第一篇：小學(xué)教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

劉自波

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)

業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！篇二：教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，落實(shí)責(zé)任，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人，通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！篇三：教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教師作風(fēng)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心得體會(huì)

昨天下午放學(xué)后，我校全體教師集中認(rèn)真學(xué)習(xí)了“關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定”，通過(guò)自查提高了認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得，自身能夠按照教育局思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求，積極參與到活動(dòng)中，并在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，圍繞思想作風(fēng)建設(shè)的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問(wèn)題，并對(duì)其成因以及危害進(jìn)行更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。

第一，基層領(lǐng)導(dǎo)必須徹底轉(zhuǎn)變以前一些不正確的觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，對(duì)基層群眾，要真心誠(chéng)意地對(duì)待他們，時(shí)時(shí)、事事、處處都要首先換位思考，站在對(duì)方的角度去分析，去解答所提出的問(wèn)題和所遇到的困難，切切實(shí)實(shí)地為他們著想；熟記和使用語(yǔ)言規(guī)范，牢記禁忌語(yǔ)言，在與群眾交往、溝通時(shí)，一定要做到熱情禮貌、耐心細(xì)致、態(tài)度溫和，耐心解答他們提出的問(wèn)題，全心全意地幫助他們解決所遇到的困難，切實(shí)轉(zhuǎn)變那種擺官架帶官腔的作風(fēng)，滿腔熱情地為基層群眾服好務(wù)，為教育事業(yè)發(fā)展盡心盡力、盡職盡責(zé)；要解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮學(xué)習(xí)，熟悉和掌握好有關(guān)法律、政策、法規(guī)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量、辦事效率和服務(wù)水平。

其次，我們每一位教師都應(yīng)從現(xiàn)在做起、從我做起、從小事做起，對(duì)自己的思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)，以良好的工作作風(fēng)和開(kāi)拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精

神風(fēng)貌，為教育的發(fā)展添磚加瓦！

第三，對(duì)于本次思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，我認(rèn)為是必要的，它對(duì)我們完成今年的各項(xiàng)工作，進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，我一定克服自身存在的問(wèn)題，認(rèn)真做到：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負(fù)職責(zé)的重要保障。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能做到在思想上跟上新形勢(shì)的發(fā)展；在行動(dòng)上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性。因此我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國(guó)務(wù)院的有關(guān)政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果。力求學(xué)深、學(xué)透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)司趙小學(xué)

趙慶安

2013年6月26日篇四：教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

趙少華

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

現(xiàn)階段進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。能

促使我們進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，使教育真正做到：讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！篇五：教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì) 昌邑一中

李婧

為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、落實(shí)責(zé)任，樹(shù)立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書(shū)育人，根據(jù)效能建設(shè)要求，我們學(xué)校在全校范圍內(nèi)開(kāi)展轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、加強(qiáng)教師建設(shè)活動(dòng)。中心學(xué)校召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)，使我明確了這次活動(dòng)的目標(biāo)是要努力樹(shù)立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效的新形象；糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、克服享樂(lè)主義，從而建設(shè)創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型、廉潔型、服務(wù)型“五型”教師。通過(guò)第一階段的動(dòng)員學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師風(fēng)師德效能活動(dòng)，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)教師的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。

人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，教書(shū)育人。通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的教師形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于全體教師找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到教書(shū)育人。不但要自己品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂(lè)于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當(dāng)前開(kāi)展的轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)加強(qiáng)師德效能活動(dòng)，有利于形成良好的師風(fēng)師德，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，切實(shí)解決教學(xué)中的不足。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次師風(fēng)師德效能建設(shè)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。現(xiàn)階段進(jìn)行的動(dòng)員學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強(qiáng)政治

鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園。

第二篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

前一段時(shí)間單位進(jìn)行了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我受益匪淺。下面，我匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，針對(duì)統(tǒng)計(jì)工作的要求，找出自己今后努力的方向。

