欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié)

      時(shí)間:2019-11-11 20:51:05下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié)》。

      第一篇:《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié)

      一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻認(rèn)識(shí)到了自己的差距與不足,對(duì)自己的人生價(jià)值、認(rèn)識(shí)水平、理論水平等都有進(jìn)一步的提高。在培訓(xùn)的這幾天,我的感覺(jué)是充實(shí)的,因?yàn)槊恳淮味寄芨惺艿剿枷牖鸹ǖ臎_擊。在這里,我們與各位同仁、專家的教學(xué)理念進(jìn)行了一次次親密接觸,聽(tīng)取了專家及各位同行的各種觀點(diǎn)和見(jiàn)解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主題,社會(huì)在不斷的變革,就必然要求教育也不斷變革。信息化教學(xué)提出了一系列新的教育觀念,也對(duì)教育提出了很多挑戰(zhàn)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):

      一、更新了教育觀念

      現(xiàn)代的教師應(yīng)成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設(shè)者;成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn),我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只會(huì)“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學(xué)生,具有專業(yè)化知識(shí)和技能,才可以做一個(gè)好教師。

      7月29日宋偉教授講的《PPT設(shè)計(jì)與制作》。可以說(shuō)PPT已經(jīng)是21世紀(jì)的世界語(yǔ),它涉及了多領(lǐng)域,包括教育教學(xué),企業(yè)培訓(xùn),報(bào)告匯總等,做好PPT具有重大的意義。宋偉教授所講的課程,獨(dú)具匠心,包含:營(yíng)銷、溝通、策劃、設(shè)計(jì)、興趣、體驗(yàn)6個(gè)培訓(xùn)特色,通過(guò)“本末之道”、“加減之道”、“陰陽(yáng)之道”、“出入之道”的幾種方法講述了PPT的設(shè)計(jì)之道。同時(shí)通過(guò)“母版的制作”、“幻燈片的設(shè)計(jì)”、“素材的選用與方法”以及“PPT的各種快捷鍵”等講解了“PPT的卓越之術(shù)”。這堂課為我提供了許多技術(shù)上的引導(dǎo),讓我在PPT制作的理論上有了很大的提高,同時(shí)也學(xué)到了很多關(guān)于PPT制作的一些技巧,雖然沒(méi)有全部學(xué)以致用,但是對(duì)我而言,已是很大的進(jìn)步。

      二、拓展了視野,把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

      教學(xué)反思本身就是一種創(chuàng)造性再學(xué)習(xí),是自我矯正,不斷提高的過(guò)程。教師要學(xué)會(huì)自我反思,就會(huì)以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,就會(huì)站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為,從而不斷提高自己的素質(zhì),教學(xué)水平和教學(xué)效率。

      7月29日張偉軍教授教授《中國(guó)特色社會(huì)主義道路及制度的自信》,可以說(shuō)這堂課非常充實(shí)且有趣。張偉教授通過(guò)“飛速行駛在超車道上的中國(guó)”講述了中國(guó)各位先驅(qū)們各位偉人們?yōu)槲覀儌ゴ笞鎳?guó)崛起而奮斗的堅(jiān)辛歷程。1949年的中國(guó)“一窮二白”這是一個(gè)超越的起點(diǎn)。1978年中國(guó)用短短的三十年,從一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)崛起成為一個(gè)偉大的工業(yè)強(qiáng)國(guó),這是歷史性的跨越。2008年,“金融危機(jī)”“汶川地震”“北京奧運(yùn)會(huì)”注定不平凡的一年,但是這一年中國(guó)用自己的實(shí)力告訴了世界。就拿“北京奧運(yùn)會(huì)”來(lái)說(shuō),這是中國(guó)第一次舉辦奧運(yùn)會(huì),舉國(guó)上下都在為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力量,任何一個(gè)國(guó)家都做不到像中國(guó)那樣團(tuán)結(jié)全國(guó)的力量,中國(guó)給世界呈現(xiàn)了一個(gè)十三億人民共同出力的奧運(yùn)會(huì),出現(xiàn)了史無(wú)前例的奧運(yùn)盛況,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)奧運(yùn)之最。有人得出了結(jié)論:北京奧運(yùn)會(huì)后再無(wú)奧運(yùn),這一年將載入史冊(cè)。2017年,國(guó)家主席習(xí)近平分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議,這一年中國(guó)開(kāi)始成為世界的“領(lǐng)頭羊”??梢哉f(shuō)中國(guó)的發(fā)展與成就舉世無(wú)雙,中國(guó)從國(guó)弱民窮到國(guó)強(qiáng)民富,從追趕西方到如今站在了舞臺(tái)中央。1949,社會(huì)主義救了中國(guó),那么1989中國(guó)救了社會(huì)主義,而2008年中國(guó)救了資本主義。這意味著社會(huì)主義對(duì)資本主義的超越,意味著中方文明對(duì)西方文明的超越。如今中國(guó)的社會(huì)整合能力,戰(zhàn)略規(guī)劃定力和決策執(zhí)行效率以及一個(gè)更負(fù)責(zé)任的政府讓我深感驕傲和自豪,作為一名人民教師我將更加自信,發(fā)揮我的微弱星光“不忘初心,牢記使命”,為祖國(guó)添磚增瓦。

