(shè)工程，目前已建成新型小康住宅樓80余棟，逐步實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、硬化、亮化、凈化的目標(biāo)，該村先后榮獲市級(jí)先進(jìn)黨組織市級(jí)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)明星村、市級(jí)小康建設(shè)示范村等榮譽(yù)稱號(hào)。

短短幾天考察時(shí)光內(nèi)，大家一路風(fēng)塵仆仆，一路學(xué)習(xí)取經(jīng)，一路深入思考，得到了許多有益的啟示：

一是務(wù)必牢牢抓住第一要?jiǎng)?wù)。最近幾年各地都一向發(fā)展的很快，許多工作走在了全省的前頭，但他們始終不滿足、不松懈，始終咬定發(fā)展不放松，聚精會(huì)神搞建設(shè)。即使此刻已處于一個(gè)很高的平臺(tái)上，他們?nèi)匀怀掷m(xù)著強(qiáng)烈的危機(jī)感、緊迫感，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的勁頭一刻也沒(méi)有放松，奮力拼搏的精神絲毫沒(méi)有減弱。他們的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，在任何時(shí)候、任何狀況下，發(fā)展始終是第一要?jiǎng)?wù)，務(wù)必時(shí)刻緊抓不放。

二是務(wù)必始終堅(jiān)持解放思想。我們的共同感受是，所到之處各地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之所以又快又好，除有國(guó)家政策支持外，很重要的一條就是他們思想解放。多年來(lái)，他們敢于突破，敢于創(chuàng)新，敢于進(jìn)取，在改革方面一向走在全省乃至全國(guó)前列，孕育了“敢闖敢試、敢為天下先”的改革精神。他們意識(shí)超前、思維敏銳，善于捕捉、把握和用好了機(jī)遇。事實(shí)證明，觀念變則行為變，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變。我們只有不斷地解放思想，不斷激活加快發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，才能不斷縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的差距。三是務(wù)必精心培育工業(yè)支柱。我們所看到的繁榮昌盛局面之所以能在改革開(kāi)放的大潮中迅速崛起，得益于他們始終把工業(yè)發(fā)展放在突出位置來(lái)抓。經(jīng)過(guò)多年的努力，做強(qiáng)了支柱產(chǎn)業(yè)，個(gè)性是培育了制藥、生物科技及其它電子設(shè)備等先進(jìn)制造業(yè)，撐起了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一片藍(lán)天。他們的**、**、**、**、****等知名企業(yè)，都是長(zhǎng)期重視工業(yè)發(fā)展所培育起來(lái)的骨干企業(yè)。他們的發(fā)展歷程使我們認(rèn)識(shí)到，只有大力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)加快工業(yè)化進(jìn)程，才能搶上經(jīng)濟(jì)發(fā)展的快車道。

四是務(wù)必大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級(jí)經(jīng)濟(jì)。**鎮(zhèn)**村堅(jiān)持優(yōu)勢(shì)發(fā)展，著力打造制造業(yè)，無(wú)論是鎮(zhèn)一級(jí)還是村一級(jí)，都把精力集中在發(fā)展經(jīng)濟(jì)上，既創(chuàng)造了民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功范例，又推動(dòng)了整個(gè)**的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。**鎮(zhèn)**村的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村位置重要，潛力巨大，前景廣闊，是大有可為、大有作為的。我們對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的發(fā)展充滿了信心。

透過(guò)考察學(xué)習(xí)，大家一致認(rèn)為：臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動(dòng)更要行動(dòng)。我們有決#from本文來(lái)自高考資源網(wǎng)gkstk。end#心、有信心在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪，奮起直追，開(kāi)創(chuàng)平邑更加完美的明天

篇25：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

**年3月6日-22日，我有幸參加了省局青年觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)赴國(guó)家XX局和北京市XX局的觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。在有限的幾天里，我們主要參觀了國(guó)家XX局的數(shù)據(jù)管理中心、統(tǒng)計(jì)資料管理中心和農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查司，參加了國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的雙周講座，聽(tīng)取了盛來(lái)運(yùn)副司長(zhǎng)關(guān)于《轉(zhuǎn)型中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)》的報(bào)告，并與國(guó)家統(tǒng)計(jì)局和北京市統(tǒng)計(jì)局的青年干部進(jìn)行了工作交流。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅感受到了他們的熱情好客，更重要的是我吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，并且通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，開(kāi)闊了眼界，更加解放了思想，更新了觀念。

此次的觀摩學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

一、我的收獲

1、通過(guò)參加國(guó)家XX局的第49期雙周講座，了解了我國(guó)在明年將會(huì)面臨的國(guó)內(nèi)外環(huán)境和我國(guó)外經(jīng)貿(mào)調(diào)整的環(huán)境和方向。

2、盛來(lái)運(yùn)副司長(zhǎng)為青年觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)所做的《當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)--轉(zhuǎn)型中的中國(guó)經(jīng)濟(jì)》專題講座，內(nèi)容包括中國(guó)經(jīng)濟(jì)目前所處的狀態(tài)、存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)國(guó)家的大政方針和政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向有了更深的了解。

3、參觀國(guó)家統(tǒng)計(jì)局農(nóng)村司，了解學(xué)習(xí)了農(nóng)村統(tǒng)計(jì)工作中的對(duì)比抽樣、遙感技術(shù)和數(shù)據(jù)采集。

二、我的思考

在國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)管理中心參觀時(shí)，許主任就目前統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)所使用的相關(guān)網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)施和軟件做了簡(jiǎn)單介紹。在他的介紹內(nèi)容中，我最為感興趣的是辦公移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)是國(guó)家通過(guò)與各地建立的OA網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上文件的簽發(fā)、批示、傳閱，縮短了辦文時(shí)間，提高了工作效率，更為重要的是克服了異地辦公難的問(wèn)題。

據(jù)了解，這個(gè)系統(tǒng)已在我省網(wǎng)絡(luò)安裝，但并未廣泛應(yīng)用。結(jié)合我局辦公室工作的實(shí)際情況，如果能大范圍推廣OA辦公系統(tǒng)，啟用辦公移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，配合幾個(gè)月之后的省政府的機(jī)關(guān)公文二維條碼制作管理系統(tǒng)，那么，辦公室的辦文工作將會(huì)更加快速、高效，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

三、今后努力方向

隨著統(tǒng)計(jì)地位的不斷提升，統(tǒng)計(jì)工作得到越來(lái)越多的關(guān)注，辦公室作為一個(gè)單位的“窗口”，溝通上下的“咽喉”，聯(lián)系左右的“紐帶”，在推進(jìn)一個(gè)單位的工作進(jìn)度的過(guò)程中，起著較為重要的作用。作為辦公室一員的我，要熱心、誠(chéng)心、耐心，腦勤、嘴勤、手勤、腿勤，踏踏實(shí)實(shí)，帶著感情去做工作，保持熱情去做工作，一步步積累，一步步沉淀，盡快成為統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍中的骨干力量！

四、建議

1、經(jīng)常開(kāi)展這樣的座談交流會(huì)，增加青年干部之間的聯(lián)系和溝通，使青年干部能夠更好的互相學(xué)習(xí)。

2、可以給青年干部提出一些調(diào)研課題，我們選取自己感興趣的課題來(lái)寫(xiě)一些東西，可以交給團(tuán)委，也可以相互交流。

篇26：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

12月14日~18日，有幸參加了省教廳和省德育研究與指導(dǎo)中心組織的省級(jí)“名班主任”培養(yǎng)對(duì)象北京考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們帶著仰慕和激情，帶著教育中諸多的困惑、疑問(wèn)，認(rèn)真聽(tīng)取專家的專題報(bào)告，感觸頗深，受益匪淺。活動(dòng)安排緊張而有序，內(nèi)容豐富而充實(shí)，為確?？疾旎顒?dòng)取得扎實(shí)效果，省德育中心領(lǐng)導(dǎo)要求我們帶著問(wèn)題去，帶著思考回，真正把考察學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)學(xué)到手學(xué)進(jìn)腦，以更好地結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展班主任工作。

