第一篇：學習五四精神心得體會

【篇一】

在“學習強國”平臺上翻看關(guān)于“五四青年節(jié)”的文章，翻看到這篇xx年的報道“中國有夢青春無悔——習近平五四青年節(jié)參加主題團日活動側(cè)記”。再次細看這篇六年前的新聞稿件，時間的沉淀讓我有了不一樣的思考，作為一名剛剛?cè)朦h兩年的黨員，這篇文章讓我開始反思自己入黨以后這兩年年作為黨員的成長是否充分，作為學生黨員是否起到了模范帶頭作用，是否履行了黨員的職責。反思的同時，談一談我的幾點感悟：

第一，不能愧對我們對黨組織的選擇，更不能愧對黨組織對我們的信任和肯定。我們向黨組織提交入黨申請的那一刻，就意味著我們主動選擇爭取加入中國共產(chǎn)黨，主動向黨組織靠攏，每個人做出選擇的初衷可能不盡相同，但是我想我們想加入黨組織的迫切心情肯定是不相上下的；

在經(jīng)歷了入黨積極分子、成為發(fā)展對象以及黨支部大會等重重考核后，光榮的成為一名共產(chǎn)黨員，這意味著什么？這恰恰意味著黨組織經(jīng)過長期的、多方面的考核和選擇，認同我們具有成為一名黨員的基本素養(yǎng)和條件，這是黨組織對我們的信任，這更是黨組織對我們的肯定！希望我們在以后的工作和學習中不要愧對這份信任，更不要愧對為了這份肯定努力寫材料、認真上黨課、積極向黨組織靠攏的自己。

第二，不要將黨員這個身份特殊化，更不要搞雙重標準。作為一名黨員，我們在某種程度上和其他同學是不一樣的，但是，這個不一樣應(yīng)該體現(xiàn)在我們作為黨員的先進性上！正如黨員的八項義務(wù)所表述的那樣，我們應(yīng)該貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用；

我們應(yīng)該自覺遵守黨的紀律和國家的法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)；

我們更應(yīng)該維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動。不過確實存在一種現(xiàn)象，個別同志只有在評獎評優(yōu)的時候、只有在爭取所謂露臉機會的時候或者只有在有機會接觸黨組織相關(guān)領(lǐng)導的時候才意識到這種“不一樣”，將自己的黨員身份“特殊化”。

第三，組織建設(shè)不是學院老師、支書或者支委幾個人的事情，是每一個黨員都要建言獻策，身體力行的大事?；鶎狱h支部是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。對于我們黨員同志來說它更像一個大家庭，我們的日常黨組織工作都會在其中開展，那么新形勢下基層黨組織工作開展的怎么樣，直接影響到黨的凝聚力、影響力、戰(zhàn)斗力的充分發(fā)揮，足見基層黨支部組織工作的重要性。對于學生層面來講，支部的日常活動需要每個黨員的參與，作為科研以及學業(yè)壓力較大的藥學院的學生，事務(wù)繁多是一種常態(tài)，但是即使在這種情況下，也要將黨組織的活動放在自己事務(wù)安排的優(yōu)先位置，我們要積極主動地參與到每一次的支部活動中，我們更要努力為黨組織的發(fā)展和組織工作建言獻策。誠如劉家義書記所講“要大膽使用《亮劍》中‘李云龍式的干部”，那我們能否努力做一個主動進取、迎難而上的先進黨員，而不是人畜無害的小白兔，學會主動承擔起作為黨支部一份子的責任，為黨支部的工作出力，為這個大家庭的發(fā)展出謀劃策，而不是只會被動接受，簡單執(zhí)行，這不是一個合格黨員該有的行事風格。

第四，作為一名山東大學的學生黨員，我不僅僅代表你自己，更代表山東大學；

作為公共衛(wèi)生學院的一份子，我更代表山東大學公共衛(wèi)生學院；

當然，作為一名黨員，我們的形象在某種程度上代表了我們黨的風貌。未來的我們或許會繼續(xù)深造，或許會直接就業(yè)，每個人的選擇各不相同，我想無論在什么樣的崗位，什么樣的地點，什么樣的環(huán)境下，我們都不應(yīng)該忘記作為山東大學培養(yǎng)出來的學生、作為公共衛(wèi)生學院培養(yǎng)出來的學生、作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該以何種標準要求自我、應(yīng)該以何種標準提升自我，應(yīng)該以什么樣的成績來回報山東大學、回報公共衛(wèi)生學院，更是回報黨組織的培養(yǎng)！

