第一篇：九都中心小學(xué)黨支部2013年黨建工作總結(jié)

九都中心小學(xué)黨支部2013年黨建工作總結(jié)

一年來，我校黨支部以黨的十八大精神為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”為工作思路，深化“五抓五強(qiáng)”模式，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，全體黨員努力實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)、我的教育夢(mèng)——“辦好九都人民滿意教育”的夢(mèng)想，讓自己的教育人生更加出彩。現(xiàn)就我中心一年來的黨建主要工作總結(jié)如下：

一、抓隊(duì)伍，強(qiáng)組織，在教書育人中樹形象

繼續(xù)深入創(chuàng)建“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、履職業(yè)績(jī)好、群眾反映好”的“五個(gè)好”基層黨組織，圍繞學(xué)校中心工作，采取“五個(gè)強(qiáng)化”推進(jìn)我校黨支部建設(shè)，促進(jìn)黨員教師在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、提高教育教學(xué)能力和教研水平、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用。

1.強(qiáng)化帶頭示范。認(rèn)真落實(shí)民主集中制原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)決策的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化。支部委員能根據(jù)集體的決定和分工，努力做到各司其職，各負(fù)其責(zé)，密切配合，相互支持，充分發(fā)揮各自的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，最大限度地提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能。充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強(qiáng)民主管理，不斷完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織保證監(jiān)督、教代會(huì)民主管理“三位一體”的學(xué)校內(nèi)部管理體制。黨員教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，在教育教學(xué)中陳澤源、鄭友亮、柯進(jìn)良、黃烏治等黨員干部帶頭一線教學(xué)，黃彩虹、黃翠連、陳建元、黃哲啟、王振民、黃友利、陳建國(guó)等帶頭落實(shí)常規(guī)，李仕良、沈金展、吳民生、吳彩虹帶頭研究課題，黃順福、黃翠連、施永超、林進(jìn)全、王振輝帶頭上示范課，黃志明、陳永欣、陳澤源等帶頭弘揚(yáng)正氣，陳澤源、陳承力、陳建國(guó)、黃哲啟、吳彩虹、陳建元、施永超等帶頭爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)佳績(jī)，起到“五帶頭”作用。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)提高。一是健全學(xué)習(xí)機(jī)制。具體做到“四個(gè)一”：有一個(gè)相對(duì)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間（每周一晚上）；一份個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃；一本政治學(xué)習(xí)筆記和一本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期撰寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)和每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。黨員教師帶頭做到“三個(gè)一”：每月圍繞一個(gè)主題學(xué)習(xí)、組織一次教研活動(dòng)、開展一次學(xué)習(xí)交流。二是豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織開展“品讀經(jīng)典，鑄造師德”讀書活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)黃志明校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師讀好書，讀教育經(jīng)典，進(jìn)一步更新教育觀念，培養(yǎng)健康、高雅的業(yè)余愛好和生活情趣。3月份支部5位支委帶頭上黨課，組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等黨紀(jì)法規(guī)和師德考評(píng)“20條”禁令，進(jìn)一步規(guī)范教育行為。9月份開始積極組織開展每月一期的“我的中國(guó)夢(mèng)”短訊撰寫與報(bào)送工作，引導(dǎo)廣大教師發(fā)

現(xiàn)身邊典型，表達(dá)遠(yuǎn)大志向，樹立崇高理想。11月份組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，具體指導(dǎo)工作實(shí)踐。三是搭建學(xué)習(xí)載體。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐提高相結(jié)合，堅(jiān)持外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓廣大黨員教師的黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提高，服務(wù)群眾的意識(shí)和服務(wù)教育教學(xué)能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

3.強(qiáng)化目標(biāo)管理。全面推行黨員“亮崗履職”活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際，要求每個(gè)黨員亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，做到質(zhì)量提升有目標(biāo)，專業(yè)成長(zhǎng)有目標(biāo)，幫扶助學(xué)有目標(biāo)，示范帶動(dòng)有目標(biāo)，推動(dòng)發(fā)展有目標(biāo)，實(shí)行“定目標(biāo)、定任務(wù)、定時(shí)限、定責(zé)任、定考核、定獎(jiǎng)懲”的“六定”責(zé)任制，及時(shí)把黨員工作動(dòng)態(tài)、重要工作落實(shí)情況，黨員教師目標(biāo)完成情況積極向市委教育工委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專欄投稿，共投稿111篇，其中被“工作動(dòng)態(tài)”錄用7篇，“活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)”錄用7篇，投稿數(shù)量位居全市前列。

4.強(qiáng)化德育創(chuàng)新。學(xué)校是育人的主陣地，教師是育人的核心人物。如吳彩虹、黃彩虹、黃翠連等黨員教師主動(dòng)承擔(dān)起班主任、輔導(dǎo)員等一線工作，全體黨員與特殊生開展結(jié)對(duì)幫扶，及時(shí)關(guān)注、處理師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，具體做到“三個(gè)一”，即資助一名生活困難生，每位黨員教師至少資助一名生活困難生；聯(lián)系一名留守兒童，黨員教師與監(jiān)護(hù)人經(jīng)常保持聯(lián)系，及時(shí)了解動(dòng)態(tài)，解決具體困難；幫助一名學(xué)困生，每位黨員教師以輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、檢查作業(yè)等方式幫助一名學(xué)習(xí)困難生。一年來，各位黨員教師均能協(xié)助學(xué)校少先隊(duì)圍繞德育工作重點(diǎn)開展主題教育，取得了良好的德育實(shí)效。如：3月份，舉行的“學(xué)雷鋒、爭(zhēng)當(dāng)先鋒”學(xué)生征文比賽活動(dòng)和“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從身邊的事做起，堅(jiān)持日行一善踐行雷鋒精神。5月份，邀請(qǐng)了中國(guó)青年演講家、中國(guó)感恩勵(lì)志講師、親子教育專家余浪老師分別到中心校和一小作《讓生命充滿愛》的主題演講，余老師從“愛祖國(guó)，愛老師，愛父母，愛自己”四個(gè)方面，把怎樣愛國(guó)、怎樣感恩、怎樣做人、怎樣自強(qiáng)不息等作了精彩的詮釋，深刻揭示了 “讓生命充滿愛“的主題。6月份，舉行一場(chǎng)“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演。鎮(zhèn)黨委書記傅金昭、分管黃毅林副鎮(zhèn)長(zhǎng)以及各村書記應(yīng)邀出席并觀看了演出。本次演出有舞蹈、樂器演奏、歌伴舞、武術(shù)和相聲表演等共計(jì)18個(gè)節(jié)目。同學(xué)們載歌載舞，用夏天的火熱抒發(fā)著少先隊(duì)員的追求與夢(mèng)想，表達(dá)著少先隊(duì)員的幸福與喜悅，用歡聲笑語迎接少年兒童的節(jié)日。9月份，各小學(xué)認(rèn)真組織學(xué)生觀看2013年《開學(xué)第一課》，并要求撰寫觀后感，引導(dǎo)廣大少年兒童從小樹立夢(mèng)想；開展廉政文化進(jìn)校園系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立廉政意識(shí)，為祖國(guó)的未來工作者正本清源；圍繞“推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)”主題開展第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)，切實(shí)提高廣大師生運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。10月份，開展“最美泉州人”系列評(píng)選活動(dòng)，各校都能組織師生學(xué)習(xí)候選人的先進(jìn)事跡；組

織高年級(jí)學(xué)生觀看《央視著名主持人海霞〈理想-逐夢(mèng)〉勵(lì)志講座》，使學(xué)生受到勵(lì)志教育；中心小學(xué)開展以“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”為主題的中國(guó)少年先鋒隊(duì)第64周年建隊(duì)日紀(jì)念活動(dòng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和使命感。11月份，開展“爭(zhēng)做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育；開展“美德少年”評(píng)選系列活動(dòng)，中心校鄭小姍同學(xué)被南安市文明辦評(píng)為“盡職奉獻(xiàn)美德少年”。12月份，開展第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)書畫、泥工、科技制作、手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)，中心校還舉行 “品國(guó)學(xué)精粹 做美德兒童”國(guó)學(xué)教育成果展示暨“感動(dòng)校園十佳小孝星”頒獎(jiǎng)活動(dòng)，第一小學(xué)舉行“美麗九都，我的夢(mèng)”主題文藝匯演，進(jìn)一步濃厚了校園藝術(shù)氣息；開展泉州市、南安市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部及優(yōu)秀班集體推薦活動(dòng)，在廣大學(xué)生中樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。長(zhǎng)期開展“道德講堂”教育活動(dòng)，第一小學(xué)、中心校能按照“七個(gè)一”規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)?！暗赖轮v堂”的建設(shè)，切實(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)，深化《道德講堂》的效果。另外，還創(chuàng)新了“鵬韻”?？慕M稿方式，每一期的中高年級(jí)版面都設(shè)定一個(gè)德育主題，要求學(xué)生根據(jù)主題撰稿，擴(kuò)大了主題德育的影響。

5.強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教師的思想和工作作風(fēng)建設(shè)，制定《九都中心小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，在學(xué)校中開展向身邊模范學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)大討論、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得撰寫等活動(dòng)。制定《九都中心小學(xué)貫徹落實(shí)〈福建省育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為若干意見〉實(shí)施方案》，從規(guī)范師德行為、規(guī)范教育教學(xué)行為兩方面詳細(xì)列出規(guī)范要求。組織學(xué)習(xí)《關(guān)于制止假日違規(guī)組織學(xué)生上課或集體補(bǔ)課行為的通知》精神，簽訂承諾書，層層落實(shí)，嚴(yán)防違規(guī)行為發(fā)生。積極組織參加南安市“師德師風(fēng)進(jìn)村?！眻?bào)告活動(dòng)，要求全體黨員教師撰寫心得體會(huì)，同時(shí)開展心得評(píng)選活動(dòng)。

二、抓機(jī)制，強(qiáng)管理，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新

學(xué)校黨支部進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄，為黨內(nèi)評(píng)優(yōu)工作提供可靠依據(jù)；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，不斷提高黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)；進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方式，以目標(biāo)導(dǎo)建、制度促建、黨群共建方式促進(jìn)黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

