第一篇：后備培訓心得體會（寫寫幫推薦）

縣科級后備干部赴蘇州培訓班學習心得體會

至9月2日，在縣委組織部統(tǒng)一部署、協(xié)調(diào)下，作為深受組織厚愛、成為

縣新一批后備干部的一員，我有幸參加了為期9天的全縣科級后備干部培訓班。通過這次培訓，我較全面地豐富了自身知識，提高了實際工作能力，拓寬了知識層面和認識深度，加之和來自不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗思路方法，較全面地提高了自己的理論水平和工作能力在整個學習和考察中的所見所聞，讓我耳目一新，感受頗深，使我開闊了眼界，看到了差距，其經(jīng)濟社會發(fā)展水平和招商引資的環(huán)境均給我們留下了深刻的印象：一是領(lǐng)導高瞻遠矚，引資環(huán)境好；二是工業(yè)園區(qū)起點高、亮點多；三是招商引資力度大、招數(shù)多，環(huán)境引力強；四是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層次高，外資企業(yè)多；五是人才儲備力量足，勞動力資源豐富。品評和回味本次培訓活動使我滿載而歸的諸多收益，簡略而言，主要有以下幾點：

一、要加強學習、培養(yǎng)素質(zhì)，練好基本功。

要注意克服“吃老本”，“以干代學”等錯誤傾向，把終身學習升華為一種境界、一種責任，自覺做終身學習的模范。要努力學習“三個代表”重要思想，廣泛涉獵市場經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代管理知識，鉆研業(yè)務(wù)，錘煉境界，全面提高自身的工作能力和駕馭全局的能力，真正做到“有助民之才、富民之能、安民之策”，努力做好在新時期忠心耿耿為黨和人民的事業(yè)勤奮工作的帶頭人，著力夯實履行崗位職責的理論基礎(chǔ)。

二、理論聯(lián)系實際，不斷鞏固知新

此次的學習，各位授課老師更多傳達給我們的是一些待人處事的方式方法，如何將這些方法經(jīng)驗運用到我們實際的工作中去，以期來更好的為群眾服務(wù)，這就要求我不斷地總結(jié)、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有通過這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化，真正的變成我自己的東西。

三、開拓進取，學以致用，立足本職工作，更好為民服務(wù)

1、加強修養(yǎng)、提高素質(zhì)；通過此次學習，不管從理論、道德、知識上，我都認識到要加強自身修養(yǎng)，樹立時時學習、終身學習的觀念，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和工作能力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務(wù)于民的思想，才能更好的做好工作。

2、加強工作責任心，提高團隊協(xié)作的能力；工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種責任，加強對工作的責任心就是做好工作的前提。

3、勤于思考，提高自身業(yè)務(wù)水平；業(yè)務(wù)水平的提高，需要不斷地在實踐中去積累知識和經(jīng)驗。然而，在積累經(jīng)驗和知識的同時，會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經(jīng)驗和知識變成智慧，才能真正變成我自己的財富。同一個問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人處理問題的方法，或許會得到更多的啟發(fā)和靈感，經(jīng)常的換個角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的能力和業(yè)務(wù)水平就

能快速的得到提高。

通過學習，使我在工作中將更好地樹立理想，培養(yǎng)責任意識，努力提高執(zhí)政能力和水平，塑造干事創(chuàng)業(yè)，廉潔勤政的新形象。我將以這次學習為鍥機，自覺理清思路，找到正確出路，深刻認識肩負的重擔，結(jié)合我縣的實際情況，定位“理想、責任、能力、形象”，促進我縣經(jīng)濟社會大發(fā)展。

以上是我參加此次后備干部培訓班的一些感悟，雖然此次的培訓時間比較短，但帶給我的確很多很多，非常感謝組織部提供這樣一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到各項工作中去，以不負組織對我的培養(yǎng)和厚愛。

第二篇：后備班主任培訓心得體會

后備班主任培訓心得體會

兩天的后備班主任的培訓讓我受益頗多，這次培訓主要從班主任的任務(wù)、班主任管理工作、學生的心理教育、主題班會的開展、問題學生以及學生管理的安全工作幾天面進行了學習。下面是我這次培訓感觸最深的幾點。首先，做為一個好的班主任必須要嚴于律己，以身作則。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用，自古以來就強調(diào)身教勝于言傳，要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任有淵博的知識，不斷的完善自己，不斷地學習有關(guān)知識，提高自身素質(zhì)，在學生中樹立實實在在的影響。其次，要公平對待每一個學生，關(guān)愛每一個學生。有了問題時及時處理，在教育學生的時候還要要注意語言的藝術(shù)性，注意和學生溝通，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離。不要一味的批評學生。雖然對學生應(yīng)嚴格要求，但要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教要鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。最重要的一點就是班主任要有責任心。做為一名班主任要對班上的每一位學生負責，,不僅要關(guān)心學生的智力發(fā)展，還要注重學生的德育，這是對每一位班主任工作的要求?？傊?，我在今后的工作中，要多向優(yōu)秀班主任學習，多與班主任交流，不斷完善和改進自己的工作方法。

