第一篇：“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)習(xí)近平臺心得體會

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺心得體會3篇1

習(xí)近平總書記說過：夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實踐起步。學(xué)習(xí)強國學(xué)習(xí)的平臺，是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。

近日來，各行各業(yè)把推廣、運用?學(xué)習(xí)強國?平臺作為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，積極組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實名認證?學(xué)習(xí)強國?平臺，互相交流學(xué)習(xí)心得體會、比學(xué)趕超，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

文庫

通過運用?學(xué)習(xí)強國?平臺，架構(gòu)學(xué)習(xí)管理組，實時關(guān)注平臺活躍度，在推廣?學(xué)習(xí)強國?運用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實效，鼓勵黨員及群眾加強學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保?全員注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學(xué)習(xí)。

不積跬步，無以至千里，通過?學(xué)習(xí)強國?平臺，樹牢?四個意識?，堅定?四個自信?，堅決做到?兩個維護，做到學(xué)而懂、學(xué)而思、學(xué)而用，知行合一，筑牢信念之基，補足精神之鈣?。

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺心得體會3篇2

當(dāng)下，每天的閑暇時間，打開學(xué)習(xí)強國APP，了解國內(nèi)外大事，關(guān)注時事動態(tài)，不斷學(xué)習(xí)成長，已經(jīng)日漸成為很多人的習(xí)慣。

隨著學(xué)習(xí)強國APP的使用的深入，越來越多的人能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進的思想，提升自己的綜合素養(yǎng)。個人覺得，這真的是一個非常好的學(xué)習(xí)軟件。這款A(yù)PP有著異常豐富的內(nèi)容，包含了從時事政治、國際動態(tài)、民生經(jīng)濟、科技文化、自然文化等等多方面的內(nèi)容。

我們都是幸運兒，生活在一個和平和諧的時代，我們的偉大祖國日益繁榮昌盛。尤其是通過這些日子以來的學(xué)習(xí)，我了解到了很多以前所不知道的國家在科技、文化等諸多領(lǐng)域取得的突出成就，我為祖國的強大感到自豪和驕傲。

建設(shè)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺，是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神，推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。隨著學(xué)習(xí)強國APP的使用越來越廣泛越來越深入，我們發(fā)現(xiàn)這不僅是一款為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)素材的APP，更是集實用，輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件?！皩W(xué)習(xí)強國”內(nèi)置的通訊功能和答題板塊，查漏補缺，鞏固學(xué)習(xí)效果，而學(xué)習(xí)積分制，在職工中形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激勵職工的學(xué)習(xí)積極性。

作為一名收費站基層工作人員，我一定會立足于自己的本職崗位，珍惜來之不易的生活和工作。作為一名共產(chǎn)黨員，我深知落后就要挨打，強國之路一直在繼續(xù)，而學(xué)習(xí)能夠武裝我們頭腦，能夠幫助我們實現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢想。在今后的工作和生活中，我一定堅持學(xué)習(xí)各種知識，發(fā)揚艱苦奮斗精神，遇到困難勇往直前，遇到機會迎頭抓住，做一個全面發(fā)展的好職工，為**高速又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺心得體會3篇3

近期我們在利用“學(xué)習(xí)強國”APP學(xué)習(xí)時，多次學(xué)習(xí)到了“四個意識”，我們近海鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)也多次在會議上、在集中學(xué)習(xí)時提到了“四個意識”，那么何謂“意識”?“四個意識”到底是什么?“四個意識”重要嗎?