1.目標(biāo)導(dǎo)建。廣大黨員教師能抓住教育教學(xué)工作重心，按照質(zhì)量提升有目標(biāo)、專業(yè)成長(zhǎng)有目標(biāo)、幫扶助學(xué)有目標(biāo)、示范帶動(dòng)有目標(biāo)、推動(dòng)發(fā)展有目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)吃苦在前的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履職，切實(shí)完成目標(biāo)任務(wù)。

2.制度促建。進(jìn)一步完善《九都中心小學(xué)黨支部黨員幫扶制度》、《九都中心小學(xué)黨支部黨員學(xué)習(xí)制度》、《九都中心小學(xué)黨支部黨員目標(biāo)考核制度》、《九都中心小學(xué)黨支部民主評(píng)議黨員制度》等制度建設(shè)，并通過民主評(píng)議、個(gè)別談話、走訪群眾、集中考評(píng)等方式對(duì)黨員教師進(jìn)行考核，增強(qiáng)黨員教師的責(zé)任感和緊迫感。

3.黨群共建。結(jié)合黨員隊(duì)伍實(shí)際，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，深入開展“一名黨員一面旗幟”、“黨員模范崗”、“黨員示范教研組”、“黨員示范課題組”等活動(dòng)，鼓勵(lì)黨員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，引領(lǐng)廣大教師在專業(yè)成長(zhǎng)、課程改革、提升質(zhì)量等方面辦好人民滿意的教育。

三、抓活動(dòng)，強(qiáng)活力，在和諧發(fā)展中聚合力

為進(jìn)一步提升學(xué)校黨建和思想政治工作水平，密切黨群、干群關(guān)系，學(xué)校黨支部精心組織開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、練師能、樹形象”、“踐行師德規(guī)范，放飛教育理想”、“學(xué)生在我心中”、“家長(zhǎng)在我心中”等活動(dòng)，黨員教師能帶頭做到以優(yōu)良的教風(fēng)培育人，以優(yōu)質(zhì)的課堂啟迪人，以優(yōu)美的形象影響人。同時(shí)，認(rèn)真開展“學(xué)校班子訪談教師、職工，教師訪談學(xué)生、家長(zhǎng)；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)。堅(jiān)持“按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的要求，加強(qiáng)在教學(xué)一線的年青骨干教師中發(fā)展黨員，吸收林桉興、陳國(guó)水為入黨積極分子，黃烏治、吳民生、黃順福如期轉(zhuǎn)為正式黨員，通過黨員的先鋒模范作用，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。

四、抓服務(wù)，強(qiáng)保障，在日常工作中展先進(jìn)

緊緊抓住服務(wù)教育教學(xué)工作重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨支部和黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分展示共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。一是在改善辦學(xué)條件上展示先進(jìn)性。近年來，我校辦學(xué)條件得到較大改善，校安工程附屬設(shè)施建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)等，除了爭(zhēng)取項(xiàng)目資金和各級(jí)財(cái)政投入外，社會(huì)捐贈(zèng)成為有效的補(bǔ)充方式。黃志明校長(zhǎng)帶動(dòng)各校校長(zhǎng)充分挖掘資源，拓寬渠道，積極宣傳，發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，用于改善辦學(xué)條件，其中中心校爭(zhēng)取賢達(dá)黃錦標(biāo)的支持投入10萬元資金作為國(guó)學(xué)教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校于9月份把國(guó)學(xué)教育列入課程表，作為學(xué)校的教育特色，中心校于10月底通過了上級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)驗(yàn)收，校路改造和保安室建設(shè)也于10月份竣工；第一小學(xué)柯進(jìn)良校長(zhǎng)能創(chuàng)造性的開展工作，在6月份初步通過南安市教育局標(biāo)“準(zhǔn)化學(xué)?！钡某鯔z的基礎(chǔ)上，又積極爭(zhēng)取企業(yè)和社會(huì)賢達(dá)的支持，聘請(qǐng)英語和音樂專任教師各一名，并積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，該校于11月22日高水平通過福建省義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收；中心幼兒園黃烏治具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，在她的帶領(lǐng)下，中心園的辦園條件日益完善、師資水平和辦園質(zhì)量日益提高，該園也于11月份通過了南安市教育局標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園的驗(yàn)收;美星小學(xué)校長(zhǎng)鄭友亮利用暑期親自到深圳爭(zhēng)取村賢達(dá)的支持，他多方籌措資金達(dá)18萬多元，完成了學(xué)校操場(chǎng)的硬化和保安室的建設(shè)以及校舍粉刷等建設(shè)；彭林小學(xué)校長(zhǎng)陳澤源積極爭(zhēng)取村委會(huì)和社會(huì)賢達(dá)的支持，籌措資金7萬多元，更換了教室門窗，新搭建體育衛(wèi)生功能室，這兩所學(xué)校能克服科室不齊、師資不足，努力做好環(huán)境布置及軟件材料準(zhǔn)備工作，均于2014年1月2日順利通過省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收。二是在學(xué)校后勤服務(wù)上展示先進(jìn)性。在中心黨支部的號(hào)召和帶領(lǐng)下，各校、園積極開展每月一日的“黨員活動(dòng)日”義務(wù)勞動(dòng)，勞動(dòng)任務(wù)就是清除學(xué)校綠化帶的雜草和平整操場(chǎng)和一些活動(dòng)場(chǎng)地，每次活動(dòng)，黃志明校長(zhǎng)都帶頭參與，其他黨員教師也積極響應(yīng)，大家的辛苦勞動(dòng)既為學(xué)校節(jié)省了不少的辦公經(jīng)費(fèi)，又進(jìn)一步顯示黨員教師的模范帶頭作用和先進(jìn)性。三是在促進(jìn)學(xué)校發(fā)展上展示先進(jìn)性。廣大黨員教師積極向社會(huì)、群眾宣傳教育方針政策，宣傳市委市政府、鎮(zhèn)黨委政府重視教育的舉措，宣傳學(xué)校的辦學(xué)成就，宣傳學(xué)校發(fā)展思路，增進(jìn)群眾對(duì)學(xué)校的理解和支持，促進(jìn)尊師重教風(fēng)氣的形成。四是在情系災(zāi)區(qū)上展示先進(jìn)性。4月20日，發(fā)生在四川雅安的7.0級(jí)地震深深牽動(dòng)著九都中心小學(xué)全體黨員師生的心，全體師生通過各種途徑關(guān)注著抗震救災(zāi)的進(jìn)展情況，并為災(zāi)區(qū)人民祈福。5月8日各校（園）師生在國(guó)旗下集中，首先為雅安地震默哀一分鐘。之后，在校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師的帶動(dòng)下，全體師生紛紛踴躍捐款，慷慨解囊，捐款共收到現(xiàn)金10841.5元。所籌款項(xiàng)及時(shí)上交鎮(zhèn)政府轉(zhuǎn)交給災(zāi)區(qū)，用于災(zāi)區(qū)人民抗震救災(zāi)、重建家園。

五、抓廉政，強(qiáng)黨風(fēng)，在風(fēng)正源清中立表率

切實(shí)落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”，制定實(shí)施方案，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。積極開展“廉政文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)，精心組織全體黨員、教師多聽廉政教育報(bào)告、多看廉政教育電視片，通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園廉政文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生規(guī)范做事、遵紀(jì)守法的自覺性，營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)政策和規(guī)范辦學(xué)行為，深化黨務(wù)公開、校務(wù)公開工作，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，加大對(duì)工程建設(shè)、物品采購(gòu)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、教師職稱職務(wù)評(píng)聘等熱點(diǎn)問題的監(jiān)督力度，確保教育工作風(fēng)正源清。

雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也清醒地看到存在的不足，與上級(jí)黨委的要求仍有差距。如在進(jìn)一步提升“168”黨建工作機(jī)制方面探索不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；發(fā)展黨員的工作力度還不夠，女性黨員的比例偏少；在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，黨員先鋒模范作用發(fā)揮還不明顯；在日常工作中，黨員的憂患意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別黨員存在斤斤計(jì)較思想，在工作中不推不動(dòng)。今后，黨支部將圍繞學(xué)校中心工作，努力做到“五個(gè)好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好，二是黨員隊(duì)伍好，三是工作機(jī)制好，四是工作業(yè)績(jī)好，五是群眾反映好；同時(shí)在黨員教師中開展“五帶頭”活動(dòng)：一是帶頭學(xué)習(xí)提高，二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，三是帶頭服務(wù)群眾，四是帶頭遵紀(jì)守法，五是帶頭弘揚(yáng)正氣，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步開辟黨建工作新局面，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)再上新臺(tái)階。

九都中心小學(xué)黨支部

二0一四年一月一十八日

第二篇：南安市九都中心小學(xué)

南安市九都中心小學(xué)

南九學(xué)〔2014〕6號(hào)

九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)工作方案

根據(jù)《南安市教育局關(guān)于在全市學(xué)校開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)的通知》（南教執(zhí)〔2014〕5號(hào)）精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我中心學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依照“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”工作方針，從辦好讓人民滿意教育的高度，把開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為維護(hù)教育安全穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作，切實(shí)做到全體動(dòng)員、全面排查、全力化解，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1.全面掌握本校內(nèi)部各類矛盾糾紛的狀況和可能引發(fā)重大矛盾糾紛的基本因素，找出突出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題和潛在的矛盾糾紛，做到底數(shù)清、情況明。

2.化解矛盾糾紛，切實(shí)消除容易引發(fā)矛盾糾紛的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題。

3.建立矛盾糾紛排查化解各項(xiàng)工作制度，形成矛盾糾紛排查化解工作長(zhǎng)效機(jī)制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”。

4.防止發(fā)生有重大影響的群體性事件、個(gè)人極端事件。

三、排查范圍

學(xué)校與社會(huì)之間、學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。

四、方法步驟

1.組織動(dòng)員階段（即日起至15日）。中心小學(xué)部署矛盾糾紛排查化解活

動(dòng)工作。各學(xué)校要建立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實(shí)際制定矛盾糾紛排查化解活動(dòng)具

