第一篇：2013年秋季少先隊工作總結(jié) - 九都中心小學(xué)歡迎你 首頁

2014年秋季少先隊工作總結(jié)

本學(xué)期，少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全體中隊輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，少先隊工作穩(wěn)步向前推進(jìn)。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強少先隊陣地建設(shè)。充分利用校園有效資源，利用宣傳欄、黑板報等陣地，為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

2、加強少先隊干部的培養(yǎng)。堅持把少先隊干部的培養(yǎng)工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊干部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛煉服務(wù)技能，增強服務(wù)意識，培養(yǎng)工作能力，拓寬隊干部的視野，增長見識，增長才干。

二、強化思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好文明行為習(xí)慣。

小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。開學(xué)初，由德育處、大隊部對學(xué)生的禮儀，紀(jì)律，規(guī)范做出明確的規(guī)定和要求。各中隊狠抓養(yǎng)成教育、及時糾正隊員不規(guī)范言行。從見到老師主動敬禮問好、不在樓道內(nèi)玩耍抓起，有步驟地進(jìn)行常規(guī)教育。一是要求中隊輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實管，經(jīng)常、系統(tǒng)、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》要求隊員認(rèn)真學(xué)習(xí)，并逐一對照落實；二是對規(guī)范隊員行為采取正面教育為主的辦法，對在文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)突出的隊員進(jìn)行鼓勵和表揚，充分發(fā)揮他們的典型示范作用。加強學(xué)生文明禮儀的檢查，將檢查的結(jié)果記入到班級考評中。

三、創(chuàng)新主題活動，少先隊教育注重實效。

根據(jù)小學(xué)生成長的特點和新形勢的要求，以學(xué)雷鋒活動為主線通過豐富多彩的活動加強以下幾方面的教育。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會實踐教育、誠信教育、禮儀教育、道德教育等。充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

1、9月1日

組織學(xué)生觀看“開學(xué)第一課”，并要求中高年級的學(xué)生寫觀后感。

2、9月9日 組織召開了“教師節(jié)禮贊”主題班會。

3、組織開展了推普周系列活動。

4、9月17日 — 9月19日 組織開展了紀(jì)念“9.18“國防教育活動。

5、9月24日 國旗下講話倡議各班開展“學(xué)雷鋒、我能行”實踐活動，用實際行動爭創(chuàng)“雷鋒班級”。

6、10月10日 — 10月15日 組織開展 “紅領(lǐng)巾心向黨，感受你的愛”主題隊會，慶祝少先隊建隊64周年大隊活動。7、10月22日—10月26日 組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”主題活動。

8、12月5組織日召開4—6年級“法制在我心”1—3年級“小學(xué)生日常行為規(guī)范、守則學(xué)習(xí)”主題隊會。

四、抓實常規(guī)教育、提升少先隊工作質(zhì)量

在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規(guī)教育，利用少先隊教育的主陣地對少先隊員進(jìn)行思想引領(lǐng)。

1、堅持規(guī)范的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節(jié)日紀(jì)念日，富有教育意義。

2、隊干部培訓(xùn)和會議定期召開，為少先隊工作的有序開展奠定基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，不斷提升學(xué)生的禮儀和紀(jì)律。

五、存在不足和反思

本學(xué)期少先隊工作雖然開展的有聲有色，也取得了一定的成績。但是也存在不少問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1、主題隊會的開展有些流于形式，各中隊沒有認(rèn)真挖掘隊會內(nèi)容和開展形式，不能從深層次對學(xué)生起到教育引導(dǎo)作用。

2、少先隊禮儀有些不規(guī)范，比如，召開隊會時中隊輔導(dǎo)員不佩戴紅領(lǐng)巾，隊會議程不規(guī)范等。

3、隊員在少先隊活動中的創(chuàng)新精神有些欠缺，表現(xiàn)在只是按照老師的要求按部就班的做，缺少靈活性和創(chuàng)造性。針對以上存在問題，我們將在今后的少先隊工作中加以改正和提升，不斷內(nèi)化少先隊組織文化建設(shè)，從根本上解決以上問題，以少先隊基礎(chǔ)建設(shè)促進(jìn)少先隊工作再上新的臺階！

彭林小學(xué)少先隊

2015年1月

第二篇：九都中心小學(xué)2012年秋季少先隊工作總結(jié)

九都中心小學(xué)2012年秋季少先隊工作總結(jié)

光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的少先隊工作又結(jié)束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同事的理解和幫助。一學(xué)期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以班集體建設(shè)為重點，認(rèn)真開展少先隊工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、抓好少先隊常規(guī)工作。

１、堅持每周一國旗下講話及周五的時事報告，及時糾正學(xué)生中的不良風(fēng)氣，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊干部隊伍的建設(shè)，做好少先隊干部隊伍的培訓(xùn)工作，每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加大陣地建設(shè)的力度。努力創(chuàng)建優(yōu)秀少先隊部。

二、強化德育為先，力促隊員健康成長。

（1）充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識和集體榮譽感。（2）結(jié)合形勢重大節(jié)日及紀(jì)念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。

（3）本學(xué)期繼續(xù)開展各種興趣小組，包括南音、書法、繪畫、體育、手工等，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。

以豐富多彩的道德實踐為載體，開展法制教育、規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康教育，不斷提升全體隊員的道德認(rèn)知和行為水平。本學(xué)期具體開展的活動有：

1、為進(jìn)一步提高廣大師生及家長的道路交通安全和乘車安全意識，自覺抵制交通違法違規(guī)行為。我校在 “交通安全宣傳教育周”（9月3日至7日）開展了系列教育活動：通過舉行一次“交通安全宣傳教育周”活動啟動儀式、開展一次以“關(guān)注安全，關(guān)愛生命“為主題的交通安全主題班會、出版一期交通安全宣傳板報、開展一次學(xué)生乘車安全檢查等活動，增加對交通知識和法規(guī)的了解，養(yǎng)成良好交通安全行為習(xí)慣，增強交通安全意識和自我保護(hù)能力。同時，為提高學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事故的應(yīng)變能力，我校于9月11日上午舉行了一次緊急疏散演練活動。有效地增強了全校師生的安全防范意識，提高了全校師生應(yīng)變突發(fā)事故的能力。

2、為了讓學(xué)生明白了道德的含義，簡單理解道德便是知道什么事該做，什么事不該做，道德在日常生活中的重要性。根據(jù)南安市委教育工作委員會《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<道德領(lǐng)域突出問題專項教育和治理活動宣講提綱的通知》的文件精神，我校結(jié)合本校實際，于9月17日上午開展了一場《讓道德與習(xí)慣同行》的專題講座。

3、2012年9月14日―20日是第十五屆全國推廣普通話宣傳周。我校緊緊圍繞“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題，開展了豐富多彩的推普周活動，如：主題班會、刊出主題黑板報、啄木鳥在行動等。

4、為熱烈慶祝中華人民共和國成立63周年，弘揚愛國主義精神，根據(jù)南安市局政教科轉(zhuǎn)發(fā)的泉州市委文明辦等部門《關(guān)于在我市組織開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》（泉委文明辦〔2012〕45號）的文件精神。我校組織全校學(xué)生開展“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。增強愛國之情，樹立同學(xué)們報國之志，決心從熱愛家庭做起，從身邊平凡小事、點滴細(xì)節(jié)做起，做一個道德高尚的好少年。

5、農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，我校開展了“尊老、敬老、愛老”活動，組織學(xué)生到村里為老人們送去了精心制作的賀卡，并幫助老人們整理房間。

6、為了弘揚科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，普及科學(xué)知識，為豐富小學(xué)生的課余生活，激勵小學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，培養(yǎng)他們勇于探究、勇于創(chuàng)新、勇于實踐的科學(xué)素養(yǎng)。我校根據(jù)南科協(xié)【2012】60號《關(guān)于開展2012年南安市“校園科普月”活動的通知》文件精神，積極組織學(xué)生開展“第一屆校園科技節(jié)”活動。

