企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)精選___5篇2021

執(zhí)行力是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮，我們要想立于不敗之地，就必需要提高執(zhí)行力，細(xì)心打造這一核心競(jìng)爭(zhēng)力。下面給大家分享一些關(guān)于企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)，便利大家學(xué)習(xí)

企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)1

有效的管理實(shí)踐培訓(xùn)，其培訓(xùn)目的是幫忙主管人員發(fā)覺(jué)盲點(diǎn)，轉(zhuǎn)變其做事風(fēng)格。應(yīng)用行為培訓(xùn)的重點(diǎn)在于評(píng)估其當(dāng)前的工作勝任潛力，以確定行為的改善目標(biāo)和提高學(xué)習(xí)敏感度。培訓(xùn)要有針對(duì)性地確定改善的優(yōu)先挨次和進(jìn)展的目標(biāo)，提高主管學(xué)習(xí)的敏感度，提升其實(shí)踐的理性。以評(píng)估作為培訓(xùn)的起始點(diǎn)，是為了以組織學(xué)習(xí)的方式引起共同反思，達(dá)成共識(shí)，避開(kāi)陷入習(xí)慣性防衛(wèi)，利于實(shí)施。透過(guò)在實(shí)踐中輔導(dǎo)，強(qiáng)化培訓(xùn)效果，到達(dá)培訓(xùn)目的，提高主管的工作效率和學(xué)習(xí)的敏感度。所以在《經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與執(zhí)行》系列包括《策略管理》、《策略執(zhí)行力》、《卓越主管的主角與職責(zé)》三門(mén)課程，分別培育高階主管領(lǐng)導(dǎo)的先見(jiàn)力、構(gòu)想力、執(zhí)行力;策略執(zhí)行者的思維、運(yùn)營(yíng)、管理和學(xué)習(xí)力;卓有成效主管人員的簡(jiǎn)單管理主角和潛力。中階主管具有多重主角，指導(dǎo)者、推動(dòng)者、監(jiān)督者、協(xié)調(diào)者、指揮者、生產(chǎn)者、經(jīng)紀(jì)人、革新者等。對(duì)每一種主角的核心潛力要求都不一樣，潛力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，因而要著重的學(xué)習(xí)方向、練習(xí)的技能重點(diǎn)、應(yīng)用該主角的景況也不相同。

《組織學(xué)習(xí)與進(jìn)展》系列是適應(yīng)已建立學(xué)習(xí)習(xí)慣，期望進(jìn)一步邁向高層次組織學(xué)習(xí)的企業(yè)組織，包括《組織學(xué)習(xí)的領(lǐng)航》、《學(xué)習(xí)型組織環(huán)境的塑造》、《行動(dòng)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)》三門(mén)課程，課程為遞進(jìn)關(guān)系，分別面對(duì)運(yùn)用組織學(xué)習(xí)領(lǐng)航企業(yè)的有效經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新、透過(guò)建立真誠(chéng)信任的關(guān)系到達(dá)真誠(chéng)的對(duì)話、找對(duì)本組織的學(xué)習(xí)方式走上實(shí)踐學(xué)習(xí)之路等，透過(guò)系統(tǒng)輔導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)修煉，找到適應(yīng)自身組織特點(diǎn)的組織文化建設(shè)之途徑。

企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)2

轉(zhuǎn)瞬間，近三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活即將接近尾聲，通過(guò)這樣脫產(chǎn)全身心的再次投入課堂的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)學(xué)問(wèn)的盛宴，讓我不僅收獲了更多的理論管理學(xué)問(wèn)，結(jié)合工作多年的管理閱歷，讓自己在企業(yè)全面管理上有了更深的認(rèn)識(shí)，更讓自己開(kāi)闊了視野、突破了很多原有的管理理念，加之來(lái)自不同地區(qū)、不同企業(yè)、不同崗位的同學(xué)，通過(guò)相互溝通溝通，借鑒工作閱歷，對(duì)于自己來(lái)講又是一個(gè)其次課堂，不僅收獲了學(xué)問(wèn)，同時(shí)也收獲了友情?，F(xiàn)就近三個(gè)月所學(xué)的各專題，收獲頗豐的方面，做一簡(jiǎn)潔心得體會(huì)：

競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與企業(yè)選擇

通過(guò)本專題的學(xué)習(xí)，收獲以下幾方面：

一、明白國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與政策對(duì)企業(yè)進(jìn)展的重要性。

二、明確企業(yè)戰(zhàn)略就是企業(yè)大的進(jìn)展方向，是企業(yè)的憲法，企業(yè)怎樣進(jìn)展戰(zhàn)略說(shuō)了算，戰(zhàn)略一經(jīng)確定，必需堅(jiān)決不移的執(zhí)行，在執(zhí)行的過(guò)程中，可以依據(jù)狀況適時(shí)調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，但不能偏離戰(zhàn)略方向，任何總經(jīng)理職位的更換，都必需遵守企業(yè)原定的戰(zhàn)略目標(biāo)，而不能因人員更換去轉(zhuǎn)變;