一、學(xué)習(xí)的收獲

學(xué)習(xí)考察時(shí)間雖短，但緊張的學(xué)習(xí)與交流，大家感觸頗深，不虛此行。通過(guò)學(xué)習(xí)交流，我們?cè)黾恿碎啔v、拓寬了視野，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念。擴(kuò)展了知識(shí)面，加深了對(duì)理論的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的體會(huì)。讓我們與北京多位優(yōu)秀班主任零距離的接觸與溝通，建立了聯(lián)系，增進(jìn)了相互之間的了解，為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)今后工作有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、學(xué)習(xí)的感悟及思考

1、有幸的是這次我們走進(jìn)北京垂楊柳小學(xué)，與鄭丹娜、劉建波等優(yōu)秀班主任面對(duì)面的交流，她們的事跡讓人感動(dòng)。鄭丹娜老師的“悄悄心語(yǔ)屋”，“悄悄話”（1）寫(xiě)在品德迷失處，（2）寫(xiě)在心靈陰郁時(shí)，（3）寫(xiě)在質(zhì)疑問(wèn)難處，（4）寫(xiě)在喜訊進(jìn)步時(shí)?！靶那榍缬瓯怼备墙o我留下了深刻的印象，鄭老師像經(jīng)營(yíng)家一樣經(jīng)營(yíng)自己心愛(ài)的班級(jí)，愛(ài)生如子，她善于尋找心靈的入口，傾聽(tīng)孩子的心聲，找到解決問(wèn)題的辦法，運(yùn)用這種獨(dú)特的方法走進(jìn)孩子的心靈，和他們進(jìn)行“心”的對(duì)話，悄悄傾聽(tīng)孩子的心聲，悄悄解除孩子的煩惱，悄悄和孩子交上朋友，悄悄提高孩子的能力，悄悄滲透做人的教育……，“心”的收獲是如此豐盈！讓人驚訝！她把教育工作做到了極致！鄭老師把“感恩”化作愛(ài)的動(dòng)力，精心培育每一顆幼小的心靈，使每一個(gè)學(xué)生都有金色的童年。

2、劉劍波老師的經(jīng)驗(yàn)介紹幾乎讓我忘記了中職學(xué)校的生源基礎(chǔ)。“問(wèn)題生”進(jìn)入劉老師的班后，變化竟如此之大。她講的每一個(gè)感人的教育故事重重地敲擊著我的心靈。這不得不讓我敬佩劉老師的辛勤付出??！她的班級(jí)是學(xué)生們興趣的王國(guó)，快樂(lè)的天地，創(chuàng)造的舞臺(tái)，成長(zhǎng)的搖籃！她讓學(xué)生快樂(lè)地唱歌，快樂(lè)地游戲，快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地創(chuàng)造！學(xué)生都有崇高的理想，都有健全的人格，都有可持續(xù)發(fā)展的明天……！

3、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)，發(fā)掘?qū)W生的潛能，尊重學(xué)生的個(gè)性；學(xué)校以師生健康發(fā)展為方向；班主任的成長(zhǎng)——事業(yè)家庭平衡觀等。通過(guò)實(shí)地學(xué)習(xí)，我感受到素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)我們要注重個(gè)性教育，聰明的教師應(yīng)該把個(gè)性的教育，融入到學(xué)校、家庭、社會(huì)的大環(huán)境中。在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)性教育，這個(gè)集體一定是“和諧的”，才能實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的和諧——教學(xué)相長(zhǎng)；才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生的和諧——心心相映；才能實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的和諧——相互促進(jìn)。這些科學(xué)的教育理念、先進(jìn)的教育方法和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是多么值得我們學(xué)習(xí)??！

三、今后努力方向

通過(guò)本次考察學(xué)習(xí)，我把北京優(yōu)秀班主任教育成功的經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念帶回來(lái)，結(jié)合本校實(shí)際，更新教育理念，不斷創(chuàng)新，把班主任工作推上一個(gè)新的臺(tái)階。

篇27：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今天，我很榮幸、也很激動(dòng)在這里為大家匯報(bào)這次赴山東省濟(jì)寧市學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)和我個(gè)人對(duì)高效課堂的一些想法與舉措。不當(dāng)之處，還望和大家做進(jìn)一步的交流與探討。 20**年**月**日至20日，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我們一行**人從學(xué)校出發(fā)奔赴全國(guó)教育名市——山東省濟(jì)寧市進(jìn)行了為期十天的學(xué)習(xí)。在這短短的幾天時(shí)間里，我們先后在濟(jì)寧一中新校區(qū)、濟(jì)寧一中老校區(qū)、濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。期間觀摩了課堂教學(xué)并與授課教師交流互動(dòng)，聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的專題講座，同時(shí)也參與了濟(jì)寧一中新校區(qū)課堂教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。這次學(xué)習(xí)，使我深受啟發(fā)，下面主要談?wù)勎以趨⒂^學(xué)習(xí)后的`幾點(diǎn)感受：

一、校園文化

最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見(jiàn)，當(dāng)?shù)孛说乃芟癯闪四瑹o(wú)言的教育者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個(gè)花壇他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。學(xué)校在公寓樓及教學(xué)區(qū)都有開(kāi)水和溫開(kāi)水，在實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)美術(shù)舞蹈等各功能室、模擬動(dòng)物園到處能體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。

二、教師的敬業(yè)精神

在課堂聽(tīng)課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)形式新穎

教師設(shè)置了他們的課堂時(shí)間分配為：讓學(xué)生自學(xué)、討論、展示約30分鐘、教師指導(dǎo)、點(diǎn)撥、答疑約**分鐘、請(qǐng)學(xué)生自結(jié)、鞏固、檢測(cè)約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學(xué)室”、“學(xué)堂”而非“講堂”，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人，教師往往退居二線，他們的任務(wù)是一旦學(xué)生點(diǎn)撥出錯(cuò)或不到位才出手幫助，教師變教為啟，變教為幫。我們觀摩到的每一堂課，教師首先呈現(xiàn)的是學(xué)習(xí)目標(biāo)，所有學(xué)科的第三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都是：激情投入、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)(或享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣),然后是導(dǎo)學(xué)案批改信息反饋,其次是站立討論、展示，再次教師點(diǎn)撥，最后鞏固，作業(yè)是完成本堂教學(xué)知識(shí)訓(xùn)練案或下一節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案。我們無(wú)不被學(xué)生學(xué)前良好的自學(xué)習(xí)慣、很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和學(xué)堂上精彩的展示感動(dòng)著。

四、集體化的導(dǎo)學(xué)案

導(dǎo)學(xué)案中所涉及的探究問(wèn)題能真正體現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程。知識(shí)點(diǎn)挖掘細(xì)致，我所聽(tīng)到的英語(yǔ)學(xué)科三節(jié)課都體現(xiàn)了教學(xué)中學(xué)習(xí)的層次性，學(xué)生的主體性，很有實(shí)效性。課間通過(guò)和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語(yǔ)中可以透漏出教師的集體備課效率很高。

五、無(wú)處不在的校園文化

整個(gè)校園均充滿了以學(xué)生為主的校園文化氛圍，從校園到宿舍，從操場(chǎng)到教室，從走廊到廁所，從班級(jí)到小組，讓學(xué)生成為校園的主人，讓學(xué)生的名言、作品和榮譽(yù)成為激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變學(xué)生行為的準(zhǔn)則。如請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦，“沒(méi)有艱辛，便無(wú)收獲”“投資未來(lái)的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人” “正課與自習(xí)一分鐘也不讓自己閑下來(lái)，緊張而積極，你的收獲會(huì)讓你更加喜悅” ，腳踏實(shí)地山讓路，持之以恒海可移 。這些名言會(huì)激勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，做事堅(jiān)持不懈，很實(shí)用。學(xué)校充分利用校園環(huán)境教育學(xué)生并激發(fā)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)積極性，利用教室走廊墻壁，隨時(shí)給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的知識(shí).