體工作方案，并于3月15日前送交中心存檔，層層分解落實(shí)目標(biāo)任務(wù)和工作

責(zé)任，確保矛盾糾紛排查化解工作深入、徹底、全面。

2.全面排查階段（3月16日至4月30日）。各學(xué)校要廣泛發(fā)動(dòng)，整合各

方力量和資源，對(duì)各類矛盾糾紛進(jìn)行深入全面排查，做到排查工作全方位、全

覆蓋，確保不留盲點(diǎn)和死角；要重點(diǎn)排查各種可能引發(fā)群體性事件的涉眾型矛

盾糾紛、特殊學(xué)生群體情況以及個(gè)人極端事件的矛盾糾紛；要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行

心理篩查，提前排查有嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時(shí)掌握其心理變化，密切注意情

緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行心理干預(yù)，強(qiáng)化心理健康教育和疏導(dǎo)；要關(guān)注校園

周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量，發(fā)揮各方積極性，及時(shí)、全面、動(dòng)

態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息，全面掌握并合力解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，著力提高

發(fā)展、控制、處置矛盾糾紛的能力，并認(rèn)真填寫好排查表，于4月30日前交

中心(排查表見附件2)。

3.化解矛盾、完善機(jī)制階段（5月1日至6月30日）。各校對(duì)排查出來的矛盾糾紛，要認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析，按照糾紛性質(zhì)、對(duì)學(xué)校穩(wěn)定的影響程度、激化的可能性，分門別類地逐一登記、建檔，逐件調(diào)查處理，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)定化解時(shí)限，并形成書面總結(jié)于6月25日前送交中心存檔。

五、工作要求

各校要準(zhǔn)確把握好各個(gè)階段的工作重點(diǎn)和要求，集中時(shí)間、集中力量，扎扎實(shí)實(shí)抓好排查化解活動(dòng)的落實(shí)，確保取得實(shí)效。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)作為確保教育系統(tǒng)

安定穩(wěn)定的重要措施來抓。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自謀劃、精心組織，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中

精力、全力以赴，確保排查化解活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.落實(shí)各項(xiàng)制度。一是要進(jìn)一步落實(shí)情況報(bào)告制度，重大矛盾糾紛信息要

及時(shí)報(bào)告。二是要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制度。對(duì)重大矛盾糾紛和可能引發(fā)群體性事

件的重大問題要實(shí)行首問負(fù)責(zé)、受理分流、掛牌督辦制度；要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案制，落實(shí)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人；要明確調(diào)處時(shí)限，防止反復(fù)。在開展矛盾糾紛排查化

解活動(dòng)過程中，要堅(jiān)持邊排查、邊化解、邊建立健全各項(xiàng)工作制度，實(shí)現(xiàn)排查

化解工作制度化、經(jīng)?；?、常態(tài)化，充分發(fā)揮矛盾糾紛排查化解在維護(hù)教育系

統(tǒng)安全穩(wěn)定中的作用。

3.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育。各校根據(jù)實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真組織

學(xué)生開展法制教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、依法辦事的意識(shí)，預(yù)

防和減少青少年違法犯罪行為。要采取多種形式，多層面、多渠道的法制宣傳

教育，充分運(yùn)用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、文藝演出、國(guó)旗下講話、專題講座、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、主題班（隊(duì)）會(huì)、致家長(zhǎng)（學(xué)生）一封信及組織競(jìng)賽、測(cè)驗(yàn)

等形式進(jìn)行法制宣傳教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、用法、守法的能力，增強(qiáng)法

制觀念。

4.堅(jiān)持統(tǒng)籌推進(jìn)。各校在開展矛盾糾紛排查化解活動(dòng)的過程中，要做到兩

個(gè)結(jié)合：一是要將排查化解工作與建立健全矛盾糾紛源頭預(yù)防機(jī)制結(jié)合起來，推動(dòng)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制、矛盾糾紛分析研判機(jī)制、矛盾糾紛排查“零”報(bào)告和責(zé)

任追究機(jī)制的建立和完善。二是要將排查化解工作與完善群體性事件應(yīng)急處置

機(jī)制結(jié)合起來，推動(dòng)制定完善各類群體性事件應(yīng)急預(yù)案，有效構(gòu)建統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序、職責(zé)明晰、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。

附件1：九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

附件2：學(xué)校矛盾糾紛排查化解情況登記表

南安市九都中心小學(xué)

2014年3月6日

附件1：

九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我中心學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財(cái)

產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危

害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定，決定成立九都中心小學(xué)學(xué)校矛

盾糾紛化解活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組長(zhǎng): 黃志明（校長(zhǎng)）

副 組長(zhǎng)：李仕良（副校長(zhǎng)）

沈金展（副校長(zhǎng)）

成員：陳永欣（教導(dǎo)）

林桉興（總務(wù)保衛(wèi)主任）

吳民生（副教導(dǎo)）

柯進(jìn)良（九都第一小學(xué)校長(zhǎng)）

陳澤原（彭林小學(xué)校長(zhǎng)）

鄭友亮（美星小學(xué)校長(zhǎng)）

黃烏治（中心園園長(zhǎng)）

黃麗花（新東園園長(zhǎng)）

附件2：學(xué)校矛盾糾紛排查化解情況登記表

第三篇：2013—2014下九都中心小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)[定稿]

九都中心小學(xué)德育工作總結(jié)

九都中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生兩百多人。一年來，學(xué)校以少先隊(duì)活動(dòng)課省農(nóng)村試點(diǎn)校的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實(shí)《少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要（試行）》，積極實(shí)施《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)開展了形式多樣、健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素情感，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊(duì)的根本任務(wù)開展活動(dòng)和加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)；特別是我校堅(jiān)持以校園文化創(chuàng)建為突破口，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，收到了很好效果?，F(xiàn)將我校少先隊(duì)各項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：

一、明確職責(zé)，讓少先隊(duì)組織在農(nóng)村學(xué)校永放光芒

作為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)組織，究竟應(yīng)該履行怎樣責(zé)任？如何才能為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)？我校經(jīng)過長(zhǎng)期的工作實(shí)踐，在這些方面做了積極探索。

1、為學(xué)校中心工作鼓勁。少先隊(duì)是學(xué)校的先進(jìn)組織，要在學(xué)校的中心工作中發(fā)揮模范帶頭作用。我校圍繞學(xué)校中心工作，開展了一系列的活動(dòng)。比如少先隊(duì)每學(xué)期組織文明班級(jí)評(píng)選，對(duì)每個(gè)班級(jí)的常規(guī)工作、活動(dòng)開展、班主任手冊(cè)完成情況、班級(jí)公約制定和執(zhí)行情況、主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)及班會(huì)開展情況等，根據(jù)平時(shí)的記載，進(jìn)行綜合評(píng)分，并及時(shí)通報(bào)評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果。這些活動(dòng)的開展，有效配合了學(xué)校中心工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、為學(xué)生“養(yǎng)成教育”導(dǎo)航。我校通過完善了少先隊(duì)各項(xiàng)制度來推動(dòng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。各種活動(dòng)嚴(yán)格按制度執(zhí)行，檢查形成常規(guī)。主要是“文明班級(jí)評(píng)比”檢查形成常規(guī)，每天定時(shí)公布，接受師生監(jiān)督，并納入班級(jí)管理考核，起到了很好的效果。此外，引導(dǎo)和訓(xùn)練少先隊(duì)員逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)和要求少先隊(duì)員養(yǎng)成良好的社會(huì)生活的好習(xí)慣。

3、與學(xué)校德育相配合。為增強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)的有效性，同時(shí)和學(xué)校德育緊密結(jié)合，我們把德育教育的重點(diǎn)放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，在少先隊(duì)活動(dòng)中滲透德育教育，通過開展少先隊(duì)主題活動(dòng)來加強(qiáng)德育教育。從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊(duì)活動(dòng)過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺，明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”。

4、激發(fā)教師的工作積極性。我校主要通過輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)來帶動(dòng)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，通過參加各種少先隊(duì)輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)活動(dòng)，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。將輔導(dǎo)員列為學(xué)校中層管理人員，列席校務(wù)會(huì)議；每學(xué)年評(píng)比校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，給與獎(jiǎng)勵(lì)。

二、建設(shè)陣地，讓少先隊(duì)員全面發(fā)展有個(gè)新平臺(tái)

少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)組織對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行教育的重要途徑和基本形式，它服務(wù)于少先隊(duì)員的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。我校在少先隊(duì)陣地建設(shè)方面采取了一系列的措施。

1、改建了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。通過進(jìn)一步的建設(shè)，我校的紅領(lǐng)巾廣播主題健康，融德育、知識(shí)、趣味為一體，及時(shí)地向少先隊(duì)員們進(jìn)行針對(duì)性、階段性的主題教育、行為規(guī)范教育，讓廣播站成為學(xué)生洗滌思想的新平臺(tái)。

2、建立健全少先隊(duì)室，發(fā)揮隊(duì)室的教育作用。少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)陣地。在全大隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用。今年期初重新布置，張貼隊(duì)知識(shí)宣傳畫，讓學(xué)生從入隊(duì)的第一天起就把少先隊(duì)章程、標(biāo)志、呼號(hào)等牢牢記在心里，培養(yǎng)隊(duì)員在黨、對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，并成為永遠(yuǎn)鼓舞他們前進(jìn)的動(dòng)力。

3、規(guī)范國(guó)旗升旗儀式的程序。舉行升旗儀式能夠給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們?cè)鰪?qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。

三、開展主題教育，積極探索少先隊(duì)素質(zhì)教育的新模式 把握兒童的心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，以學(xué)生能夠接受的方式開展教育活動(dòng)，讓學(xué)生真正受到教育影響，是少先隊(duì)教育的重大課題。