一、強(qiáng)化責(zé)任心。統(tǒng)計(jì)工作關(guān)系民計(jì)民生，關(guān)系著領(lǐng)導(dǎo)們制定各項(xiàng)方針政策，因此把握好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量尤為關(guān)鍵。這就需要我們統(tǒng)計(jì)工作者一定要高度強(qiáng)化自己的責(zé)任心，針對(duì)上報(bào)的每項(xiàng)數(shù)據(jù)認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的審核議核。確保每項(xiàng)數(shù)據(jù)都能夠及時(shí)的、準(zhǔn)確的反映出基層的客觀情況。認(rèn)真的評(píng)估、分析，并寫出真實(shí)的、詳細(xì)的分析報(bào)告，為社會(huì)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供相關(guān)的資料。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作的方法制度也在日益更新。作為一名統(tǒng)計(jì)工作者，需要不斷地學(xué)習(xí)與統(tǒng)計(jì)工作相關(guān)的知識(shí)，以及別人的先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己，武裝自己，提高自己。以適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

三、不斷思考，解放思想，創(chuàng)新的開(kāi)展工作。在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)我還要多動(dòng)腦，多思考。把學(xué)習(xí)到得知識(shí)與自身的情況結(jié)合起來(lái)，摸索出適合自己的工作方法及工作思路。多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)查找自身的不足，進(jìn)一步深入思考解決問(wèn)題的方法與辦法。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我逐步提高了自己認(rèn)識(shí)世界和改造世界的能力。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在今后的工作當(dāng)中，我要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際的工作緊密結(jié)合起來(lái)，融會(huì)貫通，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，解放思想，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。

第三篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

前一段時(shí)間我校進(jìn)行了作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我受益匪淺.下面，我匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，針對(duì)老師這一行業(yè)的要求，找出自己存在的不足，分析根源，提出自己今后努力的方向。

存在的不足主要是三個(gè)方面：

一是對(duì)學(xué)習(xí)抓的不夠緊?？偸墙杩诮虒W(xué)工作忙，精力不夠用，放松了學(xué)習(xí)，主動(dòng)性不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)理論學(xué)習(xí)興趣不濃，造成學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義和急功近利。因?yàn)橹R(shí)的缺陷，有時(shí)候在工作中窮于應(yīng)付，不能得心應(yīng)手。

二是教學(xué)方法簡(jiǎn)單。在教學(xué)上，由于單純追求考試成績(jī)，容易產(chǎn)生急躁心理，心里只想著早一些把課上完，單純趕教學(xué)進(jìn)度，違背了教學(xué)規(guī)律和學(xué)生的心理。造成一部分學(xué)生的厭學(xué)情緒。

三是工作主動(dòng)性還不夠強(qiáng)?？偸菨M足于做好自己所教學(xué)科的教學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，對(duì)班級(jí)內(nèi)部的一些事務(wù)，和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以及家長(zhǎng)的工作?？傉J(rèn)為是班主任的事。事不關(guān)己，高高掛起，不愿意積極主動(dòng)的去做。

剖析自己的不足，根源是教學(xué)能力還需要加強(qiáng)，教學(xué)方法還需要改善，主人翁意識(shí)還有待提高。

下一步，我將在以下方面努力。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)政治理論、心理學(xué)、教育學(xué)等知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)下教學(xué)的需要。為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，一是要積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的同行學(xué)習(xí)，二是要加強(qiáng)自學(xué)，多閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍，三是積極參加教研教改活動(dòng)。

二是切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。把學(xué)校當(dāng)成自己的家，把學(xué)生看成是自己的子女，多了解多溝通，把握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。多向領(lǐng)導(dǎo)和同事們請(qǐng)教，增加溝通，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)合作。以上是我在這次轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)中的體會(huì)，希望在以后的工作中能得到老師和領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指正。使我成為一個(gè)讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意的好老師！

第四篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)范文

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率心得體會(huì)

通過(guò)對(duì)本公司“進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率”方案的文件的學(xué)習(xí)，使我對(duì)工作作風(fēng)好壞的重要性有了進(jìn)一步的了解，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)。就本次學(xué)習(xí)有以下的體會(huì)。

1、牢固“樹(shù)立支撐基層和服務(wù)一線”的意識(shí)，深入了解并幫助解決基層單位的服務(wù)需求。牢固“群眾第一，基層重要”的意識(shí)，以基層單位和一線員工的現(xiàn)實(shí)利益為著力點(diǎn)。牢固“團(tuán)結(jié)協(xié)作、反應(yīng)速度、執(zhí)行有力”的意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的胸懷和容人容事的態(tài)度，及時(shí)解決困難和問(wèn)題。牢固“作風(fēng)正派、辦事公道、勤勉廉潔”的意識(shí)，樹(shù)立公平，廉潔的工作作風(fēng)。提高對(duì)工作責(zé)任心、責(zé)任感的認(rèn)識(shí)至關(guān)重要。責(zé)任感就是事業(yè)心，對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)事業(yè)孜孜以求的精神，會(huì)使一個(gè)人對(duì)這一事業(yè)牽腸掛肚，會(huì)想方設(shè)法地去做好這一工作。