六. 環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃

進(jìn)入三所中學(xué)，學(xué)校干凈整潔，校園和草坪看不到紙屑等垃圾，讓人感到特別清爽，來(lái)到教學(xué)樓上，精彩紛呈的走廊文化，讓我們倍受啟發(fā)，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)別致的名字，班級(jí)宣言，班級(jí)制度措施，班級(jí)才藝顯示。班級(jí)的文化將班級(jí)的東西展示在全校師生的眼皮底下，有利于他們的重視和執(zhí)行，也有利于學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律，班級(jí)的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪，促進(jìn)他們積極進(jìn)取。

七、課間操為亮點(diǎn)濟(jì)寧一中的亮點(diǎn)之一就是出操

下課鈴響后，學(xué)生迅速下樓到指定地點(diǎn)集合，班長(zhǎng)身披寫(xiě)有班級(jí)的彩帶，帶領(lǐng)本班學(xué)生胸貼背式的跑操開(kāi)始，口號(hào)聲音嘹亮，隊(duì)伍整齊，學(xué)生斗志昂揚(yáng)，這樣既可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，也可以激發(fā)他們的信心，參觀的教師拿起相機(jī)。真是無(wú)比震撼!

八、后勤管理新穎

所有教師和學(xué)生進(jìn)出學(xué)生公寓必須刷卡，午休期間禁止任何人進(jìn)出，公寓大門(mén)關(guān)閉。公寓樓一進(jìn)門(mén)就張貼著學(xué)生作息時(shí)間表、學(xué)生公寓管理?xiàng)l例、學(xué)生公寓自主管理反饋卡。每個(gè)學(xué)生宿舍門(mén)口都張貼著該宿舍學(xué)生的信息及學(xué)生的格言承諾。學(xué)校每周對(duì)學(xué)生宿舍衛(wèi)生整齊程度及安全等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)比成績(jī)與班級(jí)考核掛鉤.

九、學(xué)校注重特長(zhǎng)生培養(yǎng)

濟(jì)寧一中有自己的學(xué)生樂(lè)隊(duì)、舞蹈隊(duì)、武術(shù)隊(duì), 隨時(shí)可以應(yīng)對(duì)校內(nèi)外的才藝表演。濟(jì)寧學(xué)院附屬中學(xué)有自己的電視臺(tái), 主持人均是該校的學(xué)生。另外, 該校還有一支小解說(shuō)員隊(duì)伍, 遇到校外領(lǐng)導(dǎo)等人員去參觀, 學(xué)?？梢噪S時(shí)把這支隊(duì)伍拉出來(lái)一展學(xué)校的風(fēng)采. 所有 這些方面非常值得我們好好借鑒。

最值得的我感動(dòng)的是這次李秋生校長(zhǎng)給我高中部高三年級(jí)共捐贈(zèng)高考教輔資料62冊(cè)，合計(jì)人民幣2444.2元。當(dāng)我回到高中部告訴大家這一好消息是，所有教師真是比過(guò)年還高興。在這里，我代表所有高中部教師對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時(shí)，我也代表高三所有教師在此保證，我們會(huì)充分利用這些教輔資料，決不會(huì)辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。在高三的最后沖刺階段，我們會(huì)比以往更加努力，我們會(huì)更加用心鉆研教材，爭(zhēng)取在明年的高考中讓我們的學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)。 最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次考察與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我真切地了解到了其它學(xué)校的教育現(xiàn)狀，有機(jī)會(huì)解讀了先進(jìn)的教育、教學(xué)理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。它必將成為我人生的一段重要?dú)v程，給我留下難以磨滅的記憶!

篇28：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

20xx年10月8日至xx日，我很榮幸參加了對(duì)xx省xx一中和xx中的考察學(xué)習(xí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我深刻體會(huì)到，現(xiàn)在，越來(lái)越多的學(xué)校有意識(shí)地回到歷史、回到傳統(tǒng)、回到文化的視野來(lái)創(chuàng)建特色學(xué)校。特色學(xué)校的“特色”，已經(jīng)成為一種文化取向，特色學(xué)校建設(shè)的核心已經(jīng)成為學(xué)校文化建設(shè)。xx一中打造了他們的“和容”文化，xx十七中積淀著他們的“尚美”文化。兩所學(xué)校都有相同的辦學(xué)理念，那就是“聚名師，辦名校”。xx一中的老師們有一種甘于奉獻(xiàn)精神，十七中的老師們更多體現(xiàn)一種尋“路”的智慧。

一、一中考察體會(huì)

1、校園建筑布局和諧、有序，四棟教學(xué)樓和四棟學(xué)生宿舍獨(dú)立、對(duì)稱，互不干擾卻又方便教師、學(xué)生開(kāi)展教學(xué)。使我們都共同感嘆學(xué)校在設(shè)計(jì)建設(shè)時(shí)的科學(xué)分析與遠(yuǎn)見(jiàn)。

2、教師隊(duì)伍善專研，樂(lè)奉獻(xiàn)。學(xué)校在各種國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際大賽能夠?qū)覍見(jiàn)Z取大獎(jiǎng)，與每位教師提供的親情化、全方位的服務(wù)密不可分。我印象最為深刻的是付校長(zhǎng)介紹學(xué)校從高一入學(xué)開(kāi)始，就把每個(gè)班的學(xué)生分成9個(gè)“共同體”，每個(gè)“共同體”由6名學(xué)生和1名指導(dǎo)教師組成，教師不光要教書(shū)，還要育人，而且在教書(shū)育人的過(guò)程中和學(xué)生共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。這可以算是一個(gè)和諧溫暖的“小家庭”，學(xué)生在這樣的環(huán)境中受到更多的關(guān)注和關(guān)心。這樣，學(xué)習(xí)有困難，家庭有困難，心理脆弱的學(xué)生，更能健康成長(zhǎng)，讓更多的學(xué)生感受到人文關(guān)懷，我覺(jué)得這才是實(shí)實(shí)在在愛(ài)的教育。10月8日下午，我有幸聽(tīng)了高一年級(jí)李朝霞老師的一節(jié)歷史公開(kāi)課。這種一周一人一節(jié)公開(kāi)課的做法，已經(jīng)成為學(xué)校老師的教學(xué)常規(guī)。李老師準(zhǔn)備很充分，學(xué)案導(dǎo)學(xué)使學(xué)生對(duì)新課教學(xué)內(nèi)容輕松吸收，多媒體輔助教學(xué)使課堂材料充實(shí)且生動(dòng)有趣，課堂教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生思考解決，詳略得當(dāng)，師生課堂交流無(wú)障礙，課堂氣氛活躍，使我不得不佩服一中老師的嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真。