1、利用重大節(jié)日開展活動(dòng)。及時(shí)利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、個(gè)人修養(yǎng)、文明禮儀教育，使他們逐步規(guī)范個(gè)人言行，爭(zhēng)當(dāng)有理想、有文化、講文明的新時(shí)代少年。常規(guī)教育活動(dòng)緊抓不放，認(rèn)真開展了“三觀”、“三熱愛”主題活動(dòng)、“慶六一 紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”《百孝篇》誦讀比賽活動(dòng)、“放飛童年夢(mèng)想開學(xué)典禮” “鄰里守望，志愿蕉城”學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)、“為愛你的人，為你驕傲”大型感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)感恩教育活動(dòng)、習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動(dòng)；進(jìn)行了“家風(fēng)家訓(xùn)”征文比賽；“清明節(jié)—緬懷傳承追夢(mèng)”主題教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、在活動(dòng)中滲透思想教育。在學(xué)生日常活動(dòng)中滲透愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，不斷加強(qiáng)和提高學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)。我校先后開展了以“先鋒優(yōu)秀中隊(duì)”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等為主題的教育活動(dòng)，活動(dòng)形式豐富多彩，讓學(xué)生在喜聞樂見中受到各種教育。

3、重視安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)和能力。充分利用主題班隊(duì)會(huì)、專題講座、安全演練等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育。

四、建設(shè)校園文化，營(yíng)造文明育人的新環(huán)境

一切教育活動(dòng)都離不開一個(gè)良好的環(huán)境，環(huán)境是一切教育活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。一年來，我校積極開展校園文化建設(shè)，以宣傳教育為主題，不斷提高了我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了兒童高尚情操，而且促進(jìn)了兒童身心健康發(fā)展。

1、學(xué)校高度重視，基礎(chǔ)建設(shè)到位。學(xué)校高度重視為創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)投入了大量資金，本期以來，學(xué)校共投入大量資金，創(chuàng)建了校園文化墻，如《百孝篇》、《弟子規(guī)》等，粉刷了廣播室，添置了播音設(shè)備，增設(shè)了教師書吧、學(xué)生書吧，為少隊(duì)工作上一個(gè)新臺(tái)階奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、積極拓展少先隊(duì)藝術(shù)活動(dòng)空間、為兒童搭建藝術(shù)展示的舞臺(tái)。一是積極開展“快樂星期四”活動(dòng)。利用每周星期四下午開展了書法、繪畫、音樂、小制作等藝術(shù)特長(zhǎng)活動(dòng)。二是舉辦校園文化藝術(shù)活動(dòng)。每年“六一”兒童節(jié)和元旦，我們都要舉行校園文藝活動(dòng)，整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)過程中，廣大師生積極參與，隊(duì)員們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，展示了才藝，活躍了校園文化，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育。

本學(xué)期來，我校少先隊(duì)工作在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求還有差距。我們將以這次工作考評(píng)為契機(jī)，為新的起點(diǎn)，努力探索出農(nóng)村基層少先隊(duì)工作特色的新路子。

九都中心小學(xué)

2014年6月24日

第四篇：中心小學(xué)黨支部黨建工作總結(jié)

學(xué)校支部工作總結(jié)

2012

一年來，我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照上級(jí)黨委的總體部署，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷加強(qiáng)了黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。認(rèn)真扎實(shí)地開展了“慶祝建黨九十一周年”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“民主評(píng)議黨員”、“三幫扶”等活動(dòng)，全面加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)全校教師深化課堂教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，開拓創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，在群眾中產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和向心力，在學(xué)校工作中較好地發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用?，F(xiàn)就我校黨建工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

我校黨支部緊緊圍繞三個(gè)代表重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全體黨員全面深入地領(lǐng)會(huì)了三個(gè)代表重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握貫徹三個(gè)代表重要思想的根本要求，深入學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。我校采取聽講座、集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)宣傳貫徹了十八大精神。黨支部組織全體黨員集中學(xué)習(xí)了有關(guān)文件。在學(xué)習(xí)過程中要求大家堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，緊密聯(lián)系所從事的教學(xué)、德育工作，一心一意抓課改，理直氣壯抓質(zhì)量，全力抓好師德建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。通過學(xué)習(xí)，廣大黨員干部提高了思想認(rèn)識(shí)，以更加飽滿的熱情投入到人民教育事業(yè)之中。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)。我校領(lǐng)導(dǎo)干部在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，不斷提高政治素質(zhì)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，端正思想作風(fēng)，始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。黨支部堅(jiān)持黨管干部的原則，努力發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、選拔人才，及時(shí)把政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)的同志推上領(lǐng)導(dǎo)崗位，不斷充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部隊(duì)伍。

三、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨支部按照“三個(gè)代表”重要思想的要求、認(rèn)真抓好黨的組織建設(shè)，勤于思考，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步探索和完善了黨支部建設(shè)機(jī)制，促進(jìn)了黨的組織建設(shè)更加貼近時(shí)代要求，貼近群眾生活，更加符合實(shí)際，更加生機(jī)勃勃。

四、積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開展了“慶祝建黨九十一周年”系列活動(dòng)，組織了教師唱紅歌比賽;召開了慶祝建黨九十一周年黨員座談會(huì)等。6月28日下午，我校黨支部在多媒體教室召開了由全體黨員及教師參加的慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十一周年座談會(huì)。座談會(huì)上新老黨員、教師們踴躍發(fā)言，從不同的角度贊揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨從奪取政權(quán)到鞏固政權(quán)以及帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)社會(huì)主義所做的英明決策，用自己的親身體會(huì)歌頌了中國(guó)共產(chǎn)黨，并紛紛表示要發(fā)揚(yáng)黨員的無私奉獻(xiàn)精神，把我校開展的黨員服務(wù)承諾制落到實(shí)處。為黨的事業(yè)奮斗終身。同時(shí)積極參加了上級(jí)黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、開展了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、和“民主評(píng)議黨員干部”等活動(dòng)。通過活動(dòng)收到了良好的效果。增強(qiáng)了黨的凝聚力。

3、為迎接黨的十八大召開，營(yíng)造良好的跟黨走氛圍，我校組織廣大黨員、干部觀看學(xué)習(xí)了黨員教育系列專題片《廣東黨代表風(fēng)采》，觀看后學(xué)校支部組織黨員、教師結(jié)合學(xué)校的實(shí)際進(jìn)行座談交流。

4、開展好”六個(gè)一"活動(dòng)

黨支部在黨員同志中開展“六個(gè)一”活動(dòng)：為學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)；讀一本好書回顧黨的光輝歷程；聽一次先進(jìn)典型報(bào)告會(huì);重溫一次黨章；為學(xué)校建設(shè)工作出一份力；為學(xué)校困難師生進(jìn)行一次幫扶等系列活動(dòng)。

5、開展黨員承諾活動(dòng)

每個(gè)黨員都從履行黨員義務(wù)，自覺遵紀(jì)守法；樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)；履行崗位職責(zé)，發(fā)揮先鋒模范作用；挖掘潛能，與時(shí)俱進(jìn)，服務(wù)師生、提高教育質(zhì)量；自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，廉潔從教，與有償服務(wù)、賭博等不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)，做到以身作則，為人師表；積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，全面展示良好形象等方面做出了莊嚴(yán)的承諾，向黨支部寫下了承諾書并進(jìn)行了公示。

6、積極開展了“慰問、送溫暖”活動(dòng)。

我們制定了活動(dòng)方案，一是看望了老領(lǐng)導(dǎo)送去黨的關(guān)懷;二是為貧困教師解決了后顧之憂，讓他們體會(huì)到黨的關(guān)心;三是發(fā)動(dòng)全體黨員教師為教育基金、扶貧濟(jì)困捐款，獻(xiàn)一份愛心，共計(jì)捐款二千多元。通過系列活動(dòng)的開展，活躍了氣氛，促進(jìn)了和諧，增加了黨支部的戰(zhàn)斗力。

7、認(rèn)真開展“講師德、鑄師魂、樹形象”活動(dòng)

在廣大教師、特別是黨員教師中認(rèn)真開展了“講師德、鑄師魂、樹形象”活動(dòng)。以德治校，以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校黨支部一直把師德建師風(fēng)設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我們積極探索師德建設(shè)的新特點(diǎn)和新規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)和把握“以人為本”的師德內(nèi)涵，以正確認(rèn)識(shí)人、尊重人、信任人、開發(fā)人的心智和提升人的道德為指南，努力從幫助教師、支持教師自主成長(zhǎng)的角度來構(gòu)建本校師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法和管理制度。

首先黨支部確定了師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容為：《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；陶行知師德觀、師生觀；課改中的新理念。黨支部除了組織集中學(xué)習(xí)，并且每學(xué)期都要簽定師德公約，以此來約束教師的行為。

其次開展專題教育活動(dòng)。黨員干部“四個(gè)一”活動(dòng)：分管一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、幫教一名后進(jìn)生、資助一名貧困生。a對(duì)離異家庭子女、貧困家庭子女普遍進(jìn)行一次家訪；b建立一份班級(jí)學(xué)生個(gè)人檔案資料（內(nèi)容包括學(xué)生性別、出生年月、家庭情況、健康狀況、個(gè)性心理、思想品德、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)等）；對(duì)正在成長(zhǎng)的小學(xué)生來說教師的愛是一種神奇而偉大的力量。全校廣大教師以金子般的愛心，給予學(xué)生更多的尊重、寬容和理解。以我們的真誠(chéng)、我們的愛，幫助學(xué)生找回自尊、找回自信、找回健康的心態(tài)、找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。廣大教師通過學(xué)習(xí)、活動(dòng)、實(shí)踐逐步樹立既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀師德，又符合時(shí)代發(fā)展的新型師德的良好師德形象。

最后學(xué)校以“凝聚力工程”為載體，培養(yǎng)教師“敬業(yè)、愛校、愛生”的情感。黨、政、工、同心協(xié)作，按照“人文關(guān)懷”的思路，尊重教師、信任教師，關(guān)愛教師思想、生活、工作，支持和幫助他們自主發(fā)展；努力營(yíng)造良好的校園文化氛圍、創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的工作環(huán)境；尋找合適的載體，開展有益活動(dòng)，豐富教師精神生活、培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

