第一篇：警示教育典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)

警示教育典型案例學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本次《警示教育典型案例選編》相關(guān)篇目的學(xué)習(xí)，讓我充分認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)持全面從嚴(yán)管黨治行的重要性，對照先進(jìn)找差距，反觀腐敗鳴警鐘，我決心在今后的工作中要深刻汲取違規(guī)違紀(jì)典型案例教訓(xùn)，切實(shí)筑牢思想防線、守住廉潔底線，時(shí)刻自省自警，堅(jiān)持合規(guī)意識(shí)，提高自身能力，爭做一名合格黨員。下面聯(lián)系本人思想和工作實(shí)際，談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、以案為鑒，牢固樹立合規(guī)意識(shí)

案例中的人由于合規(guī)意識(shí)淡薄，使自己陷入了萬劫不復(fù)的深淵。他們每一個(gè)活生生的例子無不發(fā)人深思，越過高壓線后的慘痛代價(jià)無不令人嘆息。“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失”，因此我們需要以案為鑒，做到知行合一，增強(qiáng)制度的執(zhí)行力，做到有章必循，違反操作。絕不能以習(xí)慣代替制度，以人情代替紀(jì)律，以信任代替管理。要恪盡職守，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，提高自身的合規(guī)經(jīng)營意識(shí)和制度執(zhí)行力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想認(rèn)識(shí)

思想決定行動(dòng)，合規(guī)行動(dòng)必須提高自身思想認(rèn)識(shí)，關(guān)鍵在于不斷提高學(xué)習(xí)上的堅(jiān)毅力。通過學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義重要思想，運(yùn)用辯證的方法來認(rèn)識(shí)、分析、解決問題;通過學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)守初心使命、提高政治站位、樹牢宗旨意識(shí)、強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng);通過學(xué)習(xí)警示教育案例，提升廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力;通過學(xué)習(xí)法律、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的知識(shí)，適應(yīng)新形勢新目標(biāo)要求。

三、強(qiáng)化監(jiān)督，切實(shí)守住風(fēng)險(xiǎn)底線

信貸與風(fēng)險(xiǎn)管理部作為風(fēng)險(xiǎn)防控的重要部門，防風(fēng)險(xiǎn)促合規(guī)是部門的基本職責(zé)，應(yīng)該把按照制度程序辦事，把依法經(jīng)營合規(guī)管理擺在突出的位置。作為信貸部門的一員，我更應(yīng)該注重風(fēng)險(xiǎn)合規(guī)管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，樹立牢固的職業(yè)操守。一方面要全面梳理并熟練掌握我行各項(xiàng)信貸合規(guī)制度，查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)足短板；另一方面對業(yè)務(wù)辦理過程中出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和異常情況要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好排查整改工作。

四、嚴(yán)格紀(jì)律，提高廉潔自控力

紀(jì)律作為我們干事創(chuàng)業(yè)的保護(hù)線，守住了紀(jì)律就意味著守住了底線。一方面要嚴(yán)格遵守黨的組織紀(jì)律。自覺樹立組織紀(jì)律觀念，正確處理組織與個(gè)人關(guān)系、民主與集中的關(guān)系、自由和紀(jì)律的關(guān)系，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督；另一方面要增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定正確的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從思想上筑牢拒腐防變的思想道德防線。

通過學(xué)習(xí)，我更加清醒的認(rèn)識(shí)到：在今后的工作中，要始終保持廉潔自律的行為規(guī)范。這是每一名黨員最基本的行為準(zhǔn)繩。黨員干部不廉潔，不僅會(huì)使黨員在群眾心目中的形象受到扭曲和破壞，還會(huì)使黨、國家和人民的利益受到損害。那些反面典型人物的腐化墮落就是因?yàn)槔硐胄拍顒?dòng)搖，廉潔自律缺失，最后走向了犯罪的深淵。因此，我一定要深刻汲取典型案例教訓(xùn)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，矢志不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，為農(nóng)發(fā)行“十四五”高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：學(xué)習(xí)典型案例警示教育心得體會(huì)

學(xué)習(xí)典型案例警示教育心得體會(huì)