3、學(xué)生的勤奮、自覺(jué)。走進(jìn)一中的校園，看到學(xué)生都是忙忙碌碌的。尤其是下午放學(xué)，學(xué)生只有30分鐘的吃飯時(shí)間，緊接著的就是晚自習(xí)。實(shí)際上，我覺(jué)得一中學(xué)生的成績(jī)，也不完全是因?yàn)閷W(xué)生基礎(chǔ)好而獲得，主要還是學(xué)生自身的刻苦。學(xué)生為何能靜得下心讀書(shū)，主要還是源于他們的自覺(jué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹說(shuō)他們的老師并沒(méi)有像我們一樣來(lái)學(xué)校賠學(xué)生上晚自習(xí)，他們周六也沒(méi)有組織學(xué)生上課，當(dāng)時(shí)我們都挺驚訝，那學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾翁岣?？?shí)際上，這一切都得益于學(xué)生的自我管理和獨(dú)立自學(xué)的習(xí)慣和能力。學(xué)生每天照樣上晚自習(xí)，周末同樣呆在學(xué)校，但他們都在教室上自習(xí)，班主任偶爾來(lái)看看，而自習(xí)的紀(jì)律是很好的。我們?cè)?jīng)詢問(wèn)過(guò)一個(gè)學(xué)生，為什么他們的晚自習(xí)沒(méi)有人說(shuō)話吵鬧，他的回答是：“沒(méi)有誰(shuí)能找到他人閑聊”。我也期望著能培養(yǎng)出這種具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，不是因?yàn)榘嘀魅蔚耐?yán)，也不是因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘?，而是源于學(xué)生的自我意識(shí)，不過(guò)我仍然相信，我們的學(xué)生同樣也可以做到這些。

4、藝術(shù)教學(xué)中探索道路。xx一中的美術(shù)教學(xué)盡管不是我們此行主要考察的項(xiàng)目。他們美術(shù)教學(xué)方式也與我們相似，但卻具有了培養(yǎng)藝術(shù)類特長(zhǎng)生的良好氛圍。學(xué)校在每個(gè)校區(qū)設(shè)立了十余個(gè)音樂(lè)、美術(shù)模塊工作室，實(shí)行了模塊教學(xué)。其中，美術(shù)學(xué)科設(shè)立了油畫(huà)、農(nóng)民畫(huà)、設(shè)計(jì)、書(shū)法、陶藝、攝影等模塊工作室，音樂(lè)學(xué)科設(shè)立了歌唱、演奏、創(chuàng)作、表演等模塊工作室、體育學(xué)科開(kāi)設(shè)了籃球、排球、足球、健美操等模塊。學(xué)校還專門(mén)把太極拳作為集中體現(xiàn)“和容”文化的一項(xiàng)特色體育項(xiàng)目，開(kāi)設(shè)了太極拳課程，組織開(kāi)展了“師生同學(xué)、同練、同賽太極拳”活動(dòng)，課間操也打太極拳。朱校長(zhǎng)深有體會(huì)地說(shuō)：“他們的藝術(shù)老師確實(shí)比我們的老師更有藝術(shù)氣質(zhì)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，還有專業(yè)性的一個(gè)藝術(shù)老師負(fù)責(zé)一個(gè)畫(huà)室的模塊教學(xué)”。學(xué)生的興趣需要啟蒙和指導(dǎo)，更需要在藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域有更高造詣和樂(lè)于投入和奉獻(xiàn)的專業(yè)教師，而我感覺(jué)到一中已經(jīng)走在探索的道路上了。

二、考察體會(huì)

xx十七中是我們此行美術(shù)教學(xué)考察的重點(diǎn)學(xué)校。10月10日，踏進(jìn)十七中的校園，盡管學(xué)校面積不大，但能感受到“尚美”校園文化的魅力。干凈、清靜、綠樹(shù)成蔭、花香四溢，不愧為花園似學(xué)校。學(xué)校最顯著特點(diǎn)是專門(mén)建立了一棟藝術(shù)辦公樓。走進(jìn)這棟藝術(shù)大樓，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省藝術(shù)教學(xué)成績(jī)桂冠的緣由所在。正確認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì)和嚴(yán)峻形勢(shì)，在xx二中和其他眾多高中學(xué)校的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，另辟蹊徑，以藝術(shù)生教學(xué)為重點(diǎn)發(fā)展方向，樹(shù)立自己的教學(xué)品牌，走出自己的特色之路，這是今天十七中最成功，也是最突出的亮點(diǎn)，是他們引以為豪的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在的十七中正是因?yàn)樗囆g(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)優(yōu)勢(shì)在xx省的高中學(xué)校中獲取的一席之地。他們的探索與實(shí)踐，值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

1995年之前的十七中，藝術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)模式與我們相似，1995年之后，能成功調(diào)整辦學(xué)模式，主要基于其之前就是一個(gè)藝術(shù)學(xué)校的文化底蘊(yùn)，繼承了這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校的部分專業(yè)教師，自然可以吸引一些優(yōu)秀的特長(zhǎng)生就讀。20xx年學(xué)校在特長(zhǎng)生教學(xué)成績(jī)?nèi)找嫱怀龅谋尘跋?，增加招生人?shù)，每屆規(guī)定招生兩個(gè)教學(xué)班。在藝術(shù)班的招生、管理、課程設(shè)計(jì)及教師教學(xué)等方面，確實(shí)有許多方法值得我們學(xué)習(xí)和思考。當(dāng)然，有些做法我們目前并沒(méi)有條件學(xué)習(xí)，比如：蓋一棟專門(mén)的藝術(shù)教學(xué)與辦公樓，面向全市甚至全省招生最優(yōu)秀的藝術(shù)特長(zhǎng)生等。但是，有一些方法對(duì)我們還是有所啟發(fā)。比如：重視音、體、美專業(yè)教師的招考選拔，創(chuàng)造條件提升學(xué)校音、體、美老師的專業(yè)水平。比如，選派去知名大學(xué)進(jìn)修，參加各種全國(guó)性的培訓(xùn)或畫(huà)展，參與各類專業(yè)學(xué)術(shù)研討等。也可以像他們一樣，高一時(shí)就確定招一個(gè)藝體特長(zhǎng)班，按專業(yè)分?jǐn)?shù)和中考文化成績(jī)從高到低錄取，我認(rèn)為只要有了優(yōu)秀的教師，這些都是可以做的。就算一開(kāi)始我們招不到最好的學(xué)生，但我們至少還可以為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為文化成績(jī)差一點(diǎn)的學(xué)生找一條出路。我們還可以學(xué)習(xí)他們給每一屆的特長(zhǎng)班安排兩個(gè)班主任，一個(gè)專門(mén)管學(xué)生的文化成績(jī)提升，另一個(gè)關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂(lè)等特長(zhǎng)進(jìn)步，定期開(kāi)碰頭會(huì)，相互協(xié)調(diào)、配合，這些方法對(duì)學(xué)生的幫助是很大的。

目前，十七中的美術(shù)教學(xué)方式方法主要基于其所具備的優(yōu)勢(shì)條件。我認(rèn)為有許多我們也已經(jīng)做或正在做。我們沒(méi)有條件照搬照抄他們的成功經(jīng)驗(yàn)，但我們可以一邊干一邊調(diào)整。不斷形成自己的特色。