7、為了增強班級文化環(huán)境育人功能，彰顯學(xué)校師生精神風(fēng)貌，按照學(xué)校期初工作安排，我校于12月7日上午組織學(xué)校的行政人員對各班的班級文化建設(shè)進(jìn)行檢查評比。如黑板報的設(shè)計、“學(xué)習(xí)園地”及“作品展示”能根據(jù)班級性質(zhì)、學(xué)校工作重點、班風(fēng)特點等，充分尊重學(xué)生的個性，讓學(xué)生自由地表達(dá)自己的思想和審美情趣，讓學(xué)生的創(chuàng)意潛能得到了釋放。最后，經(jīng)學(xué)校檢查組認(rèn)真檢查核評，一年級（1）班、一年級（2）班、二年級、六年級（1）班、六年級（2）班榮獲“優(yōu)秀獎”。

8、十八大已經(jīng)勝利閉幕，認(rèn)真貫徹十八大精神是少先隊工作首要任務(wù)，我校積極響應(yīng)少工委號召，于12月3日下午，利用中隊輔導(dǎo)員例會對全體輔導(dǎo)員老師進(jìn)行了專題培訓(xùn)，帶領(lǐng)全體教師觀看了由上海市少先隊總輔導(dǎo)員趙國強老師關(guān)于“學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神專題培訓(xùn)——怎么給孩子講黨的十八大”視頻講座。

9、為進(jìn)一步推進(jìn)我校依法治校工作，認(rèn)真落實“六五”普法規(guī)劃，大力營造良好的法治環(huán)境，我校跟據(jù)上級部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校工作實際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育系列活動。利用升旗儀式，舉行了一次以“弘揚憲法精神，服務(wù)科學(xué)發(fā)展”為主題的國旗下講話，各班出版了一期法制宣傳板報，營造活動氛圍。并組織全體師生觀看法制教育宣傳片和進(jìn)行普法知識競賽。各中隊還利用班隊會開展“知法用法與法同行”的主題班會，讓全體師生學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己。

10、為進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生用他們的筆抒發(fā)對新年到來的喜悅之情，12月29日上午，在我校舉行“慶元旦，學(xué)生書畫比賽”活動。來自全鎮(zhèn)小學(xué)和幼兒園的40多名參賽選手匯聚一堂，就泥工制作、少兒繪畫、硬筆書法、軟筆書法等比賽項目展開激烈的角逐。此次活動，既給愛好書畫的同學(xué)們提供了一個互相交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，又豐富了孩子們的課余文化生活，培養(yǎng)了廣大學(xué)生的審美情趣和能力，營造了良好的校園文化氛圍。

11、在元旦來臨之際，為了給同學(xué)們提供鍛煉和展示才華的舞臺；我校全體師生歡聚一堂，舉行了“走進(jìn)春天，快樂成長”慶元旦文藝匯演。黃志明校長、劉堆衿書記也特意撥冗到場參與活動?；顒又?，李副校長回顧了我校在2012年學(xué)校發(fā)生的變化以及師生參加各項比賽取得的成績，并對2013年提出新的希望；同時，教導(dǎo)處黃順福老師為本學(xué)期參加各項比賽獲獎的學(xué)生和本學(xué)期參加學(xué)校組織的相關(guān)活動表現(xiàn)突出的班級頒獎。

總之，本學(xué)期我校少先隊工作雖然取得了不少成績，但仍存在不足之處，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，改進(jìn)自己的工作方法，再接再厲，開拓創(chuàng)新，加強少先隊基礎(chǔ)建設(shè)力度，促進(jìn)我校少先隊工作開展得更好。

2013

少先隊大隊部

年元月

第三篇：2013—2014下九都中心小學(xué)少先隊工作總結(jié)[定稿]

九都中心小學(xué)德育工作總結(jié)

九都中心小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，在校學(xué)生兩百多人。一年來，學(xué)校以少先隊活動課省農(nóng)村試點校的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要（試行）》，積極實施《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，結(jié)合農(nóng)村特點開展了形式多樣、健康有益的活動，在活動中灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感，把握少年兒童身心發(fā)展規(guī)律、圍繞少先隊的根本任務(wù)開展活動和加強少先隊基層組織建設(shè)；特別是我校堅持以校園文化創(chuàng)建為突破口，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，收到了很好效果?，F(xiàn)將我校少先隊各項工作情況匯報如下：

一、明確職責(zé)，讓少先隊組織在農(nóng)村學(xué)校永放光芒

作為農(nóng)村小學(xué)少先隊組織，究竟應(yīng)該履行怎樣責(zé)任？如何才能為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)？我校經(jīng)過長期的工作實踐，在這些方面做了積極探索。

1、為學(xué)校中心工作鼓勁。少先隊是學(xué)校的先進(jìn)組織，要在學(xué)校的中心工作中發(fā)揮模范帶頭作用。我校圍繞學(xué)校中心工作，開展了一系列的活動。比如少先隊每學(xué)期組織文明班級評選，對每個班級的常規(guī)工作、活動開展、班主任手冊完成情況、班級公約制定和執(zhí)行情況、主題隊會設(shè)計及班會開展情況等，根據(jù)平時的記載，進(jìn)行綜合評分，并及時通報評獎結(jié)果。這些活動的開展，有效配合了學(xué)校中心工作，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

2、為學(xué)生“養(yǎng)成教育”導(dǎo)航。我校通過完善了少先隊各項制度來推動學(xué)生的養(yǎng)成教育。各種活動嚴(yán)格按制度執(zhí)行，檢查形成常規(guī)。主要是“文明班級評比”檢查形成常規(guī)，每天定時公布，接受師生監(jiān)督，并納入班級管理考核，起到了很好的效果。此外，引導(dǎo)和訓(xùn)練少先隊員逐步建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)和要求少先隊員養(yǎng)成良好的社會生活的好習(xí)慣。

3、與學(xué)校德育相配合。為增強少先隊活動的有效性，同時和學(xué)校德育緊密結(jié)合，我們把德育教育的重點放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，在少先隊活動中滲透德育教育，通過開展少先隊主題活動來加強德育教育。從小事著眼，從細(xì)處入手，把德育教育的重點放到少先隊活動過程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，幫助每一個孩子“尋找一個崗位，扮演一個角色、獲得一種感覺，明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)”。

4、激發(fā)教師的工作積極性。我校主要通過輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)來帶動教師隊伍的成長。加大輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，通過參加各種少先隊輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)活動，提升輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)。將輔導(dǎo)員列為學(xué)校中層管理人員，列席校務(wù)會議；每學(xué)年評比校級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，給與獎勵。

二、建設(shè)陣地，讓少先隊員全面發(fā)展有個新平臺

少先隊陣地是少先隊組織對少先隊員進(jìn)行教育的重要途徑和基本形式，它服務(wù)于少先隊員的全面發(fā)展和健康成長。我校在少先隊陣地建設(shè)方面采取了一系列的措施。

1、改建了學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站。通過進(jìn)一步的建設(shè)，我校的紅領(lǐng)巾廣播主題健康，融德育、知識、趣味為一體，及時地向少先隊員們進(jìn)行針對性、階段性的主題教育、行為規(guī)范教育，讓廣播站成為學(xué)生洗滌思想的新平臺。

2、建立健全少先隊室，發(fā)揮隊室的教育作用。少先隊隊室是少先隊大隊的傳統(tǒng)活動陣地。在全大隊陣地教育中發(fā)揮著很重要的作用。今年期初重新布置，張貼隊知識宣傳畫，讓學(xué)生從入隊的第一天起就把少先隊章程、標(biāo)志、呼號等牢牢記在心里，培養(yǎng)隊員在黨、對社會主義祖國的樸素感情，并成為永遠(yuǎn)鼓舞他們前進(jìn)的動力。

3、規(guī)范國旗升旗儀式的程序。舉行升旗儀式能夠給隊員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強榮譽感和責(zé)任感，是向隊員進(jìn)行組織教育的一種有效的形式。

三、開展主題教育，積極探索少先隊素質(zhì)教育的新模式 把握兒童的心理特點和教育規(guī)律，以學(xué)生能夠接受的方式開展教育活動，讓學(xué)生真正受到教育影響，是少先隊教育的重大課題。