第三篇：后備班組長培訓心得體會

后備班組長培訓心得體會

各位老師、同學大家上午好！

我叫姜冰，來自卡車廠的薄板車間鉗工班。

首先非常感謝解放公司能給我們這次珍貴的學習機會。通過這三天半的學習讓我對班組長這個職務(wù)有了更深刻的理解。從各方面提高了能力和素質(zhì)，為今后能夠更好的完成工作。

班組長是“兵頭將尾”，起著一個承上起下的作用。同時也是指揮者和監(jiān)督者，在一線指揮工作來確保工作的質(zhì)量和結(jié)果。班組長應(yīng)充分的調(diào)動全班的積極性，同時要做到安全第一，提高生產(chǎn)質(zhì)量，降低成本，防止工傷和重大傷亡事故，這是作為一名班組長最起碼應(yīng)盡的責任。

我認為作為一個合格的班組長不僅要提高自己的能力，還要輔助上級，培養(yǎng)部署。如果我是班長，我將在班組的園地中加入一塊技術(shù)園地版。因為我身為鉗工，最起碼的就是技術(shù)，沒有技術(shù)說的再好，他也不會有大的作為。在技術(shù)園地中大家將進行交流，讓自己在每干一個活中認識認為經(jīng)典的東西列出來，同時把比較典型的技術(shù)活詳細的記錄在上，讓每一個人都能分享，從而培養(yǎng)全技能人才。班組的重要成員就是員工，只有員工都強大了，班組才會更加強大。那如何來提高員工工作能力，關(guān)鍵在于培訓。通過各種培訓，使我們員工得到自我啟發(fā)；抱著一顆培養(yǎng)員工的心；對于員工的培養(yǎng)要持之以恒；把員工培養(yǎng)成優(yōu)秀的社會人；即要培養(yǎng)專業(yè)技能，又要培養(yǎng)崗位相關(guān)知識；練好基礎(chǔ)，打好根基；

7授權(quán)；寬嚴并濟；發(fā)展其優(yōu)點；塑造一個學習行的班組氣候。

同時做到“我說我做”“我說你做”“他說他做”

要成功的運用好這十項要點，將會有一批號的員工。由于每個員工的工作能力不同，所以在工作的時候應(yīng)該學會適當分配。低能力，低意愿：簡單并且工作量較大的活，是他們對工作產(chǎn)生興趣； 2 低能力，高意愿：逐步增加難度，使其能夠更好的掌握； 3 高能力，低意愿：難度相對高一些的活；高能力，高意愿：工作量大同時同時難度最高的活。

班組也應(yīng)該設(shè)定一個共同的目標。這樣才能讓大家有一個明確的奮斗理念。，來有步驟、有計劃的實施生產(chǎn)目標。

班組管理應(yīng)該打破習慣性的思維。“把木梳賣給和尚”的故事告訴我們，只有在生產(chǎn)中不斷的創(chuàng)新和改善才能更好的開展工作；嚴謹杜絕“噴香水”工程。做好一項工作就應(yīng)該把他堅決的執(zhí)行徹底

每一個班組在成長的過程中都會遇到各種各樣的困難，無論是班長還是技術(shù)員工都不能保證百分之百的正確。所以，只有在工作的過程中不斷改正自己才能讓自己變的更加完美

這三天半的課程可以說每一個老師講的都非常的精彩，讓我們從中學到了很多以前不知道的，同時也更加的完善了我對班組長這個職務(wù)的認識。唯美中不足的是每一節(jié)的課程時間太少了，以至于每個老師都有很多重點的不能詳細的說明。雖然減輕了大家的負擔，但同時也讓我們損失了更多的精華。因為我作為一名薄板車間員工，可以說對其他車間的一些工藝和操作只有很少的了解，有的可以說就是幾乎不知道。我覺得這次培訓讓我們對解放公司有了更多的了解，從而補充了我們的許多不足。讓我們更好的發(fā)展自己，為解放奉獻我們更多的精彩！

后備班組長培訓心得體會

單位：一汽解放汽車有限公司卡車廠薄板車間

職業(yè)：維修鉗工

姓名： 姜冰

培訓時間：2010年3月16日——19日

第四篇：骨干教師后備人選培訓心得體會

骨干教師后備人選培訓心得體會

2010年7月15日至16日，我有幸參加了教師進修學校舉辦的“縣級小學數(shù)學骨干教師后備人選培訓班”的學習活動，我非常珍惜這次來之不易的學習機會，在集中培訓的日子里，我始終以骨干教師的標準要求自己，積極參加培訓學習。雖然培訓的時間非常有限，但這次培訓活動給我的收獲卻是無限的。