三、明確企業(yè)戰(zhàn)略制定的思路及方法：自己的企業(yè)現(xiàn)處于什么狀態(tài)，將來(lái)的進(jìn)展方向及目標(biāo)是怎樣的及如何去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)，讓自己今后的工作在戰(zhàn)略方向制定上，有了更清楚的思路及方向;

四、依據(jù)企業(yè)戰(zhàn)略選擇的方法，結(jié)合自己所在公司的狀況，能清楚公司業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略應(yīng)選擇的方向，具備為公司供應(yīng)初步業(yè)務(wù)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略方案的力量;

五、通過(guò)現(xiàn)代企業(yè)管理的學(xué)習(xí)，更加清楚明確管理的含義及責(zé)任，管理理念得到了進(jìn)一步的更新，明確什么是硬管理、軟管理及在管理中的重要性，企業(yè)到何種階段，應(yīng)怎樣去抓好軟硬管理;

六、清楚企業(yè)進(jìn)展的幾個(gè)階段及各階段應(yīng)實(shí)行的管理方法，結(jié)合自己所在公司，能夠找到更精準(zhǔn)的管理方法，對(duì)今后的工作供應(yīng)更明確的方向;

七、明白管理者的角色定位，怎樣處理與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)的管理關(guān)系及對(duì)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)有了更清楚的思路，怎樣做一個(gè)教練式的管理者，讓下屬在成長(zhǎng)的同時(shí)又收獲歡樂(lè)，從而擁有更高的工作熱忱。

企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)3

__年x月__日上午，__項(xiàng)目部全體干部職工在副經(jīng)理__的組織下，仔細(xì)的聽(tīng)取和學(xué)習(xí)了總公司__董事長(zhǎng)的“半年工作會(huì)議”講話，并結(jié)合各自工作崗位進(jìn)行了仔細(xì)廣泛的商量。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明確了總公司的各項(xiàng)工作任務(wù)和經(jīng)營(yíng)進(jìn)展目標(biāo)，這說(shuō)明我們的公司在不斷進(jìn)展、壯大。從這些成績(jī)中也看到了我們公司競(jìng)爭(zhēng)力的提高和進(jìn)展的動(dòng)力，使我備受鼓舞。

在__董事長(zhǎng)的報(bào)告中，總公司加大推行了標(biāo)準(zhǔn)化管理的力度，項(xiàng)目管理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)統(tǒng)一”，確保了項(xiàng)目的工程質(zhì)量、合理布局、合同履約，實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目管理的科學(xué)化、系統(tǒng)化和專業(yè)化。建立健全各部門(mén)崗位職責(zé)，個(gè)人職責(zé)清單化，強(qiáng)化規(guī)章制度，使各部門(mén)在今后的管理中有據(jù)可依，有章可尋。報(bào)告中關(guān)于下半年工作支配，看到了報(bào)告的可操作性強(qiáng)，有明確的提法干法，告訴我們?nèi)绾稳ジ?，怎么干，要留意哪些?wèn)題。__項(xiàng)目是管理型項(xiàng)目，更突出了合同的重要性，這要求我們?cè)诠ぷ髦懈獓?yán)格的要求自己，熟識(shí)各種合同內(nèi)容，嚴(yán)格根據(jù)合同辦事，為企業(yè)贏得更大的經(jīng)濟(jì)利益。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提升，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，同時(shí)合同管理突顯重要，起草、審查、簽訂、執(zhí)行乃至歸檔均應(yīng)時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)，這就要求合同的執(zhí)行者熟識(shí)合同、把握合同，清晰甲乙雙方的責(zé)權(quán)范圍，因此，合同簽訂后需對(duì)合同執(zhí)行者進(jìn)行詳盡的交底。項(xiàng)目開(kāi)頭前的完善策劃，運(yùn)行過(guò)程中的精細(xì)管理，必將促使整個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行質(zhì)量的提高。

通過(guò)學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)的工作報(bào)告，使我從中學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，作為一名企業(yè)管理人員，應(yīng)時(shí)刻以企業(yè)的利益為重，愛(ài)崗敬業(yè)。立足本職工作，提高本身的管理力量及業(yè)務(wù)水平，在以后的工作中要以__董事長(zhǎng)報(bào)告為指導(dǎo)書(shū)，工作中會(huì)更加努力、在完成辦公室和自己本職工作的基礎(chǔ)上，盡自己的力量多為項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手。查找自己的缺點(diǎn)和不足，工作中嚴(yán)格執(zhí)行總公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，落實(shí)政策不走樣。為公司的進(jìn)展出一份力，發(fā)一份光，我深信總公司和各個(gè)基層公司在董事長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體職工的共同努力下必將蓬勃進(jìn)展，再創(chuàng)輝煌。