典型案例警示教育活動(dòng)心得體會(huì)

從10月11日起，省聯(lián)社黨委在全省農(nóng)村信用社系統(tǒng)中開展一次轟轟烈烈，聲勢浩大，人人知曉，全員參與的典型案例警示教育活動(dòng)。通過對省聯(lián)社黨委《關(guān)于在全省農(nóng)村信用社范圍開展典型案例警示教育活動(dòng)的通知》的學(xué)習(xí)和對典型案例的剖析，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：十案九違章。這些案件的發(fā)生就是不堅(jiān)持制度，有章不循有令不止，以人情代替制度，以同事友情代替業(yè)務(wù)規(guī)章的結(jié)果。這次警示教育活動(dòng)，我受益匪淺，結(jié)合自身工作實(shí)際，談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、內(nèi)控制度流于形式，執(zhí)行不力，是誘發(fā)內(nèi)部人員作案的主要原因之一。農(nóng)村信用社點(diǎn)多面廣，由于用人體制不健全，廣大一線員工綜合素質(zhì)較差，案防意識(shí)也較差，對操作風(fēng)險(xiǎn)后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)不足，對此沒有引起高度重視。部分員工因?yàn)闃I(yè)務(wù)繁忙而不堅(jiān)持履行崗位制約制度，甚至以無原則的相互信任代替各種規(guī)章制度，崗位制約機(jī)制形同虛設(shè)，容易引發(fā)案件。南充市原城郊信用社會(huì)計(jì)支某侵占資金案就是具體表現(xiàn)，支某利用出納員上衛(wèi)生間等機(jī)會(huì)偷蓋業(yè)務(wù)公章和出納員私章，就是出納員違背了“人走章收”的規(guī)定，既給犯罪分子提供了作案的機(jī)會(huì)，也給自己種下了惡果。宜賓高縣慶符信用社本應(yīng)由會(huì)計(jì)、出納分開保管的款箱鑰匙，由羅某一人保管，為其提供了作案機(jī)會(huì)。通過這幾起侵占資金案件的作案條件看，幾乎全是未按相關(guān)規(guī)章制度操作而造成的。

二、用人機(jī)制不夠健全，職工教育管理抓得不夠，對職工的異常行為缺乏警覺，是信用社內(nèi)部員工作案的又一主要原因。這幾起經(jīng)濟(jì)案件的發(fā)生，多數(shù)作案嫌疑人都是思想上存在問題的員工。從作案動(dòng)機(jī)看，主要是由于思想長期受到外部社會(huì)環(huán)境的負(fù)面影響，感覺到自身經(jīng)濟(jì)收入與自身期望值相去甚遠(yuǎn)，由于自身收入又不能滿足需求，從而滋生犯罪念頭，孤注一擲、鋌而走險(xiǎn)。如成都郫縣高新信用社高某挪用、侵占資金案，就是為掩蓋挪用庫款23.7萬元炒股事實(shí)，利用計(jì)算機(jī)作案，侵占資金135萬元。宜賓高縣慶符信用社羅某家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻貪圖虛榮，化錢大手大腳，這些異常行為卻未引起信用社領(lǐng)導(dǎo)的足夠重視，導(dǎo)致了大案的發(fā)生。

三、監(jiān)督檢查不到位，責(zé)任心不強(qiáng)，為內(nèi)部人員作案開了方便之門。從警示案例中可以看出，個(gè)別檢查人員工作作風(fēng)不深入，走馬觀花；內(nèi)控制度執(zhí)行不力，執(zhí)行效果差；不同程度地存在以習(xí)慣代替制度、以信任代替管理、以情面代替紀(jì)律的陋習(xí)。如宜賓高縣慶符信用社檢查四烈分社現(xiàn)金庫存，幾次均因各種借口未查到，使案件未能及時(shí)暴露。

加強(qiáng)員工思想教育，加大制度執(zhí)行情況的查處力度，建立健全各類監(jiān)督制約機(jī)制和完善人才激勵(lì)機(jī)制，是做好案件查防工作的有效途徑和方法。不能只抓布署，輕落實(shí)，不能只把制度講在嘴上、寫在紙上、掛在墻上，而應(yīng)該把防范工作貫徹到行動(dòng)上，落實(shí)在工作中：