8、我校黨支部在黨員中積極開展了“三幫扶”活動(dòng)。我校黨支部制定了幫扶方案，支部在崗黨員與陳蕊、沈仕練等留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，給他們有的買了文具;有的買了學(xué)習(xí)用品;有的找談心等，為他們送去了溫暖和愛心。

五、以爭(zhēng)創(chuàng)文明單位為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。

爭(zhēng)創(chuàng)文明單位是學(xué)校近期的奮斗目標(biāo)之一，我們抓住這個(gè)契機(jī)，大力加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，使全體師生增強(qiáng)爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)，促進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)工作的開展。加強(qiáng)對(duì)建設(shè)《黨員示范崗》的力度，規(guī)范健全原有“文明學(xué)生”“文明班 ”的評(píng)比制度的實(shí)施；重視校園文化建設(shè)，改善校園環(huán)境，提高文化品位，增強(qiáng)現(xiàn)代氣息；充分發(fā)揮廣播、宣傳欄、黑板報(bào)手抄報(bào)的功能。花紅草綠的校園景色，整齊光潔的校區(qū)，美觀科學(xué)的教室布置，文明健康的文化教育設(shè)施??無不給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和熏陶，師生在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，感到舒心怡神，從而增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。

六、今后打算

今后我校黨支部都要在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，加倍努力做好以下幾件工作：

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員和全體教職工的思想素質(zhì)和政治覺悟。

2、開創(chuàng)新時(shí)期支部工作的新思路，不斷改進(jìn)工作方法，努力提高支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力、向心力。

3、在認(rèn)真考察，嚴(yán)格把關(guān)的前提下，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，壯大黨的隊(duì)伍，增添黨的新鮮血液。

4、繼續(xù)開展各種活動(dòng)，增強(qiáng)支部活力

總之，2012我校黨支部在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在落實(shí)黨的方針政策，加強(qiáng)黨的思想作風(fēng)建設(shè)和組織建設(shè)方面取得了可喜的成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革工作的深入發(fā)展。但是也存在著不足，特別在新形勢(shì)下對(duì)黨建工作還缺乏創(chuàng)新精神，全體黨員的整體素質(zhì)還有待于提高，我們?nèi)孕璨粩嗯?。在新的一年里，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，使我校黨組織的戰(zhàn)斗力、凝聚力進(jìn)一步加強(qiáng)，我們將進(jìn)一步以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，加快學(xué)校發(fā)展步伐，為教育事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

樂育小學(xué)黨支部 2012年12月30日

第五篇：九都中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

九都中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育

工

作

總

結(jié)

（2011～2012年）

九都中心小學(xué)位于九都鎮(zhèn)新民村，是一所規(guī)模較小的鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校校園占地面積8933.2平方米，生均用地31.56平方米；校舍建筑面積2190平方米，生均7.74平方米；綜合樓、辦公樓、宿舍樓雄偉壯觀。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，在校生298人,教師22人，其中共產(chǎn)黨員12名,教師中高級(jí)職稱有16名，本科畢業(yè)2人，大專學(xué)歷12人，中專學(xué)歷8人，3人已報(bào)讀專升本。師資水平達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，配有英語、音樂、美術(shù)、體育專職教師。學(xué)校圍墻完整、校門大方、校園綠化，活動(dòng)場(chǎng)地硬化，是一所南安市農(nóng)村示范小學(xué)。2009年學(xué)校被評(píng)為南安市“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?，近年來我校教育教學(xué)工作在上級(jí)教育行政主管部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十七屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真實(shí)施《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《南安市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線，以教育強(qiáng)市為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為核心，推動(dòng)學(xué)校教育工作健康、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持德育為首，發(fā)揮德育育人功能

1.重視班子建設(shè)。學(xué)校班子成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有清晰的辦學(xué)理念，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作責(zé)任感。能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平。工作中能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，能帶頭深入教學(xué)第一線，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實(shí)施和深入開展盡心盡力地工作。

2．加強(qiáng)師德教育。一學(xué)年來，繼續(xù)堅(jiān)持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，貫徹落實(shí)市委教育工委、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入開展以 “正風(fēng)氣、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操，自覺力行師德規(guī)范和師德承諾，激發(fā)廣大教師以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，更加創(chuàng)新的時(shí)代精神，更加優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)，全身心投入到教育教學(xué)工作之中。一學(xué)年來，我校全體教師遵紀(jì)守法，忠于職守，同心同德，教書育人，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。吳民生身為學(xué)校副教導(dǎo)，教務(wù)工作繁重，又承擔(dān)畢業(yè)班班主任工作，本學(xué)年又主動(dòng)承擔(dān)興趣小組的輔導(dǎo)工作和學(xué)生多項(xiàng)賽事的輔導(dǎo)工作，經(jīng)常利用晚上加班加點(diǎn)，出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)；黃婭娜作為學(xué)校新輔導(dǎo)員能虛心好學(xué)，認(rèn)真組織好隊(duì)內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)，工作中能發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生，幫助同事，對(duì)學(xué)校藝術(shù)氛圍的營(yíng)造及藝術(shù)水平的提升起到推進(jìn)作用，在教學(xué)上更是盡心盡責(zé)，得到學(xué)生們的一致?lián)泶鳎稽S添珍不辭辛苦地接受58名學(xué)生的一年級(jí)教學(xué)任務(wù)及班主任工作，從學(xué)生資料的建檔到學(xué)生學(xué)習(xí)、習(xí)慣的輔導(dǎo)，做出了大量的工作，但她從不抱怨，從不提要求，面對(duì)大班額的教學(xué)，她常常早到晚退，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成，在她的教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣都有了較大改善；王振輝能積極搞好學(xué)校教師膳食管理工作，做好陽光體育的開展及體育鍛標(biāo)測(cè)試上報(bào)工作，積極協(xié)助組織學(xué)生參加南安市小學(xué)生乒乓球比賽，并做好隊(duì)員的訓(xùn)練工作，較有力地推動(dòng)學(xué)校的體育事業(yè)的發(fā)展；黃金英作為南音專業(yè)教師，能精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并積極組建南音興趣小組，為學(xué)校校本課程的實(shí)施和學(xué)校辦學(xué)特色做出積極的努力；王振輝和黃金英兩位老師還能服從安排，2012年春堅(jiān)持每周到美星小學(xué)上一節(jié)體育與音樂的示范課，得到美星小學(xué)全體師生的好評(píng)；沈金展、吳彩虹、黃玉嬌、林桉興等老師，能服從安排，承擔(dān)了學(xué)校興趣小組的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)?？傊?，我校全體教師都能以學(xué)校工作為重心，顧全大局，服從學(xué)校工作安排。大部分教師能以校為家，全體教師都能安心從教，在教書育人上取得可喜成績(jī)。本學(xué)年，我校吳民生被評(píng)為“南安市教研積極分子”、吳彩虹被評(píng)為“南安市優(yōu)秀班主任”、林亞利被評(píng)為“南安市優(yōu)秀教師”、蘭彬彬和黃婭娜被評(píng)為“九都鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、王振輝被評(píng)為“九都中心小學(xué)師德標(biāo)兵、”黃金英被評(píng)為 “九都中心小學(xué)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”、黃玉嬌被評(píng)為“九都中心小學(xué)學(xué)科帶頭人”。

3．抓實(shí)繼續(xù)教育。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵(lì)和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，全學(xué)年來共有14人次參加市級(jí)以上舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)（其中沈金展老師被選派到省教育學(xué)院參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)），32人次分別到兄弟學(xué)校參加市和中心安排的聽課研討活動(dòng)。參加培訓(xùn)、研討的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行反思，回校后以講座交流或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。今年我校還有2位老師報(bào)考了專升本在職研修，全體教師能確立終身學(xué)習(xí)的思想，利用課余時(shí)間，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高專業(yè)素質(zhì)，推進(jìn)課程改革的全面實(shí)施。

4．大抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強(qiáng)化。堅(jiān)持每周一舉行“升旗儀式、國(guó)旗下的講話”及強(qiáng)調(diào)“三評(píng)比”工作，周二進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育，周五進(jìn)行“時(shí)事報(bào)告”。各班還設(shè)立文明儲(chǔ)蓄本，學(xué)校每周進(jìn)行檢評(píng)，及時(shí)表彰典型的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)文明、弘揚(yáng)正氣。在學(xué)校的“三評(píng)比”活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真督促，經(jīng)常檢查，及時(shí)評(píng)比，每周一準(zhǔn)時(shí)分發(fā)流動(dòng)紅旗，并表揚(yáng)先進(jìn)，提出不足，做到“公平、公正、公開”，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭(zhēng)先的氣氛。本學(xué)年，有31名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為 “學(xué)習(xí)積極分子”、有31名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為 “三好學(xué)生”、9名學(xué)生被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀值日員”、林曉琳同學(xué)被評(píng)為泉州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”、李杉釤同學(xué)被評(píng)為泉州市“優(yōu)秀少先隊(duì)員之自強(qiáng)好少年”、張瑜璐同學(xué)被評(píng)為南安市“三好學(xué)生”、5位同學(xué)（黃瑩瑩、陳彬虹、黃欣、楊寶蘭、陳雅嫣、黃巧媛）被評(píng)為2011年“環(huán)保小衛(wèi)士”、陳巧瑜被評(píng)為九都中心小學(xué) “優(yōu)秀學(xué)生干部”、陳浩被評(píng)為九都中心小學(xué) “三好學(xué)生”；六年級(jí)被評(píng)為南安市“先進(jìn)班集體”、四年級(jí)被評(píng)為南安市“雷鋒式先進(jìn)班集體”、二年級(jí)被評(píng)為九都中心小學(xué)“先進(jìn)班集體”； 學(xué)校被評(píng)為全市中小學(xué)10所之一的“2011年人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士‘環(huán)保教育優(yōu)秀組織獎(jiǎng)’”。