在馬克思主義經(jīng)典著作中稱的“意識”一詞有兩種用法：一是當(dāng)動詞用，即指“意識到”的活動，亦即認識活動;一是當(dāng)名詞用，即指與物質(zhì)相對立的活動的結(jié)果，如知識、思想、觀念等。在醫(yī)學(xué)上，意識是指“神志清晰狀態(tài)”或“醒覺狀態(tài)”，“意識”作為人的一種高級認識活動，包括對環(huán)境和人自身的識別能力及其清晰的程度。

“四個意識”是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”是20XX年1月29日中共中央政治局會議最早提出來的。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話強調(diào)，全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔(dān)責(zé)、為黨盡責(zé)。黨的十八屆六中全會通過的《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》強調(diào)，全黨必須牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

政治意識要求從政治上看待、分析和處理問題。大局意識要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。核心意識要求在思想上認同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護核心?？待R意識要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應(yīng)、黨中央決定的堅決執(zhí)行、黨中央禁止的堅決不做。

“四個意識”是一個意蘊深刻、相互聯(lián)系的有機整體，集中體現(xiàn)了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員、干部政治素養(yǎng)的基本標準。增強“四個意識”、自覺維護習(xí)近平總書記的核心地位，對于維護黨中央權(quán)威、維護黨的團結(jié)和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機遇、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，對全黨團結(jié)一心、不忘初心、繼續(xù)前進，對保證黨和國家興旺發(fā)達、長治久安，具有十分重大的意義。

如今已是20XX年，我們在工作中，勢必會面臨新的形勢以及新的任務(wù)，解決新矛盾和新問題，則需要全體同志上下齊心協(xié)力，增強“四個”意識，不折不扣地完成領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的任務(wù)，時刻警醒糾偏，始終保持整齊昂揚的奮進狀態(tài)，需要每一位職工去遵守。

從小的層面上講，意識還有憂患意識，風(fēng)險意識?！懊髡哌h見于未萌，而智者避危于未形”。增強憂患意識，提高防控能力，防范化解重大風(fēng)險。防范化解風(fēng)險能力，實質(zhì)上就是認識問題、分析問題，解決問題的能力。沒有風(fēng)險意識，想都不去想，又如何能夠做好?在日常工作中，在給患者診療的時候，必須要有憂患意識，錯診漏診都會增加患者的痛苦，這無疑增加了醫(yī)患矛盾;在給患者解釋病情的時候，必須要有憂患意識，解釋不好，患者心存疑竇，也會造成醫(yī)患糾紛;存放?；芬残枰獞n患意識，安全大于天，一個不小心便會造成災(zāi)難……防患于未然，并不是說說而已，體現(xiàn)在方方面面，需要準確貫徹落實到工作以及生活中去。

理論上清醒，行動上才會堅定。在學(xué)習(xí)強國的路途中，無論是視頻學(xué)習(xí)還是文字學(xué)習(xí)，亦或言傳身教，無論是潛移默化，還是刻意為之，種下意識的種子，必能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高個人能力，自覺從大局出發(fā)，把工作放大局中去思考、定位、擺布，齊頭并進，盡善盡美。

埋下良好意識的種子，都將開出愛國強國的花。

第二篇：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺 使用心得體會

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺 使用心得體會

知識是無窮盡的，我們從小學(xué)開始就開始接受源源不斷的知識教育，但總會有學(xué)習(xí)不到，或者不是很精通的東西讓我們遇到問題時不知所措，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種潮流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺也就營運而生。

人要走進知識寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。魅課網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

首先，我選擇的是PHOTOSHOP教程的學(xué)習(xí)，在上面找到了很多關(guān)于PS的教程從入門到精通所有的知識都包含了，從上面我了解到有很多跟我一樣想學(xué)PS當(dāng)初沒有找到好的網(wǎng)站的同學(xué)，逐漸的跟他們在一起熟悉了，我們亦師亦友，學(xué)習(xí)的非常輕松，在上面我認識了以為老師，他PS非常精通，每當(dāng)有什么不會不懂得問題我都及時到他的網(wǎng)校上去找他，在線對他提問，他都一一回答我，“魅課網(wǎng)?！敝品浅：唵?，打開錄制界面后，左側(cè)會顯示教師上傳的素材，點擊錄制就可以講課了，講課過程中可以使用鼠標或手寫板進行板書，可以打開教鞭指示講解，可以對文檔翻頁，每翻一頁自動增加一節(jié)，可以切換文旦，沒換一個文檔增加一章。講課完成后，點擊保存，則自動生成課件。