第一、加強(qiáng)制度建設(shè)，防范操作風(fēng)險(xiǎn)。要建立起一套長期有效的內(nèi)部監(jiān)督制約機(jī)制，及時(shí)對信用社存在的制度漏洞進(jìn)行查找和堵塞，真正能夠起到內(nèi)部監(jiān)督和制約作用。

第二、強(qiáng)化基本制度的執(zhí)行力度，加大違規(guī)事件的查處力度。對各類檢查工作科學(xué)安排，統(tǒng)籌兼顧，使檢查監(jiān)督力量得到最大限度的整合，避免工作重復(fù)、效率低下；對檢查發(fā)現(xiàn)的問題不能繞道走，查而不處，要以對本人、對企業(yè)、對員工負(fù)責(zé)的精神及時(shí)處理已暴露和發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違制問題，決不姑息遷就。

第三、切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，樹立倡導(dǎo)員工主人翁意識(shí)。

企業(yè)文化建設(shè)工作，是擺在農(nóng)村信用社面前一個(gè)新的課題。需要通過各種文化建設(shè)活動(dòng)，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工與企業(yè)有機(jī)融合為一體，形成相互依存、相互信任關(guān)系。這項(xiàng)工作成功與否，與員工樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，以及保持積極的工作、生活狀態(tài)具有密不可分的關(guān)系，是有效防范內(nèi)部員工思想蛻變引發(fā)經(jīng)濟(jì)案件的必要工作之一。

第四、正面引導(dǎo)職工的人生觀、價(jià)值觀?！笆帜?，伸手必被捉”。通過典型案例警示教育的學(xué)習(xí)，要正面引導(dǎo)信合員工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，結(jié)合“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，樹立愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法的人生觀和知足常樂、淡薄名利的價(jià)值觀。

總之，通過典型案例警示教育活動(dòng)的參與，我作為農(nóng)村信用社的一分子，對典型案例警示教育活動(dòng)的必要性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也受到了一場深刻教育。我所在的崗位雖然不管錢、不管物、不管人，但首先要管住自己，管好自己，促使自己一方面要嚴(yán)格履職，認(rèn)真做好本職工作，另一方面要時(shí)刻提醒自己要廉潔自律，防范、抵制不良思想和不良風(fēng)氣的侵蝕，做一名合格的信合員工。

第三篇：學(xué)習(xí)典型案例警示教育心得體會(huì)

學(xué)習(xí)典型案例警示教育心得體會(huì)

胡斌

本人通過多次閱讀地稅典型案例警示教育讀本，認(rèn)為此讀本是一本自我警醒的好教材，讀起來確實(shí)發(fā)人深?。喝珪湫桶咐?，有貪污、有挪用、有受賄、有失職的等，可謂“五花八門”。每次閱畢，合書沉思，思緒萬千：毀在貪上的，栽在賭上的，倒在情上的??代價(jià)慘重，教訓(xùn)深刻，痛心疾首！這從讀本《披著“廉政”外衣的貪婪之徒》典型案例可略見一斑。

通過案例及讀本的其他案例，警示頗多。我認(rèn)為，上級局要求干部職工認(rèn)真閱讀，撰寫心得體會(huì)的目的，就如關(guān)禮局長在此書作序時(shí)所說：目的在于以案說法明紀(jì)，用身邊事教育身邊人，使反腐倡廉教育更具針對性和實(shí)效性。我們要始終堅(jiān)持“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”稅收工作宗旨，在大力推進(jìn)依法治稅，大力組織收入的同時(shí)，也要求實(shí)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。作為一名紀(jì)檢干部，通過此書典型案例的警示教育，結(jié)合陸川地稅實(shí)際，我認(rèn)為要從以下兩個(gè)方面加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的廉政建設(shè)：

一、注重學(xué)習(xí)教育 深刻剖析典型案例 做到警鐘常鳴

撰寫心得體會(huì)，便是開展主題教育的十項(xiàng)活動(dòng)之一。要把閱讀、撰寫心得體會(huì)與主題教育結(jié)合起來，要與反腐倡廉結(jié)合起來，切勿走過場，以應(yīng)付敷衍了事。