5．突出主題教育。以特定的“日”、“周”、“月”主題活動(dòng)為契機(jī)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班班主任能根據(jù)學(xué)校的要求和各班的實(shí)際情況，扎實(shí)開展相關(guān)的活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生安全、文明禮儀、道德品質(zhì)、革命傳統(tǒng)、愛國(guó)主義、感恩等方面的教育。

（1）開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。為樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，我校開展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話的時(shí)間，于“九·一八”事變80周年紀(jì)念日前后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了勿忘國(guó)恥，振興中華的教育。在9月10日教師節(jié)前，組織各班組織學(xué)生出一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報(bào)、手抄報(bào)、圖畫等活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。各班還以班會(huì)課為主陣地，開展了以“弘揚(yáng)和培育精神”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，課堂上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示會(huì)將民族精神銘記在心，并化于平時(shí)的實(shí)際行動(dòng)中。

（2）開展了“講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)三優(yōu)”系列活動(dòng)。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素質(zhì)和水平，結(jié)合上級(jí)文件要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校于12月份開展了“講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)三優(yōu)”系列活動(dòng)。此次活動(dòng)，提升了師生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)創(chuàng)造能力，大力弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，營(yíng)造了“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的良好氛圍，增強(qiáng)我校學(xué)生建設(shè)“三優(yōu)、文明學(xué)?！钡呢?zé)任感、使命感。

（3）開展與水頭中心小學(xué)“手拉手”活動(dòng)暨共慶元旦文藝演出。2011年12月30日上午，水頭中心小學(xué)的師生們?cè)趨擒S進(jìn)校長(zhǎng)和吳明遠(yuǎn)書記的帶領(lǐng)下不畏車馬勞頓，滿懷深情，走進(jìn)九都，與九都中心小學(xué)的師生們歡聚一堂，手拉手共同分享節(jié)日的喜悅。出席此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有九都鎮(zhèn)黨委傅金昭書記、黃藝林副鎮(zhèn)長(zhǎng)，南安市教育局李仁杰副局長(zhǎng)、戴德意科長(zhǎng)等。此次活動(dòng)，讓兩校同學(xué)們的手緊緊握在了一起，將兩校師生的心緊緊的連在了一起。

（4）開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動(dòng)”教育宣傳活動(dòng)。三月的春風(fēng)，吹遍了校園，也吹響了同學(xué)們學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的號(hào)角。為將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓“雷鋒精神”內(nèi)化為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，我校開展了一系列教育宣傳活動(dòng)。3月5日，學(xué)校利用國(guó)旗下講話宣傳“雷鋒精神”，并號(hào)召全體師生以實(shí)際行動(dòng)踐行雷鋒精神。同時(shí)通過組織學(xué)生開展家園清潔活動(dòng)、手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)、為學(xué)校添點(diǎn)綠師生捐款活動(dòng)、學(xué)校是我家主題教育等系列教育活動(dòng)，使新時(shí)期的“雷鋒精神”永駐師生心間。3月28日，學(xué)校還特意邀請(qǐng)柏斯琴行吳天真總監(jiān)到學(xué)校為全體師生做了“學(xué)習(xí)雷鋒，心存感恩”專題講座。吳天真總監(jiān)就“三個(gè)感恩、兩個(gè)奉獻(xiàn)、一個(gè)熱愛”（即感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)；精神上的奉獻(xiàn)、物質(zhì)上的奉獻(xiàn)；熱愛祖國(guó)）結(jié)合自己的實(shí)際行動(dòng)，深入淺出地闡述新時(shí)期的雷鋒精神，號(hào)召?gòu)V大師生行動(dòng)起來，踐行雷鋒精神，做一個(gè)新時(shí)代的新雷鋒人。（5）開展“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)。為進(jìn)一步傳承民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)廣大師生廉潔、誠(chéng)信、節(jié)儉意識(shí)，根據(jù)《九都中心小學(xué)2012年廉政文化進(jìn)校園實(shí)施計(jì)劃》精神，我校積極開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育。一是加大宣傳力度，通過宣傳欄，黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，主題班會(huì)等形式，營(yíng)造校園“敬廉崇潔”氛圍；二是各中隊(duì)利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間講學(xué)生收集的“廉政故事”，廉政名人名言、廉政名言警句，倡導(dǎo)全體師生以歷史人物故事為鑒，廉潔修身；三是通過舉辦“敬廉崇潔”手抄報(bào)、抄寫廉政名言警句、講廉政故事比賽等活動(dòng)，讓 “敬廉崇潔” 深入全體師生心中。

（6）開展安全教育和法制教育系列活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合“安全教育（日）周”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”、“安全生產(chǎn)月”，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以人為本，積極組織開展安全教育系列活動(dòng)，通過專題講座、班刊、校刊、宣傳欄、主題班會(huì)、講座、圖片展、緊急疏散演練等活動(dòng)，開展內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，提高全體師生的安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。同時(shí)大力加強(qiáng)法制教育，開展與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事等方面的法律知識(shí)教育，讓學(xué)生明辨是非，并通過開展讓學(xué)生“帶法回家”活動(dòng)，使廣大學(xué)生能夠牢固樹立“宣傳法律從自身學(xué)起、守法懂法從自身做起”的良好法治觀念。

（7）開展“心理健康教育周”教育活動(dòng)。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化與校園生活。我校在“心理健康教育周”通過國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)、心理健康知識(shí)板報(bào)、舉辦心理健康主題講座等多項(xiàng)內(nèi)容。使同學(xué)們從全新的角度體驗(yàn)到了心理健康在我們生活中的重要性。讓同學(xué)們更加認(rèn)識(shí)到心理健康的重要意義，從而更愿意在心理有困惑的時(shí)候主動(dòng)尋求心理老師的幫助。

（8）開展“世界水日”、“中國(guó)水周”系列教育活動(dòng)。3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十五屆“中國(guó)水周”，為培養(yǎng)學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識(shí)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校從3月22日起組織開展了一系列主題宣傳教育活動(dòng)。3月22日上午，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部利用學(xué)生集會(huì)時(shí)間，對(duì)全校師生宣讀了“節(jié)水倡議書”，倡議大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，并介紹實(shí)際生活中水可多次利用的小竅門。下午，全校各個(gè)班開展了以“節(jié)約用水，從我做起”主題班會(huì)，通過座談、討論等多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生節(jié)約、保護(hù)水資源的教育。學(xué)校還分年段舉行學(xué)生征文、繪畫比賽、保護(hù)水資源簽名活動(dòng)等一系列的主題宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的護(hù)水意識(shí)。

（9）開展慶“六一”系列活動(dòng)。2012年6月1日開展以“學(xué)雷鋒心向黨 爭(zhēng)做時(shí)代好兒童”為主題的慶“六一”系列活動(dòng)。首先舉行書畫作品展評(píng)活動(dòng)，其次舉行歌詠比賽，歌詠比賽讓學(xué)生唱響了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主旋律和學(xué)校本學(xué)期新編的校歌，最后開展了豐富多彩的游園活動(dòng)，游園活動(dòng)有蒙眼貼鼻子、挾彈珠、盲人擊鼓、套圈、投籃等11個(gè)游戲項(xiàng)目。此次活動(dòng)讓學(xué)生度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的樂趣，推動(dòng)了我校的校園精神文明建設(shè)。

6.重視體衛(wèi)工作。師生的健康是辦學(xué)的基礎(chǔ)，只有健康的體魄才能進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與工作。一學(xué)期來，我校繼續(xù)重視學(xué)生的陽光體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉自已的體魄及意志。2011年秋舉辦了九都鎮(zhèn)首屆中小學(xué)生田競(jìng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并選拔優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加南安市第28屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得南安市團(tuán)體總分第八名，并獲得南安市“優(yōu)秀道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。2012年春組織學(xué)生參加中心小學(xué)組織的小學(xué)生乒乓球和象棋比賽，并選拔優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加市比賽，其中，我校黃思瑩同學(xué)獲得南安市女子乒乓球三等獎(jiǎng)，這也是我中心參加南安市乒乓球比賽獲得的首次榮譽(yù)。學(xué)校還通過舉辦《地氟病防治》、《如何預(yù)防傳染病》等健康教育講座，讓全體師生了解到傳染病是可防、可控的，并讓他們掌握一些有關(guān)的防治措施。各班班主任還通過建立晨檢和班級(jí)教室消毒制度，加強(qiáng)手足口病等傳染病的防控工作，并積極配合衛(wèi)生院對(duì)我校學(xué)生進(jìn)行全面體檢，并做好新生入學(xué)的查驗(yàn)證工作和學(xué)生麻診疫苗接種情況的調(diào)查摸底工作，為師生的健康提供了保障。