2、努力提高自身素質(zhì)和能力，提高工作效率。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的知識(shí)，從知識(shí)技能、個(gè)人素質(zhì)、個(gè)人道德修養(yǎng)等方面不斷提高自身的職業(yè)化素養(yǎng)。堅(jiān)持學(xué)以致用，熟悉崗位職責(zé)，熟練掌握本職崗位需要的專業(yè)知識(shí)和技能，結(jié)合自身實(shí)際，提高自身的業(yè)務(wù)技能和管理水平。

3、求真務(wù)實(shí)，行必責(zé)實(shí)，做好當(dāng)前本職工作。要做到慎微、慎行，從小事上就嚴(yán)格要求，要三思而后行，要有正確的世界觀、人生觀和生活觀，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺(jué)抵制各種腐敗現(xiàn)象，克服拜金主義、享樂(lè)主義，干實(shí)在事、說(shuō)實(shí)在話、做實(shí)在人，干好本職工作。

第五篇：轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)心得體會(huì)

最近單位組織了對(duì)《石首：從“不安”到平安》的大討論，我受益匪淺。下面，我匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，針對(duì)公安工作的要求，找出自己今后努力的方向。

首先，公安部門作為基層執(zhí)法單位，要做到“不推辭、不回避”，必須主動(dòng)作為。

被動(dòng)服從與主動(dòng)作為的關(guān)系。工作中，是被動(dòng)服從還是主動(dòng)作為，采取不同的態(tài)度會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果。對(duì)于正常的工作或上級(jí)交待的任務(wù)，不能只滿足于說(shuō)了、抓了、管了，而不問(wèn)效果如何，更不能借口條件受限等客觀原因，有問(wèn)題不去積極尋求解決辦法。要想工作出成效，必須不講條件、不找理由，積極化解矛盾、克服困難，爭(zhēng)取最佳效果。工作崗位是體現(xiàn)個(gè)人自身價(jià)值的平臺(tái)，要想取得成績(jī)、有所發(fā)展，必須努力推動(dòng)自己主動(dòng)思考工作，積極建言獻(xiàn)策，不斷完善措施，要自覺(jué)克服懶惰心理和得過(guò)且過(guò)的思想，勤觀察、勤動(dòng)腦、勤實(shí)踐，在完成任務(wù)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)工作、謀求發(fā)展。主動(dòng)是一種高遠(yuǎn)的精神境界，是一種務(wù)實(shí)高效的工作方式，是一種奮發(fā)向上的生活狀態(tài)。有了這種境界、方式和態(tài)度，才能夠胸懷使命，牢記職責(zé)，盡心盡力干好事業(yè)；才能夠凝心聚力，真抓實(shí)干，不斷推動(dòng)事業(yè)蒸蒸日上；才能夠登高望遠(yuǎn)，永葆激情，成就高尚的人生追求。面對(duì)棘手事，從明哲保身到主動(dòng)作為就要勤奮學(xué)習(xí)戰(zhàn)勝恐慌。“沒(méi)有金鋼鉆，不攬瓷器活”。要想上山打虎，就要有打虎的本領(lǐng)。在困難面前，人不是不想沖上去“露一鼻子”，而是心里沒(méi)譜，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的實(shí)力和把握，怕沒(méi)能“露一鼻子”卻碰了“一鼻子灰”，老有一種“本領(lǐng)上的恐慌”。于是乎凡事往后縮，不到萬(wàn)不得已不肯出“殼”。而勤奮學(xué)習(xí)的人胸藏萬(wàn)壑、腹有良謀，一旦機(jī)遇到來(lái)就會(huì)脫穎而出、斬將奪旗。其次，要強(qiáng)化責(zé)任提升境界。