三、我的思考與建議

1、學(xué)校藝術(shù)、音樂(lè)等專業(yè)教師要“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。我們的藝術(shù)教師其實(shí)不少，但是，真正能夠帶出學(xué)生的卻沒(méi)有。這不能完全怪我們的老師，他們需要學(xué)校多提供機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí)，提升專業(yè)基本功，擴(kuò)大眼界。學(xué)校本身也要重視給這些老師搭建開(kāi)展活動(dòng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們探索特長(zhǎng)教學(xué)的新路子。把我們現(xiàn)有的老師調(diào)動(dòng)起來(lái)，全身心投入對(duì)音、體、美等專業(yè)感興趣的學(xué)生引導(dǎo)。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”需要我們充分收集信息，利用各種資源，把本校通過(guò)學(xué)藝體走出去的優(yōu)秀學(xué)生，或其他學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教師請(qǐng)到學(xué)校，與學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，這樣，學(xué)生既可以盡可能多地了解某個(gè)專業(yè)，學(xué)生、老師們的成長(zhǎng)經(jīng)歷也可能會(huì)他的高中學(xué)習(xí)有啟發(fā)。高二剛開(kāi)始，我做過(guò)這樣的嘗試，通過(guò)之前畢業(yè)學(xué)生的關(guān)系請(qǐng)到中國(guó)美院曾經(jīng)的一位建筑設(shè)計(jì)專業(yè)的高考狀元，很熱心地他從杭州坐飛機(jī)到貴陽(yáng)，用一節(jié)課的時(shí)間給我們的學(xué)生講述了他的高中求學(xué)和成長(zhǎng)歷程，然后，匆匆飛回杭州。這一堂課學(xué)生受益很大，很多學(xué)生從此時(shí)開(kāi)始樹(shù)立目標(biāo)，立下決心拼一把。

2、轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)鼓勵(lì)文化成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生讀藝體。只要把培養(yǎng)專業(yè)教師的事情做好，緊隨之后的許多事情就好做了。有了優(yōu)秀的教師，自然就能夠吸引優(yōu)秀的學(xué)生。不過(guò)，目前我們還得盡可能給那些有特長(zhǎng)基礎(chǔ)和天賦，文化成績(jī)也不錯(cuò)的學(xué)生提供幫助，鼓勵(lì)他們通過(guò)走藝體考更好的學(xué)校。這樣，我們才能突破“后進(jìn)生就選特長(zhǎng)班”的傳統(tǒng)觀念。我們是應(yīng)該給這部分孩子尋找一條出路。但這種做法既消耗更多精力，也不一定能達(dá)到預(yù)期成績(jī)，更不要說(shuō)形成品牌了。說(shuō)實(shí)話，在這種觀念和方式下組織形成的藝體班，班主任是最辛苦的，也是最受氣的。這部分學(xué)生本身需要老師幫助其形成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，文化成績(jī)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，班級(jí)問(wèn)題不斷，老師傷透腦筋。但是，最后結(jié)果可能還費(fèi)力不討好，學(xué)生不舒服，領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可，為數(shù)不多的班主任費(fèi)自己還是扣得最多的。我覺(jué)得學(xué)?，F(xiàn)在的藝體班級(jí)，學(xué)生組成確實(shí)太復(fù)雜，音樂(lè)、美術(shù)、體育、播音主持、表演、舞蹈……簡(jiǎn)直就像大雜燴。甚至我們藝體班有一半多的學(xué)生并不是藝體生。學(xué)習(xí)人家的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得我們應(yīng)該在專業(yè)教學(xué)上小班化，每個(gè)專業(yè)方向的學(xué)生專門(mén)設(shè)立一個(gè)班主任，不論年級(jí)定期安排課程集中進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。我們還要仿照人家做我們?cè)?jīng)做過(guò)但卻沒(méi)有堅(jiān)持做的事情。別人的經(jīng)驗(yàn)證明，初中升高中時(shí)就應(yīng)該明確招收特長(zhǎng)生，錄取既要專業(yè)成績(jī)要求，也要關(guān)注文化成績(jī)，按專業(yè)成績(jī)和文化成績(jī)共同排名，從高到低錄取。我認(rèn)為這是學(xué)?，F(xiàn)有條件下辦特長(zhǎng)班較為可取的方式。因?yàn)橛懈?jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)、選拔出好學(xué)生，也才能找到好“苗子”。

3、重視藝體班英語(yǔ)教學(xué)。藝體生的高考，尤其是美術(shù)專業(yè)考生，英語(yǔ)成績(jī)不可忽視。我覺(jué)得我們大多老師的觀念是錯(cuò)誤的，他們總是在強(qiáng)調(diào)：“文科生主要看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好就有機(jī)會(huì)”。那藝體生呢？藝體生除了文化成績(jī)，其次就看英語(yǔ)成績(jī)。英語(yǔ)過(guò)不了有些學(xué)校的劃線，就連報(bào)考的資格都沒(méi)有?？吹揭粚糜忠粚盟圀w班的英語(yǔ)教學(xué)，我打心眼里著急，文科生本身就是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，如果能夠在英語(yǔ)學(xué)科上有高效課堂，提起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，給予技巧方法，這個(gè)學(xué)科是可以短期取得突破的。但是，我們的學(xué)生難以享受到這樣的待遇。就目前學(xué)校藝體班的學(xué)生狀況來(lái)看，不是說(shuō)要求教的多好，而是需要一個(gè)充滿激情、樂(lè)于專研、了解學(xué)生基礎(chǔ)以及能提供各種學(xué)習(xí)技巧且富有耐心的教師，我們的學(xué)生不是不想學(xué)好或不能學(xué)好，他們需要老師幫助樹(shù)立興趣和傳授學(xué)習(xí)技巧和方法。

4、藝體班級(jí)配備具有耐心、懂得做學(xué)生思想工作的班主任和任課教師。人家叫藝術(shù)班，我們叫藝體班，實(shí)際上完全是“大雜燴”的班級(jí)。學(xué)生組成復(fù)雜，需要教師充分了解不同興趣愛(ài)好的學(xué)生的想法，以及文化成績(jī)上不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和狀況，甚至于還有個(gè)別學(xué)生不愿學(xué)習(xí)的原因等等。這些瑣碎但卻不得不做的事情，需要教師以一顆平常心看待，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好。不要“討厭”學(xué)生，更不能“放棄”學(xué)生。老師真誠(chéng)地去幫助學(xué)生，為學(xué)生的前途考慮，學(xué)生是能夠感知、體會(huì)到的，只有真正走入學(xué)生的心靈，學(xué)生與你敞開(kāi)心扉交流，老師的教育才是最有效的。我們藝體班的學(xué)生，多數(shù)文化基礎(chǔ)是比較弱，老師若是不充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)，課堂效率自然會(huì)大打折扣。

