2019-2020第一學期幼兒園工會工作總結

切實行使工會建議、參與、教育和維護四大職能，全心全意依靠全體教職工，加強民主管理，民主監(jiān)督，努力維護教職工合法權益，發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園、和諧社會作出應有的貢獻

一、加強學習，不斷提高教職工的思想政治素質和師德水平。

本學期我們學習“創(chuàng)建全國文明知識手冊”，學習“社會主義榮辱觀”，通過學習促使了教師整體素質不斷提高，樹立了良好師德的形象。

二、學習貫徹《勞動合同法》，構建和諧勞動人事關系。

為了學習貫徹好《勞動合同法》，促進幼兒園依法辦園，依法辦事，構建和諧穩(wěn)定的勞動關系，我們組織全體教師學習《勞動法》，使教師們對新的《勞動合同法》有進一步的認識，也使大家對自身的合法利益感到有更加堅實的保障。

三、堅持校務公開，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能。

園領導班子高度重視，不斷豐富園務公開的內容，公開幼兒園黨建財務、職評、評先、考核、教學、培訓等情況，切實完善園務公開的形式，確保了園務公開的質量和效果，最大限度地維護了教職工的合法權益，促進了我園兩個文明的健康發(fā)展。

四、堅持教職工大會制度和領導干部民主評議制度。

落實三年規(guī)劃，抓可持續(xù)發(fā)展。人手一份的幼兒園三年規(guī)劃，并組織教師學習討論，鼓勵教師們積極的寫提案，我們對每個提案都做認真的答復，并將提案答復向教師們匯報。多次的召開教職工大會，教師們參與幼兒園的事。

五、關注我們幼兒的“弱勢群體”，營造和諧校園。

對保育老師進行培訓，樹立她們的信心，提高她們的專業(yè)素質，進一步提升幼兒園的品質，使保育老師隊伍整體素質提高，不僅是保育知識學習，保育教育的新理念，更讓她們感到被尊重，被重視，真正的感到自己是幼兒園的一員。使他們愛幼兒園就像愛自己的家。