僅有的四點反思還不夠深刻，希望在以后的過程中我能不斷地反思自我，不斷地審視自我，向優(yōu)秀黨員同志學習，向優(yōu)秀黨員同志靠攏。

【篇二】

改革開放以來，我國的經(jīng)濟、文化、政治方面取得了讓人驚嘆的繁榮，而這些偉大的建設(shè)成果，又都離不開我們的精神支持，而在今天，許許多多革命精神卻在被我們漸漸的遺志，特別是我們偉大的“五四”精神，正在人們安逸的生活中悄悄地淡化著。大家都明白精神上的缺失，必然會導致物質(zhì)上的潰乏，也就是《易經(jīng)》中說的“厚德載物”。所以，現(xiàn)在弘揚“五四”精神，也是我們必須要做的事情。

記得11年的汶川地震發(fā)生后，學校里都組織了自發(fā)的捐款活動。可是卻有很多學生對此并不關(guān)心，他們看電視從來不看有關(guān)地震的新聞，不是看美國的nba，就是看一些電視劇，難道他們對此一點兒感覺都沒有嗎？難道絲毫都不能激起他們的愛國熱情嗎？或許是他們還尚不省事？可他們也已都是高中生了。更可恨的是，他們竟然還說出來，說這些事都和他們沒關(guān)系。當時我無意中聽到這話時，氣得我怒火燒眉，真想沖上去教訓這些沒有良心的孩子，忘記了祖**親的哺育，忘記了祖**親的庇護，忘記了我們偉大的祖國是多么地了不起。八萬祖國的兒女啊！就在那短短的樹日，從我們的國土上離去，如此地讓人不可接受，讓我們都不敢相信是真的。那時，每天晚上我都在聽有關(guān)地震的事，雖然是勞累的高三，我還是會聽得很晚，直到收音機已收不到電臺，我還是會望著窗外那輪皎潔的月兒，在心中，真誠地祈禱。

我相信，正是我有一顆赤熱的愛國之心，才驅(qū)使我如此地他們的生死而牽掛擔憂，而“五四”精神就蘊含著無限的愛國精神，所以，要想讓那些淡化了的愛國之心重新變得濃厚起來，最好的辦法就是宣傳我們的“五四”精神，利用文化這種潛移默化的力量，讓每一個中國人都變成一個擁有赤膽忠心的變國兒女。只有這樣，才能不辱我們所有負的歷史使命。

不信，讓我們回顧一下那段令人心痛而又讓人驕傲的歷史吧！看看它是不是充溢著愛國的豪情，激蕩著民族的壯懷。1919年5月4日，北京十幾所學校的3000多名學生，來到天安門前進行游行示威。高呼“外爭國權(quán)，內(nèi)除國賊”、“拒絕和約簽字”、“取消二十一條”、“還我xx”、“誅賣國賊曹汝霖、章宗祥

陸宗輿“等口號?？杀毖筌婇y政府嚴酷鎮(zhèn)壓，出動軍警、逮捕千余名學生。最終五四運動的中心被迫由北京轉(zhuǎn)到上海，主力從學生轉(zhuǎn)為工人。上海萬余人罷工，最終運動擴展到全國20多個省區(qū)、100多個城市。

同學們，歷史雖然都發(fā)生在過去，可我們不能將它遺忘，我們要學會銘記，要去銘記歷史給與我們的巨大精神財富。五四愛國運動，一次豪情萬丈的愛國運動，一首催人奮進的英雄贊歌。

讓我們用一身的熱情去弘揚博大的“五四”精神，讓我們不辱歷史的使命，為祖國的明天而努力奮斗吧！

【篇三】

轉(zhuǎn)眼之間，春日闌珊。風的氣味變了，夜幕的色調(diào)變了，聲音也開始帶有異樣的韻味，于是遞變?yōu)槌跸臅r節(jié)。青年是人生中最輝煌燦爛的時期，正如這最美的初夏，有花的芬芳與絢爛，草的青翠與茂盛，樹的蓬勃與厚植，人的熱烈與奔放。