1、利用重大節(jié)日開展活動。及時利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、個人修養(yǎng)、文明禮儀教育，使他們逐步規(guī)范個人言行，爭當(dāng)有理想、有文化、講文明的新時代少年。常規(guī)教育活動緊抓不放，認(rèn)真開展了“三觀”、“三熱愛”主題活動、“慶六一 紅領(lǐng)巾相約中國夢”《百孝篇》誦讀比賽活動、“放飛童年夢想開學(xué)典禮” “鄰里守望，志愿蕉城”學(xué)雷鋒志愿活動、“為愛你的人，為你驕傲”大型感恩勵志報告會感恩教育活動、習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動；進(jìn)行了“家風(fēng)家訓(xùn)”征文比賽；“清明節(jié)—緬懷傳承追夢”主題教育，讓學(xué)生在活動中逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、在活動中滲透思想教育。在學(xué)生日常活動中滲透愛國主義、集體主義和社會主義教育，不斷加強和提高學(xué)生個人修養(yǎng)。我校先后開展了以“先鋒優(yōu)秀中隊”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等為主題的教育活動，活動形式豐富多彩，讓學(xué)生在喜聞樂見中受到各種教育。

3、重視安全教育，增強防范意識和能力。充分利用主題班隊會、專題講座、安全演練等形式，對全校師生進(jìn)行安全教育。

四、建設(shè)校園文化，營造文明育人的新環(huán)境

一切教育活動都離不開一個良好的環(huán)境，環(huán)境是一切教育活動的基礎(chǔ)條件。一年來，我校積極開展校園文化建設(shè)，以宣傳教育為主題，不斷提高了我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了兒童高尚情操，而且促進(jìn)了兒童身心健康發(fā)展。

1、學(xué)校高度重視，基礎(chǔ)建設(shè)到位。學(xué)校高度重視為創(chuàng)新少先隊活動投入了大量資金，本期以來，學(xué)校共投入大量資金，創(chuàng)建了校園文化墻，如《百孝篇》、《弟子規(guī)》等，粉刷了廣播室，添置了播音設(shè)備，增設(shè)了教師書吧、學(xué)生書吧，為少隊工作上一個新臺階奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、積極拓展少先隊藝術(shù)活動空間、為兒童搭建藝術(shù)展示的舞臺。一是積極開展“快樂星期四”活動。利用每周星期四下午開展了書法、繪畫、音樂、小制作等藝術(shù)特長活動。二是舉辦校園文化藝術(shù)活動。每年“六一”兒童節(jié)和元旦，我們都要舉行校園文藝活動，整個藝術(shù)活動過程中，廣大師生積極參與，隊員們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，展示了才藝，活躍了校園文化，進(jìn)一步推動了學(xué)校素質(zhì)教育。

本學(xué)期來，我校少先隊工作在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但與上級的要求還有差距。我們將以這次工作考評為契機(jī)，為新的起點，努力探索出農(nóng)村基層少先隊工作特色的新路子。

九都中心小學(xué)

2014年6月24日

第四篇：南安市九都中心小學(xué)

南安市九都中心小學(xué)

南九學(xué)〔2014〕6號

九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動工作方案

根據(jù)《南安市教育局關(guān)于在全市學(xué)校開展矛盾糾紛排查化解活動的通知》（南教執(zhí)〔2014〕5號）精神，為了進(jìn)一步加強我中心學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

依照“安全第一、預(yù)防為主、標(biāo)本兼治”工作方針，從辦好讓人民滿意教育的高度，把開展矛盾糾紛排查化解活動作為維護(hù)教育安全穩(wěn)定的一項重要工作，切實做到全體動員、全面排查、全力化解，努力把各類矛盾糾紛解決在萌芽狀態(tài)，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展?fàn)I造良好的內(nèi)部環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

1.全面掌握本校內(nèi)部各類矛盾糾紛的狀況和可能引發(fā)重大矛盾糾紛的基本因素，找出突出的熱點、難點問題和潛在的矛盾糾紛，做到底數(shù)清、情況明。

2.化解矛盾糾紛，切實消除容易引發(fā)矛盾糾紛的源頭性、根本性、基礎(chǔ)性問題。

3.建立矛盾糾紛排查化解各項工作制度，形成矛盾糾紛排查化解工作長效機(jī)制，著力提升矛盾糾紛的發(fā)現(xiàn)能力、防范能力、化解能力，努力做到“糾紛不激化，矛盾不上交”。

4.防止發(fā)生有重大影響的群體性事件、個人極端事件。

三、排查范圍

學(xué)校與社會之間、學(xué)校與學(xué)生家長之間、教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的各類矛盾糾紛。

四、方法步驟

1.組織動員階段（即日起至15日）。中心小學(xué)部署矛盾糾紛排查化解活

動工作。各學(xué)校要建立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu)，結(jié)合實際制定矛盾糾紛排查化解活動具

體工作方案，并于3月15日前送交中心存檔，層層分解落實目標(biāo)任務(wù)和工作

責(zé)任，確保矛盾糾紛排查化解工作深入、徹底、全面。

2.全面排查階段（3月16日至4月30日）。各學(xué)校要廣泛發(fā)動，整合各

方力量和資源，對各類矛盾糾紛進(jìn)行深入全面排查，做到排查工作全方位、全

覆蓋，確保不留盲點和死角；要重點排查各種可能引發(fā)群體性事件的涉眾型矛

盾糾紛、特殊學(xué)生群體情況以及個人極端事件的矛盾糾紛；要對每位學(xué)生進(jìn)行

心理篩查，提前排查有嚴(yán)重心理問題學(xué)生，及時掌握其心理變化，密切注意情

緒變化，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行心理干預(yù)，強化心理健康教育和疏導(dǎo)；要關(guān)注校園

周邊的矛盾糾紛隱患，依靠群防群治力量，發(fā)揮各方積極性，及時、全面、動

態(tài)地掌握各類矛盾糾紛信息，全面掌握并合力解決熱點、難點問題，著力提高

發(fā)展、控制、處置矛盾糾紛的能力，并認(rèn)真填寫好排查表，于4月30日前交

中心(排查表見附件2)。

3.化解矛盾、完善機(jī)制階段（5月1日至6月30日）。各校對排查出來的矛盾糾紛，要認(rèn)真進(jìn)行梳理和分析，按照糾紛性質(zhì)、對學(xué)校穩(wěn)定的影響程度、激化的可能性，分門別類地逐一登記、建檔，逐件調(diào)查處理，明確專人負(fù)責(zé)，規(guī)定化解時限，并形成書面總結(jié)于6月25日前送交中心存檔。

五、工作要求

各校要準(zhǔn)確把握好各個階段的工作重點和要求，集中時間、集中力量，扎扎實實抓好排查化解活動的落實，確保取得實效。

1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。要把開展學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動作為確保教育系統(tǒng)

安定穩(wěn)定的重要措施來抓。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自謀劃、精心組織，分管領(lǐng)導(dǎo)要集中

精力、全力以赴，確保排查化解活動順利進(jìn)行。

2.落實各項制度。一是要進(jìn)一步落實情況報告制度，重大矛盾糾紛信息要

及時報告。二是要進(jìn)一步落實責(zé)任制度。對重大矛盾糾紛和可能引發(fā)群體性事

件的重大問題要實行首問負(fù)責(zé)、受理分流、掛牌督辦制度；要實行領(lǐng)導(dǎo)包案制，落實責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人；要明確調(diào)處時限，防止反復(fù)。在開展矛盾糾紛排查化

解活動過程中，要堅持邊排查、邊化解、邊建立健全各項工作制度，實現(xiàn)排查

化解工作制度化、經(jīng)常化、常態(tài)化，充分發(fā)揮矛盾糾紛排查化解在維護(hù)教育系

統(tǒng)安全穩(wěn)定中的作用。

3.切實加強學(xué)生法制教育。各校根據(jù)實際情況，針對學(xué)生特點，認(rèn)真組織

學(xué)生開展法制教育，切實增強學(xué)生遵紀(jì)守法、依法律己、依法辦事的意識，預(yù)