7．重視家校攜手。為了進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育的良好氛圍，構(gòu)建家校交流的有效平臺(tái)，我校于2011年10月12日上午九都中心小學(xué)以各班為單位召開了學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)上班主任向家長(zhǎng)反饋了學(xué)生的近況，家長(zhǎng)們與任課老師進(jìn)行了單獨(dú)交流，更深入地了解了子女的各科學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)們積極參與，和老師們充分交流，表示將配合老師積極參與到對(duì)子女的教育管理中來，督促子女，家校共同配合爭(zhēng)取讓孩子取得優(yōu)異的成績(jī)。家長(zhǎng)會(huì)后，家長(zhǎng)們聚集在操場(chǎng)上，聽中國(guó)下一代工作委會(huì)“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”課題研究組研究員——王中梅教授作報(bào)告。王中梅教授的報(bào)告生動(dòng)、深刻，她用大量案例來啟發(fā)家長(zhǎng)，教育孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)理念，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)，為什么要感恩老師、感恩父母。聽了報(bào)告，家長(zhǎng)們受益不淺。2012年4月28日下午我校召開各年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)，大部分家長(zhǎng)按時(shí)到校參加。為了開好這次家長(zhǎng)會(huì)，各班班主任能根據(jù)學(xué)校制定的《九都中心小學(xué)2012年春家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案》，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，有聲有色地向廣大家長(zhǎng)作了匯報(bào)和探討。各班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)氣氛和諧而熱烈，家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)積極互動(dòng)起來，從提高孩子的成績(jī)談到培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從孩子的成長(zhǎng)反思自己所做的教育工作。會(huì)上，老師與家長(zhǎng)們還就學(xué)生交通安全、節(jié)假日安全、夏季防溺水和傳染病防控等安全工作以及學(xué)生到校離校時(shí)間要求就“家校攜手，形成教育合力”達(dá)成了許多共識(shí)，家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。2012年6月7日下午，我校舉行了家長(zhǎng)委員會(huì)成立儀式，參加本次會(huì)議有由各班班主任推薦的8位學(xué)生家長(zhǎng)代表，還有學(xué)校的全體行政人員和各班班主任。會(huì)議共有三個(gè)議程，一是選舉產(chǎn)生第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任、副主任及秘書長(zhǎng)，并讓家長(zhǎng)委員會(huì)各成員明確自己的職責(zé)和家長(zhǎng)委員會(huì)的職能；二是由李副校長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)校工作情況及新學(xué)期的工作思路，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校教育、教學(xué)、管理、辦學(xué)條件及發(fā)展前景，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)情況；三是家長(zhǎng)委員針對(duì)學(xué)校的發(fā)展提意見和建議。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，對(duì)提高家長(zhǎng)參與學(xué)校管理意識(shí)和對(duì)子女的教育管理能力，構(gòu)建一種適合學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)的三位一體，協(xié)同管理的育人模式，必將起到積極的推進(jìn)作用。一學(xué)年來，全體教師特別是班主任還通過家訪、讓家長(zhǎng)進(jìn)行校訪、電話聯(lián)系等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，使家校聯(lián)系工作落到實(shí)處，達(dá)到較好的教育效果。8．創(chuàng)建德育先進(jìn)校。12月21日，南安市中小學(xué)德育工作測(cè)評(píng)組到我校進(jìn)行德育工作測(cè)評(píng)，檢查組在查閱材料的基礎(chǔ)上，還通過現(xiàn)場(chǎng)觀摩、召開座談會(huì)、抽調(diào)教師學(xué)生參與問卷測(cè)評(píng)等形式，采用定性與定量相結(jié)合的途徑，對(duì)我校德育工作展開全面測(cè)評(píng)。在反饋過程中，檢查組成員表示，此次測(cè)評(píng)的總體感覺良好，九都中心小學(xué)校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)端正，學(xué)校重視建章立制、重視德育管理、重視德育主渠道建設(shè)、重視過程性資料的收集與整理，德育教育效果顯著。

9．創(chuàng)建平安先行校。2012年3月23日,市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“三年行動(dòng)”檢查組到我校檢查指導(dǎo)。檢查組一行巡視了校園，查閱了學(xué)?！鞍踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”相關(guān)資料。檢查組高度肯定了我校對(duì)安全教育的重視，特別是能以此次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，大力加強(qiáng)安全宣傳教育，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育和管理工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化建設(shè)，在落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“三年行動(dòng)”的工作中取得了一定的實(shí)效。通過評(píng)估，我校被確定為 “南安市首批平安先行學(xué)?！焙汀澳习彩邪踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化二級(jí)學(xué)校”。

10．創(chuàng)建素質(zhì)教育先進(jìn)校。3月8日下午，市教育局素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估小組一行五人在陳文耀主任的帶領(lǐng)下到我校進(jìn)行第四輪素質(zhì)教育檢查評(píng)估。檢查組首先聽取了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育工作自評(píng)報(bào)告，在聽取報(bào)告中，檢查組人員還隨機(jī)進(jìn)行發(fā)問，了解學(xué)校特色工作情況。隨后，檢查組人員通過隨機(jī)訪談、實(shí)地查看、當(dāng)場(chǎng)測(cè)驗(yàn)、上網(wǎng)查詢、閱覽材料等方式對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、管理機(jī)制、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)研究、德智體衛(wèi)藝工作、學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行了深入的了解。最后，檢查評(píng)估組就檢查情況進(jìn)行了詳實(shí)的反饋，他們一致認(rèn)為，九都中心小學(xué)辦學(xué)行為日趨規(guī)范，教學(xué)管理有序有效，辦學(xué)條件逐步優(yōu)化，制度建設(shè)良好、執(zhí)行有力，體育衛(wèi)生安全工作扎實(shí)開展，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教研得力、風(fēng)貌高尚，學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范培養(yǎng)到位，基本知識(shí)、基本技能得到良好發(fā)展，學(xué)校素質(zhì)教育水平較之上輪評(píng)估有了很大的提升。

二、堅(jiān)持科研為重，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)校本教研。根據(jù)中心小學(xué)出臺(tái)的《九都中心小學(xué)教師備課要求》和《九都中心小學(xué)教師公開課及聽課研討要求》進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的做法。出臺(tái)關(guān)于聽課評(píng)課的要求規(guī)定，要求男50周歲及以上、女45周歲及以上的公辦教師每學(xué)期上1節(jié)常態(tài)研討課，余者每學(xué)期上2節(jié)常態(tài)研討課。公開課科目不局限于語、數(shù)學(xué)科，應(yīng)根據(jù)任課老師擔(dān)任的課程而定，公開課應(yīng)有教案。評(píng)課則安排在周一晚上結(jié)合政治學(xué)習(xí)時(shí)間分組進(jìn)行，并形成研討材料。鼓勵(lì)每一位教師把有價(jià)值的反思、論文、案例、隨筆等文章參加網(wǎng)上交流，做到松散與集中結(jié)合，校內(nèi)與學(xué)片結(jié)合，個(gè)人與集體結(jié)合，扎實(shí)推進(jìn)備課組、教研組工作。

2.抓實(shí)專題研究。開展以“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”為主題的課堂教學(xué)研究。圍繞這一主題，針對(duì)各學(xué)科教學(xué)實(shí)際，組織開展語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科課堂教學(xué)研討活動(dòng)。同時(shí)派出教師參加市里圍繞“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”這一主題開展的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)。全面鋪開對(duì)“先學(xué)后教，高效課堂”的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了扎實(shí)推進(jìn)該課題研究工作的深入開展，11月15日，2011年秋季南安市農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)在我中心小學(xué)舉行。市教育局初教科黃建國(guó)副科長(zhǎng)、市教師進(jìn)修學(xué)校教研員、各課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題負(fù)責(zé)人以及實(shí)驗(yàn)班老師共100多人參加了本次活動(dòng)。研討活動(dòng)中，與會(huì)老師觀摩了吳民生老師的六年級(jí)語文《自然之道》和林桉興老師的五年級(jí)數(shù)學(xué)《相遇》兩節(jié)研討課，并進(jìn)行了分組交流研討。在隨后的大組交流中，初教科黃副科長(zhǎng)針對(duì)該課題研究工作提出了“一要領(lǐng)導(dǎo)重視，二要關(guān)重過程，三要關(guān)重實(shí)效”這三點(diǎn)要求，九都中心小學(xué)李仕良副校長(zhǎng)代表課題組就一年多來我?！跋葘W(xué)后教，高效課堂”課題研究工作作經(jīng)驗(yàn)介紹，市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤主任就“學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與管理”方面專門做了一個(gè)專題講座。本次研討活動(dòng)的開展，對(duì)進(jìn)一步推動(dòng)我校深化“先學(xué)后教，高效課堂”這一課題的研究產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。2012年4月23日下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好“先學(xué)后教，高效課堂”課題研究工作的通知》，通知對(duì)參與實(shí)驗(yàn)學(xué)校和教師做了具體的要求。4月20日上午，我校再次開展了兩節(jié)學(xué)區(qū)性公開課研討活動(dòng)：音樂教師黃金英上了一節(jié)《金蛇狂舞》示范課；黃玉嬌老師則按照“先學(xué)后教、高效課堂”的理念，執(zhí)教五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》。聽課后，分組圍繞“先學(xué)后教、高效課堂”進(jìn)行評(píng)課。黃志明校長(zhǎng)就課題研究中先學(xué)的指導(dǎo)、后教中的小組合作、練習(xí)的設(shè)計(jì)等幾方面組織各校老師進(jìn)行深入研討。通過研討交流，有效地促進(jìn)了我校及各小學(xué)課題研究活動(dòng)的開展。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，堅(jiān)持按功課表上課，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。大部分老師們都能嚴(yán)格桉照《九都中心小學(xué)教師備課要求》做好教案編寫等備課工作，按照學(xué)校管理制度匯編本中的《關(guān)于作業(yè)布置及批改的若干規(guī)定》要求做好學(xué)生作業(yè)的布置與批改工作。學(xué)校組織教師績(jī)效考評(píng)組成員分別于期初、期中、期末三次進(jìn)行檢評(píng)，把教學(xué)常規(guī)管理過程與績(jī)效工資相掛鉤。一學(xué)期來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.培養(yǎng)青年教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)教師深入青年教師（特別是新分配教師）的課堂，及時(shí)了解青年教師教學(xué)中存在的問題，解決他們教學(xué)中的困惑。同進(jìn)給予他們更多外出聽課、培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在學(xué)校教研活動(dòng)中為他們搭建平臺(tái)。10月14日上午，我校舉行了“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)，匯報(bào)課由新畢業(yè)的黃金英老師提供，此次活動(dòng)是對(duì)新教師的課堂教學(xué)能力的一次評(píng)估，目的就是為了幫助新教師提高教學(xué)水平，使他們盡快勝任新的教學(xué)崗位，同時(shí)也為教師之間經(jīng)驗(yàn)分享搭建了平臺(tái)。鼓勵(lì)中青年教師踴躍參加各項(xiàng)教學(xué)能力競(jìng)賽，成績(jī)喜人。一年來，黃金英老師在參加市中小學(xué)音樂音樂教師技能競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)；黃婭娜參加中心小學(xué)舉行的師德演講比賽獲三等獎(jiǎng)；沈金展撰寫的品德論文《開放教學(xué)，讓個(gè)性化課堂盡顯魅力》獲得南安市一等獎(jiǎng)和泉州市二等獎(jiǎng)；黃玉嬌、黃添珍撰寫的品德論文《落實(shí)先學(xué)后教、提高學(xué)習(xí)實(shí)效性》和《讓教材與兒童世界相融》均獲得南安二等獎(jiǎng)；吳民生的科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《食務(wù)在體內(nèi)的旅行》獲南安三等獎(jiǎng)；林桉興參加市新課程數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文《課堂因生成而高效》獲得三等獎(jiǎng)；黃玉嬌撰寫的《注重小事 關(guān)愛學(xué)生》和《關(guān)注生活 促進(jìn)養(yǎng)成》—談《品德與生活》發(fā)表在《南安教育》刊物上；吳民生老師撰寫的教學(xué)隨筆《遲開的花更需澆灌》發(fā)表在南安課改通訊上；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)比賽，頻頻獲獎(jiǎng)。