歲月不居，時節(jié)如流，四時錯行，日月代明，萬物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏長秋收冬藏，既飽含歲月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面對韶華，如何以夢為馬，品味易逝的時光，把握其中的易與不易，植根沃土，吸收養(yǎng)分，蓬勃生長，以寵辱不驚的態(tài)度面對雨露雷霆，以堅韌之軀巍然挺立，履霜堅冰，將冬的嚴寒化作春的溫暖，是我們每個人必須要解決的重大人生課題，這是一個事關(guān)“立”的命題，是一個從溫室，到庭院再到更大天地的過程。這一過程，雖浸透奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨，但有一個響亮的名字：成長，它時間賦予我們每個人最好的禮物，收獲了這份禮物，也就意味著收獲了“云在青天水在瓶”般的從心所欲，不逾矩。

成長離不開能力，能力離不開磨礪，磨礪離不開經(jīng)歷，經(jīng)歷離不開人和事。人事有代謝，往來成古今，人和事是實時變化的，而歷史是關(guān)于變動中的人群的故事，是一種經(jīng)歷。經(jīng)歷是在一次次嘗試和實踐中打開通往未知大門的萬能鑰匙，是陽明心學強調(diào)的“事上練”。事非經(jīng)過不知難，在經(jīng)歷中奮斗，在經(jīng)歷中收獲，在經(jīng)歷中成長。

經(jīng)歷與自身所處的成長環(huán)境有關(guān)，包括個人的家庭環(huán)境，工作環(huán)境以及社會環(huán)境，它們影響著我們，又被我們所影響。一個人的命運，既要靠自我奮斗，也要考慮歷史的進程。每個人都有自己的成長背景，有自己的際遇和機緣，但都毫無例外的嵌套在了時代背景當中，只有與時代同呼吸，共命運，才能在巨大的波浪中行穩(wěn)，致遠。廣闊天地，大有作為。大時代為我們提供了寬廣的實踐土壤，我們通過辛勤的勞作又改善了土壤，相比于獨立于時代背景的單打獨斗，我們會有更多的參與感、獲得感和幸福感。

面對實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的時代背景，我們“生逢其時，重任在肩”。站在新時代的潮頭，我們?nèi)绾螕撟约旱呢熑?，奮勇爭先，履行時代賦予我們這一代人的使命，走好我們這一代人的長征路是我們需要解決的問題。察勢者明，趨勢者智，馭勢者贏，面對新形勢，如何做到敢搖檣櫓，善搖檣櫓，搖新檣櫓，做新時代的弄潮兒是值得我們深思的又一問題。

時代賦予了青年新的責任，我們會有新的擔當。能想象有一天，當我們垂垂老矣，兒孫繞膝，圍爐煮茶，夜聽我們講述自己的故事，每當回顧完自己的歷史，在結(jié)尾時總會說：每個人心中都有自己的家國天下，我們出生在一個美好的時代，把握住了恰當?shù)臅r機，順勢而為，做了一點小事，相信你們以后也會的。

我們，會勇?lián)負?，終將無愧歷史。

【篇四】

近日，中共中央習近平總書記中共中央政治局4月19日下午就五四運動的歷史意義和時代價值舉行第十四次集體學習會上要求廣大青年干部在紀念五四運動的同時傳承和發(fā)揚五四精神，為全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。作為新時代黨員干部，我們要傳承五四精神中“憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學的愛國主義精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗。

立德，當立鴻鵠志。五四運動是中國新民主主義革命的開始，是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動，五四運動的革命者在受到帝國、封建主義的壓迫下，他們并未退縮，而是用自己的智慧與鮮血奮起反抗，帶領(lǐng)中華人民走向民主、進步的時代。作為一名新時代的黨員干部，我們應(yīng)當傳承五四精神中憂國憂民的豐富內(nèi)涵，應(yīng)當把人民群眾的所思、所需作為我們共產(chǎn)黨人的鴻鵠大志，為廣大人民群眾的幸福生活而奮斗。