      華興旺教授通過(guò)講解互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們生活的影響以及互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì),確實(shí)讓我感受到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),它不僅僅是信息的互聯(lián)、消費(fèi)的互聯(lián)、生產(chǎn)的互聯(lián),還是智慧的互聯(lián),生命的互聯(lián)。如今我們正由生產(chǎn)互聯(lián)到智慧互聯(lián)轉(zhuǎn)型。在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展時(shí)代,將迎來(lái)新的基礎(chǔ)設(shè)施、新的生產(chǎn)要素、新的社會(huì)空間、新的形態(tài)體系。互聯(lián)網(wǎng)將成為創(chuàng)新發(fā)展的重要引擎,成為造福人類的新渠道。同時(shí)也是治國(guó)理政的新平帶,也是國(guó)與國(guó)之間對(duì)抗的第五空間?;ヂ?lián)即將成為世界交流合作的新舞臺(tái)。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)安全也將成為我們?nèi)祟惷媾R的新挑戰(zhàn)。而在教育上,互聯(lián)網(wǎng)正在成為基礎(chǔ)設(shè)施之一,它促進(jìn)了教育資源的重新配置與整合,讓學(xué)習(xí)方式多樣化、泛在化、開(kāi)放化、自主化,教育空間和時(shí)間更加無(wú)限化。同時(shí)互聯(lián)網(wǎng)也對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了巨大的影響:學(xué)習(xí)渠道的擴(kuò)寬、師生關(guān)系的變化、培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。因此這也對(duì)我們教師這一行業(yè)提出了新的要求:個(gè)性化教育、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方式、課程形態(tài)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教師角色都要符合時(shí)代氣息,我們不僅要提高專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,還要改變提高我們的思想觀念。當(dāng)今我們正處在一個(gè)變化的信息時(shí)代,無(wú)論是教師還是學(xué)生,我們的學(xué)習(xí)部分上處于互聯(lián)時(shí)代的學(xué)習(xí)即數(shù)字化學(xué)習(xí)。就數(shù)字化學(xué)習(xí)這一領(lǐng)域,華興旺教授闡述了一種比較流行的教育方式——微課。內(nèi)容包括:微課的定義,微課的特點(diǎn),微課的設(shè)計(jì)與制作。尤其是微課的設(shè)計(jì)與制作對(duì)我而言是“干貨”華興旺教授講的很全面,分別從“定主題”、“定結(jié)構(gòu)”、“定內(nèi)容”詳細(xì)講解。這不僅是對(duì)微課制作的學(xué)習(xí),更是對(duì)微課制作這一知識(shí)的理解。讓我明白了微課的聚焦、簡(jiǎn)要、清晰、技術(shù)、創(chuàng)新這些基本原則。能夠讓我學(xué)以致用。

      7月31日和8月1日,這兩天我們主要學(xué)習(xí)《教師信息化素養(yǎng)提升理論與方法》,本次為我們講解的是龔文濤教授,龔教授從教師信息化素養(yǎng)提升理論與方法和如何提升教師信息化素養(yǎng)兩個(gè)方面進(jìn)行了授課。

      信息素養(yǎng)的本質(zhì)是全球信息化需要人民具備的一種基本能力,而基本能力包括四方面:1.捕捉信息的敏銳性;2.篩選信息的果斷性;3.評(píng)估信息的果斷性;4.交流信息的自如性和應(yīng)用信息的獨(dú)特性。信息素養(yǎng)是一種信息能力,信息技術(shù)是他的工具,信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是內(nèi)容傳播、分析;包括信息檢索及評(píng)價(jià)。而要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人就必須能夠確定何時(shí)需要信息,并且能夠有效的查錄評(píng)價(jià)和使用所需信息。

      除以上內(nèi)容以外龔文濤教授還系統(tǒng)的闡述了教師信息化素養(yǎng)的提升方法,讓我受益匪淺,更是革新了我的教學(xué)理念,提高了我在信息化技能這一方面的理論知識(shí)。

      這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí),進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅(jiān)信通過(guò)這次培訓(xùn),能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因?yàn)槊恳惶於寄苊鎸?duì)不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽(tīng)到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(zhǎng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(zhǎng),也許會(huì)走得很累,但作為一線教師的我會(huì)走下去,也能走下去。前邊的路很長(zhǎng),前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會(huì)朝這個(gè)目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。