在上面我不僅僅能學(xué)到關(guān)于pS的知識，還有許多課程，涉及很多方面如：辦公自動化、化妝方面、機械方面、培訓(xùn)方面。我還選擇了我自己感興趣的化妝和服裝教程，進過一段時間的學(xué)習(xí)，我對服裝搭配和化妝有了自己獨到的見解，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識，還能學(xué)到自己興趣愛好的知識，讓我感覺受益非淺，在學(xué)習(xí)的過程中我感覺知識最不需要的就是藏私，我也建立了一個我自己的PS網(wǎng)校，把我在學(xué)習(xí)過程中遇到過的問題都分享在魅課網(wǎng)校上面，還有我遇到的一些經(jīng)典教程，希望對以后的學(xué)習(xí)者有很大的幫助。

第三篇：搭建學(xué)習(xí)的平臺

搭建學(xué)習(xí)的平臺提升教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?？偨Y(jié)

我校為了深入開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建活動，促進全體教師有效研修長效機制建設(shè)。年初制定了《仙居中心小學(xué)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型實施方案》，全體教師有效地開展“四爭”（爭做學(xué)習(xí)型教師、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型團隊、爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型社區(qū)）活動，在開展此項活動中，在全體教師中有效地形成“四讓”（讓學(xué)習(xí)貼近需要、讓學(xué)習(xí)蔚成風(fēng)尚、讓學(xué)習(xí)便捷高效、讓學(xué)習(xí)成就發(fā)展）特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型活動中，校長何遠森親自抓，負總責(zé)。他有強烈的“學(xué)習(xí)意識”，切實履行創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的組織責(zé)任，起到模范帶頭作用。在全體教師動員大會上，他說：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員首先就要成為熱愛學(xué)習(xí)、勤于鉆研的學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，要成為知識面寬、富于謀略的能人型領(lǐng)導(dǎo)，要成為善于管理，樂于管理的專家型領(lǐng)導(dǎo)。堅決克服把學(xué)習(xí)說起來重要，做起來次要，忙起來不要的傾向。真正成為抓學(xué)習(xí)、出人才的模范組織者和帶頭實踐者?！薄叭w教師力爭做到在工作中學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會工作。徹底打破“教師端鐵飯碗，學(xué)不學(xué)都一樣”的舊觀念。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，樹立“不學(xué)習(xí)就要被淘汰”的觀念，牢固樹立“學(xué)習(xí)即工作、學(xué)習(xí)即生活”的理念。要進一步明確學(xué)習(xí)、工作本身是一體的。假如要把它分作兩方面，這兩方面應(yīng)該是緊密聯(lián)系、互相促進的。教師應(yīng)擯棄那種把學(xué)習(xí)和工作截然對立的思想和做法，學(xué)會在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，并且養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

二、落實措施，抓出實效

我校五個落實，是確保創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的基本措施。只有工作措施落實到位了，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校才能真正抓出成效。

（一）落實領(lǐng)導(dǎo)。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園必須有一個強有力的組織領(lǐng)導(dǎo)，因為這是一項新的學(xué)校發(fā)展工程，當(dāng)務(wù)之急就是要充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主動性作用，充分發(fā)揮各類教師團隊、學(xué)科組、學(xué)

校黨團組織的能動性，凝聚智慧，形成學(xué)習(xí)合力。我們學(xué)校建立和健全了以校長為組長的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負責(zé)，以學(xué)科組和各辦公室為單位。則有不同的負責(zé)人。明確責(zé)任分工，負責(zé)人負責(zé)組織全員參與。領(lǐng)導(dǎo)小組定期分析和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，并把建設(shè)學(xué)習(xí)型校園活動列入校園工作的重要議程，擺上重要位置，做出部署，提出要求，加強對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的工作指導(dǎo)。