樹人，當樹奮斗人。如今中國的經(jīng)濟、科學、文化等各個領(lǐng)域的成就在世界舞臺上取得了舉世曙目的成就，很多在外國看來不可能完成的任務(wù)，甚至無法實現(xiàn)的目標，在我黨的正確領(lǐng)導和千萬中華民族奮斗者的努力下全部實現(xiàn)。作為新時代黨員干部，我們要傳承革命先輩為人民幸福生活為之奮斗的精神，充分發(fā)揚“不怕苦、不怕累、不怕犧牲”的奮斗精神，讓人民群眾找得到人、讓人民群眾解得了難。做一個幸福生活的奮斗人，為人民群眾美好幸福生活努力奮斗。

做事，當做匠心事。新時代的發(fā)展，不僅僅是經(jīng)濟社會的發(fā)展，更是我們實現(xiàn)中華人民偉大復興夢征程的啟點，到2020年我國全面實現(xiàn)脫貧目標、全面建成小康社會，不僅是追求人民群眾經(jīng)濟水平的增長，更是在以脫貧的方式的實現(xiàn)廣大人民群眾對美好幸福生活的追求。作為新時代的黨員干部，我們在脫貧攻堅的道路上時刻將黨和政府的政策落實到位，用一顆匠心的精神實現(xiàn)在脫貧道路上不落下一個貧困戶、一個貧困人，以抓落實成為一種責任；

讓真落實成為一種品格；

讓細落實成為一種能力的匠心品質(zhì)讓人民群眾滿意。

五四精神不僅是中國新民主主義革命的成果，更是中華人民群眾為之追求的豐富內(nèi)涵，它的“愛國、進步、民主、科學”與習近平總書記系列重要講話是一脈相承、高度契合的，需要我們?nèi)w共產(chǎn)黨人將其傳承和發(fā)揚。

【篇五】

“收回山東權(quán)利”，“拒絕在巴黎和約上簽字”，“廢除二十一條”，“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”……這些是1919年5月4日，北京高校的一群學生代表齊集天安門抗議巴黎和會上列強對中國主權(quán)的肆意踐踏以及北洋政府的軟弱無能喊出的口號。

今年是五四運動100周年。在這100年里，五四運動從來沒有被中國人民遺忘，那聲聲響亮的口號始終激勵著廣大青年。4月19日，習近平總書記在中共中央政治局第十四次集體學習時強調(diào)必須加強對五四運動和五四精神的研究，激勵廣大青年為民族復興不懈奮斗。作為一名青年，紀念五四運動，首先要做的就是了解五四運動發(fā)生的歷史背景、主要經(jīng)過、影響意義等。了解史實后，要對運動中的五四精神加以研究，并且在五四精神的激勵引導下，做愛國進步的有用青年。

五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進步、民主、科學”。愛國主義是五四精神的源泉，五四精神是升華了的愛國精神。愛國也是社會主義核心價值觀對個人層面的要求。作為一名中國人，要樹立民族自尊心和自信心，支持國家，始終對國家的發(fā)展保持積極態(tài)度；

要弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，不讓傳統(tǒng)文化在流行文化的沖擊下失傳；

要對祖國的其他同胞有認同感，愛國家愛人民，堅決維護民族團結(jié)。同時，作為一名青年，要意識到，愛國不是喊口號，要有實際的行動。少年強則國強，國家的富強需要青年人腳踏實地為國家的發(fā)展付出行動，實現(xiàn)愛國的最好途徑就是為國家、為人民而奮斗。這就需要我們廣大年輕人做一名進步青年。做進步青年，首先要保持積極向上的態(tài)度，要勇敢面對生活和工作中的各項挑戰(zhàn)，有志氣、有沖勁、敢拼搏；

要培養(yǎng)進步思想，崇尚科學，以科學的態(tài)度看待問題，實事求是，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，要保持自己的思想始終跟得上甚至超越時代發(fā)展的步伐；

要不怕艱辛，艱苦奮斗，要在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，努力鉆研，在實實在在的日常工作中為國家做貢獻。