      作為教師,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富,同時(shí)也可能是羈伴。因?yàn)檫^(guò)多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對(duì)新知識(shí)的接受,也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足,久而久之,勢(shì)必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師,僅靠點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對(duì)于這種學(xué)習(xí)、培訓(xùn),對(duì)于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),是很有必要的,是很有價(jià)值的。

      第二篇:山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      山東省中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      在各級(jí)教育主管部門(mén)政策扶持下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組同事們的幫助支持下,我有幸在四川長(zhǎng)虹集團(tuán)參加了山東省中等職業(yè)學(xué)校骨干教師培訓(xùn)班,進(jìn)行了為期4周的培訓(xùn),在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心進(jìn)行了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的實(shí)踐操作訓(xùn)練。為期一月的學(xué)習(xí),使我的專業(yè)知識(shí)信息、專業(yè)技能、教學(xué)方法、教學(xué)手段運(yùn)用等方面有很大幫助。

      一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

      長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心是國(guó)家級(jí)骨干教師的培訓(xùn)點(diǎn),是長(zhǎng)虹公司設(shè)立的人才培訓(xùn)基地,基地依托長(zhǎng)虹公司強(qiáng)大的技術(shù)、科研、人才和生產(chǎn)規(guī)模上的優(yōu)勢(shì),在人事培訓(xùn)方面有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)。中心上至領(lǐng)導(dǎo),下至職工,都非常重視本次培訓(xùn),在培訓(xùn)課程方面做了非常精心和到位的部署安排,做到了讓所有學(xué)員滿意。本次學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有三大部分:理論課程學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)和企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),共160學(xué)時(shí)。

      理論課程約92學(xué)時(shí),主要以講座形式進(jìn),教師有長(zhǎng)虹自己的專業(yè)培訓(xùn)教師,有工廠里的工程師,有從高校聘請(qǐng)的教師,都有豐富的理論實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這一段時(shí)間里面,我們學(xué)習(xí)了《活動(dòng)圖像編碼解碼技術(shù)》、《數(shù)字高清彩電原理及維修》、《精密器件(貼片/機(jī)插)生產(chǎn)工藝》、《LED商用顯示器工作原理、安裝及故障排除》、《液晶及等離子電視機(jī)原理和維修》、《彩色電視的發(fā)展方向》等課程。

      實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)共48學(xué)時(shí),主要在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心的實(shí)訓(xùn)大樓中,主要訓(xùn)練內(nèi)容包括:普通CRT彩電維修、貼片手工焊接、數(shù)字高清電視維修、等離子電視維修、液晶電視維修等。

      企業(yè)實(shí)踐是和生產(chǎn)維修現(xiàn)場(chǎng)最貼切的場(chǎng)合,共20學(xué)時(shí),在長(zhǎng)虹精密公司了解印制電路板工藝研修、貼片、機(jī)插工藝;在長(zhǎng)虹電視一廠了解了電視總調(diào)、總裝工藝;在長(zhǎng)虹網(wǎng)絡(luò)公司了解了機(jī)頂盒、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的生產(chǎn)、調(diào)試整機(jī)維修、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品維修實(shí)踐等,通過(guò)崗位研修,真正看到 1

      了彩電等家電品生產(chǎn)過(guò)程,家電產(chǎn)品的現(xiàn)場(chǎng)維修,學(xué)到很多書(shū)本上面學(xué)不到的東西,開(kāi)拓了視野,了解了相關(guān)科技的發(fā)展水平,開(kāi)闊了視野。

      二、取得收獲

      在長(zhǎng)虹培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短,但所獲頗豐,無(wú)論是長(zhǎng)虹技術(shù)專家的引領(lǐng),還是行業(yè)骨干的點(diǎn)撥,還有與全省其它兄弟學(xué)校的老師們課余的交流,都讓人大開(kāi)眼界。

      1、專業(yè)理論知識(shí)的補(bǔ)充。這一個(gè)月是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”,在理論模塊的學(xué)習(xí)階段,通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),使我原來(lái)狹隘的知識(shí)面得到了很大的擴(kuò)展,也使我的專業(yè)知識(shí)得到提高。雖然在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我感覺(jué)到專業(yè)知識(shí)有些難懂,學(xué)習(xí)起來(lái)很困難,大家還是克服種種困難,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課余與上課的專家交流虛心的向他們請(qǐng)教,認(rèn)真記著筆記,課后認(rèn)真的復(fù)習(xí)老師上課的內(nèi)容。