實(shí)際上這樣的班級(jí)對(duì)老師上課的要求還相對(duì)會(huì)高一些，比如：你得富有幽默感，你得專業(yè)上扎實(shí)、有獨(dú)到見(jiàn)解，你得熟練運(yùn)用課堂教學(xué)藝術(shù)，你得無(wú)障礙與學(xué)生實(shí)現(xiàn)心靈溝通……我看到過(guò)老師被學(xué)生否定，我也看到了學(xué)生消極應(yīng)對(duì)老師的課堂。其實(shí)，這些都不應(yīng)該怪我們的學(xué)生。老師不能成天把這樣的話掛在嘴邊：“這個(gè)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)太差了；這個(gè)班級(jí)學(xué)生習(xí)慣太差了；那幾個(gè)學(xué)生太調(diào)皮了，把班級(jí)搞壞了”。實(shí)際上，學(xué)生以前就這樣了，他需要你的幫助，而不是譴責(zé)。我們個(gè)別老師上這樣的班級(jí)時(shí)觀念有誤，有時(shí)不經(jīng)意間說(shuō)話就導(dǎo)致學(xué)生反感了。如：“這個(gè)問(wèn)題，藝體班不用掌握”，學(xué)生想，憑什么呢？你這不是看人下菜碟——看不起人嗎？學(xué)生與老師之間產(chǎn)生了心靈溝通障礙，課堂效率自然會(huì)受影響。20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)，有老師說(shuō)我的學(xué)生是我給“泡”出來(lái)的。實(shí)際上“泡”不是嚴(yán)管，天天守著學(xué)生，我們更多的需要觀察，多了解文化成績(jī)或行為習(xí)慣上點(diǎn)滴進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)鼓勵(lì)他追求“真、善、美”。我們也要關(guān)注、重視學(xué)生的每一次小小錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)和幫助，使他認(rèn)識(shí)并拋棄“假、丑、惡”。我不知道老師們是否有這樣的感覺(jué)，當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)面的交流中看到學(xué)生偷偷留下眼淚后，你對(duì)這個(gè)學(xué)生的思想引導(dǎo)基本上已經(jīng)成功了，她會(huì)在之后的生活、學(xué)習(xí)中讓你刮目相看，創(chuàng)造著奇跡。我們藝體班的學(xué)生很需要能讓學(xué)生自覺(jué)流淚的老師。

5、辦藝體班學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施不夠健全。學(xué)美術(shù)，我們需要充足的、專門(mén)的、有特色的各種畫(huà)室，可我們高二年級(jí)了，就連想進(jìn)學(xué)校唯一的畫(huà)室都挺困難，怕弄壞這里，摔破那里。我只有給學(xué)生想盡辦法找一間臨時(shí)可用的教室湊合著用，學(xué)美術(shù)、學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)吉他……都給他們請(qǐng)到這里去，大家想想，能有優(yōu)秀的創(chuàng)作嗎？學(xué)校若真的重視，就應(yīng)該先改善基礎(chǔ)設(shè)施，給有各種興趣的學(xué)生提供練習(xí)的環(huán)境，提供指導(dǎo)，這些事情，只要開(kāi)了頭，認(rèn)真做好第一遍，它的優(yōu)勢(shì)是可延續(xù)的，這樣才能在藝體班教學(xué)上有成績(jī)、有突破。

總之，要想成為名校，要聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀教師，才能吸引到優(yōu)秀學(xué)生。沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生，我們也要鼓勵(lì)并塑造他們成為有用的人，這才是教育的真諦。

篇29：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

首先，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我參加了學(xué)校在暑假組織的班主任考察學(xué)習(xí)。在歷時(shí)三天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后參觀了秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)校，聽(tīng)講座報(bào)告4場(chǎng)，一路行程緊張而充實(shí)。所考察的學(xué)校是省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，主講的都是在教育行業(yè)卓有成就的優(yōu)秀教育者。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無(wú)不給我留下了深刻的印象，各位學(xué)者的演講更使我感受頗深，疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。下面我通過(guò)此次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

一、以學(xué)生為本

實(shí)施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國(guó)教育的主旋律，新課程的實(shí)施和教改理念的不斷實(shí)踐，成為落實(shí)素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學(xué)管理者是教育發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)的生力軍。我們所參觀考察的學(xué)校是秦皇島市教育局直屬的一所省級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校，這所學(xué)校在“以德立校、特色興校、文化強(qiáng)?！钡闹涡７铰缘囊I(lǐng)下，不斷創(chuàng)新理念，深化教育教學(xué)改革，拓展校企合作空間，根據(jù)現(xiàn)今社會(huì)就業(yè)需要，開(kāi)設(shè)特色專業(yè)立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以市場(chǎng)為依托，大力開(kāi)展訂單招生、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)模式，注重學(xué)生身體素質(zhì)教育，開(kāi)設(shè)了特色的羽毛球課，培養(yǎng)了學(xué)生在體育方面的一技之長(zhǎng)。相比之下，我以前在潛意識(shí)之中還是只看重學(xué)生的成績(jī)的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實(shí)踐，然而我深知，這所學(xué)校所形成的教學(xué)特色、管理風(fēng)格和辦學(xué)特色無(wú)不滲透著教育者的教育智慧，無(wú)不凝聚著他們辛勤的汗水。作為班主任我們一定要以學(xué)生為本，多方面教育，培養(yǎng)全新職教學(xué)生。

二、教育的成功源自教育細(xì)節(jié)的成功。

學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，草率、粗放的校園環(huán)境無(wú)疑對(duì)學(xué)生有著潛移默化的傷害。老子曾說(shuō)：“天下大事，必做于細(xì)?！苯逃鳛橐环N事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動(dòng)實(shí)踐上，則無(wú)異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫(huà)像、雕塑、格言警句隨處可見(jiàn)。學(xué)生的繪畫(huà)作品、書(shū)法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對(duì)我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常規(guī)教育的話，那么對(duì)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的展現(xiàn)無(wú)疑是一種促進(jìn)。

三、提高自身基本素質(zhì)，做學(xué)生的良師益友。

著名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：“教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進(jìn)學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴?！彼岳蠋熞拼恳粋€(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)成自己的朋友，給學(xué)生以心靈的自由，多與每一個(gè)學(xué)生接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片，切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，做學(xué)生最信任的領(lǐng)路人。自古以來(lái)就強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。對(duì)學(xué)生要注意語(yǔ)言分寸，多鼓勵(lì)學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級(jí)才能取得良好的效果。

四、用心去引導(dǎo)，用愛(ài)去呵護(hù)

班主任工作要處理好師生關(guān)系，師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量有著決定的作用。因此，建立民主和諧的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教育改革實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師能否勝任教育教學(xué)工作，學(xué)生能否全面、主動(dòng)地發(fā)展，最終完成學(xué)習(xí)任務(wù)，很大程度上取決于師生關(guān)系是否良好。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、造就人?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關(guān)系和諧健康，學(xué)生才會(huì)樂(lè)于接受教育。

所以作為教師，面對(duì)的是各種類型的學(xué)生，就必須端正思想，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生，研究學(xué)生，要用“心”去教育學(xué)生，使所有的學(xué)生都能接收教師的教育，用愛(ài)去呵護(hù)，使所有學(xué)生在人生的道路上健康成長(zhǎng)。

五、做好班主任

班主任是班集體的組織者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者，是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和指導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)的導(dǎo)師，從心理品質(zhì)上講，學(xué)生的課屬性很強(qiáng)，班主任的健康心態(tài)可直接影響學(xué)生的心理發(fā)展，班主任要以自身良好的心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。作為教師，我們應(yīng)用我們的愛(ài)去關(guān)懷學(xué)生，用友誼去親近學(xué)生，讓我們的愛(ài)沖破極限，撒向班中的每一名學(xué)生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。要用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心，去尊重每一個(gè)學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，才能做到對(duì)學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到良好的教育。

總之，此次考察，我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)，思想受到了沖擊，促使了我一直反思自己以往的工作，也重新構(gòu)思今后的工作思路，我將今后的工作中努力學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的工作方法，力爭(zhēng)使自己的班集體更加優(yōu)秀。