企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)4

參與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，感悟許多。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練以簡(jiǎn)潔的嬉戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間磨蝕掉卻特別寶貴的東西：意志、激-情與活力。

這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)每個(gè)人都是很頑強(qiáng)的，每個(gè)人在平常學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的力量未曾發(fā)揮出來(lái)，只要有信念、有士氣去面對(duì)，就沒(méi)有解決不了的難題。

在教練的介紹下，我們都漸漸了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”的含義，我了解到“團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來(lái)源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在力量，制造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)力量。雖然只有短短一天時(shí)間，但賜予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)寶，無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位，只要專心體會(huì)就能得到非常有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練當(dāng)天早上，我?guī)е鵁o(wú)比興奮地心情來(lái)到了誠(chéng)意樓，開(kāi)頭預(yù)備一天的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練助教生活，這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)校為討論生新生開(kāi)設(shè)的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練課程，我將在這一天的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)心同學(xué)更好的完成團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在活動(dòng)的過(guò)程中，大家都格外的主動(dòng)主動(dòng)，團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍，老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

通過(guò)這兩天的素養(yǎng)拓展活動(dòng)，我不但結(jié)識(shí)了許多新伴侶，更重要的是對(duì)自己進(jìn)行了深化剖析、并對(duì)自我進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)自己有了更深的了解，而這些對(duì)以后的職業(yè)生涯無(wú)疑有很大的關(guān)心。

團(tuán)

隊(duì)訓(xùn)練的老師總是布滿著激-情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)動(dòng)著大家的主動(dòng)性。記得剛開(kāi)頭大家都還很拘謹(jǐn)，隨后老師就引入了第一個(gè)嬉戲：首先是組隊(duì)，讓大家依據(jù)每組不同的人員進(jìn)行分組，自己找同伴組成一組，然后每組進(jìn)行自我介紹嬉戲，在這個(gè)嬉戲中，每個(gè)同學(xué)的在介紹自己之前，先復(fù)述出前面已經(jīng)介紹了同學(xué)的信息，包括姓名，學(xué)院專業(yè)，愛(ài)好愛(ài)好等等內(nèi)容，通過(guò)這個(gè)嬉戲的進(jìn)行，是的大家進(jìn)一步的了解，記憶更加深刻，從而也熬煉了同學(xué)的記憶力量。

下午的重點(diǎn)活動(dòng)，也是在這次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練中給我印象最深的，盲人與啞巴的嬉戲，就是一個(gè)人用布蒙眼，另一個(gè)人扶著他走過(guò)老師帶過(guò)的路途，全部同學(xué)被分成了兩組，其中一組戴上眼罩真正體驗(yàn)一下當(dāng)盲人的感覺(jué)，另一組則在“盲人”身邊充當(dāng)拐杖的角色，整個(gè)過(guò)程中“盲人”與“拐棍”都不能有語(yǔ)言上的溝通。大家走出了教室，來(lái)到了陽(yáng)光絢爛的室外。每一個(gè)“盲人”都在“拐杖”的攙扶下-體驗(yàn)大自然的生氣和美妙。開(kāi)頭“盲人”面對(duì)突如其來(lái)的黑暗感到驚慌和恐懼，就像有些同學(xué)后來(lái)分享的似乎感覺(jué)面前總有一面無(wú)形的墻。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，“盲人”與“拐杖”相處的越來(lái)越默契，“拐棍”的每一個(gè)貼心的動(dòng)作，或是跺腳提示前方有臺(tái)階，或是搖手表示可以伸手觸摸身旁的東西，真誠(chéng)和責(zé)任都深深的感動(dòng)了在場(chǎng)的同學(xué)們。一組結(jié)束以后，“盲人”和“拐杖”相互交換了角色。這次大家配合得更加有默契，大家都融入到溫馨的氛圍中了。結(jié)束了“盲人體驗(yàn)”后，大家回到教室溝通急迫自己當(dāng)“盲人”和“拐杖”的心得，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們深思了人際關(guān)系中自己的角色和對(duì)他人的影響，收獲頗豐，大家全都認(rèn)為有人陪伴的感覺(jué)特別暖和，信任是最好的溝通。隨后老師讓大家每人在一張紙上寫(xiě)上自己最近的苦惱，然后大家一起具體商量了生活學(xué)習(xí)上的各種困惑，同學(xué)們也對(duì)老師的解答很滿足。最終每個(gè)人分別站到圍成的圈子里，大家對(duì)他進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸，活動(dòng)達(dá)到了高-潮。兩個(gè)多小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。這個(gè)活動(dòng)不僅解決了同學(xué)們很多生活學(xué)習(xí)上的困擾，也拉近了每個(gè)人的距離。分享了很多內(nèi)心的想法。