      2、動(dòng)手實(shí)踐水平得到了提高。在這個(gè)過(guò)程中,我對(duì)家電維修有了更深的認(rèn)識(shí)、維修思路和維修方法也得到了很大的提升,雖然在以前也接觸過(guò)一些這方面的知識(shí),但是隨著現(xiàn)在電子技術(shù)日新月異的進(jìn)步,我越來(lái)越覺(jué)得自己知識(shí)的貧乏,技術(shù)水平的不足。

      3、教學(xué)實(shí)踐新動(dòng)態(tài)的交流與學(xué)習(xí)。這次參加培訓(xùn)的老師們大都是各地的一線教師,一個(gè)月共同的學(xué)習(xí)生活,我收獲了經(jīng)驗(yàn)和友誼。在長(zhǎng)虹培訓(xùn)期間,班主任王華斌老師為我們組織了很多次學(xué)員之間的交流,這些交流會(huì)也是學(xué)員思想火花碰撞的場(chǎng)合,各位學(xué)員分別就自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法、管理模式、學(xué)校情況等做了激烈的交流,我也從其他老師的發(fā)言中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)習(xí)了其它老師身上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,了解了各地職業(yè)教育的整體趨勢(shì)。學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)極大地激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情和工作激情,互相鼓勵(lì)和幫助。通過(guò)交流和討論活動(dòng),我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。

      總之,近一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間是短暫的,但收獲卻是豐碩的。在這里,我們感受了長(zhǎng)虹的專家學(xué)者們的人格魅力,感受了最累最投入的學(xué)習(xí)過(guò)程,感受了優(yōu)秀的企業(yè)文化。短短一個(gè)月的培訓(xùn)所產(chǎn)生的效果雖不能說(shuō)就會(huì)立竿見(jiàn)影,但卻也有許多頓悟。身為老師,要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí),不斷地反思,不斷地研究,厚實(shí)自己的底蘊(yùn),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來(lái)在教中學(xué),在教中研,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。不學(xué)習(xí)就要落后,不進(jìn)步就要被淘汰。這次培訓(xùn)活動(dòng),給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái),并使我認(rèn)識(shí)了很多同行。通過(guò)培訓(xùn),增強(qiáng)了作為專業(yè)教師的責(zé)任感、使命感;通過(guò)培訓(xùn),我們來(lái)自全省的教師有了一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短、增進(jìn)友誼的平臺(tái);通過(guò)培訓(xùn),提高了理論水平,掌握了操作技能,更新了教育理念,實(shí)現(xiàn)了向“雙師型”教師的轉(zhuǎn)變。

      三、我的一些想法

      酒香也怕巷子深,在與一些社會(huì)人員接觸發(fā)現(xiàn),很多人對(duì)我校并不了解,甚至有的人知道有職業(yè)高中,不知道什么是職教中心。不妨打打廣告,在電視臺(tái)做個(gè)專題節(jié)目,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市擺攤廣播、發(fā)放傳單,對(duì)學(xué)校的基本情況,專業(yè)設(shè)置,就業(yè)情況等等優(yōu)勢(shì)進(jìn)行廣泛宣傳,在校園沿公路邊設(shè)立LED廣告牌,流動(dòng)展示我校的招生政策。畢竟影響學(xué)生升學(xué)選擇中家長(zhǎng)還是占了很大的決定作用。

      將學(xué)生的就業(yè)放在主要位置,與國(guó)內(nèi)知名的企業(yè)掛鉤,長(zhǎng)期合作,為其提供員工,同時(shí)學(xué)生就有了就業(yè)的機(jī)會(huì),這樣就行成了雙贏的結(jié)局;也可以將學(xué)生的資料進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布,打出所上的專業(yè)及課程,雙向選擇.嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的日常管理,與一些老師交流發(fā)現(xiàn),有的學(xué)校在管理上真是很有“個(gè)性”,盡管不太適合我校的實(shí)際情況,比如有所學(xué)校管理上就類似于“黑社會(huì)”,校長(zhǎng)是從鎮(zhèn)政府調(diào)來(lái)的,校長(zhǎng),教導(dǎo)主任常常手持警棍,學(xué)生見(jiàn)之如老鼠見(jiàn)貓,大氣不敢喘,更常說(shuō)“我黑道白道都奉陪,誰(shuí)怕誰(shuí)”聽(tīng)得我們很多人目瞪口呆。很多學(xué)校都采取各種措施