防和減少青少年違法犯罪行為。要采取多種形式，多層面、多渠道的法制宣傳

教育，充分運用校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、文藝演出、國旗下講話、專題講座、報告會、演講會、主題班（隊）會、致家長（學(xué)生）一封信及組織競賽、測驗

等形式進(jìn)行法制宣傳教育，提高學(xué)生學(xué)法、知法、用法、守法的能力，增強法

制觀念。

4.堅持統(tǒng)籌推進(jìn)。各校在開展矛盾糾紛排查化解活動的過程中，要做到兩

個結(jié)合：一是要將排查化解工作與建立健全矛盾糾紛源頭預(yù)防機(jī)制結(jié)合起來，推動穩(wěn)定風(fēng)險評估機(jī)制、矛盾糾紛分析研判機(jī)制、矛盾糾紛排查“零”報告和責(zé)

任追究機(jī)制的建立和完善。二是要將排查化解工作與完善群體性事件應(yīng)急處置

機(jī)制結(jié)合起來，推動制定完善各類群體性事件應(yīng)急預(yù)案，有效構(gòu)建統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序、職責(zé)明晰、功能齊全、反應(yīng)靈敏、運轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急機(jī)制。

附件1：九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

附件2：學(xué)校矛盾糾紛排查化解情況登記表

南安市九都中心小學(xué)

2014年3月6日

附件1：

九都中心小學(xué)學(xué)校矛盾糾紛排查化解活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

為了進(jìn)一步加強我中心學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，保障廣大師生員工的生命財

產(chǎn)安全，確保學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序，有效防范和遏制校園暴力和嚴(yán)重危

害學(xué)校安全事件的發(fā)生，確保學(xué)校的和諧穩(wěn)定，決定成立九都中心小學(xué)學(xué)校矛

盾糾紛化解活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員名單如下：

組長: 黃志明（校長）

副 組長：李仕良（副校長）

沈金展（副校長）

成員：陳永欣（教導(dǎo)）

林桉興（總務(wù)保衛(wèi)主任）

吳民生（副教導(dǎo)）

柯進(jìn)良（九都第一小學(xué)校長）

陳澤原（彭林小學(xué)校長）

鄭友亮（美星小學(xué)校長）

黃烏治（中心園園長）

黃麗花（新東園園長）

附件2：學(xué)校矛盾糾紛排查化解情況登記表

第五篇：九都中心小學(xué)實施素質(zhì)教育

九都中心小學(xué)實施素質(zhì)教育

工

作

總

結(jié)

（2011～2012年）

九都中心小學(xué)位于九都鎮(zhèn)新民村，是一所規(guī)模較小的鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)校校園占地面積8933.2平方米，生均用地31.56平方米；校舍建筑面積2190平方米，生均7.74平方米；綜合樓、辦公樓、宿舍樓雄偉壯觀。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班9個，在校生298人,教師22人，其中共產(chǎn)黨員12名,教師中高級職稱有16名，本科畢業(yè)2人，大專學(xué)歷12人，中專學(xué)歷8人，3人已報讀專升本。師資水平達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，配有英語、音樂、美術(shù)、體育專職教師。學(xué)校圍墻完整、校門大方、校園綠化，活動場地硬化，是一所南安市農(nóng)村示范小學(xué)。2009年學(xué)校被評為南安市“素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?，近年來我校教育教學(xué)工作在上級教育行政主管部門的直接關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹十七屆六中全會精神，認(rèn)真實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《南安市“十二五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹立形象”為主線，以教育強市為目標(biāo)，以素質(zhì)教育為核心，推動學(xué)校教育工作健康、協(xié)調(diào)、科學(xué)發(fā)展，辦好人民滿意的教育?，F(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：

一、堅持德育為首，發(fā)揮德育育人功能

1.重視班子建設(shè)。學(xué)校班子成員能團(tuán)結(jié)協(xié)作，有清晰的辦學(xué)理念，具有較強的事業(yè)心和工作責(zé)任感。能不斷加強學(xué)習(xí)，提高自身的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和管理水平。工作中能各司其職、各盡所能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，能帶頭深入教學(xué)第一線，經(jīng)常下班聽課，處處起先鋒模范作用，虛心聽取老師們的意見，和老師們一道，為素質(zhì)教育的全面實施和深入開展盡心盡力地工作。

2．加強師德教育。一學(xué)年來，繼續(xù)堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，貫徹落實市委教育工委、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深入開展以 “正風(fēng)氣、強素質(zhì)、樹形象、促發(fā)展”為主題的師德教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和高尚的道德情操，自覺力行師德規(guī)范和師德承諾，激發(fā)廣大教師以更加昂揚的精神狀態(tài)，更加務(wù)實的工作作風(fēng)，更加創(chuàng)新的時代精神，更加優(yōu)異的工作業(yè)績，全身心投入到教育教學(xué)工作之中。一學(xué)年來，我校全體教師遵紀(jì)守法，忠于職守，同心同德，教書育人，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀教師。吳民生身為學(xué)校副教導(dǎo)，教務(wù)工作繁重，又承擔(dān)畢業(yè)班班主任工作，本學(xué)年又主動承擔(dān)興趣小組的輔導(dǎo)工作和學(xué)生多項賽事的輔導(dǎo)工作，經(jīng)常利用晚上加班加點，出色地完成各項工作任務(wù)；黃婭娜作為學(xué)校新輔導(dǎo)員能虛心好學(xué)，認(rèn)真組織好隊內(nèi)的各項活動，工作中能發(fā)揮自己的專業(yè)特長，輔導(dǎo)學(xué)生，幫助同事，對學(xué)校藝術(shù)氛圍的營造及藝術(shù)水平的提升起到推進(jìn)作用，在教學(xué)上更是盡心盡責(zé)，得到學(xué)生們的一致?lián)泶鳎稽S添珍不辭辛苦地接受58名學(xué)生的一年級教學(xué)任務(wù)及班主任工作，從學(xué)生資料的建檔到學(xué)生學(xué)習(xí)、習(xí)慣的輔導(dǎo)，做出了大量的工作，但她從不抱怨，從不提要求，面對大班額的教學(xué)，她常常早到晚退，輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成，在她的教育下，學(xué)生的學(xué)習(xí)及習(xí)慣都有了較大改善；王振輝能積極搞好學(xué)校教師膳食管理工作，做好陽光體育的開展及體育鍛標(biāo)測試上報工作，積極協(xié)助組織學(xué)生參加南安市小學(xué)生乒乓球比賽，并做好隊員的訓(xùn)練工作，較有力地推動學(xué)校的體育事業(yè)的發(fā)展；黃金英作為南音專業(yè)教師，能精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，并積極組建南音興趣小組，為學(xué)校校本課程的實施和學(xué)校辦學(xué)特色做出積極的努力；王振輝和黃金英兩位老師還能服從安排，2012年春堅持每周到美星小學(xué)上一節(jié)體育與音樂的示范課，得到美星小學(xué)全體師生的好評；沈金展、吳彩虹、黃玉嬌、林桉興等老師，能服從安排，承擔(dān)了學(xué)校興趣小組的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長。總之，我校全體教師都能以學(xué)校工作為重心，顧全大局，服從學(xué)校工作安排。大部分教師能以校為家，全體教師都能安心從教，在教書育人上取得可喜成績。本學(xué)年，我校吳民生被評為“南安市教研積極分子”、吳彩虹被評為“南安市優(yōu)秀班主任”、林亞利被評為“南安市優(yōu)秀教師”、蘭彬彬和黃婭娜被評為“九都鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、王振輝被評為“九都中心小學(xué)師德標(biāo)兵、”黃金英被評為 “九都中心小學(xué)學(xué)習(xí)型標(biāo)兵”、黃玉嬌被評為“九都中心小學(xué)學(xué)科帶頭人”。