“吾輩青年，志高路遠。五四精神，薪火相傳。”在五四精神的激勵和引導下，廣大青年銳意進取、開拓創(chuàng)新、為國奮斗，定能實現(xiàn)中華民族偉大復興。

【篇六】

這幾天，由共青團中央主持的“五四精神傳承有我”活動高居微博熱搜榜首，五四精神已經(jīng)成為當代青年的精神引領(lǐng)，“愛國、進步、民主、科學”更是時代青年的不懈追求。

今年正值五四運動100周年，1919年，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了偉大的五四愛國主義運動。時至今日，100年的漫長時間長河中，以愛國主義、振興中華為核心的五四精神，一直激勵著中國青年去爭取實現(xiàn)祖國繁榮富強、民族偉大復興。

不忘初心，繼續(xù)前進。青春既是血雨腥風里堅守的鐵骨，也是攻堅克難時創(chuàng)新的先鋒。不管時光如何變幻，不管歲月如何洗滌，“五四精神”都世代相承，激勵著成千上萬的中國青年去實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。在新的時代條件下，我們要進行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，更加需要飽含愛國熱情的青年人勇當先鋒，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。

“功崇惟志，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较颍拍顩Q定事業(yè)成敗。一個人在青年時代樹立什么樣的理想，也已決定了選擇什么樣的人生奮斗、走什么樣的人生航向。習近平總書記指出：沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。對于青年一代而言，中國夢既是全國各族人民的共同理想，也應(yīng)成為自己牢固樹立的遠大理想。一脈相承、歷久彌新的“五四精神”，也正在成為新時代青年人成就偉大夢想的源源動力。

青年個體有擔當國家才有力量，當代青年既享受著先輩們拋頭顱灑熱血所為我們創(chuàng)造的安定、和諧的時代生活，同時也肩負著祖國未來發(fā)展的光榮使命。青年從來都是社會最活躍的群體，歷經(jīng)艱難的中華民族，此刻比歷史上任何時期都更接近偉大復興的目標，與此同時，我們所面臨的環(huán)境也更加復雜，更加棘手，更要求我們當代青年要樹立不移之志、如磐信念，具有擔當意識，內(nèi)化踐行個體夢想與家國夢想。

不忘五四運動初心，內(nèi)化五四精神內(nèi)涵，100年的悠長歲月時光，傳承到今，吾輩青年，志高路遠，踐行永遠在路上。

【篇七】

作為有三十年黨齡的黨員，看這部影片，最感動的還是五四運動的部分，每每看到學生的愛國熱情，激憤抗爭的場面，人到中年的我還是暗暗地流下了激動的眼淚。

秀才造反，十年不成，這是老話說的，意思是手里沒有槍桿子，靠嘴嚷嚷管什么用。但五四運動真是一場偉大的運動，面對國土被瓜分的恥辱，面對北洋政府的軟弱屈辱，面對著國恥，手無寸鐵的學子們，吶喊出中國人民的心聲，為國人作出愛國奮爭的表帥，點燃了愛國抗爭的烈火。他們的精神，他們的愛國心，他們的勇氣，是我們現(xiàn)代學子們好榜樣，如果現(xiàn)代學子們有良心的話，真應(yīng)該好好學習一下五四精神，五四精神的實質(zhì)。

回顧中國近代、現(xiàn)代的學生運動，在我們的記憶中，竟然總是和北京，和大學，和天安門有種種的聯(lián)系，好象特有姻緣似的。1919年的五四運動，1935年的一二九運動，1xx6年的四五運動，還有1xxn年的那場運動，都有如此相似之處。學生，是國家未來的希望，世界是青年人的，他們總是最先接受新思想，總是最先接觸新信息，總是最先用熱血和激情去國家命運而奮爭去吶喊。學生們有如此想法和行為，說明那時候的大學精神是神圣的，是愛國的，代表時代前進方向的。

五四運動學生們在愛國精神下達成共識，走上街頭去抗議，其實真應(yīng)該感謝北大蔡元培等許多好校長，在“思想自由，兼容并包”之下，學生們通過思想交鋒，尋找符合自己的思想，尋找正確的思想和前進方向，而非是靠灌輸。五四運動后許多學生領(lǐng)袖走上了不同的人生道路，這也是思想自由的體現(xiàn)，不同的思想追求，并不影響學生們的愛國心。