      3來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理,比如:嚴(yán)格實(shí)行操行分制度,如達(dá)不到一定分?jǐn)?shù)可采用:交保證金附讀、降級(jí)、開(kāi)除。不怕開(kāi)除學(xué)生,雖然優(yōu)生是門(mén)神,差生是財(cái)神,但如果有打架、翻墻、夜不歸宿、敲詐勒索、偷盜、不服從管教等惡性事件,可給一次機(jī)會(huì),對(duì)違法行為一定要讓公安機(jī)關(guān)迅速到校逮人。開(kāi)展必要的活動(dòng),培養(yǎng)安全意識(shí),同時(shí)鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)、指揮、管理及遇事冷靜分析問(wèn)題的能力。向?qū)W生貫輸文明在于細(xì)節(jié)處理和安全在于未然防患的思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍事化管理,養(yǎng)成一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的習(xí)慣。

      提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生了解其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì),就業(yè)情況,企業(yè)需要。在工廠參觀時(shí)看到,一線工人只要懂一些基本的知識(shí),如電子類學(xué)生:只要能認(rèn)識(shí)電阻、電容、電感、三極管、二極管等常見(jiàn)器件,能熟練進(jìn)行手工焊接,知道波峰焊、回流焊是怎么回事即可;機(jī)械類學(xué)生:知道車、鉗、鉚等的基本知識(shí),能看懂三視圖,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的機(jī)械加工即可;其它專業(yè)的學(xué)生也一樣;如果能看懂:電路圖、六視圖等稍微難點(diǎn)的內(nèi)容,就可以當(dāng)個(gè)組長(zhǎng)什么的;如果具備進(jìn)行維修、保養(yǎng)等系統(tǒng)科學(xué)知識(shí)的學(xué)生,就可以當(dāng)個(gè)技師或車間主任什么的。另外,找一些我校畢業(yè)的優(yōu)秀就業(yè)人員為學(xué)生作報(bào)告,現(xiàn)身說(shuō)法,進(jìn)行學(xué)生思想教育,組織學(xué)生到相關(guān)企業(yè)實(shí)地參觀,讓學(xué)生感到學(xué)有前途,激發(fā)時(shí)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)管理,達(dá)不到一定要求要進(jìn)行一定形式的處罰,比如扣發(fā),遲發(fā)畢業(yè)證,延遲畢業(yè),補(bǔ)考,總而言之要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有壓力,有動(dòng)力。

      張丙強(qiáng)

      2011-08-31

      第三篇:崗位技能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      2018年06月19日,我很榮幸的參加了晉能集團(tuán)操作崗位技能提升培訓(xùn)班(煤質(zhì)化驗(yàn)),首先,對(duì)集團(tuán)公司的政策和領(lǐng)導(dǎo)的推薦表示感謝,為期短短的23天的培訓(xùn),讓我收獲了不少的知識(shí),圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容及繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校里,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,讓我也對(duì)知識(shí)充滿了渴望,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,我將平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題盲點(diǎn),向老師提出了請(qǐng)教,結(jié)合我的實(shí)際工作,同老師認(rèn)真的溝通,將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合去學(xué)習(xí)。感覺(jué)很有目的性,有針對(duì)性,能夠很快的結(jié)合到實(shí)際工作中。達(dá)到學(xué)以致用,以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié):

      一、隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)把職工技術(shù)創(chuàng)新和技能提高視為生存與發(fā)展的根本戰(zhàn)略思想,對(duì)技術(shù)人才的高度重視。

      二、要樹(shù)立永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意識(shí),要不斷的去拓寬自己的視野,更加全面的掌握專業(yè)技能。

      三、要勇于實(shí)踐,善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié),要將理論與實(shí)際相結(jié)合,不可盲目做工作,勤動(dòng)手,多思考,認(rèn)真對(duì)待每一件事,態(tài)度決定成敗。

      四、敢于創(chuàng)新,開(kāi)拓思維,把新的技術(shù),新的理念,牢牢掌握,隨著時(shí)代的發(fā)展,以及技術(shù)不斷的更新,陳舊的觀念應(yīng)轉(zhuǎn)變。與時(shí)俱進(jìn),才能將技能引領(lǐng)高端。

      雖然參加技能培訓(xùn)時(shí)間短暫,但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓(xùn),為我們提供了好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。有一支優(yōu)秀的學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)為我們授課,舉辦了開(kāi)班典禮及結(jié)業(yè)典禮。參會(huì)的有集團(tuán)公司主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),院校的領(lǐng)導(dǎo)以及班主任及代課老師。用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給我們強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的目的及要求。在參加完培訓(xùn)之后,要對(duì)自己的職業(yè)技能有一個(gè)大的提高。培訓(xùn)主要以教材知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)操作結(jié)合的授課方式,前期以課堂理論知識(shí)為依據(jù),后期以做實(shí)驗(yàn)為主,通過(guò)煤化學(xué)、潔凈煤、煤質(zhì)分析,這些方面的知識(shí),讓我對(duì)煤炭這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)煤炭的演變過(guò)程以及形成原因,它的特性及相關(guān)指標(biāo),煤炭的浮選精加工及煤炭相關(guān)產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí),更全面的進(jìn)行了解。將學(xué)到的知識(shí)完全真正的應(yīng)運(yùn)到實(shí)際工作中,采樣、制樣對(duì)我來(lái)說(shuō)比較熟悉,采樣制樣方法步驟其實(shí)是很精細(xì)的,自從培訓(xùn)完之后,更加清楚的知道采樣、制樣過(guò)程的精密度占據(jù)化驗(yàn)結(jié)果的80%.所以,在以后的采制樣中嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分化。篩分過(guò)程,混樣過(guò)程及水分對(duì)熱值影響。必須細(xì)致、謹(jǐn)慎、嚴(yán)密的去執(zhí)行整個(gè)操作流程。更加公平,公正,合理的去完成工作。