3．抓實繼續(xù)教育。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極為廣大教師創(chuàng)造再學(xué)習(xí)的條件，鼓勵和支持他們參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)，據(jù)統(tǒng)計，全學(xué)年來共有14人次參加市級以上舉辦的各項培訓(xùn)活動（其中沈金展老師被選派到省教育學(xué)院參加教育教學(xué)能力提升培訓(xùn)），32人次分別到兄弟學(xué)校參加市和中心安排的聽課研討活動。參加培訓(xùn)、研討的教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)、的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行反思，回校后以講座交流或觀摩課、示范課等形式做好再培訓(xùn)工作。今年我校還有2位老師報考了專升本在職研修，全體教師能確立終身學(xué)習(xí)的思想，利用課余時間，不斷加強學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提高專業(yè)素質(zhì)，推進(jìn)課程改革的全面實施。

4．大抓養(yǎng)成教育。加強學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強化。堅持每周一舉行“升旗儀式、國旗下的講話”及強調(diào)“三評比”工作，周二進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育，周五進(jìn)行“時事報告”。各班還設(shè)立文明儲蓄本，學(xué)校每周進(jìn)行檢評，及時表彰典型的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生主動文明、弘揚正氣。在學(xué)校的“三評比”活動中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，每周一準(zhǔn)時分發(fā)流動紅旗，并表揚先進(jìn)，提出不足，做到“公平、公正、公開”，學(xué)生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的氣氛。本學(xué)年，有31名學(xué)生被學(xué)校評為 “學(xué)習(xí)積極分子”、有31名學(xué)生被學(xué)校評為 “三好學(xué)生”、9名學(xué)生被學(xué)校評為“優(yōu)秀值日員”、林曉琳同學(xué)被評為泉州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”、李杉釤同學(xué)被評為泉州市“優(yōu)秀少先隊員之自強好少年”、張瑜璐同學(xué)被評為南安市“三好學(xué)生”、5位同學(xué)（黃瑩瑩、陳彬虹、黃欣、楊寶蘭、陳雅嫣、黃巧媛）被評為2011年“環(huán)保小衛(wèi)士”、陳巧瑜被評為九都中心小學(xué) “優(yōu)秀學(xué)生干部”、陳浩被評為九都中心小學(xué) “三好學(xué)生”；六年級被評為南安市“先進(jìn)班集體”、四年級被評為南安市“雷鋒式先進(jìn)班集體”、二年級被評為九都中心小學(xué)“先進(jìn)班集體”； 學(xué)校被評為全市中小學(xué)10所之一的“2011年人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士‘環(huán)保教育優(yōu)秀組織獎’”。

5．突出主題教育。以特定的“日”、“周”、“月”主題活動為契機(jī)，少先隊輔導(dǎo)員和各班班主任能根據(jù)學(xué)校的要求和各班的實際情況，扎實開展相關(guān)的活動。加強學(xué)生安全、文明禮儀、道德品質(zhì)、革命傳統(tǒng)、愛國主義、感恩等方面的教育。

（1）開展“弘揚和培育民族精神月”活動。為樹立和弘揚社會主義榮辱觀，大力加強校園文化建設(shè)，大力弘揚和培育民族精神，我校開展“弘揚和培育民族精神月”活動。利用國旗下講話的時間，于“九·一八”事變80周年紀(jì)念日前后，對學(xué)生進(jìn)行了勿忘國恥，振興中華的教育。在9月10日教師節(jié)前，組織各班組織學(xué)生出一期以“慶祝教師節(jié)”為主題的黑板報、手抄報、圖畫等活動，弘揚了中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。各班還以班會課為主陣地，開展了以“弘揚和培育精神”為主題的班隊活動，課堂上，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示會將民族精神銘記在心，并化于平時的實際行動中。

（2）開展了“講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)三優(yōu)”系列活動。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素質(zhì)和水平，結(jié)合上級文件要求和學(xué)校的實際情況，我校于12月份開展了“講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)三優(yōu)”系列活動。此次活動，提升了師生的社會實踐能力和社會創(chuàng)造能力，大力弘揚了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，營造了“奉獻(xiàn)他人，提升自己”的良好氛圍，增強我校學(xué)生建設(shè)“三優(yōu)、文明學(xué)?！钡呢?zé)任感、使命感。

（3）開展與水頭中心小學(xué)“手拉手”活動暨共慶元旦文藝演出。2011年12月30日上午，水頭中心小學(xué)的師生們在吳躍進(jìn)校長和吳明遠(yuǎn)書記的帶領(lǐng)下不畏車馬勞頓，滿懷深情，走進(jìn)九都，與九都中心小學(xué)的師生們歡聚一堂，手拉手共同分享節(jié)日的喜悅。出席此次活動的領(lǐng)導(dǎo)有九都鎮(zhèn)黨委傅金昭書記、黃藝林副鎮(zhèn)長，南安市教育局李仁杰副局長、戴德意科長等。此次活動，讓兩校同學(xué)們的手緊緊握在了一起，將兩校師生的心緊緊的連在了一起。

（4）開展“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德、見行動”教育宣傳活動。三月的春風(fēng)，吹遍了校園，也吹響了同學(xué)們學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的號角。為將雷鋒精神發(fā)揚光大，讓“雷鋒精神”內(nèi)化為每個學(xué)生的自覺行動，我校開展了一系列教育宣傳活動。3月5日，學(xué)校利用國旗下講話宣傳“雷鋒精神”，并號召全體師生以實際行動踐行雷鋒精神。同時通過組織學(xué)生開展家園清潔活動、手抄報競賽活動、為學(xué)校添點綠師生捐款活動、學(xué)校是我家主題教育等系列教育活動，使新時期的“雷鋒精神”永駐師生心間。3月28日，學(xué)校還特意邀請柏斯琴行吳天真總監(jiān)到學(xué)校為全體師生做了“學(xué)習(xí)雷鋒，心存感恩”專題講座。吳天真總監(jiān)就“三個感恩、兩個奉獻(xiàn)、一個熱愛”（即感恩父母、感恩老師、感恩社會；精神上的奉獻(xiàn)、物質(zhì)上的奉獻(xiàn)；熱愛祖國）結(jié)合自己的實際行動，深入淺出地闡述新時期的雷鋒精神，號召廣大師生行動起來，踐行雷鋒精神，做一個新時代的新雷鋒人。（5）開展“廉政文化進(jìn)校園”宣傳教育活動。為進(jìn)一步傳承民族優(yōu)秀文化，增強廣大師生廉潔、誠信、節(jié)儉意識，根據(jù)《九都中心小學(xué)2012年廉政文化進(jìn)校園實施計劃》精神，我校積極開展“廉政文化進(jìn)校園”主題教育。一是加大宣傳力度，通過宣傳欄，黑板報，國旗下講話，主題班會等形式，營造校園“敬廉崇潔”氛圍；二是各中隊利用班隊會時間講學(xué)生收集的“廉政故事”，廉政名人名言、廉政名言警句，倡導(dǎo)全體師生以歷史人物故事為鑒，廉潔修身；三是通過舉辦“敬廉崇潔”手抄報、抄寫廉政名言警句、講廉政故事比賽等活動，讓 “敬廉崇潔” 深入全體師生心中。

（6）開展安全教育和法制教育系列活動。學(xué)校結(jié)合“安全教育（日）周”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”、“安全生產(chǎn)月”，緊密結(jié)合學(xué)校實際，堅持以人為本，積極組織開展安全教育系列活動，通過專題講座、班刊、校刊、宣傳欄、主題班會、講座、圖片展、緊急疏散演練等活動，開展內(nèi)容豐富的安全教育活動，提高全體師生的安全意識和應(yīng)急避險能力。同時大力加強法制教育，開展與學(xué)生生活密切相關(guān)的刑事、民事等方面的法律知識教育，讓學(xué)生明辨是非，并通過開展讓學(xué)生“帶法回家”活動，使廣大學(xué)生能夠牢固樹立“宣傳法律從自身學(xué)起、守法懂法從自身做起”的良好法治觀念。