（二）落實時間。

學(xué)校的統(tǒng)一學(xué)習(xí)，活動必須有統(tǒng)一的時間保證。如每周一是我們學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織大家學(xué)習(xí)各種理論知識和相關(guān)業(yè)務(wù)知識。周三放學(xué)后是集體備課和交流討論時間，主要是各學(xué)科組活動，交流學(xué)習(xí)心得體會，及時把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路。周四和周五是教研活動日，每周安排了各科交流課，上午以上課為主，下午則是學(xué)科組的交流討論活動。周一、二、三則由學(xué)校負責(zé)組織教師集中訓(xùn)練，其它時間教師自學(xué)。每個月我校教師的集中學(xué)習(xí)時間，不得少于5個小時。

（三）落實經(jīng)費。

搞學(xué)習(xí)活動是需要一定的經(jīng)費投入的，學(xué)校應(yīng)該通過多渠道籌措教育經(jīng)費，用于保證落實各項學(xué)習(xí)活動。今年我校在教師學(xué)習(xí)方面的經(jīng)費投入已有數(shù)萬元，其中包括教師外出參加教學(xué)觀摩活動、骨干教師和年輕教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是外出教研觀摩活動，從省、市、縣級的各類教研活動，我們努力創(chuàng)造條件讓教師們前去參加學(xué)習(xí)，幾乎每個星期都有教師外出學(xué)習(xí)。為了加強學(xué)習(xí)資源建設(shè)，學(xué)校每年添購大量圖書，及時添置教師學(xué)習(xí)需要的各類資料，為了鼓勵大家及時交流，學(xué)校努力改善辦公條件，建成校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，鼓勵教師人人購買電腦。

（四）落實制度

學(xué)習(xí)活動的落實，既要靠教師的自覺性，通過提高教師的自我認識而實現(xiàn)，更要靠完善的學(xué)習(xí)制度的保障。為此，我校制定并完善了學(xué)習(xí)活動的各項管理制度，建立了全新的學(xué)習(xí)管理運行機制。

1、以“督”導(dǎo)學(xué)：就是把學(xué)校平時的檢查、督促工作日?；?guī)范化，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的量化管理。統(tǒng)一的學(xué)習(xí)時間實行點名、簽到制度，對每次的學(xué)習(xí)活動提出明確的任務(wù)和要求，并安排一定的作業(yè)量，要求教師按時保質(zhì)完成，檢查結(jié)果計入教師的考核中。通過日常的督導(dǎo)工作促進教師的自學(xué)性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣

2、以考評學(xué)：階段性的學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)校安排一定的考查或考核內(nèi)容，對教師的學(xué)習(xí)情況進行終期檢查，以評估教師的學(xué)習(xí)情況。這種考評的方式是多樣的。如今年開學(xué)初，為了考查教師寒假期間的學(xué)習(xí)情況，進行業(yè)務(wù)知識考試及抽簽進行部分教師的學(xué)習(xí)心得演講活動，收到了很好的效果。而書畫作業(yè)的日常檢查和批改，則是教師學(xué)習(xí)情況的直接反饋。

3、以“用”促學(xué)：學(xué)習(xí)活動要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作，抓好學(xué)習(xí)著力點，并通過實際應(yīng)用來促進教師提高學(xué)習(xí)的自覺性，體現(xiàn)學(xué)習(xí)的應(yīng)用價值。如今年我們學(xué)校著重進行了校本課程的開發(fā)工作，我們努力為教師提供校本培訓(xùn)的機會，特別是新課改科目，堅持“先培訓(xùn)，后上崗，邊學(xué)習(xí)，邊研究”的原則。做到讓全體教師在崗位上接受鍛煉，與新課改、與校本課程開發(fā)一起成長。