篇30：考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

7月1日至10日，我有幸參加了我縣領(lǐng)導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)是我縣創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制的體現(xiàn)，選派了66名干部赴浙江大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并赴浙江娃哈哈集團(tuán)、山東蒼山縣和臨沐縣進(jìn)行實(shí)地考察。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)考察機(jī)會(huì)，在聆聽(tīng)授課時(shí)，專心聽(tīng)講、及時(shí)消化；在點(diǎn)上參觀時(shí)，仔細(xì)觀察、主動(dòng)請(qǐng)教；在交流探討時(shí)，踴躍發(fā)言、熱烈討論。這次學(xué)習(xí)考察，不僅增長(zhǎng)了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)闊了眼界、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、啟迪了思維，更有一種茅塞頓開(kāi)、耳目一新的感覺(jué)?，F(xiàn)談一點(diǎn)體會(huì)，與大家交流。

一、學(xué)到了理論

這次學(xué)習(xí)，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但所學(xué)課程設(shè)置科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，主要有《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧和人生追求》、《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型》、《城鄉(xiāng)詳細(xì)規(guī)劃理念與浙江經(jīng)驗(yàn)》、《民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展》、《招商引資的理論與實(shí)踐》等十個(gè)專題。翁禮華教授在講授《領(lǐng)導(dǎo)干部的工作智慧與人生追求》中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的.職能作了更科學(xué)的定位，向我們傳授了做事先做人的道理，讓我深受教育。他講到新時(shí)期賦予領(lǐng)導(dǎo)者的宏觀職能就是為人民服務(wù)和構(gòu)建和諧社會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)者的微觀職能是管人管事管協(xié)調(diào)，使我更加明確了作為一名黨員干部的人生追求與價(jià)值取向，強(qiáng)化了為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。郭祥才教授做《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀》的輔導(dǎo)時(shí)，給我們講授了科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、豐富內(nèi)涵、本質(zhì)特征、發(fā)展目標(biāo)等，讓我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵。顧益康教授講授的《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)》讓我們進(jìn)一步明確了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大意義和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵。通過(guò)認(rèn)真聆聽(tīng)浙江大學(xué)教授的講授，再結(jié)合實(shí)地考察，從理論到實(shí)踐，無(wú)不使我們深受教育和啟發(fā)，增強(qiáng)了我們的理論素養(yǎng)，拓展了我們的知識(shí)面。

二、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)

在考察中，我們看到了浙江、山東人思想解放、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、不等不靠的自主精神、敢闖敢拼的開(kāi)拓精神、敢于創(chuàng)新的創(chuàng)造精神。我們開(kāi)闊了視野，認(rèn)識(shí)到了差距。

臨沭縣是山東沂蒙革命老區(qū)的一個(gè)縣，是臨沂市九個(gè)縣中面積最小的一個(gè)縣，在歷史上更曾經(jīng)是貧困縣，現(xiàn)轄 2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，300個(gè)行政村。就是這個(gè)不起眼的小縣城近年來(lái)卻聲名鵲起，名揚(yáng)大江南北。臨沭縣工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，已基本形成化工、機(jī)械、復(fù)混（合）肥、五金、柳制品、食品、釀酒、紡織等優(yōu)勢(shì)支柱產(chǎn)業(yè)，并涌現(xiàn)出金沂蒙、金正大、史丹利、常林一批龍頭骨干企業(yè)。臨沭縣小型手扶拖拉機(jī)、醋酸乙酯等生產(chǎn)能力全國(guó)第一，復(fù)混（合）肥年生產(chǎn)能力達(dá)1000多萬(wàn)噸，被國(guó)家質(zhì)檢總局授予“全國(guó)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)化肥生產(chǎn)基地先進(jìn)縣”稱號(hào)，并是五金錘類和航海索具類產(chǎn)品生產(chǎn)、出口基地和脫水蔬菜制品大縣。臨沭縣的經(jīng)驗(yàn)是：一是大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，擴(kuò)張經(jīng)濟(jì)總量。始終把工業(yè)經(jīng)濟(jì)作為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣的重點(diǎn)來(lái)抓，著力培植大企業(yè)、大產(chǎn)業(yè)、大品牌。

二是強(qiáng)力推進(jìn)招商引資和項(xiàng)目建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。一方面，大力向上爭(zhēng)取項(xiàng)目，持續(xù)加大項(xiàng)目建設(shè)力度。另一方面，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的引導(dǎo)推動(dòng)作用、個(gè)產(chǎn)業(yè)招商辦的牽頭作用和企業(yè)的主體作用，下大力氣推進(jìn)招商引資。

三是加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展。四是著力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)。圍繞發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、增加農(nóng)民收入，在鞏固糧食生產(chǎn)的同時(shí)，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)農(nóng)業(yè)。五是加強(qiáng)以民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)。

蒼山縣位于山東省最南部，與江蘇省邳州市相鄰?？偯娣e1800平方公里，耕地面積140萬(wàn)畝，山區(qū)和平原各占一半?，F(xiàn)有17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、1個(gè)省級(jí)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)，147個(gè)行政村，143萬(wàn)人口。近年來(lái)，蒼山縣以“區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色化、特色經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)?；睘橹笇?dǎo)思想，突出蒼山特色優(yōu)勢(shì)，做足特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展文章，逐步形成了以蔬菜精深加工、輕工制品等特色產(chǎn)業(yè)格局，有力地推動(dòng)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，獲得了山東的南菜園、中國(guó)大蒜之鄉(xiāng)、中國(guó)牛蒡之鄉(xiāng)、中國(guó)蔬菜之鄉(xiāng)、中國(guó)果菜無(wú)公害十強(qiáng)縣等美譽(yù)。蒼山縣深入開(kāi)展好項(xiàng)目、大項(xiàng)目、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)幫扶工作，以抓好抓項(xiàng)目建設(shè)帶動(dòng)就業(yè)、增加稅收、加快轉(zhuǎn)型、促進(jìn)升級(jí)，全面提高縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和速度。其主要經(jīng)驗(yàn)：

一是以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè)。蒼山縣對(duì)全縣項(xiàng)目進(jìn)行認(rèn)真梳理排查，通過(guò)召開(kāi)項(xiàng)目建設(shè)動(dòng)員會(huì)和調(diào)度會(huì)，及時(shí)傳達(dá)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況，并安排部署下步項(xiàng)目建設(shè)工作重點(diǎn)，有力地推進(jìn)了項(xiàng)目建設(shè)的進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目建設(shè)快、帶動(dòng)就業(yè)好的良好局面。

二是以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)張縣域經(jīng)濟(jì)。蒼山縣緊緊圍繞抓好項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展這一中心目標(biāo)為根本，重點(diǎn)突出好項(xiàng)目、大項(xiàng)目和市級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目的幫扶工作，不斷加快項(xiàng)目建設(shè)速度，使其成為蒼山縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新增長(zhǎng)極。

三是以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐。為進(jìn)一步加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型步伐，蒼山縣在把好項(xiàng)目建設(shè)關(guān)的同時(shí)，通過(guò)大力引進(jìn)一批科技含量高、市場(chǎng)前景好、環(huán)境污染少的項(xiàng)目，以服務(wù)業(yè)項(xiàng)目為突破點(diǎn)，不斷優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)，從政策上、審批上、用地及資金上給予大力支持，加快項(xiàng)目實(shí)施力度，使縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)構(gòu)更加合理，進(jìn)一步加快轉(zhuǎn)型步伐。

四是以項(xiàng)目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。蒼山縣突出抓好蔬菜產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流、礦業(yè)經(jīng)濟(jì)三大支柱產(chǎn)業(yè)，并建立健全三大支柱產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)幫扶力度。對(duì)蔬菜產(chǎn)業(yè)實(shí)施“三品三化”建設(shè)，不斷提高產(chǎn)業(yè)技術(shù)和產(chǎn)品質(zhì)量，對(duì)現(xiàn)代物流發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，加快物流園區(qū)建設(shè)步伐，加快物流產(chǎn)業(yè)信息化提升工作，加快推進(jìn)礦產(chǎn)資源整合，大力推進(jìn)礦業(yè)精深加工項(xiàng)目建設(shè)，啟動(dòng)礦業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)，凝聚發(fā)展礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的合力