一個國家，真應(yīng)該有最起碼的體制，容忍學生們宣泄愛國熱情，表達自己的心聲，如果只想把大學生們培養(yǎng)成建設(shè)者而非有思想的建設(shè)者，甚至只想培養(yǎng)出不掙四千萬元就不配做某位學者的學生的妄想，這個社會，這個國家，這個民族還有什么希望。如果學生們都中規(guī)中矩了，能有五四運動嗎？

五四運動中北大的五大學生領(lǐng)袖羅家倫是第一個提出五四運動這個名詞的，當年二十三歲的他總結(jié)的五四精神很有些見解的：“第一，學生犧牲的精神，第二，社會制裁的精神。第三，民族自決的精神。”當然，不同人物，不同黨派總結(jié)的五四精神各不完全相同，而且隨著時代發(fā)展，有些五四精神也在被閹割，被偷換概念了，被移花接木了，被政黨政治需要化了。

五四運動萬歲，真正的五四精神萬歲！

【篇八】

今年是五四運動100周年，1919年5月4日，在北京發(fā)生了一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴力對抗政府等多種形式進行的愛國運動。

100年前，舊中國處在水深火熱的境況下，廣大有為青年為救亡圖存、為民族復興、為擺脫壓迫奮發(fā)而起。巴黎會議激發(fā)了當時青年們的愛國情懷，在面對屈辱條約的局面下，從北京學生蔓延到全國各地、蔓延到各行各業(yè)。

五四運動也直接影響了中國共產(chǎn)黨的成立。五四運動倡導的愛國、進步、民主、科學思想對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢有著重大意義。戰(zhàn)爭的硝煙已離我們遠去，但我們應(yīng)該仍然銘記現(xiàn)在的和平來之不易，是無數(shù)先烈拋頭顱灑熱血換來的和平，在當代，我國發(fā)展進入新時代，廣大的80后、90后開始成為社會發(fā)展的主要力量，他們沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的硝煙，享受著和平帶來的福利。

最近一首《我和我的祖國》火遍了網(wǎng)絡(luò)，歌聲嘹亮、管弦齊奏、國旗飛揚，大家幸福的臉龐出現(xiàn)在鏡頭里，傳遞著人們的愛國心聲。全國各地的《我和我的祖國》快閃活動不僅紀念五四運動100周年，同時獻禮祖國七十華誕。

五四運動在我國歷史上具有里程碑的意義，在向著實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢奮進的歷史進程中，我們要繼承和弘揚五四精神，努力成長為社會主義建設(shè)者和接班人。

第二篇：五四精神學習心得體會

五四精神學習心得體會

敬愛的黨組織：

九十三年前，五四運動拉開了中國現(xiàn)代歷史的序幕，也為穿越世紀風云的青春史詩寫下序篇。五四運動開啟的“振興中華”的偉大事業(yè)，九十年后已經(jīng)匯成波瀾壯闊的滾滾洪流，注入到改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中，使之發(fā)揚光大，沒有任何力量和困難可以阻擋它前進的步伐。2009年的今天是五四運動90周年紀念日，而這一年，又將是我們新一輪改革開放的第一年。撫今追昔，在歷史的嶄新階段，中國人民將更高地舉起思想解放和進步的旗幟，繼承”五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚“五四”精神，加快我國社會主義建設(shè)的步伐，奔向更加宏偉的目標

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動。五四運動是中國舊民主主義革命的結(jié)束和新民主主義革命的開端。五四運動，不僅是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，而且還是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。同時也是現(xiàn)代中國青年運動的發(fā)端，正是在五四運動中，中國青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺。中國共產(chǎn)黨成立后，中國青年運動確立了正確的方向，在革命、建設(shè)和改革的各個歷史時期，一代又一代先進青年在黨的領(lǐng)導下，為爭取民族獨立和人民解放，為實現(xiàn)國家富強和人民幸福，進行了不懈奮斗，建立了卓越功勛。