      參加培訓(xùn)的人員來(lái)自晉能集團(tuán)下屬各煤礦,以及周邊各電廠的地質(zhì)測(cè)量,煤質(zhì)化驗(yàn)的學(xué)員。在短短的時(shí)間內(nèi),大家很快就建立了一個(gè)班組,設(shè)有班主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng),這么一個(gè)團(tuán)體就建成了,我們?cè)O(shè)了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識(shí)技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,有的組很快就完成了,有的組出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象。這就暴露出了一個(gè)組的整體水平和管理的松散。通過(guò)互相幫助去學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)總結(jié)他人之長(zhǎng),而非閉門(mén)造車。我們一定要發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),善于與人溝通的能力。

      參加工作八年的我第一次參加集團(tuán)公司這樣大型的技能培訓(xùn),感到榮幸,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次機(jī)會(huì)。在今后的工作中,我會(huì)用學(xué)到的專業(yè)技能去指導(dǎo)規(guī)范自己今后的工作,嚴(yán)于律己,努力工作。在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,不斷提高自己的技術(shù)水平,始終堅(jiān)守公司的安全紅線制度,不斷去積累,總結(jié)。相信自己一定可以成為一名優(yōu)秀的員工,一名合格的技術(shù)人員。

      人是從苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的,唯有樂(lè)觀奮斗,才能不斷茁壯,反之則易埋沒(méi),默默終生。

      第四篇:崗位技能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      崗位技能提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

      李國(guó)虎

      2018年06月19日,我很榮幸的參加了晉能集團(tuán)操作崗位技能提升培訓(xùn)班(煤質(zhì)化驗(yàn)),首先,對(duì)集團(tuán)公司的政策和領(lǐng)導(dǎo)的推薦表示感謝,為期短短的23天的培訓(xùn),讓我收獲了不少的知識(shí),圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容及繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校里,濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,讓我也對(duì)知識(shí)充滿了渴望,在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,我將平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題盲點(diǎn),向老師提出了請(qǐng)教,結(jié)合我的實(shí)際工作,同老師認(rèn)真的溝通,將理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合去學(xué)習(xí)。感覺(jué)很有目的性,有針對(duì)性,能夠很快的結(jié)合到實(shí)際工作中。達(dá)到學(xué)以致用,以下是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié):

      一、隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,企業(yè)把職工技術(shù)創(chuàng)新和技能提高視為生存與發(fā)展的根本戰(zhàn)略思想,對(duì)技術(shù)人才的高度重視。

      二、要樹(shù)立永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)意識(shí),要不斷的去拓寬自己的視野,更加全面的掌握專業(yè)技能。

      三、要勇于實(shí)踐,善于發(fā)現(xiàn)與總結(jié),要將理論與實(shí)際相結(jié)合,不可盲目做工作,勤動(dòng)手,多思考,認(rèn)真對(duì)待每一件事,態(tài)度決定成敗。

      四、敢于創(chuàng)新,開(kāi)拓思維,把新的技術(shù),新的理念,牢牢掌握,隨著時(shí)代的發(fā)展,以及技術(shù)不斷的更新,陳舊的觀念應(yīng)轉(zhuǎn)變。與時(shí)俱進(jìn),才能將技能引領(lǐng)高端。