三、主要啟示

他山之石，可以攻玉。浙江、山東的好思路、好經(jīng)驗(yàn)、好做法值得我們借鑒，給我很多啟示。

（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍教育培訓(xùn)是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。

這次學(xué)習(xí)感悟和收獲頗多，開(kāi)闊了視野，打開(kāi)了思路，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情，引發(fā)了我對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題的思考。同時(shí)，也讓我深切地感受到我們不僅知識(shí)匱乏，而且知識(shí)面比較窄。我們必須用科學(xué)理論來(lái)武裝自己，使自己在今后的工作中保持清醒的頭腦，把握好政治大方向，提高駕馭全局能力，以適應(yīng)新形勢(shì)變化的要求，真正在工作中做到開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)。在當(dāng)代世界風(fēng)云變幻的形勢(shì)下，在當(dāng)代中國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大變革中，我們不熟悉、不了解的東西很多，要適應(yīng)新形勢(shì)的變化和發(fā)展，就必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)必須有良好的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，落腳點(diǎn)是要學(xué)以致用。要始終緊跟時(shí)代發(fā)展潮流，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，形成新認(rèn)識(shí)，開(kāi)辟新境界。這次學(xué)習(xí)的很多課程都啟發(fā)我們，只有跨出固有的框框、跳出習(xí)慣思維，才能找到新的工作方法和措施，才能提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力，才能增強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)?，F(xiàn)在，耿馬縣正在推進(jìn)橋頭堡建設(shè)。大手筆建設(shè)，需要有大氣魄，不同尋常的創(chuàng)業(yè)精神。這就需要加強(qiáng)人才資源建設(shè)，夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ)。我個(gè)人以為，要徹底改變我縣的貧困落后面貌和狀況，首先干部是第一要素。要提升干部素質(zhì)，就需要加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作。類似的培訓(xùn)，我們相關(guān)部門(mén)應(yīng)多組織。

（二）擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放水平是耿馬經(jīng)濟(jì)騰飛的必由之路。

我們要學(xué)習(xí)浙江、山東立足全國(guó)、放眼世界的寬廣視野，不斷提高對(duì)外開(kāi)放的層次和水平，大規(guī)模引進(jìn)外資，鼓勵(lì)和引導(dǎo)企業(yè)積極開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng)，支持一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)向境外轉(zhuǎn)移，形成多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放新格局。過(guò)去，耿馬由于開(kāi)放、創(chuàng)新的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有樹(shù)立大開(kāi)放促進(jìn)大發(fā)展的理念，加之，受境外局勢(shì)的影響，外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，致使改革開(kāi)放的氛圍不濃，沿邊開(kāi)放水平較低。中央的沿邊開(kāi)放和面向西南開(kāi)放橋頭堡的重大戰(zhàn)略部署，為耿馬帶來(lái)了無(wú)限發(fā)展的空間和機(jī)遇，為推動(dòng)耿馬走出大山、面向海洋、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展，提供了重要的戰(zhàn)略機(jī)遇，耿馬從對(duì)外開(kāi)放的末梢推向了對(duì)外開(kāi)放的前沿。我們要抓住“橋頭堡”戰(zhàn)略的實(shí)施機(jī)遇，抓好孟定邊境經(jīng)濟(jì)合作區(qū)建設(shè)，促進(jìn)我縣外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)對(duì)外開(kāi)放新局面。

（三）抓好產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目是加快耿馬縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。

項(xiàng)目是耿馬經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量。要以項(xiàng)目建設(shè)廣泛帶動(dòng)就業(yè)，以項(xiàng)目建設(shè)擴(kuò)大縣域經(jīng)濟(jì)，以項(xiàng)目建設(shè)加快轉(zhuǎn)型步伐，以項(xiàng)目建設(shè)加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)。要從配套基礎(chǔ)設(shè)施、配套產(chǎn)業(yè)基地、培育市場(chǎng)品牌、健全服務(wù)體系等方向入手，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、戰(zhàn)略性、前瞻性項(xiàng)目的謀劃，強(qiáng)化項(xiàng)目規(guī)劃、儲(chǔ)備和申報(bào)，實(shí)施一大批投資規(guī)模大、科技含量高、市場(chǎng)前景好、引領(lǐng)作用強(qiáng)的重大產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目。特別是項(xiàng)目投資主管部門(mén)，要加強(qiáng)項(xiàng)目規(guī)劃與項(xiàng)目協(xié)調(diào)服務(wù)工作，加強(qiáng)與項(xiàng)目相關(guān)部門(mén)的溝通，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃一批、儲(chǔ)備一批對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能起推動(dòng)作用的大項(xiàng)目、好項(xiàng)目，并積極向上爭(zhēng)取落實(shí)。同時(shí)，要安排必要的項(xiàng)目前期費(fèi)，加大項(xiàng)目前期工作投入與招商引資力度，認(rèn)真研究完善并聯(lián)并審制度，使項(xiàng)目不停留在規(guī)劃層面而真正能落地建設(shè)，形成產(chǎn)能，不斷增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展后勁。

（四）拓寬融資渠道是加快耿馬縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展的保障。

縣區(qū)要有工業(yè)項(xiàng)目，關(guān)鍵是要招到商，引到資。要充實(shí)產(chǎn)業(yè)招商隊(duì)伍，進(jìn)一步豐富招商形式和招商內(nèi)容，通過(guò)利用外資和區(qū)域合作、激活民資和現(xiàn)有企業(yè)延伸做大等途徑，努力提高招商引資的成效，促進(jìn)項(xiàng)目在工業(yè)園區(qū)落地生成。要把招商引資作為統(tǒng)籌雙邊、多邊開(kāi)放合作的關(guān)鍵舉措，作為提高利用外資，借助外力加快發(fā)展的重中之重，以產(chǎn)業(yè)招商為重點(diǎn)，引資、引技、引智并舉，突出招強(qiáng)引優(yōu)，優(yōu)化資源配置，以大項(xiàng)目引進(jìn)大投資，大投資拉動(dòng)大增長(zhǎng)。構(gòu)建招商平臺(tái)，創(chuàng)新招商方式，強(qiáng)化項(xiàng)目?jī)?chǔ)備包裝，突出隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)要素保障，加強(qiáng)協(xié)調(diào)服務(wù)，吸引更多客商入耿發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施“山海合作”計(jì)劃，大力引進(jìn)央企、省企、民營(yíng)企業(yè)和其他戰(zhàn)略投資者，以招商引資放大沿邊開(kāi)放的投資乘數(shù)，激活民營(yíng)經(jīng)濟(jì)活力，推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)爭(zhēng)先進(jìn)位，拉動(dòng)全縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。推進(jìn)對(duì)緬合作，拓展沿邊開(kāi)放深度和廣度。堅(jiān)持均衡、普惠、共贏發(fā)展方向，加強(qiáng)與緬甸互利合作。

學(xué)先進(jìn)、找差距、謀大事、求大變，需要跳出耿馬看耿馬。通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)和參觀考察，我更加堅(jiān)定了做好工作的信心，更進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感。在以后的工作中，我將反復(fù)思考，把學(xué)到的精神、經(jīng)驗(yàn)和做法運(yùn)用到具體工作中，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展貢獻(xiàn)力量。