五四運動的精神乘著這春風的浪潮隨之涌來。作為一名新世紀的青年，親眼目睹了在黨的領(lǐng)導下，我們的社會一步一步走向了現(xiàn)代化發(fā)展建設(shè)的新時代。親身感受到了黨對我們青年的關(guān)懷、重視與栽培。五四精神的核心內(nèi)容是“愛國、進步、民主、科學”。概括地講，就是“徹底地、不妥協(xié)地反帝反封建的愛國精神”。我們應(yīng)該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作?！拔逅摹边\動所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，所有中華兒女都應(yīng)萬分珍視，大力弘揚這筆寶貴的精神財富。五四運動的精神時刻提醒著我們，愛國的思想應(yīng)該時時記在心中，發(fā)揚“五四”精神，與時俱進，樹立遠大的理想和信念，始終堅持正確的前進方向，勇敢地肩負起時代賦予的崇高責任，開拓進取，勇于創(chuàng)新，搶抓機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)。勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統(tǒng)，繼承五四光榮傳統(tǒng)的現(xiàn)實意義就是弘揚愛國主義精神。我們今天要進一步發(fā)揚這一光榮傳統(tǒng)，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，進而實現(xiàn)中華民族的偉大復興，把我國建設(shè)成為富強民主文明的社會主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態(tài)和飽滿的熱情投身全面建設(shè)小康社會的偉大實踐，為實現(xiàn)黨的各項任務(wù)貢獻青春，智慧和力量。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會主義祖國和捍衛(wèi)社會主義祖國貢獻聰明才智，五四運動中充滿的愛國主義精神和倡導的民主，科學精神，構(gòu)成五四的優(yōu)良傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)猶如接力棒，為中國青年一代又一代地傳遞著。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，擔當振興中華的歷史重任，作為一名當代青年更需要具有創(chuàng)新精神，同時也是對五四精神的發(fā)揚光大。

作為當代大學生的我們又應(yīng)當如何用我們的切實行動來實踐愛國主義呢？是的，在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從全心全意為人民服務(wù)做起，我們應(yīng)該成為對社會有用的人才，就像大學生自愿去西部服務(wù)一樣，到祖國和人民最需要我們的地方去，積極響應(yīng)黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行為。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，這同樣是一種愛國主義。

第三篇：學習五四精神心得體會

學習五四精神心得體會

四運動的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會說五四運動已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經(jīng)過時了，對于我們也沒有很大的現(xiàn)實意義了。我認為這種說法是相當?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認識我們的意識形態(tài)，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發(fā)揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發(fā)揚五四精神，用自己的切實行動來發(fā)揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應(yīng)當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義？

在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學校里，我們應(yīng)該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動！讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽！

五四青年節(jié)即將到業(yè)，這是我們青年一代自己的節(jié)日。90年以來，我們從不同的角度重溫歷史，緬懷先烈，詮釋歷史，傳揚著那種自強不息、廣開言路、堅持首創(chuàng)的精神。當它傳承到我們這一代，五四精神依然堅持思想解放，將銳意改革的雄渾氣魄與科學實踐發(fā)展觀相結(jié)合，彰顯著五四精神的核心，培養(yǎng)嶄新而獨立的人格，培養(yǎng)中國的“新人”。五四精神迫切要求我們學習，然

而在深化五四精神的認識之前，我想我們更應(yīng)該增強三種意識：一是增強政治意識。中國共產(chǎn)黨開創(chuàng)了中國的新局面，并一步步引領(lǐng)我們建設(shè)更美好的生活。她貫徹落實的每項政治任務(wù)都指引著我們不斷前進。我們只有切實增強政治意識，提高政治敏銳性，才不會迷失方向。作為學生干部，我們需要比一般同學更具有政治覺悟性。才能理解國家方針，了解學校動態(tài)，發(fā)揮干部應(yīng)有的紐帶作用，帶領(lǐng)同學配合學校的發(fā)展建設(shè)，以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美麗九院。二是增強機遇意識。這次的學習，我們是站在精神層次進行交流，將先進思想的精華貫徹到我們的學習生活當中。通過五四精神以及科學實踐發(fā)展觀的學習，提升自身學習和工作能力。

第四篇：大學生學習五四精神心得體會

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大學生學習五四精神心得體會

1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動，同時在全國范圍內(nèi)開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它是一群追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大的推動了科學思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的發(fā)展，同時，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。無疑對社會也有著及其重大意義的。

五四運動的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會說五四運動已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經(jīng)過時了，對于我們也沒有很大的現(xiàn)實意義了。我認為這種說法是相當?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認識我們的意識形態(tài)，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發(fā)揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發(fā)揚五四精神，用自己的切實行動來發(fā)揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應(yīng)當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義?