（7）開展“心理健康教育周”教育活動。為進(jìn)一步增強學(xué)生心理素質(zhì)，營造良好的校園心理健康氛圍，進(jìn)一步豐富校園文化與校園生活。我校在“心理健康教育周”通過國旗下講話、主題班隊、心理健康知識板報、舉辦心理健康主題講座等多項內(nèi)容。使同學(xué)們從全新的角度體驗到了心理健康在我們生活中的重要性。讓同學(xué)們更加認(rèn)識到心理健康的重要意義，從而更愿意在心理有困惑的時候主動尋求心理老師的幫助。

（8）開展“世界水日”、“中國水周”系列教育活動。3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十五屆“中國水周”，為培養(yǎng)學(xué)生愛水、惜水、節(jié)水和護(hù)水意識，進(jìn)一步豐富校園文化生活，我校從3月22日起組織開展了一系列主題宣傳教育活動。3月22日上午，學(xué)校少先隊大隊部利用學(xué)生集會時間，對全校師生宣讀了“節(jié)水倡議書”，倡議大家保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，并介紹實際生活中水可多次利用的小竅門。下午，全校各個班開展了以“節(jié)約用水，從我做起”主題班會，通過座談、討論等多種形式加強對學(xué)生節(jié)約、保護(hù)水資源的教育。學(xué)校還分年段舉行學(xué)生征文、繪畫比賽、保護(hù)水資源簽名活動等一系列的主題宣傳教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的護(hù)水意識。

（9）開展慶“六一”系列活動。2012年6月1日開展以“學(xué)雷鋒心向黨 爭做時代好兒童”為主題的慶“六一”系列活動。首先舉行書畫作品展評活動，其次舉行歌詠比賽，歌詠比賽讓學(xué)生唱響了學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主旋律和學(xué)校本學(xué)期新編的校歌，最后開展了豐富多彩的游園活動，游園活動有蒙眼貼鼻子、挾彈珠、盲人擊鼓、套圈、投籃等11個游戲項目。此次活動讓學(xué)生度過了一個愉快的節(jié)日，體會到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的樂趣，推動了我校的校園精神文明建設(shè)。

6.重視體衛(wèi)工作。師生的健康是辦學(xué)的基礎(chǔ)，只有健康的體魄才能進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)與工作。一學(xué)期來，我校繼續(xù)重視學(xué)生的陽光體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉自已的體魄及意志。2011年秋舉辦了九都鎮(zhèn)首屆中小學(xué)生田競運動會，并選拔優(yōu)秀的運動員參加南安市第28屆小學(xué)生運動會，獲得南安市團(tuán)體總分第八名，并獲得南安市“優(yōu)秀道德風(fēng)尚獎”。2012年春組織學(xué)生參加中心小學(xué)組織的小學(xué)生乒乓球和象棋比賽，并選拔優(yōu)秀的運動員參加市比賽，其中，我校黃思瑩同學(xué)獲得南安市女子乒乓球三等獎，這也是我中心參加南安市乒乓球比賽獲得的首次榮譽。學(xué)校還通過舉辦《地氟病防治》、《如何預(yù)防傳染病》等健康教育講座，讓全體師生了解到傳染病是可防、可控的，并讓他們掌握一些有關(guān)的防治措施。各班班主任還通過建立晨檢和班級教室消毒制度，加強手足口病等傳染病的防控工作，并積極配合衛(wèi)生院對我校學(xué)生進(jìn)行全面體檢，并做好新生入學(xué)的查驗證工作和學(xué)生麻診疫苗接種情況的調(diào)查摸底工作，為師生的健康提供了保障。

7．重視家校攜手。為了進(jìn)一步營造學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育的良好氛圍，構(gòu)建家校交流的有效平臺，我校于2011年10月12日上午九都中心小學(xué)以各班為單位召開了學(xué)生家長座談會。座談會上班主任向家長反饋了學(xué)生的近況，家長們與任課老師進(jìn)行了單獨交流，更深入地了解了子女的各科學(xué)習(xí)情況。家長們積極參與，和老師們充分交流，表示將配合老師積極參與到對子女的教育管理中來，督促子女，家校共同配合爭取讓孩子取得優(yōu)異的成績。家長會后，家長們聚集在操場上，聽中國下一代工作委會“幫孩子成為學(xué)習(xí)贏家”課題研究組研究員——王中梅教授作報告。王中梅教授的報告生動、深刻，她用大量案例來啟發(fā)家長，教育孩子不但要用現(xiàn)代科學(xué)理念，更要讓孩子懂得為什么要學(xué)習(xí)，為什么要感恩老師、感恩父母。聽了報告，家長們受益不淺。2012年4月28日下午我校召開各年級家長座談會，大部分家長按時到校參加。為了開好這次家長會，各班班主任能根據(jù)學(xué)校制定的《九都中心小學(xué)2012年春家長會活動方案》，認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言稿，有聲有色地向廣大家長作了匯報和探討。各班級家長會氣氛和諧而熱烈，家長和老師、家長與家長積極互動起來，從提高孩子的成績談到培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從孩子的成長反思自己所做的教育工作。會上，老師與家長們還就學(xué)生交通安全、節(jié)假日安全、夏季防溺水和傳染病防控等安全工作以及學(xué)生到校離校時間要求就“家校攜手，形成教育合力”達(dá)成了許多共識，家長會達(dá)到預(yù)期的效果。2012年6月7日下午，我校舉行了家長委員會成立儀式，參加本次會議有由各班班主任推薦的8位學(xué)生家長代表，還有學(xué)校的全體行政人員和各班班主任。會議共有三個議程，一是選舉產(chǎn)生第一屆家長委員會主任、副主任及秘書長，并讓家長委員會各成員明確自己的職責(zé)和家長委員會的職能；二是由李副校長匯報本學(xué)期學(xué)校工作情況及新學(xué)期的工作思路，讓家長進(jìn)一步了解學(xué)校教育、教學(xué)、管理、辦學(xué)條件及發(fā)展前景，讓家長了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長情況；三是家長委員針對學(xué)校的發(fā)展提意見和建議。家長委員會的成立，對提高家長參與學(xué)校管理意識和對子女的教育管理能力，構(gòu)建一種適合學(xué)校及學(xué)生特點的三位一體，協(xié)同管理的育人模式，必將起到積極的推進(jìn)作用。一學(xué)年來，全體教師特別是班主任還通過家訪、讓家長進(jìn)行校訪、電話聯(lián)系等方式，加強與家長溝通，使家校聯(lián)系工作落到實處，達(dá)到較好的教育效果。8．創(chuàng)建德育先進(jìn)校。12月21日，南安市中小學(xué)德育工作測評組到我校進(jìn)行德育工作測評，檢查組在查閱材料的基礎(chǔ)上，還通過現(xiàn)場觀摩、召開座談會、抽調(diào)教師學(xué)生參與問卷測評等形式，采用定性與定量相結(jié)合的途徑，對我校德育工作展開全面測評。在反饋過程中，檢查組成員表示，此次測評的總體感覺良好，九都中心小學(xué)校風(fēng)優(yōu)良、教風(fēng)端正，學(xué)校重視建章立制、重視德育管理、重視德育主渠道建設(shè)、重視過程性資料的收集與整理，德育教育效果顯著。

9．創(chuàng)建平安先行校。2012年3月23日,市安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“三年行動”檢查組到我校檢查指導(dǎo)。檢查組一行巡視了校園，查閱了學(xué)?！鞍踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)校”相關(guān)資料。檢查組高度肯定了我校對安全教育的重視，特別是能以此次創(chuàng)建活動為契機(jī)，大力加強安全宣傳教育，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育和管理工作規(guī)范化、制度化和常態(tài)化建設(shè)，在落實安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)“三年行動”的工作中取得了一定的實效。通過評估，我校被確定為 “南安市首批平安先行學(xué)?！焙汀澳习彩邪踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化二級學(xué)?！薄?/p>