（一）形成學(xué)習(xí)氛圍。我們不僅要在此次閱讀活動(dòng)中認(rèn)真閱讀好、撰寫好心得體會(huì)，不僅是讀一次，寫一次，而是以此次閱讀活動(dòng)為契機(jī)，要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并做到勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，做到既集中學(xué)習(xí)，專家解讀，專人領(lǐng)學(xué)，又要平時(shí)個(gè)人堅(jiān)持學(xué)。形成你學(xué)、我學(xué)、大家學(xué)；你讀、我讀、大家讀；你講、我講、大家講；你寫、我寫、大家寫的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（二）認(rèn)真剖析。要在警示教育上下功夫，寫好這篇文章就要理解主題教育，一是弘揚(yáng)良好作風(fēng)；二是防范崗位風(fēng)險(xiǎn)；三是牢固樹立“勤政廉政”意識(shí)。通過對典型案例的剖析，要對每個(gè)崗位的稅收工作進(jìn)行“盤點(diǎn)”。我們每一位稅務(wù)人員在不同的崗位上是否依法依規(guī)辦事了，是否存在違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象；在生活作風(fēng)上是否時(shí)刻保持良好的品德、高尚的情操，如在生活情趣上是否健康？是否保持高尚的精神追求；再如是否慎交朋友？發(fā)生靖西地稅局的典型案例中的黃某某，只要是公務(wù)接待，他一般都安排到大排擋吃便餐，不怕別人說他“摳”。然而，黃某某暗地里做的卻是另一套：在人們的視線之外，熱衷于和老板、大款們交朋友、稱兄弟，成為他們的座上賓。他頻頻與老板、大款們出入高檔消費(fèi)場所，混跡于燈紅酒綠之間，在觥籌交錯(cuò)、輕歌曼舞中講義氣、論名分、議錢財(cái)、比享樂，扮演著與一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部極不相稱的角色，最終成為人民的罪人。這活生生的一幕告訴我們：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要注意到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，工作時(shí)間和業(yè)余時(shí)間一個(gè)樣，有監(jiān)督和無監(jiān)督一個(gè)樣，始終自覺遵守黨紀(jì)國法，嚴(yán)格要求自己，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。我們就是要以這些典型案例舉一反三，時(shí)刻提醒自己，工作是否做好了，為稅是否清廉了，做到警鐘常鳴，自覺增強(qiáng)規(guī)范稅收執(zhí)法權(quán)和規(guī)避執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

二、勤政廉政 深入推進(jìn)反腐倡廉建設(shè) 樹立地稅新形象

近幾年來，反腐倡廉建設(shè)取得了成效，我縣地稅系統(tǒng)沒有發(fā)生過違法違紀(jì)違規(guī)案件，但我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦，“千里之堤毀于蟻穴”，我們必須防范于未然。通過閱讀《廣西地稅典型案例警示教育》一書，剖析案例，以案說法，就是促使我們必須繼續(xù)加大反腐倡廉建設(shè)。《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出：堅(jiān)決反對腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。必須充分認(rèn)識(shí)反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，在堅(jiān)決懲治腐敗的同時(shí)加大教育、監(jiān)督、改革、制度創(chuàng)新力度，更有效地預(yù)防腐敗，不斷取得反腐敗斗爭新成效。

當(dāng)前，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)好黨的十七屆四中全會(huì)精神，以主題教育為抓手，以閱讀地稅典型案例警示教育為切入點(diǎn)，經(jīng)常性開展示范教育，警示教育，風(fēng)險(xiǎn)防范和崗位教育。針對有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部、十個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及崗位人員、六個(gè)基層稅收重點(diǎn)崗位人員為重點(diǎn)，針對易發(fā)、多發(fā)案件的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)崗位進(jìn)行反腐倡廉教育，切實(shí)加強(qiáng)理想信念、權(quán)利觀、黨紀(jì)國法教育的“三項(xiàng)教育”，增強(qiáng)宗旨觀念，自覺樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。切實(shí)將總局關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)“三個(gè)貫穿于”方針落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)“聚財(cái)為國，執(zhí)法為民”，堅(jiān)持以廉促稅，以黨風(fēng)帶政風(fēng)、促行風(fēng)，提升服務(wù)質(zhì)量，營造征納和諧，全面樹立地稅良好形象。