4、以“獎”勵學(xué)：對教師的學(xué)習(xí)學(xué)校給予了最大的優(yōu)惠與鼓勵政策，不但在經(jīng)費上給以扶持，更在職稱評定、考核、績效獎勵上給以傾斜。如在考核中教師取得超學(xué)歷、電腦上等級考試、普通話超過規(guī)定等級要求等均給以一定程度的加分。凡在教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面的技能比武、知識競賽獲得成績，也均給予鼓勵加分。這在一定程度上激發(fā)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。

（五）落實活動

加強學(xué)習(xí)型校園的創(chuàng)建，必須通過各種豐富多彩的學(xué)習(xí)活動來實現(xiàn)我們還采取了“以賽促研，以研促教”的策略，即：我們有計劃、有目的的將教學(xué)比武貫穿在日常教學(xué)工作中，層層研，層層比，人人講；組內(nèi)同備一節(jié)課，同講一節(jié)課，同研一節(jié)課。在賽中研，在賽中學(xué)，在研中賽，在研中學(xué)，一級推一級，使“研”、“賽”、“學(xué)”、“教”有機地融合在一起，達到以賽促研，以研促教的目的。我們還重視通過各種活動加強教師的教育教學(xué)等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如為了加快學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型教師的成長，我們設(shè)立了青年教師帶教制度，由名師、名師培養(yǎng)人選以及骨干教師牽頭，帶領(lǐng)年輕教師進行科研，用名教師、好教師的先進理念、高超的教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)經(jīng)驗滋潤年輕教師。為了促進學(xué)校的教育科研工作，激發(fā)教師的科研熱情，我們教科室多次舉辦了“科研案例”

探討活動，有時就由一位老師運用具體的實驗方法，在不同的班里進行操作性教學(xué)，而由全體教師在旁統(tǒng)計教學(xué)觀摩，分析討論實驗結(jié)果。使教師在具體的實踐中真切感受到了科研的研究方法，學(xué)習(xí)到很多新的理念，新的方法。這種教育研究學(xué)習(xí)方法已經(jīng)成為我校教師成長的重要策略。堅持每月一次召開了新課改專題案例研討活動，會上大家暢所欲言，積極開展學(xué)術(shù)爭鳴活動，借助于這一活動載體，全體教師對實施基礎(chǔ)教育新課程改革的重要性及新課改理念有了更深的認識。不僅在觀念上有了更新，而且在教師角色上開始有了轉(zhuǎn)變。教師要成為學(xué)生的促進者、教育教學(xué)的研究者、課程的建設(shè)者和開發(fā)者的思想已經(jīng)為大家所接受，尊重、贊賞學(xué)生，幫助、引導(dǎo)教學(xué)，自覺進行教學(xué)反思，與其他教育者加強合作，已經(jīng)成為廣大教師的共識。今年學(xué)校在總結(jié)新課改專題案例經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將其匯編成為一本新課程案例集（分語文卷和數(shù)學(xué)綜合卷）。這五個方面工作的落實，要體現(xiàn)學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園的各項工作的有機結(jié)合，既要有思想發(fā)動與組織推動的相結(jié)合，也要長期規(guī)劃與短期安排相結(jié)合；既要集中學(xué)習(xí)與經(jīng)常學(xué)習(xí)相結(jié)合；也要全員學(xué)習(xí)與重點學(xué)習(xí)相結(jié)合，特別是重點學(xué)習(xí)要突出；既要檢查評估與總結(jié)提高相結(jié)合，也要個性化學(xué)習(xí)方式與規(guī)范化管理學(xué)習(xí)相結(jié)合。