我們做的最終一個(gè)嬉戲也讓我印象極其深刻，一場(chǎng)別開(kāi)生面的報(bào)紙搭塔校本培訓(xùn)活動(dòng)，嬉戲中，成員需要用報(bào)紙搭出一座塔，不允許用講話來(lái)表達(dá)彼此想法，但可以進(jìn)行其他形式的溝通。整個(gè)過(guò)程沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，只有眼神的默契、手勢(shì)的教導(dǎo)、一點(diǎn)即通的靈犀，緊急有序而又精彩紛呈。之后的溝通中，老師們紛紛感受到：我們的活動(dòng)不在結(jié)果的成敗，而在于過(guò)程中大家的親密合作，共同付出心血，共同珍惜榮譽(yù)，在團(tuán)結(jié)中感受美好，在活動(dòng)中體驗(yàn)歡樂(lè)，在實(shí)踐中敏捷運(yùn)用。

在過(guò)程中查找到歡樂(lè)，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順當(dāng)過(guò)關(guān)而滿足，為同伴勝利而歡呼。全部的一切，是那么真實(shí)，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興致勃勃地談?wù)撝?xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們歡樂(lè)著，我們幸

福著。

總之，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，使我增加了自信念，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的力量，通過(guò)這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)受肯定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的關(guān)心。

企業(yè)管理培訓(xùn)心得體會(huì)5

在金融危機(jī)狀況下，最近公司對(duì)管理人員進(jìn)行了關(guān)于“執(zhí)行力”的系統(tǒng)企業(yè)員工培訓(xùn)，培訓(xùn)里面的許多新思想、新理念給人一種耳目一新的感覺(jué)。

我認(rèn)為公司舉辦類似的員工管理培訓(xùn)，最主要的意義在于能改造人的思想，使組織中的每個(gè)人都能夠通過(guò)學(xué)習(xí)得到提升，并且提高整個(gè)公司的管理水平。舉個(gè)比較遠(yuǎn)的例子吧:摩洛哥和加利福尼亞是地球上緯度極其相像的兩個(gè)地方，都在各大陸的西海岸，氣候相像，自然資源也可能相像，但是這兩個(gè)地方目前的進(jìn)展程度完全不一樣。這倒不是由于人民不同，而是由于居民頭腦中思想不同，這就是我要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。

同樣對(duì)于管理的重要性，早在英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期一位有名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家就曾說(shuō)過(guò):“我們只知道有形的鋪張，而不知道由于管理不善造成的鋪張更為巨大!”

這次培訓(xùn)提出了很多可操作性的新理念，例如“結(jié)果先行，自我退后”、“任務(wù)不等于結(jié)果，企業(yè)是靠結(jié)果生存的”等，這一切實(shí)質(zhì)是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力建設(shè)。企業(yè)進(jìn)展短期靠執(zhí)行力，但長(zhǎng)期則需要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。事實(shí)上依據(jù)波特關(guān)于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的描述，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要是差異化、成本事先、聚焦(focus)。聚焦其實(shí)是在一個(gè)細(xì)分市場(chǎng)上進(jìn)行的差異化。所以在大的戰(zhàn)略目標(biāo)制定了以后，最主要的任務(wù)是加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“結(jié)果導(dǎo)向”、“贏在執(zhí)行”，最終形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

對(duì)于管理培訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)有自己的主見(jiàn)，與企業(yè)的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)。海爾的張瑞敏針對(duì)管理書(shū)籍太多、太濫的狀況時(shí)說(shuō):“管理書(shū)籍看得太多了，就會(huì)像吃減肥藥一樣，沒(méi)有效果了。我只信任一點(diǎn):顧客永久是對(duì)的。”

需要留意的是，隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，管理的某些內(nèi)涵也隨之轉(zhuǎn)變。管理大師彼得?德魯克認(rèn)為:工業(yè)時(shí)代得特點(diǎn)是掌握，而信息時(shí)代是釋放。釋放意味著關(guān)心別人找到自己，以便他們做自己想做和擅長(zhǎng)做的事。二十一世紀(jì)的管理將更加人性化、柔性化。

“企”無(wú)“人”則“止”。管理最終是圍圍著人綻開(kāi)的，首先應(yīng)當(dāng)要知人善任;其次是當(dāng)企業(yè)進(jìn)展壯大了，肯定要讓員工有歸屬感。這一點(diǎn)格外重要，由于一個(gè)企業(yè)真正的財(cái)寶其實(shí)就是它的員工。

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