第四篇：典型案例警示教育心得體會(huì)

典型案例警示教育心得體會(huì)

近期，我社相繼組織全社職工進(jìn)行了一次案例警示教育。我認(rèn)真參加了學(xué)習(xí)后心情久久不能平靜。信用社的發(fā)案率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他專業(yè)銀行，內(nèi)控不嚴(yán)，內(nèi)部人員作案是所有案件的兩大基本特點(diǎn)。看到這龐大的數(shù)字和那些觸目驚心的案件，沉思之后，頗多感慨：

（一）天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，“任何作奸犯科的人要想在現(xiàn)場不留下任何蛛絲馬跡都是不可能的”，“要想人不知，除非己莫為”等耳熟能詳?shù)脑挌v經(jīng)了無數(shù)前人的經(jīng)驗(yàn)提煉，而作案的人卻總帶著僥幸心理，認(rèn)為自己高明，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，鋌而走險(xiǎn)。然而最終還是難以逃脫法律的制裁，而最終陷入痛苦的深淵?；蛟S他們曾有過短暫的“成就感”或者提心吊膽地?fù)]霍金錢的“幸福感”，但他們想過沒有，他的這種所謂“成就”和“幸?！笔墙⒃跓o數(shù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、前輩，甚至無數(shù)后輩們辛勤勞動(dòng)的果實(shí)之上？不用問他們是否對得起天，對得起地，對得起國家，對得起人民，因?yàn)檫@些太抽象了，捫心自問，他們對得起自己的良心嗎？對得起自己的父母、親人嗎？他們拿什么來留給下一代？他們肆意踐踏領(lǐng)導(dǎo)、同事對他們的信任，辜負(fù)父母對他的殷切希望，又與自己的目標(biāo)----幸福、快樂背道而馳，而最終承受最多痛苦的人是他們自己和他們的親人。真是一葉障目，不見泰山，說直白點(diǎn)就是沖動(dòng)的懲罰。

人是萬物之靈，人和動(dòng)物最大的區(qū)別就在于人有自制力。我們每一個(gè)生命都是極其偶然的存在，而人從生下來那一剎那起就注定要回去。我們所擁有的生命原本就是一種責(zé)任和承諾---對父母、對親友、對社會(huì)。然而，生命太短促了，我們更應(yīng)該倍加珍惜。一個(gè)人只要記住無論在什么時(shí)候，什么地方留給別人都是美好的東西，那么他的生活將非常愉快。而守住誠實(shí)、正直、忠貞、善良和表里如一的品質(zhì)最終才會(huì)獲得幸福。其實(shí)在生活中，富貴的人并不一定幸福，貧窮的人也并不見得痛苦。何況我們只要踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真干工作，也不可能淪為貧窮階層。為什么不腳踏實(shí)地走正道，遵紀(jì)守法做好人呢？

（二）我十分珍惜我這份來之不易的工作，它讓我有最基本的生活保障和跟男人一樣養(yǎng)家糊口的成就感。我深知，如果放棄現(xiàn)在的工作而想再就業(yè)絕非易事。在這物欲橫流、急功近利的社會(huì)，人人面前都充滿著巨大的誘惑。但是，只要學(xué)會(huì)了在寂寞中堅(jiān)守住人間最寶貴的真、善、美，堅(jiān)守住生命的最樸實(shí)自然與純凈，學(xué)會(huì)將誘惑放在適當(dāng)?shù)木嚯x之外，讓它維持一貫的魅力，那么我就征服了自己。