一、專家培訓，提高認識

1、對骨干教師的概念認識

十七年之前，我被分配到了永勝小學，于2005年調(diào)入五坡小學，剛回來時，憑著年輕和學校里的豪情壯志，我把在學校里學到的知識和技能充分運用于教學中，那時的工作算得上是得心應(yīng)手。工作了幾年之后，當初的豪情壯志隨著時間的推移慢慢消失，人也漸漸被老教師的行為潛移默化，教學方法也在不知不覺中和應(yīng)試教育接上了軌。當面對學生渺茫的目光，我才認識到了轉(zhuǎn)變自我勢在必行，從哪里入手呢？幸虧參加了這次培訓，專家們的講座為我打開了一扇窗，使我在一次次的迷茫中豁然開朗。沒來學習之前，聽習慣了別人說自己是骨干教師，自己在不知不覺中也誤認為自己真的是骨干教師，進入了骨干班之后，我才發(fā)現(xiàn)自己哪是什么骨干教師，比起在座的同行，自己跟他們簡直是相差千里，無論在知識上還是在技能上，自己都低人一等。為了追趕那些真正的骨干教師，在集中學習期間我按時到校，專心聽課，認真做筆記，積極參與討論，努力完成老師布置的各項作業(yè)。在校培訓的時間是緊張而有序的，時間雖然過得匆忙，但每天的感覺都是充實而興奮的，因為每天的忙碌都給我?guī)砹瞬煌潭鹊氖斋@。以前我總認為無論是運用什么手段，只要讓所教學生成績名列前茅就是骨干教師，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的認識原來是那么的膚淺，一名真正的骨干教師那是全方位的，職業(yè)道德、教育思想觀念、專業(yè)知識與能力、教育能力、個性心理品質(zhì)等方面都是在一般教師水平以上的，審視自己，里面的許多條件都是我所欠缺的。聽了專家的講座我對自己進行了深刻的反思，以后我將重新看待職業(yè)倦怠，關(guān)注孩子的性格特征，注重和孩子進行心靈的溝通，明確要改善的方向，努力向骨干教師行列靠近。

2、對人文精神的認識

通過小學數(shù)學骨干教師培訓班學習，讓我清楚地認識到什么是人文素養(yǎng)，怎樣才能培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)。人文精神不能靠強行說教傳給學生，傳統(tǒng)的填鴨式教學適得其反，人文精神灌輸重在熏陶，感染。作為數(shù)學教師，不是只懂一些理論知識就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學生身上。教師要培養(yǎng)學生的人文精神，要在以下兩方面加強自身修養(yǎng)。首先是情感上要豐富而真誠，“感人心者莫乎先情?！睌?shù)學教學也是情感教學，它主要體現(xiàn)在學生與教師，學生與學生的情感交流上，通過交流來感受對方情感上的美，以使學生受到熏陶，從而內(nèi)化為自己的思想情感。其次是言傳身教，“學高為師，身正為范”，作為學生的學習榜樣，教師的行為在很大程度上會影響孩子一生，如果我們有不良行，那么它將直接會給孩子的心靈留下深遠影響，甚至是心靈的扭曲，人生的改變。教師必須做到以身作則，這樣才能讓學生親其師而信其道。

3、對學生課外閱讀的認識

以前我總會給學生提供一些課外讀物，后來有同事告訴我：“學生根本不用去增加什么課外知識，現(xiàn)在的學生只要把課本上的知識掌握牢固就不錯了。你看看我們班，一本課外書都沒有，可學生每年的成績都不賴，讓學生看課外書是很一種耗時的活計?！甭犞碌暮眯膭窀?，再看看她們班每年的統(tǒng)考成績，我開始困惑了——繼續(xù)還是停止呢？幸好參加了這次培訓，它讓我認識到了學生讀課外書的重要性，課外書不僅要讀，而且還要加大力度讀。教材的知識是有限的，隨著社會經(jīng)濟的日益發(fā)展，學生光學教材上的知識，已經(jīng)不能滿足日后自身發(fā)展的需要，這就要求我們數(shù)學教師要不斷拓展課外知識，開拓學生的視野，不能整天圍著課本轉(zhuǎn)，讓學生從課堂學習中走向課外學習，進而實現(xiàn)學生的自主學習。

4、對新課程教學理念的進一步認識

專家們的精彩講座讓我對新課程有了進一步的認識。

新課程的知識觀：學生不僅要掌握陳述性知識，更要掌握程序性知識和策略性知識；

新課程的的人才觀：自覺地圍繞新課程的培養(yǎng)目標開展教學活動，著眼于促進每一個學生的發(fā)展和學生終身學習的愿望與能力的培養(yǎng)，尊重學生的個性與差異，發(fā)展學生的潛能；