      雖然參加技能培訓(xùn)時(shí)間短暫,但我真正感受到了它的重要性。院校也高度重視此次培訓(xùn),為我們提供了好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。有一支優(yōu)秀的學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)為我們授課,舉辦了開(kāi)班典禮及結(jié)業(yè)典禮。參會(huì)的有集團(tuán)公司主管培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),院校的領(lǐng)導(dǎo)以及班主任及代課老師。用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話給我們強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)的目的及要求。在參加完培訓(xùn)之后,要對(duì)自己的職業(yè)技能有一個(gè)大的提高。培訓(xùn)主要以教材知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)操作結(jié)合的授課方式,前期以課堂理論知識(shí)為依據(jù),后期以做實(shí)驗(yàn)為主,通過(guò)煤化學(xué)、潔凈煤、煤質(zhì)分析,這些方面的知識(shí),讓我對(duì)煤炭這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)煤炭的演變過(guò)程以及形成原因,它的特性及相關(guān)指標(biāo),煤炭的浮選精加工及煤炭相關(guān)產(chǎn)業(yè)的學(xué)習(xí),更全面的進(jìn)行了解。將學(xué)到的知識(shí)完全真正的應(yīng)運(yùn)到實(shí)際工作中,采樣、制樣對(duì)我來(lái)說(shuō)比較熟悉,采樣制樣方法步驟其實(shí)是很精細(xì)的,自從培訓(xùn)完之后,更加清楚的知道采樣、制樣過(guò)程的精密度占據(jù)化驗(yàn)結(jié)果的80%.所以,在以后的采制樣中嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分化。篩分過(guò)程,混樣過(guò)程及水分對(duì)熱值影響。必須細(xì)致、謹(jǐn)慎、嚴(yán)密的去執(zhí)行整個(gè)操作流程。更加公平,公正,合理的去完成工作。

      參加培訓(xùn)的人員來(lái)自晉能集團(tuán)下屬各煤礦,以及周邊各電廠的地質(zhì)測(cè)量,煤質(zhì)化驗(yàn)的學(xué)員。在短短的時(shí)間內(nèi),大家很快就建立了一個(gè)班組,設(shè)有班主任、班長(zhǎng)、組長(zhǎng),這么一個(gè)團(tuán)體就建成了,我們?cè)O(shè)了班組群用于更加密切的交流與溝通。很快我們就融入了知識(shí)技能的交流圈。讓我懂得人與人之間的溝通互信是非常重要的,在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,有的組很快就完成了,有的組出現(xiàn)了返工的現(xiàn)象。這就暴露出了一個(gè)組的整體水平和管理的松散。通過(guò)互相幫助去學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)總結(jié)他人之長(zhǎng),而非閉門(mén)造車。我們一定要發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí),善于與人溝通的能力。

      參加工作八年的我第一次參加集團(tuán)公司這樣大型的技能培訓(xùn),感到榮幸,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予的這次機(jī)會(huì)。在今后的工作中,我會(huì)用學(xué)到的專業(yè)技能去指導(dǎo)規(guī)范自己今后的工作,嚴(yán)于律己,努力工作。在工作中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)會(huì)解決問(wèn)題,不斷提高自己的技術(shù)水平,始終堅(jiān)守公司的安全紅線制度,不斷去積累,總結(jié)。相信自己一定可以成為一名優(yōu)秀的員工,一名合格的技術(shù)人員。

      人是從苦難中成長(zhǎng)起來(lái)的,唯有樂(lè)觀奮斗,才能不斷茁壯,反之則易埋沒(méi),默默終生。

      (質(zhì)量檢測(cè)中心供稿)

      第五篇:信息化能力提升培訓(xùn)總結(jié)

      信息化能力提升培訓(xùn)總結(jié)

      我們學(xué)校六名教師一起,在教育局信息化能力提升的培訓(xùn),聆聽(tīng)了王教授、曾院長(zhǎng)等三位名師的講座,我對(duì)教育信息化有了新的認(rèn)識(shí),當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課本知識(shí)課件的制作上。作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并把它們應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)之中,通過(guò)這次培訓(xùn)我深深的體會(huì)到:

      一、理念上應(yīng)更新

      這次教育信息化能力提升培訓(xùn),我真正的認(rèn)識(shí)到活到老學(xué)到老,只有更新觀念,不斷學(xué)習(xí)新知,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng),才能跟上時(shí)代的步伐。作為一名教師,具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。還應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用,這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要,信息化素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。

      二、專業(yè)能力得提升

      聆聽(tīng)了王教授的專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充分認(rèn)識(shí)到作為老師,要具備基本的信息化素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。同時(shí),認(rèn)識(shí)到教育信息化的重要性,了解了教育信息化的發(fā)展情況,信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用以及幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。教育的實(shí)質(zhì)是通過(guò)傳播、交流信息,有目的的影響他人的活動(dòng),因此我們要充分利用五大感官對(duì)信息的獲取,并按一定的目的要求,選擇一定的合適的信息內(nèi)容,通過(guò)有效的載體把經(jīng)驗(yàn),知識(shí),方法傳給學(xué)生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能,方可創(chuàng)造情境,變靜為動(dòng),變可見(jiàn)為不可見(jiàn),變抽象為直觀,模擬場(chǎng)景,轉(zhuǎn)化信息,課堂教學(xué)效率才會(huì)不斷提高。利用現(xiàn)代技術(shù),解決傳統(tǒng)教學(xué)手段傳統(tǒng)信息技術(shù)教學(xué)目的的那些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)。有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)和影響有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的哪些關(guān)鍵性的教學(xué)因素和教學(xué)環(huán)節(jié)是整合點(diǎn)的不同定義。正確運(yùn)用整合點(diǎn)的診斷方法,才能在現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)中,找準(zhǔn)有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的困難點(diǎn)。把握整合的三項(xiàng)原則:緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo);適合用啥就用啥;先用傳統(tǒng)細(xì)信息技術(shù)后用現(xiàn)代信息技術(shù)。