現(xiàn)階段，責(zé)任意識(shí)的缺乏是構(gòu)建和諧警民關(guān)系的一大障礙。在日常生活中諸多社會(huì)治安問(wèn)題，面對(duì)群眾呼聲，政法干警的不理不睬，公安機(jī)關(guān)處置辦理不及時(shí)讓百姓積怨。提升責(zé)任意識(shí)首先就要端正自己的工作態(tài)度。公安工作平時(shí)工作強(qiáng)度大，難出成績(jī)，導(dǎo)致部分民警工作態(tài)度不積極。偶然之中隱藏著必然，只要在平時(shí)工作之中做好準(zhǔn)備，任何突發(fā)情況都能從容應(yīng)對(duì)。再要改革工作機(jī)制，提高民警工作積極性?！抖Y記》云：大道之行，天下為公。人民警察應(yīng)當(dāng)有理想、有追求，有“天下為公”的浩然之氣，有“兼濟(jì)天下”的鴻鵠之志，有為人民群眾謀福祉謀利益的責(zé)任意識(shí)。日三省而自立，雖百折而不撓。這樣的人民警察，才會(huì)在工作中主動(dòng)尋找機(jī)遇，主動(dòng)探索規(guī)律，主動(dòng)求實(shí)創(chuàng)新！再次，要深入基層，做好群眾工作。

人民群眾是公安工作最廣泛、最直接、最敏感的信息來(lái)源，是對(duì)各種違法犯罪現(xiàn)象施加壓力最普遍、最直接、最及時(shí)的力量，人民群眾在對(duì)付各種犯罪及治安問(wèn)題方面的智慧和力量是公安工作取之不盡的社會(huì)資源。因此，基層基礎(chǔ)工作的著力點(diǎn)就是“警民關(guān)系”，就是要做到“警有為、民受益”。與群眾的關(guān)系搞好了，群眾就會(huì)支持配合，公安工作就會(huì)如魚(yú)得水；與群眾的關(guān)系搞僵了，群眾就會(huì)唱反調(diào)，公安工作就會(huì)如履薄冰。長(zhǎng)期以來(lái)的公安實(shí)踐證明，群眾工作的好壞直接影響公安工作的效能和公安機(jī)關(guān)在人民群眾中的形象。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，公安工作在貫徹群眾路線上遇到了新情況、新變化和新問(wèn)題，使群眾基礎(chǔ)出現(xiàn)弱化，影響和制約了公安工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，打牢群眾基礎(chǔ)，提高人民群眾對(duì)公安工作的滿意度，建立起適應(yīng)公安工作需要的、符合時(shí)代特征的“警愛(ài)民、民擁警、警為民、民助警”的新型警民關(guān)系，對(duì)于公安工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有十分重要意義。最后要拔高坐標(biāo)追求卓越?！墩撜Z(yǔ)》云：取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無(wú)所得矣。民間傳說(shuō)鳳凰非梧桐不棲，非醴泉不飲。我們可以把這些話理解為對(duì)高標(biāo)意識(shí)的強(qiáng)調(diào)。主動(dòng)作為的起點(diǎn)是為人民服務(wù)，終點(diǎn)是追求卓越。領(lǐng)導(dǎo)干部只有牢固樹(shù)立起高標(biāo)意識(shí)，才能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展中大有作為！良好的工作作風(fēng)需要科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和埋頭苦干的作風(fēng)，但最重要的工作作風(fēng)還是真抓實(shí)干。追求高尚的精神，保持良好的思想作風(fēng)，營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)環(huán)境。思想作風(fēng)是黨的作風(fēng)建設(shè)的靈魂，是建設(shè)整個(gè)作風(fēng)的根本，思想作風(fēng)不端正，人生就如汪洋中的一葉舟，就會(huì)迷失方向，無(wú)法達(dá)到心靈的彼岸。樹(shù)立好的作風(fēng)也就無(wú)從談起。而良好的思想作風(fēng)，關(guān)鍵就是要實(shí)事求是，這是來(lái)不得的半點(diǎn)虛假的，只有解放思想，實(shí)事求是的干事，才能摒棄那些不合時(shí)宜的做法、舊觀念和體制，就能反對(duì)本本主義、反對(duì)形式主義、反對(duì)官僚主義，從而使我們?cè)谏鐣?huì)主義的建設(shè)中不走彎路，少走彎路，快速走上正路，開(kāi)拓起新路，營(yíng)造出科學(xué)發(fā)展的和諧的社會(huì)環(huán)境。