三、依托網(wǎng)絡(luò)，共享資源。

第一、提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。我校組織人員建起了校園局域網(wǎng)，建起了仙居中心小學(xué)網(wǎng)站和資源應(yīng)用平臺。中央電教館、湖北網(wǎng)臺和荊門教育信息網(wǎng)被成功地鏈接在校園網(wǎng)上，從而形成了天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)三合一的立體交錯的教育資源網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在無論你在我校的什么地方，只要你擁有一臺電腦，你都可以隨心所欲的瀏覽網(wǎng)上的資源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打開電腦便可以檢查教師們的各項工作完成情況，老師們將自己制作的優(yōu)秀課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀博文等教學(xué)成果上傳到學(xué)校網(wǎng)上資源庫與其他老師共同分享

第二、提供交流平臺。為了實現(xiàn)全校教師間的互動溝通，在教師論壇版塊中，每個版塊都有兼職版主負責(zé)，每學(xué)科設(shè)一個互動欄目，設(shè)立了 “教育科研”、“校長講壇”、“教師教育”、“教學(xué)改革”、“教師博客”、“網(wǎng)絡(luò)課堂”等多種為教師服務(wù)的欄目，開闊了教師們學(xué)習(xí)領(lǐng)域的廣闊空間。另外在“教師教育”網(wǎng)站中，設(shè)置了“教師教育在線”欄目，在這個欄目里，通過互發(fā)帖子的方式解答教師們在教育教學(xué)中遇到的疑難問題，這些措施不僅使教師們的困惑得到及時的解決，而且還開辟了一條全新的專業(yè)引領(lǐng)的途徑。

第三、提供展示的平臺。為了促進樂在“教師風(fēng)采”的個人主頁里，發(fā)布優(yōu)秀課例、案例反思、教育敘事等，由信息中心和教研室共同對教師論壇定期進行優(yōu)秀帖子評選活動，另外很多教師建立了自己的“教育博客”，網(wǎng)絡(luò)為每個教師提供展示的空間，讓更多的教師體驗成就感，以激發(fā)其內(nèi)驅(qū)力。

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校是一項長期、系統(tǒng)的工程，它的出發(fā)點是人，落著點是人，是人的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力。因此，我們必須注重充分利用每一個機會，每一種資源來構(gòu)建學(xué)校和自己的學(xué)習(xí)的平臺，從而達到拓寬視野范圍，提升心智層次，創(chuàng)新工作方法，提高工作效果的目的。

第四篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)的平臺

創(chuàng)建學(xué)習(xí)的平臺

今年以來，三大公路收費管理站積極響應(yīng)縣交通局號召，充分利用工作之余時間，認真創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位，努力提高單位職工的個人素質(zhì)和工作水平。

我站專門制訂了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位實施意見，明確了創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想和總體目標。

一是積極建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，重點對處級領(lǐng)導(dǎo)干部進行任職培訓(xùn)和定期輪訓(xùn)；

二是促進全站職工整體素質(zhì)不斷提高；

三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式，提高學(xué)習(xí)效果

四是鼓勵職工拓展培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)層次；

五是增加投入，為職工學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，積極引導(dǎo)職工參加高層次學(xué)歷教育；在穩(wěn)步提高職工隊伍大專、本科學(xué)歷比例的基礎(chǔ)上，職工在職業(yè)余學(xué)習(xí)取得學(xué)位證書，一次性獎勵XXXX元學(xué)習(xí)補貼，取得博士學(xué)位證書，一次性獎勵XXXX元學(xué)習(xí)補貼。

第五篇：關(guān)于加強“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺推廣使用工作實施方案

關(guān)于加強“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺推廣使用工作實施方案

為進一步營造善于學(xué)習(xí)、勇于實踐的濃厚氛圍，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國，加強全鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺的推廣使用工作，特制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺是貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于加強學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨大學(xué)習(xí)的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。各級黨組織要切實增強“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，把建好、用好、推廣好學(xué)習(xí)的平臺作為改進創(chuàng)新做好宣傳思想工作的主要內(nèi)容，作為貫徹落實黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則的重要方面，抓緊抓實，抓出成效。