      三、注重細(xì)節(jié)上的滲透

      本次培訓(xùn)中,曾院長(zhǎng)的講座,不僅教給我們知識(shí)和技巧,更在無(wú)形中用她自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家,在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致,恰當(dāng)?shù)貪B透各學(xué)科的常識(shí),使不同程度的老師都能得到提高,真正的學(xué)有所獲。要“以人為本,育人為本,發(fā)展為本?!弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀,做好解析者,示范者,組織者,啟迪者,指導(dǎo)者,給漁者,促進(jìn)者。學(xué)生終身學(xué)習(xí)、發(fā)展觀。做到主動(dòng)參與,自主,探究,交互,合作,會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境為支撐創(chuàng)新,因材施教。處理好尊重鼓勵(lì),民主平等,學(xué)會(huì)合作的師生關(guān)系。使我深深體會(huì)到:必須站在教育教學(xué)改革需求的角度,融會(huì)貫通曾院長(zhǎng)的講座內(nèi)容,不斷學(xué)習(xí)、消化,對(duì)技術(shù)的應(yīng)用要把握好度,不能將電子白板代替黑板,更不能被技術(shù)捆綁。教育信息化在兩個(gè)課堂的建設(shè)中有積極的推動(dòng)作用,要把兩個(gè)課堂的建設(shè)做好做實(shí),使教育信息化能力不斷提升,真正達(dá)到教育信息化與課堂教學(xué)的深度融合。教育也要時(shí)代化,要融入到現(xiàn)代的生活之中,融入到這個(gè)信息的時(shí)代,這個(gè)信息的社會(huì)。

      總之,培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫,但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),努力把所學(xué)到的教育信息化運(yùn)用到教育教學(xué)中去,使之真正為教育教學(xué)服務(wù)。

      下載《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié)word格式文檔
      下載《2019年度山東省中職院校信息化技能培訓(xùn)提升培訓(xùn)》學(xué)習(xí)總結(jié).doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1 為提高自身的教學(xué)專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,本年度,我參加了第四周期繼續(xù)教育,并選了“全球化時(shí)代的信息科技教育”課程。下面,......

        信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)1 為提高自身的教學(xué)專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,本年度,我參加了第四周期繼續(xù)教育,并選了“全球化時(shí)代的信息科技教育”課程。下面,......

        浙江省教育廳中職院校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié)

        2018年浙江省教育廳中職院校教師教學(xué)能力提升 培訓(xùn)總結(jié) 周俊潔 2018年6月26日至2018年7月4日,我參加了浙江省教育廳中職院校教師教學(xué)能力提升培訓(xùn),感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)寶貴......

        小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)總結(jié)

        小學(xué)教師信息化能力提升培訓(xùn)總結(jié) 姚安縣蛉豐小學(xué) 教師:張玉梅 這次參加“國(guó)培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn),我感觸很深。我深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身......

        信息化技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)

        《教師信息化技術(shù)能力提升》培訓(xùn)總結(jié) 我參加了2016年9月至2017年5月的中小學(xué)教師信息化技術(shù)能力提升與研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多知識(shí),很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)......

        中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        廣西工學(xué)院電器維修專業(yè)培訓(xùn)總結(jié) 付作龍 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,為期三個(gè)月的全國(guó)中職骨干教師培訓(xùn)就要結(jié)束了?;仡欉@三個(gè)月的培訓(xùn)經(jīng)歷,廣西工學(xué)院培訓(xùn)基地為我們學(xué)院安排了豐富的培......

        中職培訓(xùn)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)總結(jié)

        學(xué)習(xí)總結(jié) 2012年11月,我很榮幸地被安排參加了根據(jù)省教育廳“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”的部署、由省教育廳主辦、陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的2012年第二期中等職業(yè)學(xué)校“雙......

        中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

        全 國(guó) 中 職 骨 干 教 師 培 訓(xùn) 學(xué)習(xí)總 結(jié) 財(cái)金系會(huì)計(jì)教研室李亞?wèn)| 中職骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié) 光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,為期兩個(gè)月的全國(guó)中職骨干教師培訓(xùn)就要結(jié)束了?;仡欉@兩......