以前我認(rèn)為作為一名普通員工，只要盡職盡責(zé)、安份守紀(jì)、保質(zhì)保量地做好每一天的工作就行了。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為光這樣做還不夠，還應(yīng)該具有敏銳的觀察力，智慧的頭腦，在工作中和一起共事的同事共同堅(jiān)持制度，嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，才能有效地抑制案件發(fā)生。為有效防范案件專項(xiàng)，聯(lián)社加大了對內(nèi)控制度執(zhí)行的管理力度，對手工填制存單、轉(zhuǎn)帳業(yè)務(wù)、大額現(xiàn)金存取、操作員密碼設(shè)置更換、沖帳抹帳、數(shù)據(jù)恢復(fù)、重空領(lǐng)用、使用、銷號(hào)、重空交接、日終資料的打印等都作了新的規(guī)定。新的規(guī)章制度涉及了日常業(yè)務(wù)的方方面面，對我們的工作也提出了更高的要求。作為門市臨柜會(huì)計(jì)的我將會(huì)認(rèn)真執(zhí)行聯(lián)社制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，按規(guī)定程序辦理業(yè)務(wù)每次一筆業(yè)務(wù)，一方面，讓自己的工作更加完善；另一方面，也讓自己的工資收入顆粒歸倉。

以前，我最喜歡的一句話是：“粗茶淡飯保平安，良心作枕夢里香。”現(xiàn)在，我最喜歡的話是：“活人要知足，對工作要知不足，對知識(shí)要不知足。”我將用這句話指引我一生的道路。

第五篇：《典型案例警示教育讀本》心得體會(huì)

《典型案例警示教育讀本》心得體會(huì)

最近，學(xué)校又組織我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局頒發(fā)的《典型案例警示教育讀本》，我感觸頗多。回憶起在師范學(xué)校所學(xué)的“學(xué)高為師，身正為范”八個(gè)字，我覺得這八個(gè)字分量越來越重，明白了作為一名教師要正確履行權(quán)利和義務(wù)，依法規(guī)范教育教學(xué)行為。在以后的日常教育教學(xué)工作中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、育人為本，從自身做起

“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也”。教師的職業(yè)是神圣而光榮的，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，她不僅要有廣博的學(xué)識(shí)、優(yōu)秀的教學(xué)方法來受業(yè)解惑，引領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游，而且還要用高尚的人格魅力來傳道，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的品德，成為學(xué)生求智、做人的楷模?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！苯處熞獮槿藥煴?，要堅(jiān)守道德底線，就更要加強(qiáng)對自身人生觀、價(jià)值觀的自律、自省。教師要通過傳道來育人，自己必須首先修身養(yǎng)性，思想品德高尚為人，必須做到清廉、潔白，才能對學(xué)生言傳身教。只有這樣，教師才具有為人師表的人格魅力，只有這樣，“師道”才能確立，才能教人為真，為善，為美，才能使學(xué)生和社會(huì)中的人們敬而學(xué)之。

二、愛崗敬業(yè)，從小事做起

教師要強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)，明白自己的一崗雙責(zé)的責(zé)任，要知責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)。要做到嚴(yán)格執(zhí)行上下班簽到制度，不無故脫崗，值周、假期值班期間認(rèn)真履行自己的職責(zé)。要認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)定。

三、廉潔從教，從自我約束做起

在市場經(jīng)濟(jì)的大潮下，我們教師隊(duì)伍當(dāng)中，有少數(shù)人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學(xué)生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進(jìn)行有償家教，或直接、間接地向?qū)W生出售學(xué)習(xí)用書等，違背了教師應(yīng)有的職業(yè)道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會(huì)影響。教師自身要抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，加強(qiáng)自律，摒棄非正當(dāng)利益的誘惑。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物，做到“慎獨(dú)”。

總之，我們獻(xiàn)身教育，就要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，做一名擁有愛心、愛崗敬業(yè)、為人師表、廉潔從教的好老師，用博愛為學(xué)生撐起廣闊的藍(lán)天。

廉潔是指不貪污腐化，不奢侈浪費(fèi)，不以權(quán)謀私，不貪贓枉法，也指有道德修養(yǎng)，行為純潔，不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn)，并以身作則，與腐敗現(xiàn)象作斗爭。

“廉是教的根本，潔是學(xué)的楷模?！?/p>

“教人先做人，萬事廉為先?！?/p>