10．創(chuàng)建素質(zhì)教育先進(jìn)校。3月8日下午，市教育局素質(zhì)教育督導(dǎo)評估小組一行五人在陳文耀主任的帶領(lǐng)下到我校進(jìn)行第四輪素質(zhì)教育檢查評估。檢查組首先聽取了學(xué)校實施素質(zhì)教育工作自評報告，在聽取報告中，檢查組人員還隨機(jī)進(jìn)行發(fā)問，了解學(xué)校特色工作情況。隨后，檢查組人員通過隨機(jī)訪談、實地查看、當(dāng)場測驗、上網(wǎng)查詢、閱覽材料等方式對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、管理機(jī)制、隊伍建設(shè)、教學(xué)研究、德智體衛(wèi)藝工作、學(xué)生素質(zhì)等方面進(jìn)行了深入的了解。最后，檢查評估組就檢查情況進(jìn)行了詳實的反饋，他們一致認(rèn)為，九都中心小學(xué)辦學(xué)行為日趨規(guī)范，教學(xué)管理有序有效，辦學(xué)條件逐步優(yōu)化，制度建設(shè)良好、執(zhí)行有力，體育衛(wèi)生安全工作扎實開展，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、教研得力、風(fēng)貌高尚，學(xué)生文明禮儀、行為規(guī)范培養(yǎng)到位，基本知識、基本技能得到良好發(fā)展，學(xué)校素質(zhì)教育水平較之上輪評估有了很大的提升。

二、堅持科研為重，扎實提高教學(xué)質(zhì)量

1.加強校本教研。根據(jù)中心小學(xué)出臺的《九都中心小學(xué)教師備課要求》和《九都中心小學(xué)教師公開課及聽課研討要求》進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)和教學(xué)研究工作的做法。出臺關(guān)于聽課評課的要求規(guī)定，要求男50周歲及以上、女45周歲及以上的公辦教師每學(xué)期上1節(jié)常態(tài)研討課，余者每學(xué)期上2節(jié)常態(tài)研討課。公開課科目不局限于語、數(shù)學(xué)科，應(yīng)根據(jù)任課老師擔(dān)任的課程而定，公開課應(yīng)有教案。評課則安排在周一晚上結(jié)合政治學(xué)習(xí)時間分組進(jìn)行，并形成研討材料。鼓勵每一位教師把有價值的反思、論文、案例、隨筆等文章參加網(wǎng)上交流，做到松散與集中結(jié)合，校內(nèi)與學(xué)片結(jié)合，個人與集體結(jié)合，扎實推進(jìn)備課組、教研組工作。

2.抓實專題研究。開展以“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”為主題的課堂教學(xué)研究。圍繞這一主題，針對各學(xué)科教學(xué)實際，組織開展語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等學(xué)科課堂教學(xué)研討活動。同時派出教師參加市里圍繞“改進(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”這一主題開展的課堂教學(xué)專題研討活動。全面鋪開對“先學(xué)后教，高效課堂”的教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為了扎實推進(jìn)該課題研究工作的深入開展，11月15日，2011年秋季南安市農(nóng)村小學(xué)“先學(xué)后教，高效課堂”教學(xué)研討活動在我中心小學(xué)舉行。市教育局初教科黃建國副科長、市教師進(jìn)修學(xué)校教研員、各課題實驗學(xué)校課題負(fù)責(zé)人以及實驗班老師共100多人參加了本次活動。研討活動中，與會老師觀摩了吳民生老師的六年級語文《自然之道》和林桉興老師的五年級數(shù)學(xué)《相遇》兩節(jié)研討課，并進(jìn)行了分組交流研討。在隨后的大組交流中，初教科黃副科長針對該課題研究工作提出了“一要領(lǐng)導(dǎo)重視，二要關(guān)重過程，三要關(guān)重實效”這三點要求，九都中心小學(xué)李仕良副校長代表課題組就一年多來我?！跋葘W(xué)后教，高效課堂”課題研究工作作經(jīng)驗介紹，市教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室劉小坤主任就“學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與管理”方面專門做了一個專題講座。本次研討活動的開展，對進(jìn)一步推動我校深化“先學(xué)后教，高效課堂”這一課題的研究產(chǎn)生積極的推動作用。2012年4月23日下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好“先學(xué)后教，高效課堂”課題研究工作的通知》，通知對參與實驗學(xué)校和教師做了具體的要求。4月20日上午，我校再次開展了兩節(jié)學(xué)區(qū)性公開課研討活動：音樂教師黃金英上了一節(jié)《金蛇狂舞》示范課；黃玉嬌老師則按照“先學(xué)后教、高效課堂”的理念，執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)的混合運算》。聽課后，分組圍繞“先學(xué)后教、高效課堂”進(jìn)行評課。黃志明校長就課題研究中先學(xué)的指導(dǎo)、后教中的小組合作、練習(xí)的設(shè)計等幾方面組織各校老師進(jìn)行深入研討。通過研討交流，有效地促進(jìn)了我校及各小學(xué)課題研究活動的開展。

3.狠抓教學(xué)常規(guī)。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒計劃，開齊課程，開足課時，堅持按功課表上課，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)行為。大部分老師們都能嚴(yán)格桉照《九都中心小學(xué)教師備課要求》做好教案編寫等備課工作，按照學(xué)校管理制度匯編本中的《關(guān)于作業(yè)布置及批改的若干規(guī)定》要求做好學(xué)生作業(yè)的布置與批改工作。學(xué)校組織教師績效考評組成員分別于期初、期中、期末三次進(jìn)行檢評，把教學(xué)常規(guī)管理過程與績效工資相掛鉤。一學(xué)期來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

4.培養(yǎng)青年教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)教師深入青年教師（特別是新分配教師）的課堂，及時了解青年教師教學(xué)中存在的問題，解決他們教學(xué)中的困惑。同進(jìn)給予他們更多外出聽課、培訓(xùn)機(jī)會，在學(xué)校教研活動中為他們搭建平臺。10月14日上午，我校舉行了“新教師匯報課”活動，匯報課由新畢業(yè)的黃金英老師提供，此次活動是對新教師的課堂教學(xué)能力的一次評估，目的就是為了幫助新教師提高教學(xué)水平，使他們盡快勝任新的教學(xué)崗位，同時也為教師之間經(jīng)驗分享搭建了平臺。鼓勵中青年教師踴躍參加各項教學(xué)能力競賽，成績喜人。一年來，黃金英老師在參加市中小學(xué)音樂音樂教師技能競賽中獲得二等獎；黃婭娜參加中心小學(xué)舉行的師德演講比賽獲三等獎；沈金展撰寫的品德論文《開放教學(xué)，讓個性化課堂盡顯魅力》獲得南安市一等獎和泉州市二等獎；黃玉嬌、黃添珍撰寫的品德論文《落實先學(xué)后教、提高學(xué)習(xí)實效性》和《讓教材與兒童世界相融》均獲得南安二等獎；吳民生的科學(xué)教學(xué)設(shè)計《食務(wù)在體內(nèi)的旅行》獲南安三等獎；林桉興參加市新課程數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文《課堂因生成而高效》獲得三等獎；黃玉嬌撰寫的《注重小事 關(guān)愛學(xué)生》和《關(guān)注生活 促進(jìn)養(yǎng)成》—談《品德與生活》發(fā)表在《南安教育》刊物上；吳民生老師撰寫的教學(xué)隨筆《遲開的花更需澆灌》發(fā)表在南安課改通訊上；教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各級比賽，頻頻獲獎。

5.重視特長培養(yǎng)。充分利用地方資源，把南音納入課程表作為學(xué)校的校本課程，讓全體學(xué)生受到熏陶，培養(yǎng)了部分有南音特長的學(xué)生。繼續(xù)開展各種興趣小組活動，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，興趣特長得到培養(yǎng)和拔尖。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了南音、書法、手工、音樂、美術(shù)、體育等6個興趣小組，要求3—6年級的學(xué)生均要參與一個自己感興趣的項目參加活動，堅持每周周二和周三開展活動，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，興趣特長得到培養(yǎng)和拔尖。一學(xué)年來，學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動中，捷報頻傳，學(xué)生有72人次獲得學(xué)區(qū)等級獎（其中征文獲獎8人次）、12人次獲南安等級獎（其中征文獲獎3人次），學(xué)生每月均有有多篇習(xí)作發(fā)表在九都中心小學(xué)《鵬韻》月刊上，“六一”兒童節(jié)，學(xué)校以班級為單位舉行的合唱比賽，得到九都鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)的好評。