二、工作目標

以深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為主要內(nèi)容，加快推廣縱向到底、橫向到邊的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，努力使每一名黨員都置身于一個學(xué)習(xí)組織中，每一個學(xué)習(xí)組織都能夠?qū)崿F(xiàn)對黨員學(xué)習(xí)的布置落實和督促檢查，確保黨員全覆蓋，力爭群眾全覆蓋。

三、工作舉措

1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立XX鎮(zhèn)“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺推廣使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：略

副組長：略

成員：略

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)指導(dǎo)推進工作，定期協(xié)調(diào)、督導(dǎo)工作開展情況。鎮(zhèn)直各單位也要相應(yīng)成立學(xué)習(xí)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，進一步加強對學(xué)習(xí)的平臺宣傳推廣工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)力度，推動形成覆蓋全體黨員、縱向到底、橫向到邊的學(xué)習(xí)組織體系。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)扶貧辦，負責(zé)日常聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等工作，辦公室主任由XX同志兼任。

2.強化推廣宣傳?！皩W(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺推廣使用工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要明確職責(zé)，細化分工，把工作落到實處。鎮(zhèn)直各單位要落實屬地管理責(zé)任，認真對標全縣工作目標、責(zé)任分工和任務(wù)要求，有機結(jié)合新時代文明實踐所建設(shè)，在本單位層層落實。同時，要廣泛深入開展宣傳推廣。積極運用技術(shù)手段、科學(xué)方法、優(yōu)質(zhì)載體和多元途徑，深入開展形式多樣、受人民群眾歡迎的推廣活動，不斷擴大黨員干部職工、人民群眾中“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺的覆蓋率。同時，宣傳報道好各部門單位推廣、使用的先進經(jīng)驗做法。

3.強化學(xué)習(xí)應(yīng)用。干部職工必須帶頭做到全體成員下載使用，要充分利用學(xué)習(xí)的平臺的豐富資源開展學(xué)習(xí)，組織指導(dǎo)黨員干部主動登錄學(xué)習(xí)的平臺，有機結(jié)合黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核評優(yōu)，形成“比學(xué)趕超”的濃厚氛圍。各黨支部要把“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺納入“三會一課”，確保領(lǐng)導(dǎo)帶頭用，黨員全部用，引導(dǎo)群眾積極用。

4.強化工作保障。一是建強隊伍。各有關(guān)單位要建好學(xué)習(xí)管理員、通訊員、評論員“三支隊伍”，統(tǒng)籌整合資源，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升工作水平。二是落實責(zé)任。學(xué)習(xí)管理員要積極推廣學(xué)習(xí)的平臺，并建立相應(yīng)的學(xué)習(xí)組織架構(gòu)，確保用戶的積極性和活躍用戶的成長性、持續(xù)性和穩(wěn)定性。對能夠通過互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)習(xí)的黨員，都要加入學(xué)習(xí)組織架構(gòu)中，做到應(yīng)進盡進、能錄就錄；通訊員要不折不扣完成供稿任務(wù)，提高供稿質(zhì)量，確保組稿、供稿體系化、經(jīng)常化；網(wǎng)絡(luò)評論員隊伍要勤于發(fā)聲、敢于發(fā)聲、善于發(fā)聲。三是完善制度。要建立定期統(tǒng)計報送、通報制度，明確工作責(zé)任。四是保障經(jīng)費。各單位要進一步加強經(jīng)費保障，確保學(xué)習(xí)的平臺推廣使用各項工作正常運轉(zhuǎn)。

5.強化考核督查。“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)的平臺使用情況將納入街道黨委意識形態(tài)工作責(zé)任制和黨建工作責(zé)任制考核內(nèi)容，并在意識形態(tài)工作責(zé)任制落實情況督導(dǎo)中進行抽查，實行定期考核、定期檢查、定期通報。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要加強對街道所屬各單位的督促檢查力度，加大日常監(jiān)督力度，確保工作常態(tài)化、長效化。