新課程的教學觀：自覺地關(guān)注學生的學習興趣和經(jīng)驗，倡導學生主動參與的學習方式，建立新型的教與學的關(guān)系。

新課程的學生觀：要使每一位學生都能全面和諧地發(fā)展，都能使個性得到充分發(fā)展，學生是發(fā)展的人、學生是獨特的人、學生是獨立的人

二、樹立終身學習的理念

在這里，我突然感到要想成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學水平。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自己的教育教學進行反思、調(diào)控，樹立終身學習的理念。

第五篇：校長助理及后備人才培訓心得體會

心理的洗禮，精神的升華

——2015年校長助理暨后備人才培訓心得

張屯完小 唐沖

短短兩天半的培訓，在我心里產(chǎn)生的震蕩卻是永恒的。雖無法用語言表達，但內(nèi)心情愫的激越，早已翻江倒海。我非常榮幸，能以江口縣張屯完小校長助理的身份，與全縣教育系統(tǒng)的精英，一起親耳聆聽幾位名校長的精彩講座，真是受益匪淺。這次培訓我開拓了思維、提升了理念、改變了心態(tài)、明辨了方向，是真真正正的一次業(yè)務(wù)上的錘煉；實實在在的思想上的升華。無論是教育教學還是為人處事方面，幾位教育界的專家都給了我很寶貴的經(jīng)驗。深深體會到作為一名年輕的沒有任何管理經(jīng)驗的校長助理的我要學習的東西還很多很多....。以下幾點是我這次培訓中的收獲和一些思考。今后的工作和生活中我會繼續(xù)努力，慢慢品味培訓過程中的點點滴滴?，F(xiàn)就本次培訓談一下心得。

一、各級領(lǐng)導高度重視

這次培訓，雖然規(guī)模不大，時間很短，但領(lǐng)導從培訓時間、培訓內(nèi)容等方面都給予了高度重視，并做了周密、細致、精心的考慮和安排。同時，領(lǐng)導們還對我們這些新上任的校長助理給予了高度的關(guān)懷和支持，并寄予了殷切的希望，這些都讓我深受鼓舞，讓我更加清楚的認識到了自己肩負的神圣使命，更加堅定了工作的信心。

二、培訓內(nèi)容豐富多樣 此次培訓內(nèi)容包括以下幾個方面，教研室領(lǐng)導李玉平老師的《面對明天的學生，我們需要重新認識與審視教育》、河壩九校陳建林校長的《如何做一名好校長》、江口一完小晏開強校長的《加強安全管理與建設(shè)平安校園》、江口中學雷江文校長的《現(xiàn)代領(lǐng)導藝術(shù)》、太平完小吳秀明校長的《教師的激情是學校的生命力》等，各位專家的講座都很精彩，來自太平完小的吳明秀校長，她是那么的和藹可親，氣質(zhì)迷人，她的講座如行云流水般沁人心脾，讓你覺得不是在聽講座，而是一種精神的享受和洗禮。我深深被她優(yōu)秀的人格及其獨具魅力的學校管理藝術(shù)所深深吸引，吳老師是在用真情去與每一個老師相處。江口縣一完小晏開強校長為我們介紹了他多年來對學校的安全管理經(jīng)驗，強調(diào)了“安全第一、責任重于泰山”。使我從他的講座中意識到，學校應(yīng)注重安全教育，加強安全工作管理，如學校的安全工作沒搞好，人沒了生命，還談什么教育？壩盤中學校長曾祥云的《明確目標、科學管理、推進學校發(fā)展》講座培訓，讓我從中意識到，學生不完全是靠成績來恒定為標準，可根據(jù)學生的特長、愛好等來培養(yǎng)他們、發(fā)展他們，讓他們釋放出自己的能量，為祖國、為社會發(fā)光、發(fā)熱。這些培訓的內(nèi)容既豐富又實用。對于我們這些即將走上工作崗位的校長助理來說，無異于是“雪中送炭”，因為這些正是我困惑已久卻不得其解的問題，這次經(jīng)過專家們，校長們的培訓，使我開拓了思維、提升了理念、改變了態(tài)度、明辨了方向。

總而言之，通過這次學習，使我提高了認識，明確了職責。更清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。一個成功的校長的成長必須經(jīng)過理論的學習和實踐的磨練。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應(yīng)用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，在實踐中磨練自己的執(zhí)行能力和管理能力。本著“能力有限，努力無限”的工作原則，用自己滿腔的熱情和智慧為學校，為學生，為校長，為教師辦實事，當好助手，早日成為一名合格優(yōu)秀的校長助理。