5.重視特長(zhǎng)培養(yǎng)。充分利用地方資源，把南音納入課程表作為學(xué)校的校本課程，讓全體學(xué)生受到熏陶，培養(yǎng)了部分有南音特長(zhǎng)的學(xué)生。繼續(xù)開展各種興趣小組活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，興趣特長(zhǎng)得到培養(yǎng)和拔尖。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了南音、書法、手工、音樂、美術(shù)、體育等6個(gè)興趣小組，要求3—6年級(jí)的學(xué)生均要參與一個(gè)自己感興趣的項(xiàng)目參加活動(dòng)，堅(jiān)持每周周二和周三開展活動(dòng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，興趣特長(zhǎng)得到培養(yǎng)和拔尖。一學(xué)年來，學(xué)生參加上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中，捷報(bào)頻傳，學(xué)生有72人次獲得學(xué)區(qū)等級(jí)獎(jiǎng)（其中征文獲獎(jiǎng)8人次）、12人次獲南安等級(jí)獎(jiǎng)（其中征文獲獎(jiǎng)3人次），學(xué)生每月均有有多篇習(xí)作發(fā)表在九都中心小學(xué)《鵬韻》月刊上，“六一”兒童節(jié)，學(xué)校以班級(jí)為單位舉行的合唱比賽，得到九都鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)和鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、堅(jiān)持制度為本，努力提高辦學(xué)效益

1．規(guī)范管理制度。圍繞“創(chuàng)新學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展”這一主題，更新管理理念，創(chuàng)新管理制度，構(gòu)建以人為本的管理模式，逐步實(shí)現(xiàn)從管理教師轉(zhuǎn)向發(fā)展教師，從行政意識(shí)轉(zhuǎn)向服務(wù)意識(shí)，構(gòu)建適應(yīng)新課程的教育教學(xué)管理制度。根據(jù)新修訂的《九都中心小學(xué)教職績(jī)效考核辦法》對(duì)教師進(jìn)行德、勤、績(jī)、能全面考評(píng)，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，大家各盡所能、齊心協(xié)力，共同把學(xué)校的教育教學(xué)工作搞好。

2．重視動(dòng)態(tài)管理。根據(jù)新修訂的《九都中心小學(xué)學(xué)校管理評(píng)估辦法》，圍繞校園精細(xì)化管理實(shí)施意見與評(píng)估辦法制定出《校長(zhǎng)工作日志》、《班主任工作周記》、《值日員校務(wù)日志》，緊抓管理細(xì)節(jié)，關(guān)注管理過程，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化流程監(jiān)控，從“細(xì)”字見成效，努力實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校管理文化。

3．規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)管理辦法，全面落實(shí)收費(fèi)公示制度，實(shí)行“陽光收費(fèi)”，自覺接受社會(huì)和群眾的監(jiān)督。加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)決算和財(cái)務(wù)監(jiān)督工作，大力推進(jìn)校務(wù)公開，厲行節(jié)約，把有限的經(jīng)費(fèi)用在教育教學(xué)和改善辦學(xué)條件上。推行民主管理，學(xué)校重要問題和重大決策都能廣泛征求教師意見，并在學(xué)校行政會(huì)議審議通過。

4．實(shí)施關(guān)愛工程。在生活上，繼續(xù)對(duì)低保家庭子女實(shí)施“兩免一補(bǔ)”，利用“七彩人生助學(xué)基金”對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助；在學(xué)習(xí)上，建立困難學(xué)生和二女戶教師幫扶制度；組織36名學(xué)生與水頭中心小學(xué)的學(xué)生結(jié)隊(duì)活動(dòng)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活互幫互助，共同成長(zhǎng)。

5．突出示范作用。按上級(jí)的布置，認(rèn)真做好“對(duì)鎮(zhèn)督導(dǎo)”、“德育先進(jìn)校”、“安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動(dòng)”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！焙偷谒妮啞八刭|(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估”的資料整理工作。接受并通過 “德育先進(jìn)校”、“南安市首批平安先行學(xué)?！焙汀澳习彩邪踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化二級(jí)學(xué)?！币约啊八刭|(zhì)教育先進(jìn)?！钡目荚u(píng)驗(yàn)收，對(duì)其他兄弟學(xué)校起到輻射和示范作用。

四、堅(jiān)持多方籌資，大力改善辦學(xué)條件

1．推進(jìn)校安工程建設(shè)。積極爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的支持，我校教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓屬于南安市校舍安全工程建設(shè)項(xiàng)目，工程總投入要416萬元，其中鎮(zhèn)、村就要自籌116.8萬元，工程現(xiàn)在施工已經(jīng)接近尾聲，下學(xué)期可投入使用，屆時(shí)學(xué)校的辦學(xué)條件將得到很大程度的提高。

2．爭(zhēng)取寄宿制建設(shè)。我校的廚房改造工程被列為2011年南安市實(shí)事項(xiàng)目，市財(cái)政將撥款10萬元補(bǔ)助學(xué)校的廚房建設(shè)，為我校創(chuàng)建寄宿制學(xué)校夯實(shí)基礎(chǔ)，也將為九都鎮(zhèn)小學(xué)布局調(diào)整打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)教育資源的整合和教育質(zhì)量的提高。

3.爭(zhēng)取愛心捐贈(zèng)。12月份舉行“為成長(zhǎng)助力，為希望加油”柏斯琴行愛心助學(xué)捐贈(zèng)儀式，接受價(jià)值五萬元的樂器捐贈(zèng)，添置了一架鋼琴和三套南音器材；元旦期間，舉行與水頭中心小學(xué)結(jié)隊(duì)儀式，接受了水頭中心小學(xué)捐贈(zèng)5萬元的辦公添置費(fèi)和2臺(tái)平板電腦。

4.爭(zhēng)取獎(jiǎng)教教學(xué)資金。3月份，柏斯琴行吳天真總監(jiān)來我校講座時(shí)表態(tài)，從2012年春季開始，柏斯琴行將拿出一定的獎(jiǎng)教、獎(jiǎng)學(xué)資金，獎(jiǎng)勵(lì)我校在教與學(xué)取得突出成績(jī)的教師和學(xué)生。

5．籌措節(jié)日活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。教師節(jié)期間，向村、鞋廠及社會(huì)賢達(dá)（新民村、金圭村、林坑村、酷丁鞋業(yè)公司、鴻運(yùn)鞋業(yè)公司、米菲鞋業(yè)公司、七彩人生基金和社會(huì)賢達(dá)陳相構(gòu)）共籌得7700元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。六一節(jié)期間，向金圭村村、新民村和社會(huì)賢達(dá)共籌得3000元的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

6．籌備綠化建設(shè)資金。今年3月份學(xué)校少先隊(duì)部利用植樹節(jié)的時(shí)機(jī)，發(fā)動(dòng)全體師生為綠地捐獻(xiàn)零花錢，共籌得56033元的綠化建設(shè)資金。學(xué)校將結(jié)合校安工程的建設(shè)，下一個(gè)學(xué)期將按照規(guī)劃對(duì)學(xué)校的綠地進(jìn)行改造，美化和綠化學(xué)校環(huán)境。

五、存在的主要問題及今后的努力方向

（一）存在的主要問題

1.教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

2.作為九都教育的窗口，我們的辦學(xué)特色不夠突出，示范輻射作用不夠突出。3.教研、教改成果不突出，科研型的教師較少。對(duì)校本、綜合實(shí)踐等課程的實(shí)施與研究的力度不夠。

4．現(xiàn)在留守兒童、獨(dú)生子女較多，家庭教育不到位，個(gè)別學(xué)生個(gè)性倔強(qiáng)、偏執(zhí)，出現(xiàn)個(gè)別問題學(xué)生。

5.因校安工程建設(shè)影響，各室欠缺、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所受限制，沒能充分盤活現(xiàn)有的教育資源。6.學(xué)校校安工程建設(shè)已接近尾聲，新教學(xué)樓和新食堂和宿舍樓很多的設(shè)備設(shè)施需要添置，學(xué)校校門、校路急需改造，學(xué)校校園環(huán)境必須重新布置，這些需要投入大量的經(jīng)費(fèi)。

（二）今后努力方向

1.提高對(duì)教師學(xué)習(xí)的關(guān)注度。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2.充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)省級(jí)立項(xiàng)課題“先學(xué)后教、高效課堂”教育科研力度，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)科研型教師。

3.努力實(shí)施特色學(xué)校建設(shè)方案，爭(zhēng)取在特色校建設(shè)方面有更佳的成效。4．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，密切家校聯(lián)系，給問題學(xué)生和留守兒童，以及外來工子女更多的關(guān)注與教育。

5．要按泉州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在2012年秋季逐步配齊各功能教室，進(jìn)一步充實(shí)完善各室內(nèi)部配套設(shè)施，配足教育技術(shù)裝備，提升教育現(xiàn)代化水平，管好、用好學(xué)校的教育資源，讓它們發(fā)揮最大的教育功能。

6．多渠道籌措資金，爭(zhēng)取多方支持，大力改善辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃校園文化建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)，在美化和綠化上下功夫，促進(jìn)校園綠化、美化、教育化，營(yíng)造良好的育人氛圍。

九都中心小學(xué)2012、7、3