在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學校里，我們應(yīng)該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!

1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學生反帝愛國運動，同時在全國范圍

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內(nèi)開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它是一群追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大的推動了科學思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎(chǔ)。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協(xié)的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的發(fā)展，同時，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。無疑對社會也有著及其重大意義的。

五四運動的發(fā)生距現(xiàn)在已近90年，也許有許多人會說五四運動已經(jīng)離我們已經(jīng)太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經(jīng)過時了，對于我們也沒有很大的現(xiàn)實意義了。我認為這種說法是相當?shù)牟徽_的，我們很有必要重新認識我們的意識形態(tài)，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發(fā)揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經(jīng)留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發(fā)揚五四精神，用自己的切實行動來發(fā)揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應(yīng)當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義?

在生活中，我們并非要為發(fā)揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應(yīng)實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟做貢獻。在學校里，我們應(yīng)該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務(wù)西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應(yīng)黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規(guī)章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!資料來源：http://004km.cn/data/xdth/

第五篇：五四精神學習

5月初，畢瀅等清華大學創(chuàng)客空間協(xié)會的7位學生代表聯(lián)名給總理寫信，介紹了清華大學創(chuàng)客空間協(xié)會在學校的指導和支持下，圍繞創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展的工作情況，表達了大學生創(chuàng)客們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮中要勇于擔當，積極發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的決心和愿望。

五四青年節(jié)來臨之際，李克強總理回復了學生創(chuàng)客們的信。總理在回信中，充分肯定了大學生創(chuàng)客們所具有的勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神，希望他們要有鉆研學問的精進態(tài)度，不僅要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習；不斷豐富創(chuàng)客文化，把創(chuàng)客種子在更大范圍播撒開來?？偫淼幕匦?，字里行間滲透著黨和國家對青年一代學生的充分信任和殷切期望，讓清華大學學生創(chuàng)客們深受鼓舞。下面我給大家念一下李克強總理給清華學子的回信。

李克強總理給清華大學生的回信

清華大學的學生創(chuàng)客們: “五四”青年節(jié)前,收到你們的來信,被你們的活力所感染,更為你們的創(chuàng)新精神所打動。創(chuàng)客將奇思妙想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實產(chǎn)品,這與刻在你們校園日冕上“行勝于言”的校風相得益彰。毫無疑問,學習是學生第一位的任務(wù)。我希望當代大學生要有鉆研學問的精進態(tài)度,學好基礎(chǔ)知識,提高基礎(chǔ)本領(lǐng),筑實基礎(chǔ)研究,在學習中不僅要向書本學習,也要向?qū)嵺`學習。與此同時,也應(yīng)鼓勵勇于打破常規(guī)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的開拓精神。

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,核心在于激發(fā)人的創(chuàng)造力,尤其在于激發(fā)青年的創(chuàng)造力。青年愿創(chuàng)業(yè),社會才生機盎然;青年爭創(chuàng)新,國家就朝氣蓬勃。

我很欣賞你們信中所說的,在創(chuàng)客的時代,創(chuàng)造不再是少數(shù)人的專業(yè),而是多數(shù)人的機會。政府將會出臺更多的積極政策,為“眾創(chuàng)空間”清障搭臺,為創(chuàng)客們施展才華、實現(xiàn)人生價值提供更加廣闊的舞臺。希望你們不斷豐富創(chuàng)客文化,把創(chuàng)客種子在更大范圍播散開來。有機會我會去清華大學看望你們的創(chuàng)客團隊。向老師和同學們問好!李克強

2015年5月4日