三、堅持制度為本，努力提高辦學(xué)效益

1．規(guī)范管理制度。圍繞“創(chuàng)新學(xué)校管理制度，推進(jìn)教育和諧發(fā)展”這一主題，更新管理理念，創(chuàng)新管理制度，構(gòu)建以人為本的管理模式，逐步實現(xiàn)從管理教師轉(zhuǎn)向發(fā)展教師，從行政意識轉(zhuǎn)向服務(wù)意識，構(gòu)建適應(yīng)新課程的教育教學(xué)管理制度。根據(jù)新修訂的《九都中心小學(xué)教職績效考核辦法》對教師進(jìn)行德、勤、績、能全面考評，充分調(diào)動教師工作的積極性，大家各盡所能、齊心協(xié)力，共同把學(xué)校的教育教學(xué)工作搞好。

2．重視動態(tài)管理。根據(jù)新修訂的《九都中心小學(xué)學(xué)校管理評估辦法》，圍繞校園精細(xì)化管理實施意見與評估辦法制定出《校長工作日志》、《班主任工作周記》、《值日員校務(wù)日志》，緊抓管理細(xì)節(jié)，關(guān)注管理過程，細(xì)化工作措施，強化流程監(jiān)控，從“細(xì)”字見成效，努力實現(xiàn)精細(xì)化管理，構(gòu)建充滿活力的學(xué)校管理文化。

3．規(guī)范財務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校收費管理辦法，全面落實收費公示制度，實行“陽光收費”，自覺接受社會和群眾的監(jiān)督。加強財務(wù)預(yù)決算和財務(wù)監(jiān)督工作，大力推進(jìn)校務(wù)公開，厲行節(jié)約，把有限的經(jīng)費用在教育教學(xué)和改善辦學(xué)條件上。推行民主管理，學(xué)校重要問題和重大決策都能廣泛征求教師意見，并在學(xué)校行政會議審議通過。

4．實施關(guān)愛工程。在生活上，繼續(xù)對低保家庭子女實施“兩免一補”，利用“七彩人生助學(xué)基金”對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行資助；在學(xué)習(xí)上，建立困難學(xué)生和二女戶教師幫扶制度；組織36名學(xué)生與水頭中心小學(xué)的學(xué)生結(jié)隊活動，讓他們在學(xué)習(xí)和生活互幫互助，共同成長。

5．突出示范作用。按上級的布置，認(rèn)真做好“對鎮(zhèn)督導(dǎo)”、“德育先進(jìn)校”、“安全教育和管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)三年行動”暨創(chuàng)建“平安先行學(xué)?！焙偷谒妮啞八刭|(zhì)教育督導(dǎo)評估”的資料整理工作。接受并通過 “德育先進(jìn)?！?、“南安市首批平安先行學(xué)?！焙汀澳习彩邪踩逃凸芾順?biāo)準(zhǔn)化二級學(xué)?！币约啊八刭|(zhì)教育先進(jìn)?！钡目荚u驗收，對其他兄弟學(xué)校起到輻射和示范作用。

四、堅持多方籌資，大力改善辦學(xué)條件

1．推進(jìn)校安工程建設(shè)。積極爭取上級有關(guān)部門的支持，我校教學(xué)樓和學(xué)生宿舍樓屬于南安市校舍安全工程建設(shè)項目，工程總投入要416萬元，其中鎮(zhèn)、村就要自籌116.8萬元，工程現(xiàn)在施工已經(jīng)接近尾聲，下學(xué)期可投入使用，屆時學(xué)校的辦學(xué)條件將得到很大程度的提高。

2．爭取寄宿制建設(shè)。我校的廚房改造工程被列為2011年南安市實事項目，市財政將撥款10萬元補助學(xué)校的廚房建設(shè)，為我校創(chuàng)建寄宿制學(xué)校夯實基礎(chǔ)，也將為九都鎮(zhèn)小學(xué)布局調(diào)整打下堅實的基礎(chǔ)，推動教育資源的整合和教育質(zhì)量的提高。

3.爭取愛心捐贈。12月份舉行“為成長助力，為希望加油”柏斯琴行愛心助學(xué)捐贈儀式，接受價值五萬元的樂器捐贈，添置了一架鋼琴和三套南音器材；元旦期間，舉行與水頭中心小學(xué)結(jié)隊儀式，接受了水頭中心小學(xué)捐贈5萬元的辦公添置費和2臺平板電腦。

4.爭取獎教教學(xué)資金。3月份，柏斯琴行吳天真總監(jiān)來我校講座時表態(tài)，從2012年春季開始，柏斯琴行將拿出一定的獎教、獎學(xué)資金，獎勵我校在教與學(xué)取得突出成績的教師和學(xué)生。

5．籌措節(jié)日活動經(jīng)費。教師節(jié)期間，向村、鞋廠及社會賢達(dá)（新民村、金圭村、林坑村、酷丁鞋業(yè)公司、鴻運鞋業(yè)公司、米菲鞋業(yè)公司、七彩人生基金和社會賢達(dá)陳相構(gòu)）共籌得7700元的活動經(jīng)費。六一節(jié)期間，向金圭村村、新民村和社會賢達(dá)共籌得3000元的活動經(jīng)費。

6．籌備綠化建設(shè)資金。今年3月份學(xué)校少先隊部利用植樹節(jié)的時機(jī)，發(fā)動全體師生為綠地捐獻(xiàn)零花錢，共籌得56033元的綠化建設(shè)資金。學(xué)校將結(jié)合校安工程的建設(shè)，下一個學(xué)期將按照規(guī)劃對學(xué)校的綠地進(jìn)行改造，美化和綠化學(xué)校環(huán)境。

五、存在的主要問題及今后的努力方向

（一）存在的主要問題

1.教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。

2.作為九都教育的窗口，我們的辦學(xué)特色不夠突出，示范輻射作用不夠突出。3.教研、教改成果不突出，科研型的教師較少。對校本、綜合實踐等課程的實施與研究的力度不夠。

4．現(xiàn)在留守兒童、獨生子女較多，家庭教育不到位，個別學(xué)生個性倔強、偏執(zhí)，出現(xiàn)個別問題學(xué)生。

5.因校安工程建設(shè)影響，各室欠缺、運動場所受限制，沒能充分盤活現(xiàn)有的教育資源。6.學(xué)校校安工程建設(shè)已接近尾聲，新教學(xué)樓和新食堂和宿舍樓很多的設(shè)備設(shè)施需要添置，學(xué)校校門、校路急需改造，學(xué)校校園環(huán)境必須重新布置，這些需要投入大量的經(jīng)費。

（二）今后努力方向

1.提高對教師學(xué)習(xí)的關(guān)注度。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。

2.充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，加強省級立項課題“先學(xué)后教、高效課堂”教育科研力度，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)科研型教師。

3.努力實施特色學(xué)校建設(shè)方案，爭取在特色校建設(shè)方面有更佳的成效。4．加強學(xué)生的思想教育，密切家校聯(lián)系，給問題學(xué)生和留守兒童，以及外來工子女更多的關(guān)注與教育。

5．要按泉州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，在2012年秋季逐步配齊各功能教室，進(jìn)一步充實完善各室內(nèi)部配套設(shè)施，配足教育技術(shù)裝備，提升教育現(xiàn)代化水平，管好、用好學(xué)校的教育資源，讓它們發(fā)揮最大的教育功能。

6．多渠道籌措資金，爭取多方支持，大力改善辦學(xué)條件，科學(xué)規(guī)劃校園文化建設(shè)，加強校園環(huán)境設(shè)施建設(shè)，在美化和綠化上下功夫，促進(jìn)校園綠化、美化、教育化，營造良好的育人氛圍。

九都中心小學(xué)2012、7、3